GIÁO ÁN ĐỊA 8 ( TU TUAN 23 ĐẾN HẾT).DOC

Tuần: 23 Tiết: 26 Ngày soan: Ngày dạy: BAØI 21 CON NGƯỜI VÀ MÔI TRƯỜNG ĐỊA LÍ I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến Thức: + Sự đa dạng hoạt động công nghiệp, nông nghiệp, số yếu tố ảnh hưởng tới phân bố sản xuất + Nắm hoạt động sản xuất người tác động làm cho thiên nhiên thay đổi mạnh mẽ, sâu sắc theo chiều hướng tích cực tiêu cực Kỹ năng: + Đọc, mô tả, nhận xét phân tích mối liên hệ nhân tượng địa lí qua ảnh, lược đồ, đồ dể nhận biết mối quan hệ tự nhiên với phát triển kinh tế Thái độ: - u thích mơn học II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - PP: - PT: - Bản đồ tự nhiên giới Bản đồ nước giới Học sinh: SGK + dụng cụ học tập cần thiết: III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: GIÁO VIÊN Ổn định lớp: KT SS Kiểm tra cũ: không KT Bài mới: - Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: HOÏC SINH - Báo cáo SS - Quan sát hình 21.1 cho biết: Trong ảnh có hình thức hoạt động nông nghiệp nào? - Con người khai thác kiểu khí hậu gì? địa hình để trồng trọt, chăn nuôi? - phân bố phát triển ngành trồng trọt chăn nuôi phụ thuộc trực tiếp vào điều kiện tự nhiên nào? ví dụ? => Lấy số ví dụ khác chứng minh điều Liên hệ nông nghiệp Việt Nam - Dựa vào hình 21.1 kiến thức học cho biết: - Tác động nông nghiệp làm thay đổi cảnh quan tự nhiên nào? - Hoạt động theo cặp: + Trồng trọt + Chăn nuôi * Hoạt động 2: - Quan sát hình 21.2 21.3, NỘI DUNG - Nghe - Điều kiện nhiệt, ẩm khí hậu - Ví dụ (hình 21.1) - Biến đổi hình dạng sơ khai vỏ trái đất Hoạt động công nghiệp, nông nghiệp môi trường địa lí - Hoạt động nông nghiệp diễn đa dạng - Khai thác kiểu loại khí hậu, địa hình để trồng trọt chăn nuôi - Điều kiện tự nhiên yếu tố quan trọng ảnh hưởng trực tiếp đến phát triển phân bố sản xuất nông nghiệp - Con người ngày tác động quy mô lớn, cường độ lớn tới môi trường tư nhiên Hoạt động công nghiệp với môi trường địa lí nhận xét nêu tác động số hoạt động công nghiệp tới môi trường tư nhiên? - Trừ ngành khai thác nguyên liệu ngành công nghiệp khác: phát triển phân bố hoạt động công nghiệp chịu tác động điều kiện chính? - Cho ví dụ số nước Châu Á có kinh tế phát triển mà hoạt động công nghiệp không bị giới hạn nhiều điều kiện tự nhiên? - Dựa vào hình 21.4 cho biết nơi xuất nhập dầu chính, nhận xét tác động hoạt động với môi trường tự nhiên? => Lấy số ví dụ ngành khai thác chế biến nguyên liệu khác tác động mạnh đến môi trường tự nhiên - Làm để vừa khai thác vừa bảo vệ hiệu môi trường tự nhiên? - Nhóm / cặp - Các hoạt động công nghiệp chịu tác động tự nhiên - Điều kiện xã hội, kinh tế - Loài người với tiến khoa học công nghệ ngày tác động đến môi trường tự nhiên làm biến đổi chúng - Nhật Bản, Singapo - Trả lời: Làm biến đổi môi trường tự nhiên thông thường theo chiều hướng tiêu cực - Khai thác có kế hoạch, quy trình kỹ thuật, khai thác kết hợp với cải tạo - Để bảo vệ môi trường, người phải lựa chọn hành động cho phù hợp với phát triển bền vững môi trường Cũng cố: - Nêu tác động loài người - Trả lời vào môi trường địa lí? - Để bảo vệ môi trường người cần phải làm gì? Hướng dẫn nhà: - Học theo câu hỏi SGK - Nghe ghi nhận - Soạn 22: VIỆT NAM ĐẤT NƯỚC CON NGƯỜI IV RÚT KINH NGHIỆM: Tuần: 23 Tiết: 27 Ngày soan: Ngày dạy: BÀI 22 VIỆT NAM - ĐẤT NƯỚC, CON NGƯỜI I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến Thức: + Nắm vị Việt Nam khu vực Đông Nam Á giới + Hiểu cách khái quát hoàn cảnh kinh tế – trị nước ta + Biết nội dung, phương pháp chung học tập địa lí Việt Nam Kỹ năng: + Rèn kó nhận xét qua bảng số liệu, đọc đồ … Thái độ: - u thích mơn học, tự hào q hương Việt Nam II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - PP: Thuyết trình, miêu tả, thảo luận nhóm - PT: - Bản đồ nước giới Bản đồ khu vực Đông Nam Á Học sinh: SGK + dụng cụ học tập cần thiết: III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: GIÁO VIÊN Ổn định lớp: KT SS Kiểm tra cũ: Bài mới: - Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: - Quan sát hình 17.1, xác định vị trí Việt Nam đồ giới khu vực Đông Nam Á? - Việt Nam gắn liền với châu lục nào? Đại dương nào? HỌC SINH - Báo cáo sósố -Việt Nam có biên giới chung biển với quốc gia nào? - Trung Quốc, Philippin, Brunây, Malayxia, Inđônêxia, Thái lan, Singapo, Campuchia, - HS lên bảng xác định vị trí: Trung Quốc, Lào