Giáo án: Đại Số 7 - Tiết1 Ngày soạn 25 tháng 08 năm 2009 Tiết 1: Tập hợp Q các số hữu tỉ A: Mục tiêu Qua bài này học sinh cần: - Học sinh hiểu đợc các khái niệm số hữu tỉ,cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số và so sánh các số hữu tỉ.Bớc đầu nhận biết đợc mối quan hệ giữa các tập hợp số: N Z Q. - Biết biểu diễn số hữu tỉ trên trục số;biết so sánh hai số hữu tỉ. B: Chuẩn bị đồ dùng - GV: Bảng phụ ghi sơ đồ quan hệ tập hợp số N, Z, Q, thớc thẳng phấn màu. - HS: Ôn tập các kiến thức, phân số bằng nhau, tính chất cơ bản của phân số, giấy, máy tính bỏ túi. C: Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Giới thiệu khái niệm số hữu tổ Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ? Hãy viết 3 phân số bằng các phân số sau 3 1 203 7 4 4 3 ;;;; ? Các số trên đều viết đợc dới dạng phân số và đó là các cách viết khác nhau của cùng một số, số đó đợc gọi là số hữu tỉ Vậy các số 3 1 203 7 4 4 3 ;;;; đều là số hữu tỉ ? Vậy số hữu tỉ là gì? ? Yêu cầu một HS trình bày Chốt lại và giới thiệu ? Yêu cầu h/s làm câu ? 1, ? 2 ? Yêu cầu h/s trình bày và giải thích ? Cho h/s nhận xét Chốt lại . 12 9 8 6 4 3 == . . 2 0 1 0 0 21 12 14 8 7 4 == = = KN: Số hữu tỉ là số đợc viết dới dạng phân số a/b với a, b ? 1: 0,6= 3 ; 5 - 1, 25 = - 5 ; 4 11 3 = 4 3 ? 2: số nguyên là số hữu tỉ Hoạt động 2: biểu diễn số hữu tỉ trên trục số Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ? Hãy biểu diễn các số nguyên 2, -1, 0 1, 2 trên trục số ? Vậy để biểu diễn các số hữu tỉ ta làm nh thế nào? ? Yêu cầu HS đọc VD1 SGK ? Yêu cầu 1HS trình bày ? Yêu cầu 1 HS lên bàng biểu diễn ? Cho HS cả lớp nhận xét Chốt lại ? Yêu cầu HS đọc VD2 SGK ? Yêu cầu 1 HS lên bàng trình bày và biểu diễn ? 3: VD1: VD2: 1 Giáo án: Đại Số 7 - Tiết1 ? Cho HS cả lớp nhận xét Chốt lại Hoạt động 3: so sánh hai số hữu tỉ Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ? Yêu cầu HS làm câu ? 4 ? Muốn so sánh hai phân số ta làm nh thế nào ? Yêu cầu 1 HS trình bày ? Cho HS cả lớp nhận xét Chốt lại: ? Để so sánh hai số hữu tỉ ta so sánh nh thế nào? ? Yêu cầu HS đọc VD SGK ? Yêu cầu HS trình bày ? Cho HS cả lớp nhận xét Chốt lại: ? Yêu cầu HS làm câu ?5 ? Yêu cầu HS trình bày ? Cho HS cả lớp nhận xét Chốt lại: VD1:So sánh: -0,3 và 5 2 Có -0,3= 10 3 10 4 5 2 = -3>-4 và 10>0 vậy 5 2 30 10 4 10 3 > > , Hoạt động 4: củng cố Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ? Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức đã học ? Yêu cầu HS làm BT sau Cho hai số hữu tỉ -0,75 và 5 3 A, So sánh hai số đó B, Biểu diễn các số đó trên trục số và nhận xét vị trí của hai số với nhau và với số 0 Hoạt động 4: Hớng dẫn về nhà - Nắm vững định nghĩa số hữu tỉ, cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số, so sánh hai số hữu tỉ - Làm BT 3, 4, 5 SGK, 1, 3, 4, 8 SBT - Ôn tập quy tắc công trừ phân số, dấu ngoặc, chuyển vế 2 . lại . 12 9 8 6 4 3 == . . 2 0 1 0 0 21 12 14 8 7 4 == = = KN: Số hữu tỉ là số đợc viết dới dạng phân số a/b với a, b ? 1: 0,6= 3 ; 5 - 1, 25 =. HS cả lớp nhận xét Chốt lại: VD1:So sánh: -0,3 và 5 2 Có -0,3= 10 3 10 4 5 2 = -3>-4 và 10 >0 vậy 5 2 30 10 4 10 3 > > , Hoạt động 4: