giáo án lịch sử 8 5 hoạt động mới nhất

giáo án lịch sử 8 5 hoạt động mới nhất chuẩn kiến thức kĩ năng giáo án lịch sử 8 5 hoạt động mới nhất chuẩn kiến thức kĩ năng giáo án lịch sử 8 5 hoạt động mới nhất chuẩn kiến thức kĩ năng giáo án lịch sử 8 5 hoạt động mới nhất chuẩn kiến thức kĩ năng giáo án lịch sử 8 5 hoạt động mới nhất chuẩn kiến thức kĩ năng

Giáo án Lịch sử Năm học: 2019 - 2020 Ngày giảng Lớp 8A 23/8 Ngày soạn :20/8 LỊCH SỬ THẾ GIỚI: Lớp 8B 23/8 PHẦN I LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI CHƯƠNG I THỜI Kố XÁC LẬP CỦA CHỦ NGHĨA TƯ BẢN (Từ kỉ XVI đến nửa sau kỉ XIX) TIẾT - BÀI NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIấN Mục I.1 trang ; mục II.2 trang 5,6 ; mục III.2 trang hướng dẫn đọc thờm A MỤC TIấU BÀI HỌC: Kiến thức HS biết được: Nguyờn nhừn diễn biến, tớnh chất ý nghĩa lịch sử cỏch mạng Hà Lan (TKVI) cỏch mạng Anh (TKXVII), chiến tranh giành độc lập 13 thuộc địa Anh Bắc Mĩ việc thành lập hợp chủng quốc Hoa Kỡ Cỏc khỏi niệm bài" cỏch mạng tư sản" "quõn chủ lập hiến" Hiểu nguyờn nhõn hỡnh thành chủ nghĩa tư thể chế chớnh trị Kĩ năng, lực: - Rốn luyện cho HS biết quan sỏt mụ tả, sử dụng lược đồ, tranh ảnh lịch sử, rỳt nhận xột so sỏnh - Củng cố thao tác tư Tư tưởng Nhận thức vai trũ quần chỳng nhừn dừn cỏc cỏch mạng Nhận thấy CNTB tiến song chế độ búc lột thay cho chế độ phong kiến Lồng ghộp với giỏo dục môi trường - Nhiều thành thị trở thành trung từm sản xuất buụn bỏn - Tỡnh trạng nụng dừn bị đuổi khỏi ruộng đất vỡ địa chủ quý tộc “rào đất, cướp đất làm đồng cỏ, thuờ nhõn cụng nuụi cừu, lấy lụng bỏn làm len” - Vùng đất Bắc Mĩ bị Anh chiếm làm thuộc địa (miờu tả mặt điều kiện tự nhiờn) B CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS: GV: Bản đồ giới, vẽ phúng to cỏc lược đồ SGK Mỏy chiếu HS: Chuẩn bị bài, giấy Ao, bỳt C TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC: I Kiểm tra cũ: (5 phỳt) - Kiểm tra sỏch hs Giáo viên: Phạm Thị Thúy Trường THCS Ngũ Phúc Giáo án Lịch sử Năm học: 2019 - 2020 - Húy kể tờn cỏc quốc gia PK Chừu Âu Chừu Á học lớp 7? II Dạy học mới: Hoạt động thầy Hoạt động khởi động:5p * Các em tỡm hiểu xó hội phong kiến chương trỡnh lịch sử lớp Những mõu thuẫn gay gắt tầng lớp (tư sản cỏc tầng lớp nhõn dõn) với chế độ phong kiến suy yếu đũi hỏi phải giải cỏch mạng tư sản tất yếu Vậy cỏc cỏch mạng tư sản diễn ? Chỳng ta cựng tỡm hiểu qua nội dung học hụm Hoạt động trũ (Rèn kĩ năng, lực) Chuẩn kiến thức cần đạt Kĩ nghe Hoạt động tỡm hiểu kiến thức:35p * Phần GV hướng dẫn HS đọc thờm Hoạt đông 2(10 phỳt): PP nờu vấn đề, đàm thoại, đồ dựng trực quan Nguyờn nhõn dẫn đến cỏch mạng Hà Lan? Hs trỡnh bày Tỳm tắt diễn biến kết cỏch mạng SGK Hà Lan? I Sự biến đổi kinh tế - xú hội Từy Âu kỉ XVI-XVII Cuộc cỏch mạng Tư sản đầu tiờn Một sản xuất đời Cỏch mạng Hà Lan kỉ XVI a) Nguyờn nhừn: Kinh tế phỏt triển mừu thuẫn với Từy Ban Nha b) Diễn biến: -8/1566: đẫm mỏu -1581:Miền Bắc thành lập cỏc tỉnh liờn hiệp -1648 Hà Lan độc lập Giáo viên: Phạm Thị Thúy Trường THCS Ngũ Phúc Giáo án Lịch sử Năm học: 2019 - 2020 nghĩa? c) nghĩa: CM Hà Lan chứng tỏ CNTB chiến Rốn luyện kĩ thắng chế độ PK mở đầu thời kỡ cận đại quan sát, trỡnh bày lược đồ II Cỏch mạng Anh Kỉ XVII Hoạt động 3(15 phỳt): PP phân tích, Sự phỏt triển đánh giá, nêu