Campuchia - GV dùng đồ khu vực Đông Nam Á, xác biên giới quốc gia có chung đất liền với Việt Nam? - Qua học Đông Nam Á, tìm ví dụ chứng minh Việt Nam quốc gia thể đầy đủ đặc diểm thiên nhiên, văn hóa, lịch sử khu vực Đông Nam Á? * Hoạt động - Nghe - VN nằm Châu Á, khu vực Đông Nam Á, Bán đảo đông Dương - Gắn liền với lục địa Áu, gắn liền với Thái Bình Dương - Chứng minh: Tính chất nhiệt đới gió mùa, lịch sửu xuất loài người, … NỘI DUNG Việt Nam đồ giới - Việt Nam gắn liền với lục địa Á – u, khu vực Đông Nam Á - Bán đảo Việt Nam phận Thái Bình Dương - Việt Nam tiêu biểu cho khu vực Đông Nam Á, tự nhiên, văn hóa, lịch sử Việt Nam đường xây dựng - Công đổi toàn diện kinh tế từ 1986 nước ta đạt hiệu nào? (Sự phát triển ngành kinh tế, cấu phát triển kinh tế theo chiều hướng nào, đời sống người dân cải thiện sao) - Thảo luận nhóm báo cáo kết quả: - GV kết luận - Nêu nhận xét chuyển đổi cấu kinh tế nước ta qua bảng - Nông nghiệp giảm, công 22.1? nghiệp, dịch vụ tăng dần => Ý nghóa chuyển dịch này? - Kinh tế phát triển nhanh mạnh, đồi sống nhân dân ngày ổn định - Mục tiêu tổng quát chiến lược 10 năm 2001 – 2010 => kết luận  Hoạt động 3: - Ý nghóa kiến thức địa lí Việt Nam việc xây dựng đất nước? - Học địa lí Việt Nam để đạt kết tốt? => Kết luận Cũng cố: - Vị trí Việt Nam đồ giới? - Nêu thành tựu củaVN tiến hành đổi kinh tế? - Trả lời - Thảo luận - Trả lời - Trả lời phát triển - Thành tựu công đổi mới: + Thoát khỏi khủng hoảng kinh tế – xã hội + Kinh tế phát triển ổn định + Cơ cấu kinh tế chuyển dịch theo hướng công nghiệp hóa + Trở thành nước xuất gạo nhiều giới - Nền kinh tế có tăng trưởng - Cơ cấu kinh tế ngày can đối, hợp lí, chuyển dịch theo xu hướng tiến bộ: kinh tế thị trường có định hướng xã hội chủ nghóa - Đời sống người dân cải thiện rõ rệt - Ra khỏi tình trạng phát triển - Nâng cao đời sôùng vật chất, văn hóa - Tạo tảng để đến năm 2020 nước ta trở thành nước công nghiệp theo hướng đại Học địa lí Việt Nam nào? - Cung cấp cho HS kiến thức địa lý Việt Nam - Kết hợp SGK với kiến thức thực tế, vận dụng cách sáng tạo kiến thức học vào thực tế Hướng dẫn nhà: - Học theo cácâu hỏi SGK - Soan 23: VỊ TRÍ, GIỚI HẠN, HÌNH DÁNG, LÃNH THỔ VIỆT NAM - Nghe ghi nhận IV RÚT KINH NGHIỆM: Tuần: 24 Tiết: 28 Ngày soan: Ngày dạy: BÀI 23 VỊ TRÍ, GIỚI HẠN, HÌNH DẠNG, LÃNH THỔ VIỆT NAM I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến Thức: - Hiểu tính toàn vẹn lãnh thổ Việt Nam, xác định vị trí giới hạn, diện tích hình dạng vùng đất liền, vùng biển Việt Nam - Hiểu ý nghóa thực tiễn giá trị vị trí địa lí, hình dạng lãnh thổ nước ta kinh tế xã hội nước ta Kỹ năng: - Rèn kỹ xác định vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ đất nước -> đánh giá ý nghóa giá trị vị trí lãnh thổ tự nhiên phát triển kinh tế xã hội Thái độ: - Có ý thức hành động, bảo vệ, gìn giữ độc lập chủ quyền đất nước II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - PP: Thuyết trình, miêu tả, thảo luận nhóm - PT: - Bản đồ tự nhiên Việt Nam Bản đồ Đông Nam Á Bản đồ giới Học sinh: SGK + dụng cụ học tập cần thiết: III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: GIÁO VIÊN Ổn định lớp: KT SS Kiểm tra cũ: - Vị trí Việt Nam đồ giới? - Nêu thành tựu củaVN tiến hành đổi kinh tế? Bài mới: - Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: - Xác định hình 23.2: điểm cực => Xác định điểm cực VN đồ -Qua bảng 23.2, tính từ B -> HỌC SINH - Báo cáo NỘI DUNG - Trả lời – nhận xét - nghe - trả lời - Một HS lên xác định Vị trí giới hạn lãnh thổ a Phần đất liền CB: 23023’ B - 105020’ Ñ CN: 8034’ B – 104040’ Đ CT: 22022’ B – 102010’ Đ N, phần đất liền nước ta kéo dài vó độ? Nằm đới khí hậu nào? - Từ T -> Đ phần đất liền nước ta kéo dài Kinh độ? - Diện tích VN? => hướng dẫn HS quan sát hình 24.1 - Biển nước ta nằm phía lãnh thổ? Tiếp giáp với biển nước nào? - Đọc tên xác định quần đảo lớn? Thuộc tỉnh nào? - Vị trí địa lí Việt Nam có ý nghóa bật thiên nhiên nước ta với nước khu vực Đông Nam Á? > 15 Vó độ, Nằm đới nóng > Kinh độ - trả lời - phía Đông, tiềp giáp với biển Trung Quốc, Philippin, Malaysia, Inđônêxia, Thái Lan, Campuchia, - Qđ Hoàng Sa (Đà Nẳng) Qđ Trường Sa (Khánh Hòa) - Thảo lậun nhóm báo cáo kết  Hoạt động 2: => xác định giới hạn toàn lãnh - Quan sát thổ phần đất liền nước ta đồ - Nhận xét lãnh thổ nước ta - Nhận xét chiều