GAL2 TUAN 4 CHUAN KT-KN (TAN)

LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 2D TUẦN 4 Thứ ngày Môn Tiết Bài dạy ĐDDH HAI 07/9 2009 C.CỜ 4 Sinh hoạt đầu tuần. TOÁN 16 29+5. Que tính, bảng phụ M.THUẬT 4 VT:Vẽ đề tài vườn cây đơn giản TẬP ĐỌC 10 Bím tóc đuôi sam (Tiết 1) Tranh, bảng phụ TẬP ĐỌC 11 Bím tóc đuôi sam (Tiết 2) Tranh, bảng phụ BA 08/9 2009 THỂ DỤC 7 Động tác chân TC “Kéo cưa lừa xẻ” TOÁN 17 49+25 Que tính, bảng phụ C.TẢ 7 Tập chép: bím tóc đuôi sam Bảng phụ, … Đ. ĐỨC 4 Biết nhận lỗi và sửa lỗi. (Tiết 2) Phiếu học tập. TƯ 09/9 2009 TẬP ĐỌC 9 Trên chiếc bè Tranh, bảng phụ TOÁN 18 Luyện tập. Bảng phụ TN - XH 4 Làm gì để cơ và xương phát triển tốt. Hìng trong SGK. LTVC 4 Từ ngữ chỉ sự vật. Từ ngữ về ngày tháng năm Bảng phụ, … T.VIẾT 4 Chữ hoa C Chữ mẫu, … NĂM 10/9 2009 THỂ DỤC 8 Động tác lườn TC:”Kéo cưa lừa xẻ” TOÁN 19 Tám cộng với một số. 8+5 Que tính, bảng phụ Â.NHẠC 4 Học hát :Xòe hoa C.TẢ 8 Nghe-viết : Trên chiếc bè Bảng phụ, … SÁU 11/9 2009 TOÁN 20 28+5 Que tính, bảng phụ TLVĂN 4 Cảm ơn xin lỗi Bảng phụ, … T. CÔNG 4 Gấp máy bay phản lực.(Tiết 2) Giấy màu, quy trình K.CHUYỆN 4 Bím tóc đuôi sam Tranh, bảng phụ SHCN 4 Sinh hoạt cuối tuần. 1 NGÀY SOẠN: 06/9/2008 Thứ hai ngày 7 tháng 9 năm 2009 Tiết 1 CHÀO CỜ (Tiết 4) SINH HOẠT ĐẦU TUẦN ………………………………………………………………………………………………… Tiết 2 Toán PPCT 16 29 + 5 I. MỤC TIÊU: - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29+5. - Biết số hạng, tổng. - Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vuông. - Biét giải bài toán bằng một phép cộng. - BT cần làm : B1 (cột 1,2,3) ; B2 (a,b) ; B3. - Rèn HS tính cẩn thận khi làm bài. II. CHUẨN BỊ: Que tính – Bảng gài. Que tính, sách giáo khoa, vở bài tập toán. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn đònh : 2. Kiểm tra bài cũ : 9 + 5 - Nêu cách đặt tính, viết phép tính 9 + 7. - 1 HS tính nhẩm: 9 + 5 + 3. - 1 HS đọc bảng công thức 9 cộng với một số. - GV nhận xét và tuyên dương. 3. Bài mới : 29 + 5 a/-Gtb: Gv giới thiệu, ghi tựa b/ Giới thiệu phép cộng 29+5 * Bước 1: Giới thiệu - GV nêu bài toán: có 29 que tính, thêm 5 que tính. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính? - Muốn biết có tất cả bao nhiêu que tính ta làm như thế nào? * Bước 2: Tìm kết quả. - GV cùng HS thực hiện que tính để tìm kết quả. - GV sử dụng bảng gài và que tính để hướng dẫn HS tìm kết quả của 29 + 5 như sau: - Gài 2 bó que tính và 9 que tính lên bảng gài. - GV nói: có 2 bó que tính, đồng thời viết 2 vào cột chục, 9 vào cột đơn vò như SGK. - Gài tiếp 5 que tính xuống dưới 9 que tính rời và viết 5 vào cột đơn vò ở dưới 9 và nói: - Trò chơi vận động - 1 HS nêu. - 1 HS lên bảng lớp làm. - 1 HS đọc phép tính. - HS nxét - Hoạt động lớp. - HS nghe và phân tích đề toán. - Thực hiện phép cộng: 29 + 5. - HS thao tác trên que tính và đưa ra kết quả: 34 que tính (HS có thể tìm ra nhiều cách khác nhau). - HS lấy 29 que tính đặt trước mặt. - Lấy thêm 5 que tính. - HS làm theo thao tác của GV. Sau đó đọc to 29 cộng 5 bằng 34. 