vấn đề chủnghĩa tư Anh Theo dừi phần chữ in nghiờng cỏc số liệu Rốn luyện kĩ Sản xuất phỏt triển chứng tổ điều gỡ? phân tích số liệu CTNTB phỏt triển Anh với nhiều nghành nghề đa dạng phong phỳ So với Chõu Âu phỏt triển SGK Ln Đơn trung tâm tài nào? Sự phỏt triển kinh tế số TG thủ cụng nghiệp thương nghiệp cựng với nụng nghiệp kinh doanh theo lối TBCN chứng tỏ CNTB phỏt triển Anh Vỡ nụng dừn phải bỏ quờ hương SGK Quớ tộc nơi khác sinh sống hỡnh thành nờn GC nào? Sự phỏt triển CNTB nảy sinh mừu Quớ tộc mới>< Chế độ quõn thuẫn nào? chủ chuyờn chế GV : Chế độ " cừu ăn thịt người" làm thay đổi xú hội? ? Hóy cho biết đời tầng lớp quý - HS phỏt - Xó hội biến đổi: Địa chủ, tộc mới? Vị trớ tớnh chất xó hội tầng kiến thức Phõn quý tộc nhỏ ⇒ quý tộc lớp xó hội Anh? (Lồng ghộp tớch kiện với GDMT) Giáo viên: Phạm Thị Thúy Trường THCS Ngũ Phúc Giáo án Lịch sử Năm học: 2019 - 2020 - Nờu đời tầng lớp quớ tộc mới.Ở nông thôn, địa chủ chuyển sang kinh doanh theo lối tư cách "rào đất cướp ruộng", biến ruộng đất thành đồng cỏ, thuờ nhõn cụng nuụi cừu đế lấy lụng cung cấp cho thị trường Họ trở thành thành tầng lớp quý tộc mới, nụng dõn đất thỡ nghốo khổ Quớ tộc gỡ? MQH quớ tộc SGK 156 TS? Cú cựng quyền lợi với GCTS sẵn sàng bắt tay chống lại PK Đó nguyên nhân dẫn tới đấu tranh cỏch mạng Rốn luyện kĩ phân tích Hoạt động 3: Tiến trỡnh cỏch mạng * Phần GV hướng dẫn HS đọc thờm Hoạt động4 (10 phỳt): PP nờu vấn đề, nghĩa lịch sử cỏch phân tích, đánh giá mạng tư sản Anh kỉ XVII Phừn tớch kết cỏch mạng TS Phân tích, đánh a) Kết quả: Anh? giá SGK Đây chế cỏch mạng quớ tộc b) nghĩa lónh đạo nờn khụng xúa bỏ tàn dư phong kiến Phải đến CMTS Phỏp triệt để Tỡm cho cụ tất ý nghĩa - cỏch mạng TS đầu CMTS Anh? tiờn cú ý nghĩa LS TG - Mở đầuthời kỡ quỏ độ phong kiến lờn TB - Mở thời đại mới- Cận đại Giáo viên: Phạm Thị Thúy Trường THCS Ngũ Phúc Giáo án Lịch sử Cỏch mạng tư sản gỡ? Vỡ CM Anh cỏch mạng TS? Năm học: 2019 - 2020 CM TS lónh đạo (ở Anh quớ tộc mới) nhằm đánh đổ chế độ PK lỗi thời mở đường cho CNTB phỏt triển, xỏc lập thống trị GCTS ? Tại núi cỏch mạng TS Anh - Rèn kĩ cỏch mạng khụng triệt để? (Thảo luận Phân tích nhỳm phỳt – hỡnh thức cặp đơi chia kiện, Thảo luận sẻ) nhỳm TBày Lónh đạo cỏch mạng liờn minh TS – Quý tộc nờn nhiều tàn dư phong kiến khụng bị xúa bỏ Nụng dõn khụng không ruộng đất mà cũn tiếp tục bị chiếm ruộng đất bị đẩy tới chỗ bị phỏ sản hoàn toàn Tỡm tũi mở rộng kiến thức Gv hưóng dẫn HS hệ thống hoỏ học cỏc cõu hỏi: 1) Em hiểu cỏch mạng tư sản?( Là cỏch mạng giai cấp tư sản lónh đạo lật đổ chế độ phong kiến đưa quyền tay giai cấp tư sản) 2) Kết cỏch mạng tư sản Anh gỡ? ý nghĩa cỏch mạng ? Hướng dẫn nhà chuẩn bị - Lập niờn biểu CMTS Anh - Làm BT:7,8,9,10 BTLS *Rỳt kinh nghiệm dạy Giáo viên: Phạm Thị Thúy Trường THCS Ngũ Phúc Giáo án Lịch sử Ngày soạn : 20/8 Năm học: 2019 - 2020 Ngày giảng Lớp 8A Lớp 8B 24/8 24/8 TIẾT - BÀI 1(TIẾP THEO) III - CHIẾN TRANH GIÀNH ĐỘC LẬP CỦA CÁC THUỘC ĐỊA ANH Ở BẮC MĨ Mục I.1 trang ; mục II.2 trang 5,6 ; mục III.2 trang hướng dẫn đọc thờm A MỤC TIấU BÀI HỌC: Kiến thức HS biết được: Nguyờn nhừn diẽn biến, tớnh chất ý nghĩa LS cỏch mạng Hà Lan( TKVI) CM Anh(TKXVII), chiến tranh giành độc lập 13 thuộc địa Anh Bắc Mĩ việc thành lập hợp chủng quốc Hoa Kỡ Cỏc