Bài giảng Phương pháp nghiên cứu kinh tế: Chương 5 giúp người học hiểu về Phương pháp trình bày nghiên cứu khoa học. Nội dung trình bày cụ thể gồm có: Viết nghiên cứu khoa học, trích dẫn tài liệu và tài liệu tham khảo theo qui định của HAU, thuyết trình kết quả nghiên cứu.
TRƯỜNG ĐẠI HỌC NƠNG NGHIỆP I – HÀ NỘI BỘ MƠN PHÂN TÍCH ĐỊNH LƯỢNG CHƯƠNG 5: PHƯƠNG PHÁP TRÌNH BÀY NGHIÊN CỨU KHOA HỌC NỘI DUNG 1. Viết nghiên cứu KHOA HỌC 2. Trích dẫn tài liệu và tài liệu tham khảo theo qui định của HAU 3. Thuyết trình kết quả nghiên cứu 1. Viết nghiên cứu KHOA HỌC 1.1. Đề cương nghiên cứu 1.2. Báo cáo khoa học Báo khoa học các loại báo cáo Sách chuyên khảo khoa học 3 Viết nghiên cứu KHOA HỌC • Viết phương pháp trình bày nghiên cứu khoa học • Mỗi đối tượng khác đòi hỏi phương pháp viết khác • Tùy theo yêu cầu của: – Cơ quan tài trợ – Cơ quan chủ quản – Cơ quan cấp – Nhà xuất bản, v.v 1.1. Đề cương nghiên cứu • Có nhiều loại đề cương khác nhau: đề cương nghiên cứu KHCN cấp trường, cấp bộ, cấp tỉnh Đề cương đề tài dự án quốc tế Đề cương đề tài thực nghiệm Tên đề tài Mục tiêu nghiên cứu (Tơi sẽ làm gì?) Câu hỏi (Vấn đề) nghiên cứu (Tơi cần trả lờI câu hỏi nào trong nghiên cứu/Tơi cần giải quyết vấn đề gì?) Giả thuyết khoa học (Luận điểm của tơi ra sao?) Phương pháp chứng minh luận điểm Tơi chứng minh luận điểm của tơi bằng cách nào?) 10 5 Đề cương nghiên cứu Tên đề tài Lý nghiên cứu (Vì tơi nghiên cứu?) Lịch sử nghiên cứu (Ai làm gì?) Mục tiêu nghiên cứu (Tơi làm gì?) Phạm vi nghiên cứu (Tơi làm đến đâu) Mẫu khảo sát (Tôi làm đâu) Câu hỏi (Vấn đề) nghiên cứu (Tôi cần trả lời câu hỏi nghiên cứu/Tơi cần giải vấn đề nghiên cứu tôi) Giả thuyết khoa học (Luận điểm sao?) Phương pháp chứng minh luận điểm Tôi chứng minh luận điểm cách nào?) 10 Dự kiến nội dung nghiên cứu (luận để chứng minh?) 1) Nội dung lý luận thực tiễn 2) Nội dung khảo sát thực tế 3) Nội dung dự báo Các vấn đề khác (Xem phụ lục 1: Đề cương nghiên cứu, Phụ lục 2: Thuyết minh đề tài nghiên cứu GD & ĐT 6 1.2. Viết báo khoa học * LOẠI BÀI BÁO Vấn Luận Luận Phươn đề điểm g pháp x x o o Công bố kết nghiên cứu (x) (x) x x Đề dẫn thảo luận khoa học x (x) o o Tham luận khoa học (x) (x) x x Thông báo khoa học o o o o Công bố ý tưởng khoa học 7 1.2 Viết báo cáo khoa học • Suy nghĩ những kết luận chính của nghiên cứu là gì? Đây là “thơng điệp” mà chúng ta muốn gửi tới người đọc • Đã có tất cả số liệu/thơng tin, các bảng, hình, đồ thị để minh chứng cho các kết luận trên? Nếu có thể suy nghĩ cấu trúc trình bày NĨI về kết quả. Nó sẽ giúp cho ta biết, cần phải đưa vào những nội dung nào, thiếu phần nào, tính logic của vấn đề Ngun tắc viết: Trước khi bắt đầu viết, tự hỏi: “Mình muốn nói cái gì?” • Sau khi hồn thành viết, tự hỏi: “Liệu mình đã nói đầy đủ điều đó?” 1.3. Viết báo cáo nghiên cứu * Các loại báo cáo: • Báo cáo khơng cơng