(NB) Bài giảng Giải phẫu tạo hình gồm có 5 chương và được chia thành 2 phần. Phần 1 sau đây sẽ trình bày 3 chương đầu tiên với các nội dung chính như: Tìm hiểu chung về giải phẫu tạo hình, tìm hiểu về tỉ lệ cơ thể và cấu trúc tỉ lệ mặt người, cấu trúc đầu người. Mời các bạn cùng tham khảo.
Bài giảng Giải phẫu tạo hình – Ngành Truyền thơng Đa phương tiện TRƢỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG BỘ MÔN TRUYỀN THÔNG ĐA PHƢƠNG TIỆN BÀI GIẢNG GIẢI PHẪU TẠO HÌNH ( Dùng cho sinh viên ngành Truyền thông Đa phương tiện ) Lƣu hành nội Tập thể biên soạn: Dƣơng Thị Thúy Nga Thái Nguyên, 2015 Bộ môn Truyền thông Đa phương tiện – Đại học Công nghệ thông tin Truyền thơng Bài giảng Giải phẫu tạo hình – Ngành Truyền thơng Đa phương tiện MỤC LỤC CHƢƠNG TÌM HIỂU CHUNG VỀ GIẢI PHÂU 1.1 Khái niệm giải phẫu tạo hình 1.1.1 Khái niệm khoa giải phẫu ngƣời 1.1.2 Nguồn gốc giải phẫu ngƣời 1.2 Vai trò giải phẫu tạo hình .8 1.2.1 Đối với mỹ thuật nói chung 1.2.2 Đối với sinh viên mỹ thuật .9 1.3 Những vấn đề cần nghiên cứu giải phẫu tạo hình 1.3.1 Các vấn đề cần nghiên cứu giải phẫu tạo hình 1.3.2 Phƣơng pháp học tập nghiên cứu 10 CHƢƠNG 2: TỈ LỆ CƠ THỂ VÀ CẤU TRÚC TỈ LỆ MẶT NGƢỜI 11 2.1 Tỉ lệ thể ngƣời 11 2.1.1 Tỉ lệ phần thể nam trƣởng thành .12 2.1.2 Tỉ lệ phần thể nữ trƣởng thành .13 2.1.3 Tỉ lệ thân thể trẻ em 15 2.2 Cấu trúc tỉ lệ mặt ngƣời .17 2.2.1 Tỉ lệ mặt ngƣời trƣởng thành 17 CHƢƠNG 3: CẤU TRÚC ĐẦU NGƢỜI .19 3.1 Xƣơng đầu 19 3.1.2 Xƣơng mặt 21 3.2 Cơ đầu 22 3.2.1 Cơ đầu 22 3.2.2 Khối sọ .23 3.2.3 Khối mặt 24 3.2.4 Khối cử động hàm dƣới 25 3.3 Hình thái cấu trúc phận mặt ngƣời 26 3.3.1 Tóc 26 3.3.2 Lông mày 26 3.3.3 Mắt 26 3.3.4 Tai 27 3.3.5 Mũi 27 3.3.6 Miệng 27 CHƢƠNG 4: BỘ XƢƠNG NGƢỜI .30 Bộ môn Truyền thông Đa phương tiện – Đại học Công nghệ thông tin Truyền thông Bài giảng Giải phẫu tạo hình – Ngành Truyền thơng Đa phương tiện 4.1 Khái quát chung xƣơng .30 4.1.1 Khái quát chung 30 4.1.2 Khái quát cấu tạo xƣơng ngƣời 31 4.2 Xƣơng thân 33 4.2.1 Cột sống 33 4.2.2 Lồng ngực .37 4.3 Xƣơng chi 39 4.3.1 Xƣơng đòn 40 4.3.2 Xƣơng bả vai .41 4.3.3 Xƣơng cánh tay .42 4.3.4 Xƣơng cẳng tay .44 4.3.5 Cấu trúc khuỷu tay 44 4.3.6 Khối xƣơng bàn tay 45 4.4 Xƣơng chi dƣới 47 4.4.1 Xƣơng đùi 47 4.4.2 Xƣơng cẳng chân 48 4.4.3 Cấu trúc đầu gối 49 4.4.4 Khối xƣơng bàn chân 50 CHƢƠNG 5: HỆ CƠ .54 5.1 Khái quát chung hệ 54 5.1.1 Khái quát chung 54 5.1.2 Khái quát hình dạng 54 5.2 Các cổ .55 5.2.1 Cơ vùng cổ 55 5.2.2 Cơ vùng gáy 56 5.2.3 Cơ bên cổ 57 5.3 Cơ thân trƣớc .57 5.3.1 Các vùng ngực 57 5.3.2 Các vùng bụng 59 5.4 Cơ thành bên bụng 59 5.4.1 Cơ chéo to .59 5.4.2 Cơ chéo bé 60 5.4.3 Cơ ngang bụng 60 5.5 Cơ thân sau 60 5.5.1 Cơ thang 60 5.5.2 Cơ lƣng lớn 61 5.6 Cơ chi 61 Bộ môn Truyền thông Đa phương tiện – Đại học Công nghệ thông tin Truyền thông Bài giảng Giải phẫu tạo hình – Ngành Truyền thơng Đa phương tiện 5.6.1 Cơ vùng vai: có .61 5.6.2 Cơ cánh tay 63 5.6.3 Cơ cẳng tay 64 5.6.4 Cơ bàn tay .66 5.7 Cơ chi dƣới 68 5.7.1 Cơ đai hông 68 5.7.2 Các đùi .69 5.7.3 Các cẳng chân 71 5.7.4 Cơ bàn chân 73 Bộ môn Truyền thông Đa phương tiện – Đại học Công nghệ thông tin Truyền thơng Bài giảng Giải phẫu tạo hình – Ngành Truyền thơng Đa phương tiện CHƢƠNG TÌM HIỂU CHUNG VỀ GIẢI PHÂU 1.1 Khái niệm giải phẫu tạo hình 1.1.1 Khái niệm khoa giải phẫu ngƣời Giải phẫu ngƣời môn khoa học nghiên cứu thể ngƣời sống, hình thái, tỉ lệ cấu trúc đáp ứng yêu cầu nhiều ngành khoa học xã hội nhƣ Nhân chủng học, Y học, Nghệ thuật tạo hình Tùy theo ngành