Mục tiêu nghiên cứu của bài viết nhằm xác định tầm vóc của thế hệ trẻ trong thời kỳ mới và thiết lập một số cơ sở sinh học ứng dụng trong ngành may mặc. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết của tài liệu.
TẠP CHÍ Y - DƢỢC HỌC QUÂN SỰ SỐ 2-2012 NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM CÁC CHI CỦA CƠ THỂ HỌC SINH NAM LỨA TUỔI 17 TẠI HÀ NỘI Lã Thị Ngọc Anh*; Trần Bích Hồn*; Trần Ngun Lân** TĨM TẮT Mục tiêu nghiên cứu nhằm xác định tầm vóc thể hệ trẻ thời kỳ thiết lập số cở sinh học ứng dụng nghành may mặc Nghiên cứu toàn học sinh nam lứa tuổi 17 địa bàn TP Hà Nội Kết cho thấy: chiều dài tay trung bình 56 cm, chiều dài chân trung bình đo bên ngồi 102 cm Kích thước chi mức độ trung bình Hình dáng chân tương đối thẳng, với độ rộng hai gối 23 cm, tương đương với độ rộng đùi 29 cm Kích thước giải phẫu cải thiện nhiều so với số liệu đo năm 1986, đùi dài từ - cm, cẳng chân dài cm * Từ khố: Hình thái học, Đặc điểm chi thể ; Học sinh phổ thông trung học RESEARCH ON THE ANTHROPOLOGICAL CHARACTERISTICS OF LIMBS OF MALE PUPILS AT THE AGE OF 17 OF SECONDARY SCHOOL IN HANOI SUMMARY The aims of this study were determine the measures of new generation and set up some of the biological basics applied in garment industry The objects were all pupils at the age of 17 in Hanoi capital The results show that: length of upper limb was average 56 cm, length of lower limb measured at out side was 102 cm The measures of them were medium level according to world scale The apperance of lower limb was rather straight, with the width between two thumb is 29 cm and between two knee is 23 cm Some of measures are improved comparing to data measured in 1986, the length of thumb is - cm longer and its leg is cm longer * Key words: Anthropology; Characters of limbs; Pupils ĐẶT VẤN ĐỀ Nhà nước ta đặc biệt coi trọng công tác giáo dục đào tạo Song song với việc nâng cao chất lượng đào tạo Ngành Giáo dục việc chăm sóc sức khỏe học đường giữ vị trí quan trọng Xây dựng hệ trẻ khỏe thể chất lẫn tinh thần, đáp ứng yêu cầu phục vụ cho đất nước mục tiêu mà Ngành Giáo dục Ngành Y tế đặc biệt quan tâm Về khía cạnh giới tính, di truyền, gia đình, chủng tộc, mơi trường, điều kiện học tập… yếu tố ảnh hưởng với phát triển thể chất sức khỏe học sinh khác theo nhóm tuổi Chúng ta có số liệu sinh học hình thái thể lực người số nhóm tuổi, thực tế, chưa có số liệu quy chuẩn cho lứa tuổi học sinh phổ thông Đặc biệt số liệu quy chuẩn cho việc tạo sở sinh học mang tính chất * Trường Đại học Bách khoa Hà Nội ** Trường Cao đẳng Nghề Vinatex Phản biện khoa học: GS TS Hoàng Văn Lương GS TS Lê Gia Vinh 55 TẠP CHÍ Y - DƢỢC HỌC QUÂN SỰ SỐ 2-2012 ứng dụng ngành kinh tế liên quan đến người chưa đầy đủ Vì vậy, việc nghiên cứu đặc điểm hình