___________________________________________________________________ Chơng trình tuần 17 ( Từ ngày 20/12/2010 đến ngày 24/12 / 2010) Thứ Tieỏt Môn học Tên bài dạy 2 1 2 3 4 Đạo đức TNXH L Toán LTV Ôn tập học kì I Phòng tránh ngộ độc khi ở trờng Ôn tập về phép cộng và phép trừ Luyện đọc:Tìm ngọc 3 1 2 3 L.T.Việt LToán Thể dục Luyện đọc: Thêm sừng cho ngựa Ôn tập về phép cộng và phép trừ(tiếp theo) Bài 34 5 1 2 4 Chính tả BDToán L.T.Việt Nghe viết:Tìm ngọc Luyện tập L uyện từ và câu: Từ chỉ tính chất. Câu kiểu 6 1 2 4 L.Toán BD Toán Sinh hoạt. Luyện tập chung Ôn luyện Nhận xét cuối tuần 17 Luyện Toán Ôn tập về phép cộng và phép trừ I. Mục tiêu - Giúp H củng cố về cộng, trừ nhẩm(trong phạm vi các bảng tính) và cộng, trừ viết (có nhớ một lần) - Củng cách giải bài toán về nhiều hơn. __________________________________________________________________ ______________________ ___________________________________________________________________ - Rèn kỹ năng tính toán cho H. II. Các hoạt động dạy học ND - TL Giáo viên Học sinh 1/Kiểm tra 2/ Thực hành Bài 1: Tính nhẩm Bài 2: Đặt tính rồi tính Bài 3: Số? Bài 4: Bài 5 : Số? 3/ Củng cố - dặn dò - Kiểm tra các bảng cộng (dạng 5, 6, 7 cộng với một số) - H dẫn H làm bài tập ở VBT (trang 86) - Ghi bảng cột 1- H nêu kết quả 8 + 9 = 17 17 - 8 = 9 9 +8 = 17 17 - 9 = 8 T: nhận xét , sửa sai. - Tổ chức trò chơi để chữa câu a, câu b (theo hình thức tiếp sức) +1 +5 9 +6 =9 + 1 + 5 +4 +5 6 + 5 = 6 + 4 +1 - T h dẫn H tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng 34 que tính Lan 18 que tính Hoa ? que tính - Làm và nêu kết quả - Chấm bài, nhận xét - Đọc lại bảng cộng (cá nhân, đồng thanh) - So sánh kết quả các phép tính để rút ra nhận xét về mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ - 3 tổ đồng thanh kết quả 3 cột còn lại - Lớp đối chiếu, nhận xét. - Làm bài vào vở và chữa bài trớc lớp (nói rõ cách thực hiện) - So sánh kết quả để rút ra cách thực hiện cộng quá 10 -Nêu nhanh kết quả câu c, câu d dựa vào các công thức đã học. -H đọc bài toán - Nhìn sơ đồ, đọc lại bài toán, xác định dạng toán và giải vào vở Bài giải Số que tính Hoa vót đợc là: 34 + 18 = 52 (que tính) Đáp số : 52 que tính ( 0 + 0 = 0 ; 6 - 6 = 0 ; 34 - 34 = 0) BD Toán Luyện tập I. Mục tiêu - Tiếp tục rèn cho H kỹ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ có nhớ. - Củng cố cách tìm số hạng, số bị trừ, số trừ và giải toán có lời văn . - Vận dụng nhanh, chính xác, trình bày đẹp. II. Các hoạt động dạy học ND - TL Giáo viên Học sinh 1/ Bài cũ: 2/ Thực hành Bài 1: Tìm x Tìm x : x- 15 = 28 ; 23 + x = 80 - T nhận xét, sửa sai T: Hớng dẫn H làm các bài tập x+ 21 = 57 + 8 x - 19 = 25 + 18 x + 21 = 65 x - 19 = 43 x = 65 - 21 x = 43 +1 9 x = 44 x = 62 - Làm vào bảng con -Nhắc lại cách tìm