2 Thêm 5 que tí nh. - Nêu: 9 que tính rời với 1 que tính rời là 10 que tính, bó lại thành 1 chục, 2 chục ban đầu với 1 chục là 3 chục, 3 chục với 4 que tính rời là 34 que tính. Vậy 29 + 5 = 34. * Bước 3: Đặt tính và tính. - Gọi 1 HS lên bảng đặt tính và nêu lại cách làm của mình. - Nxét, tuyên dương. c/ Thực hành: * Bài 1 / trang 16: - Yêu cầu HS làm bảng con. - Gv nxét, sửa bài * Bài 2 / trang 16: (ĐC cột c) - Nêu yêu cầu của bài 2. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Gv chấm, chữa bài * Bài 3 / trang 16 - Gv cho Hs chơi trò chơi: Ai nhanh hơn - GV phổ biến cách chơi và luật chơi. - Chọn mỗi dãy 1 em lên nối các điểm để có 2 hình vuông - GV yêu cầu HS vẽ xong và đọc tên hình vuông vừa vẽ được. - Gv nxét, tuyên dương. 4.Củng cố - dặn dò: - GV tổng kết bài, gdhs - HS về nhà làm vở bài tập. - Chuẩn bò bài: 49 + 25. - GV nhận xét tiết học. - HS nêu cách tính + Bài 1: HS làm bảng con (cột 1,2,3) HS nxét, sửa + Bài 2: HS làm vở 59 19 + 6 + 7 - HS sửa bài. + Bài 3: HS chơi trò chơi - 1 HS đọc y/c bài - 2 HS đại diện 2 dãy lên thi đua A B C D - HS đọc tên hình. - HS nxét, sửa - HS nghe. - HS nxét tiết học. Tiết 3 MỸ THUẬT (Tiết 4) VT:Vẽ đề tài vườn cây đơn giản. GV chuyên trách dạy ………………………………………………………………………… Tiết 4;5 TẬP ĐỌC ( 2 tiết) PPCT 10 - 11 BÍM TÓC ĐUÔI SAM 3 + 29 5 34 I. MỤC TIÊU: - Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài. - Hiểu ND : Không nên nghòch ác với bạn, cần đối xử tốt với các bạn gái. (trả lời được các câu hỏi trong SGK) - Biết cách đối xử tốt với bạn bè, nhất là bạn gái: II. CHUẨN BỊ: Tranh minh họa bài đọc Bảng phụ hoặc băng giấy viết câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS đọc. Sách giáo khoa. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn đònh: 2. Kiểm tra bài cũ: Gọi bạn - Gọi 2 HS lên bảng. - Nhận xét cho điểm. 3. Bài mới: Bím tóc đuôi sam a/-Gtb: GV gt, ghi tựa bài lên bảng. b/ Luyện đọc: b.1/ - GV đọc mẫu toàn bài 1 lượt b.2/ Luyện đọc kết hợp giải nghóa từ. * Đọc từng câu: - Luyện đọc từ khó: trường, vòn, loạng choạng, ngã phòch xuống, òa khóc, buộc… - Gv theo dõi, sửa sai. * Đọc đoạn trước lớp: - Hd đọc ngắt nghỉ: Khi Hà đến trường,/ mấy bạn gái cùng lớp reo lên//. Ái chà chà//. Bím tóc đẹp quá/ - Gọi HS đọc cả đoạn trước lớp * Đọc từng đoạn trong nhóm - Gv theo dõi, uốn nắn * Thi đọc giữa các nhóm - Gv nhận xét, ghi điểm * Cho cả lớp đọc đồng thanh (đoạn 1-2)  Nhận xét, tuyên dương. c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Hỏi: Hà đã nhờ mẹ làm gì? Câu 1: Trang 32 Câu 2: Trang 32 Câu 3:` Trang 32 - Hát - HS 1: đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời câu hỏi: Vì sao Bê Vàng phải đi tìm cỏ? - HS 2: đọc thuộc