dáng thể học sinh (HS) lứa tuổi 17 làm sở sinh học cho xây dựng hệ thống cỡ số phù hợp với học sinh điều cần thiết Do đó, chúng tơi thực đề tài nhằm: Xác định tầm vóc thể hệ trẻ thời kỳ thiết lập số cở sinh học ứng dụng ngành may mặc ĐỐI TƢỢNG VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Đối tƣợng nghiên cứu 525 nam HS chọn ngẫu nhiên từ trường trung học phổ thông (tuổi 17) địa bàn Thành phố Hà Nội Phƣơng pháp nghiên cứu - Nghiên cứu mô tả cắt ngang, đo trực tiếp số đo nhân trắc HS tư đứng chuẩn [3, 5] - Xác định cỡ mẫu theo cơng thức: Trong đó: n cỡ mẫu; p xác suất (p = 0,95); z độ sai chuẩn (z = 1,96); e sai số (e = 2%) Theo công thøc này, số lượng nghiên cứu 525 người - Các số nghiên cứu: chiều dài chi (cm), vòng chi (cm), độ rộng chân (cm), độ lõm gối (cm), độ cao gối (cm), góc khớp (độ) Các tiêu đo theo tiêu chuẩn Việt Nam “Phương pháp đo thể người” (TCVN 5781-1994) [3] - Phương pháp xử lý số liệu: xử lý phần mềm SPSS 14.0 for Window KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ BÀN LUẬN Đặc điểm chi Chi gồm cánh tay, cẳng tay bàn tay Các kích thước đo bao gồm: chiều dài tay, chiều dài khuỷu tay, vòng nách tay, vòng bắp tay, vòng khuỷu tay co, vòng cổ tay góc khuỷu tay * Kết đo kích thước chi trên: Chiều dài tay (Dt): 56,10 ± 2,13 cm; chiều dài khuỷu tay (Dkt): 32,12 ± 1,19 cm; vòng nách tay (Vnt): 40,30 ± 1,25 cm; vòng bắp tay (Vbt): 27,21 ± 2,0 cm; chiều dài nách trước (Dnt): 16,10 ± 1,15 cm; chiều dài nách sau (Dns): 18,09 ± 1,13 cm; vòng khuỷu tay co (Vktkc): 26,29 ± 1,35 cm; vòng cổ tay (Vct): 17,50 ± 1,46 cm Trong nhân trắc học, người ta thường ước lượng phát triển hình dáng tay thơng qua chiều dài tay, chiều dài khuỷu tay, vòng nách tay, vòng bắp tay, vòng khuỷu tay co, vòng cổ tay góc khuỷu tay Ở đây, chúng tơi đo đạc kích thước để xác định kích thước tay học sinh ứng dụng thiết kế thời trang Tuy nhiên, chúng tơi xác định kích thước độ tuổi lớn (lứa tuổi 17) lứa tuổi học sinh phổ thông nhằm xác lập số dư cho phép xây dựng kích cỡ quần áo cho giai đoạn phát triển Phần tay thường quy ước từ mỏm vai dài đến hết ngón tay Tuy nhiên, thiết kế may mặc, thường quan tâm đến kích thước độ dài đến hết mu bàn tay, tỷ lệ cao thân dài tay, dài nách trước, dài nách sau, vòng nách, vòng khuỷu tay, vòng cổ tay Vì vậy, chúng tơi lưu ý số nghiên cứu Kết nghiên cứu cho thấy, chiều dài tay đạt mức trung bình (theo phân loại nhâc trắc học [1]) Trong đó, chiều dài tay đạt khoảng 56 cm Do vậy, thiết kế nên thiết lập chiều dài ống tay áo tối thiểu phải đạt kích thước dư nhằm phù hợp cho học tập sinh hoạt So sánh chiều dài tay với kích thước khác chiều cao chiều dài nách, minh hoạ hai biểu đồ 57 TẠP CHÍ Y - DƢỢC HỌC QUÂN SỰ SỐ 2-2012 đùi dài chân Các tiêu thể phát triển hình dáng chi 250 