GA nghe 70 tiet

Trờng THCS Chơng trình học nghề Tin học lớp 9 Tiết 1 Phần 1: Một số khái niệm cơ bản Làm quen tin học và máy tính điện tử Đ1 thông tin và Ti n học I. Mục tiêu. - Học sinh hiểu thế nào thông tin, Tin học là gì. - HS biết phân biệt và nhận ra các dạng thông tin, cách thu thập thông tin - Hiểu đợc đối tợng nghiên cứu, công cụ của tin học là gì II. Chuẩn bị. - Tranh, ảnh , bản đồ, đèn chiếu, thớc , phấn màu III. Tiến trình dạy - học. 1. ổ định lớp (1 ) 2. Bài củ (Kiểm tra trong lúc học bài mới) 3. Bài mới. HĐ 1. Khái niệm thông tin HĐ Giáo viên HĐ Học sinh Ghi bảng ! GV giới thiệu qua về sự ra đời của máy tính và sự ra đời của Tin học, sự bùng nổ thông tin trên thế giới. ! Sự ra đời của tin học gắn liền với hai khái niệm là thông tin và máy tính điện tử. ! Hằng ngày chúng ta đến trờng , xem phim, đọc sách báo đó là những nhng hoạt động đó cho ta biết cái gì. ! Những hoạt động chúng ta tiếp xúc hàng ngày đều mang lại cho con ngời một khối lợng tin tin ! Xung quanh chúng ta chứa đựng vô số thông tin ! Thông tin là một khái niệm rất rộng, tồn tại khách quan, bởi vì thế giới tự nhiên, xã hội xung quanh chúng ta đều chứa đựng vô số thông tin. ! Thông tin là một khái niệm trừu tợng vì nó nằm trong nhận thức, suy nghĩ của con ngời. ! Gọi hs đọc phần 1 trong tài liệu ? Thông tin là gì ! GV chốt lại ván đề ? Từ các vid dụ trên em hãy cho biết có các dạng thông tin nào? ! Ta có thể chia thông thành các dạng cơ bản sau. ? Hãy lấy ví dụ cho từng loại ? Từ các dạng thông tin trên em hãy nêu cách thu thập thông tin ! GV chốt lại vấn đề -HS nghe gv giới thiệu -HS trả lời -HS nhận xét -2 hs đọc - HS suy nghĩ trả lời -HS ghi bài -HS nghiên cứu sách -HS thảo luận trả lời -HS nhận xét -HS ghi bài -HS cho ví dụ - HS nêu một số cách thu thập theo nhận thức - H nhận xét I. Thông tin là gì 1. Khái niệm Vậy: Thông tin là một khái niệm mô tả tất cả những gì mang lại cho con ngời những nhận thức và hiểu biết về đối tợng tự nhiên, xã hội, về những sự kiện diển ra trong không gian và thời gian về những vấn đề khách quan và chủ quan. -Thông tin đa đến lợng trí thức của con ngời. 2. Các dạng thông tin a. Dạng văn bản: Sách, báo, vỡ, b. Dạng hình ảnh : Tranh, ảnh, bản đồ, sa hình . c. Dạng âm thanh : Tiếng nói, âm thanh tự nhiên, . 