cụ thể mà ngƣời ta có phƣơng phấp nghiên cứu riêng nhƣ Giai phẫu học hệ thống, giải phẫu học định khu Giải phẫu học hệ thống: khoa học nghiên cứu phận thể ngƣời nhƣ có chức VD nhƣ nghiên cứu hệ thống tiêu hóa, hệ thống hơ hấp Giải phẫu học định khu: nghiên cứu khu, phận riêng biệt thể VD: tim, gan, phổi Ngồi ra, giải phẫu mơn khoa học nghệ thuật tạo hình nhƣng phƣơng pháp nghiên cứu có điểm khác với nhiều ngành khoa học khác Với yêu cầu đặc thù nghệ thuật, việc nghiên cứu giải phẫu chủ yếu trọng vào hình thái, tỉ lệ cấu trúc phận để tạo hình, nên gọi “GIẢI PHẪU TẠO HÌNH” 1.1.2 Nguồn gốc giải phẫu ngƣời Đây khoa học có từ sớm Những hiểu biết thể sống đƣợc hình thành việc mổ xác thú vật mà ngƣời săn bắt đƣợc, nhƣ việc giao chiến để tồn với loài thú cho ngƣời hiểu biết đơn giản thể Sự tìm tịi nhằm thiết lập định chuẩn kích thƣớc thể ngƣời có từ lâu đời Trải qua thời gian, hiểu biết thể hình thành có hệ thống trở thành khoa học vào khoảng kỉ thứ IV –III trƣớc Công nguyên kỉ II La Mã Nhƣng phải tới kỉ XV, giải phẫu ngƣời trở thành khoa học độc lập nƣớc Châu Âu thời Phục hƣng Có nhiều nhà khoa học quan tâm lĩnh vực nhƣng ngƣời có cơng đóng góp vào nghiên cứu giải phẫu ngƣời Lê-ơ-na đờ Vanh-xi(14521519) họa sĩ thiên tài đồng thời nhà điêu khắc, kiến trúc sƣ, nhạc sĩ, nhà toán học nhà triết học, bác học tài ngƣời Ý Qua nhiều kỉ, khoa học giải phẫu ngƣời ngày đƣợc phát triển bổ xung để đáp ứng yêu cầu nhiều ngành khoa học phục vụ lợi ích nhân loại Bộ môn Truyền thông Đa phương tiện – Đại học Công nghệ thông tin Truyền thông Bài giảng Giải phẫu tạo hình – Ngành Truyền thơng Đa phương tiện Leonardo vốn họa sĩ tiếng vào hạng bậc thời kỳ Phục hƣng nhà nghiên cứu giải phẫu thể ngƣời mà giới nhìn nhận Một số vẽ Leonardo từ sƣu tập Hoàng gia - nơi sở hữu sƣu tập tác phẩm nghệ thuật lớn giới - từ trƣớc đến chƣa đƣợc trƣng bày Anh Bộ sƣu tập bao gồm phần hoàn chỉnh 18 tập đƣợc gọi thảo giải phẫu A, mà tác giả thực 240 vẽ 13.000 lời ghi cẩn thận chi tiết vẽ Leonardo tiếng họa sĩ nhƣng bị hút khoa học, toán học, pháo binh, kiến trúc, âm nhạc, thi ca, kỹ thuật thiên văn học cuối cùng, qua tác phẩm mang tính khoa học-công nghệ, ông tự chứng minh nhà bác học Là tác giả nhiều họa tiếng giới, Leonardo da Vinci đƣợc biết đến với tƣ cách nhà giải phẫu học tài ba phác thảo mô tả phận thể ngƣời xác đến kinh ngạc Phác họa Leonardo da Vinci thai nhi bụng mẹ Thời Leonardo, chuyên gia thƣờng phải mổ xẻ xác chết vô thừa nhận từ chết kẻ say rƣợu hay ngƣời lang thang Tuy nhiên, thi thể hầu hết nam giới, nên họ khơng có nhiều hội nghiên cứu nữ giới Ngồi ra, cịn cơng việc vơ khủng khiếp sau đến ngày, xác chết bắt đầu trình phân hủy bốc mùi khó chịu Nhƣng dù Leonardo da Vinci may mắn nhà giải phẫu học Galen, La Mã nhiều đƣợc tiếp xúc phân tích từ thể ngƣời dựa xác động vật Bộ môn Truyền thông Đa phương tiện – Đại học Công nghệ thông tin Truyền thông Bài giảng Giải phẫu tạo hình – Ngành Truyền thơng Đa phương tiện Những phác họa Leonardo cho thấy hiểu biết sâu sắc ông chế hoạt động phận thể, nhiều phần số cịn ngun giá trị đến ngày hơm Trong giải phẫu học đại bắt đầu phát triển vòng 60 năm qua Leonardo ngƣời vẽ xác đƣờng cong cột sống Đồng thời, ơng ngƣời mơ tả hình ảnh bào thai nằm tử cung hay mở cách thức máu di chuyển khắp thể - bí ẩn đến năm 1628 (hơn kỷ sau ông qua đời) đƣợc William Harvey, bác sĩ nghiên cứu tuần hoàn máu giải phẫu khám phá vai trò trái tim đập lƣu thông máu Năm 1508, Leonardo mổ xẻ ngƣời đàn ơng 100 tuổi, ghi chép xác lần bệnh