lòng bài thơ và nêu nội dung bài. - Hs nxét - Hs nhắc tựa - Hs theo dõi - Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài. Chú ý luyện từ khó - Hs luyện đọc câu dài - Hs đọc chú giải SGK HS đọc cả đoạn trước lớp - Hs trong các nhóm luyện đọc - Hs nxét - Các nhóm cử đại diện thi đọc - Hs nxét, bình chọn - Cả lớp đọc ĐT( đoạn 1-2) - Hà nhờ mẹ tết cho hai bím tóc… C1: Ái chà chà! Bím tóc đẹp quá! + C2: Vì Tuấn kéo bím tóc của Hà kéo + C3: Thầy khen bím tóc đẹp. 4 Câu 4: Trang 32 d/ Luyện đọc lại. - Hd hs luyện đọc theo vai( người dẫn truyện, Hà, Tuấn, thầy giáo) - Gv nxét, ghi điểm 4.Củng cố – Dặn dò : - Gv tổng kết bài, gdhs về thái độ đối với bạn bè. - dặn về nhà đọc bài chuẩn bò cho tiết KC - Nhận xét tiết học. + C4: Tuấn xin lỗi Ha - Các nhóm tự phân vai đọc bài. - Hs nxét, bình chọn nhóm đọc hay - Hs nghe. - Nhận xét tiết học. NGÀY SOẠN: 06/9/2008 Thứ ba ngày 8 tháng 9 năm 2009 Tiết 1 THỂ DỤC PPCT 7 ĐỘNG TÁC CHÂN. TRÒ CHƠI “KÉOCƯA LỪA XẺ” I. MỤC TIÊU: - Biết cách thực hiện 3 động tác Vươn thở, Tay, Chân của bài thể dục phát triển chung (Chưa yêu cầu cao khi thực hiện các động tác). - Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”. - Hs biết giữ kỉ luật khi tập luyện. Nxét 3(CC 2, 3) TTCC: Tổ 3 II. CHUẨN BỊ: Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sạch sẽ, an toàn. - Còi, tranh minh hoạ động tác thể dục III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 5 Tiết 2 TOÁN PPCT 17 49+25 I. MỤC TIÊU: - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 49 + 25. - Biết giải bài toán bằng một phép cộng. - BT cần làm : B1 (cột 1,2,3) ; B3. - Ham thích hoạt động học qua thực hành. Nội dung TG Tổ chức luyện tập 1. Phần mở đầu: - GV tập hợp lớp, phổ biến nội quy, yêu cầu giờ học. - Chạy 50 – 60 m theo 1 hàng dọc. - Đi thường theo 1 vòng tròn, hít thở sâu. 2. Phần cơ bản: * Ôn 2 động tác vươn thở và tay. - Gv theo dõi, sửa động tác sai cho Hs. - Y/c các tổ thi tập - Gv nxét, đánh giá. * Học động tác chân: - GV vừa giải thích, vừa làm mẫu. - Cho Hs luyện tập cả lớp, theo tổ, cá nhân - Gv theo dõi, sửa sai * Ôn 3 động tác: vươn thở, tay, chân. Theo đội hình 4 hàng ngang. GV yêu cầu tổ trưởng hô, lớp thực hiện mỗi động tác 2 x 8 nhòp. - Y/c các tổ thi tập do cán sự điều khiển - Gv nxét, bình chọn tổ tập đúng, đẹp. * Ôn trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”. - Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và cho Hs chơi. 3. Phần kết thúc: - Y/c Hs thả lỏng, cúi người thảlỏng theo vòng tròn. - GV nhận xét tiết học. - Giao bài tập về nhà: ôn 3 động tác vừa học. 5’ 20’ 5’ 5’ 7’ 3’ 5’ - Theo đội hình 4 hàng dọc    GV - Hs tập luyện theo đội hình vòng tròn theo từng nhóm.   GV   - Hs tập động tác chân  - Cả lớp ôn thoe đội hình 4 hàng ngang.     