Mi thuat 8

Trờng THCS Tây Đô Vĩnh lộc Tiết 1: Vẽ trang trí Trang trí quạt giấy I - mục tiêu - Học sinh hiểu ý nghĩa của quạt giấy phụ hợp với từng mục đích sử dụng để trang trí phụ hợp. - Biết cách trang trí và trang trí đợc một quạt giấy theo ý thích. II- Chuẩn Bị 1/ Tài liệu tham khảo 2/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: + Một số quạt có hình dáng và trang trí khác nhau. + Bài vẽ của học sinh năm trớc, bài của học sinh chuyên nghiệp. + Các bớc tiến hành trang trí quạt giấy - Học Sinh: + Su tầm thêm các loại quạt. + Giấy vẽ, màu, bút chì, tẩy, êke, compa, thớc. 3/ Phơng pháp : trực quan, gợi mở, luyện tập, thảo luận. III Tiến trình dạy- học - ổn định tổ chức - Kiểm tra bài cũ : Đồ dùng học tập. - Bài mới TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐI 7phút Chia nhóm học tập ( 4 nhóm ). Hớng dẫn quan sát nhận xét Phát phiếu học tập: tranh ảnh chụp về các dáng quạt, các quạt đang sử dụng. Câu hỏi thảo luận: H?Nêu mục đích ý nghĩa của quạt giấy. H? Quạt giấy đợc làm bằng chất liệu gì? H/ Nêu các hình thức sắp xếp trong trang trí quạt? Những hoạ tiết đợc trang trí trên quạt là những hoạ tiết gì? GV tóm tắt: + Quạt dùng để quạt mát cho mọi ngời + Quạt sử dụng trong các ngành nghệ thuật chèo, tuồng, cải lơng. + Quạt dùng để trang trí trong các phòng tiếp khách, là nét văn hoá đặc tr- ng của ngời Việt Nam. Học sinh học tập theo 4 nhóm. Học sinh xem ảnh chụp về các dáng quạt, các loại quạt đang sử dụng , thảo luận theo câu hỏi trong phiếu học tập, cử ngời trình bày. Giáo viên: Trịnh Ngọc Luân Giáo án mĩ thuật 8 - 1 - Trờng THCS Tây Đô Vĩnh lộc + Quạt đợc sử dụng các hình thức sắp xếp trong trang trí để trang trí quạt, hoạ tiết trang trí đa dạng và phong phú. + Màu sắc: tô màu theo từng mục đích sử dụng. HĐII 6phút Hớng dẫn tạo dáng & trang trí. Treo các bớc tiến hành tạo dáng và trang trí. GV thị phạm từng bớc lên bảng: - Tạo dáng. + quay một nửa đờng tròn hoặc 2/3 đờng tròn + Chia phần giấyvà phần nan sao cho hợp lí. + chia các khoảng nan quạt đều nhau theo hình vừa tạo. - Trang trí: + Phác mảng trang trí. + Vẽ hoạ tiết. Sắp xếp theo các hình thức trang trí + Tô màu.Tuỳ theo mục đích sử dụng - GV treo bài của học sinh năm trớc có các mức độ khác nhau, cho học sinh nhận xét đáng giá. Gợi mở: những u,nhợc điểm về tạo dáng, hình thức trang trí, màu sắc - GV Phân tích những u, nhợc điểm cần học tập và rút kinh nghiệm cho bài học của mình. Học sinh chú ý các bớc thị phạm của giáo viên. A B A B A, B, C, tô màu HS nhận xét theo cảm nhận Bố cục to, nhỏ quá Dáng hình đẹp và cha đẹp Cách sắp xếp trong trang trí Màu sắc . HĐIII 20-23 Hớng dẫn thực hành Giáo viên: Trịnh Ngọc Luân Giáo án mĩ thuật 8 - 2 - Trờng THCS Tây Đô Vĩnh lộc phút 1/ Ra bài tập Em hãy tạo dáng và trang trí một quạt giấy theo ý thích. Trang trí trên giấy A4. 