Giáo án thủ công 3 tuần 9-14 có hình

Giáo án môn thủ công lớp 3 – HK 1 Giáo viên : Tống Hoài Thanh Ngày soạn : 20 / 10 / 2010 Ngày dạy : 21 / 10 / 2010 Thủ công (Tiết 9): ÔN TẬP CHƯƠNG I - PHỐI HỢP GẤP, CẮT DÁN HÌNH (Tiết 1) I.MỤC TIÊU: - Ôn tập , củng cố kiến thức , kĩ năng phối hợp gấp , cắt , dán để làm đồ chơi . - Làm được ích nhất hai đồ chơi đã học * Với HS khéo tay . - Làm được ích nhất ba đồ chơi đã học - Có thể làm được sản phẩm mới có tính sáng tạo . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các mẫu của bài: 1, 2, 3, 4, 5. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định lớp : 2. Kiểm tra bài cũ : - GV kiểm tra giấy màu, kéo,bút chì, thước kẻ của HS. - Nhận xét của Hoạt động của Giáo viên . 3. Dạy bài mới : + Hôm nay Thầy và các em sẽ tiếp tục ôn tập , củng cố kiến thức , kĩ năng phối hợp gấp , cắt , dán để làm đồ chơi , qua bài Ôn tập chủ đề phối hợp gấp , cắt dán hình ( Tiết 1 ) - Các hoạt động : Hoạt động 1 - Ôn tập gấp cắt dán các bài đã học. - Mục tiêu: Học sinh nắm vững các bài trong chương gấp cắt dán hình. … -Đề bài: Em hãy gấp hoặc phối hợp gấp, cắt, dán một trong những hình đã học ở chương I. -GV nêu mục đích. Yêu cầu của bài kiểm tra: Hoạt động 2 Học sinh thực hành các bài từ 1-3 -Làm được một trong những sản phẩm đã học đúng thao tác, đúng quy trình. -Các hình phối hợp gấp, cắt, dán như ngôi sao 5 cánh, lá cờ đỏ phải cân đối. -Trước khi kiểm tra, GV cho HS nhắc lại tên - Học sinh hát - ổn định lớp để vào tiết học . + Học sinh đem đồ dùng học tập để trên bàn , để Hoạt động của Giáo viên thực hiện nội dung kiểm tra học sinh . - 02 học sinh nhắc lại tựa bài học . - 1 HS nêu miệng lại quy trình - Học sinh khác nhận xét - HS làm bài kiểm tra thực hành gấp,cắt, dán một trong những sản phẩm đã học trong chương . -Hs lắng nghe. Trường tiểu học Ngọc Đông 1 21 Giáo án môn thủ công lớp 3 – HK 1 Giáo viên : Tống Hoài Thanh Hoạt động của Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh các bài đã học trong chương. -Sau đó, GV cho HS quan sát lại các mẫu trong chương. -GV đặt câu hỏi dựa vào quy trình thực hiện từng sản phẩm có trong chương. -GV bổ sung, nhắc lại kiến thức, kĩ năng từng bài. -GV tổ chức cho hs làm bài kiểm tra qua thực hành: gấp, cắt, dán một trong những sản phẩm đã học trong chương. Hoạt động 3 Trưng bày và đánh giá sản phẩm -Hoạt động của Giáo viên quan sát, giúp đỡ HS còn lúng túng để các em hoàn thành bài kiểm tra . -Mời một số em trình bày sản phẩm. -Hoạt động của Giáo viên nhận xét, đánh giá sản phẩm thực hành của HS theo 3 mức: hoàn thành ( A ) , hoàn thành tốt ( A + )và chưa hoàn thành.