Đang tải... (xem toàn văn)
Câu 1. (4,0 điểm) 1. Trình bày cấu tạo của mạch gỗ? Phân tích đặc điểm cấu tạo của mạch gỗ phù hợp với chức năng ? 2. Nguyên nhân chủ yếu làm nhiều loài cây trồng không thể sống được ở nơi có nồng độ muối cao? 3. Giải thích các hiện tượng sau đây: a.Vì sao sau một thời gian dài mưa nhiều thì các lá trưởng thành ở cây đậu nành hóa vàng? b. Vì sao khi cắt ngang thân cây hoa cúc vào buổi sáng sớm thì thấy các giọt nước ứ lại trên bề mặt vết cắt còn cắt vào buổi trưa thì không có hiện tượng này? 4. Cho một chậu cây, một máy đo cường độ quang hợp, một dung dịch chất ức chế quang hợp. Một học sinh tiến hành 2 thí nghiệm chứng minh vai trò của chất ức chế quang hợp như sau: Thí nghiệm 1: Phun chất ức chế quang hợp vào rễ cây, sau đó đo cường độ quang hợp. Thí nghiệm 2: Phun chất ức chế quang hợp lên bề mặt lá, sau đó đo cường độ quang hợp. Biết có một thí nghiệm thành công. Đó là thí nghiệm nào? Giải thích. Câu 2. (3,0 điểm) 1. Cho sơ đồ về mối quan hệ giữa quang hợp của thực vật C3, C4 với cường độ ánh sáng (hình a) và với nhiệt độ (hình b). Hình a Hình b Mỗi đường cong: I, II, III, IV tương ứng với nhóm thực vật nào? Giải thích. 2. Dưới đây là sơ đồ cố định CO2 của một loài thực vật. Hãy cho biết: a. Tên nhóm thực vật? Vị trí xảy ra của hai quá trình này? b. Chú thích cho các chữ số 1, 2, 3, 4, và chữ cái A, B ? 3. a. Giải thích vì sao thực vật C4 có điểm bão hòa nhiệt độ cao hơn thực vật C3 ? b. Có ý kiến cho rằng: Các cây rong màu đỏ là các cây có thể sống ở mức nước sâu nhất. Nhận định đó có đúng không? Vì sao? Câu 3. (2,0 điểm) 1. Ở thực vật, hoạt động của enzim rubisco như thế nào trong điều kiện đầy đủ CO2 và thiếu CO2? 2. Một bà nội trợ đặt một túi quả trong tủ lạnh, còn một túi quả bà để quên ở trên bàn. Vài ngày sau, khi lấy quả ra ăn bà thấy rằng quả để trong tủ lạnh ăn ngọt hơn so với quả để quên trên mặt bàn. Hãy giải thích hiện tượng trên? Câu 4. ( 4,0 điểm) 1. Đối với động vật có ống tiêu hóa, sự hấp thụ các sản phẩm tiêu hóa diễn ra ở đâu? Đặc điểm cấu tạo phù hợp với chức năng hấp thụ các chất dinh dưỡng? 2. Điểm đặc trưng nổi bật trong quá trình tiêu hoá thức ăn ở trâu, bò là gì? 3. Nguyên nhân nào làm cho hoạt động trao đổi khí ở cá xương đạt hiệu quả cao trong môi trường nước? 4. Trình bày cơ chế thông khí ở phổi chim? Câu 5. ( 4,0 điểm) 1. Nhận định sau đây đúng hay sai? Giải thích? a. Hệ tuần hoàn hở chỉ thích hợp cho động vật có kích thước nhỏ. b. Hoạt động của hệ tuần hoàn của cá kém hiệu quả hơn so với hoạt động của hệ tuần hoàn của ếch. c. Ở cá sấu, tim có 3 ngăn với 2 vòng tuần hoàn. d. Trong cơ thể người, tim là cơ quan cần nhiều ôxi nhất. 2. Nêu các quy luật hoạt động của cơ tim và hệ mạch? 3. Nhịp tim của một loài động vật là 25 nhịpphút. Giả sử, thời gian nghỉ của tâm nhĩ là 2,1giây, của tâm thất là 1,5 giây. Tính tỉ lệ về thời gian giữa các pha trong chu kì tim của loài động vật trên?
KỲ THI OLYMPIC Môn: SINH HỌC- Lớp 11 ĐỀ ĐỀ NGHỊ Thời gian: 150 phút (khơng tính thời gian giao đề) Câu I:(4,0 điểm ) (1,5 điểm ) Sự thiếu nguyên tố Mg, Fe, N ,đều làm cho bị úa vàng Hãy hoàn bảng sau cách đánh dấu ( x ) vào cột (1), (2) nêu vai trò nguyên tố vào cột (3) Lá non vàng trước (1) Lá già vàng trước (2) Vai trò (3) Mg Fe N 2.(1,5 điểm ).Tại nói trao đổi nước muối khống xanh có liên hệ mật thiết với nhau? 3.(1,0 điểm) Nếu bạn mua cành hoa chợ , bạn nên cắt đoạn đầu cành hoa ngâm nước chuyển đến bình hoa đầu cắt đẫm nước ? Câu II.(4,0 điểm).Các câu sau hay sai ? giải thích ? 1.(1,0 điểm).Chức hệ tuần hồn châu chấu khơng làm nhiệm vụ vận chuyển O2 CO2 2.(1,0 điểm).Người ta dùng khí cacbogen( 5% CO2 95% O2 )để cấp cứu người bị ngất ngạt thở mà oxi nguyên chất (1,0 điểm ).Những người lao động nặng luyện tập thể thao pH máu động mạch tăng (1,0 điểm).Hemoglobin thú sống nước sâu có lực với O2 cao so với hemoglobin thú sống độ cao Câu III.(4,0 điểm) 1.(2,0 điểm) a Cho chậu cây, máy đo cường độ quang hợp, dung dịch chất ức chế quang hợp Có hai nhóm học sinh tiến hành làm thí nghiệm để chứng minh vai trò chất ức chế quang hợp - Nhóm 1: Cho chất ức chế quang hợp vào chất dinh dưỡng tưới trực tiếp vào rễ cây, sau đo cường độ quang hợp - Nhóm 2: Phun chất ức chế quang hợp lên bề mặt lá, sau đo cường độ quang hợp Biết có nhóm thành công việc chứng minh tác dụng chất ức chế quang hợp Hãy cho biết nhóm giải thích? b Giải thích chiếu sáng, lục lạp nguyên vẹn giải phóng nhiệt huỳnh quang so với dung dịch chlorophyll tách rời 2.(2,0 điểm) Các chất tham gia sản phẩm trình quang hợp đến lục lạp khỏi lục lạp đường nào? Câu IV (2,0 điểm) 1.