xơ gan động mạch bị thu hẹp Vào mùa đông năm 15101511 ông làm việc với giáo sƣ giải phẫu với 20 xác chết trƣờng y khoa Pavia Ông thực vẽ xác nhiều lớp từ góc độ khác hầu hết xƣơng thể ngƣời bao gồm mô tả cột sống nhiều nhóm bắp thể ngƣời Bản vẽ bắp Bộ môn Truyền thông Đa phương tiện – Đại học Công nghệ thông tin Truyền thông Bài giảng Giải phẫu tạo hình – Ngành Truyền thơng Đa phương tiện Tại triển lãm, ngƣời ta phóng lớn vẽ giải phẫu thể Leonardo kỹ thuật 3D Chẳng hạn nhƣ vẽ bên lớp da cánh tay, bắt đầu với xƣơng, bổ sung bắp sâu lịng bàn tay sau lớp gân, đƣợc hiển thị nhƣ phim 3D với độ nét cao Nghiên cứu ông bắp vai cánh tay đƣợc so sánh với hình ảnh qua phim 3D xƣơng vai đƣợc xẻ lớp, từ ngƣời ta phát khẳng định tính xác kỳ lạ mà ông đạt đƣợc Nổi tiếng nghệ sĩ lớn thời kỳ Phục hƣng nhƣng Leonardo da Vinci nhà giải phẫu lớn giới nhìn nhận Năm trăm năm sau, ngƣời ta soi rọi so sánh qua kỹ thuật quét CT MRI cho thấy tác phẩm giải phẫu thể học Leonardo liên quan đến nhà khoa học ngày hơm 1.2 Vai trị giải phẫu tạo hình 1.2.1 Đối với mỹ thuật nói chung Đối với mỹ thuật nói chung, họa sĩ nhà điêu khắc không dừng lại với hiểu biết hình dạng bên ngồi ngƣời để miêu tả mà phải hiểu tƣờng tận chất cở thể sâu tốt Dù họa sĩ, nhà điêu khắc vẽ nặn trực tiếp mẫu thật xƣơng thịt hay chép lại phac họa thiết phải có tối thiểu khái niệm giải phẫu Nếu khơng ngƣời vẽ, nặn gặp nhiều khó khăn Do ngƣời làm công tác mĩ thuật cần phải hiểu cấu tạo xƣơng cơ, tỉ lệ phận thể cách đầy đủ khoa học đê xây dựng hình tƣợng tác phẩm dù trƣờng hợp muốn đơn giản, cách điệu chí biến dạng hình thể ngƣời VD: Tìm hiểu lịch sử hội họa giới, biết họa sĩ thiên tài thời Phục hƣng Châu Âu kỉ XV coi trọng giải phẫu, họ xây dựng tác phẩm nhân vật sống động xác hình thái, cấu trúc, tỉ lệ ngƣời nhƣ Lê-ô-na đờ Vanh-xi với tác phẩm: “ Đức mẹ chúa hài đồng”, La Giô – công – Mi-ken-lăng- giơ với tác phẩm: “ Chúa tạo Adam, Ngày đêm, Sự phán xét cuối cùng” Khoảng đầu kỉ XX, khuynh hƣớng, trƣờng phái nghệ thuật hình thành nhƣ : Dã thú, trừu tƣợng, biểu hiện, siêu thực trào lƣu cách tân nghệ thuật đòi hỏi biểu nghệ thuật hội họa mang đậm dấu ấn thời đại, quan niệm nghệ thuật thay đổi, yếu tố hình, khơng gian nhân vật không cảm nhận thông thƣờng cách nhìn thấy mà thiên đơn giản, cách điệu, bóp méo Bộ môn Truyền thông Đa phương tiện – Đại học Công nghệ thông tin Truyền thông Bài giảng Giải phẫu tạo hình – Ngành Truyền thơng Đa phương tiện Tuy vậy, kiến thức giải phẫu học cần thiết có hiểu biết tinh thơng cấu trúc thể đạt tới trình độ cách điệu, làm biến dạng cách đẹp đẽ hấp dẫn Chúng ta xem tài liệu ghi chép, phác thảo danh họa giới nghiên cứu tác phẩm Đa-ly, Gơ-ganh, Ma-tit-xơ, Picat-xơ thấy rõ họ ngƣời giỏi lĩnh vực Giải phẫu Ở Việt Nam, mơn Giải phẫu học đƣợc đƣa vào chƣơng trình học tập từ ngày đầu thành lập trƣờng Mĩ thuật Đông Dƣơng (1925) Các họa sĩ bậc thầy nhƣ Tô Ngọc Vân, Trần Văn Cẩn, Lƣơng Xuân Nhị sinh viên trƣờng nhiều hệ hạo sĩ thành công nghiệp sáng tác tác phẩm khơng nội dung đề tài, bố cục, màu sắc mà tác phẩm, ghi chép kí họa cho thấy họa sĩ áp dụng nhuần nhuyễn kiến thức giải phẫu học việc xây dựng hình tƣợng ngƣời nhƣ tác phẩm: Thiếu nữ bên hoa huệ, Đốt đuốc học Tô Ngọc Vân, tác phẩm: Em Thúy Trần Văn Cẩn, Gia đình làng chài Lƣơng Xuân Nhị 1.2.2 Đối với sinh viên mỹ thuật Ngày sinh viên mĩ thuật, giải phẫu tạo hình sở trực tiếp giúp sinh viên xây dựng cảm nhận tốt hơn, thể ngƣời vẽ hình họa – môn cần thiết chiếm phần lớn thời lƣợng học tập chun mơn