bố của các cơ sở đào tạo (luận án) • Các báo cáo được phổ biến qua kênh truyền thơng (báo cáo định kỳ) • Các báo cáo thơng qua hệ thống Internet • Báo cáo trao đổi kỹ thuật • Bài báo cho các tạp chí khơng thẩm định • Bài báo cho tạp chí thẩm định • Sách chun khảo Những gợi ý có bản khi viết báo cáo khoa học • Cần có tất cả các bảng, sơ đồ, đồ thị (bản nháp) khi viết? • Suy nghĩ những điểm chính cần phải viết từ các bảng, sơ đồ, đồ thị. Tập trung vào các giả thuyết đã chứng minh? • Quyết định về định dạng của báo cáo NC • Có thể viết các nội dung chính cần có (gạch đầu dòng) – Rất khó có thể viết hồn thiện các câu, đoạn ngay lần đầu tiên • Thứ tự viết – tùy loại báo cáo (một số báo cáo NC có thể viết phần phương pháp và kết quả NC trước) • Viết phần sau xem lại phần trước để thể hiện tính gắn kết 10 Đề cương thuyết trình (25-30 slides) 10 Tên đề tài slide Lý nghiên cứu Lịch sử nghiên cứu 1-2 Mục tiêu nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu 1-2 Mẫu khảo sát 1-2 Vấn đề (Câu hỏi) nghiên cứu Luận điểm (Giả thuyết) khoa học 1-3 Phươ ng pháp chứng minh luận điểm Kết nghiên cứu: 10-15 – Luận lý thuyết – Luận thực tế (Khảo sát/Phỏng vấn/Điều tra/Thực nghiệm) 27 27 Luận lý thuyết • • • Các khái niệm 1 2 slides Các liên hệ 1 2 slides Các phạm trù Các lý thuyết khoa học khác có có liên quan 1 2 slides 28 28 Luận thực tế • • • • • • • Kết nghiên cứu tài liệu 1-2 slides Kết quan sát 1-2 slides Kết vấn 1-2 slides Kết hội thảo 1-2 slides Kết điều tra 1-2 slides Kết trắc nghiệm/thử nghiệm 1-2 slides Kết thực nghiệm 1-2 slides 29 29 Thiết kế slide ? Các kiểu thiết kế slide phổ biến: (không nên) • • • Đánh máy trang chữ … chiếu lên để đọc Giới thiệu dàn ý Trình bày tư tưở ng Mà : Một slide = Phải trình bày tư tưở ng 30 30 Chiếu trang chữ (1) Cần có chế đẩ y mạnh việc tư vấn phản biện sách khoa học, giáo dục Tăng cườ ng vai trò trườ ng đạ i học, viện nghiên cứu đánh giá, phản biện sách nói chung sách khoa học, giáo dục nói riêng 31 31 Chiếu trang ch (2) 4.Đề xuất giải pháp sách phát huy vai trò XHCD với tham gia tổ chức xã hội (hiệp hội, cộng đồng dân cư) Phát triển bền vững; Phân tích vai trò Gắn kết xã hội hoạt động cộng đồng giải vấn đề bãi rác Việt Nam, hài hoà thể chế: Nhà nước, Thị trường XHCD; Đóng góp hoàn thiện giải pháp thể chế Nhà nước Bảo vệ môi trường Việt Nam, tập trung vào: Lập kế hoạch quản lý bãi rác 32 32 Chiu mt trang ch (3) - Cơhội doanh nghip bit tận dụng thời cơvà môi trường Nếu biết tận dụng thời cơvà môi trường hay trìđược mối quan hệ thể lực hệ thống thìhệ thống tồn phỏt trin bn vng - Thách thức h thng phi bảo đảm tồn phát triển vững mạnh Vìđây đòi hỏi hệ thống phải tồn tại, phát triển vững mạnh nhanh chóng, đạt mục tiêu hệ thống Tuy nhiên, đơn vị doanh nghip đa chức năng, đa lĩnh vực đa ngành thìhoạt động quản lý gặp nhiều khó khăn việc