số bị trừ, số hạng cha biết - Xác định thành phần của x trong các phép tính và làm vào vở. __________________________________________________________________ ______________________ 9 10 15 6 10 15 ___________________________________________________________________ Bài 2: Điền chữ số thích hợp vào chỗ chấm để có kết quả đúng: Bài 3: 3/ Củng cố - dặn dò 83 - x = 72 - 36 45 + x = 75 - 6 83 - x = 36 45 + x = 69 x = 83 -36 x = 69 + 45 x = 47 x = 24 4 5 8 1 6 0 4 3 7 2 3 8 4 7 7 3 2 6 0 6 - T theo dõi chung Toàn có 23 quyển vở, Toàn có nhiều hơn Lâm 8 quyển vở . Hỏi Lâm có bao nhiêu quyển vở? T: Gợi ý: Toàn nhiều hơn Lâm 8 quyển vở tức là Lâm sẽ ít hơn Toàn 8 quyển vở. - T ghi bảng, lớp đối chiếu T: Thu vở chấm bài và nhận xét - Làm bài vào vở - Hớng dẫn H chữa bài trên bảng lớp. - Lớp nhận xét, đối chiếu - H xđ đây là bài toán về ít hơn - Giải vào vở và nêu bài giải Bài giải Số vở của Lâm có là: 23 - 8 = 15 (quyển) Đáp số : 15 quyển LTV Luyện đọc Tìm ngọc I. Mục tiêu - Rèn cho H đọc trôi chảy, rõ ràng toàn bài. Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ dài. Biết đọc bài với giọng kể, nhấn giọng các từ ngữ chỉ sự thông minh và tình nghĩa của các con vật. - Giúp H nắm chắc nội dung từ đó biết yêu quý các con vật nuôi trong gia đình. II. Các hoạt động dạy học ND - TL Giáo viên Học sinh 1/ Giới thiệu bài 2/ Luyện đọc 3/ Tìm hiểu bài * T đọc mẫu toàn bài - Hdẫn cách ngắt, nghỉ ở các câu dài: Nào ngờ,/ vừa đi một quãng thì có con quạ sà xuống/ đớp ngọc/ rồi bay lên cây cao.// Mèo liền nhảy tới/ ngoạm ngọc/ chạy biến.// (Giọng nhanh, hồi hộp) - Hớng dẫn H nắm lại nội dung bài: 1. Do đâu chàng trai có viên ngọc? a, Do cứu Long Vơng b, Do cha mẹ để lại c, Do cứu con rắn nớc d, Do cứu con gái của Long Vơng 2.Ai đã đánh tráo viên ngọc? a, Ngời thợ kim hoàn c, Chó b, Mèo d, Chuột - Tập đọc ngắt, nghỉ hơi ở các câu dài (cá nhân, đồng thanh) + Đọc nối tiếp đoạn + Đọc đoạn trong nhóm + Đọc toàn bài - Thảo luận, lựa chọn đáp án __________________________________________________________________ ______________________ ___________________________________________________________________ 4/ Củng cố- dặn dò 3.Khi ngọc bị Quạ cớp, Mèo làm cách nào để lấy lại ngọc? a, Van xin c, Giả vờ chết b, Đánh nhau với Quạ d, Chó giả vờ chết 4. Qua câu chuyện, em hiểu điều gì? a, Chó và Mèo là đôi bạn thân. b, Ca ngợi hành động dũng cảm của Chó và Mèo. c, Chó và Mèo là những con vật có tình nghĩa. d, Chó và Mèo là những con vật nuôi trong nhà rất tình nghĩa, thông minh, thực sự là bạn của con ngời. -T kết luận: 1- c ; 2 a ; 3- c ; 4 - d Luyện Toán Ôn tập về phép cộng và phép trừ (Tiếp) I. Mục tiêu - Giúp H củng cố về cộng, trừ nhẩm(trong phạm vi các bảng tính) và cộng, trừ viết (có nhớ một lần) - Củng cách giải bài toán về