2/ Thực hành. GV theo dõi quá trình thực hành của học sinh. Góp ý gợi mở phụ hợp cho từng bài. Học sinh thực hành kĩ năng. + Quan sát + Sắp xếp hoạ tiết trang trí. + Tô màu HĐIV 7phút Nhận xét đánh giá - Cho học sinh các nhóm chọn bài nhận xét. - GV Phân tích: Ưu điểm của từng bàicần phát huy Nhợc điểm cần khắc phục Hớng khắc phục cho mỗi bài. Chấm điểm động viên. - Nhận xét tinh thần học tập của lớp. -Dặn dò: hoàn thiện tiếp bài tập, chuẩn bị đồ dùng và bài học tiếp theo. Học sinh chọn mỗi nhóm 3 bài. Nhận xét u điểm của bài Nhựơc điểm tồn tại cần khắc phục , hớng khắc phục Chấm điểm theo cảm nhận . Hoàn thành bài tập Chuẩn bị đồ dùng vàbài học tiếp theo. Tiết 2: Thờng thức mĩ thuật Sơ lợc về mĩ thuật thời Lê ( từ TK XV đến đầu TK XVIII) I - mục tiêu - Học sinh hiểu khái quát về hoàn cảnh lịch sử thời Lê thời kì hng thịnh của xã hội Việt Nam. - Học sinh nắm bắt khái quát về nền mĩ thuật thời Lê, qua đó biết trân trọng giá trị nghệ thuật dân tộc và có ý thức bảo vệ di sản văn hoá ở quê hơng. II- Chuẩn Bị 1/ Tài liệu tham khảo : lợc sử mĩ thuật và mĩ thuật học , một số tài liệu viết về mĩ thuật thời Lê. 2/ Đồ dùng dạy học Giáo viên: Trịnh Ngọc Luân Giáo án mĩ thuật 8 - 3 - Trờng THCS Tây Đô Vĩnh lộc - Giáo viên: Tranh ảnh chụp về các công trình kiến trúc các tác phẩm điêu khắc, trang trí thời Lí, Trần, Lê. - Học Sinh: Su tầm thêm tranh ảnh chụp về mĩ thuật:thời Lí,Trần, Lê. 3/ Phơng pháp : thuyết trình , vấn đáp, trực quan, thảo luận nhóm . III Tiến trình dạy- học - ổn định tổ chức - Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra kiến thức mĩ thuật thời Lí, Trần . GV tóm tắt đặc điểm mĩ thuật Lí, Trần. - Mĩ thuật thời Lí quy mô to lớn và bền vững, đặt ở nơi thoáng đãng thuận tiện - Điêu khắc & trang trí đa dạng phong phú, nét khắc thanh thoát, tinh xảo, gốm mang vẻ đẹp trang trọng. - Mĩ thuật thời Trần giản dị, đôn hậu, chất phát mang vẻ đẹp khoẻ khoắn và phóng khoáng. - GV vào bài mới tìm hiểu mĩ thuật thời Lê. TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐI 10 phút Chia nhóm học tập, phát phiếu. Sử dụng máy chiếu hắt hoặc bảng phụ Tìm hiểu hoàn cảnh xã hội Câu hỏi thảo luận: H? Qua kiến thức học ở môn lịch sử em hãy cho biết đôi nét về hoàn cảnh xã hội thời Lê? GV tóm tắt : Nhà Lê có nhiều chính sách triệt để canh tân đất nớc. Xây dựng nhà nớc phong kiến trung ơng tập quyền hoàn thiện với nhiều chính sách kinh tế, quân sự, chính trị, ngoại giao, văn hoá tích cực tiến bộ tạo nên một xã hội thái bình thịnh trị . -Thời kì này có ảnh hởng của văn Chia 4 nhóm học tập cử học sinh trình bày Học sinh Xem tranh , ảnh chụp và thảo luận theo câu hỏi ở phiếu học tập,ghi vào giấycan