khỏi niệm bài" CM TS" " quừn chủ lập hiến" Hiểu nguyờn nhõn hỡnh thành chủ nghĩa tư thể chế chớnh trị Kĩ năng, lực: - Rốn luyện cho HS biết quan sỏt mụ tả, sử dụng lợc đồ, tranh ảnh lịch sử, rỳt nhận xột so sỏnh Củng cố thao tác tư Tư tưởng Nhận thức vai trũ quần chỳng nhừn dừn cỏc cỏch mạng Nhận thấy CNTB tiến song chế độ búc lột thay cho chế độ phong kiến B CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS: GV: Mỏy chiếu Bản đồ TG, vẽ phóng to lược đồ SGK HS: Chuẩn bị bài, giấy A0, bỳt C TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC: 2, Kiểm tra cũ: (4 phỳt) 1.Cõu1: Nền sản xuất tư chủ nghĩa, với hỡnh thành hai giai cấp là: a, Giai cấp tư sản giai cấp phong kiến b, Giai cấp tư sản giai cấp vụ sản c, Giai cấp tư sản giai cấp tiểu tư sản d, Giai cấp tư sản giai cấp nụng dõn 2.Cõu2: Nền sản xuất mới- tư chủ nghĩa, đời điều kiện lịch sử: a, Xó hội phong kiến bị suy yếu b,Giai cấp tư sản bị giai cấp phong kiến kỡm hóm c, a, b d, a, b sai Cõu3: Nền độc lập Hà Lan chớnh thức cụng nhận vào năm : Giáo viên: Phạm Thị Thúy Trường THCS Ngũ Phúc Giáo án Lịch sử Năm học: 2019 - 2020 a, 1566 b, 1581 c, 1648 d, 1650 Trỡnh bày diễn biến CMTS Anh? Nờu ý nghĩa tớnh chất CMTS Anh? 3, Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động khởi động:3p Tiết học trước, em tỡm hiểu cỏch mạng diễn Châu Âu( Nêđéc- lan Anh), tiết học này, chỳng ta tỡm hiểu cỏch mạng diễn chõu Mỹ, xem cỏc cỏch mạng cú gỡ giống khỏc Hoạt động tỡm hiểu kiến thức:35p Hoạt động 1: (20 phỳt) PP sử dụng đồ dựng trực quan, đàm thoại, nờu vấn đề Nờu vài nột xõm nhập thành lập cỏc thuộc địa thực dõn Anh Bắc Mỹ? Giới thiệu lược đồ cho HS đọc phần in nghiờng SGK ? Cỏc thuộc địa Anh Bắc Mĩ thành lập nào? - Từ kỷ XVI thực dõn Anh bắt đầu xâm lược Bắc Mỹ, đến kỷ XVIII thỡ chỳng chớnh thức thiết lập 13 thuộc địa Bắc Mỹ GV treo đồ H3 giới thiệu vị trớ cỏc thuộc địa Anh Bắc Mĩ: (Lồng ghộp với GDMT) Bắc giỏp với Canada, Nam giỏp Hoạt động trũ (Rèn kĩ năng, lực) Chuẩn kiến thức cần đạt Kĩ nghe, khởi động định hướng chỳ ý Tỡnh hỡnh cỏc thuộc địa Nguyờn nhõn chiến tranh HS trỡnh bày hiểu biết cỏ a) Tỡnh hỡnh cỏc nhừn thuộc địa HS quan sát, xác định vị - Thực dõn Anh thành trí nước LĐ lập 13 thuộc địa Bắc Mỹ - HS phỏt kiến thức HS quan sỏt đồ lắng nghe - HS phỏt kiến thức -TK XVIII thiết lập 13 thuộc địa Bắc Mỹ - Kinh tế Bắc Mĩ phỏt triển theo hướng TBCN bị thực dõn Anh kỡm hóm Giáo viên: Phạm Thị Thúy Trường THCS Ngũ Phúc Giáo án Lịch sử Năm học: 2019 - 2020 Phlorida, đông đại tây dương, tây Aleeganit Căn vào tỡnh hỡnh kinh tế, chớnh trị, xú hội người ta chia thành ba miền Bắc, Trung , Nam + bắc: Maxachuxet, Niu Hamsai, Rốt Ailen, Cụ nếch ti cớt Mang tên chúng Niu Inglaan Đây phận quan trọng Hợp chủng quốc Hoa kỡ sau kt, ct, văn hóa thành lập trường Havowts, Iờlo + Trung: Niu óc, Niu giơxi, Penxinvania: giàu khống sản cần cho phỏt triển CN sắt ,than nhiều gỗ phục vụ cho đóng tàu + Nam: Viếc gi nia, Mờrilen, Carolinna Bắc, Nam Giốcgia Thuận lợi phỏt triển nụng nghiệp, từ sản xuất lương thực đến cõy cụng nghiệp ? kinh tế Bắc Mĩ phỏt triển nào? - Kinh tế Bắc Mĩ sớm phỏt triển theo hướng TBCN bị thực dõn Anh kỡm hóm cỏc chớnh sỏch vụ lý Nờu vấn đề: SXTTBCN thuộc địa b) Nguyờn nhừn Vỡ thuộc địa chớnh quốc nảy phỏt triển chớnh chiến tranh: sinh? Những biểu chứng tỏ mõu quốc Dẫn đến nảy sinh thuẫn đó? >< chớnh quốc thuộc địa - GV cho HS hợp tỏc nhúm (2 bàn - rèn kĩ thảo luận 1nhúm), trả lời cõu hỏi sau (thảo nhóm.