ít hơn. - Rèn kỹ năng tính toán cho H. II. Các hoạt động dạy học ND - TL Giáo viên Học sinh 1/ G thiệu bài: 2/ Thực hành: Bài 1: Tính nhẩm Bài 2: Đặt tính rồi tính Bài 3: Số? Bài 4: - H dẫn H làm bài tập ở VBT trang 87 - T chức cho H đọc kết quả từng cột theo hình thức hô- đáp - Theo dõi chung. T: Tổ chức trò chơi để chữa câu a, câu b (theo hình thức tiếp sức) - 4 - 2 - 3 - 5 - H dẫn H tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng: 64 lít Buổi sáng 18 lít Buổi chiều - Nhẩm nhanh kết quả bài 1 - Nhắc lại cách đặt tính, cách tính rồi làm vào vở - Chữa bài ở bảng lớp (mỗi em một phép tính) 47 100 90 35 36 22 58 65 83 078 32 100 - Nêu nhanh kết quả câu c, câu d dựa vào các công thức đã học. - So sánh kết quả 2 phép tính trong một cột để rút ra cách trừ quá 10 17 - 9 = 17 - 7 - 2 15 - 7 = 15 - 5 - 2 - H đọc bài toán - Giải bài vào vở và chữa bài trớc lớp . Bài giải Số nớc mắm bán buổi chiều là 64 - 18 = 46 (lít) __________________________________________________________________ ______________________ 1 2 8 6 11 6 1 4 - - - - ___________________________________________________________________ Bài 5 : 3/ Củng cố- dặn dò ? lít - Viết phép trừ có hiệu bằng số bị trừ - Chấm bài và nhận xét. Đáp số : 46 lít - Viết và nêu kết quả : 34- 0 = 34 ; 6 - 0 = 6 Luyện Toán Ôn tập về phép cộng và phép trừ (Tiếp) I. Mục tiêu - Giúp H củng cố về cộng, trừ nhẩm(trong phạm vi các bảng tính) và cộng, trừ viết (có nhớ một lần) trong phạm vi 100. - Củng cố về tìm một thành phần cha biết của phép cộng, phép trừ. - Củng cố về giải toán và nhận dạng hình tứ giác. - Vận dụng nhanh, chính xác, trình bày đẹp. II. Các hoạt động dạy học ND - TL Giáo viên Học sinh 1/ G thiệu bài: 2/ Thực hành: Bài 1: Tính nhẩm Bài 2: Đặt tính rồi tính Bài 3: Tìm x: Bài 4: Bài 5 : Khoanh vào chữ đặt trớc kq đúng 3/ Củng cố H dẫn H làm bài tập ở VBT trang 88 - Ghi bảng cột 1 - Nhận xét 2 phép tính đầu của mỗi cột để kết luận - T theo dõi chung, nhắc H đặt tính thẳng cột Theo dõi chung. x + 17 = 45 x - 26 = 34 x = 45 - 17 x = 34 + 26 x = 28 x = 60 60 - x = 20 x = 60 - 20 x = 40 -T hớng dẫn H tóm tắt bằng sơ đồ 50 kg Xi măng Thùng sơn ? kg - Nhắc lại cách tìm số hạng, số bị trừ, số trừ - H nêu kết quả - Khi đổi chỗ các số hạng trong một tổng thì tổng không thay đổi (7 + 5 = 5 + 7; 4 + 9 = 9 + 4 ; 8 + 7 = 7 + 8 ) - Nêu kết quả 3 cột còn lại - Làm bài vào vở - Chữa bài ở bảng lớp (mỗi em 1 phép tính) 39 100 45 100 56 71 25 88 55 4 49 53 64 012 100 096 07 18 - Xác định thành phần của x trong các phép tính rồi vận dụng để tìm x - Chữa bài ở bảng lớp - Lớp nhận xét, đối chiếu - H đọc bài toán - Giải vào vở và chữa bài trớc lớp - Lớp nhận xét, đối chiếu Bài giải Thùng sơn cân nặng là: 50 - 28 = 22 (kg) Đáp số : 22 kg - Qsát hình vẽ, đếm số hình tứ giác và khoanh vào kết quả đúng (D. 4) Thứ 3 ngày 21 tháng 12 năm 2010 LTV: Luyện đọc : Thêm sừng cho ngựa I. Mục tiêu 1/ Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: __________________________________________________________________ ______________________ - - - - - - ___________________________________________________________________ - Đọc trơn toàn bài. Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài. Biết đọc truyện với giọng vui, khôi hài. phân biệt lời ngời kể với lời từng nhân vật. 2/ Rèn kỹ năng đọc hiểu:nghĩa các từ mới: hí hoáy; giải thích - Hiểu sự khôi hài của truyện: Cậu bé vẽ ngựa không ra ngựa,lại nghĩ rằng chỉ cần thêm sừng cho nó thì sẽ thành con bò. II. Các hoạt động dạy học ND - TL Giáo viên Học sinh 1/ Giới thiệu bài: 2/ Bài mới: * Luyện đọc: * Tìm hiểu bài * Luyện đọc lại 5/ Củng cố * Đọc mẫu - Giọng chậm rãi, khôi hài. * H dẫn H luyện đọc - giải nghĩa từ + Đọc tiếp sức câu + Đọc đoạn trớc lớp - H dẫn H đọc giọng hồn nhiên ở câu: Đúng,/ không phải con ngựa.// Thôi,/ để con vẽ thêm hai cái sừng/ cho nó thành con bò vậy.// - Chi tiết nào cho thấy Bin rất ham vẽ? - Bin định vẽ con gì? - Để vẽ đợc con ngựa, Bin đã làm gì? - Giải thích hí hoáy : làm luôn tay, rất chăm chú - Vì sao mẹ lại hỏi: Con vẽ con gì đây? Bin định chữa bức vẽ ntn? - Câu chuyện đáng cời ở chỗ nào? Em hãy nói vài câu để Bin đỡ buồn? - Hớng dẫn giọng đọc các nhân vật. +Giọng của mẹ: khi ôn tồn, lúc ngạc nhiên + Giọng Bin : Hồn nhiên, tự tin - Câu chuyện này khuyên ta điều gì? - Đọc chú giải ở SGK - Tập đọc ngắt, nghỉ hơi + Đọc đoạn trong nhóm 3 + Thi đọc đ 2 giữa các nhóm + 3 em đọc toàn bài -Trên nền nhà, ngoài sân gạch, chỗ nào cũng có những bức vẽ của Bin - Đa vở ra tận chuồng ngựa, hí hoáy một lúc lâu - con ngựa. - - Chịu khó luyện tập, nhất định bạn sẽ vẽ đợc - Luyện đọc theo hình thức phân vai LTV LTVC: Từ chỉ tính chất. Câu kiểu : Ai thế nào? I. Mục tiêu - Tiếp tục củng cố cho H về từ trái nghĩa. Biết dùng từ trái nghĩa để đặt câu theo mẫu : Ai thế nào? - Mở rộng vốn từ về vật nuôi trong nhà. - Bồi dỡng khả năng sử dụng Tiếng Việt cho H. II. Các hoạt động dạy học ND - TL Giáo viên Học sinh 1/ Giới thiệu bài: 2/ Thực hành: Hớng dẫn H làm và chữa các bài tập : Bài 1: Tìm từ trái nghĩa với mỗi từ sau: - chăm chỉ ; đen ; gầy gò ; rộng ; dài ; - Lựa chọn từ để điền cho phù hợp __________________________________________________________________ ______________________ ___________________________________________________________________ 3/ Củng cố- dặn dò sâu - T nhận xét, kết luận chăm chỉ >< lời biếng đen >< trắng gầy gò >< mập mạp rộng >< hẹp dài >< ngắn sâu >< cạn Bài 2: Chọn hai cặp từ trái nghĩa ở bài tập 1 để đặt câu theo mẫu : Ai thế nào? - Theo dõi chung - Nhận xét, bổ sung: VD: Chi