(1,0 điểm) Hoạt động coenzim NADH hô hấp tế bào trình lên men có khác nhau? 2.(1,0 ) Hãy chọn điều kiện theo thứ tự ưu tiên cần thiết cho hạt giống nảy mầm Giải thích? Câu V.(3,0 điểm) 1.(1,0 điểm).So với động vật ăn thịt động vật ăn thực vật có ống tiêu hóa dài hệ tiêu hóa có cộng sinh vi sinh vật Nêu ưu điểm ống tiêu hóa dài giải thích hệ tiêu hóa động vật ăn thực vật lại nơi hấp dẫn cho vi sinh vật cộng sinh ? (2,0 điểm).Chuỗi polipeptit đây: NH3-Gly –Lys –Met –Thr- Phe- Thr –Arg –Pro – Cys- Tyr –Glu –Ser- Gly –Lys- Ala- Val – COOH Được phân giải dày ruột Hãy sản phẩm đoạn polipeptit ngắn phân giải enzim pepssin dày , enzim tripsin trimotripssin ruột non ? Câu VI (3,0 điểm) 1.(1,0 điểm) Tại hệ tuần hoàn người , máu lại lưu thông liên tục theo chiều ? 2.(2,0 điểm) Ở người bình thường , huyết áp mau mạch phổi 5-10 mmHg huyết áp mau mạch thận 60 mmHg Hãy giải thích có khác Sự khác có ý nghĩa ? ………………………………… Hết…………………………………………… HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KHẢO SÁT OLYMPIC Câu I (1,5 điểm ) Điểm Mg Lá non vàng trước Lá già vàng trước x Fe x N 2( 1, điểm ) 3(1,0 điểm ) x Vai trò (3) Thành phần diệp lục 0,5 hoạt hóa enzim 0,5 Thành phần xitocrom,hoạt hóa enzim tổng hợp diệp lục 0,5 nucleic Thành phần protein, axit Nói trao đổi nước muối khống xanh có liên hệ mật thiết với vì: -cây muốn trao đổi khống cần phải có nước hòa tan, nước muối khoáng thường vận chuyển song song với -cây muốn hấp thụ nước vào rễ cần phải trì nồng độ chất tan ,muối khoáng cao bên tế bào rễ cách hấp thụ thụ động chủ yếu hấp thụ chủ động -khi thoát nước qua làm cô đặc (tăng nồng độ) dung dịch tế bào thực vật ,điều xảy chênh lệch nước từ đến rễ tạo động lực đầu cho hấp thụ nước muối khoáng vào -sau hoa bị cắt rời , thoát nước từ từ cánh hoa liên tục kéo nước lên xylem.Nếu hoa cắt rời chuyển trực tiếp vào lọ hoa bóng khí mạch xylem ngăn chặn vận chuyển nước từ lọ đến hoa -cắt đọan cành hoa ngâm nước vài cm từ chỗ cắt lần đầu ,sẽ loại bỏ bóng khí khiến dòng nước từ lọ đến cánh hoa liên tục Câu 1.đúng Vì trùng có hệ thống ống dẫn khí ,trao đổi khí trực tiếp với tế II(4,0 bào ) CO2 có tác dụng kích thích trung khu hô hấp gián tiếp qua 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 Đúng hay sai 0,25 điểm, giải thích 0,75 nồng độ H+ tác động lên thụ thể xoang động mạch cảnh cung động (2 mạch chủ làm tăng phản xạ hô hấp ,nên cần lượng CO2 nhỏ để gây phản xạ thở III 3.sai pH máu giảm lao động nặng hay luyện tập thể thao nhu cầu lượng cao, phân giải nhiều chất hữu , tạo nhiều CO2 sản (2,0 sinh nhiều H+ máu, pH giảm điểm sai Động vật có vú sống lặn sâu cần hemoglobin giải phóng hết O2 ) máu nên có lực thấp Động vật có vú độ cao cần hemoglobin gắn chặt O2 phổi nên có lực cao điểm 0,5 0,5 0,5 a Nhóm thành cơng, hấp thụ qua khí khổng Nhóm khơng thành cơng, tính thấm chọn lọc màng TB lơng hút 0,5 TB nội bì b - Ở lục lạp, photon tác động, electron lớp bị bật chất nhận e sơ cấp quang hệ bắt giữ khiến cho chúng không rơi lại trạng thái - Ở dung dịch chlorophyll tách rời, photon tác động, electron lớp bị bật không chất nhận e sơ cấp quang hệ bắt giữ, khiến cho chúng rơi lại trạng thái → tỏa nhiệt phát sáng 0,5 2.Các chất tham gia sản phẩm trình quang hợp đến lục 0,5 lạp khỏi lục lạp đường : + Chất tham gia: - CO2: Qua khí khổng > gian bào -> màng kép lục lạp -> chất lục lạp.( trực tíêp qua lớp photpholipit kep lục lạp) - H2O: Rễ -> mạch gỗ -> màng kép lục lạp -> chất lục lạp 0,5 0,5 + sản phẩm: màng thilacoit Câu IV (2,0 điểm ) màng lục lạp 0,5 O2: Xoang thilacoit -> chất lục lạp -> TBC -> khí khổng > ngồi Glucose: Hình thành tinh bột dự trữ phần lục lạp Hình thành đường đơi ( sacarozơ) theo mạch rây -> rễ a Trong hô hấp tế bào, NADH vào chuỗi truyền điện tử (e-) để tổng hợp ATP, chất nhận H+ e- cuối oxi - Trong trình lên men, NADH không vào chuỗi truyền e- mà nhường H+ e- tới sản phẩm trung gian để hình thành axit lactic rượu (0,2đ) 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 Câu V 3,0 điểm b Nước > nhiệt độ > ơxi 0,25 Vì: - Hạt giống khô, độ ẩm thấp > tế bào chất dạng gel > không trao đổi 0,25 - Nhiệt độ ảnh hướng đến hoạt tính enzin - ôxi nguyên liệu cho hô hấp 0,5 a Hai ưu điểm ống tiêu hóa dài : -Tăng chiều dài đường tiêu hóa giúp làm tăng thời gian chế biến thức ăn -Tăng chiều dài đường tiêu hóa giúp tăng bề mặt hấp thụ chất dinh dưỡng b Trong hệ tiêu hóa động vật ăn thực vật nơi hấp dẫn cho VSV cộng sinh -Chúng bảo vệ chống lại VSV khác nhờ nược bọt, dịch vị 0,5 -Có nhiệt độ ổn định thích hợp cho hoạt động enzim 0,5 -Được cung cấp đầy đủ thức ăn 