3. Cách thu thập thông tin a. Đọc, ghi chép . b. Xem, quan sát, tham quan . c. Nghe Năm học 2009-2010 1 Trờng THCS Chơng trình học nghề Tin học lớp 9 Tiết 2. HĐ 2. Vai trò thông tin HĐ Giáo viên HĐ Học sinh Ghi bảng ! Trong vài thập kỷ gần đây, xã hội loài ngời có sự bùng nổ về thông tin. Theo quan điểm truyền thống , ba nhân tố cơ bản của nền kinh tế là đất đai, nguồn lao động và vốn đầu t. Ngày nay ngoài ba nhân tố then chốt đó một nhân tố mới rất quan trọng đợc bổ sung , đó là thông tin- một dạng tài nguyên mới. ! Thông tin có vai trò rất quan trọng trong sự nghiệp phát triển của một đất nớc trong các lĩnh vực kinh tế, chính trị, . ! Việc nắm bắt thông tin kịp thời là chìa khoá cho mọi quyết định . ! Thông tin có vai trò rát lớn trong xã hội hiện nay !Gọi hs đọc mục 3 tài liệu -HS chú ý nghe -Ghi bài ! HS đọc 4. Vai trò thông tin a) Thông tin và sự phát triển nhân loại b) Thông tin là căn cứ cho các quyết định c) Thông tin và thế giới hiện đại HĐ 3. Tin học HĐ Giáo viên HĐ Học sinh Ghi bảng !Hãy kể tên một số ngành khoa học mà em đã đợc học. !GVkhẳng định lại !Tin học cũng đợc xem là một ngành khoa học ? Vậy tin học là ngành khoa học ntn. ! GV nêu khái niệm. ! GVnêu đối tợng của một số ngành khoa học khác ? Đối tợng của Tin học là gì? -HS kể một số ngàng khoa học mà em biết -HS chú ý nghe -HS trả lời -HS nhận xét HS ghi bài -HS kể tên -Lớp bổ sung -HS ghi bài II. Tin học 1. Khái niệm. +Là khoa học nghiên cứu các quá trình có tính chất thuật toán nhằm mô tả, biến đổi thông tin. +Là khoa học dựa trên máy tính điện tử ngiên cứu cấu trúc, các tính chất chung của thông tin, các quy luật và phơng pháp thu thập , lu trử, tìm kiếm, biến đổi truyền thông tin và ứng dụng của nó vào lĩnh vực hoạt động khác nhau của đời sống xã hội. 2. Đối tợng *Đối tợng nghiên cứu của Tin học là : thông tin, nghiên cứu và xử lý thông tin một cách tự động, nhanh chống chính xác thông qua công cụ là máy tính. HĐ 3. Củng cố Tin học là gì. Đối tợng Tin học Thông tin, các dạng thông tin 4. H ớng dẫn về nhà Học và nắm các khái niệm. Năm học 2009-2010 2 Trờng THCS Chơng trình học nghề Tin học lớp 9 Tiết 3+4 Đ2 Cấu trúc máy tính I. Mục tiêu. - Biết đợc câu trúc của máy tính, các thành phần của PC II. Chuẩn bị. - Đèn chiếu, giấy trong, thớc , phấn màu, một máy tính - Phân biệt đợc các thành phần của một máy tính - Nhận biết đợc từng loại thiết bị , biết sắp xếp các thiệt bị đúng nhóm - Phân biệt đợc các loại bộ nhớ. Hiểu khái niệm phần cứng phần mềm. III. Tiến trình dạy - học. 1. ổ định lớp (1 ) 2. Bài củ (7) HS 1. Máy tính điện tử là gì? Ưu điểm của máy tính HS 2. Vai trò thông tin? Cho từng ví dụ cụ thể về vai trò thông tin 3. Bài mới. HĐ 1. Máy tính ( ) HĐ Giáo viên HĐ Học sinh Ghi bảng ! Các ngành khoa học khác nhau thì có công cụ hổ trợ khác nhau ! Tin học có công cụ PC ? Máy tính điện tử là gì ? Hãy so sánh khả năng làm việc của con ngời và máy tính ! GV chốt lại vấn đề ! Các bài toán từ các lĩnh vực thiết kế kỷ thuật , xử lý số liệu thực nghiệm , quy hoạch và tối u hoá , các bài toán có khối