( B) -Tuyên dương những em, nhóm có sản phẩm đẹp, trình bày sáng tạo. 4. Củng cố : -GV và HS nhận xét các sản phẩm được trưng bày trên bảng. -GV đánh giá kết quả thực hành của HS. GV nhận xét tiết học . Nhận xét về sự chuẩn bị , tinh thần, thái độ, kết quả thực hành của HS 5. Dặn dò : - Dặn học sinh về nhả thực hiện tập gấp hình theo thao tác đã học trên lớp cho thành thạo . - Dặn học sinh xen và chuẩn bị bài tiết sau .HS chuẩn bị giấy màu, kéo, bút chì, để tiết sau Ôn tập chủ đề phối hợp gấp , cắt dán hình - Dặn học sinh chuẩn bị xem bài tiết sau : Kiểm tra chương I, phối hợp gấp, cắt, dán hình ( T 2 ) - HS nhắc lại các tên bài đã học trong chương I - HS quan sát trả lời câu hỏi -Hs nhắc lại tên các bài đã học trong quy trình thực hiện từng sản phẩm có trong chương. * Với HS khéo tay . - Làm được ích nhất ba đồ chơi đã học - Có thể làm được sản phẩm mới có tính sáng tạo . -Hs trưng bày các sản phẩm. -Nhận xét các sản phẩm của nhóm bạn. - Học sinh quan sát lắng nghe Hoạt động của Giáo viên nhận xét đánh giá sản phẩm . - Học sinh thực hiện trưng bày sản phẩm . - Học sinh lắng nghe Hoạt động của Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học . - Học sinh ghi nhớ dặn dò của học sinh . ================= Trường tiểu học Ngọc Đông 1 22 Giáo án môn thủ công lớp 3 – HK 1 Giáo viên : Tống Hoài Thanh Ngày soạn : 26 / 10 / 2010 Ngày dạy : 28 / 10 / 2010 Tiết 10 Thủ công KIỂM TRA CHƯƠNG I PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH I.MỤC TIÊU: - Ôn tập , củng cố kiến thức , kĩ năng phối hợp gấp , cắt , dán để làm đồ chơi . - Làm được ích nhất hai đồ chơi đã học . * Với HS khéo tay . - Làm được ích nhất ba đồ chơi đã học - Có thể làm được sản phẩm mới có tính sáng tạo . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các mẫu của bài: 1, 2, 3, 4, 5. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định lớp : 2. Kiểm tra bài cũ : - GV kiểm tra giấy màu, kéo,bút chì, thước kẻ của HS. - Nhận xét của Hoạt động của Giáo viên . 3. Dạy bài mới : + Hôm nay Thầy và các em sẽ tiếp tục ôn tập , củng cố kiến thức , kĩ năng phối hợp gấp , cắt , dán để làm đồ chơi , qua bài Ôn tập chủ đề phối hợp gấp , cắt dán hình ( Tiết 1 ) * Các hoạt động : Nội dung kiểm tra GV chép đề lên bảng: “Em hãy gấp hoặc phối hợp gấp, cắt , dán một trong những hình đã học ở chương I” -GV nêu mục đích yêu cầu của bài kiểm tra: Biết cách làm và thực hiện những thao tác để làm được một trong những sản phẩm đã học. Sản phẩm phải được làm theo quy trình. Các nếp gấp phải thẳng, phẳng. Các hình phối hợp gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh, lá cờ đỏ sao vàng, bông hoa phải cân đối. -Nhắc lại tên những bài đã học trong chương I ? -GV cho HS xem lại các mẫu . - Giáo viên nhận xét từng mẫu . - Đánh giá -Hoạt động của Giáo viên nhận xét, đánh giá sản phẩm thực hành của HS theo 3 mức: hoàn thành ( A ) , hoàn thành tốt ( A + )và chưa hoàn - Học sinh hát - ổn định lớp để vào tiết học . + Học sinh đem đồ dùng học tập để trên bàn , để Hoạt động của Giáo viên thực hiện nội dung kiểm tra học sinh . - 02 học sinh nhắc lại tựa bài học - Gấp tàu thuỷ hai ống khói, gấp con ếch, gấp, cắt , dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng , gấp, cắt, dán bông hoa. -HS xem lại các mẫu để nhớ lại cách thực hiện từng mẫu. -HS thực hành . - Hs nhắc lại tên các bài đã học trong quy trình thực hiện từng sản phẩm có trong chương I . - HS quan sát xem lại các mẫu của giáo viên giới thiệu xem . - Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét đánh giá , xếp loại sản phẩm . Trường tiểu học Ngọc Đông 1 23 Giáo án môn thủ công lớp 3 – HK 1 Giáo viên : Tống Hoài Thanh Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh thành.( B) -Nếp gấp thẳng, phẳng -Đường cắt thẳng đều không bị mấp mô, răng cưa. -Thực hiện đúng kĩ thuật, đúng quy trình và hoàn thành sản phẩm tại lớp. Những em đã hoản thành và có sản phẩm đẹp, sáng tạo được đánh giá là hoàn thành tốt.( A + ) +Chưa hoàn thành (B) -Thực hiện chưa đúng quy trình kĩ thuật. -Không hoàn thành sản phẩm. 4. Củng cố : - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và bài kết quả kiểm tra của HS. -GV đánh giá kết quả thực hành của HS. GV nhận xét tiết học . Nhận xét về sự chuẩn bị , tinh thần, thái độ, kết quả thực hành của HS 5. Dặn dò : - Dặn học sinh về nhả thực hiện tập gấp hình theo thao tác đã học trên lớp cho thành thạo . - Dặn học sinh xen và chuẩn bị bài tiết sau .HS chuẩn bị giấy màu, kéo, bút chì, để tiết sau cắt dán chữ I , T . * Với HS khéo tay . - Làm được ích nhất ba đồ chơi đã học - Có thể làm được sản phẩm mới có tính sáng tạo - Học sinh thực hiện trưng bày sản phẩm . - Học sinh lắng nghe Hoạt động của Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Học sinh ghi nhớ dặn dò của học sinh ================= Ngày soạn : 02 / 11 / 2010 Ngày dạy : 04 / 11 / 2010 Tuần 11 Tiết :11 Thủ công CẮT DÁN CHỮ I, T I.MỤC TIÊU - Biết cách kẻ , cắt dán chữ I , T . - Kẻ , cắt , dán được chữ I , T . Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau . Chữ dán tương đối phẳng . * Với HS khéo tay . - Kẻ , cắt , dán được chữ I , T . Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau . Chữ dán phẳng . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mẫu chữ I, T -Tranh quy trình ke,û cắt,dán chữ I,T . -Giấy thủ công , thước kẻ , bút chì , kéo , hồ dán . III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP Trường tiểu học Ngọc Đông 1 24 Giáo án môn thủ công lớp 3 – HK 1 Giáo viên : Tống Hoài Thanh Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định lớp : 2. Kiểm tra bài cũ : - GV kiểm tra giấy màu, kéo,bút chì, thước kẻ của HS. - Nhận xét của Hoạt động của Giáo viên . 