dài, rộng, đường bờ biển - Hình dạng ảnh hưởng đến điều kiện tự nhiên hoạt động giao thông vận tải =>xác định phần đồ thuộc chủ quyền Việt Nam đồ giới - Đọc tên, xác định đảo, bán đảo lớn đồ? Đảo lớn nhất? Thuộc tỉnh nào? ? Vịnh đẹp nước ta, => vịnh Unesco công nhận tài nguyên di sản thiên nhiên giới vào năm 1994 - Cho biết ý nghóa lớn lao - Trả lời CĐ: 12040’ B – 109024’ Đ - Nước ta nằm đới khí hậu nhiệt đới - Nằm múi thứ theo GMT - Diện tích: 329.247 Km2 b Phần biển: - Biển nước ta nằm phía Đông lãnh thổ với diện tích khoảng triệu Km2 c Đặc điểm vị trí địa lí Việt Nam mặt tự nhiên - Nằm vùng nội chí tuyến - Trung tâm khu vực Đông Nam Á - Nơi giao lưu luồng gió mùa luồng sinh vật Đặc điểm lãnh thổ: - Lãnh thổ kéo dài bề ngang phần đất liền hẹp - Đường bờ biển uốn khúc chữ S, dài 3200 Km - Vị trí, hình dạng, kích thước lãnh thổ có ý nghóa lớn hình thành đặc điểm địa lí tự nhiên độc đáo - Thảo luận cặp - Vịnh Hạ Long - Biển nước ta mở rộng phía Đông có nhiều đảo, quần đảo, vịnh biển biển VN? - Đánh giá chung vị trị địa lí hình dạng lãnh thổ việc xây dựng bảo vệ tổ quốc hôm nay? Cũng cố: - Lên bảng xác định giới hạn phần đất liền, phần biển đọc tọa độ điểm cực phần đất liền lãnh thổ nước ta? - Nêu ý nghóa vị trí địa lí hình dạng lãnh thổ? Hướng dẫn nhà: - Học theo câu hỏi SGK - Soạn 24: VÙNG BIỂIN VIỆT NAM - Về an ninh phát triển kinh tế - Vừa có nhiều thuận lợi gặp không khó khăn - Có ý nghóa chiến lược an ninh phát triển kinh tế - trả lời - Nghe ghi nhận IV RÚT KINH NGHIỆM: Tuần: 24 Tiết: 29 Ngày soan: Ngày dạy: BÀI 24 VÙNG BIỂN VIỆT NAM I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến Thức: + Nắm đặc điểm tự nhiên biển Đông + Hiểu biết môi trường tài nguyên vùng biển Việt Nam + Có nhận thức vùng biển chủ quyền Việt Nam + Phát đặc điểm chung riêng biển Đông Kỹ năng: + Xác định mối liên hệ yếu tố tự nhiên vùng biển đất liền, tự nhiên Việt Nam mang tính chất bán đảo rõ rệt Thái độ: + Xác định thái độ bảo vệ chủ quyền biển … II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - PP: Thuyết trình, miêu tả, thảo luận nhóm - PT: Bản đồ vùng biển đảo Việt Nam Học sinh: SGK + dụng cụ học tập cần thiết: III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: GIÁO VIÊN Ổn định lớp: KT SS Kiểm tra cũ: HỌC SINH - báo cáo NỘI DUNG - Lên bảng xác định giới hạn phần đất liền, phần biển đọc tọa độ điểm cực phần đất liền lãnh thổ nước ta? - Nêu ý nghóa vị trí địa lí hình dạng lãnh thoå? Bài mới: - Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: -Trả lời – nhận xét - Lên bảng xác định vị trí biển Đông - Biển Đông nằm vùng khí hậu nào? diện tích? - Xác định - Phần biển thuộc Việt Nam Biển Đông có diện tích bao nhiêu? - Tiếp giáp vùng biển quốc gia nào? - Xác định vị trí đảo, quần đảo lớn Việt Nam - Đọc, quan sát - Nghe - Nhiệt đới gió mùa, diện tích triệu Km2 - TQ, Thái lan,… - Xác định đồ: QĐ hoàng Sa, Trường Sa, đảo Phú Quốc,… - Nhắc lại đặc tính biển đại dương - Khí hậu biển nước ta có đặc điểm gì? - Độ mặn, thuỷ triều,dòng biển … - Trả lời - Hình 24.2 cho biết nhiệt độ nước biển tầng mặt thay đổi nào? => kết luận - Sự thay đổi đường đẳng nhiệt tháng - Dựa vào hình 24.3, cho biết hướng chảy dòng biển theo mùa Biển Đông tương ứng với mùa gió khác nào? => bổ sung giá trị dòng biển Biển Đông - Giá trị dòng biển - Quan sát trả lời - Chế độ triều vùng biển Việt Nam có đặc điểm gì? - Trả lời - Nghe Đặc điểm chung vùng biển Việt Nam a) Diện tích, giới hạn: - Biển Đông biển lớn, tương đối kín, diện tích 3.447.000 km2 -Nằm khu vực nhiệt đới gió mùa Đông Nam Á - Vùng biển Việt Nam phần Biển Đông có diện tích khoảng triệu km2 b) Đặc điểm khí hậu Biển Đông - Gió biển mạnh đất liền gây sóng cao, mùa gió - Nhiệt độ TB 230C, biên độ nhiệt nhỏ đất liền c) Đặc điểm hải văn Biển Đông - Dòng biển tương ứng mùa gió + Dòng biển mùa Đông hướng ĐB – TN + Dòng biển mùa Hè hướng TN - ĐB - Vùng nước trồi, nước chìm kéo theo di chuyển sinh vật biển - Chế độ triều phức tạp, độc đáo (tạp triều, nhật triều) * Hoạt động 2: - Giới thiệu số tranh cảnh quan tài nguyên biển Việt Nam - Vì nói biển Việt Nam có tài nguyên phong phú? - Nguồn tài nguyên Việt Nam sở cho ngành kinh tế phát triển - Cho biết loại thiên tai xảy vùng biển nước ta? - Cho biết hành động người ảnh hưởng đến môi trường biển Việt Nam - Theo em cần có biện pháp bảo vệ nào? => kết