Ngồi ra, việc ứng dụng kiến thức giải phẫu vẽ kí họa, bố cục, trang trí giúp sinh viên vẽ đƣợc dáng ngƣời sinh động 1.3 Những vấn đề cần nghiên cứu giải phẫu tạo hình 1.3.1 Các vấn đề cần nghiên cứu giải phẫu tạo hình Đối với mỹ thuật, mơn giải phẫu tạo hình chủ yếu nghiên cứu phận thể ngƣời Đó xƣơng ( phận xây dựng nên vóc dáng thể ), tỉ lệ toàn thân, tỉ lệ phận Bởi lẽ cử động thân thể ngƣời trƣớc hết phải biểu lộ xƣơng Nếu xét riêng biệt xƣơng ngƣời trƣởng thành phần cứng nhắc thay đổi đƣợc tồn thể xƣơng lại có linh động khác thƣờng nhờ khớp Điều đáng lƣu ý chiều cao ngƣời tỉ số phần khác thể xác định xƣơng Trái lại, kích thƣớc độ lớn bề mặt thể lại phụ thuộc hệ thống mô mỡ Nhiều phần xƣơng hiên rõ thể (xƣơng trán, xƣơng nơi khuỷu tay, xƣơng nơi đầu gối ) với hình thái rõ ràng dƣới da, nhƣng hình thù bên ngồi khó xác định ta khơng biết xƣơng đƣợc cấu tạo nhƣ Bộ môn Truyền thông Đa phương tiện – Đại học Công nghệ thông tin Truyền thông Bài giảng Giải phẫu tạo hình – Ngành Truyền thơng Đa phương tiện Nghiên cứu tỉ lệ thể ngƣời nhằm hiểu rõ vẻ đẹp hài hịa, giúp sinh viên có kiến thức mối tƣơng quan phận nhƣ q trình biến đổi theo tuổi tác thể ngƣời Có nhƣ vậy, muốn vẽ nhân vật trẻ em nhỏ tuổi khơng phải hình vẽ thu nhỏ ngƣời già Vấn đề gặp nhiều ngƣời vẽ không nghiên cứu môn giải phẫu Tuy nhiên, trình học giải phẫu tạo hình khơng địi hỏi sinh viên phải thuộc nhớ tên toàn xƣơng Quang trọng ngƣời học nhớ hình dáng, tỉ lệ, thuộc hình khối phận thể, nắm rõ cấu trúc xƣơng có cấu tạo ảnh hƣởng trực tiếp tới hình dạng bên ngồi ngƣời 1.3.2 Phƣơng pháp học tập nghiên cứu Nghiên cứu mơn Giải phẫu tạo hình phải ghi chép vẽ minh họa phần, học Ngay phải có ý thức vẽ theo quan niệm nghiên cứu cách nhìn tạo hình Tránh lối vẽ kiểu vẽ nhƣ minh họa môn sinh vật trƣờng phổ thông Vận dụng thƣờng xuyên kiến thức giải phẫu môn học hội họa điêu khắc Ngoài việc nghiên cứu xƣơng mơ hình, giáo cụ trực quan, sinh viên phải áp dụng kí họa, dáng hoạt động đơn giản, từ tìm cấu trúc xƣơng, liên kết chúng Những tập tìm vị trí dựa tƣợng lột da, sở tìm cấu trúc xƣơng làm ngƣợc lại giúp cho ngƣời học hiểu sâu kĩ nhằm áp dụng trực tiếp cho hình họa Tránh việc học xong để khơng thấy đƣợc tác động tích cực môn học cho nghiên cứu 10 Bộ môn Truyền thông Đa phương tiện – Đại học Công nghệ thông tin Truyền thông Bài giảng Giải phẫu tạo hình – Ngành Truyền thơng Đa phương tiện Vai : Chiều ngang vai rộng : đầu = chiều ngang hông Hông: đầu Chiều ngang thắt lƣng eo = đầu So sánh khác nam nữ Ở thể nam nữ trƣởng thành, đặc điểm khác rõ tƣơng quan vai hông Ở nam giới: nam rộng hơng, cịn nữ giới vai hơng tƣơng đồng Ở hai ngƣời có chiều cao nhau, nhƣng có cấu tạo thân dài ngắn khác có điểm khác nhƣ: Ngƣời thân dài chân ngắn, tay xi, khuỷu tay ngang thắt lƣng Ngƣời thân ngắn chân dài, khuỷu tay thấp thắt lƣng 2.1.3 Tỉ lệ thân thể trẻ em Sự phát triển phận thể ngƣời từ sinh đến lúc trƣởng thành không đồng Đối với tỉ lệ trẻ em, so sánh tƣơng quan thân với chân tay thân dài, chân tay ngắn Qua trình phát triển, chênh lệch thân chân tay ngày đƣợc cải thiện, lấy đƣờng phân đôi ngƣời qua giai đoạn phát triển, thấy rõ điều Nhìn chung, tùy lứa tuổi tỉ lệ trẻ em có đặc điểm riêng biệt Ta thấy rõ bảng dƣới đây: ĐỘ TUỔI TỈ LỆ SO VỚI ĐẦU ĐƢỜNG PHÂN ĐÔI NGƢỜI Trẻ sơ sinh 3.5 đầu Trẻ tuổi đầu Trên rốn chút Trẻ tuổi đầu Dƣới rốn chút Trẻ tuổi đầu Ngang ngấn bụng Thanh niên đầu Trên ngấn mông chút Trƣởng thành 7.5 đầu Nằm rốn Ngấn mông 15 Bộ môn Truyền thông Đa phương tiện – Đại