Ngữ Văn 6 tuần 7

Tuần 7 Tiết 25 Ngày dạy : 16/10/06 Bài 7 : EM BÉ THÔNG MINH A.Mục tiêu cần đạt Giúp HS : -Hiểu được nội dung ý nghóa truyện Em bé thông minh và một số đặc điểm tiêu biểu của nhân vật thông minh trong truyện. - Kể lại được truyện. B. Chuẩn bò GV : Nghiên cứu bài giảng, tranh mimh họa phóng to. HS : soạn bài, tập kể câu chuyện. C.Tiến trình lên lớp -Ổn đònh -KTBC : Kể lại những chiến công của Thạch Sanh. Nêu ý nghóa câu chuyện. -Bài mới : Giới thiệu bài Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng GV Giới thiệu Truyện cổ tích về người dũng só. GV hướng dẫn HS đọc Giải nghóa một số từ khó. Gv hướng dẫn HStìm hiểu cấu trúc văn bản Theo dõi văn bản EBTM, hãy chỉ ra chuỗi các sự việc giải đố thông minh của em bé. *Em có nhận xét gì về mức độ của các lần thách đố và giải đố mà em bé đã trãi qua ? *Em thích nhất lần giải đố nào của em bé ? Vì sao? HS nghe và nhắc lại loại truyện cổ tích. Đọc Giải từ khó -Sự việc 1: Em bé giải câu đố của viên quan. -Sự việc 2: Em bé giải câu đố thứ nhất của vua -Sự việc 3: Em bé giải câu đố thứ 2 của vua -Sự việc 4: em bé giải câu đố của sứ giả nước ngoài. -Hai cha con em đang làm ruộng : cha cày, con đập đất. I. Đọc, tìm hiểu chung về văn bản . 1/ Đọc 2/ Chú thích 3/ Bố cục : 4 sự việc *Thách đố mỗi lần thêm khó. *Giải đố mỗi lần thông minh tài trí hơn II. Tìm hiểu nội dung văn bản. 1.Em bé giải câu đố của viên quan . -Là một câu đố bất ngờ- khó trả lời. -Giải đố bằng cách đố lại. -Viên quan đi tìm người tài giỏi đã gặp em bé trong hoàn cảnh nào? -Câu hỏi của viên quan có phải là một câu đố không ? Vì sao ? -Câu nói của em bé vặn lại quan là một câu trả lời bình thường hay là một câu đố ? Vì sao ? -Ở đây trí thông minh của em bé đã được bộc lộ ntn ? -Là một câu đố vì bất ngờ, khó trả lời. ………… . nt …………………… -Cứu được cha. -Khiến quan phải há hốc mồm sửng sốt, không biết đối đáp sao cho ổn. -HS thảo luận -Thể hiện trí thông minh. *Dặn dò : Tập kể lại truyện. Tiết 26 Ngày dạy : 17/10/06 EM BÉ THÔNG MINH (TIẾT 2) A.M.ục tiêu cần đạt -Giúp HS hiểu câu chuyện đề cao trí thông minh của người bình dân. Giải trí, mua vui. -Truyện được xây dựng từ một chuỗi các mẫu chuyện. Nhân vật bộc lộ hơn người qua các lần giải đố. B. Chuẩn bò GV nghiên cứu bài giảng; HS soạn bài. C. Tiến trình lên lớp -Ổn đònh -KTBC : Kể lại tóm tắt truyện em bé thông minh. -Bài mới : Giới thiệu bài Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng Vì sao vua có ý đònh thử tài em bé ? Lần thứ nhất vua thử tài em bé theo cách nào ? Lệnh đó của vua có phải là một câu đố không ? Vì sao ? -Để biết chính xác tài năng của em bé. -Ban gạo và 3 con trâu đực cho làng, bắt đẻ thành 9 con, nếu không cay làng bò phạt. - Lệnh vua là một câu đố 2.Em bé giải câu đố lần thứ n hất của vua. *Dùng câu đố để giải đố ; thay mặt cả làng trả lời vua ; câu trả lời của em khiến vua và đình thần phải thừa nhận em là người thông minh tài giỏi. Em bé đã thỉnh cầu vua điều gì? Đó là câu đố hay lời giải đố ? Vì sao ? * Ở đây trí thông minh hơn người của em bé được thể hiện ntn ? -Lần thứ hai, để tin chắc em bé có tài thật, vua lại thử bằng cách nào ? -Em bé đã giải lệnh vua bằng cách nào ? * Vậy cả hai lần, em bé đã giải được câu đố của vua. Điều đó xác nhận phẩm chất đáng quý nào của em ? Sứ thần nước ngoài thách đố triều đình ta điều gì ? Vì sao sứ thần nước ngoài lại thách đố triều đình ta. Triều đình lại có những cách giải đố nào ? Không giải đố được triều đình phải nhờ đến em bé. Em bé