luận Cũng cố: - Nêu rõ đặc điểm Biển Đông - Biển việt Nam đem đến thuận lợi khó khăn gì? Hướng dẫn nhà: - Học theo câu hỏi SGK - Soạn 25: LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN CỦA TỰ NHIÊN VIỆT NAM - Quan sát - Trả lời: có nhiều loại tài nguyên, với trữ lượng cao - Đánh bắt, nuôi trống hải sản; khai thac chế biến khoáng sản; du lịch biển; giao thông - Nghe - Bão - gây ô nhiễm môi trường biển Tài nguyên bảo vệ môi trường biển Việt Nam a Tài nguyên biển - Vùng biển Việt Nam có giá trị to lớn kinh tế tự nhiên b Bảo vệ môi trường biển Việt Nam - Một số nơi bị ô nhiễm - Cần có biện pháp cải - Thảo luận báo cáo kết tạo khai thác hợp lý quả: + Xử lý nước thải công nghiệp, nước thải sinh hoạt, + Khai thác tài nguyên bền vững: Quy định kích thước mắt lưới, không dùng xung điện, hóa chất, chất nổ để khai thác thủy hải sản, - Trả lời - Nghe ghi nhận IV RÚT KINH NGHIỆM: Tuần: 25 Tiết: 30 Ngày soan: Ngày dạy: BÀI 25 LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN CỦA TỰ NHIÊN VIỆT NAM I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến Thức: - Lãnh thổ Việt Nam hình thành qua trình lâu dài phức tạp - Đặc điểm tiêu biểu giai đoạn hình thành lãnh thổ Việt Nam ảnh hưởng với địa hình tài nguyên thiên nhiện nước ta Kỹ năng: - kó đọc, hiểu sơ đồ địa chất, khái niệm địa chất đơn giản, niên biểu địa chất… - Nhận biết giai đoạn niên biểu địa chất… - Xác định đồ vùng địa chất kiến tạo Việt Nam Thái độ: - Có ý thức hành vi bảo vệ môi trường II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - PP: Thuyết trình, miêu tả, thảo luận nhóm - PT: Bảng phụ Học sinh: SGK + dụng cụ học tập cần thiết: III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: GIÁO VIÊN Ổn định lớp: KT SS Kiểm tra cũ: - Nêu rõ đặc điểm Biển Đông - Biển việt Nam đem đến thuận lợi khó khăn gì? Bài mới: - Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: - Giai đọan Tiền cambri diễn khoảng thời gian nào? - Đặc điểm địa hình, địa chất nước ta nào? => Giới thiệu địa mảng cổ: Việt Bắc, Hoàng liên Sơn, Kontum, … * Hoạt động 2: - Giai đọan Cỏ kiến tạo diễn khoảng thời gian nào? - Đặc điểm địa hình, địa chất nước ta nào? => Nhận xét chuẩn xác kiến thức HỌC SINH - Báo cáo NỘI DUNG - Trả lời – Nhận xét - Nghe Giai đoạn tiền - Trả lời Cambri - Bắt đầu cách 4500 triệu năm kéo dài thời gian cách - phần lớn lãnh thổ 750 triệu năm biển, không khí xi nên - Phần lớn lãnh thổ sinh vật đơn giản biển - Sinh vật đơn giản Giai đoạn cổ kiến - Bắt đầu cách 570 tạo triệu năm đến thời gian - Bắt đầu cách 570 cách ngày 65 triệu triệu năm đến thời gian năm cách ngày 65 triệu - Thảo luận nhómvà báo năm cáo kết quả: - Chia thành 02 giai đọan: + Nội lực chiếm ưu thế, phần lớn lãnh thổ nước ta trở thành đất liền + Giai đoạn 2: Ngoại lực chiếm ưu thế, địa hình bị Tuần: 34 Tiết: 48 Ngày soan: Ngày dạy: TIẾT 46: THỰC HÀNH ĐỌC LÁT CẮT ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN TỔNG HP I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến Thức: - Cấu trúc đứng cấu trúc ngang lát cắt tổng hợp địa lí tự tự nhiên - Mối quan hệ chặt chẽ thành phần tự nhiên - Sự phân hóa lãnh thổ tự nhiên theo tuyến cắt cụ thể dọc Hoàng Liên Sơn, từ Lào Cai tới Thanh Hóa Kỹ năng: - Củng cố rèn luyện kỹ đọc, tính toán, phân tích, tổng hợp, đồ, biểu đồ, lát cắt, bảng số liệu - Hình thành quan điểm tổng hợp nhận thức, nghiên cứu vấn đề địa lí Thái độ: II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - PP: - PT: - Bản đồ địa chất khoáng sản Việt Nam - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Lát cắt tổng hợp SGK, H40.1 - Thước kẻ có chia mm, máy tính Học sinh: SGK + dụng cụ học tập cần thiết: III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: GIÁO VIÊN HỌC SINH NỘI DUNG Ổn định lớp: KT SS - Baùo caùo Kiểm tra cũ: Bài mới: - Nghe - Giới thiệu bài: Đề * Hoạt động 1: - Đọc - Đọc lát cắt sơ đồ - GV yêu cầu HS đọc đề - Nghe Yêu cầu phương - Giới thiệu kênh thông tin pháp làm H 40.1 * Hoạt động 2: a xác định tuyến cắt * Xác định hướng cắt độ dài A-B lược đồ A-B - Lát cắt chạy từ đâu? Đến đâu? - Lát chạy từ Hoàng Liên Sơn đến Thanh Hóa - Hướng Tây Bắc – Đông - Xác định hướng cắt A-B Nam - 360km - Tính độ dài A-B? - Qua khu vực địa - Lát cắt chạy qua khu vực hình: núi cao, cao địa hình nào? nguyên, đồng * Hoạt động 3: b Các thành phần tự => Hướng dẫn