200 * Đặc điểm phần đùi: 139 150 122 101 100 72 80 50 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 Biều đồ 1: Phân bố theo tỷ lệ chiều cao/dài tay 250 200 169 192 150 86 100 50 48 16 0.9 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 Biểu đồ 2: Phân bố theo tỷ lệ Dns/Dnt Tỷ lệ chiều cao/dài tay đối tượng nghiên cứu dao động từ 2,4 - 2,6 (biểu đồ 1) Như vậy, kích thước tay nam HS THPT đạt mức vừa so với chiều cao Kích thước dài nách sau lớn kích thước dài nách trước từ 1,1 - 1,2 lần (biểu đồ 2) Sự chênh lệch theo phát triển nhân trắc giai đoạn tạo Đây điểm cần ý thiết kế tay áo, phải thiết kế cho cung vòng nách sau lớn cung vòng nách trước áo phù hợp với thể học sinh Đặc điểm chi dƣới Chi gồm phần đùi, đầu gối, cẳng chân bàn chân Chúng đo tiêu gồm lõm đầu gối, cao đầu gối, dài chân đo bên trong, cao nếp lằn mơng, vòng đùi, vòng gối, vòng bắp chân, vòng cổ chân, dài Kết kích thước đùi: dài chân đo bên ngồi: 102,53 ± 3,23 cm; dài chân đo bên trong: 77,09 ± 2,21 cm; vòng đùi I: 54,88 ± 1,19 cm; vòng đùi II: 47,65 ± 1,15 cm; dài đùi: 56,27 ± 2,04 cm; rộng đùi: 29,12 ± 1,11 cm Kích thước dài đùi đo từ vị trí ngang eo qua điểm nhô hông dọc theo đùi đến điểm xương bánh chè Kích thước thể phát triển đùi, chiều dài đùi đối tượng nghiên cứu dài so với số liệu thu năm 1986 [1] từ - cm Xét theo mặt cắt ngang, đùi có dạng hình elip ngang Các hình dạng đồng dạng với nhỏ dần từ sát háng xuống đến gối Do vậy, thiết kế may mặc, nên thiết kế ống quần có dạng hình trụ elip có đáy lớn đáy nhỏ để phù hợp với kích thước giải phẫu chân * Đặc điểm phần gối: Độ lõm đầu gối: 4,21 ± 0,23 cm; cao đầu gối: 48,83 ± 2,12 cm; vòng gối: 35,98 ± 2,13 cm; rộng gối: 23,07 ± 1,16 cm; rộng gối: 9,58 ± 0,87 cm Theo nhân trắc học, nhìn mặt bên phần đùi cẳng chân thường không nằm đường thẳng mà tạo góc vị trí đầu gối Độ lõm gối lớn chân cong, ngược lại, nhỏ chân thẳng Độ lõm gối đo độ Giá trị tương đối nhỏ đùi gần thẳng vi cng chõn nhỡn t mặt bên thiết kế thời trang, độ lõm gối ảnh h-ởng đến dáng quần thiết kế Vi s o thu c, cần ý tới thiết kế cho ống quần đổ phía trước Kích thước rộng hai gối liên quan trực tiếp đến hình dáng chân Căn vào kích thước rộng gối mà chân chia 58 TẠP CHÍ Y - DƢỢC HỌC QUÂN SỰ SỐ 2-2012 thành loại sau: chân thẳng: hai chân gặp bẹn, bắp chân mắt cá chân (a); chân vòng kiềng: hai chân khơng gặp bắp chân mà gặp bẹn mắt cá(b); chân chữ X: đầu gối chụm vào nhau, hai chân không gặp mắt cá chân (c); chân compa: hai chân dạng ngoài, gối, bắp chân, mắt cá chân không chạm vào (d); chân chữ bát ngoài, đầu gối chụm vào hai bàn chân xa (f); chân chữ bát trong, đầu gối chụm vào hai bàn chân chụm vào (g) (hình 1) Kết đo độ rộng hai gối 23 cm Độ rộng gần tương đương với độ rộng hai đùi (29 cm) Điều cho thấy, chân