2.a Sản phẩm đoạn polipeptit ngắn phân giải enzim pepssin dày: -Gly –Lys –Met –Thr 0,5 -Phe- Thr –Arg –Pro – Cys - Tyr –Glu –Ser- Gly –Lys- Ala- Val Vì enzim pepsin phân cắt protein thành đoạn polipeptit ngắn cầu nối peptit tạo thành nhóm NH2 aacos vòng thơm aa pheninalanin tirozin vòng; b Sản phẩm đoạn polipeptit enzim tripsin trimotripssin 0,5 ruột non: Câu VI 3,0 điểm -Gly-Lys -Met- Thr -Phe -Thr-Arg -Pro-Cys Tyr -Glu-Ser –Gly-Lys -Ala-Val Vì en zim tripsin cắt liên kết peptit phía chuỗi từ đầu CÔH aa kiểu Lys, Arg,histidin chimotripsin cắt đầu COOH aa kiểu có vòng thơm pheninalanin 1.Trong HTH người máu lưu thông liên tục chiều do: 0,25 0,25 0,5 -Tim hoạt động co bóp nhịp nhàng liên tục : tuần hồn máu có lực bơm hút tim tạo ra.Tim co bóp liên tục làm cho máu lưu thông 2(2,0 điểm ) liên tục -Mặc dù co bóp theo chu kì máu chảy liên tục thành dòng 0,5 nhờ tính đàn hồi động mạch -Máu lưu thông theo chiều nhờ hệ thống van bao gồm : +Van nhĩ thất : đảm bảo máu twftaam nhĩ xuống tâm thất 0,25 + Van tổ chim:đảm bảo máu từ tâm thất sang động mạch + Van tĩnh mạch :đảm bảo máu từ quan tim a giải thích khác : - 0,25 Huyết áp mao mạch phụ thuộc vào lực đẩy tim thể tích máu mao mạch lực đẩy tim mạnh , huyết áp cao , thể 0,25 tích máu mao mạch , huyết áp thấp - mao mạch phổi huyết áp thấp thận huyết áp lại 0,25 cao do: - +Máu đến phổi nhận lực đẩy từ tâm thất phải, máu đến thận nhận lực đẩy từ tâm thất trái thành tâm thất trái dày nên lực đẩy lớn - +Số lượng mao mạch phổi nhiều nhiều so với mao mạch thận , lượng máu bơm vào mao mạch phổi , dẫn đến huyết áp thấp b ý nghĩa khác : -Huyết áp mao mạch phổi thấp, thấp áp suất keo máu , nhờ nước chất dinh dưỡng khơng bị đẩy vào phế nang ,ảnh hưởng đến hoạt động trao đổi khí -Ngồi , huyết áp thấp làm cho máu lưu thông qua mao mạch phổi chậm , đủ thời gian để trao đổi khí diễn hồn tồn -Huyết áp mao mạch thận cao , cao áp suất keo , tạo lực đẩy nước chất tan vào nang bowman đảm bảo lọc nước tiểu diễn bình thường 0,5 ĐỀ ĐỀ NGHỊ THI OLYMPIC MÔN: SINH HỌC 11 Thời gian: 180 phút Câu 1(4 điểm) a Lông hút có đặc điểm cấu tạo phù hợp với chức hút nước? Số lượng lông hút thay đổi điều kiện nào? b Tại không nên tưới nước cho vào buổi trưa ? Câu 2(2 điểm) Vì nói xanh “tắm biển khí nitơ” thiếu đạm? Làm để nitơ khơng khí biến đổi thành dạng nitơ mà sử dụng?Nêu chế điều kiện để thực trình này? Câu 3(4 điểm) a.Người ta làm thí nghiệm sau:Đặt hai thực vật C3 C4 ( kí hiệu A B) vào nhà kính chiếu sáng với cường độ thích hợp, cung cấp đầy đủ CO2 điều chỉnh nồng độ oxi từ 0% đến 21% Tiến hành theo dõi cường độ quang hợp kết thí nghiệm ghi bảng sau: Hàm lượng O2(%) Cường độ quang hợp(mg CO2/dm2.giờ) Cây A Cây B 21% 25 40 0% 40 40 Hãy cho biết A thuộc thực vật C3 hay C4? Giải thích? b.Nếu khí hậu vùng địa lý tiếp tục nóng khơ thành phần loại thực vật C3, C4 CAM vùng thay đổi nào? c Điểm bù ánh sáng quang hợp gì? Điểm bù ánh sáng ưa sáng ưa bóng khác nào? Giải thích? d Điểm bão hồ CO2 gì?Sự bão hồ CO2 xảy điều kiện tự nhiên không? Câu 4(2 điểm) Tại biện pháp bảo quản nông sản, thực phẩm, rau nhằm mục đích giảm thiểu cường độ hơ hấp Có nên giảm cường độ hơ hấp đến khơng? Vì sao? Câu (3 điểm) 1.Hãy thích vào sơ đồ q trình tiêu hóa động vật nhai lại Cỏ Các câu sau hay sai Nếu sai chỉnh lại cho a Trong mặt biến đổi thức ăn biến đổi thức ăn mặt học quan trọng b Lông nhung đẩy thức ăn ruột non c Ở người, q trình tiêu hố xảy chủ yếu dày d Một số người cắt túi mật mà hoạt động bình thường dịch mật khơng có chứa enzym tiêu hố câu 6(2 điểm) a.Vì nói hơ hấp chim đạt hiệu quả cao so với động vật cạn? b.Tại mang cá thích nghi với hơ hấp nước? Tại lên cạn cá bị chết? Câu 7(4 điểm) a Giải thích động vật có vú lồi có khối lượng thể nhỏ thường có nhịp tim nhanh nhịp tim lồi có khối lượng thể lớn ? b Vận tốc máu chảy hệ mạch nào? Giải thích có khác đó? c Một người chuyển từ vùng đồng lên sống thời gian vùng núi cao Hãy cho biết thay đổi hoạt động cấu trúc hệ hơ hấp, tuần hồn máu xảy thể người đó? Giải thích? Câu 8: ( điểm) Cảm giác khát xảy nào? Tại uống nhiều rượu thường cảm thấy khát nước nhiều nước qua nước tiểu? HẾT ĐÁP ÁN ĐỀ THI ĐỀ NGHỊ SINH HỌC KHỐI 11 Câu Câu (2điểm) Câu (2điểm) HƯỚNG DẪN CHẤM Nội dung đáp án a Cấu tạo lông hút phù hợp với chức hút nước: - Thành TB mỏng, không thấm cutin -> dễ thấm nước - Không bào trung tâm lớn -> tạo áp suất thẩm thấu cao - Có nhiều ti thể -> hoạt động hơ hấp mạnh -> áp suất thẩm thấu lớn * Số lượng lông hút thay đổi khi: Môi trường ưu trương, axit (chua), thiếu oxi b.Không nên tưới nước cho vào buổi trưa vì: + Nhiệt