học sinh kẻ bảng - Thảo luận báo cáo nhiên so sánh thay đổi yếu tố tự kết (phụ lục 1) nhiên từ Hoàng Liên Sơn qua Mộc Châu đến Thanh Hoá c Sự biến đổi khí hậu khu vực - Là khí hậu nhiệt đới gió mùa vùng núi Tuy nhiên yếu tố vị trí địa lí, địa hình kiểu khí hậu nên khí hậu có biến đổi từ đồng lên vùng núi cao * Hoạt động 4: - Sự khác biệt khí hậu vùng núi đồng ntn? Nguyên nhân khác biệt đó? - Trả lời Cũng cố: - PP đọc latcắt - Mối quan hệ thành phần tự nhiên thể ntn? Hướng dẫn nhà: - Học theo câu hỏi SGK - Soạn - Trả lời - Nghe ghi nhận IV RÚT KINH NGHIỆM: phuï luïc ĐKTN/ Khu Núi cao Hoàng Liên Sơn Độ cao địa hình - Núi trung bình núi cao > 2000 – 3000m Các loại đá - Mắc ma xâm nhập phun trào - Đất miền núi cao - Lạnh quanh năm, mưa nhiều Các loại đất Khí hậu Thảm thực vật - Rừng ôn đới núi Cao nguyên Mộc Châu - Núi thấp < 1000m - Trầm tích hữu (đá vôi) - Feralit đá vôi - Cận nhiệt vùng núi, lượng mưa nhiệt độ thấp - Rừng đồng cỏ cận nhiệt (vùng chăn nuôi bò sữa) Đồng Thanh Hóa Địa hình bồi tụ phù sa thấp phẳng - Trầm tích phù sa - Đất phù sa trẻ - Khí hậu nhiệt đới Hệ sinh thái nông nghiệp Tuần: 34 Tiết: 49 Bài 41 MIỀN BẮC VÀ ĐÔNG BẮC BẮC BOÄ Ngày soan: Ngày dạy: I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến Thức: -Nắm vững vị trí, giới hạn quy mô lãnh thổ miền -Các đặc điểm bật tự nhiên miền Kỹ năng: - Đọc, phân tích lược đồ, lát cắt địa hình , phân tích bảng thống kê số liệu khí hậu Thái độ: II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - PP: - PT: -Bản đồ tự nhiên miền Bắc Đông Bắc Bắc Học sinh: SGK + dụng cụ học tập cần thiết: III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: GIÁO VIÊN Ổn định lớp: KT SS Kiểm tra cũ: Bài mới: - Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Hoạt động : hoạt động cá nhân Yêu cầu quan sát hình 41.1 xác định giới hạn vị trí phạm vi lãnh thổ miền ? Hoạt động : hoạt động nhóm Yêu cầu Dựa vào bảng 41.1 H41.1 sách giáo khoa  Nhận xét chế độ nhiệt địa điểm bảng thống kê ? Tính nhiệt độ trung bình năm nơi Nhận xét chế độ mưa địa điểm Nhiệt độ vào mùa đông nơi ?Giải thích ? GV chốt ý : nhiệt độ vào mùa đông toàn miền lạnh chịu ảnh hưởng gió mùa Đông Bắc ,mùa hạ nóng ẩm mang tính nhiệt đới rõ nét Đặc trưng khí hậu miền giảm sút mạnh mẻ tính chất nhiệt đới vào mùa đông ảnh hưởng gió mùa Đông Bắc HỌC SINH 1-Vị trí phạm vi lãnh thổ :miền bao gồm khu đồi núi tả ngạn sông Hồng khu đồng Bắc 2- Đặc điểm chung miền : a-Tính chất nhiệt đới bị giảm sút mạnh mẽ, mùa đông lạnh nước chịu ảnh hưởng gió mùa đông bắc b-Địa hình phần lớn đồi núi thấp với nhiều cánh cung núi mở rộng phía bắc quy tụ Tam Đảo NỘI DUNG Hoạt động : Yêu cầu :quan sát hình 41.1 cho biết : Miền có kiểu địa hình ? phân bố đâu ? Địa hình chiếm diện tích chủ yếu ? Độ cao khoảng mét ? Miền núi có hướng ?Kể tên dãy núi Quan sát lát cắt 41.2: Hãy xác định hướng cắt lát cắt lược đồ hình 41.1 Mô tả địa hình qua lát cắt từ Tây Bắc Đông Nam ? Nhận xét độ cao phần lớn đồi núi lát cắt, hướng nghiêng lãnh thổ miền ? Dựa vào hình 41.1 kể tên sông chảy qua miền ? Gv chốt ý :Địa hình phần lớn đồi núi thấp với nhiều cánh cung mở rộng phía bắc quy tụ Tam Đảo Hoạt động 4:hoạt động cá nhân Yêu cầu dựa vào thông tin sách giaó khoa lược đồ 41.1 Cho biết miền có nguồn tài nguyên ? Miền có trở ngại khó khăn mặt tự nhiên ? c-Tài nguyên tự nhiên phong phú, đa dạng nhiều cảnh đẹp tiếng vịnh Hạ Long , hồ Ba Bể 3- Củng cố : Vì tính chất nhiệt đới miền bị giảm sút nghiêm trọng ? Hướng dẫn HS vẽ biểu đồ khí hậu 4-Dặn dò : làm tập số sách giaó khoa Tuần: 35 Tiết: 50 Ngày soan: Ngày dạy: MIỀN TÂY BẮC VÀ BẮC TRUNG BỘ Tieát 48 baøi 42 I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến Thức: Kỹ năng: MIỀN TÂY BẮC VÀ BẮC TRUNG BOÄ Thái độ: II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - PP: - PT: Học sinh: SGK + dụng cụ học tập cần thiết: III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: I-Mục tiêu học 1-Kiến thức :Qua học HS nắm : -Nắm vững vị trí, giới hạn quy mô lãnh thổ miền -Các đặc điểm bật tự nhiên miền 2-Kó Đọc, phân tích lược đồ, phân tích biểu đồ khí hậu II- Trọng tâm : Nhận biết :Đặc điểm tự nhiên bật miền Tây Bắc Bắc Trung Hiểu : Mối quan hệ yếu tố vị trí, địa hình , hoàn lưu gió mùa hình thành nên đặc điểm chung miền III-Chuẩn bị thầy trò : -Bản đồ tự nhiên miền Tây Bắc Bắc Trung Bộ -Sách giáo khoa IV- Tiến trình lên lớp: 1- kiểm tra cũ: - Vì tính chất nhiệt đới miền Bắc Đông Bắc bắc bị giảm sút nghiêm trọng ? -Cho biết đặc điểm bật địa hình miền Bắc Đông Bắc ? 