rất chăm chỉ. Con mèo nhà em thật lời biếng. Bài 3: Viết tên các con vật nuôi theo yêu cầu sau: a, Các con vật nuôi để ăn thịt : b, Các con vật nuôi để cày hoặc kéo: c, Các con vật nuôi để làm cảnh và phục vụ cho cuộc sống của con ngời: - Nhận xét , ghi điểm - Thế nào là hai từ trái nghĩa? - Nêu kết quả - Lựa chọn cặp từ trái nghĩa và đặt câu vào vở. - Đọc câu trớc lớp - Lớp nhận xét, chữa lỗi - Làm bài vào vở - các tổ thi đua viết tên các con vật tìm đợc theo 3 nhóm a, - gà ; vịt ; ngan ; thỏ ; dê ; lợn b, - trâu ; bò ; voi ; ngựa c, - chó ; mèo ; chim ; cá cảnh BD Toán Ôn luyện I. Mục tiêu - Rèn luyện cho H kỹ năng thực hiện phép cộng, phép trừ các số có hai chữ số trong phạm vi 100 (có nhớ và không nhớ). - Rèn kỹ năng nhận dạng hình. - Tiếp tục luyện kỹ năng giải toán có lời văn. - Vận dụng nhanh, chính xác, trình bày đẹp. II. Các hoạt động dạy học ND - TL Giáo viên Học sinh 1/ Giới thiệu bài 2/ Thực hành H dẫn cho H làm các bài tập sau: Bài 1: Khoanh vào chữ cái trớc câu trả lời đúng - Hiệu của 73 và 48 là: a, 83 b, 37 c, 25 d, 47 - Hiệu của 91 và 57 là: a, 68 b, 34 c, 98 d, 52 Bài 2: Đặt tính rồi tính: 35 + 28 71 - 5 63 + 29 84 - 17 100 - 49 - Trình bày kết quả bằng trò chơi Rung chuông vàng - Làm vào vở chữa bài: 35 71 63 84 100 28 5 29 17 49 63 66 92 63 51 __________________________________________________________________ ______________________ + + - - - ___________________________________________________________________ 3/ Củng cố - dặn dò Bài 3: Sau khi cho Nam 24 cái kẹo thì Tùng còn lại 26 quyển vở. Hỏi lúc đầu Nam có bao nhiêu cái kẹo? - Gợi ý: Nam cho Tùng mấy cái kẹo? - Nam còn lại bao nhiêu cái ? - Số kẹo của Nam lúc đầu sẽ ntn so với sau khi cho? - Thu vở tổ 1, chấm và nhận xét. - Đọc bài toán- nêu tóm tắt - Sau khi cho Đào - Nhiều hơn - Giải bài vào vở 1H chữa bài trên bảng lớp Bài giải Số kẹo của Nam lúc đầu là: 24 + 26 = 50 (cái kẹo) Đáp số: 50 cái kẹo Luyện Toán Ôn tập về hình học I. Mục tiêu - Củng cố về nhận dạng và nêu tên gọi các hình đã học ; vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc ; xác định 3 điểm thẳng hàng. - Tiếp tục củng cố kỹ năng vẽ hình theo mẫu. II. Các hoạt động dạy học ND - TL Giáo viên Học sinh 1/Ôn bài cũ: 2/ Thực hành: Bài 1 : Viết tên mỗi hình vào chỗ chấm (theo mẫu) Bài 2: Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc Bài 3 : Bài 4: - Kể tên các hình mà em đã học ? - H dẫn H làm bài tập trang 89 VBT T: Hớng dẫn H chữa bài ở bảng lớp Hình tam giác Hình tam giác Hình vuông Hình vuông Hình chữ nhật Hình tứ giác Chốt: + đặt thớc lên vị trí cần vẽ. + Kẻ một đoạn thẳng từ vạch số 0 đến vạch số 10 - T theo dõi chung - Ba điểm ntn đợc gọi là thẳng hàng với nhau? Vẽ hình theo mẫu - Hình tam giác, hình chữ nhật, hình vuông, hình tứ giác, hình