độ, ánh sáng cao, hô hấp mạnh, cần nhiều O2, tưới nước, đất bị chặt→cây không lấy O2→ hơ hấp kị khí → lượng giảm khơng tạo chất trung gian đồng thời sinh sản phẩm độc làm hút nước không nước mạnh + Những giọi nước đọng lại thấu kính hấp thụ lượng ánh sáng mặt trời→đốt nóng *Cây xanh “tắm biển khí nitơ” thiếu đạm vì: Nitơ tồn khơng khí chiếm đến 78% khơng hấp thụ chúng dạng N với liên kết nguyên tử N bền vững *Để nitơ khơng khí biến đổi thành dạng nitơ mà sử dụng:Ở số vi khuẩn sống tự (Azotobacter, Clostridium,Nostoc…),vi khuẩn cộng sinh(Rhizobium,Anabaena azollae….) có khả cố định nito khí nhờ có enzim nitrogenaza *Cơ chế: 0,5đ 1đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ *Điều kiện: - Có lực khử mạnh - Có ATP - Có enzim nitrogenaza - Thực điều kiện kị khí Câu (4điểm) Điểm 0.5đ a Cây A thực vật C3, B thực vật C4 vì: - Cây C3 có hơ hấp sáng nên thay đổi nồng độ oxi ảnh 0.5đ 1đ hưởng đến hơ hấp sáng làm giảm suất quang hợp.Thực vật C4 hơ hấp sáng nên thay đổi nồng độ oxi khơng ảnh hưởng đến cường độ quang hợp - Cây A lần thí nghiệm có cường độ quang hợp khác nồng độ oxi 0% làm giảm hô hấp sáng đến mức tối đa cường độ quang hợp tăng lên (từ 25 đến 40 mg CO2/dm2.giờ) b.Khí hậu vùng địa lý tiếp tục nóng khơ thành phần loại thực vật C3, C4 CAM vùng thay đổi -Nếu khí hậu vùng bị nóng khơ chọn lọc tự nhiên làm gia tăng số lượng loài C CAM có chế quang hợp thích hợp với điều kiện khơ nóng -Ngược lại, số lượng C3 giảm điều kiện khơ nóng hiệu quang hợp chúng giảm làm cho sức sống bị loài C4 CAM cạnh tranh loại trừ c.*Điểm bù ánh sáng điểm cường độ ánh sáng mà cường độ quang hợp cường độ hơ hấp * Cây ưa bóng có điểm bù ánh sáng thấp ưa sáng, vì: Cây ưa bóng có lục lạp to, nhiều hạt diệp lục ưa sáng -> hấp thu ánh sáng tích cực, hiệu -> có điểm bù ánh sáng thấp, thích nghi với cường độ chiếu sáng tương đối yếu d.* Điểm bão hoà CO2 là: nồng độ CO2 để cường độ quang hợp đạt mức cao * Trong tự nhiên khơng xảy tình trạng bão hồ CO2, vì: hàm lượng CO2 tự nhiên vào khoảng 0,03% thấp so với độ bão hoà CO2( 0,06% - 0,4%) Câu (2 điểm) Câu (3 điểm) 1đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ 1đ * Vì: Hơ hấp làm tiêu hao chất hữu - Hô hấp làm tăng nhiệt độ môi trường bảo quản -> tăng cường độ hô hấp đối tượng đựơc bảo quản - Làm tăng độ ẩm -> tăng cường độ hô hấp, tạo điều kiện cho vi sinh vật gây hại phá hỏng sản phẩm - Làm thay đổi thành phần khơng khí mơi trường bảo quản -> O2 giảm nhiều -> mơi trường kị khí –sản phẩm bị phân hủy nhanh chóng 1đ * Khơng nên, đối tượng bảo quản chết, hạt giống, củ giống 1đ Chú thích sơ đồ: Miệng Thực quản Dạ cỏ Dạ tổ ong Dạ sách Dạ múi khế 10 tiêu hóa: - Thức ăn theo chiều ống tiêu hóa khơng bị trộn lẫn với 0.25 chất thải Còn thức ăn túi tiêu hóa bị trộn lẫn chất thải - Trong ống tiêu hóa dịch tiêu hóa khơng bị hòa lỗng, 0.25 túi tiêu hóa dịch tiêu hóa bị hòa lẫn với nước - Thức ăn theo chiều ống tiêu hóa hình thành phận 0.25 tiêu hóa thực chức khác nhau: tiêu hóa học, hóa học, hấp thụ thức ăn túi tiêu hóa khơng có chun hóa ống tiêu hóa b Ở người, q trình tiêu hóa ruột non quan trọng 0.25 - Vì: + Ở miệng dày thức ăn biến đổi chủ yếu mặt 0.5 học nhờ thành dày + Ở ruột non, nhờ có đầy đủ loại enzim để tiêu hóa hóa học, 0,5 biến đổi thức ăn thành chất đơn giản cuối cùng, hấp thu vào máu a * Đặc điểm q trình trao đổi khí qua da giun đất: - Khí O2 khuyếch tán qua da vào máu đến tế bào Khí CO 0.25 khuyếch tán từ bên thể qua da có chênh lệnh phân áp O2 CO2 - Q trình chuyển hố bên thể ln tiêu thụ O sinh 0.25 CO2 làm chênh lệnh phân áp O2 CO2 * Đặc điểm cấu tạo da giun đất phù hợp với chức hơ hấp: - Tỉ lệ diện tích bề mặt thể thể tích thể lớn 0.25 nhờ thể có kích thước nhỏ (2,0 điểm) - Da giun đất ẩm ướt nên chất khí dễ dàng khuyếch tán 0.25 qua - Dưới da có nhiều mao mạch có sắc tố hơ hấp 0.25 - Khí O2 CO2 khuyếch tán nhanh khơng khí giun đất 0.25 trao đổi khí qua bề mặt thể khơng cần thơng khí b Các đặc điểm làm tăng hiệu trao đổi khí cá xương: - Miệng diềm nắp mang đóng mở nhịp nhàng tạo nên dòng 0.25 nước chảy chiều từ miệng qua mang - Cách xếp mao mạch mang giúp cho dòng máu 0.25 chảy mao mạch song song ngược chiều với dòng nước chảy bên ngồi mao mạch mang a Cấu tạo chức hệ tuần hoàn (4,0 điểm) - Cấu tạo: Hệ tuần hồn có phần + Dịch tuần hồn: Máu hổn hợp máu ( dịch mô) 0.25 + Tim 0.25 + Hệ thống mạch máu (ĐM, TM, MM) 0.25 - Chức năng: Vận chuyển chất từ phận đến phận 0.25 khác đáp ứng cho họat động sống thể Hoạt động tim Hoạt động vân 166 - Cơ tim hoạt động theo quy luật "Tất khơng có gì" - Tim hoạt động tự động (khơng theo