Giao an anh 6 hoan chinh

GA Ting Anh 6 Tuần 1 Ngày soạn Ngày dạy 3. Home work. Về nhà xem tranh và đọc các tiêu đề trong sách. Ngày soạn Ngày dạy Unit 1: Greetings Tiết 2 Lesson 1: A HELLO ( A 1,2,3,4 ) I.Teaching aims. Sau khi hoàn thành tiết học, học sinh sẽ có khả năng: Chào hỏi, giới thiệu tên. Đếm từ 0-5 II.Contents. 1, Vocabulary: hello, he, I, you, name 2, Structure: My name is I am III.Teaching aids: SGK, đài, băng, bảng, IV. Procedures. (45 minutes) 1. warm up. (5 minutes) ? Xem tranh đầu bài 1 (P 10 ) và nhận xét ? Nêu một vài câu chào hỏi thông thờng. ? nghe băng để biết cách chào bằng tiếng Anh. 2. Presentation. (15 minutes) a, Cách chào hỏi giới thiệu tên. * Cách chào hỏi. - Bật băng mục A 1 ( 2 lần ) ? Nhắc lại theo băng (xuống giọng cuối câu chào) ? 1 số học sinh đọc lại các câu chào. Các Hs trong tranh gặp nhau chào hỏi, bắt tay nhau. Cháu chào bác, Em chào cô. Nghe Đọc theo băng 1 GA Ting Anh 6 Hello và Hi: 2 cách chào thân mật, Hi là câu chào thân mật hơn. 2 tốp học sinh gặp nhau trong công viên. work in group ? 1 nhóm HS thực hiện trớc lớp. * Cách giới thiệu tên. ? Nhng điều mọi ngời thờng tự giới thiệu khi gặp nhau lần đầu. ? Nghe băng để biết cách giới thiệu tên trong tiếng Anh. Bât băng A 3 (2lần) ? Môt số đóng vai Lan, Nga, Ba, Nam nhắc lại những câu vừa nghe. - Trong TA có 2 cách giới thiệu tên: * I am + name * My name is + name - Giới thiệu cách viết tắt và cách đọc từ: I am = Im My name is = My names New word: name: tên Ex: Im Loan = My names Loan ? 1 h/s mới vào lớp và 1 h/s cũ chào và giới thiệu tên với nhau Work in pair ? 1 vài cặp đọc trớc lớp. b, Số đếm từ 0-5 - Xoè bàn tay; chỉ vào từng ngón và đếm one, two, three, - Tiến tới 1 bàn, chỉ vào từng học sinh và đếm. - Viết lên bảng các số từ 0-5 : 0: oh; 1: one; 2: two; 3: three; 4: four, 5: five - Đọc và yêu cầu HS đọc đồng thanh. - Gọi HS đọc lại các số. - Chơi trò chơi Rub out and remember - Chơi trò chơi Slap the board 3, Practice ( 10 minutes ) Play game Lucky number 0 1 2 3 4 5 Nghe và ghi chép Tởng tợngtình huống work in group Luyện tập chào trớc lớp. Tên, tuổi, địa chỉ. nghe và nhắc lại P 1 : I am Lan P 2 : I am Nga. P 3 : My name is Ba. P 4 : My name is Nam. Nghe và ghi chép P1: Hello P2: Hello P1: Im Mai P2: My names Trang Quan sát, nghe và ghi nhớ nghe và ghi chép đọc đồng thanh Đọc các số vừa bị xoá Play game Play game 2 GA Ting Anh 6 - Số 2 là số may mắn = 2 đ. - Mỗi số còn lại ứng vói 1 y/c 0: Đến bắt tay và chào bạn lớp trởng. 