2- Giàng : GIÁO VIÊN HỌC SINH NỘI DUNG Ổn định lớp: KT SS 1-Vị trí phạm vi lãnh Kiểm tra cũ: thổ :miền Tây Bắc Bài mới: Bắc Trung Bộ bao gồm - Giới thiệu bài: khu Tây Bắc Bắc * Hoạt động 1: khu bắc trung Hoạt động : hoạt động cá nhân Yêu cầu quan sát hình 42.1 xác định giới hạn vị trí phạm vi lãnh thổ miền ? Hoạt động :hoạt động nhóm Yêu cầu :quan sát hình 42.1 thảo luận vấn đề sau : Miền có kiểu địa hình ? phân bố đâu ? Địa hình chiếm diện tích chủ yếu ? Độ cao khoảng mét ? Miền núi có hướng ?Kể tên dãy núi Nếu so với miền Bắc Đông Bắc 2-Địa hình :miền có địa hình cao nước ta , dãy núi Hoàng Liên Sơn xem móc nhà Đông Dương Các dãy núi sông lớn có hướng tây bắc-đông nam địa hình miền Tây bắc có đặc điểm bật ? Kể tên sông lớn,nêu hướng chảy chiều dài sông GV chốt ý : Miền có đồi núi chiếm diện tích chủ yếu , nét bật miền có địa hình núi cao nước, có nhiều thung lũng sâu, điạ hình bị cắt xẻ mạnh , dãy núi xếp so le có hướng song song với theo hướng tây bắc Đông nam Hoạt động : hoạt động nhóm Dựa vào thông tin sách giaó khoa cho biết : Thời tiết mùa đông miền so với miền Bắc Đông Bắc có khác biệt ? Giải thích nguyên nhân khác biệt thời tiết mùa đông miền so với miền bắc (GV cần vẽ mủi tên hướng gió mùa đông bắc thổi đến bị chặn lại dãy núi Hoàng Liên Sơn lược đồ 42.1 để HS dựa vào suy nghỉ trả lời Vào mùa hạ thời tiết miền có đặc điểm ? GV cần giải thích cho HS rõ loại gió tây nam biến tính gió phơn tây nam ,GV nói rõ chế hình thành gió , tính chất ảnh hưởng gió đến thời tiết Dựa vào hình 42.2nhận xét chế độ mưa miền Tây bắc Bắc Trung bộ? Giải thích từ Lai Châu xuống Quảng Bình thời gian mùa mưa chậm dần ? Thời gian mưa miền ảnh hưởng đến chế độ nước sông ? (gợi ý HS xem bảng 33.1các sông đông Trường Sơn ) Dựa vào bảng 32.1 cho biết thời gian có bão hoạt động miền ? GV chốt ý :Do tác động địa hình hoàn lưu gió mùa khí hậu miền có mùa đông ngắn mùa hạ có gió phơn tây 3-Khí hậu miền đặc biệt tác động địa hình : có mùa đông ngắn , mùa hạ có gió phơn tây nam nóng khô, thời gian mùa mưa có xu hướng chậm dần từ bắc xuống nam , thơì tiết mùa thường xảy bão 4-Tài nguyên vấn đề bảo vệ môi trường : Tài nguyên phong phú đa dạng khai thác chậm Đẻ khai thác tài nguyên vùng vấn đề đặt cần bảo vệ hệ sinh thái rừng , ven biển hải đảo Cần có biện nam nóng khô, thời gian mưa cùa miền thay đổi chậm dần từ bắc xuống nam pháp dự báo phòng chống thiên tai khí hậu đem lại Hoạt động : hoạt động cá nhân Yêu cầu xem thông tin sách giaó khoa lược đồ 42.1 cho biết : Vùng có khoáng sản ? phân bố đâu ? Hãy xác định đồ vị trí hồ Hoà Bình , nêu giá trị kinh tế hồ Miền có tài nguyên sinh vật ? Tài nguyên vùng biển ? Những vấn đề cần phải giải đểkhai thác sử dụng có hiệu qủa nguồn tài nguyên thiên nhiên miền? 3-Củng cố :làm tâp số sách giaó khoa 4-Dặn dò: làm tậ lại sách ,xem trước nội dung 43 Tuần: 35 Tiết: 51 Ngày soan: Ngày dạy: HƯỚNG DẪN ÔN TẬP I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến Thức: Kỹ năng: Thái độ: II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - PP: - PT: Học sinh: SGK + dụng cụ học tập cần thiết: III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Tuần: 36 Tiết: 52 ÔN TẬP THI HỌC KÌ I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến Thức: Kỹ năng: Thái độ: II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - PP: - PT: Học sinh: SGK + dụng cụ học tập cần thiết: Ngày soan: Ngày dạy: III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: I-Muïc tiêu học : 1-Kiến thức : Hệ thống hoá kiến thức châu Á , tự nhiên châu lục lãnh thổ Việt Nam 2- Kó : Đọc phân tích lược đồ,tranh, biểu đồ, II - Trọng tâm : -Các kiến thức tổng kết tự nhiên châu lục -Các kiến thức sơ nét tự nhiên lãnh thổ Việt nam III- Đồ dùng dạy học: 1-GV chuẩn bị : Các kênh hình sách giaó khoa 2-Chuẩn bị HS : sách giaó khoa VI- Tiến trình lên lớp: Bài ôn tập Hoạt động thầy troø Ổn định lớp: KT SS Kiểm tra cũ: Bài mới: - Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: GV nêu câu hỏi ôn tập học sinh dựa vào hệ thống kênh hình kiến thức học để trả lời câu hỏi Nêu ba đặc điểm kinh tế nước Đông Nam Á ? Nội lực ? Nội lực làm bề mặt Trái Đất thay đổi ?Kể tên dạng địa hình nôi lực tác động Ngoại lực ? Ngoại lực làm bề mặt đất thay đổi ? Dựa vào hình 20.1 20.2 cho biết kiểu khí hậu biểu đồ ? nêu đặc điểm kiểu khí hậu ? Hãy xác định vị trí biểu đồ tương ứng với khu vực lược đồ 20.1 Vị trí hình dạng lãnh thổ nước ta có thuận lợi khó khăn cho công xây dựng đất nước ? Vùng biển nước ta mang tính chất nhiệt đới giómùa ẩm , chứng minh qua đặc điểm biển ? Dựa vào hình 26.1 cho biết nước ta có tài nguyên khoáng sản ? cho biết giá trị kinh tế tài nguyên Dựa vào hình 28.1cho biết đặc điểm chung địa hình nước ta ?