GV - HS làm theo y/c của Gv. - HS chơi theo cặp  - Hs thực hiện theo y/c. - HS lắng nghe. - Hs nhận xét tiết học 6 II. CHUẨN BỊ: Bảng gài, que tính – Ghi sẵn nội dung bài tập 2 lên bảng. SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh : Hát 2 Kiểm tra bài cũ: 29 + 5 - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện cá yêu cầu sau: + HS 1: Đặt tính và thực hiện phép tính 69 + 3, 39 + 7. + HS 2: Đặt tính và thực hiện phép tính 29 + 6, 72 + 2. - Nhận xét và cho điểm. 3. Bài mới: 49 + 25 a/ Gtb: Gvgt, ghi tựa. b/ Gt phép cộng 49+25 * Bước 1: Giới thiệu. - Nêu bài toán: Có 49 que tính, thêm 25 que tính nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính? - GV: Muốn biết có tất cả bao nhiêu que tính ta làm thế nào? * Bước 2: Đi tìm kết quả. - GV cho HS sử dụng que tính để tìm kết quả. * Bước 3: Đặt tính và tính. - Gọi 1 HS lên bảng đặt tính, thực hiện phép tính sau đó nêu lại cách làm của mình. 49 + 25 74 - Gọi 1 HS khác nhận xét, nhắc lại cách làm đúng. c/ Thực hành: * Bài 1: Yêu cầu HS làm bảng con, 3 HS lên bảng làm bài. Mỗi HS làm 3 con tính. - Yêu cầu nêu cách thực hiện các phép tính:  Nhận xét, tuyên dương. * Bài 2: (Nếu có thời gian) - Hát - HS làm bảng. - HS nxét, sửa bài. - HS nhắc lai tựa - HS nghe và phân tích đề bài. - Thực hiện phép cộng 49 + 25. HS thao tác trên que tính để tìm ra kết quả là 74 que tính. - Viết 49 rồi viếùt 25 dưới 49 sao cho 5 thẳng cột với 9, 2 thẳng cột với 4. Viết dấu + và kẻ gạch ngang. - 9 Cộng 5 bằng 14, viết 4, nhớ 1. 4 cộng 2 bằng 6 thêm 1 là 7, viết 7. Vậy 49 cộng 25 bằng 74. - HS nxét, nhắc lại * Bài1: HS làmbảng con (cột 1,2,3) - HS nxét, sửa bài. 39 69 49 + 22 + 24 + 18 61 93 67 * Bài2: Làm nhóm 7 - GV phát phiếu cho các nhóm làm bài. - GV nxét, sửa: S.hạng 9 29 9 49 59 S.hạng 6 18 34 27 29 Tổng 15 47 43 96 88 * Bài 3: Y/c Hs làm vở - Gọi 1 HS đọc đề bài - Gv Hd phân tích bài toán và tóm tắt. - Gv chấm, chữa bài Bài giải Cả hai lớp có số Hs là: 29+25= 54( học sinh) Đáp số: 54 học sinh 4. Củng cố- dặn dò - GV tổng kết bài- gdhs - Dặn làm vbt. Chuẩn bò : Luyện tập. - GV nhận xét và tổng kết tiết học - Hs thảo luận nhóm làm bài - Đại diện nhóm lên trình bày kết quả - Mỗi HS nêu cách làm của một phép tính. - Hs nxét sửa bài * Bài3: - 1 Hs đọc đề bài - Hs phân tích bài toán và tóm tắt Tóm tắt 2A: 29 hs 2B: 25 hs Cả 2 lớp: …. Hs? - Hs làm vở - Hs nxét, sửa - HS nhận xét tiết học. TIẾT 4 CHÍNH TẢ( tập chép) PPCT 7 BÍM TÓC ĐUÔI SAM I/ MỤC TIÊU: - Chép chính xác bài CT, biêt trình bày đúng lời nhân vật trong bài. - Làm được : BT2 ; BT(3) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. - Rèn tính cẩn thận và luyện chữ đẹp. II. CHUẨN BỊ: Phấn màu, bảng phụ, câu hỏi nội dung đoạn viết. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh: 2. Kiểm tra bài cũ : Gọi bạn - Bảng lớp và bảng con: nghi ngờ, nghe ngóng, trò chuyện, chăm chỉ, nghiêng ngã. - Bảng lớp: 2 HS viết họ tên một bạn thân của mình - Nhận xét. 3. Bài mới: Bím tóc đuôi sam a/ Gtb: Gv gtb- Ghi tựa. b/ Hd tập chép: * Hd nắm nội dung đoạn viết - GV treo bảng phụ chép sẵn đoạn văn và đọc • Đoạn văn nói về cuộc trò chuyện của ai? • Vì sao Hà không khóc nữa? - Hát - 2 HS lên bảng viết. - HS thực hiện. - Hs nhắc tựa - 2 HS đọc lại. - Của thầy giáo và bé Hà - Vì được thầy khen có bím tóc đẹp nên không buồn vì sự trêu ghẹo của Tuấn nữa. - Dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu gạch 8 • Bài chính tả có những dấu câu gì? * Hd luyện viết từ khó - GV gạch chân những từ cần lưu ý trong bài chính tả. - HS nêu những điểm (âm, vần) hay viết sai. GV bổ sung. - Nhận xét. * Viết bài - Yêu cầu HS nêu cách trình bày. - Nhìn bảng viết bài vào vở. - GV theo dõi HS chép bài. - GV đọc toàn bộ bài. - Chấm 10 vở đầu tiên và nhận xét. c/ Hd làm bài tập: * Bài2/ Trang 33 - Y/c Hs làm nhóm. Gv nxét sửa: Yên ổn, cô tiên, chim yến, thiếu niên. - Gv chốt lại qui tắc chính tả: Khi là chữ ghi tiếng ta viết yê, khi là vần của tiếng ta viết iê.  nhận xét, tuyên dương. * Bài 3a / T33( Đ/C Hs viết 3 từ: da, già, ra) - Gv nxét, sửa: Da dẻ, cụ già, ra vào. 4/ Củng cố – Dặn dò : - Gv tổng kết bài, gdhs. - Dặn về nhà xem lại và nhớ quy tắc chính tả với iê – yê, sửa hết lỗi. - Chuẩn bò: Trên chiếc bè. - Nhận xét tiết học ngang đầu dòng, dấu chấm than, dấu chấm hỏi, dấu chấm. - Hs theo dõi. - HS viết bảng con: thầy giáo, xinh, vui vẻ, khuôn mặt, nín khóc. - Hoạt động cá nhân. - Nhìn bảng phụ chép bài vào vở. - HS soát lại. - Đổi vở sửa lỗi. - Hoạt động lớp. - 1 HS đọc yêu cầu bài 2. - Mỗi dãy cử 4 bạn dùng phấn màu làm bảng phụ và cả lớp làm vở bài tập. - Nhận xét. - HS nhắc lại quy tắc viết iê – yê - 1 HS đọc yêu cầu bài 3a. - Cả lớp làm VBT. - 4 Bạn / dãy, sửa tiếp sức. - Nhận xét. - Hs theo dõi - Nhận xét tiết học Tiết 5 ĐẠO ĐỨC PPCT 4 BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI ( tiết 2) I. MỤC TIÊU : - Thực hiện nhận lỗi và sửa lối khi mắc lỗi. - Biết nhắc bạn bè nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi. - HS biết ủng hộ, cảm phục các bạn biết nhận và sửa lỗi. TTCC:NX:1 CC1 ,2,3 “cả lớp” II. CHUẨN BỊ: Phiếu thảo luận nhóm, vở bài tập, bảng ghi tình huống. Vở bài tập. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 9 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn đònh: Hát 2. KT bài cũ : Biết nhận lỗi và sửa lỗi (tiết 1) - Em cần phải làm gì sau khi có lỗi? - Biết nhận lỗi sẽ có tác dụng gì? - GV nhận xét. 3. Bài mới : Biết nhận lỗi và sửa lỗi( tiết 2) * Khởi động: GV gtb, ghi tựa * Hoạt động1: Lựa chọn và thực hành hành vi nhận lỗi và sửa lỗi(Đ/C: Thay tình huống4) - GVchia 4 nhóm HS và phát phiếu giao việc. +Tình huống 1: Lan trách Tuấn: “Sao bạn hẹn rủ mình đi học mà lại đi một mình”. - Em sẽ làm gì nếu làTuấn? + Tình huống 2: Nhà cửa đang bừa bãi, chưa dọn dẹp. Mẹ đang hỏi Châu:”Con đã dọn nhà cho mẹ chưa?”