- HS dưa SGK/8 rút luận nhỳm phỳt) nội dung ? Vỡ thuộc địa chớnh quốc nảy sinh mõu thuẫn? Nờu biểu chứng tỏ mõu thuẫn ? - chớnh phủ Anh tỡm cỏch ngăn cản phỏt triển công thương nghiệp bắc Mĩ làm cho mõu thuẫn thuộc địa Giáo viên: Phạm Thị Thúy Trường THCS Ngũ Phúc Giáo án Lịch sử Năm học: 2019 - 2020 chớnh quốc ngày gay gắt Họ dậy đấu tranh giành độc lập ? Đấu tranh nhằm mục đích gỡ? - HS phỏt hiện, phừn tớch - Mục đích khỏi thống trị kiến thức thực dõn Anh mở đường cho KTTB -> Rốn cho học sinh kĩ phỏt triển sử dụng lược đồ lịch sử để khắc sõu kiến thức *Hoạt động 2: Phần GV hướng dẫn HS đọc thờm Hoạt động 3(15 phỳt): PP đàm thoại, phân tích, đánh giá Kết chiến tranh? Nội dung hiến phỏp 1787? Hạn chế? Tớnh chất chiến tranh? nghĩa? KT thuộc địa phỏt triển chớnh quốc NDBắc Mĩ> ý : Phần in nghiêng dự kiến câu trả lời B.Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung ĐVĐ: ( phút) Đầu kỉ XX, giới có tiến vượt bậc khoa học kĩ thuật, đặc biệt văn hoá – văn hố xơ viết hình thành sơ chủ nghĩa Mác Lênin kế thừa tinh hoa nhân loại Những tiến văn hố, khoa học kĩ thuật ứng dụng vào sống, nâng cao đời sống người Hôm tìm hiểu phát triển khoa học kĩ thuật văn hoá giới nửa đầu kỉ XX HĐ 1: Sự phát triển KH – KT giới nửa đầu kỉ XX (15 phút) 1.Chuyển giao nhiệm vụ Bước vào kỉ XX, sau cách mạng công nghiệp,nhân loại tiếp tục đạt thành tựu rực rỡ khoa học – kĩ thuật 2.Thực nhiệm vụ * Hướng dẫn HS tìm hiểu kiến thức Sự phát triển KH-KT giới nửa đầu tk XX - lĩnh vực vật lý Hs hình thành khái niệm lịch sử Hs ghi nhớ - lĩnh vực khoa học khác HS tìm hiểu thông tin SGK 165 Giáo viên: Phạm Thị Thúy Trường THCS Ngũ Phúc Giáo án Lịch sử Năm học: 2019 - 2020 qua SGK * Hướng dẫn HS tìm hiểu H80, 81 sgk 3.Báo cáo thảo luận H: Trong lĩnh vực vật lý có phát minh nào? HS hoạt động cá -> đời lý thuyết nguyên tử nhân trả lời câu hỏi đại, lý thuyết tương đối nhà bác học Đức Anh xtanh, phát minh lượng, tia laze, chất bán dẫn H: Em hiểu Anh- xtanh? -> 1905 ông công bố học thuyết tương đối, 1907 tìm cơng thức liên hệ lựơng khối lượng vật ông nhà bác học tiếng đầu kỉ 20 H: Cho biết phát minh lĩnh vực khoa học khác? -> nhà khoa học cho đời lý thuyết Hs hiểu nguyên tử đại mà trọng tâm thành tựu khoa học nguyên tử Năm 1945 bom nguyên tử kĩ thuật cuối kỉ đời Mĩ, năm 1946 máy tính điện tử 19 đầu kỉ 20 đời H: Em cho biết thành tựu khoa học kĩ thuật (cuối kỉ 19- đầu kỉ Hs phân tích đánh 20) sử dụng thực tiễn giá nào? -> người sử dụng điện tín, điện thoại, rađa H: Những phát minh khoa học kĩ thuật đầu kỉ 20 có tác dụng nào? -> mang lại sống vật chất tinh thần tốt đẹp cho người H: Bên cạnh tác dụng phát triển khoa học kĩ thuật có hạn chế gì? Hs ghi nhớ, tư -> người vận dụng thành phân tích + Hóa học, Sinh học, khoa học trái đất + chế tạo nguyên tử bom + máy tính điện tử đời - Tác dụng - Hạn chế 166 Giáo viên: Phạm Thị Thúy Trường THCS Ngũ Phúc Giáo án Lịch sử Năm học: 2019 - 2020 tựu khoa học kĩ thuật chế tạo vũ khí đậi, gây thảm hoạ cho loài người 4.