Địa hình nước ta hình thànhj biến đổi nhân tố chủ yếu ? Dựa vào bảng 31.1 chứng minh khí hậu nước ta mang tính Nội dung bổ sung chất nhiệt đới ẩm gió mùa Nét độc đáo khí hậu nước ta thể mặt ? Nước ta có mùa khí hậu ? Nêu đặc trưng khí hậu mùa Sông ngòi nước ta có đặc điểm chung ? Nhân tố tạo nên đặc điểm ? Dựa vào hình 36.2 cho biết nước ta có loại đất ? loại chiếm diện tích chủ yếu ? cho biết gía trị sử dụng loại đất Nêu đặc điểm chung sinh vật nước ta ? Tự nhiên nước ta có đặc điểm chung ?Đặc điểm chủ yếu Trình bày nhửng đặc điểm tự nhiên bật miền Bắc Đông Bắc bắc ? Trình bày đặc điểm tự nhiên bật miền Tây Bắc Bắc Trung bộ.Nhân tố chủ yếu hình thành nên đặc điểm tự nhiên miền Trình bày đặc điểm tự nhiên bật miền Nam Trung Nam Bộ Vì Nam Bộ có nhiều thuận lợi để phát triển nông nghiệp ? Dặn dò :Xem lại nội dung học học kì , hệ thống kênh hình tập để ôn lại kiến thức học chuẩn bị thi học kì Tuần: 36 Tiết: 53 Ngày soan: Ngày dạy: KIỂM TRA HỌC KỲ II I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến Thức: Kỹ năng: Thái độ: II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - PP: - PT: Học sinh: SGK + dụng cụ học tập cần thiết: III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Câu ( Điểm): Trình bày đặc điểm vị trí giới hạn lãnh thổ nước ta? Câu ( Điểm): Nêu đặc điểm chung địa hình nước ta? Câu (2 điểm): Nêu đặc điểm chung sơng ngịi Việt Nam? Câu ( Điểm) Vẽ biểu đồ trịn thể cấu diện tích nhóm đất nước ta rút nhận xét a) Đất Feralit đồi núi thấp: 65% b) Đất mùn núi cao:11% c) Đất phù sa: 24% Tuần: 37 Tiết: 54 Ngày soan: Ngày dạy: Bài 43: Miền Nam Trung Nam Tiết 49 Bài 43 MIỀN NAM TRUNG BỘ VÀ NAM BỘ I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến Thức: Kỹ năng: Thái độ: II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - PP: - PT: Học sinh: SGK + dụng cụ học tập cần thiết: III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: I-Mục tiêu học 1-Kiến thức :Qua học HS nắm : -Nắm vững vị trí, giới hạn quy mô lãnh thổ miền -Các đặc điểm bật tự nhiên miền 2-Kó Đọc, phân tích lược đồ II- Trọng tâm : Nhận biết :Đặc điểm tự nhiên bật miền Nam Trung Nam Hiểu : Mối quan hệ yếu tố vị trí, địa hình , hoàn lưu gió mùa hình thành nên đặc điểm chung miền III-Chuẩn bị thầy trò : -Bản đồ tự nhiên miền Nam Trung Nam -Sách giáo khoa IV- Tiến trình lên lớp: 1- Kiểm tra cũ: -Trình bày đặc điểm tự nhiên bật miền Tây bắc bắc trung ? -Vì cần phải ý bảo vệ môi trường phòng chống thiên tai miền Tây bắc bắc trung ? 2- Giảng : GIÁO VIEÂN Ổn định lớp: KT SS Kiểm tra cũ: Bài mới: - Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Hoạt động : hoạt động cá nhân Yêu cầu quan sát hình 42.1 xác định giới hạn vị trí phạm vi lãnh thổ miền ? Hoạt động :hoạt động nhóm Yêu cầu dựa vào thông tin sách HỌC SINH 1-Vị trí –phạm vi lãnh thổ : Miền bao gồm khu vực Tây Nguyên,Duyên hải nam Trung Bộ Đồng sông Cửu Long với diện tích toàn miền chiếm /2 diện tích nước 2-Đặc điểm khí hậu NỘI DUNG giaó khoa kiến thức học cho biết : Cho biết nhiệt độ trung bình năm biên độ nhiệt nơi ? Chế độ nhiệt biểu tính chất khí hậu ? Vì miền mùa đông lạnh hai miền học ? Dựa vào bảng thống kê 31.1 qua nhiệt độ lượng mưa TP Hồ Chí Minh cho biết chế độ mưa miền ? GV thuyết giảng thêm cho HS rõ chế độ mưa miền không đồng : khu vực duyên hải nam Trung mùa khô kéo dài, khu vực tây Nguyên nam Bộ mùa mưa kéo dài tháng với lượng mưa tập trung chiếm khoảng 80 % lượng mưa năm , mùa khô thiếu nước trầm trọng H oạt động : hoạt động nhóm Yêu cầu : quan sát lược đồ 43.1cho biết Đặc điểm khu vực địa hình miền (Khu vực Tây Nguyên,duyên hải Nam Trung Bộ, Nam Bộ ) Cho biết nét bật địa hình đồi núi cao nguyên khác so với đồi núi cao nguyên miền tự nhiên học (tỉ lệ địa hình chủ yếu ) Dựa vào H 29.1 H29.2, cho biết địa hình