l- ợng tính toán lớn. !Giải quyết các bài toán khi xử lý khối lợng thông tin lớn, tổ chức lu trử các hồ sơ chứng từ. -HS chú ý nghe - HS trả lời -Ghi bài -HS trả lời -HS bổ sung -HS ghi bài -HS kể tên -Lớp bổ sung -HS ghi bài I. Máy tính 1) Khái niệm -Là một công cụ cho phép lu trử và xử lý các dữ liệu một cách tự động theo một chơng trình xác định trớc mà không cần sự can thiệp của con ngời trong quá trình xử lý. 2) Ưu điểm của máy tính: - Làm việc liên tục không mệt mõi (24/24 h) - Tốc độ xử lý thông tin nhanh và ngày càng đợc nâng cao. - Độ chính xác và độ tin cậy cao. - Khả năng lu trử thông tin vô hạn, năng suất cao, đa ra quyết định tối u. - Giá thành ngày càng hạ thuận lợi cho việc sử dụng rộng rãi. - Các máy tính cá nhân có thể liên kết lại với nhau thành một hệ thống lớn. 3) Các ứng dụng máy tính + Giải các bài toán khoa học kỷ thuật. + Giải các bài toán quản lý. + Tự động hoá và điều khiển . + Soạn thảo và in ấn văn bản. + Trí tuệ nhân tạo. Năm học 2009-2010 3 Khối xử lý trung tâm (CPU) Trờng THCS Chơng trình học nghề Tin học lớp 9 HĐ 2. Cấu trúc máy tính ( ) HĐ Giáo viên HĐ Học sinh Ghi bảng ! Gv đa sơ đồ cấu trúc PC lên màn hình ? Quan sát sơ đồ hãy cho biết máy tính gồm mấy phần ! Gv cho hs xem từng bộ phận và giới thiệu từng bộ phận của máy tính ! Mọi hd của con ngời đều chịu sự điều khiển của bộ nảo ! Máy tính hd cũng chịu sự tác động và điều khiển của một bộ phận đó là khối điều khiển. ? Vậy khối điều khiển là gì? ! Gọi HS nhắc lại ? Hãy nêu các phép tính số học mà em biết ! Mọi phép toán trong máy tính -HS vẽ sơ đồ -HS trả lời -HS theo dõi và ghi bài ! HS trả lời ! HS ghi bài ! HS kể một số phép tính II. Cấu trúc máy tính A. Khối xử lý trung tâm (CPU _ Central Processing Unit) Là bộ phận quan trọng nhất của máy tính (bộ chỉ huy của máy tính) Nó thực hiện các lệnh của chơng trình bên trong bộ nhớ , điều khiển & phối hợp tất cả các bộ phận của máy tính. CPU có 3 thành phần chính: Khối điều khiển, Khối tính toán số học và Logic, Các thanh ghi. 1. Khối điều khiển ( CU _ Control Unit) Quyết định dãy các thao tác cần phải đối với hệ thốngbằng cách tạo ra các tính hiệu điều khiển mọi công việc. 2. Khối tính toán số học và Logic (ALU _ Arithmetic Logic Unit) Thực hiện hầu hết các thao tác , các phép tính quan trọng của hệ thống: + Phép tính số học (+, -, *, / , ). + Phép tính Logic (AND, OR, NOT, Năm học 2009-2010 4 Khối điều khiển (CU) Khối tính toán (ALU) Thanh ghi (Registers) Bộ nhớ trong (RAM, ROM) Khối nhập Khối xuất Bộ nhớ ngoài (Auxiliary Storage) Trờng THCS Chơng trình học nghề Tin học lớp 9 HĐ Giáo viên HĐ Học sinh Ghi bảng đợc thực hiện trong khối tính toán ! Gọi hs đọc SGK ! GV chốt lại ! GV giới thiệu khái niệm về thanh ghi và một số lệnh về thanh ghi ! Gọi hs đọc SGK ! Một máy tính muốn hd đợc tốt thì cần phải có một số chơng trình cần phải có dữ liệu việc lu trữ các chơng trình và dữ liệu trong máy tính cũng là một ván đề cần quan tâm. ! Để lu trữ các chơng trình và dữ liệu ngời ta sử dụng bộ nhớ ? Vậy bộ nhớ là gì? ! GV chốt lại ! GV giới thiệu đơn vị đo ! Gọi HS đọc phần bộ nhớ trong ? Bộ nhớ trong là gì? ! RAM là bộ nhớ ngẫu nhiên dùng để lu các chơng trình tạm thời khi sử dụng máy tính ROM thờng dùng để chứa dữ liệu & chơng trình cố định, điều khiển máy tính khi khởi động , điều khiển việc nhập/ xuất có tên ROM_BIOS (Read Only !HS đọc SGK ! HS ghi bài ! HS tiếp thu kiến thức và ghi bài ! HS đọc SGK ! Hs trả lời !HS đọc khái niệm SGK HS nêu đặc điểm của bộ nhớ trong XOR, ) + Phép tính so sánh (<, >, =, >=, <=, <>, . ) 3. Các thanh ghi (Register) - Là các ô nhớ đặc biệt , gắn liền hoạt động bên trong của CPU. - Đợc gắn chặt vào CPU bằng mạch điện tử với những chức năng cụ thể chuyên dụng nên tốc độ trao đổi thông tin gần nh tức thời B. Bộ nhớ (Memory). Dùng lu trữ các chơng trình (Program) và dữ liệu (data) Đơn vị đo : Byte (1B = 8bit(0; 1)) 1. Bộ nhớ trong (Main Memory) Là bộ nhớ trung tâm chứa chơng trình và số liệu, nó gắn liền với CPU để CPU có thể làm việc đợc ngay. Đặc điểm: - Bộ nhớ trong có tốc độ trao đổi thông tin với CPU rất lớn. - Dung lợng bộ nhớ không cao. a. RAM (Random Access Memory) Là vùng nhớ lu trữ các chơng trình và dữ liệu của ngời sử dụng. Đặc điểm: - Là bộ nhớ có thể đọc và ghi một cách dể dàng. - Khi mất điện thì thông tin trên RAM bị xoá sạch. b.ROM (Read Only Memory) Là vùng nhớ chứa các thông tin do nhà sản xuất ghi vào một lần duy nhất khi chế tạo. Đặc điểm: - Là bộ nhớ chỉ có thể đọc. - Khi mất điện thì thông tin trên ROM không bị xoá. Năm học 2009-2010 5 Trờng THCS Chơng trình học nghề Tin học lớp 9 HĐ Giáo viên HĐ Học sinh Ghi bảng Memory_ Basic Input/ Output System ) ! Để lu các chơng trình và dữ liệu của ngời sử dụng với dung lợng lớn nên ngời sử dụng phải dùng bộ nhớ phụ để lu trử gọi bộ nhớ ngoài ? Nêu đặc điểm của bộ nhớ ngoài ! Có nhiều loại bộ nhớ ngoài khác nhau ! GV nêu một số bộ nhớ ngoài ! Để con ngời sử dụng và giao tiếp với máy tính cần có một số thiết bị ! Các thiết bị đó gọi là thiết bị nhập xuất ? Thiết bị nhập xuất là gì ! GV giới thiệu một số thiết bị nhập xuất cơ bản HS nêu đn bộ nhớ ngoài và ghi bài HS trả lời đặc điểm của bộ nhớ ngoài 2. Bộ nhớ ngoài (Auxiliary Storage) Là bộ nhớ dùng để lu trữ các chơng trình hay dữ liệu ngời sử dụng cần lu trữ , có dung lợng không hạn chế. Đặc điểm: - Là bộ nhớ có thể đọc và ghi thờng xuyên một cách dể dàng. - Khi mất điện thì thông tin không bị mất. - Tốc độ truy xuất chậm hơn bộ nhớ trong. - Dung lợng lớn. Có 2 loại chính: Đĩa từ, Băng từ. a. Đĩa từ. * Đĩa mềm (Floppy disk) * Đĩa cứng (Hard disk) * Đĩa quang * ổ đĩa: giá đặt đĩa b. Băng từ C. Khối nhập xuất Là các bộ phận để trao đổi thông tin giữa ngời sử dụng và máy tính. Có tác dụng chuyển dữ liệu từ bên ngoài vào bên trong máy tính và ngợc lại. 1. Thiết bị nhập cơ bản. Là thiết bị để ngời sử dụng đa dữ liệu vào máy tính. a. Key board (Bàn phím) b. Mouse (Chuột) 2. Thiết bị xuất. Thiết bị đa kết quả sau khi đã xử lý, tính toán, các thông tin ra cho con ngời sử dụng. a. Monitor (Màn hình) b. Printer (Máy in) HĐ 3. Phần mềm-Phần cứng HĐ Giáo viên HĐ Học sinh Ghi bảng ? Thế nào gọi là phần cứng -HS trả lời III.Phần mềm-Phần cứng 1. Phần cứng (Hard ware). Toàn bộ thiết bị điện tử và cơ khí của máy tính (Võ , các thiết bị nhập/xuất, ) Năm học 2009-2010 6 Trờng THCS Chơng trình học nghề Tin học lớp 9 ! Gv giới thiệu phần mềm ! GV giới thiệu sự ra đời của hệ điều hành -HS ghi bài -HS chú ý nghe 2. Phần mềm (Soft ware) Các chơng trình ứng dụng chạy trên máy tính. a. Phần mềm hệ thống. - Là các chơng trình dùng để khởi động hệ máy tính và tạo môi trờng để con ngời sử dụng hệ máy tính tiện lợi và có hiệu quả. - Phần mềm hệ thống quan trọng nhất là : Hệ điều hành b. Các chơng trình ứng dụng. (Phần mềm chuyên dụng) * Các hệ soạn thảo và xử lý văn bản. * Các hệ quản trị cơ sở dữ liệu. 4. H ớng dẫn về nhà * Học các khái niệm . Tiết 5+6+7 Thực hành (Làm quen với một số thiết bị máy tính) I. Mục tiêu. - Hs biết đợc cấu tạo máy tính điện tử qua thực tế. - HS biết phân biệt một số thiết bị của máy tính II. Chuẩn bị. - Đèn chiếu, giấy trong, máy tính III. Tiến trình dạy - học. 1. ổ định lớp 2. Bài củ HS1: Cấu trúc của máy tính điện tử gồm những phần nào? Nêu các thành phần của nó. 3. Thực hành. 1. Tìm hiểu phần cứng hệ thống máy tính HĐ GV HĐ HS ! GV đa một số thiết bị của hệ thống máy tính cho các nhóm phân biệt ! GV cho hs phân biệt các loại ổ đĩa mềm , kích thớc ổ đĩa mềm tơng ứng, đĩa CD ! Xem dung lợng của một đĩa mềm -Các nhóm hs quan sát các thiết bị -Tìm hiểu các thông số trên bề mặt -HS phân biệt các loại ổ đĩa mềm -Các loại đĩa mềm, CD 2.Xem cấu trúc máy vi tính HĐ GV HĐ HS Năm học 2009-2010 7 Trờng THCS Chơng trình học nghề Tin học lớp 9 ! GV đa một máy tính cá nhân và giới thiệu các thiét bị bên trong ! Gv lần lợt mỡ các phần của máy tính ! GV Y/c HS quan sát phân biệt bảng mạch chính, RAM, ROM, CPU, cáp màn hình, các ổ đĩa , nguồn và dây nguồn. các cổng vào / ra ! GV HD HS lắp lại các bộ phận máy tính -Các nhóm hs quan sát -HS quan sát và ghi nhớ từng bớc 3. Kết thúc HĐ GV HĐ HS !GV kiểm tra và thu dọn phòng máy -HS thu dọn bàn ghế -Vệ sinh phòng máy 4. H ớng dãn về nhà - Học kỷ bài - Tìm hiểu thêm một số thiết bị máy tính điện tử khác mà em biết Tiết 8+9 Học gõ mời ngón I. Mục tiêu. - Học sinh hiểu đợc cấu tạo của chuột, tác dụng của chuột trong sử dụng máy tính. - HS nắm các thao tác sử dụng chuột cơ bản trong khi làm việc với máy tính - Hình thành kỷ năng sử dụng chuột chính xác , nhanh. II. Chuẩn bị. - Tranh, ảnh , bản đồ, đèn chiếu, thớc , phấn màu III. Tiến trình dạy - học. 1. ổ định lớp (1 ) 2. Bài củ (Kiểm tra trong lúc học bài mới) 3. Bài mới. HĐ 1. Cấu tạo chuột HĐ GV HĐ HS Ghi bảng Năm học 2009-2010 8 Trờng THCS Chơng trình học nghề Tin học lớp 9 ! GV giới thiệu bàn phím. Trc khi tp gừ bng 10 ngún tay chỳng ta hóy lm quen vi bn phớm ca mỏy vi tớnh. S bn phớm cú dng nh trờn hỡnh . Khu vc chớnh ca bn phớm c s dng cho vic tp gừ bng 10 ngún tay. Khu vc chớnh ca bn phớm gm: Hng c s (Home Row), Hng trờn (Top Row), hng di (Bottom Row), Hng s (Number Row). Trờn hng c s cú hai phớm cú gai: F, J. Hai phớm ny lm mc cho vic t cỏc ngún tay v trớ ban u trc khi gừ phớm. HĐ 3. Các thao tác với bàn phím HĐ GV HĐ HS Ghi bảng ! GV giới thiệu các thao tác về bàn phím V trớ ca bn phớm v mn hỡnh: to cm giỏc thoi mỏi d chu, khụng gõy mt mi khi gừ, bn phớm nờn t ngang tm tay sao cho cỏnh tay v khuu tay hp thnh gúc ln hn 90 0 . Dũng u tiờn ca mn hỡnh son tho phi thp hn tm mt khi nhỡn thng. T th ngi: ngi thng ngi, lng da vo thnh gh, hai bn chõn t xung t hoc trờn gh thp, mt khụng nhỡn vo bn phớm m phi nhỡn vo bi tp mu hay phn mn -HS nắm bài và ghi nhớ - HS quan sát trên bàn 1. T thế ngồi 2. Cách đặt tay trên các hàng Năm học 2009-2010 9 Trờng THCS Chơng trình học nghề Tin học lớp 9 hỡnh hng dn. ! GV chiếu cách đặt tay trên các hàng và giới thiệu HD cho HS cách đặt tay Cỏc ngún tay t trờn cỏc phớm khi hnh ca cỏc hng c s: hai ngún tay tr t trờn hai phớm cú gai, cỏc ngún cũn li t nh sang hai bờn (xem hỡnh 1.3). Cỏc phớm A, S, D, F, J, K, L, ; c gi l cỏc phớm khi hnh (Home Keys). ! GV giới thiệu các phím và cách đặt tay trên bàn phím ! Giới thiệu cách gõ các phím hàng trên và cách gõ bàn phím bằng 10 ngón ! GV chiếu hình cách đăt tay trên các hàng cơ sở, d- ới , trên phím khắc sâu - HS đặt tay trên bàn phím dới sự HD của GV - HS đặt tay trên bàn phím và ghi nhớ - HS quan sát và tiếp thu HĐ 3. Gỏ các các ký tự đặc biệt HĐ GV HĐ HS Ghi bảng Năm học 2009-2010 10 [...]