1: Tự giới thiệu tên mình với cả lớp. 3: Đọc ngợc các số trong TA từ 5- 0 4: Đếm số sách có trên mặt bàn. 5: Chào 5 bạn em quý nhất trong lớp. 4, Pre- practice ( 10 minutes ) Play game Chain game 5, Consolidation ( 3 minutes ) Nhắc lại 2 cách chào, sự giống nhau và khác nhau giữa 2 cách chào. 6. Home work (2 minutes) - Làm bài tập chào hỏi, giới thiệu tên mình với mọi ngời. - Tập đếm. P1: Oh Hello. My names Ba P2: one Hi. My names Nam . Unit 1: Greetings Ngày soạn Ngày dạy Tiết 3 Lesson 2: A HELLO ( A 5,6,7,8 ) I/ Aims: - Học sinh có khả năng: + hỏi nhau về sức khoẻ + nói lời cảm ơn + đếm từ 6-10 II/ Content: - How are you? Im fire. Thank you III/ Prepare - SGK ( HS và GV) - Một số tờ giấy có nội dung. How are you ? Hello, Ba; Im fine, thanks; And you; Hi, Lan IV/ Procedures. (45 minutes) 1.Warm up. (5 minutes) Jumble words. ifev rhtee wot neo ho ourh 2. Pre-listening. (5 minutes) ? Xem tranh mục A 5 -Lan và Ba gặp nhau khi đi học ? Hãy đoán 2 bạn nói gì. - Phát cho mỗi học sinh 1 tờ giấy có đoạn hội thoại đợc đảo trật tự câu? Hãy gấp sách và sắp xếp theo đúng trật tự. Xếp các chữ thành từ có nghĩa Xem tranh Tởng tợng tìnn huống Đoán: + Chào nhau. + Hỏi thăm sức khoẻ Đọc nội dung giấy đợc phát, gấp sách và sắp xếp. 3 GA Ting Anh 6 ? Nghe băng và tìm đáp án đúng. 3. Listening. (5 minutes) - Bật băng 2 lần. ? Kiểm tra bài làm của mình. ? Nêu đáp án đúng. - Bật băng 3 lần, ngắt từng câu và nêu đáp án đúng. - Câu hỏi thăm sức khoẻ và câu trả lời. How are you? Im fine, thanks. - Hỏi thăm lại ngời đối thoại: And you? ? Work in pair ? Một số cặp đọc. 4. Presentation. 5 Xoè bàn tay và đếm từ 0 10 Giới thiệu các số từ 6 10. six: 6 eight: 8 ten: 10 seven: 7 nine: 9 Chơi trò Rub out and remember. Chơi trò Matching ten 7 seven 9 nine 8 six 10 eight 6 5. Practice. 15 a. Nhìn vào tranh A6 đọc đồng thanh tên ngời trong tranh. G.thiệu từ Miss và Mr - ý nghĩa: Miss: cô Mr: ông, ngài - Cách dùng: Dùng trong phép xng hô lịch sự Miss + Họ tên đầy đủ or họ (ngời nớc ngoài) Mr Tên (đối với ngời V.Nam) Work in pair ? Viết 1 đoạn hội thoại theo mẫu. b. Luyện tập sử dụng các số đếm. Chơi trò Slap the board Chuẩn bị nghe băng. Nghe và soát bài Nêu đáp án đúng Chữa bài Nghe và ghi chép Work in pair Nghe và ghi chép Nhớ lại các từ bị xoá. Chơi theo hớng dẫn. Xem tranh và đọc tên Nghe và ghi nhớ. Work in pair P 1 : Hello, Mr Hung P 2 : Hello, Miss Hoa How are you? P 1 : Im fine, thanks. And you? P 2 : Fine, thanks Viết và trao đổi chéo. Chơi theo hớng dẫn 4 GA Ting Anh 6 6. Consolidation. 3 Nhắc lại các hỏi thăm sức khoẻ, cách trả lời và hỏi ngời đối thoại. Nhắc lại các số đếm. 7. Homework. 2 Tập hỏi thăm sức khoả mọi ngời trong gia đình Tập đêm số thành viên ngời trong gia đình. Nghe và ghi nhớ Tuần 2: Ngày soạn Ngày dạy Unit one: GREETING Tiết 4: B. GOOD MORNING (B 1,2,3,4,5 ) I. Teaching aims. Sau khi hoàn thành tiết học, HS sẽ có khả năng. Chào tạm biệt. Đếm từ 11 15 II.Contents. 