. - Em sẽ làm gì nếu em là Châu? + Tình huống 3: Tuyết mếu máo cầm quyển sách: “Bắt đền Trường đấy, làm rách sách tớ rồi?”. - Em sẽ ứng xử ra sao nếu em là Trường? +Tình huống 4 ( Đ/C): Mai mượn sách của Hương hẹn sáng nay mang trả nhưng Mai lại quên nên Hương phàn nàn. - Nếu em là Mai em sẽ làm gì? + Kết luận: - Tuấn cần xin lỗi bạn vì không giữ đúng lời hứa. - Châu cần xin lỗi mẹ và dọn dẹp nhà cửa. - Trường cần xin lỗi bạn và dán lại sách. - Mai cần xin lỗi Hương vì quên mang sách trả bạn. * Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến, thái độ - Xem bài tập 4 (trang 7). - GV kết luận: • Cần bày tỏ ý kiến của mình khi bò hiểu nhầm. • Nên lắng nghe để hiểu người khác, không trách lỗi nhầm của bạn. • Biết thông cảm, hướng dẫn, giúp đỡ - Hát - Trả lời. - HS nxét - Hs nhắc lại - Hoạt động nhóm, lớp. - Các nhóm thảo luận tình huống, đưa ra cách ứng xử phù hợp. - Các nhóm chuẩn bò đóng vai tình huống. - Mỗi nhóm lên trình bày cách ứng xử của mình qua tình huống đã cho - HS nhận xét, bổ sung, tranh luận về cách ứng xử của các nhóm - HS theo dõi - Hoạt động lớp - HS thảo luận, bày tỏ ý kiến, thái độ của mình về các tình huống Gv nêu ra. - HS nxét, bổ sung. - Hoạt động lớp 10 [...]... Cả lớp nghe, * Bài 4: (Viết) - Yêu cầu HS tự viết vào vở bài đã nói của nhận xét mình về 1 trong 2 bức tranh và cho điểm HS Bài 4( viết) (HS KG) - Hs viết bài vào vở 4. Củng cố – Dặn dò: - Tổng kết tiết học 24 - Dặn dò HS nhớ thực hiện lời cám ơn và xin lỗi trong cuộc sống hằng ngày - Chuẩn bò tiết TLV tới - Hs nghe - GV nhận xét tiết học - Hs nhận xét tiết học Tiết 3 THỦ CÔNG PPCT 4 GẤP MÁY BAY PHẢN... lập bảng 8 cộng với một số - GV ghi phần các công thức như bài học lên bảng: 8+3=11, 8 +4= 12, 8+5=13, 8+6= 14 - Yêu cầu HS đọc đồng thanh bảng các công thức cộng với một số - Xóa dần các công thức trên bảng cho HS học thuộc lòng d/ Thực hành: + Bài 1/19: - Tính nhẩm - Y/c Hs làm miệng 8+3=… 8 +4= … 8 + 6 =… 3 + 8 =… 4+ 8=… 6 + 8 =… * Bài 2/19: Tính - Nêu yêu cầu của bài 2 - HS làm và nêu cách thực hiện... tròn - Theo đội hình 4 hàng ngang     - Ôn 4 động tác vừa học - Ôn trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” - GV tổ chức cho HS chơi có kết hợp vần điệu để tạo hứng thú cho HS vui chơi 3 Phần kết thúc: 5’ - Cúi người thả lỏng - Nhảy thả lỏng - GV nhận xét tiết học - Giao bài tập về nhà TIẾT 2 TOÁN  - Mỗi động tác 2 x 8 nhòp - Các tổ biểu diễn - Hs nxét - Hs ôn 4 đt vừa học - Hs chơi... cầu HS làm Bài 4: - Yêu cầu HS tự làm bài sau đó đổi chéo vở - Làm bài vào vở để kiểm tra bài của nhau - Gv chấm chhữa bài - nhận xét 4. Củng cố– Dặn dò: - Một số câu hỏi về kiến thức cần củng cố: + Nêu 1 phép tính cùng dạng cới 9 + 5 - Nhận xét tiết học + Đặt tính và thực hiện phép tính 39 + 15 - Về chuẩn bò bài: 8 cộng với 1 số: 8 + 5 - Nhận