trongtrình bày trên máy chiếu hắt. - Xây dựng nhà nớc phong kiến trung ơng tập quyền hoàn thiện Tập trung khôi phục lại nền nông nghiệp ,nh đắp đê, xây dựng các công trình thuỷ lợi lớn - Nhà Lê đề cao nho giáo lên địa vị độc tôn, đào tạo nhiều nho sĩ đến làng xã. - Nhà lê là triều đại phong kiến dài nhất và có nhiều biến động -Lê sơ 1427-1527 chon (100năm) -Thời Mạc 1527-1592 (65năm) -Lê Trung Hng 1593-1788 (196năm) Nhiều cuộc tranh dành quyền -Lực , và nhiều cuộc khởi nghĩa của nông dân nổ ra Giáo viên: Trịnh Ngọc Luân Giáo án mĩ thuật 8 - 4 - Trờng THCS Tây Đô Vĩnh lộc hoá trung hoa nhng mĩ thuật Việt Nam vẫn đạt tới đỉnh cao , mang đậm bản sắc dân tộc. - Mĩ thuật thời Lê vừa kế thừa tinh hoa của mĩ thuật thời Lí- Trần vừa giàu tính dân gian , đã để lại nhiều tác phẩm mĩ thuật có gía trị nghệ thuật , HĐII 20 phút 10Phút Tìm hiểu về mĩ thuật thời lê GV cho học sinh xem một số t liệu tranh ảnh chụp về mĩ thuật thời Lê. H? Em hãy cho biết một số loại hình nghệ thuật đợc phát triển thời Lê? I-Tìm hiểu nghệ thuật kiến trúc H? Kiến trúc thời Lê đợc phát triển nh thế nào? Hãy nêu một số công trình kiến trúc tiêu biểu? GV tóm tắt a/ Kiến trúc cung đình : - Xây dựng tu bổ thành đông kinh + Hoàng thành: + Kinh thành : - Xây dựng khu Lam Kinh gồm các cung điện, lăng mộ của các vị vua. - Xây dựng kiến trúc địa phơng: + Các cung điện ở các địa phơng để vua nghỉ ngơi khi vãn cảnh. + Xây dựng các đình làng nơi sinh hoạt vui chơi và làm việc của làng xã. b/ Kiến trúc tôn giáo . Văn hoá nho giáo làm độc tôn. - Mở rộng văn miếu, Quốc Tử Giám. Học sinh đọc t liệu, xem tranh ảnh su tầm thảo luận ghi chép vào giấy can trong và trình bày trớc lớp Trả lời câu hỏi theo phiếu học tập: + Nghệ thụât kiến trúc. + Điêu khắc và trang trí. + Gốm sứ. - Học sinh các nhóm thảo luận trình bày trên giấy can trong hoặc ghi kết quả thảo luận và trình bày theo nhóm . a/ Kiến trúc cung đình : - Xây dựng tu bổ thành đông kinh + Hoàng thành: - Xây dựng điện Kính Thiên, Vạn Thọ Cần Thánh, Điện Hội Anh, Cẩn Đức, Tờng Quan, Giảng Võ Thuý Ngọc có vờn thợng uyển. + Kinh thành : - Bên ngoài gồm các phố sầm uất gồm 36 phố phờng (đông, tây ). - Phía nam nơi ở của quan lại, trung tâm văn hoá giáo dục có đàn Nam Giao, và nhiều công sở. b/ Kiến trúc tôn giáo . Văn hoá nho giáo làm độc tôn. - Xây dựng mở rộng khu văn miếu, khu thờ Khổng Tử, các tiên hiền nho, nhà thái học ( Quốc Tử Giám ). Giáo viên: Trịnh Ngọc Luân Giáo án mĩ thuật 8 - 5 - Trờng THCS Tây Đô Vĩnh lộc 10phút - Xây dựng nhà thờ Khổng Tử. - Xây dựng các đền thờ các vị thần có trong dân gian . - Xây dựng các vị thần có công với nớc. C/ Kiến trúc phật giáo vào TK XVII đến đầuTK XVIII thời Lê Trung Hng phát triển GV kết luận : Kiến trúc thời Lê mang tính quy mô