1, Vocabulary: 2, Các câu chào. III. Teaching aids: SGK, đài, băng, bảng, IV. Procedures. (45 minutes) 1. Warm up. 5 ? Nhắc lại các cách chào ở bài trớc . ? Quan sát tranh B 1 và đoán xem tranh nào vẽ buổi nào. Bài hôm nay sẽ học cách chào theo từng buổi. 2. Presentation (15) a,Cách chào phù hợp với thời gian. ? Nghe và đoán từ chỉ các buổi trong ngày Cho nghe từ 2->3 lần ? Nêu dự đoán của mình New words: Morning Afternoon Evening Night Cách chào: Good + b, Các số đếm từ 11-> 15 New words: eleven Twelve thirteen forteen fifteen Nhắc lại: Hello, hi Xem tranh và đoán Chuẩn bị nghe Dự đoán: morning, afternoon Nghe và ghi chép Nghe, quan sát và ghi Nghe và đọc theo 5 GA Ting Anh 6 ? đọc mẫu, h/s đọc theo -Xoá hết các chữ, ghi lại không theo thứ tự ? Yêu cầu 5 h/s lên điền lại các chữ. 3, Practice (10) ? Nghe băng đoạn hội thoại a mục B 3 :2 lần ? Đoán tình huống trong băng và xác định lúc đó là buổi nào. ? Nêu tình huống và thời gian ? Thực hiện tơng tự với đoạn hội thoại b work in group/ pair Quan sát Điền các chữ tơng ứng Ngha băng và tởng tợng tình huống Cô và h/s gặp nhau vào buổi sáng nhóm: thực hiện hội thoại a cặp: b Play game Pelmanism 4, Pre-practice (10) ? Làm bt mục b 4 work in pair ? Viết lên bảng các phép tính 7+8= 10+2= 5+6= ? Gọi từng nhóm 3 h/s lên bảng P 1 : đọc các con số P 2 : đọc kết quả P 3 : viết lại kết quả lên bảng 5, Consolidation (3) Nhắc lại cách chào theo từng buổi trong ngày, cách chào tạm biệt nhắc lại các số đếm từ 11->15 6, Homework (2) -Tập chào mọi ngời theo đúng thời gian trong ngày - Tập đếm các đồ vật trong nhà play game Điền vào chỗ trống Lan: Good afternoon, Nga Nga: Good afternoon, Lan Lan: How are you? Nga: Im fine, thanks. And you? Lan: Fine, thanks Quan sát Thực hiện theo hớng dẫn của gv Nghe và ghi nhớ Tiết 5 Unit 1: GREETING Ngày soạn Ngày dạy Lesson 4: C. HOW OLD ARE YOU? (C 1 + C 2 ) 6 GA Ting Anh 6 I. Teaching aims. Sau khi hoàn thành tiết học, học sinh sẽ có khả năng đếm từ 1 20. II.Contents. 1, Vocabulary: Seventeen, eighteen, nineteen, twenty. 2, Structure: Ôn lại cavs cấu trúc đã học. III.Teaching aids: SGK, đài, băng, bảng, IV. Procedures. (45 minutes) 1. Warm up. 5 Chơi trò Jumble word wlevte treetihn tefeifn eefturo nelvee 2.Presentation. 10 ? Căn cứ vào các từ thirteen, fourteen đoán các số từ 16 19 sixteen eighteen twenty seventeen nineteen Chơi trò Rub out and remember Work in group P 1 : nêu số bằng T.Việt P 2 : nêu số bằng T.Anh P 3 : Viết băng chữ lên bảng. ? Nghe băng và nhắc lại các số từ 1 20 3. Practice. 10. ? Chơi trò Slap the board ( ghi cả 20 số) 4.Pre - practice. 15 ? Chơi trò lucky numbers Các số may mắn là 2,7. 1 2 3 4 5 6 7 8 1. Hãy đếm ngợc từ 20 0 3. Hãy đếm số HS trong tổ. 4. Hãy đếm số chẵn trong khoảng 0 20 5.Trả lời các câu hỏi: How old are you? 6. Hãy đếm các số lẻ trong khoảng 0 20 8. Hãy xếp các chữ sau thành 1 số etevsneen Work in group 5. Consolidation. 3 Nhắc lại các số đếm từ 0 20 6. Homework. 