Đánh giá kết thực nhiệm vụ giáo dục H: Hãy đọc câu nói A Nơ ben H: Em hiểu lời nói nhà khoa học Nơ ben? -> khoa học kĩ thuật phát triển, sống người văn minh hơn, Hs làm phản người biết phát huy thành tựu rực ứng nhanh rỡ khoa học kĩ thuật đồng thời người phải biết khắc phục hạn chế với phương châm “ khoa học kĩ thuật phát triển phải phục vụ đời sống ngừơi” * Hướng dẫn HS làm tập tập lịch sử lớp GVKL: Những thành tựu khoa học kĩ thuật đầu kỉ 20 làm cải thiện đời sống vật chất tinh thần cho người Khơng văn hố xơ viết với thành tựu đạt góp phần vào làm phong phú kho tàng văn hoá nhân loại HĐ 2: Nền văn hóa Xơ viết hình thành phát triển (15 phút) 1.Chuyển giao nhiệm vụ Hs hiểu sở H: Nền văn hố xơ viết hình thành tảng phát triển sở nào? văn hóa Xơ Viết -> tư tưởng chủ nghĩa Mác Lênin tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại 2.Thực nhiệm vụ HS tìm hiểu SGK YC HS tìm hiểu thơng tin SGK theo Hs nhận xét nhóm cặp người kiện lịch 3.Báo cáo kết thảo luận sử- thành tựu rực H: Em có nhận xét thành tựu công rỡ công Nền văn hố xơ viết hình thành phát triển - sơ hình thành 167 Giáo viên: Phạm Thị Thúy Trường THCS Ngũ Phúc Giáo án Lịch sử Năm học: 2019 - 2020 xây dựng văn hoá xô viết? xây dựng chủ -> đạt thành tựu rực nghĩa xã hội Liên rỡ, góp phần to lớn vào kho tàng văn Xơ hố nhân loại: toán nạn mũ chữ cho 60 triệu người (1921-1941); phát triển hệ thống giáo dục quốc dân, sáng tạo chữ viết cho dân tộc trước chưa có chữ viết, đấu tranh chống tàn dư tư tưởng chế độ cũ, phát triển văn học nghệ thuật Hs giải thích H: Đọc đoạn tin nghiêng sgk? kiện.- coi xóa nạn - Thành tựu H: Tại nói: xố nạn mù chữ mự chữ nhiệm nhiệm vụ hàng đầu việc xây dựng vụ quan trọng hàng văn hoá Liên xô? đầu -> muốn xây dựng chủ nghĩa xã hội phải có người xã hội chủ nghĩa-> xóa nạn mù chữ yêu cầu cấp thiết để nhằm mục đích nâng cao trình độ dân trí người Hs quan sát tranh * Hướng dẫn HS quan sát H82, 83 ảnh-> rút nhận SGK xét - Tác dụng H: Nhận xét sách văn hóa giáo dục nhà nước Xô Viết? Hs liên hệ GV: Liên hệ tới lớp học bình dân lịch sử giới với học vụ Việt Nam sau 1945 lịch sử Việt Nam H: Những thành tựu văn hoá xơ viết có tác dụng nào? Tác dụng thành -> đóng góp to lớn vào kho tàng văn hố tựu văn hóa Xơ nhân loại Viết 4.Đánh giá kết thực nhiệm vụ văn hóa giới H: Hãy kể tên tác phẩm văn học xô viết mà em biết? ->Chiến tranh hồ bình GVKL: Như gần 30 năm đầu kỉ 20 Liên Xơ có đội ngũ trí thức đơng đảo để xây dựng bảo vệ tổ quốc 168 Giáo viên: Phạm Thị Thúy Trường THCS Ngũ Phúc Giáo án Lịch sử Năm học: 2019 - 2020 V HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Bài tập: Cột I ghi tên tác phẩm văn học, Cột II ghi tên tác giả Em nối mũi tên từ cột I sang cột II cho phù hợp (I) (II) Thép tụi N - xtrốp-xki D.Hoạt động luyện tập M Sô-lô-khốp TL câu Con hỏi đường SGK đau khổ E.Hoạt động tìm tòi mở rộng Ma-ca-ren-cô - Xem lại dung kiến thức lịch sử giới hiệnA.