đồ sộ hơn thời Lí, Trần đã đánh dấu một giai đoạn Hng thịnh của thời phong kiến. Các công trình kiến trúc, điêu khắc ,chạm khắcvà trang trí,nghệ thuật Gốm đặc sắc và mang đậm truyền thống dân tộc. II/ Tìm hiểu điêu khắc, chạm khắc trong trang trí. -Cho học sinh xem tranh ảnh chụp về tác phẩm điêu khắc. - Xây dựng khu Lam Kinh gồm các cung điện, lăng mộ của các vị vua. -Xây dựng kiến trúc địa phơng: + Các cung điện ở các địa phơng để vua nghỉ ngơi khi vãn cảnh. + Xây dựng các đình làng nơi sinh hoạt vui chơi và làm việc của làng xã. b/ Kiến trúc tôn giáo . Văn hoá nho giáo làm độc tôn. Mở rộng văn miếu, Quốc Tử Giám. Xây dựng nhà thờ Khổng Tử. - Xây dựng các đền thờ các vị thần có trong dân gian . Xây dựng các vị thần có công với nớc. C/ Kiến trúc phật giáo vào TK XVII đến đầuTK XVIII thời Lê Trung Hng phát triển + Chùa Keo ( Thái Bình ) + Chùa Thái Lạc(Hng Yên ) + Chùa Ngọc Khánh, Bút Tháp ( Bắc Ninh ). Chùa Mía, Thầy ( Hà Tây). - Các nhóm xem tranh ảnh chụp về tác phẩm điêu khắc, chạm khắc và trang trí thảo luận, ghi kết quả trên giấy can trong & trình bày trên máy chiếu - Điêu khắc :đợc phát triển Giáo viên: Trịnh Ngọc Luân Giáo án mĩ thuật 8 - 6 - Trờng THCS Tây Đô Vĩnh lộc 6phút H? Nghệ thuật điêu khắc, chạm khắc và trang trí đợc phát triển nh thế nào? Hãy kể một số tác phẩm mĩ thuật thời Lê?. Cho học sinh xem tranh ảnh chụp về tác phẩm điêu khắc. GV tiểu kết: Điêu khắc, chạm khắc và trang trí đợc kết hợp hài hoà với các công trình kiến trúc,các bức chạm khắc đã có chủ đề và nội dung phong phú, nét khắc tinh xảo, khoẻ khoắn, giàu tính dân tộc. III/ Nghệ thuật gốm Cho học sinh xem một số ảnh chụp gốm thời Lê. + Đợc chạm khắc nhiều pho t- ợng ngời, tợng thú bằng đá (Lăng miếu lam kinh) - Kinh đô Thăng long có: + Các bệ rồng ở điện kính thiên + Thành bậc đàn nam giao ( ở ấp thái hoà) + Thành bậc ở khu văn miếu ( Hà nội) + Tợng Phật bà Quan Âm nghìn mắt nghìn tay (ở chuà bút tháp,Bắc ninh) + Tợng Quan Âm Thiên Phủ (Chùa Kim Liên Hà Nội) + Tợng Hoàng Hậu vua Lê Thần Tông (chùa Mật sơn thanh hoá) + Tợng phật nất bàn(chùa Phổ Minh Nam Định) b/ Chạm khắc và trang trí - Các hoạ tiết nh hình rồng sóng n- ớc, hoa lá trên các bậc đá,bia đá - Các cảnh trang trí trên các công trình kiến trúc đã có nội dung phong phú nh : chọi gà, uống rợu, chèo thuyền, vũ nữ, các chiến binh, nghệ thuật điêu khắc tinh xảo, khoẻ khoắn. Nghệ thuật gốm Học sinh xem ảnh chụp viết về gốm thời Lê. Các nhóm quan sát nhận xét. - Gốm thời Lê kế thừa tinh hoa của nghệ thuật gốm thời Lý- Trần. - Thời Lê tạo đợc nhiều loại gốm quý hiếm nh: Gốm men ngọc Giáo viên: Trịnh Ngọc Luân Giáo án mĩ thuật 8 - 7 - Trờng THCS Tây Đô Vĩnh lộc H? Em hãy cho biết đôi nét về nghệ thuật gốm thời Lê? * GV tóm tắt: - Gốm thời