học Công nghệ thông tin Truyền thơng Bài giảng Giải phẫu tạo hình – Ngành Truyền thông Đa phương tiện 16 Bộ môn Truyền thông Đa phương tiện – Đại học Công nghệ thông tin Truyền thông Bài giảng Giải phẫu tạo hình – Ngành Truyền thơng Đa phương tiện 2.2 Cấu trúc tỉ lệ mặt ngƣời 2.2.1 Tỉ lệ mặt ngƣời trƣởng thành Nhìn trực diện ta thấy mắt vào đƣờng phân đơi theo chiều ngang mặt tính từ đỉnh đầu đến cằm Mặt: từ chân tóc đến cằm đƣợc chia làm phần: Từ chân tóc đến lơng mày = từ lông mày đến chân mũi = từ chân mũi đến cằm Chiều ngang mắt= mũi=miệng Bề ngang mắt = khoảng cách mắt Hai đầu mắt dóng thẳng xuống bề ngang mũi( nhiều trƣờng hợp mũi rộng chút ) Miệng rộng mũi, so sánh mắt miệng tỉ lệ khoảng 2/3 Chiều ngang mặt từ đỉnh tới chân mũi Vị trí tai nằm lơng mày chân mũi 2.2.2 Tỉ lệ mặt trẻ em Đối với trẻ em phận sọ dài to phận nên đƣờng phân đơi mặt thƣờng vị trí cao mắt Tùy theo lứa tuổi tỉ lệ sọ mặt bớt chênh lệch đƣờng phân đôi mặt biến đổi theo 17 Bộ môn Truyền thông Đa phương tiện – Đại học Công nghệ thông tin Truyền thơng Bài giảng Giải phẫu tạo hình – Ngành Truyền thơng Đa phương tiện Trong hình sau thấy : Ở trẻ sơ sinh: Đƣờng phân đôi mặt lông mày Trẻ tuổi: Đƣờng phân đôi mặt gần chạm lông mày Trẻ tuổi: Đƣờng phân đôi mặt chạm lông mày Thanh niên: Đƣờng phân đơi mặt nằm mí mắt 18 Bộ môn Truyền thông Đa phương tiện – Đại học Công nghệ thông tin Truyền thông Bài giảng Giải phẫu tạo hình – Ngành Truyền thơng Đa phương tiện CHƢƠNG 3: CẤU TRÚC ĐẦU NGƢỜI 3.1 Xƣơng đầu Gồm 22 xƣơng đƣợc chia làm phần: xƣơng sọ xƣơng mặt Trong xƣơng hàm xƣơng cử động đƣợc 3.1.1 Xƣơng sọ Xƣơng sọ lầ hộp xƣơng nhìn từ xuống giống hình trái xoan, nhìn phía sau giống hình cầu, gồm xƣơng dẹp cong hợp với xƣơng cƣa khơng động để chứa bảo vệ não Nhìn phía bên, tồn xƣơng sọ hình trái xoan chếch lên + Xƣơng trán Là xƣơng dẹp nối liền sọ với mặt, nhƣng thấy rõ mặt Xƣơng trán có ba diện: Diện trƣớc sát da tạo thành hai ụ trán, dƣới hai ụ trán ụ mày đăng đối Diện sau quan hệ với đại não, phía dƣới phần hố mắt, hố mũi + Xƣơng đỉnh Hai xƣơng đỉnh nằm đỉnh đầu xƣơng trán xƣơng chẩm, phía dƣới tiếp giáp với xƣơng thái dƣơng + Xƣơng chẩm Xƣơng chẩm chiếm phần sau đầu hình trai, phía sau có lồi chẩm Bên dƣới xƣơng có lỗ chẩm, chỗ hộp sọ nối với đốt sống lỗ đại não xuyên qua Hai bên lỗ chẩm có hai lồi cầu + Xƣơng thái dƣơng Hai xƣơng thái dƣơng hình trai nằm hai bên thái dƣơng chia ba phần: - Xƣơng đá: Là phần dƣới sọ khơng thấy rõ, bên ngồi tạo thành khối chất xƣơng đặc cứng có phận thính giác lỗ ống tai - Xƣơng trai: Là phần thành bên hộp sọ, có mỏm ngang từ xuống lỗ tai, tiếp giáp với xƣơng gò má gọi mỏm tiếp tạo nên cung tiếp, phía bên giáp với xƣơng đỉnh - Xƣơng chũm: Kéo dài từu xuống thành mỏm khỏe nhƣ chũm cau, gồ phía sau( nơi khơng có tóc ) gọi mỏm chũm + Xƣơng bƣớm Là xƣơng đơn nằm sọ Xƣơng nhìn thấy phần nhỏ nằm cạnh xƣơng thái dƣơng + Xƣơng sàng Hồn tồn khơng nhìn thấy bên ngồi Nó góp phần tạo nên vách mía vách ngồi hốc mũi 19 Bộ mơn Truyền thơng Đa phương tiện – Đại học Công nghệ thông tin Truyền thơng Bài giảng Giải phẫu tạo hình – Ngành Truyền thông Đa phương tiện 20 Bộ môn Truyền thông Đa phương tiện – Đại học Công nghệ thông tin Truyền thơng Bài giảng Giải phẫu tạo hình – Ngành Truyền thông Đa phương tiện 3.1.2 Xƣơng mặt Xƣơng mặt gồm 14 xƣơng Trong có xƣơng mũi, xƣơng má, xƣơng hàm xƣơng hàm dƣới tạo nên hình thù bên ngồi, chúng tạo hố mắt, hố mũi, hố miệng + Xƣơng má: Là xƣơng đôi nối liền với xƣơng trán, xƣơng thái dƣơng, xƣơng