Do đó, từ phương diện ngôn ngữ, lập luận được định nghĩa như sau: Theo Đỗ Thị Kim Liên, Ngữ dụng học thì “Lập luận là người nói hay người viết đưa ra một hay một số lý lẽ mà ta còn gọi l
Trang 1Bài thảo luận môn
KỸ NĂNG NGHIÊN CỨU & LẬP LUẬN
Lớp DS42A1
1 Trần Phạm Thanh Hà 1753801012048
2 Đạo Bình Hương Giang 1753801012039
3 Nguyễn Mạnh Hùng 1753801012249
4 Lại Ngọc Linh Chi 1753801012019
5 Lê Đức Trọng 1753801012253
6 Mai Thị Trúc Giang 1753801012040
7 Võ Thị Ngọc Hà 1753801012049
8 Bàn Thị Đô 1753801012030
Câu 1: Lập luận là gì? Làm thế nào để nhận biết một lập luận?
NGÀY THẢO LUẬN: 10/10/2019
Trang 2Suy luận là hoạt động của tư duy trừu tượng, diễn ra trong đầu óc con người, được Logic học nghiên cứu và khái quát với những quy tắc có tính phổ quát của tư duy Tuy nhiên, tư duy không thể tồn tại bên ngoài ngôn ngữ Hoạt động suy luận khi được hiện thực hóa bằng ngôn ngữ dưới các dạng phát ngôn nói / viết thì được gọi là lập luận Do
đó, từ phương diện ngôn ngữ, lập luận được định nghĩa như sau:
Theo Đỗ Thị Kim Liên, Ngữ dụng học thì “Lập luận là người nói hay người viết đưa
ra một hay một số lý lẽ mà ta còn gọi là luận cứ nhằm dẫn dắt người đọc hay người nghe đến một kết luận nào đó mà người nói, người viết muốn hướng tới”
Bên cạnh đó, theo Đỗ Hữu Châu, Đại cương ngôn ngữ học - tập 2, Ngữ dụng học cũng có định nghĩa khác về lập luận:“Lập luận là đưa ra những lý lẽ nhằm dẫn dắt người nghe đến một kết luận hay chấp nhận một kết luận nào đấy mà người nói muốn đạt tới” Mọi lập luận không nhất thiết phải là một suy luận hình thức, nhưng mọi suy luận hình thức đều là lập luận.Một lập luận gồm có luận cứ, kết luận và các yếu tố chỉ dẫn lập luận Trong đó, kết luận là hệ quả rút ra từ các luận cứ (lý lẽ) Tiêu chí để xác định được một lập luận chính là kết luận Hễ tìm ra được một kết luận là ta đã có một lập luận Về vị trí, trong một lập luận, thông thường luận cứ đứng trước, kết luận đứng sau; có khi kết luận đứng trước, luận cứ đứng sau; cũng có khi kết luận đứng giữa các luận cứ Trong một lập luận, các thành phần luận cứ và kết luận có thể hiện diện tường minh bằng câu chữ, nhưng cũng có khi một luận cứ hay kết luận có thể hàm ẩn, người nói phải làm sao cho người nghe căn cứ vào ngữ cảnh, ngôn cảnh để có thể tự suy ra một cách dễ dàng, đúng như ý người nói
Câu 2: Hãy chỉ ra mối quan hệ giữa lập luận đời thường và lập luận logic hình thức
Lập luận theo logic hình thức hay lập luận theo diễn từ chuẩn là loại lập luận hướng đến mục đích để khẳng định về giá trị chân lí đúng / sai của sự kiện, đòi hỏi phương pháp suy luận hình thức, theo những khuôn mẫu suy luận chặt chẽ Người ta đánh giá một sự lập luận dựa trên tiêu chí là sự chặt chẽ và chính xác hay không, tùy thuộc vào việc nó
Trang 3xuất phát từ những tiền đề đúng hay không và sự suy diễn trong đó có hợp quy tắc hay không
Lập luận logic không hình thức (lập luận theo, lập luận theo ngôn ngữ tự nhiên hoặc lập luận theo lý lẽ đời thường) là loại lập luận để thuyết phục, làm thay đổi hay tạo lập, củng cố lòng tin và nhận thức ở người nghe, nhằm thuyết phục, làm cho người khác chấp nhận ý kiến của mình dựa trên lý lẽ là những tri thức văn hóa, tâm lý, đạo đức, thói quen ứng xử… của một cộng đồng, một dân tộc, một xã hội mà hầu hết các thành viên sống trong xã hội đó đều tôn trọng, tuân thủ và thừa nhận như một lẽ hiển nhiên