Lê kế thừa tinh hoa của nghệ thuật Lí- Trần. Nét độc đáo, trau truốt, khoẻ khoắn về tạo dáng, cách diễn tả theo phong cách tả thực,sáng chế ra nhiều loại men bền, bóng, đep, hoạ tiết trang trí đa dạng phong phú, gốm thời Lê mang đậm chất dân gian hơn chất cung đình . - tinh tế, gốm hoa nâu giản dị và chắc khoẻ, gốm hoa lam phủ men trắng . Đề tài trng trí trên gốm ngoài các hoa văn hình mây, sóng nớc, lonh, li càn có các loại hoa: sen ,cúc, hoa chanh, hoặc hoa văn hình muông thú,cỏ cây quen thuộc trong cuộc sống. HĐIII 6phút Đặc điểm mĩ thuật thời lê H? Em hãy cho biết mĩ thuật thời Lê có đặc điểm gì? GV tóm tắt: - Mĩ thuật thời Lê mang tính quy mô đồ sộ. - Nghệ thuật chạm khắc trang trí nghệ thụât gốm, tranh dân gian đã đạt tới đỉnh cao về nội dung lẫn hình thức. - Kế thừa tinh hoa của mĩ thuật Lí Trần nhng tạo nên nét riêng mang đậm chất dân gian. Học sinh nhận xét đặc điểm thời Lê theo kiến thức vừa tiếp thu. HĐV 6Phút Nhận xét đánh giá GV đặt một số câu hỏi gọi một số học sinh lên kiểm tra kiến thức. H? Em hãy cho biết một số loại hình nghệ thuật đợc phát triển thời Lê ? những loại hình nghệ thuật đo dợc phát triển nh thế nào? H? Nêu đặc điểm của mĩ thuật thời - Học sinh trả lời câu hỏi: (Lấy tinh thần xung phong) Giáo viên: Trịnh Ngọc Luân Giáo án mĩ thuật 8 - 8 - Trờng THCS Tây Đô Vĩnh lộc Lê. H? Thông qua bài học em có suy nghĩ gì để góp phần vào việc giữ gìn di sản văn hoá dân tộc. - GV nhận xét cho điểm và hệ thống bài học - Dặn dò: chuẩn bị đồ dùng bài học tiếp theo. Su tầm tranh ảnh chụp về mĩ thuật thời Lê Chuẩn bị đồ dùng và bài học mới. Tiết 3: Vẽ tranh Đề tài phong cảch mùa hè I - mục tiêu - Học sinh hiểu biết thêm về đặc điểm mùa hè. - Thể hiện đợc một bức tranh phong cảnh mùa hè theo ý thích. - Thông qua tranh vẽ học sinh càng yêu mến phong cảnh quê hơng mình. II- Chuẩn Bị 1/ Tài liệu tham khảo : 2/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: tranh phong cảnh của các hoạ sĩ, học sinh khoá trớc. - Học Sinh: giấy, bút chì, tẩy, màu vẽ. 3/ Phơng pháp : gợi mở, luyên tập. III Tiến trình dạy- học - ổn định tổ chức - Kiểm tra bài cũ :Đồ dùng học tập. - Bài mới TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐI 7phút Hớng dẫn tìm và chọn nội dung GV đặt câu hỏi: H? Em hãy cho biết sự khác nhau giữa mùa hè với các mùa khác. H? Trong dịp hè các em thơng tham Học sinh nhận xét sự khác nhau: + Nắng nóng chói trang. + Ma to gió lớn. + Hoa phợng, hoa sen + Tắm biển. + Trang phục áo hè. HS chọn nội dung. Trại hè, tham gia văn nghệ, Giáo viên: Trịnh Ngọc Luân Giáo án mĩ thuật 8 - 9 - Trờng THCS Tây Đô Vĩnh lộc gia những hoạt động gì? GV khen ngợi các em và tóm tắt nội dung trong dịp hè. GV treo tranh của các hoạ sĩ vẽ mùa hè. H? Em nhận xét đôi nét về