ý muốn) - Tim hoạt động theo chu kì 0.25thuộc - Cơ vân co mạnh hay yếu phụ vào cường độ kích thích - Cơ vân hoạt động theo ý muốn - Cơ vân hoạt động khi0.25 có kích thích 0.25 c - Nhóm lồi có hệ tuần hồn khác biệt sâu bọ - Điểm khác biệt: sâu bọ có hệ tuần hồn hở, lồi lại có hệ tuần hồn kín - Sâu bọ có sắc tố máu huyết tố, loài khác huyết hồng tố - Hệ tuần hoàn sâu bọ khơng thực nhiệm vụ trao vận chuyển khí, lồi khác có vận chuyển khí d d1 Sai Máu động mạch phổi máu đỏ thẫm, giàu CO2 d2 Sai Càng xa tim, hệ mạch phân nhánh, tiết diện lớn, mao mạch tiết diện lớn nên huyết áp giảm d3 Sai Trẻ em có chu kỳ tim ngắn Trẻ em có tỉ lệ S/V lớn tiêu hao lượng để trì thân nhiệt caođể đáp ứng nhu cầu thể tim phải đập nhanh chu kỳ tim ngắn người lớn d4 Sai Tim bò sát thực chất ngăn có vách hụt nên có pha trộn máu tâm thất d5 Sai Ở sâu bọ, hệ tuần hoàn thực chức vận chuyển dinh dưỡng sản phẩm tiết mà không tham gia vận chuyển chất khí tế bào trao đổi khí trực tiếp với khơng khí bên ngồi qua hệ thống ống khí phân nhánh đến tận tế bào - Lao động mức làm hô hấp tế bào tăng lên để đáp ứng nhu cầu lượng cho thể → lượng CO2 nhiều bình thường hòa tan huyết tương tạo thành H2CO3, → phân li thành H+ HCO3- → nồng độ H+ máu tăng → làm pH máu giảm (1,0 điểm) thấp - Trong trường hợp này, hệ đệm bicacbonat, có HCO 3- làm giảm tính axit máu phản ứng: HCO3- + H+ → CO2 + H2O 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.5 0.5 KỲ THI OLYMPIC ĐỀ THI THỬ Môn thi: SINH HỌC 11 Thời gian làm bài: 150 phút, không kể thời gian giao đề 167 (Đề thi có 02 trang) Câu (3,0 điểm) a So sánh dòng mạch gỗ dòng mạch rây b Nêu mối quan hệ hai dòng thể thực vật Câu (3,0 điểm) Tại ta không nên tưới nước cho vào trưa hè nắng gắt? Cho tế bào thực vật phát triển đầy đủ vào dung dịch Hãy cho biết: a Khi sức căng trương nước T xuất tăng? b Khi T cực đại T cực đại bao nhiêu? c Khi T giảm T giảm đến 0? d Một tưới nước bón phân bình thường Hãy nêu trường hợp T tăng? Câu (3,0 điểm) Dưới sơ đồ cố định CO2 loài thực vật: (I) ( II ) Hãy cho biết: a Tên chu trình? Chu trình xảy điều kiện ngoại cảnh nào? b Các chất tương ứng với số 1, 2, 3, chứa nguyên tử C? c Vị trí thời gian xảy trình I II ? Nếu đưa chúng trồng nơi khí hậu ơn hòa, nhiệt độ, ánh sáng vừa phải chúng có tổng hợp chất hữu theo đường khơng? Vì sao? Câu (2,0 điểm) a Tại nói động vật nhai lại tận dụng triệt để nguồn nitơ có thức ăn động vật khác? b Tại trâu bò nồng đồ glucozơ máu thấp động vật khác? Câu (3,0 điểm) a Để tối ưu hố hiệu trao đổi khí bề mặt hơ hấp phải có đặc điểm gì? Giải thích đặc điểm cấu tạo quan hơ hấp chim thích nghi với đời sống bay lượn b Trong số động vật nước, cá xương động vật trao đổi khí hiệu nhất? Vì sao? Câu (3,0 điểm) a Chức hệ tuần hoàn sâu bọ khác với thú điểm nào? b Sự thay đổi vận tốc máu đoạn mạch hệ tuần hồn kín có ý nghĩa nào? c Chiều hướng tiến hóa cấu tạo tim Vì tim máu chảy theo chiều? Câu (3,0 điểm) a Nêu giải thích khác dẫn truyền xung thần kinh cung phản xạ sợi trục? b Tại xe ôtô, để hạn chế say xe người ta lại uống thuốc chống nôn? HẾT - 168 KỲ THI OLYMPIC Môn thi: SINH HỌC 11 HƯỚNG DẪN CHẤM (Hướng dẫn chấm có 06 trang) Câu (3,0 điểm) a So sánh dòng mạch gỗ dòng mạch rây b Nêu mối quan hệ hai dòng thể thực vật Ýđiểm (0,5) Hướng dẫn chấm Nội dung * Giống : - Đều dòng vận chuyển chất thể thực vật - Thành phần chủ yếu nước số chất tan 169 (1,5) * Khác nhau: Dòng mạch gỗ - Vận chuyển chất từ đất đến mạch gỗ rễ, vào mạch gỗ thân lan tỏa đến phần khác Dòng mạch rây - Vận chuyển chất từ tế bào quang hợp tron phiến đến cuống đến quan cần s dụng sản phẩm quang hợp (rễ, hạt, củ, ) - Cấu tạo từ tế bào sống, nối tiếp - Cấu tạo từ tế bào chết, hóa gỗ có lỗ bên rây có tế bào kèm ni dưỡng áp sát tạo thành dòng liên tục - Đa số vận chuyển xuôi chiều trọng lực - Vận chuyển chất ngược chiều trọng lực - Thành phần gồm nước, chất khống hòa tan, chất hữu gồm Hoocmơn vitamin Có độ pH trung bình - Vận chuyển gồm lực: lực đẩy áp suất rễ, lực hút thoat nước, lực liên kết phân tử nước với với thành mạch (1,0) - Gồm nước, đường Saccarozơ, axit amin, Hoocmơn TV, vitamin Có nhiều ion K+ nên có pH cao - Lực vận chuyển lực thẩm thấu có ch lệch áp suất thẩm thấu quan nguồn quan chứa b Mối quan hệ: - Dòng mạch gỗ vận chuyển muối chất khống cho q trình quang hợp sản phẩm tạo dịch mạch rây - Dòng mạch rây cung cấp chất dinh dưỡng để tế bào rễ hơ hấp hút khống, tạo chế đóng mở khí khổng, sinh lực vận chuyển dòng mạch gỗ - Hai dòng trao đổi nước cho qua lỗ bên tế bào mạch gỗ Câu (3,0 điểm) Tại ta không nên tưới nước cho vào trưa hè nắng