hàm Xƣơng má có hai cạnh, cạnh trƣớc cạnh bên gặp điểm cao gọi gò má + Xƣơng mũi Hai xƣơng mũi tiếp khớp ngang đƣờng chân mũi.Phía ngồi tiếp khớp với xƣơng hàm trên, bên tiếp khớp với xƣơng trán xƣơng sàng - Xƣơng hàm trên: Đây xƣơng mặt Xƣơng hàm gồm hai xƣơng cân đính vào nhau, chúng tiếp khớp với xƣơng khác tạo nên hố mắt, hố mũi, hố miệng Xƣơng hàm gồm thân xƣơng mỏm Mỏm tiếp giáp với xƣơng trán Mỏm gò má nối với cung tiếp phía Mỏm phía dƣới có lỗ chân 21 Bộ môn Truyền thông Đa phương tiện – Đại học Công nghệ thông tin Truyền thông Bài giảng Giải phẫu tạo hình – Ngành Truyền thơng Đa phương tiện Mỏm mặt tạo nên vòm miệng - Xƣơng hàm dƣới: xƣơng cử động đƣợc Xƣơng hình móng lừa gồm thân xƣơng hai nhánh dọc ( quai hàm ) Bờ quai hàm phía trƣớc mỏm vẹt ( mỏm dẹt nới bám vào thái dƣơng ), phía sau lồi cầu Đây mấu chuyển động khớp với hõm khớp xƣơng sọ phía trƣớc tai Phía trƣớc xƣơng hàm dƣới gờ gọi lồi cằm, bên thân xƣơng bờ hố Xƣơng hàm dƣới phụ nữ thon nên khn mặt thƣờng có hình trái xoan, nam giới nở nên khuôn mặt trở nên vuông vức - Răng: Ngƣời lớn có 32 răng, hàm có 16 Nửa hàm có cửa, nanh, hàm bé hàm lớn Khi ngậm miệng, trƣớc giao hàm chồi che hàm dƣới Răng phụ nữ nhỏ hơn, hơn, men trắng nam giới + Sự khác xƣơng đầu ngƣời già xƣơng đầu trẻ em - Xƣơng đầu trẻ em: Đối với trẻ sơ sinh, phần mặt ngắn, phần sọ lớn hơn, ụ trán thái dƣơng nở Tỉ lệ mặt sọ giảm dần trƣởng thành Ở phần khớp xƣơng sọ có chỗ đè chờm lên có khoảng trống mà ta gọi khớp Khi trẻ lớn lên khoảng trống ( thóp ) dần thu hẹp khép lại Khoảng hai tuổi thóp kín có trƣờng hợp đến lúc trƣởng thành thóp kín hẳn - Xƣơng đầu ngƣời già: Hình thái xƣơng đầu ngƣời có điểm tƣơng tự nhƣ xƣơng đầu trẻ em Chiều dài mặt ngắn lại rụng, xƣơng hàm dƣới bị nhai co lên làm cho cằm nhô phía trƣớc Mơi khơng cịn chỗ tựa nên có hƣớng thụt vào miệng gây ấn tƣợng nhƣ mơi mỏng cịn gọi móm 3.2 Cơ đầu 3.2.1 Cơ đầu Nhƣ biết, cốt lõi đầu đƣợc xác định phần xƣơng, bao phủ lên Những bó phần đầu ngƣời không nhiều nhƣng vấn động chúng tƣơng đối phức tạp, chúng thực chức nhƣ gƣơng, hạ mi mắt, chuyển động hàm dƣới nhai, mở miệng khép miệng để điều tiết lƣợng khơng khí nói Chính hoạt động hệ làm thay đổi biểu nét mặt tùy theo trạng thái tinh thân Không cảm xúc mãnh liệt đƣợc biểu nhƣ: sợ hãi, đau đớn, tƣc giận, buồn rầu, vui cƣời mà cá tính tính khí hàng ngày VD: nhƣ tâm trạng chua chát bi quan kéo dài để lộ khuôn mặt dấu vết rõ theo thời gian nếp nhăn da Những nếp nhăn hình thành cách vĩnh viễn khơng xóa nhào đƣợc Tuổi tác vậy, 22 Bộ môn Truyền thông Đa phương tiện – Đại học Công nghệ thông tin Truyền thông Bài giảng Giải phẫu tạo hình – Ngành Truyền thơng Đa phương tiện trừ trƣờng hợp cá biệt , ta nhận ngƣời già nhờ nét nhăn sâu da mà thời gian để lại Cơ đầu có khối: Khối sọ, khối mặt, khối cử động 3.2.2 Khối sọ Toàn khối sọ mỏng dính liền với da nên gọi dƣới da Các sọ khơng có hình thái rõ rệt mặt da mà tạo nên nếp nhăn biểu tình cảm - Cơ trán: Gồm hai nằm trán rộng dẹt đầu bám vào ụ mày, đầu chạy ngƣợc lên phủ ụ trán bám vào bó đầu Tác dụng: Làm nhăn tán dƣớn cao lông mày - Cơ chẩm: Cơ chẩm xuất phát từ đƣờng cong xƣơng chẩm phủ xuống dƣới tận mỏm chũm Phía bám vào bó đầu, tác dụng chẩm kéo đầu sau phối hợp với trán việc biểu tình cảm - Cơ tai: Bám bên thái dƣơng xung quanh nửa lỗ tai gồm có Đó tai trên, tai trƣớc tai sau Đây di tích tai động vật bị thối hóa ngƣời đứng thẳng nên khơng cịn chức phận cử động 23 Bộ môn Truyền thông Đa phương tiện – Đại học Công nghệ thông tin