nội dung, hình thức của các bức tranh trên ? GV phân tích tranh của các hoạ sĩ. Lựa chọn nội dung Cách sắp xếp bố cục Cách sử dụng màu sắc thăm gia đình thơng binh ,bệnh binh Thăm quan du lịch, giúp đỡ công việc gia đình Học sinh nhận xét đôi nét về tranh của các hoạ sĩ. Học sinh hiểu thêm một số kĩ thuật thể hiện của các hoạ sĩ. HĐII 6phút Hớng dẫn cách vẽ GV treo đồ dùng học tập ( các bớc tiến hành vẽ tranh ). H? hãy sắp xếp theo đúng trình tự các bớc vẽ tranh.? + Lựa chọn nội dung + Phác mảng hình chính phụ + Vẽ hình và chỉnh hình - GV cho học sinh xem tranh của học sinh năm trớc ở các mức độ khác nhau,giáo viên gợi mở để học sinh nhận xét. - GV phân tích đa ra những u điểm cần học tập, nhợc điểm tồn tại cần khắc phục. Học sinh củng cố kiến thức. Sắp xếp theo trình tự cách vẽ đã học. - Học sinh nhận xét: +Ưu điểm cần học tập + Nhợc những tồn tại cần khắc phục. + Hớng khắc phục HĐIII Hớng dẫn thực hành Giáo viên: Trịnh Ngọc Luân Giáo án mĩ thuật 8 - 10 - [...]... bổ lớn vào các năm: 1 689 , 1970, 1957 - Diện tích 28 mẫu với 21 công trình, 154 gian ( khoảng 580 00 m2 ) - Hiện nay còn 17 công trình, 1 28 gian có tờng bao quanh - Công trình đợc nối tiếp nhau trên đờng trục, từ Tam Quan nội đến khu Tam Bảo thờ Phật - đến khu điện thờ Thánh , cuối cùng là gác chuông Các công trình đợc thay đổi theo độ gấp khúc và cao dần, cao nhất Giáo án mĩ thuật 8 - Trờng THCS Tây Đô... Trịnh Ngọc Luân Giáo án mĩ thuật 8 - Trờng THCS Tây Đô Vĩnh lộc đoạn 1954-1975 ? H? Bối cẩnh lịch sử có tácđộng gì tới các hoạ sĩ nớc ta? GV tóm tắt nội dung Đất nớc tạm chia làm hai mi n Nam, Bắc: Mi n Bắc đi vào công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội tạo hậu phơng vững chắc Mi n nam tiếp tục đấu tranh để giải phóng dân tộc thống nhất đất nớc - Năm 1964 đế quốc mĩ đáng phá mi n bắc, các hoạ sĩ tích cực... sắc độ đậm nhạt Giáo viên: 28 - Trịnh Ngọc Luân Giáo án mĩ thuật 8 - Trờng THCS Tây Đô Vĩnh lộc Tiết 10: Thờng thức mĩ thuật Sơ lợc về mĩ thuật Việt Nam ( giai đoạn 1954 - 1975 ) I - mục tiêu - Học sinh hiểu biết về những cống hiến của giới văn nghệ sĩ nói chung và mĩ thuật nói riêng trong công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở mi n bắc và đấu tranh giải phóng dân tộc ở mi n Nam - Học sinh thấy đợc... giả tác phẩm - Tát nớc đồng chiêm Trần Văn Cẩn - Bình minh trên nông trang Nguyễn Đức Nùng - Kết nạp Đảng ở Điện Biên Phủ Giáo án mĩ thuật 8 - Trờng THCS Tây Đô Vĩnh lộc NhómII Tranh Lụa - Chất liệu truyền thống phơng Đông - Tranh lụa Việt Nam tạo dựng đợc bảng màu riêng, đơn giản nhng phong phú về sắc - Bộc lộ đợc tính mềm mại, óng ả của lụa NhómIII - Chịu ảnh hởng của dòng tranh Đông Hồ Hàng Trống... em: H? Em hãy nêu đôi nét về kiến trúc Học sinh trả lời câu