tròn. - Quan sát các hình vẽ có trong bài, ghi tên hình vào dới cho phù hợp - Nhắc lại các bớc vẽ đoạn thẳng có độ dài 1dm - Thực hành vẽ đoạn thẳng - Đọc thầm, nêu yêu cầu của bài - 3 điểm cùng nằm trên một đ- ờng thẳng - Thực hành nối 3 điểm thẳng hàng và ghi tên 3 điểm thẳng hàng vừa nối - Quan sát hình mẫu, nhận xét __________________________________________________________________ ______________________ ___________________________________________________________________ 3/ Củng cố - dặn dò T: Theo dõi chung - Chấm bài tổ 3 và nhận xét. về hình mẫu - Vẽ hình theo mẫu rồi tô màu vào các hình. Thứ 6 ngày 24 tháng 12 năm 2010 L Toán Luyện tập chung I. Mục tiêu - Rèn luyện cho H kỹ năng thực hiện phép cộng, phép trừ các số có hai chữ số trong phạm vi 100 (có nhớ và không nhớ). - Rèn kỹ năng nhận dạng hình. - Tiếp tục luyện kỹ năng giải toán có lời văn. - Vận dụng nhanh, chính xác, trình bày đẹp. II. Các hoạt động dạy học ND - TL Giáo viên Học sinh 1/ Giới thiệu bài 2/ Thực hành 3/ Củng cố - dặn dò H dẫn cho H làm các bài tập sau: Bài 1: Khoanh vào chữ cái trớc câu trả lời đúng - Tổng của 65 và 28 là: a, 83 b, 37 c, 93 d, 47 - Hiệu của 70 và 18 là: a, 68 b,88 c, 98 d, 52 Bài 2: Đúng ghi Đ, sai ghi S ? 35 71 63 84 100 46 28 5 29 17 49 32 63 21 82 63 51 88 Bài 3: Sau khi cho Đào 8 quyển vở thì Tiến còn lại 32 quyển vở. Hỏi lúc đầu Tiến có bao nhiêu quyển vở? - Gợi ý: Khi nào Tiến còn lại 32 quyển vở? - Số vở của Tiến lúc đầu sẽ ntn so với 32 quyển? - Thu vở tổ 1, chấm và nhận xét. - Trình bày kết quả bằng trò chơi Rung chuông vàng - Cách thực hiện nh bài tập 1 - Đọc bài toán- nêu tóm tắt - - Sau khi cho Đào - Nhiều hơn - Giải bài vào vở 1H chữa bài trên bảng lớp Bài giải Số vở của Tiến lúc đầu là: 32 + 8 = 40 (quyển) Đáp số: 40 quyển LTV: Viết chữ hoa Ô, Ơ I. Mục tiêu - Luyện cho HS viết đúng chữ hoa Ô,Ơ và câu ứng dụng Ơ n sâu nghĩa nặng theo kiểu chữ đứng và kiểu chữ xiên (cỡ nhỏ). __________________________________________________________________ ______________________ Đ S S S Đ S + + + - - - ___________________________________________________________________ - Viết đều nét, đẹp, giãn đúng khoảng cách giữa các con chữ. - Rèn luyện chữ viết cho H, giáo dục H tính cẩn thận. II. Đồ dùng - Chữ mẫu trong khung chữ III. Các hoạt động dạy học ND - TL Giáo viên Học sinh 1/ Giới thiệu bài 2/ Hớng dẫn viết chữ hoa 3/ Hớng dẫn viết câu ứng dụng 4/ Viết vở 5/ Củng cố - dặn dò - Hớng dẫn quy trình viết và viết mẫu chữ hoa Ơ, Ô - T nhận xét, sửa sai. - Phân tích cấu tạo và viết mẫu (nói rõ khoảng cách, cách nối nét) - Nhận xét, chữa lỗi. - Nêu yêu cầu cần luyện viết - T theo dõi chung - Chấm bài và nhận xét - Quan sát chữ mẫu, nhắc lại cấu tạo của chữ hoa Ơ ,Ô - So sánh chữ Ô và chữ Ơ - Tập viết chữ hoa