Truyền thơng Bài giảng Giải phẫu tạo hình – Ngành Truyền thông Đa phương tiện 3.2.3 Khối mặt Những mặt với vị trí định xƣơng mặt tạo nên trạng thái biểu tình cảm cảu ngƣời gồm khối: Khối mắt Khối mũi Khối miệng + Khối mắt: gồm mày vòng mi - Cơ mày: Ở dƣới nửa lông mày, bám vào xƣơng trán gần gốc mũi hƣớng bám vào phần vịng mi Tác dụng: Dƣớn cao lơng mày lúc ngạc nhiên, chau mày đau đớn, túc giận - Co vòng mi: bám quanh hố mắt gồm phần: Phần mi mắt nằm chiều dày mi mắt, phần hố nằm chân xung quanh hố mắt Tác dụng vòng mi khép hở mi mắt + Khối mũi Bao gồm tháp mũi, ngang mũi nở cánh mũi - Cơ tháp mũi: Là dẹt bám vào sống mũi dính liền với da khoảng hai mày Khi co làm nhăn mũi biểu nét mặt dữ, kiêu kì hay dọa nạt - Cơ nang mũi: Nằm sụn sống mũi, nối liền với cánh mũi bám vào xƣơng má Tác dụng: Kéo cánh mũi làm cánh mũi phập phồng - Cơ nở cánh mũi: Nằm chiều dày cánh mũi + Khối miệng Toàn khối muệc chia làm hai loại: - Cơ vịng mơi: Gồm nhiều thớ cong quanh lỗ miệng nằm chiều dày hai mơi có tác dụng làm cho hai mơi cử đơngk nói, cƣời, nhai Các có thớ chạy tia chung quanh miệng gồm có: - Cơ nanh: Nằm sâu, đầu bám vào hố nanh xƣơng hàm trên, đầu bám vào mép môi Tác dụng nanh co môi làm nhếch mép để lộ nanh - Cơ tiếp lớn: Xuất phát từ xƣơng má chéo xuống dƣới bám vào phần dày môi trên, gần đƣờng nhân trung Cơ biểu nét mặt buồn, khóc - Cơ mút: Nằm má, bám vào vịng mơi,sát cạnh dƣới tiếp lớn, đầu lẩn dƣới nhai Có tác dụng biểu khóc, cƣời - Cơ tam giác mơi: Bám vào phía ngồi xƣơng hàm dƣới, phía lẩn vào chiều dày môi dƣới Tác dụng: Kéo mép xuống ( bĩu môi dƣới ), biểu buồn bã, bất bình khinh bỉ 24 Bộ môn Truyền thông Đa phương tiện – Đại học Công nghệ thông tin Truyền thông Bài giảng Giải phẫu tạo hình – Ngành Truyền thơng Đa phương tiện - Cơ vuông cằm: Đi từ đáy xƣơng hàm dƣới bám vào mép dần chiều dày môi dƣới Tác dụng: Kéo mép xuống ( bĩu môi dƣới ), biểu buồn bã, bất bình khinh bỉ - Cơ búp cằm: Là từ chân cửa xƣơng hàm dƣới tới da cằm có tác dụng tung động cằm, báo hiệu hay khóc 3.2.4 Khối cử động hàm dƣới Những hợp thành khối chung từ xƣơng sọ tới xƣơng hàm dƣới Gồm cơ: + Cơ nhai: Dày khỏe, thân ngắn hình tứ giác vào phần sau má Bên bám vào cạnh dƣới cung tiếp, bên dƣới bám vào xƣơng quai hàm Tác dụng: Nâng hàm dƣới lên, nhìn thấy rõ ta nhai, cắn Về mặt tình cảm, biểu dũng cảm nghị lực 25 Bộ môn Truyền thông Đa phương tiện – Đại học Công nghệ thông tin Truyền thông Bài giảng Giải phẫu tạo hình – Ngành Truyền thơng Đa phương tiện + Cơ thái dƣơng: Là rộng hình quạt, phía bám vào hố thái dƣơng, phía dƣới bám vào mỏm vẹt xƣơng hàm dƣới Cơ có tác dụng kéo hàm dƣới lên 3.3 Hình thái cấu trúc phận mặt ngƣời Nhƣ biết, mặt ngƣời không nhiều nhƣng chúng hoạt động vơ phức tạp phải thực chức tác động đến giác quan để biểu lộ tình cảm Do vậy, tình cảm nhân vật hầu hết thể qua nét mặt Hiểu biết cấu trúc phận mặt ngƣời họa sĩ việc khơng thể thiếu 3.3.1 Tóc Tóc mọc da đầu kiểu chung thống đƣờng chân tóc trán Bản chất tóc phụ thuộc vào chủng tộc ngƣời Tóc quăn hay tóc thẳng cấu tạo sợi tóc ngƣời Màu sắc tóc thay đổi tác động khơng khí ánh sáng Tuổi càng cao Lơng tóc phai màu Ở bên thái dƣơng, sau gáy trƣớc trán tóc thƣờng mềm mại nhỏ sợi 3.3.2 Lơng mày Lơng mày nằm ụ mày có với màu tóc khơng mọc theo chiều Đầu mày rậm, mọc đứng, ngả dần, đến cuối nằm ngang, thƣa nhỏ lại Lơng mày: có ngƣời cao, ngƣời thấp tạo nên bề mặt mi mắt Da khoảng lông mày dày, mặt có mỡ dễ cử động có liên quan đến biểu tình cảm Lông mày phụ nữ mọc phạm vi tƣơng