hỏi Học sinh phía dới nhận xét và bổ chùa Keo? H ?Mi u tả đặc điểm của tợng phật xung, cho điểm Quan Âm nghìn mắt nghìn tay ? H?Nêu đặc điểm hình Rồng thời Lê trong chạm khắc trang trí Giáo viên: 18 - Trịnh Ngọc Luân Giáo án mĩ thuật 8 - Trờng THCS Tây Đô Vĩnh lộc - GV nhận xét chung và cho điểm động viên - Nhận xét tiết học - Dặn dò: Chuẩn... Cung - Đền Voi Phục Văn Giáo - Xóm ngoại thành Nguyễn Đỗ Cung - Mùa xuân trên bản Trần Liệu Hậu - Ao làng Phan Thị Hà - Nắm đất mi n Nam Nguyễn Xuân Thi - Vót chông Phạm Mời - Chiến thắng Điện Biên Phủ Giáo án mĩ thuật 8 - Trờng THCS Tây Đô Vĩnh lộc Nguyễn Hải - Võ Thị Sáu Diệp Minh Châu GV tóm tắt thành tựu đạt đợc trong các chất liệu Nhận xét đánh giá HĐIII : GV đặt câu hỏi kiểm tra 1/ Em biết gì về... Giáo án mĩ thuật 8 - Trờng THCS Tây Đô Vĩnh lộc Vẽ theo mẫu Tiết 7: Vẽ tĩnh vật lọ hoa và quả (Tiết1: Vẽ hình ) I - mục tiêu - Học sinh biết cách trình bày mẫu nh thế nào cho đẹp, cho hợp lí - Biết cách vẽ và vẽ đợc hình gần giốngmẫu - Hiểu đợc vẻ đẹp của tranh tĩnh vật qua cách bố cục bài vẽ II- Chuẩn Bị 1/ Tài liệu tham khảo : 2/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: + Mẫu lọ hoa quả + Hình minh hoạ các bớc... theo hớng dẫn Trịnh Ngọc Luân Giáo án mĩ thuật 8 - Trờng THCS Tây Đô Vĩnh lộc - Cho học sinh các nhóm chọn bài nhận xét Học sinh các nhóm chọn bài nhận xét đánh giá và cho điểm GV nhận xét chung, hớng khắc phục cho mỗi bài Cho điểm động viên Nhận xét tinh thần học tập của lớp Dặn dò: Hoàn thiện tiếp bài tập, chuẩn bị đồ dùng và bài học tiếp theo Tiết 8: Vẽ theo mẫu Vẽ tĩnh vật lọ hoa và quả (Tiết 2... khúc và cao dần, cao nhất Giáo án mĩ thuật 8 - Trờng THCS Tây Đô Vĩnh lộc là gác chuông * Gác chuông chùa Keo là công trình bằng gỗ có 4 tầng cao 12 m, 3 tầng mái cấu trúc theo lối Chồng Diên - Có 84 cửa, 28 cụm lớn tạo thành những dàn tay đỡ mái GV giải thích thêm: - Các mái đợc uốn cong thanh - Chùa Keo đợc xây dựng từ thời Lí thoát vào năm 1061 - Kết cấu chính xác, hình dáng - TK XVI TK XVII do... trúc gỗ nổi tiếng của kiến trúc cổ ngạn, hữu ngạn ): Việt Nam + Tả ngạn : Thái Bình + Hữu ngạn : Nam Định - Có chung tên đất ( Keo ) thờ chung thần Quang Tự Thái Bình dựng bia 16 08( 1m20 x 1m93) Nam Định dựng bia 1612 ( 0m57 x 0m80) GV kết luận - Công trình kiến trúc chùa Keo với nhiều hạng mục công trình đợc liên kết hoà nhập, thống nhất, luôn thay đổi nhịp điệu độ gấp khúc liên tục trong không gian - . lớn vào các năm: 1 689 , 1970, 1957. - Diện tích 28 mẫu với 21 công trình, 154 gian ( khoảng 580 00 m2 ). - Hiện nay còn 17 công trình, 1 28 gian có tờng bao. Hng 1593-1 788 (196năm) Nhiều cuộc tranh dành quyền -Lực , và nhiều cuộc khởi nghĩa của nông dân nổ ra Giáo viên: Trịnh Ngọc Luân Giáo án mĩ thuật 8 - 4 -