3. Dạy bài mới : + Hôm nay Thầy và các em sẽ tiếp tục ôn tập , củng cố kiến thức , kĩ năng phối hợp gấp , cắt , dán để làm đồ chơi , qua bài Cắt , dán chữ I,T. * Hoạt động của Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét -Hoạt động của Giáo viên giới thiệu mẫu các chữ I,T và hướng dẫn HS quan sát để rút ra được nhận xét -Vì vậy , muốn cắt dược chữ I, T chỉ cần kẻ chữ I, T rồi gấp giấy theo chiều dọc và cắt theo đường kẻ . -Tuy nhiên , do chữ I kẻ đơn giản , nên không cần gấp dể cắt mà có thể cắt luôn chữ I theo đường kẻ ô với kích thước quy định . * Hoạt động của Giáo viên hướng dẫn mẫu - Bước 1: Kẻ chữ I, T -Lật mặt sau tờ giấy thủ công , kẻ , cắt hai hình chữ nhật . Hình chữ nhật thứ nhất có chiều dài 5 ô, rộng 21 ô , dược chữ I. Hình thứ hai có chiều dài 5 ô , rộng 1 ô . -Chấm các điểm đánh dấu hình chữ T vào hình chữ nhật thứ hai . Sau dó , kẻ chữ T theo các điểm đã đánh dấu -Bước 2 : Cắt chữ T -Gấp đôi hình chữ nhật đã kẻ chữ T theo đường dấu giữa (mặt trái ra ngoài ). Cắt theo đường kẻ nửa chữ T bỏ phần gạch chéo . Mở ra, được chữ T như chữ mẫu . -Bước 3 : Dán chữ I, T. -Kẻ một đường chuẩn, sắp xếp chữ cho cân đối trênđường chuẩn . -Bôi hồ dều vào mặt kẻ ô và dán chữ vào vị trí đã định . -Đặt tờ giấy nháp lên trên chữ vừa dán để miết cho phẳng. -Tổ chức cho học sinh tập kẻ, cắt chữ I, T. 4. Củng cố : -Muốn cắt , dán chữ I, T ta cần thực hiện theo những thao tác nào? -Nêu các bước cắt , dán chữ I, T? - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và bài kết quả kiểm tra của HS. -GV đánh giá kết quả thực hành của HS. GV - Học sinh hát - ổn định lớp để vào tiết học . + Học sinh đem đồ dùng học tập để trên bàn , để Hoạt động của Giáo viên thực hiện nội dung kiểm tra học sinh . - 02 học sinh nhắc lại tựa bài học -Học sinh quan sát mẫu chữ I,T và rút ra nhận xét : +Nét chữ rộng 1 ô ; +Chữ I, chữ T có nưa bên phải giống nhau . Nếu gấp đôi chữ I,T theo chiều dọc thì nữa bên trái và nữa bên phải của chữ I, T trùng khít nhau -Học sinh theo dõi Hoạt động của Giáo viên hướng dẫn mẫu để nắm các bước kẻ, cắt, dán chữ I,T 3 Ô -Học sinh thực hành kẻ, cắt , dán chữ I, T trên giấy trắng . - Học sinh trả lời theo nội dung câu hỏi của giáo viên . - Lắng nghe giáo viên nhận xét , đánh giá tổng Trường tiểu học Ngọc Đông 1 25 Giáo án môn thủ công lớp 3 – HK 1 Giáo viên : Tống Hoài Thanh Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh nhận xét tiết học . Nhận xét về sự chuẩn bị , tinh thần, thái độ, kết quả thực hành của HS 5. Dặn dò : - Dặn học sinh về nhả thực hiện tập tập cắt chữ I, T cho thành thạo - Dặn học sinh xen và chuẩn bị bài tiết sau .HS chuẩn bị : Giấy màu, thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán. Chuẩn bị cho tiết sau : cắt , dán chữ I . T kết tiết học . - Học sinh ghi nhớ dặn dò của giáo viên ================= Ngày soạn : 09 / 11 / 2010 Ngày dạy : 11 / 11 / 2010 Tuần 12 Tiết :12 Thủ công CẮT, DÁN CHỮ I, T I.MỤC TIÊU: - Biết cách kẻ , cắt dán chữ I , T . - Kẻ , cắt , dán được chữ I , T . Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau . Chữ dán tương đối phẳng . * Với HS khéo tay . - Kẻ , cắt , dán được chữ I , T . Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau . Chữ dán phẳng . II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Mẫu chữ I, T cắt dán từ giấy màu. -Tranh quy trình ke,û cắt, dán chữ I, T dán. -Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo , hồ III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP . Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định lớp : 2. Kiểm tra bài cũ : - GV kiểm tra giấy màu, kéo,bút chì, thước kẻ của HS. - Nhận xét của Hoạt động của Giáo viên . 3. Dạy bài mới : + Hôm nay Thầy và các em sẽ tiếp tục ôn tập , củng cố kiến thức , kĩ năng phối hợp gấp , cắt , dán để làm đồ chơi , qua bài : Cắt, dán chữ I, T ( tiết 2 ) * Học sinh thực hành cắt, dán chữ I, T -Yêu cầu học sinh nhắc lại các bước kẻ, gấp, cắt chữ I, chữ T -Các bước kẻ, gấp, cắt chữ I, chữ T. +Bước 1:Kẻ chữ I, T .- Cắt hai hình chữ nhật .Hình thứ nhất có chiều dài là 5 ô, rộng 1 ô được chữ I. Hình chữ nhật thứ hai - Học sinh hát - ổn định lớp để vào tiết học. + Học sinh đem đồ dùng học tập để trên bàn , để Hoạt động của Giáo viên thực hiện nội dung kiểm tra học sinh . - 02 học sinh nhắc lại tựa bài học . - Một số học sinh nhắc lại các bước kẻ, gấp, cắt chữ I, chữ T - Các bước kẻ, gấp, cắt chữ I, chữ T. +Bước 1:Kẻ chữ I, T .- Cắt hai hình chữ nhật .Hình thứ nhất có chiều dài là 5 ô, rộng 1 ô được chữ I. - Hình chữ nhật thứ hai có chiều dài 5 ô, rộng 3 Trường tiểu học Ngọc Đông 1 26 Giáo án môn thủ công lớp 3 – HK 1 Giáo viên : Tống Hoài Thanh Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh có chiều dài 5 ô, rộng 3 ô +Bước 2: Cắt chữ T .Gấp đôi hình chữ nhật đã kẻ chữ T theo đường dấu giữa ( mặt trái ra ngoài ).Cắt theo đường kẻ nửa chữ T, bỏ phần gạch chéo . Mở ra , được chữ T. +Bước 3 : Dán chữ I, T .Kẻ một đường chuẩn , sắp xếp chữ cho cân đối trên đường chẩn. - Bôi hồ đều vào mặt kẻ ô và dán chữ vào vị trí đã định. - Đặt tờ giấy nháp lên trên chữ vừa dán để miết cho phẳng. -Học sinh thực hành kẻ , cắt, dán các chữ I,T -Trong khi học sinh thực hành , GV quan sát , uốn nắn, giúp đỡ những em còn lúng túng -Để HS hoàn thành tốt sản phẩm , GV nhắc nhở học sinh cắt chữ cho thẳng, dán chữ cho cân đối và miết cho phẳng. -Học sinh cắt , dán xong trình bày sản phẩm theo nhóm . * Với HS khéo tay . - Kẻ , cắt , dán được chữ I , T . Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau . Chữ dán phẳng . -Giáo viên cho học sinh tự nhận xét sản phẩm trong nhóm . Sau đó chọn một số sản phẩm đẹp trưng bày trước lớp. -GV chọn một số sản phẩm đẹp tuyên dương trước lớp. -GV đánh giá sản phẩm thực hành của học sinh. 4. Củng cố : - Nêu các tao tác` “ Cắt, dán chữ H, U “. - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và bài kết quả kiểm tra của HS. -GV đánh giá kết quả thực hành của HS. GV nhận xét tiết học . Nhận xét về sự chuẩn bị , tinh thần, thái độ, kết quả thực hành của HS 5. Dặn dò : - Dặn học sinh về nhả thực hiện tập gấp hình theo thao tác đã học trên lớp cho thành thạo . - Dặn học sinh xen và chuẩn bị bài tiết sau .: Giấy thủ công, bút chì , thước kẻ, kéo, hồ dán để học