Ô, Ơ vào bảng con - Đọc câu ứng dụng : Ơ n sâu nghĩa nặng (2 em) - Mô tả độ cao các con chữ trong câu ứng dụng . - Tập viết vào bảng con chữ Ơ n -Viết bài vào vở BD TViệt: TLV Kể ngắn về con vật. Lập thời gian biểu I. Mục tiêu - Rèn luyện cho H cách nói lời khen ngợi trong một số tình huống cụ thể. Biết kể về một con vật nuôi mà mình yêu thích. - Giúp H biết lập thời gian biểu một buổi trong ngày cho bản thân. - Bồi dỡng khả năng sử dụng Tiếng Việt cho H. II. Các hoạt động dạy học ND - TL Giáo viên Học sinh 1/ G thiệu bài 2/ Thực hành Hớng dẫn H làm các bài tập sau: Bài 1: Nói lời khen ngợi trong các trờng hợp sau a, Bạn Châu Anh đạt giải nhì Giọng hát hay tiểu học. - Thảo luận nhóm đôi để nói lời khen ngợi. - Đại diện các nhóm nói trớc lớp - Lớp nhận xét, bổ sung __________________________________________________________________ ______________________ [...]... _ ®· tr«i qua ; hai m¬i l¨m n¨m - Th¶o ln nhãm vµ thi ®ua ®iỊn Bµi 2: §iỊn vµo chç trèng : than nhanh, ®iỊn ®óng gi÷a c¸c tỉ - §äc l¹i c¸c tõ võa ®iỊn hay thang? Lß … ; bËc … ; … cđi ; c¸i … ; … thë T kÕt ln : thø tù cÇn ®iỊn lµ: than ; 4/ Cđng cèthang ; than ; thang ; than dỈn dß 1’ NhËn xÐt giê häc LTV: Lun ®äc : L¸ th nhÇm ®Þa chØ I Mơc tiªu 1/ RÌn kü n¨ng ®äc thµnh tiÕng: - §äc... th«i! Em c¶m ¬n chÞ (¤i! bóp bª dƠ th¬ng lµm sao! Em thÝch l¾m chÞ ¹! ) c, Chµ! Lan thËt lµ giái! d, ¤i! ®Đp qu¸! (T¹i sao l¹i cã nh÷ng cét ®¸ ®Đp ®Õn thÕ!) Bµi 2: Dùa vµo thêi gian biĨu - LËp thêi gian biĨu ngµy nghØ cđa s¸ng chđ nhËt cđa b¹n Hµ, h·y lËp b¶n th©n thêi gian biĨu ngµy nghØ cđa em - Nèi tiÕp nhau ®äc thêi gian biĨu Theo dâi, híng dÉn thªm cho tríc líp nh÷ng H cßn lóng tóng 4/ Cđng cè NhËn... tµi Khi ®ỵc «m µo lßng nã thÝch thó kªu: Meo! Meo! Em yªu chó mÌo nhµ em l¾m Bµi 3: LËp thêi gian biĨu bi s¸ng - Theo dâi chung 3/ Cđng cè dỈn dß - Nèi tiÕp nhau kĨ vỊ mét con vËt nu«i mµ m×nh thÝch - Dùa vµo thêi gian biĨu cđa b¹n Ng« Ph¬ng Th¶o ®Ĩ lËp thêi gian biĨu bi s¸ng cho b¶n th©n - Tr×nh bµy thêi gian biĨu tríc líp - NhËn xÐt, bỉ sung - DỈn H vỊ nhµ tËp viÕt ®o¹n v¨n ng¾n kĨ vỊ con vËt mµ m×nh... nhanh ; hỉ - d÷ ; rïa - chËm ch¹p ; Bµi 2: T×m tõ chØ sù vËt ®Ĩ so - Lµm bµi vµo vë vµ ®äc tríc líp s¸nh víi c¸c ®Ỉc ®iĨm sau: nhanh nh … ; ®en nh …; hiỊn nh …; nh …; chËm nh …; d÷ nh …; h«i kh nh … tr¾ng nh … ®á nh … - Khun khÝch H nãi nhiỊu c¸ch kh¸c nhau Bµi 3: T×m c¸ch nãi so s¸nh ®Ĩ hoµn chØnh nh÷ng c©u sau: a, §«i m¾t em Hoµng trßn nh… b, CËu Êy hiỊn nh… 3/ Cđng cè dỈn dß - Nhanh nh giã./ Nhanh... thøc sè + Bíc ®Çu nhËn biÕt tÝnh chÊt giao ho¸n cđa phÐp céng + Gi¶i bµi to¸n vỊ Ýt h¬n mét sè ®¬n vÞ, ngµy trong tn vµ trong th¸ng - VËn dơng nhanh, chÝnh x¸c, tr×nh bµy ®Đp II C¸c ho¹t ®éng d¹y häc ND - TL Gi¸o viªn Häc sinh 1/ ¤n b¶ng - TiÕp tơc kiĨm