gắt? Cho tế bào thực vật phát triển đầy đủ vào dung dịch Hãy cho biết: a Khi sức căng trương nước T xuất tăng? b Khi T cực đại T cực đại ? c Khi T giảm T giảm đến 0? d Một tưới nước bón phân bình thường Hãy nêu trường hợp T tăng? Hướng dẫn chấm Ý- Nội dung 170 điểm (1,0) (2,0) Ta không nên tưới nước cho vào trưa hè nắng gắt vì: - Các giọt nước đọng bề mặt có vai trò thấu kính hội tụ, hấp thu lượng ánh sáng Mặt trời đốt cháy - Váo buổi trưa, nước mạnh trạng thái co nguyên sinh hồn tồn, sức hút nước lúc đạt cực đại S = P + T Việc hút nước đột ngột dễ gây tổn thương chất nguyên sinh làm chất tế bào Cho tế bào thực vật phát triển đầy đủ vào dung dịch a Khi tế bào nhận nước T xuất tế bào tiếp tục nhận nước T tăng b T cực đại tế bào bão hoà nước lúc T = P c Khi tế bào nước T giảm tế bào bắt đầu co nguyên sinh T = d T tăng trường hợp tế bào nhận nước mà khơng nước Như T tăng trường hợp sau: Đưa vào tối, bão hồ nước khơng gian trồng cây, tăng hàm lượng AAB làm khí khổng đóng Câu (3,0 điểm) Dưới sơ đồ cố định CO2 loài thực vật: (I) ( II ) Hãy cho biết: a Tên chu trình? Chu trình xảy điều kiện ngoại cảnh nào? b Các chất tương ứng với số 1, 2, 3, chứa nguyên tử C? c Vị trí thời gian xảy trình I II ? Nếu đưa chúng trồng nơi khí hậu ơn hòa, nhiệt độ, ánh sáng vừa phải chúng có tổng hợp chất hữu theo đường khơng? Vì sao? Hướng dẫn chấm Ý- Nội dung 171 điểm (1,0) a Chu trình cố định CO thực vật CAM, điều kiện khí hậu khơ hạn kéo dài, ánh sáng mạnh, nhiệt độ cao, nồng độ CO2 thấp (1,0) b Các chất: Axit oxalo axetic (AOA) chứa 4C Axit malic (AM) chứa 4C Tinh bột (CH2O)n chứa nhiều C Photpho enol pyruvic (PEP) chứa 3C (1,0) c - Quá trình I xảy vào ban đêm lục lạp TB mô giậu - Quá trình II xảy vào ban ngày lục lạp TB mô giậu - Nếu đưa trồng điều kiện khí hậu ơn hòa tiến hành cố định CO theo đường đặc điểm thích nghi đặc trưng cho lồi hình thành qua q trình chọn lọc tự nhiên Câu (2,0 điểm) a Tại nói động vật nhai lại tận dụng triệt để nguồn nitơ có thức ăn động vật khác? b Tại trâu bò nồng đồ glucozơ máu thấp động vật khác? Hướng dẫn chấm ÝNội dung điểm (1,0) a Động vật nhai lại có dày ngăn, cỏ có hệ vi sinh vật cộng sinh, chúng sử dụng protein từ cỏ để tạo sinh khối khử amin để giải phóng amoniac, amoniac vào máu, qua gan trở lại ống tiêu hoá dạng urê nước bọt, urê lại hệ vi sinh vật khác tạo protein mới, cuối phần lớn sinh khối vi sinh vật tiêu hoá múi khế nhờ pepsin, HCl hấp thu vào máu, khơng có hợp chất chứa nitơ bị lãng phí (1,0) b Sản phẩm phân giải xellulo vi sinh vật chủ yếu là axit hữu sản phẩm phân giải sinh khối vi sinh vật axitamin, chất hấp thu vào máu trâu bò tạo thành hợp chất hữu khác dùng làm ngun liệu dị hố nên máu trâu bò khơng trì nồng độ glucozơ cao động vật khác 172 Câu (3,0 điểm) a Để tối ưu hố hiệu trao đổi khí bề mặt hơ hấp phải có đặc điểm gì? Giải thích đặc điểm cấu tạo quan hô hấp chim thích nghi với đời sống bay lượn b Trong số động vật nước, cá xương động vật trao đổi khí hiệu nhất? Vì sao? Hướng dẫn chấm Ýđiểm (1,0) Nội dung (1,0) Đặc điểm quan hơ hấp chim - Dòng máu chảy mao mạch thành ống khí ngược chiều với dòng khí qua ống khí - Phổi chim cấu tạo hệ thống ống khí, phổi thơng với hệ thống túi khí Các túi khí co giãn giúp việc thơng khí qua phổi theo chiều ln giàu O2 hít vào thở b Trong số động vật sống nước, cá xương động vật trao đổi khí hiệu vì: - Mang cá đáp ứng đặc điểm bề mặt trao đổi khí - Mang cấu tạo từ nhiều cung mang, cung mang gồm nhiều phiến mang → diện tích trao đổi khí lớn (1,0) a Đặc điểm bề mặt hô hấp - Bề mặt trao đổi khí rộng → trao đổi khí nhiều - Bề mặt trao đổi khí mỏng ẩm ướt → giúp O2 CO2 dễ dàng khuyếch tán qua - Bề mặt trao đổi khí có nhiều mao mạch → lượng máu lớn qua quan hô hấp → tăng hiệu trao đổi vận chuyển khí - Máu chứa sắc tố hơ hấp → tăng khả vận chuyển trao đổi khí - Có lưu thơng khí → tạo chênh lệch nồng độ khí O2, CO2 173 - Hệ mao mạch mang dày đặc, máu có Hb → trao đổi vận chuyển khí hiệu - Dòng nước từ miệng qua mang đem theo O2 hòa tan đến mang CO2 từ mang thải + Dòng nước chảy chiều gần liên tục qua mang (nhờ hoạt động nhịp nhàng cửa miệng, thềm miệng, nắp mang, diềm nắp mang) + Có tượng dòng chảy song song ngược chiều nước mang máu mang tăng hiệu trao đổi khí Câu (3,0 điểm) a Chức hệ tuần hoàn sâu bọ khác với thú điểm nào? b Sự thay đổi vận tốc máu đoạn mạch hệ tuần hồn kín có ý nghĩa nào? c Chiều hướng tiến hóa cấu tạo tim Vì tim máu chảy theo chiều? Hướng dẫn chấm Ýđiểm (1,0) (1,0) (1,0) Nội dung a Khác nhau: - Chức hệ tuần hoàn sâu bọ vận chuyển chất dinh dưỡng sản phẩm tiết - Chức hệ tuần hoàn thú