bài “ Cắt, dán chữ H, U “. ô +Bước 2: Cắt chữ T 3 Ô +Bước 3 : Dán chữ I, T .Kẻ một đường chuẩn , sắp xếp chữ cho cân đối trên đường chẩn. - Bôi hồ đều vào mặt kẻ ô và dán chữ vào vị trí đã định. - Đặt tờ giấy nháp lên trên chữ vừa dán để miết cho phẳng + Các nhóm trình bày sản phẩm . -Học sinh tự nhận xét sản phẩm trong nhóm . Sau đó chọn một số sản phẩm đẹp trưng bày trước lớp . - Học sinh trả lời theo nội dung câu hỏi của giáo viên . - Lắng nghe giáo viên nhận xét , đánh giá tổng kết tiết học . - Học sinh ghi nhớ dặn dò của giáo viên ================= Trường tiểu học Ngọc Đông 1 27 Giáo án môn thủ công lớp 3 – HK 1 Giáo viên : Tống Hoài Thanh Ngày soạn : 16 / 11 / 2010 Ngày dạy : 18 / 11 / 2010 Tuần 13 Tiết :13 Thủ công: CẮT, DÁN CHỮ H, U I.MỤC TIÊU: - Biết cách kẻ , cắt , dán chữ H , U . - kẻ , cắt , dán được chữ H , U . Các nét chử tương đối thẳng và đều nhau . Chử dán tương đối phẳng - Không bắt buộc HS phải cắt lượn ở ngoài và trong chữ U. HS có thể cắt theo đường thẳng . * Với HS khéo tay . Kẻ , cắt , dán được chữ H , U . Các nét chữ thẳng và đều nhau . chữ dán phẳng . II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Mẫu chữ H, U cắt từ giấy màu có kích thước đủ lớn để rời chưa dán. -Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ H, U. -Giấy thủ công, thước, bút chì, kéo, hồ dán. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định lớp : 2. Kiểm tra bài cũ : - GV kiểm tra giấy màu, kéo,bút chì, thước kẻ của HS. - Nhận xét của Hoạt động của Giáo viên . 3. Dạy bài mới : + Hôm nay Thầy và các em sẽ tiếp tục ôn tập , củng cố kiến thức , kĩ năng phối hợp gấp , cắt , dán để làm đồ chơi , qua bài : Cắt, dán chữ H, U. * Hoạt động của Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: -GV giới thiệu mẫu các chữ H, U hướng dẫn HS quan sát và rút ra nhận xét: * Hoạt động của Giáo viên hướng dẫn mẫu: Bước 1: Kẻ chữ H, U : -Kẻ, cắt hai hình chữ nhật có chiều dài 5 ô, rộng 3 ô trên mặt trái tờ giấy thủ công. -Chấm các điểm đánh dấu hình chữ H, U vào hai hình chữ nhật. Sau đó, kẻ chữ H, U theo các điểm đã đánh dấu . Riêng đối với chữ U, cần vẽ các đường lượn góc. Bước 2 : Cắt chữ H, U -Gấp đôi hai hình chữ nhật đã kẻ chữ H, U theo đường dấu giữa (mặt trái ra ngoài). Cắt theo đường - Học sinh hát - ổn định lớp để vào tiết học. + Học sinh đem đồ dùng học tập để trên bàn , để Hoạt động của Giáo viên thực hiện nội dung kiểm tra học sinh . - 02 học sinh nhắc lại tựa bài học -HS quan sát chữ mẫu GV giới thiệu và nhận xét: +Nét chữ rộng 1 ô; +Chữ H, U có nửa bên trái và nửa bên phải giống nhau. Nếu gấp đôi chữ H và chữ U theo chiều dọc thì nửa bên trái và nửa bên phải của chữ trùng khít nhau. -Học sinh theo dõi Hoạt động của Giáo viên hướng dẫn để nắm được cách kẻ, cắt, dán chữ H, U Trường tiểu học Ngọc Đông 1 28 Giáo án môn thủ công lớp 3 – HK 1 Giáo viên : Tống Hoài Thanh Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh kẻ nửa chữ H, U, bỏ phần gạch . Mở ra được chữ H, U như chữ mẫu. Bước 3: Dán chữ H, U -Kẻ một đường chuẩn .