tra b¶ng céng, céng, trõ b¶ng trõ cđa mét sè H - §äc b¶ng trõ 14 trõ ®i mét sè 2/ Thùc hµnh H dÉn H lµm bµi tËp trang 95 VBT Bµi 1: §Ỉt tÝnh - yªu cÇu... tËp 25’ - 28’ Bµi 1: Khoanh vµo ch÷ c¸i tríc c©u tr¶ lêi ®óng: 1 Sè bÐ nhÊt cã hai ch÷ sè gièng nhau lµ: a, 9 b, 10 c, 12 d, 11 2 Sè liỊn sau cđa sè lín nhÊt cã hai ch÷ sè kh¸c nhau lµ: a, 98 b, 99 c, 100 d, 100 3.Trong phÐp tÝnh 82 - 25 = 57 , 25 ®ỵc gäi lµ: a, Sè trõ b, Sè bÞ trõ c, HiƯu d, Sè h¹ng 4 5dm - 3cm = ? a, 47cm b, 47dm c, 2dm d, 2cm 5 Lan ®i häc vỊ lóc 17 giê tøc lµ Lan vỊ lóc: a, 7 giê s¸ng... c¸c bµi tËp Bµi 1: Khoanh vµo ch÷ c¸i tríc c©u tr¶ lêi ®óng: 1 Sè lín nhÊt cã hai ch÷ sè kh¸c nhau lµ: a, 99 b, 98 c, 89 d, 100 2 Sè liỊn tríc cđa sè lín nhÊt cã hai ch÷ sè kh¸c nhau lµ: a, 98 b, 99 c, 97 d, 100 3.Trong phÐp tÝnh 65 + 25 = 90 , 25 ®ỵc gäi lµ: a, Sè trõ b, Sè bÞ trõ c, HiƯu d, Sè h¹ng 4 5dm - 3cm = ? a, 47cm b, 47dm c, 2dm d, 2cm 5 Lan ®i häc vỊ lóc 16 giê tøc lµ Lan vỊ lóc: a, 4 giê... ®ång thanh) Sau nh÷ng bi mß t«m b¾t èc,/ Cß + §äc ®o¹n trong nhãm 3 l¹i ®Ëu trªn ngän tre/ gië s¸ch ra +Thi ®äc ®o¹n 2 gi÷a c¸c nhãm ®äc.// - ®äc thÇm ®o¹n 1, ®o¹n 2 - ngoan ngo·n, ch¨m chØ, ®ỵc 3/ T×m hiĨu bµi - Cß lµ mét häc sinh nh thÕ nµo? thÇy yªu b¹n mÕn - lêi biÕng, kh«ng chÞu häc - V¹c cã ®iĨm g× kh¸c Cß? hµnh 4/ Lun ®äc l¹i 5/ Cđng cè dỈn dß - t×m tõ tr¸i nghÜa víi “lêi biÕng” - V× sao ban ®ªm... NhiỊu em cha tÝch cùc vµ cha tù gi¸c lµm vƯ sinh: Nguyªn ,Thn ,Trinh + Líp b×nh chän tuyªn d¬ng vµ ®Ị nghÞ phª b×nh b KÕ ho¹ch tn 19 - §Èy m¹nh phong trµo rÌn ch÷, gi÷ vë, cã kÕ ho¹ch tu bỉ s¸ch vë chn bÞ cho ®ỵt kiĨm tra VSC§ cđa nhµ trêng - TÝch cùc vµ tù gi¸c h¬n trong viƯc c«ng t¸c vƯ sinh Chó ý ®¶m b¶o thêi gian quy ®Þnh - TiÕp tơc trång vµ ch¨m sãc hoa - KiĨm tra kiÕn thøc §éi ... thi nèi nhanh gi÷a c¸c tỉ theo h×nh thøc tiÕp søc - NhËn xÐt, tỉng kÕt trß ch¬i - ChÊm bµi vµ nhËn xÐt §¸p sè: 42 qu¶ - Quan s¸t c¸c sè ®· cho, lùa chän hai sè cã tỉng b»ng 90 vµ nèi 3/ Cđng cè dỈn dß BD To¸n ¤n tËp vỊ h×nh häc vµ ®o lêng I Mơc tiªu - RÌn lun cho H kü n¨ng nhËn d¹ng c¸c h×nh h×nh häc, cđng cè vỊ 3 ®iĨm th¼ng hµng - TiÕp tơc cđng cè c¸ch xem lÞch, xem ®ång hå - VËn dơng nhanh, chÝnh . thích - Dựa vào thời gian biểu của bạn Ngô Phơng Thảo để lập thời gian biểu buổi sáng cho bản thân. - Trình bày thời gian biểu trớc lớp. Sinh hoạt Nhận xét cuối tu n17 I. Mục tiêu - H thấy. Trâu - chăm chỉ ; chó - khôn ; sóc - nhanh ; hổ - dữ ; rùa - chậm chạp ; - Làm bài vào vở và đọc trớc lớp. - Nhanh nh gió./ Nhanh nh tia chớp./ Nhanh nh sóc. - Làm vào vở và chữa bài trớc. Một tu n lễ có mấy ngày? Một ngày có mấy giờ? T: Nếu ngày thứ hai là ngày 15 tháng 8 thì thứ năm tu n sau là ngày bao nhiêu? H: Ngày 25 tháng 8 T: Hớng dẫn HS làm các bài tập Bài 1: Khoanh