vận chuyển chất dinh dưỡng, sản phẩm tiết, chất khí hơ hấp b Ý nghĩa thay đổi vận tốc máu hệ mạch: - Trong động mạch máu chảy với tốc độ nhanh để kịp đưa máu đến quan đồng thời chuyển nhanh sản phẩm hoạt động tế bào đến nơi cần đến quan tiết - Mao mạch có tốc độ chậm để tạo điều kiện cho máu thực trao đổi chất với tế bào - Tĩnh mạch máu chảy nhanh mao mạch để nhanh chóng đưa máu tim c Chiều hướng tiến hóa cấu tạo tim: - Ngày có cấu trúc phức tạp, phân hóa thành ngăn tim độc lập nhau: tim ngăntim hai ngăn- tim ba ngăn- tim ba ngăn có vách ngăn hụt- tim bốn ngăn 174 - Hình thành van tim buồng tim Đặc điểm tiến hóa cấu tạo đảm bảo cho máu nuôi thể từ dạng máu pha đến dạng máu không pha - Thành tim có độ dày mỏng khác phù hợp với chức đẩy máu với đoạn đường có độ dài khác nhau: tâm nhĩ mỏng tâm thất, tâm thất trái dày tâm thất phải * Trong tim máu chảy theo chiều nhờ: - Sự co bóp có tính chu kỳ theo trật tự tâm nhĩ tâm thất - Sự đóng mở van nhĩ thất: ln mở phía tâm thất Câu (3,0 điểm) a Nêu giải thích khác dẫn truyền xung thần kinh cung phản xạ sợi trục? b Tại xe ôtô, để hạn chế say xe người ta lại uống thuốc chống nôn? Hướng dẫn chấm ÝNội dung điểm a (2,0) - Trong sợi trục thần kinh, kích thích điểm xung thần kinh lan truyền theo chiều Vì bên điểm bị kích thích, màng trạng thái nghỉ nên dòng điện động xuất kích thích bên màng làm thay đổi tính thấm nơi xuất điện hoạt động Cứ vậy, xung thần kinh lan truyền theo chiều - Trong cung phản xạ xung thần kinh truyền theo chiều từ quan thụ cảm theo nơron hướng tâm trung ương, qua nơron trung gian chuyển sang nơron li tâm đến quan đáp ứng Vì qua xinap, xung thần kinh truyền theo chiều định nhờ chất môi giới trung gian giải phóng từ cúc xinap nơron trước, thụ thể màng sau xinap tiếp nhận xung thần kinh tiếp tục truyền (1,0) b → → - Nôn xe bị lắc nhiều kích thích→cơ quan tiền đình ốc tai hình thành xung thần kinh đến dày dày co bóp mạnh gây nơn -→ Thuốc chống nơn có cấu trúc chất trung gian hóa học, theo đường máu tới→ khe xinap kết hợp với thụ thể màng→sau xinap làm phong bế màng sau xinap ức chế truyền xung thần kinh tới dày không gây nôn 175 Hết (Đề có 02 trang) THI OLIMPIC Môn: Sinh 11 Thời gian : 150 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1: ( 6điểm) a Nhiều lồi thực vật cạn khơng có lơng hút rễ hấp thụ nước iơn khống cách nào? Vì cạn bị ngập úng lâu chết? b Giải thích tượng ứ giọt cây? Hiện tượng chứng minh điều gì? c Tại nói q trình hấp thụ nước khoáng liên quan chặt chẽ với q trình hơ hấp rễ? d Nêu ứng dụng mối quan hệ hô hấp dinh dưỡng khống trồng trọt giúp rễ hơ hấp tốt hơn? Câu 2: ( 3điểm) Trong trao đổi nước xanh, thoát nước chủ yếu xảy khí khổng Nêu chế đóng mở khí khổng vào ban ngày ý nghĩa đóng mở khí khổng hoạt động sống cây? Câu 3:( 3điểm) a Đặc điểm thích nghi thực vật sống vùng khô hạn? b Nêu biện pháp nâng cao tính chịu khơ hạn xanh? Câu 4:( điểm) a Cấu tạo mang thích nghi với trao đổi khí nào? b Tại mang cá thích hợp hơ hấp nước mà khơng thích hợp cho hơ hấp cạn? c Hãy nêu chế điều hòa giúp cá xương trì áp suất thẩm thẩm thấu thể sống điều kiện bất lợi thẩm thấu( môi trường nước nước biển) Câu 5: ( điểm) a Vì thể động vật đa bào lớn phải có hệ tuần hồn? b Vì hệ tuần hoàn chân khớp xuất sau giun đốt q trình tiến hóa hệ tuần hồn giun đốt hệ tuần hồn kín chân khớp hệ tuần hồn hở? Vì trùng hệ tuần hồn hở khơng có vai trò vận chuyển khí? c Để nâng cao thành tích thi đấu thể dục thể thao, số vận động viên trước thi đấu chọn vùng núi cao làm địa điểm tập luyện Cho biết điều có lợi ích với vận động viên? Hết 176 THI OLIMPIC Môn: Sinh – Lớp: 11 HƯỜNG DẪN CHẤM Câu Nội dung Điểm (6 điểm) a.Nhiều lồi thực vật cạn khơng có lơng hút rễ hấp thụ nước iơn khống cách nào? Vì cạn bị ngập úng lâu chết? (1,5đ) Trả lời: - Nhiều lồi thực vật cạn khơng có lơng hút rễ hấp thụ nước iơn khống hệ nấm rễ( 0,5đ) - Cây cạn bị ngập úng lâu chết + Lơng hút chết thếu oxy để hơ hấp + Lơng hút chết không hút nước, cân nước bị phá vỡ bị chết ( HS làm ý cho 1đ ) b Giải thích tượng ứ giọt cây? Hiện tượng chứng minh điều gì? Trả lời: - Giải thích tượng ứ giọt do: + Ban đêm hút nhiều nước, nước chuyển theo mạch gỗ lên ngồi Nhưng qua đêm ẩm ướt, độ ẩm tương đối khơng khí cao, bão hòa nước, khơng thể hình thành nước vào khơng khí ban ngày, nước ứ qua mạch gỗ tận đầu cuối nơi có khí khổng + Hơn lực liên kết phân tử nước nên hình thành nên giọt nước treo đầu tận (HS cần làm ý cho 1đ) - Hiện tượng chứng minh điều gì? Chứng minh động lực dòng mạch gỗ lực đẩy rễ ( áp suất rễ) c.Tại nói q trình hấp thụ nước khống liên quan chặt