đại Bàinội ca sư phạm - Đọc trả lời 23: ôn tập lịch sử giới đại (năm 1917 đến năm 1945) theo hệ thống câu hỏi SGK Sông Đông êm đềm A Tôn-xtôi 169 Giáo viên: Phạm Thị Thúy Trường THCS Ngũ Phúc Giáo án Lịch sử Ngày soạn 9/12/2019 Năm học: 2019 - 2020 Ngày giảng 16/12/2019 16/12/2019 Lớp 8A 8B Điều chỉnh ngày giảng Tuần 18 – Tiết 34 : BÀI 23 ÔN TẬP LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI (TỪ NĂM 1917 - 1945) I Mục tiêu học Kiến thức kĩ năng: a.Kiến thức -Nêu nội dung học với kiện lịch sử tiêu biểu + Cách mạng xã hội chủ nghĩa tháng Mười Nga năm 1917 + Cao trào cách mạng Châu Âu (1918-1923) + Phong trào cách mạng Châu Á + Cuộc khủng hoảng kinh tế giới (1929-1933) chiến tranh giới hai (1939-1945) - Lập niên biểu kiện chủ yếu từ 1917-1945 b.Kĩ - Rèn cho học sinh kĩ lập bảng hệ thống hóa kiến thức, lựa chọn kiện lịch sử tiêu biểu Định hướng phát triển phẩm chất lực học sinh a Phẩm chất: - Yêu gia đình, quê hương, đất nước b Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo c Năng lực chuyên biệt: - Năng lực cần hình thành: so sánh, phân tích, phản biện II Chuẩn bị giáo viên học sinh 170 Giáo viên: Phạm Thị Thúy Trường THCS Ngũ Phúc Giáo án Lịch sử Năm học: 2019 - 2020 Giáo viên - Chương trình GD, Hướng dẫn thực chuẩn kiến thức, kĩ - SGK, SGV, Lịch sử giới đại, tập lịch sử lớp - Và tư liệu có liên quan đến giảng Học sinh - SGK, Vở tập lịch sử lớp - Đọc trả lời trước nhà theo hệ thống câu hỏi cho trước III.tổ chức hoạt động dạy học A.Hoạt động khởi động B.Hoạt động hình thành kiến thức C.Hoạt động luyện tập Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung ĐVĐ ( phút) Từ năm 1917 – 1945 I Những kiện giới xảy nhiều kiện lịch lịch sử sử, biến cố lịch sử, tạo bước phát triển lịch sử giới Hôm ôn lại kiện với phương pháp lập bảng thống kê HĐ 1: Thống kê kiện lịch sử giới đại (1917 – 1945) (15 phút) 1.Chuyển giao nhiệm vụ 2.Thực nhiệm vụ Hs lập bảng hệ thống * Hướng dẫn HS lập bảng thống kê kiến thức kiến thức theo mẫu 3.báo cáo kết thảo luận Bảng thống kê kiện lịch sử giới đại (1917-1945) Thời gian Sự kiện Kết Nước nga - Liên xô (1917 - 1945) 2/1917 Cách mạng dân chủ Lật đổ chế độ Nga tư sản thắng lợi hoàng thiết lập quyền song song 7/11/1917 Cách mạng XHCN Lật đổ phủ tháng Mười thắng lợi lâm thời, thiết lập nhà nước cộng hoà 171 Giáo viên: Phạm Thị Thúy Trường THCS Ngũ Phúc Giáo án Lịch sử 1918-1920 1921-1941 1918-1923 1924-1929 1929-1939 1933-1939 1939-1945 Năm học: 2019 - 2020 xô viết Cuộc đấu tranh xây Xây dựng hệ thống dựng bảo vệ trị nhà nứơc quyền xơ viết mới- đánh thắng thù giặc ngồi Liên xơ xây dựng Cơng nghiệp hóa xã chủ nghĩa xã hội hội chủ nghĩa tập thể hóa nông nghiệp Các nước khác (1917-1945) Cao trào cách mạng Đảng cộng sản châu Âu châu Á thành lập -> Quốc tế cộng sản đời Thời kì ổn định Sản xuất công phát triển chủ nghiệp phát triền nghĩa tư nhanh chóng, trị ổn định Cuộc khủng hoảng Kinh tế giảm sút kinh tế nổ Mĩ nghiêm trọng, lan khắp nước tư trị khủng hoảng Các nước tư tìm Khối Đức, Italia, cách khỏi Nhật phát xít hố hệ khủng hoảng thống trị, chuẩn bị chiến tranh Chiến tranh giới Khối phát xít thất thứ bại HĐ2: Những nội dung chủ yếu (15 phút) 1.Chuyển giao nhiệm vụ 2.thực nhiệm vụ * Thảo luận nhóm – tổ (15 phút) 3.báo cáo kết thảo luận H: Trong số kiện lịch sử giới từ 1917-> 1945, em chọn kiện tiêu biểu nhất? -> cách mạng XHCN tháng Mười Nga II Những dung chủ yếu nội Hs làm việc hợp tác theo nhóm cách mạng tháng Hs xác định Mười kiện quan trọng thời kì lịch sử giới đại 172 Giáo viên: Phạm Thị Thúy Trường THCS Ngũ Phúc Giáo án Lịch sử Năm học: 2019 - 2020 1917; cao trào cách mạng châu âu 1918-1923; phong trào độc lập dân tộc châu Á; khủng hoảng kinh tế giới 1929-1933; chiến tranh giới