đối hẹp, đƣờng cong rõ nhỏ 3.3.3 Mắt + Hố mắt: Hai hố mắt có chức chứa đựng mắt Đó khoảng xƣơng hình bốn cạnh phía có hốc mũi, có gờ hố mắt trên, dƣới có gờ hố mắt dƣới, phía ngồi có gờ cong lõm lui phía sau nên mắt để lộ nhãn cầu ngồi Vị trí nhãn cầu tùy ngƣời Đối với nguwoif có nhãn cầu lồi, mi mắt bị đẩy nhiều gọi mắt ốc ngồi, ngƣợc lại ngƣời có nhãn cầu sâu thfi amwts nhỏ dài gọi mắt dăm + Cầu mắt: Vị trí nhãn cầu hố mắt nhƣng thiên gờ Ở nhãn cầu có phận vắt lên nhƣ mặt kính đồng hồ gọi giác mạc Lịng trắng khép gờ bao quanh phủ lấy nhãn cầu Trong giác mạc mộng mắt, mộng mắt đồng tử Mộng mắt thƣờng bị che khuất phần phía trên, phía dƣới vừa chạm mi dƣới Màu mộng mắt thƣờng đen, nâu hay xanh tùy theo chủng tộc Khi tuổi tác ngƣời già màu mộng mắt nhạt dần Lòng trắng chung quanh giác mạc bạch mạc Ở trẻ em bạch mạc màu tắng thƣờng biếc xanh 26 Bộ môn Truyền thông Đa phương tiện – Đại học Công nghệ thông tin Truyền thơng Bài giảng Giải phẫu tạo hình – Ngành Truyền thơng Đa phương tiện + Mí mắt: Mí mắt phận vịng mi, có nhiệm vụ bảo vệ nhãn cầu Mi rộng mi dƣới che kín phần nhãn cầu Ngồi mép có lơng mi, lơng mi dài cong lơng mi dƣới Góc đầu mắt trịn có thứ hạch mỡ màu hồng gọi nhũ phụ Đuôi mắt nhọn nhỏ đầu mắt thƣờng chếch lên, đặc điểm rõ ngƣời Châu Á 3.3.4 Tai Tai quan thính giác ngƣời nằm hai đƣờng ngang chạy qua lông mày qua chân mũi Vành tai hình bầu dục có hình loe nhƣ phễu để hứng âm Đó mảnh thịt sụn gấp lại hình lồi lõm Giữa vành tai có lỗ tai Vành tai có bộn gờ ngăn cách rãnh Vành từ lỗ tai vòng lên sau lỗ tai nối liền với dáy tai dƣới, vành tai song song với vành bao quanh lỗ tai chia thành hai nhành Rãnh ngăn cách vành vành gọi rãnh thuyền Sau hết hai mấu phía trƣớc phía dƣới lỗ tai có tác dụng thu hẹp lỗ tai, bảo vệ ống thành giác 3.3.5 Mũi Gốc mũi phận nối tiếp xƣơng trán với xƣơng sống mũi, phần dƣới mảnh sụn hợp lại tạo thành hình mũi Da mũi mỏng, đầu mũi cánh mũi có chất nhờn làm da mũi ln bóng Ở phụ nữ mũi nhỏ có chất nhờn 3.3.6 Miệng Mơi dựa vào tạo nên hình thái miệng, miệng rộng hay hẹp bề ngang môi dài hay ngắn định Đƣờng khép môi môi dƣới vào khoảng hàm Môi bao gồm ba đoạn nối liền Giữa mũi 27 Bộ môn Truyền thông Đa phương tiện – Đại học Công nghệ thông tin Truyền thông Bài giảng Giải phẫu tạo hình – Ngành Truyền thơng Đa phương tiện môi nhân trung , hai đoạn bên nằm ngang đăng đối mỏng dần hai bên miệng Khoảng dƣới môi dƣới có chỗ lõm lẫn vào cằm Mơi dƣới gồm đoạn ngang nối với thon hai bên mép Môi dài nhô phía trƣớc so với mơi dƣới Chiều dày môi tùy theo ngƣời, chủng tộc Ở ngƣời già rụng, mơi khơng cịn chỗ tựa nên có khuynh hƣớng thụt vào ta thƣờng gọi móm 28 Bộ mơn Truyền thơng Đa phương tiện – Đại học Công nghệ thông tin Truyền thông Bài giảng Giải phẫu tạo hình – Ngành Truyền thơng Đa phương tiện 3.3.7 Các trạng thái tình cảm biểu khuôn mặt 29 Bộ môn Truyền thông Đa phương tiện – Đại học Công nghệ thông tin Truyền thông ... Truyền thơng Bài giảng Giải phẫu tạo hình – Ngành Truyền thơng Đa phương tiện CHƢƠNG TÌM HIỂU CHUNG VỀ GIẢI PHÂU 1. 1 Khái niệm giải phẫu tạo hình 1. 1 .1 Khái niệm khoa giải phẫu ngƣời Giải phẫu ngƣời.. .Bài giảng Giải phẫu tạo hình – Ngành Truyền thơng Đa phương tiện MỤC LỤC CHƢƠNG TÌM HIỂU CHUNG VỀ GIẢI PHÂU 1. 1 Khái niệm giải phẫu tạo hình 1. 1 .1 Khái niệm khoa giải phẫu. .. phần thể chủ yếu dựa vào phận để so sánh nhƣ đầu – thân – chân – tay – vai hông 11 Bộ môn Truyền thông Đa phương tiện – Đại học Công nghệ thông tin Truyền thông Bài giảng Giải phẫu tạo hình –