Đặt ướm hai chữ mới cắt vào đường chuẩn cho cân đối. -Bôi hồ vào mặt kẻ ô của từng chữ và dán vào vị trí đã định. -Tổ chức cho học sinh tập kẻ, cắt chữ H, U. -Hoạt động của Giáo viên theo dõi và chỉ dẫn cho học sinh. 4. Củng cố : -Nêu các bước kẻ, cắt, dán chữ H, U ? - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và bài kết quả kiểm tra của HS. - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và bài kết quả kiểm tra của HS. -GV đánh giá kết quả thực hành của HS. GV nhận xét tiết học . Nhận xét về sự chuẩn bị , tinh thần, thái độ, kết quả thực hành của HS 5. Dặn dò : - Dặn học sinh về nhả thực hiện tập gấp hình theo thao tác đã học trên lớp cho thành thạo . - Dặn học sinh xen và chuẩn bị bài tiết sau .HS chuẩn bị giấy màu, kéo, bút chì, để tiết sau Ôn tập chủ đề phối hợp gấp , cắt dán hình - Dặn học sinh chuẩn bị xem bài tiết sau : cắt dán chữ H , U ( tiết 2 ) . _______________________________ -Học sinh tập kẻ, cắt chữ H,U trên giấy trắng * Với HS khéo tay . Kẻ , cắt , dán được chữ H , U . Các nét chữ thẳng và đều nhau . chữ dán phẳng . - Học sinh trả lời theo nội dung câu hỏi của giáo viên . - Lắng nghe giáo viên nhận xét , đánh giá tổng kết tiết học . - Học sinh ghi nhớ dặn dò của giáo viên ================= Trường tiểu học Ngọc Đông 1 29 Giáo án môn thủ công lớp 3 – HK 1 Giáo viên : Tống Hoài Thanh Ngày soạn : 22 / 11/ 2010 Ngày dạy : 25 / 11 / 2010 Tuần 14 Tiết :14 Thủ công CẮT, DÁN CHỮ H, U I.MỤC TIÊU: - Biết cách kẻ , cắt , dán chữ H , U . - kẻ , cắt , dán được chữ H , U . Các nét chử tương đối thẳng và đều nhau . Chử dán tương đối phẳng - Không bắt buộc HS phải cắt lượn ở ngoài và trong chữ U. HS có thể cắt theo đường thẳng . * Với HS khéo tay . Kẻ , cắt , dán được chữ H , U . Các nét chữ thẳng và đều nhau . chữ dán phẳng . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Mẫu chữ H, U cắt từ giấy màu. -Tranh quy trình kẻ, cắt dán chữ H, U. -Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP . Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định lớp : 2. Kiểm tra bài cũ : - GV kiểm tra giấy màu, kéo,bút chì, thước kẻ của HS. - Nhận xét của Hoạt động của Giáo viên . 3. Dạy bài mới : + Hôm nay Thầy và các em sẽ tiếp tục ôn tập , củng cố kiến thức , kĩ năng phối hợp gấp , cắt , dán để làm đồ chơi , qua bài : Cắt, dán chữ H, U ( tiết 2 ) + Học sinh thực hành cắt, dán chữ H, U - Hoạt động của Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại các bước kẻ, cắt, dán chữ H, U -Các bước kẻ, cắt, dán chữ H, U +Bước 1:Kẻ chữ H, U -Kẻ, cắt hai hình chữ nhật có chiều dài 5 ô, rộng 3 ô trên mặt trái tờ giấy thủ công. -Chấm các điểm đánh dấu hình chữ H, U vào hai hình chữ nhật.Sau đó, kẻ chữø H, U theo các điểm đã đánh dấu. Riêng đối với chữ U, cần vẽ các đường lượn góc. +Bước 2:Cắt chữ H, U -Gấp đôi hai hình chữ nhật đã kẻ chữ H, U theo đường dấu giữa. Cắt theo đường kẻ nửa chữ H, U, bỏ phần gạch chéo. Mở ra được chữ H, U +Bước 3: Dán chữ H, U -Kẻ một đường chuẩn. Đặt ướm hai chữ H, U vào đường chuẩn cho cân đối. -Bôi hồ vào mặt kẻ ô của từng chữ và dán vào vị trí đã định. - Học sinh hát - ổn định lớp để vào tiết học . + Học sinh đem đồ dùng học tập để trên bàn , để Hoạt động của Giáo viên thực hiện nội dung kiểm tra học sinh . - 02 học sinh nhắc lại tựa bài học -HS thực hiện các bước kẻ, cắt, dán chữ H, U +Bước 1:Kẻ chữ H, U -Kẻ, cắt hai hình chữ nhật có chiều dài 5 ô, rộng 3 ô trên mặt trái tờ giấy thủ công. -Chấm các điểm đánh dấu hình chữ H, U vào hai hình chữ nhật.Sau đó, kẻ chữø H, U theo các điểm đã đánh dấu. Riêng đối với chữ U, cần vẽ các đường lượn góc. +Bước 2:Cắt chữ H, U -Gấp đôi hai hình chữ nhật đã kẻ chữ H, U theo đường dấu giữa. Cắt theo đường kẻ nửa chữ H, U, bỏ phần gạch chéo. Mở ra được chữ H, U +Bước 3: Dán chữ H, U -Kẻ một đường chuẩn. Đặt ướm hai chữ H, U vào đường chuẩn cho cân đối. -Bôi hồ vào mặt kẻ ô của từng chữ và dán vào vị trí đã định. Trường tiểu học Ngọc Đông 1 30 [...].. .Giáo án môn thủ công lớp 3 – HK 1 Giáo viên : Tống Hoài Thanh Hoạt động của Giáo viên -Hoạt động của Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành kẻ, cắt dán chữ H,U -Trong khi học sinh thực hành, GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm -Nhắc HS cắt, dán chữ cho cân đối và phẳng -Hoạt động của Giáo viên đánh giá và nhận xét sản phẩm của... -GV đánh giá kết quả thực hành của HS GV nhận giáo viên xét tiết học Nhận xét về sự chuẩn bị , tinh thần, - Lắng nghe giáo viên nhận xét , đánh giá tổng kết tiết học thái độ, kết quả thực hành của HS 5 Dặn dò : - Dặn học sinh về nhả thực hiện tập gấp hình theo - Học sinh ghi nhớ dặn dò của giáo viên thao tác đã học trên lớp cho thành thạo - Dặn học sinh xen và chuẩn bị bài tiết sau : Giấy thủ công, ... học sinh -Học sinh thực hành kẻ, cắt dán chữ H, U trên giấy thủ công -HS hoàn thành xong sản phẩm thì trưng bày sản phẩm theo nhóm -Các nhóm tự nhận xét và đánh giá sản phẩm lẫn nhau Sau đó tự chọn ra những sản * Với HS khéo tay Kẻ , cắt , dán được chữ H , U Các nét chữ thẳng và đẹp thi đuavới nhóm bạn đều nhau chữ dán phẳng 4 Củng cố : -Nêu các bước kẻ, cắt, dán chữ H, U ? - Nhận xét sự chuẩn bị,... tiết sau : Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo hồ dán để học bài “Cắt, dán chữ V “ -Nhận xét tiết học ================= DUYỆT BAN GIÁM HIỆU TRƯỜNG Ngọc Đông 1 , Ngày Tháng Năm 2010 Hiệu trưởng Trường tiểu học Ngọc Đông 1 31 . Giáo án môn thủ công lớp 3 – HK 1 Giáo viên : Tống Hoài Thanh Ngày soạn : 16 / 11 / 2010 Ngày dạy : 18 / 11 / 2010 Tuần 13 Tiết : 13 Thủ công: CẮT, DÁN. dung câu hỏi của giáo viên . - Lắng nghe giáo viên nhận xét , đánh giá tổng Trường tiểu học Ngọc Đông 1 25 Giáo án môn thủ công lớp 3 – HK 1 Giáo viên : Tống