thứ hai H: (Nhóm 1): Vì cách mạng tháng mười coi kiện tiêu biểu? Giải thích: cách -> cách mạng XHCN tháng mười Nga, mạng Nga 1917 lần CNXH trở thành tiêu biểu thực nước-> mở thời kì lịch sử nhân loại: độc lập dân tộc gắn liền với CNXH H: (Nhóm 2): Vì cao trào cách mạng châu âu 1918-1923 đánh giá kiện tiêu biểu? -> cao trào cách mạng1918-1923 có cao trào cách mạng bước chuyển mới: giai cấp công nhân 1918-1923 kiện trưởng thành, nhiều Đảng cộng sản quan trọng đời-> Quốc tế cộng sản thành lập, lãnh đạo phong trào cách mạng theo đường Cách mạng tháng Mười H: (Nhóm 3): Vì phong trào độc phong trào độc lập lập dân tộc châu coi dân tộc châu Á kiện tiêu biểu kiện quan trọng giai đoạn này? -> phong trào độc lập dân tộc nứớc thuộc địa phụ thuộc đòn cơng vào tư chủ nghĩa; phong trào đó, giai cấp vô sản trưởng thành tham gia lãnh đạo phong trào H: (Nhóm 4): Vỡ khủng hoảng kinh tế 1929-1933 kiện tiờu biểu? -> khủng hoảng kinh tế giới đẩy nước tư vào khủng khủng hoảng hoảng chưa cú, dẫn đến hậu quả- kinh tế giới > chủ nghĩa phỏt xớt thắng đẩy 1929-1933 quan cao trào cách mạng châu Âu (1919-1923) cao trào cách mạng châu Á Khủng kinh tế hoảng chiến tranh giới thứ hai 173 Giáo viên: Phạm Thị Thúy Trường THCS Ngũ Phúc Giáo án Lịch sử Năm học: 2019 - 2020 nhõn loại đứng trước nguy trọng chiến tranh H: (Nhóm 5): Vì chiến tranh giới kiện quan trọng? -> chiến tranh gây Chiến tranh giới tổn thất khủng khiếp lịch sử thứ kiện tiêu nhân loại, kết thúc thời kì phát biểu giai đoạn triển lịch sử giới đại 1917 -1945 4.Đánh giá kết thực nhiệm vụ H: Nội dung chủ yếu lịch sử giới từ 1917-1945 gì? -> phát triển có tính chất bước ngoặt cách mạng tháng mười Nga; phát triển thăng trầm,đầy kịch tính chủ nghĩa tư bản; chiến tranh dân tộc giai cấp rộng lớn, liệt phạm vi nước giới nhằm giành hồ bình, độc lập dân tộc, dân chủ tiến xã hội GVKL : Là thời kì diễn nhiều biến động phức tạp quan hệ nước giới D.Hoạt động vận dụng Làm Bt thực hành/ SGK/ 113 E.Hoạt động tìm tòi mở rộng Xem ơn lại tồn hệ thống kiến thức học để chuẩn bị thi KSCL Ngũ Phúc, ngày tháng năm 2019 Ký duyệt tổ trưởng Nguyễn Quốc Vương 174 Giáo viên: Phạm Thị Thúy Trường THCS Ngũ Phúc Giáo án Lịch sử Ngày soạn 9/12/2019 Ngày giảng 19/12/2019 19/12/2019 Năm học: 2019 - 2020 Lớp 8A 8B Điều chỉnh ngày giảng Tiết 35 KIỂM TRA HỌC KÌ I A MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1.Kiến thức, kỹ năng: a Về kiến thức: - Hiểu nội dung : - CNTB hình thành chuyển sang giai đoạn CNĐQ, CMTS, CMVS, phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc ngày phát triển mạnh mẽ kết tất yếu thống trị, bóc lột chủ nghĩa thực dân - Giai cấp VS bước vươn lên vũ đài trị b Kĩ năng: a.Rèn luyện cho HS kĩ : trình bày vấn đề, viết bài, kĩ vận dụng kiến thức để phân tích, lí giải kiện, liên hệ thực tiễn Định hướng phát triển phẩm chất lực học sinh a Phẩm chất: - Yêu gia đình, quê hương, đất nước b Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo c Năng lực chuyên biệt: - Năng lực cần hình thành: so sánh, phân tích, phản biện B CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Đề kiểm tra xác thống nội dung , phương pháp nhóm - Chuẩn bị đề kiểm tra Học sinh: - HS ôn thật tốt - Chuẩn bị giấy kiểm tra C MA TRẬN, ĐỀ, ĐÁP ÁN KIỂM TRA 175 Giáo viên: Phạm Thị Thúy