2 Chơi theo hớng dẫn. twelve thirteen fifteen fourteen eleven Đoán các số từ 16 19 bằng cách thêm đuôi teen vào các số từ 6 9 Nhớ lại các số bị xoá. P 1 : số 1 P 2 : one P 3 : one (viết lên bảng) Nghe và nhắc lại. Chơi trò chơi. Chơi theo hớng dẫn. P 1 : seven six seven oh one two seven P 2 : 7 6 7 0 1 2 7 7 5 7 1 2 0 0 0 GA Ting Anh 6 Học thuộc các số. Tập đếm các đồ vật trong nhà. Nghe và ghi nhớ. Tiết6 Unit one: GREETING Ngày soạn Ngày dạy Period 5: C. HOW OLD ARE YOU? (C 3 + C 4 + C 5 ) I. Teaching aims. Sau khi hoàn thành tiết học, HS sẽ có khả năng: + Giới thiệu ngời khác. + Hỏi đáp về tuổi. II.Contents. 1, Vocabulary: this, old, is, year(s). 2, Structure: This is . How old are you. Im twelve. III.Teaching aids: SGK, đài, băng, bảng, IV. Procedures. (45 minutes) Teacher's activity Students' activity 1. Warm up 5 Chơi trò chơi Bingo với các số từ 1 20 2.Presentation. 10 a. Cách hỏi tuổi. ? Hỏi tuổi của HS trong lớp bằng tiếng Việt. ? Nghe băng để biết cách hỏi tuổi bằng tiếng Anh. Bật băng A5 và nhắc lại. ? Nhắc lại câu vừa nghe đợc. - Hỏi 2 3 HS khác. How old are you? Với câu trả lời có thể thêm years old - Viết lên bảng vài số. 10 12 15 20 ? Hỏi đáp về tuổi, sử dụng các số trên bảng b. Cách giới thiệu ngời khác. ? Hãy nhắc lại cách tự giới thiệu. - Cách giơi thiệu ngời khác. This is + name. Chơi theo hớng dẫn. VD: 7 5 15 20 12 11 9 6 3 Bạn bao nhiêu tuổi. Chuẩn bị nghe băng. Nghe và nhắc lại How old are you? Im eleven twelve Quan sát Work in pair P 1 : How old are you? P 2 : Im eleven (years old) Nhắc lại: Im Tuan 8 GA Ting Anh 6 Ex: ( chỉ vào Hs) This is Dung/ Hoa 3. Practice. 10 Work in group: giới thiêu ngời khác và hỏi đáp về tuổi. Cách giới thiệu cùng một lúc nhiều bạn. Ex: P 1 : Hello, Hoa P 2 : Hello, Nga P 1 : This is Tuan This is Nam and this is Dung. 4. Pre- practice. 10 ? Luyện tập theo nhóm. Thực hiện các đoạn hội thoại tổng hợp các câu đã học trong bài. ? Gọi 1 vài nhóm lên luyện tập. 5. Consolidation. 3 Nhắc lại cách hỏi đáp về tuổi, lu ý câu trả lời có thể thêm hoặc không thêm years old 6. Homework. 2 Tập hỏi tuổi mọi ngời trong gia đình. Làm bài tập SBT. Đọc trớc bài T 6 Nghe và và ghi chép Nghe và quan sát. Luyện tập theo nhóm Ex: P 1 : Hello, Trang P 2 : Hello, Ha P 3 : Hello, Ngoc This is Dung P 1 : Hello, Dung P 4 : Hello, Trang How old are you? P 1 : Im twelve. . Luyện tập theo nhóm. Ex: P 1 : Hello. Im Nam. P 2 : Hello, Nam. Im Ha This is Hai. P 1 : Hello, Hai. How are you? P 3 : Hello, Nam. Im fine, thanks. How old are you? P 1 : Im eleven. And you? P 3 : Im twelve. Nghe và ghi nhớ. Tuần 3 Tiết7 Unit two: at school Ngày soạn Ngày dạy Lesson 1: A 1,2,3 I. Teaching aims. Sau khi hoàn thành tiết học, h/s sẽ có khả năng: Sử dụng đợc 1 số câu mệnh lệnh đơn giản thờng dùng trong lớp Hiểu và thực hiện đợc 1 số câu mệnh lệnh đơn giản của gv II.Content. voc: book, come, open,sit down, close,stand up struc: Come in Open your book 9 GA Ting Anh 6 Close III.Teaching aids T:Sgk, đài, băng