Câu 3: Hãy cho biết mô hình cấu trúc của một lập luận và vai trò của các thành
tố logic lập luận
Cấu trúc của một lập luận gồm
Vai trò của các thành tố logic lập luận:
- Luận cứ là tiền đề của một lập luận Luận cứ trong lập luận logic hình thức là các quan điểm lý thuyết, các luận điểm khoa học, các tư tưởng, các tiên đề, định lý, định luật, quy luật… là các phán đoán đúng / sai logic, là các số liệu, sự kiện, chứng cứ thu thập được từ quan sát thực tế hay bằng thực nghiệm khoa học v.v đã được kiểm chứng Luận
cứ trong lập luận đời thường là những kinh nghiệm sống, kinh nghiệm văn hóa, là thói
Trang 4quen, chuẩn mực ứng xử được đúc kết thành những “lẽ thường”, được một cộng đồng thừa nhận nên nó không tất yếu đúng ở mọi nơi, mọi lúc
- Kết luận là hệ quả rút ra từ các luận cứ Đây là thành phần chứa thông tin cơ bản, quan trọng nhất của lập luận Từ phương diện cấu tạo đoạn văn, kết luận chính là câu chủ
đề của đoạn Tiêu chí để xác định được một lập luận đó chính là kết luận, vì vậy, hễ tìm
ra một kết luận là ta đã có một lập luận Về vị trí của kết luận có thể đứng sau , đứng trước hoặc đứng giữa các luận cứ Về hình thức thể hiện trong một lập luận, kết luận thường là một câu khẳng định hoặc phủ định, một lời thuyết phục, đề nghị, khuyến cáo hoặc lời khuyên… Nhưng cũng có khi kết luận là một câu hỏi buộc người nghe đọc phải
tự rút ra câu trả lời như điều mà người nói/viết muốn khẳng định Về số lượng thì trong câu lập luận, từ các luận cứ có thể rút ra một kết luận nhưng cũng có thể rút ra nhiều hơn một kết luận
Câu 4: Hãy nêu các loại lý lẽ trong lập luận đời thường và cho ví dụ.
Có 2 loại lý lẽ trong lập luận đời thường đó là lý lẽ nội tại và lý lẽ khách quan
Lý lẽ khách quan là loại lý lẽ có sức thuyết phục cao trong lập luận vì dựa trên các bằng chứng tồn tại cụ thể trong thực tế, có quan hệ nhân quả trực tiếp với sự việc "nói có sách mách có chứng" chứ không phải suy diễn cảm tính Đặc biệt, trong lập luận pháp lý, các lý lẽ khách quan có vai trò vô cùng quan trọng có tính quyết định trong việc khẳng định cũng như thuyết phục khi buộc tội hay gỡ tội
Vd: Nói có sách mách có chứng; Nói phải củ cải cũng nghe; Bắt được tay day được cánh,
Lý lẽ nội tại là loại lý lẽ không được dùng làm căn cứ để đánh giá đúng sai nhưng lại
có khả năng thuyết phục người khác chấp nhận quan điểm của mình, các lý lẽ dựa vào các hành vi cá nhân, dựa vào nhân thân để phán xét về con người Lý lẽ nội tại bao gồm
lý lẽ về hành vi cá nhân và lý lẽ nhân thân
Lý lẽ về hành vi cá nhân là dựa trên quan điểm của perelman, plantin đã khái quát thành bốn loại lý chung trong một lập luận Loại thứ nhất là lý lẽ căn cứ vào hành động
Trang 5gồm có hai loại: nếu người có một hành động tốt đẹp, tích cực (+) thì đó là cơ sở để đánh giá người đó có phẩm chất tốt (+) và nếu một người có hành vi xấu (-) thì đó là cơ sở để lập luận rằng người đó có phẩm chất xấu (-) Loại thứ hai là lý lẽ căn cứ vào con người cũng gồm có hai loại: nếu một người có phẩm chất tốt (+) thì đó là cơ sở để khẳng định hành động của người đó tốt (+) và, nếu một người có phẩm chất không tốt (-) thì đó cũng