Trường THCS Ngũ Phúc Giáo án Lịch sử Mức độ Tờn Chủ đề Cỏch mạng tư sản xỏc lập chủ nghĩa tư Số Số cừu: Số điểm: Tỉ lệ: Năm học: 2019 - 2020 Nhận biết Thụng hiểu Biết tờn cỏc cỏch mạng tư sản cừu (cừu 1) 1,0 điểm Các nước Âu-Mĩ cuối kỉ XIX đầu XX S Số cừu: Số điểm: Tỉ lệ: Hiểu chớnh sỏch cụng xú Pa ri 1/2 cừu (cừu 2) 2,0 điểm 20% Chiến tranh S S Biết kết giới thứ hai (1939- chiến 1945) tranh giới thứ hai 2/3 cừu (cừu3) Số cừu: 3,0 điểm Số điểm: 20% Tỉ lệ: Vận dụng Tổng VD thấp VD cao 1cừu (cừu 1) 1,0 điểm Giải thích vỡ cụng xó Pa ri nhà nước kiểu 1/2 cừu (cừu 2) 1,0 điểm 10% cừu (cừu 2) 3,0 điểm Liờn cừu hệ (cừu 3) 3,5 thừn 1/3cừu điểm 0,5điể m 10% 176 Giáo viên: Phạm Thị Thúy Trường THCS Ngũ Phúc Giáo án Lịch sử 4.Cỏch mạng tháng Mười Nga năm 1917 công xd CNXH Số cừu: Số điểm: Tỉ lệ: Tổng số cừu TSĐ:10 điểm Tỉ lệ 100% cừu 4,0 điểm 40% Năm học: 2019 - 2020 Giải thích vỡ năm 1917 nước Nga lại cú hai cỏch mạng cừu(cừu 4) 3,0 điểm = 30% 1/2 cừu 1,5 cừu 4,0 điểm 2,0 điểm 40% 1cừu (cừu 4) 3,0 điểm = 30% cừu 10 điểm 100% 20% Đề : Cừu 1: ( 1,0 điểm) Kể tờn cỏc cỏch mạng tư sản mà em học cỏc kỉ XVI, XVII, XVIII ? Cừu 2: ( 3,0 điểm) Cụng xó Pa ri ban hành chớnh sỏch gỡ? Vỡ nỳi cụng xó Pa ri nhà nước kiểu mới? Cừu 3: (3,5 điểm) Trỡnh bày kết chiến tranh giới thứ hai? Kết em có suy nghĩ gỡ chiến tranh giới thứ hai? Theo em chỳng ta cần làm gỡ để giới khụng cũn chiến tranh? Cừu 4: (2,5 điểm) Vỡ năm 1917 nước Nga lại cú hai cỏch mạng? Cừu Cừu 1,0điể m Cừu trả lời Điểm Cỏc cỏch mạng tư sản học cỏc kỉ XVI,XVII,XVIII: - Cỏch mạng tư sản Hà Lan - Cỏch mạng tư sản Anh - Chiến tranh giành độc lập 13 thuộc địa Anh Bắc Mĩ - Cỏch mạng tư sản Phỏp 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 177 Giáo viên: Phạm Thị Thúy Trường THCS Ngũ Phúc Giáo án Lịch sử Năm học: 2019 - 2020 Những chớnh sỏch cụng xú Pa-ri: -Cụng xó sắc lệnh giải tán quân đội mỏy cảnh sỏt tư Cừu sản,thành lập lực lượng vũ trang nhừn dừn 3,0 - Cụng xú ban hành cỏc sắc lệnh mới:tỏch nhà thờ khỏi hoạt động điểm nhà nước, qui định tiền lương tối thiểu, thực giỏo dục bắt buộc, qui định giỏ bỏn bỏnh mỡ… * Tất chớnh sỏch trờn cụng xó phục vụ quyền lợi cho nhân dân lao động Đây thực nhà nước kiểu - Chủ nghĩa phỏt xớt bị tiờu diệt _Là chiến tranh lớn nhất,nặng nề Cừu + 60 triệu người chết,90 triệu người tàn tật 3,5 + Thiệt hại vật chất gấp10 lần so với chiến tranh giới thứ nhất, điểm tất cỏc chiến tranh 1000 năm trước cộng lại =>Chỳng ta cần phản đối, tỡm cỏch ngăn chặn chiến tranh, bảo vệ hũa bỡnh Cừu Năm 1917 nước Nga cỳ hai cỏch mạng vỡ: 2,5điểm - Cỏch mạng dừn chủ tư sản tháng 2/1917 lật đổ chế độ Nga hồng,lật đổ chế độ phong kiến song nước Nga lại cỳ hai chớnh quyền song song tồn tại: Chớnh phủ lừm thời giai cấp tư sản cỏc Xụ Viết đại biểu cụng nhừn,nụng dừn binh lớnh - Để chấm dứt tỡnh trạng hai chớnh quyền song song tồn Lê-nin Đảng bơn- sê-vích xác định phải tiếp tục làm cỏch mạng,dựng bạo lực lật đổ Chớnh phủ lừm thời.Cỏch mạng tháng Mười lật đổ Chớnh phủ lừm thời tư sản đưa người lao động lờn nắm chớnh quyền Đáp án biểu điểm : 1,0 điểm 1,0 điểm 1,0 điểm 0,75 điểm 0,75 điểm 0,75 điểm 0,75 điểm 0,5 điểm 1,25 điểm 1,25 điểm D THỐNG KÊ ĐIỂM SB/ LỚP HS Đ 0-1,9 Đ 2-4,9 Đ 5,0 - 6,4 Đ 6,5-7,9 SL SL SL % % % SL % Đ 8-10 SL %>TB % S L %