phối hợp, đạo quản lý thống 33 33 Lời khuyên THIẾT KẾ CÁC SLIDES 34 34 a). Nêu một dàn ý (thí dụ của Trương Quang Học) Kỹ giao tiếp (communication skills); Kỹ lập kế hạch, tổ chức lãnh đạo (planning, organizing & leadership skills); Kỹ giải vấn đề (cooperative problem solving); Kỹ đàm phán giải mâu thuẫn; 2/3 khối lượng kiến thức có qua hoạt động NCKH thực tiƠn 35 b. Trình bày một tư tưởng (Trương Quang Học) Chất lượng sản phẩm giáo dục: Kiến thức chuyên môn (academic intelligence); Kiến thức x· héi (social intelligence) Khè i kiÕn thø c x∙ hé i, ng àyc àng c óvaitròquyếtđịnhtro ng c hấtlượng c ủas ảnphẩmg iáo dụ c 36 b.Trỡnhbymtttng ChấtLượng Giáo Dụ c vàquảnlýCLGD(TrngQuang Hc) Chất lượng đánh giá đầu vào; Chất lượng đánh giá đầu ra; Chất lượng đánh giá giá trị gia tăng; Chất lượng đánh giá giá trị học thuật; Chất lượng đánh giá văn hóa tổ chức riêng; Chất lượng đánh giá kiểm toán tăng; Chất lượng phù hợp với mục tiêu và; 37 Môhìnhquảnlýc hấtlượng tổ ng hợp(Trng QuangHc) Đầuvào Sứ mệnh, chiến lược, sách, nhiệm vụ Năng lực đội ngũ cán * Năng lực tài * Năng lực Cơsở vật chất, trang thiết bị * Tuyển sinh (qui mô, cơcấu, chất lượng) QuátrìnhĐT Môi trường đào tạo * Chương trình, giáo trình * Tổ chức đào tạo Phương pháp dạy học * Chế độ, sách Khuyến khích Công tác quản lý* Đầura Kết học tập * Khả tìm việc làm lực đáp ứng nhu cầu thực tế* Xã hội hóa, đầu tư ưu tiến Trong mô hình này, nhiều yếu tố đầu vào, đầu trình đào tạo chịu tác động mạnh mẽ của38 Cấutrú c c c c ủatrườ ng đạihọc (Trng QuangHc) Giảng dạy +Nghiên cứu +Dịch vụ (Cán GD, NC sinh viên) Kiến thức chuyên môn Môi trường hỗ trợ (Công tác HS,SV, Thư viện, sở vật chất trang thiết bị, dịch vụ) Phẩm chất nhân văn Tổ chức hoạt động hành 39 c) Thuyt minh mt slide Thuyt minh slide theo cấu trúc logic: Luận điểm chủ đề trình bay Luận để chứng minh luận điểm Phươ ng pháp thuyết trình 40 40 Cấu trúc logic thuyết trình (1) Luận điểm chủ đề trình bày Luận để chứng minh luận điểm Phươ ng pháp thuyết trình Luận điểm: nguyên lý chung Mọi người trình bày nội dung Luận cứ: kỹ thuật & logic Quyết định tính phong phú thuyết trình Phươ ng pháp: nghệ thuật & logic Quyết định tính hấp dẫn thuyết trình 41 41 ... cương thuyết trình ( 2 5- 30 slides) 10 Tên đề tài slide Lý nghiên cứu Lịch sử nghiên cứu 1-2 Mục tiêu nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu 1-2 Mẫu khảo sát 1-2 Vấn đề (Câu hỏi) nghiên cứu Luận điểm (Giả... tắt Nội dung báo cáo - Lý nghiên cứu - Mục tiêu nghiên cứu - Giả thuyết câu hỏi nghiên cứu - Đối tượng, phạm vi, nội dung nghiên cứu • • • • • • Tổng quan tài liệu NC Phương pháp qui trình NC Kết... điểm của tôi bằng cách nào?) 10 5 Đề cương nghiên cứu Tên đề tài Lý nghiên cứu (Vì tơi nghiên cứu? ) Lịch sử nghiên cứu (Ai làm gì?) Mục tiêu nghiên cứu (Tơi làm gì?) Phạm vi nghiên cứu (Tôi làm đến đâu)