là căn cứ để khẳng định hành động của người đó không tốt (-) Tương tự như vậy phát ngôn của con người cũng là một loại hành động cho nên bốn loại lý lẽ trên ta cũng có bốn loại lý lẽ áp dụng cho việc đánh giá phẩm chất của con người qua lời nói Cụ thể là: lời nói có phẩm chất (+) thì con người cũng có phẩm chất (+); lời nói có phẩm chất (-) thì con người cũng có phẩm chất (-); con người có phẩm chất (+) thì lời nói cũng có phẩm chất (+) và con người có phẩm chất (-) lời nói cũng có phẩm chất (-)
Ví dụ lý lẽ về hành vi cá nhân: chọn mặt gửi vàng; xem mặt đặt tên…
Ví dụ lý lẽ về nhân thân: cha nào con nấy; con nhà tông không giống lông cũng giống cánh…
Câu 5: Hãy sưu tầm các loại lý lẽ đời thường trong ca dao tục ngữ Việt Nam
1 Có công mài sắt có ngày nên kim
2 Nước lớn rồi lại nước ròng,
Đố ai bắt được con còng trong hang
3 Có bột mới khuấy nên hồ,
Có vôi có gạch mới tô nên nhà
4 Ở hiền gặp lành
Uống nước nhớ nguồn
Câu 6:
a)
*Phân tích cấu trúc của lập luận:
Trang 6Câu lập luận: “Vợ hắn (tức là vợ đội Tảo), thấy Chí Phèo thở ra mùi rượu, và biết rõ đầu đuôi món nợ, lấy 50 đồng giấu chồng đưa cho người nhà đi theo Chí Phèo”
- Luận cứ: Thấy Chí Phèo thở ra mùi rượu, biết rõ đầu đuôi món nợ -> Luận cứ đồng hướng tương hợp, 2 luận cứ này đứng liền kề nha, hướng tới kết luận lấy tiền giấu chồng đưa cho người nhà của vợ đội Tảo
- Kết luận: Lấy 50 đồng giấu chồng đưa cho người nhà đi theo Chí Phèo
Câu lập luận: “Đàn bà vốn chuộng hòa bình: họ muốn yên chuyện thì thôi, gai ngạnh làm gì cho sinh sự.”
- Luận cứ: Họ muốn yên chuyện, gai ngạnh làm gì cho sinh sự
- Kết luận: Đàn bà vốn chuộng hòa bình
Câu lập luận:
*Nhận diện các loại lý lẽ:
- Các câu lý lẽ được sử dụng:
(1) “Đàn bà vốn chuộng hòa bình: họ muốn yên chuyện thì thôi, gai ngạnh làm gì cho sinh sự.”
(2) “Và năm chục đồng bạc đối với nhà mình là mấy, lôi thôi lại chả tốn đến ba lần năm chục đồng!”
- Nhận diện:
(1): Lý lẽ cá nhân
(2): Lý lẽ theo kinh nghiệm xã hội
b) Cấu trúc câu lập luận:
Luận cứ: Họ không tự ý đến Sài Gòn mà đi công tác theo sự phân công của cơ quan
Họ là người đang thi hành công vụ; Tiền mà các bị cáo nhận được thực chất là tiền bồi dưỡng được các doanh nghiệp tuyên bố công khai và được lãnh đạo cục Hải quan đồng ý; Những kiểm hóa viên là những chiến sĩ, tổng cục lại ở xa, nên họ chỉ biết lãnh đạo cục là
Trang 7người cao nhất; Tổng cục hải quan cấp đủ kinh phí để kiểm hóa viên không phải nhận tiền bồi dưỡng của chủ hàng; Các quy định của Tổng cục hải quan đừng chồng chéo, thiếu cụ thể, xa rời thực tế khách quan
Kết luận: Tội danh “nhận hối lộ” là không phù hợp
Nhận diện các loại lý lẽ:
Lý lẽ khách quan: Họ không tự ý đến Sài Gòn mà đi công tác theo sự phân công của
cơ quan Họ là người đang thi hành công vụ; Tiền mà các bị cáo nhận được thực chất là tiền bồi dưỡng được các doanh nghiệp tuyên bố công khai và được lãnh đạo cục Hải quan đồng ý
Lý lẽ theo kinh nghiệm xã hội:
- Lý lẽ quyền uy: Những kiểm hóa viên là những chiến sĩ, tổng cục lại ở xa, nên họ chỉ biết lãnh đạo cục là người cao nhất
- Lý lẽ đạo đức: Tổng cục hải quan cấp đủ kinh phí để kiểm hóa viên không phải nhận tiền bồi dưỡng của chủ hàng; Các quy định của Tổng cục hải quan đừng chồng chéo, thiếu cụ thể, xa rời thực tế khách quan