đối tượng nghiên cứu tương đối thẳng Chúng khuyến cáo thiết kế thời trang phải tính đến hình dạng chân theo hướng ngả trước hai ống chân gần song song mà không gần KẾT LUẬN Qua nghiên cứu đặc điểm chi thể học sinh lứa tuổi 17 Hà Nội, rút số kết luận: - Chiều dài tay đối tượng nghiên cứu mức trung bình (56 cm) Dài nách sau lớn dài nách trước 1,1 - 1,2 lần - Chiều dài chân mức trung bình (102 cm đo bên ngồi) dài so với số liệu năm 1986 Chiều dài đùi dài - cm, chiều dài cẳng chân dài cm - Hình dạng chân thẳng, độ rộng gối 23 cm, gần sát với độ rộng hai đùi (29 cm) - Tỷ lệ kích thước phần chi, chi thể cân đối TÀI LIỆU THAM KHẢO Atlat nhân trắc học người Việt Nam lứa tuổi lao động Nhà xuất Khoa học Kỹ thuật 1986 Đào Huy Kh Đặc điểm kích thước hình thái tăng trưởng thể HS phổ thông Luận án Tiến sỹ Trường Đại học Tổng hợp Hà Nội 1984 TCVN 5781-1994 Phương pháp đo thể người NXB Y học 1994 Hình 1: Các tư chân * Đặc điểm phần cẳng chân: Các kích thước cao đầu gối, vòng bắp chân, vòng cổ chân, rộng bắp chân có ý nghĩa quan trọng tạo nên hình dáng phần cẳng chân * Kết đo kích thước cẳng chân: Vòng bắp chân: 35,63 ± 2,12 cm; vòng cổ chân: 24,50 ± 1,17 cm; rộng bắp chân: 23,52 ± 1,19 cm; rộng bắp chân: 9,98 ± 1,17 cm; vòng bắp chân: 35,60 ± 0,92 cm Kích thước cẳng chân đối tượng nghiên cứu dài so với số liệu thu năm 1986 khoảng cm Vòng gối vòng bắp chân xấp xỉ Điều phần em chưa phát triển hết BS 7231-2 Body measurements of boys and girls from birth up to 16.9 years Recommendations of body dimensions for children 1990 ISO 8559 Garment construction and anthropometric surveys - Body dimensions 1989 K.Karmegam, S.M Sapuan, M.Y Ismail Anthropometric study among adults of different ethnicity in Malaysia Int Phy Sci 2011, (4), pp.777-788 Kim Hye Kyung Clothing ergonomic experimental methods Korean Acadamic Publishing 2005 S.Anbahan Ariadurai, T.P.G Nilusha, T Alwis and D.M.R Manori Dissanayake An Anthropometric study on Sri Lankan school children for developing clothing sizes J Soc Sci 2009, 19 (1), pp.51-56 ГОСТ 17522-72 Типовые фигуры женщин Размерные признаки для проектирования одежды 2008 59 TẠP CHÍ Y - DƢỢC HỌC QUÂN SỰ SỐ 2-2012 60 ...TẠP CHÍ Y - DƢỢC HỌC QUÂN SỰ SỐ 2-2012 ứng dụng ngành kinh tế liên quan đến người chưa đầy đủ Vì vậy, việc nghiên cứu đặc điểm hình dáng thể học sinh (HS) lứa tuổi 17 làm sở sinh học cho xây dựng... cứu đặc điểm chi thể học sinh lứa tuổi 17 Hà Nội, rút số kết luận: - Chi u dài tay đối tượng nghiên cứu mức trung bình (56 cm) Dài nách sau lớn dài nách trước 1,1 - 1,2 lần - Chi u dài chân mức... trắc học người Việt Nam lứa tuổi lao động Nhà xuất Khoa học Kỹ thuật 1986 Đào Huy Khuê Đặc điểm kích thước hình thái tăng trưởng thể HS phổ thông Luận án Tiến sỹ Trường Đại học Tổng hợp Hà Nội