chẽ với q trình hơ hấp rễ? - ATP( sản phẩm hô hấp) tham gia vào q trình vận chuyển chủ động chất khống, CO2( sản phẩm hô hấp) 177 1,5 1,5 0,5 2 (3đ) 3(3đ) tham gia vào trình hút bám trao đổi - Các sản phẩm trung gian hơ hấp hấp thụ chất khống làm tăng ASTT tế bào làm tăng khả hút nước tế bào d Ứng dụng hơ hấp dinh dưỡng khống trồng trọt giúp rễ hô hấp tốt hơn: - Xới đất, làm cỏ sục bùn - Trồng thuỷ canh, khí canh tạo điều kiện cho rễ phát triển hô hấp mạnh ( HS làm ý cho 0,5) b Ứng dụng hô hấp dinh dưỡng khống trồng trọt giúp rễ hơ hấp tốt hơn: - Xới đất, làm cỏ sục bùn - Trồng thuỷ canh, khí canh tạo điều kiện cho rễ phát triển hô hấp mạnh ( HS làm ý cho 0,5) Trong trao đổi nước xanh, thoát nước chủ yếu xảy khí khổng Nêu chế đóng mở khí khổng vào ban ngày ý nghĩa đóng mở khí khổng hoạt động sống cây? - Cơ chế đóng mở khí khổng vào ban ngày: Khi no nước, thành mỏng khí khổng căng khiến thành phải cong theo, mở lỗ Còn ngược lại, nước, thành mỏng hết căng thành dày duỗi thẳng, đóng lỗ lại - Ý nghĩa đóng mở khí khổng hoạt động sống Thoát nước qua khí khổng có tác dụng +Giúp vận chuyển nước khoáng chất từ rễ lên khắp quan cách dễ dàng, từ tạo liên kết phận tạo độ cứng cho thân thảo +Tạo điều kiện để khí cacbonic khuếch tán vào lá, bắt đầu trình quang hợp +Hạ nhiệt cho a.Đặc điểm thích nghi thực vật sống vùng khô hạn? - Lá nhỏ, lớp cutin dày, biến thành gai - Khí khổng ẩn sâu bao phủ lớp long mịn Ở loại TV CAM khí khổng mở vào ban đêm 178 1 1,5 1,5 1,5 4(4đ) 5(4đ) - Rụng làm giảm nước - Thân có mạch gỗ nhiều, nhỏ tăng hút dẫn nước - Rễ đâm sâu, lan rộng phân nhánh nhiều ( HS làm ý cho 0,5) b.Nêu biện pháp nâng cao tính chịu khơ hạn xanh? - Cải tạo đất, tưới nước, bón phân hợp lí - Chọn chịu nóng hạn - Rèn luyện hạt giống cách để thiếu nước - Chọn tạo giống - Ứng dụng công nghệ tế bào, công nghệ sinh học ( HS làm ý cho 0,5) a.Cấu tạo mang thích nghi với trao đổi khí nào? - Hệ thống mang gồm nhiều cung mang Mỗi cung mang gồm nhiều phiến mang Trên phiến mang gồm nhiều mao mạch b.Tại mang cá thích hợp hơ hấp nước mà khơng thích hợp cho hơ hấp cạn? - Khi cá lên cạn, lực đẩy nước nên phiến mang cung mang xếp lại dính chặt vào làm thành khối làm diện tích bề mặt trao đổi khí nhỏ (1đ) - Hơn nữa, lên cạn, mang cá bị khô nên không hô hấp c.Hãy nêu chế điều hòa giúp cá xương trì áp suất thẩm thẩm thấu thể sống điều kiện bất lợi thẩm thấu( môi trường nước nước biển) - Cá xương nước có dịch thể ưu trương so với nước nên nước vào thể qua mang phần qua bề mặt thể Cá xương trì áp suất thẩm thấu cách thải nhiều nước tiểu qua thận hấp thu tích cực muối qua mang - Cá xương biển có dịch thể nhược tương so với nước biển nên nước khỏi thể qua mang phần bề mặt thể Cá xương trì áp suất thẩm thấu cách uống nước biển để bù lại lượng nước tăng cường thải muối qua mang a.Vì thể động vật đa bào lớn phải có hệ tuần hồn? +Tỉ lệ S/V nhỏ nên khuếch tán chất qua bề mặt thể không đáp ứng nhu cầu hoạt động sống.(0,5) + Phần lớn mặt ngồi thể khơng thấm nước, khoảng cách bên lớn gây khó khăn cho khuếch tán 179 1,5 1 1 0,5 chất.(0,5) b.Vì hệ tuần hồn chân khớp xuất sau giun đốt q trình tiến hóa hệ tuần hồn giun đốt hệ tuần hồn kín chân khớp hệ tuần hoàn hở? - Ở giun đốt, tim mạch bên chuyên hóa gọi tim bên sơ khai máu chuyển đi, thắng sức ma sát thành mao mạch nhờ hoạt động hỗ trợ bao di chuyển ( 0,25 ) kết hợp với co bóp mạch bên ( 0,5 ) - Ở chân khớp, tần cuticun chuyển thành xương ngồi vơ hiệu hóa hoạt động bao ( 0,5 ), tim chưa trở thành quan chuyên hóa đủ mạnh để thắng sức ma sát mao mạch nên hệ tuần hoàn hở đặc điểm thích nghi ( 0,5 ) - Ở trùng hệ tuần hồn hở khơng có vai trò vận chuyển khí hệ thống ống khí phân nhánh đến tận tế bào (0,5) c Lợi ích tập luyện vùng núi cao: - Ở vùng núi cao nồng độ O2 loãng vùng đồng => số lượng hồng cầu tăng lên.(0,5) - Tim tăng cường vận động, tim khỏe, hô hấp khỏe, bền sức (0,5) 180 0,5 ... cần 17 0 ,25 0 ,25 0,5đ 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0,75đ 0,75đ 0 ,25 0 ,25 0,5đ 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0,5đ 0 ,25 0 ,25 thiết - Trong dày động vật nhai lại có số lượng lớn vi sinh vật tiêu... 0 ,25 đ ) pH máu dao động giới hạn hẹp nhờ hệ đệm: - Hệ đệm bicacbonat CO2 + H2O ⇔ H2CO3 ⇔ HCO3- + H+ - Hệ đệm phốt phát H2PO4- ⇔ HPO42- + H+ 18 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25. .. lactic rượu (0,2đ) 0,5 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 Câu V 3,0 điểm b Nước > nhiệt độ > ôxi 0 ,25 Vì: - Hạt giống khơ, độ ẩm thấp > tế bào chất dạng gel > không trao đổi 0 ,25 - Nhiệt độ ảnh hướng đến