S: Học từ, làm bt IV. Procedure 1, Warm up (5) Ôn lại một số câu đã học + Hi, Nam + Good morning + My name is Nga + How are you? 2, Presentation (15) ? Xem tranh mục A 1 và đoán những điều gv trong tranh yêu cầu Nghe băng và nhắc lại cách đọc và ngữ điệu các câu lệnh ? Y/c 1 vài h/s nhắc lại Dùng cử chỉ, điệu bộ để giải thích Ex: Y/c h/s đứng lên, úp 2 bàn tay vẫy xuống phía dới và nói sit down . Tơng tự với: stand up open your book close come in 3, Practice (15) ? Nghe và thực hiện một số mệnh lệnh G/v yêu cầu : + stand up + sit down + open your book ? H/s vừa làm mẫu lên nêu các câu lệnh để các h/s trong lớp luyện tập Thay đổi câu mệnh lệnh đối với từng h/s Ex: P A hô: stand up P B : sit down ? Quan sát tranh và ghi chép với câu lệnh phù hợp Nêu đáp án: b, sit down c, come in d, close your book e, stand up 4, Pre- practice (10) Cho h/s chơi trò chơi:(slap the board) `Gấp sách vào mở sách ra mời vào đứng lên ngồi xuống Chào và hỏi đáp với gv Xem tranh và đoán Nghe và nhắc lại Nhắc lại Thực hiện các yêu cầu, q/sát cử chỉ, điệu bộ của gv và đoán nghĩa các mệnh lệnh Thực hiện các mệnh lệnh của gv Thực hiện theo các câu mệnh lệnh của bạn Thực hiện các ml của gv thật nhanh Ghi chép câu lệnh với tranh Chơi theo hớng dẫn 10 [...]... chì nói: a pen tranh và gọi tên chúng bằng T Anh Viết các từ này lên bảng Đọc lại các tè trên bảng Quan sát và ghi chép Đọc đồng thanh Chơi trò chơi Rub out and remember Đọc các từ bị xoá G.thiệu câu hỏi: Đây/ kia là cái gì? Nghe quan sát và ghi chép + What is this? + What is that? + Its a/ an - Phân biệt cách sử dụng a/ an + a trớc danh từ đếm đợc số ít, bắt đầu bằng phụ âm + an trớc danh từ đếm đợc... dtừ số nhiều ? Nhận xét về danh từ ở câu 2 Cách chuyển danh từ số ít sang danh từ số nhiều Nghe và ghi chép + Đa số thêm s vào cuối danh từ + Danh từ kết thúc bằng o, x, s, ch, sh thì ta thêm es Ex: desk desks book books bench benches -Đọc mẫu và chỉ ra phần ngữ âm khác nhau Đọc mẫu theo Gv và ghi nhớ giữa /s/, /z/, /iz/ 20 GA Ting Anh 6 -Danh từ kết thúc bằng es - /iz/ cách đọc khác nhau k, p,... What is this/ that? It is a/ an III.Teaching aids: SGK, đài, băng, bảng, Đồ vật thật quanh lớp IV Procedures (45 minutes) 1 Warm up 5 ? Hát lại bài hát bảng chữ cái Hát A- B- C- ? Đa ảnh cầu thủ bóng đá Trả lời câu hỏi của GV + Name? Hong Son + How do you spell it? H- O- N- G- S- O- N 2 Presentation 15 ? Xem tranh mục C1 Quan sát tranh ? Quang cảnh trong bức tranh 1 Đó là quang cảnh trờng học New words:... are six There is/ are + số lợng c, There are two d, There is one Làm btập 6 ? Cách sd 1 số từ hỏi a, What, is d, What, is What (tên, nghề, nghiệp) b, Where, live Where (nơi chốn) c, Who, is Who (ngời) Làm btập 8 ? Cách nói một số lời chào hỏi Chi: Hello Hello Thanh: How ? How are you ? Chi: fine, thanks 26 GA Ting Anh 6 Thanh: thanks Làm btập 9 ? Cách dùng đại từ chỉ định this và that Ba: that, is This:... Teaching points Reading a text about school to understand details and get further practice in numbers and school vocabulary II Teaching aids T: sgk, sbt S: Tranh, bt III Procedure 1, Revision Play game Bingo Play game Treo bảng số sau lên bảng 6, 8,12, 20, 52, 100, 200, 32, 41, 400, 17, 25, 60 0, 900, 10 29 GA Ting Anh 6 -H/s chọn 5 số bất kỳ Gv đọc: 6, 25, 200, 12, 17, 400, 8, 900, 20 2, Pre- reading... Picture/ Realia Drill 6. 00 2.10 half past (ten) 1.30 Ex: S1: What time is it? S2: Its (two ten) 9.45 34 GA Ting Anh 6 7.30 10.10 5.15 8.25 Word Cue Drill get.up Ex: S1: What time do you get up? S2: at (six oclock) go home havebreakfast go to school 4 Further practice Chơi trò Noughts and Crosses S1: Whats the time? S2: Its six ten Kể thời gian biểu của Hùng T gian 6. 00 6. 05 6. 15 6. 20 công Ngủ mặc q/... nghề nghiệp 18 GA Ting Anh 6 II Language content Vocabulary: teacher, student, family, sister Structure: Who is this/ that? This is How many people are there? There are He is a teacher She is a teacher, too III Teaching aids SGK, đài, băng, phấn, bảng, tranh IV Procedure (45) 1 Warm up Chơi trò Noughts and crosses 2.Presentation Chơi theo hớng dẫn của GV Quan sát Hà Ba Nga Lan - Cho 1 số tình huống... bảng thông tin về những ngời trong tranh ? Work in pair Tên Mối Q.hệ Tuổi Nghề nghiệp Ba 12 student Nga Mother Ha Lan ? G.thiệu tên của những ngời trong bảng trên 19 Nghe và theo dõi tình huống GV đa ra Nghe, quan sát tranh và hành động của GV my, his Nghe băng Kẻ bảng + Who is that? + That is his teacher His name is Ha Her name is Nga GA Ting Anh 6 Her name is Lan Nêu cách hỏi: Ai thế nhỉ? ? Nêu cách... của mình Xem tranh và tởng tợng tình huống Nghe và nhắc lại Hội thoại trớc lớp Nhắc lại câu hỏi Whats your name? Đọc đồng thanh Nêu câu hỏi How do you spell it? spell nghĩa là đánh vần My names Ha H-A, Ha Work in pair P1: Whats your name? P2: My names Hoang P1: How do you spell it? P2: H-O-A-N-G, Hoang Hỏi đáp trớc lớp ? 1 vài cặp hỏi đáp trớc lớp 4 Pre- Practice 10 Chơi trò Noughts and Crosses Chơi... S1:Which grade is Thu in? class 31 Phong 6 6A 1st GA Ting Anh 6 S2: Shes in grade 6 6A S1: Wheres (her) classroom? S2: Its on the (first) floor 5, Consolidation Write it up 6, Home work Hoàn thành bài hội thoại B5 Học thuộc phần Remember Tiết 23 Unit 4 : big or small ? Lesson4: C 1,2 Ngày soạn: I Teaching points Simple present tense, positive statements with I and vocabulary of routines to talk about . của gv thật nhanh Ghi chép câu lệnh với tranh Chơi theo hớng dẫn 10 GA Ting Anh 6 5, Consolidation (3) Nhắc lại các câu mệnh lệnh vừa học 6, Home work. Good afternoon, Nga Nga: Good afternoon, Lan Lan: How are you? Nga: Im fine, thanks. And you? Lan: Fine, thanks Quan sát Thực hiện theo hớng dẫn của gv Nghe