xét tiết học TIẾT 3 TỰ NHIÊN - XÃ HỘI PPCT 4 LÀM GÌ ĐỂ XƯƠNG... miệng - Hs nxét, sửa + Bài 2: Hs làm bảng con * Bài 4: Y/c Hs làm vở - HS vừa tính, vừa nêu cách thực hiện ở mỗi - 1 HS đọc đề bài phép tính - Gv hd tóm tắt, làm bài Tóm tắt: + Bài 4: Hs làm vở Hà: 8 con tem - 1 HS đọc Mai:7 con tem - Hs phân tích đề, tóm tắt Cả 2 bạn… con tem/ - HS làm bài - Gv nhận xét và sửa bài Bài giải Số tem cả 2 bạn có là: 4 Củng cố – Dặn dò: 8 + 7 = 15( tem) - Y/c Hs đọc bảng... người hướng dẫn Ngoài ra, còn có Ngoài bơi, chúng ta còn có thể chơi các môn thể bơi ở biển, hồ nếu có người lớn đi kèm → Bạn ở tranh 4 sử dụng dụng cụ tưới cây thể thao gì? vừa sức Bạn ở tranh 5 dùng xô nước quá nặng Chúng ta khong nên xách các vật Nhóm 4: Quan sát hình 4, 5 – SGK và cho năng làm ảnh hưởng xấu đến cột sống biết: Bạn nào sử dụng dụng cụ tưới cây vừa - Nhóm 1 báo cáo Cả lớp theo dõi &... dương 4 Củng cố – Dặn dò: - Về nhà tập gấp nhiều lần - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS - Chuẩn bò bài “Gấp máy bay đuôi rời” - HS thao tác gấp máy bay phản lực - Hoạt động cá nhân - Hs nghe - HS vẽ ngôi sao 5 cánh hoặc viết chữ Việt Nam lên 2 cánh máy bay - Hs quan sát sp của nhau, nxét - HS thi đua phóng máy bay - Hs nxét bạn phóng giỏi - Hs nxét tiết học 26 TIẾT 4 KỂ CHUYỆN (Tiết 4) BÍM... các vai: - 3 HS kể chuyên theo vai • Người dẫn chuyện • Hà • Tuấn - 4 HS kể lại câu chuyện theo 4 vai • Thầy giáo - 2, 3 Nhóm thi kể chuyện theo vai Lần 1: - GV dẫn chuyện (Lưu ý: HS có thể nhìn SGK 27 nói lại nếu chưa nhớ câu chuyện) Lần 2: - Không nhìn sách kể lại câu chuyện diễn cảm Lần 3: (Lưu ý: HS tự hình thành nhóm, mỗi nhóm 4 em) - GV nhận xét đánh giá cao những lời kể kết hợp điệu bộ, cử chỉ,... thức thực hiện biện pháp giúp xương và cơ phát triển tốt 13 - NX 1 –TTCC 1;2;3 : Cả lớp II CHUẨN BỊ: Bộ tranh trong SGK (phóng to) Bốn phiếu thảo luận nhóm, dành cho 4 nhóm Bốn chậu đựng nước như nhau SGK trang 10, 11; vở bài tập trang 4 III.CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 ổn đònh - Trò chơi vật tay 2 Kiểm tra bài cũ: Hệ cơ - HS nêu Nhờ đâu mà xương mới cử động? Các cơ... nhẹ nhàng, 2 tay và toàn thân thả lỏng - HS lắng nghe Về nhà ôn lại 4 động tác vừa học PPCT 19 8 CỘNG VỚI MỘT SỐ: 8 + 5 I MỤC TIÊU: - HS biết cách thực hiện phép cộng dạng 8 + 5 Lập được bảng 8 cộng với một số - Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng - Biết giải bài toán bằng một phép cộng - BT cần làm : B1 ; B2 ; B4 - HS yêu thích môn toán II CHUẨN BỊ: Que tính, bảng gài, bảng phụ . cộng 49 + 25. HS thao tác trên que tính để tìm ra kết quả là 74 que tính. - Viết 49 rồi viếùt 25 dưới 49 sao cho 5 thẳng cột với 9, 2 thẳng cột với 4. Viết. + và kẻ gạch ngang. - 9 Cộng 5 bằng 14, viết 4, nhớ 1. 4 cộng 2 bằng 6 thêm 1 là 7, viết 7. Vậy 49 cộng 25 bằng 74. - HS nxét, nhắc lại * Bài1: HS làmbảng