đồng sông Cửu Long có đặc điểm khác biệt với đồng sông Hồng ? GV chốt ý : Địa hình miền gồm khu vực nét bật Trường :Khí hậu nhiệt đới gió mùa nóng quanh năm , nhiệt độ trung bình năm nơi 210C chế độ nhiệt biến động năm Mùa mưa kéo dài tháng chiếm 80% lượng mưa năm , mùa khô sâu sắc 3-Đặc điểm địa hình : miền có khu vực địa hình : -Khu vực Tây nguyên :gồm dãy núi Trường Sơn Nam cao nguyên có lớp phủ ba dan -Khu vực duyên hải nam Trung :là miền đồng ven biển phía đông trường Sơn, đồng nhỏ hẹp không liên tục -Đồng Nam Bộ : đồng châu thổ rộng lớn bồi tụ với diện tích phân nửa diện tích đất phù sa nước 4-Tài nguyên : Phong phú tập trung Sơn Nam hùng vó , đồng nam dể khai thác, gồm có: rông lớn +Khoáng sản Bô xit, Hoạt động : hoạt động cá nhân vàng,dầu khí, than bùn Yêu cầu dựa vào thông tin sách +Đất ba dan rộng lớn giaó khoa hình 43.1bổ sung kiến thức +Đất phù sa bồi tụ vào bảng sau : triệu Tài nguyên Phân bố Đặc điểm giá +Khí hậu nhiệt đới ẩm trị sử dụng nóng ẩm mưa nhiều Khoáng sản thuận lợi cho sản xuất Khí hậu Đất trồng nông nghiệp Rừng, sinh vãt Biển Các nguồn tài nguyên tạo khả cho miền Nam Trung nam Bộ phát triển sản xuất +Rừng phong phú chiếm 60% diện tích rừng nước với nhiều kiểu sinh thái +Biển: nhiều vũng vịnh thuận lợi lập hải cảng, sinh vật biển phong phú Để phát triển kinh tế bền vững , cần trọng bảo vệ môi trường rừng , biển, đất hệ sinh thái tự nhiên 3- Củng cố : -Đặc trưng khí hậu miền Nam Trung Nam ? -Tài nguyên Nam có đặc điểm ? thuận lợi cho ngành kinh tế phát triển ? 4-Dặn dò:xem trước yêu cầu nội dung thực hành : 44 Tuần: 37 Tiết: 55 Ngày soan: Ngày dạy: Bài 44: Thực hành: Tìm hiểu địa phương Tiết 50 Bài 44 THỰC HÀNH TÌM HIỂU ĐỊA PHƯƠNG I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến Thức: Kỹ năng: Thái độ: II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - PP: - PT: Học sinh: SGK + dụng cụ học tập cần thiết: III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: I-Mục tiêu học 1-Kiến thức :Qua học HS nắm : Đặc điểm tự nhiên,văn hoá, lịch sử địa phương , quan 2-Kó -Đo, vẽ, hình dạng kích thước đố tượng điạ lí tìm hiểu 3- Vận dụng : Vận dụng kiến thức học để giải thích tượng , vật cụ thể địa phương II- Trọng tâm : Nhận biết :Đặc điểm tự nhiên, văn hoá, lịch sử, xã hội địa phương, địa điểm Hiểu : tượng hay vật thực tế địa phương III-Chuẩn bị thầy trò : 1-Chuẩn bị thầy : -Lựa chọn dđịa điểm , vị trí, qúa trình xây dựng , hình thành phát triển gắn liền với lịch sử địa phương thuận tiện cho việc tổ chức HS đến tìm hiểu -GV giới thiệu sơ lược địa điểm dẫn HS đến tham quan để em có định hướng chung đồ khu vực -Liên hệ với hội phụ huynh lớp để hổ trợ người quản lí địa điểm để nghe báo cáo lịch sử trạng địa phương -GV phổ biến nội quy đường để tránh tai nạn giữ trật tự đến nơi tham quan 2- Chuẩn bị trò : -Chuẩn bị thu thập tư liệu , thông tin từ người thân, sách báo, để biết sơ lược địa điểm em đến tìm hiểu -Chuẩn bị dụng cụ đo vẽ : thước dây, địa bàn, giấy bút, thước kẻ -Các phương tiện lại tự túc IV- Tiến trình thực hành : 1- Tham quan : -Nghe báo cáo lịch sử, địa lí địa điểm tham quan -Tiến hành đo, vẽ hình dạng kích thước địa điểm tìm hiểu -Ghi nhận tượng vật địa lí nhận thấy thực địa -Ghi chép ghi nhận cần thiết qua nghe thấy thực tiển -Trao đổi thông tin thu thập -Kiểm điểm nội dung cần thực qua tham quan : +Tên gọi, vị trí địa điểm (xã,huyện ) +Hình dạng kích thước địa điểm +Lịch sử hình thànhvà phát triển địa điểm +Vai trò địa điểm địa phương 2- Sau tham quan : hoàn báo cáo kết qủa tham quan theo nhóm nhà nộp lại cho GV tiết học sau GV nhận xét rút kinh nghiệm tổ chức tham quan thực hành , tổ chức thảo luận làm viết báo cáo theo nhóm sau giải thắc mắc phát sinh qú trình tham quan ... Đáp án – biểu điểm I Trắc nghiệm – c (0 ,5ñ) ; – b (0 ,5ñ) ; – d (0 ,5ñ) ; – a (0 ,5ñ) ; – c (0 ,5đ) II Tự luận: (1 đ) – Nằm vùng nội chí tuyến nửa cầu Bắc (1 đ) – Trung tâm khu vực Đông Nam Á (1 đ)... địa hình tài nguyên thiên nhiện nước ta Kỹ năng: - kó đọc, hiểu sơ đồ địa chất, khái niệm địa chất đơn giản, niên biểu địa chất… - Nhận biết giai đoạn niên biểu địa chất… - Xác định đồ vùng địa. .. Gió mùa Đông Gió mùa Đông Bắc Tín phong Đông Bắc Bắc Nhiệt độ TB tháng 16,40C 20 0C 25 ,80 C (0 C) Lượng mưa tháng 18, 6mm 161,3mm 13,8mm Dạng thời tiết thường Hanh khô, lạnh Mưa lớn, mưa phùn Nắng,