đã cho kế sách gì ? *Lời giải đố của em bé dựa trên tri thức sách vở hay kinh nghiệm trong dân gian ? Vì sao ? *Lần này trí thông minh hơn người của em bé lại được thể hiện ntn ? vì oái oăm và khó trả lời. -Bắt bố đẻ em bé cho mình(vừa là câu đố vừa là lời giải đố.) -Lệnh cho em sắp 3 cỗ thức ăn chỉ bằng một con chim sẻ. -Em bé yêu cầu vua rèn một con dao để xẻ thòt chim từ một cây kim. HS thảo luận *Lời giải đố của em bé dựa trên kinh nghiệm trong dân gian vì rất đơn giản mà hiệu nghiệm 3. Em bé giải câu đố lần thứ hai của vua . *Em bé một lần nữa thể hiện trí thông minh hơn người, lòng can đảm, tính hồn nhiên. 5. Em bé giải câu đố của viên sứ thần nước ngoài * Thể hiện tài trí hơn tất cả những bậc tài giỏi trong triều đình, khiến cho sứ thần nước ngoài phải thán phục. *Thông minh, hồn nhiên. *Ý nghóa : Truyện ca ngợi trí thông minh hơn người của một em bé nông dân. Truyện kể rất vui gây cười, vì các câu đố tự nhiên, hóm hỉnh. *Sự việc này một lần nữa bộc lộ phẩm chất nào của em bé ? GV hướng dẫn HS tìm hiểu nghóa câu chuyện -Truyện EBTM hấp dẫn em vì những lí do nào ? -HS thảo luận nhóm 2 người *Củng cố : Kể lại câu chuyện. Nêu ý nghóa. *Dặn dò : Chữa lỗi dùng từ và đọc trước vb Cây bút thần Tiết 27 Ngày dạy 20/10/06 CHỮA LỖI DÙNG TỪ (TT) I.Mục tiêu cần đạt Giúp HS : - Nhận ra được những lỗi thông thường về nghóa của từ. - Có ý thức dùng từ đúng nghóa. II. Chuẩn bò -GV : Nghiên cứu bài giảng. -HS : Chữa lỗi bài tập sgk. III. Tiến trình lên lớp -Ổn đònh -KT : kiểm tra sự chuẩn bò bài của hs -Bài mới : Giới thiệu bài Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1. Phát hiện lỗi GV cho HS đọc lần lượt từng câu có từ dùng sai và yêu cầu HS phát hiện lỗi. GV hướng dẫn HS hiểu nghỉa của từ : -yếu điểm : điểm quan trọng. -đề bạt : cử giữ chức vụ cao hơn. -chứng thực : xác nhận là đúng sự thật. Hoạt động 2 . Chữa lỗi Hoạt động 3 . Nêu nguyên nhân và cách khắc phục. GV gọi HS nêu những nguyên nhân dẫn đến việc mắc lỗi và những phương hướng khắc phục. GV chốt lại ý : Nguyên nhân chính : + Không biết nghóa; + Hiểu sai nghóa; + Hiểu nghóa không đầy đủ. * Hướng khắc phục : + Không hiểu hoặc hiểu chưa rõ thì chưa dùng; + Khi chưa hiểu nghóa thì cần tra từ điển. * LUYỆN TẬP. -BT1/75 HS đọc BT nêu yêu cầu đề bài. -HS chỉ ra các từ dùng sai nghóa là : a) yếu điểm b) đề bạt c) chứng thực HS sữa lỗi : -Thay yếu điểm bằng nhược điểm hoặc điểm yếu (điểm còn yếu kém) -Thay đề bạt bằng bầu ( chọn ) -Thay chứng thực bằng chứng kiến • HS nêu những nguyên nhân mắc lỗi và hướng khắc phục. BT1 :-bản tuyên ngôn; -tương lai xán lạn; -bôn ba hải ngoại; -bức tranh thủy mặc; -nói năng tùy tiện. BT2 : a) khinh khỉnh -BT2/76 HS đọc BT nêu yêu cầu Chọn từ thích hợp. -khinh khỉnh : tỏ ra kiêu ngạo và lạnh nhạt. -khẩn trương : nhanh, gấp và có phần căng thẳng. -băn khoăn : không yên lòng. *BT3 Chữa lỗi dùng từ. *BT4 chính tả chú ý sữa các lỗi lẫn lộn ch/tr hoặc lẫn lộn dấu hỏi / dấu ngã. b)khẩn trương c)băn khoăn BT3. a) Thay từ đá bằng đấm hoặc thay từ tống bằng tung b)Thay từ thực thà bằng thành khẩn; thay từ bao biện bằng ngụy biện. c) Thay từ tinh tú bằng tinh túy. BT4 : chính tả. *Dặn do ø : luyện cách dùng từ ( đọc sách hoặc tra từ điển ) Ø Kiểm tra văn. . Tuần 7 Tiết 25 Ngày dạy : 16/ 10/ 06 Bài 7 : EM BÉ THÔNG MINH A.Mục tiêu cần đạt Giúp HS : -Hiểu. luận -Thể hiện trí thông minh. *Dặn dò : Tập kể lại truyện. Tiết 26 Ngày dạy : 17/ 10/ 06 EM BÉ THÔNG MINH (TIẾT 2) A.M.ục tiêu cần đạt -Giúp HS hiểu câu