... thc ngang v dc Thanh trng thỏi Thanh cun ngang v dc Thanh tiêu đề: biểu tợng chơng trình, tên tệp, tên chơng trình Thanh thực đơn: gồm nhiều thực đơn dọc trong đó chứa các lệnh Các thanh công cụ: chứa các nút lệnh, mỗi nút lệnh thực hiện một công việc cụ thể nào đó Các nút điều khiển cửa sổ: Close, Minimize,Restore Down (Maximize) Thanh thớc ngang và dọc: đặt Tab, định khoảng cách Thanh cuộn ngang... Ghi bảng - HS nghe gv đặt vấn 2 Cáí gì điều khiển máy tính đề và suy nghỉ ! Gọi HS đọc ghi nhớ SGK - HS suy nghỉ và trả lời và giải thích lý do - HS nhận xét bổ sung ? Phần mềm Mario, Basic Mouse Skills, Solar system 3D simulator có phải là HĐH không vì sao? ! GV khẳng định lại vấn đề: Không phải đây chỉ là phầm mềm ứng dụng - HS đọc mục 2 SGK - HS trả lời - HS nhận xét bổ sung - HS nghe và ghi bài... tính thông qua các biểu tợng.(Chế độ giao diện đồ hoạ) ! GV giới thiệu HĐH Windows ? Em hãy so sánh hai HĐH trên? ! Ngoài ra có HĐH bằng tiếng việt do Việt Nam viết ra là : Linux - HS nghe gv giới thiệu -HS quan sát và lắng nghe - HS quan sát gv thực hiện HĐ 2 Nhiệm vụ của HĐH HĐ GV ! Gọi hs đọc mục 2 SGK ? HĐH có nhiệm vụ gì HĐ HS -2 HSđọc SK - HS nêu nhiệm vụ của HĐH - HS ghi bài ! Khẳng định lại ! Y/c... khẳng - HS đọc câu hỏi suy định lại vấn đề nghĩ trả lời ! Y/C hs trả lời câu 2 ! - HS nghe gv giảng và ! HĐH gọi là phần mềm hệ thống ghi bài - HS trả lời ? HĐH hành khác với các phần mềm - HS ghi bài khác ở chổ nào? ! GV khẳng định lại: - HS nêu một vài điểm + Phần mềm dợc cài đặt đầu tiên trên khác nhau máy -HS nghe gv giảng + Nếu không cố HĐH thì máy tính - HS nêu đợc các hậu quả không hđ đợc xảy... i thit lp h thng, ly tr giỳp (Help), tỡm cỏc mc trong mỏy tớnh Phn ln cỏc cụng vic trong Windows c bt u thụng qua nỳt Start v chớnh vỡ vy m nỳt ó tr thnh biu tng ca Windows - HS nghe GV giới thiệu và thực hiện trên máy - HS nghe gv giới thiệu và nắm bài - HS thực hiện ! GVgiới thiệu một số chơng trình trong bảng chọn và cách thực hiện ! GV giớ thịêu thanh công việc và một số khái niệm về nó ! Khi một... các hoạt động không thể thực hiện đợc và không có sự đồng bộ trong - HS nghe gv giảng và các hoạt động tiếp thu ? Em hiểu thế nào là phơng tiện điều khiển? ! GV khẳng định : Phơng tiện điều khiển là đối tợng điều khiển phối hợp tất cả các khâu - HS phát biểu trong một hoạt động nào đó của đời sống xã - HS nhận xét bổ sung - HS nghe GV giảng và hội, trong một tổ chức , trong một hệ thống tiếp thu, khắc... ! Y/c HS quan sát hình SGK và giới thiệu nhiệm vụ của HĐH ! GV nói rõ nhiệm vụ này ! Các chơng trình muốn chạy đợc - HS nắm bài trên máy tính thì cần có sự điều khiển phối hợp các thành phần của - HS nghe GV giảng máy tính bài ! Để con ngời sử dụng , điều khiển đNăm học 2009-2010 Ghi bảng 2 Nhiệm vụ của HĐH * Điều khiển thiết bị * Tổ chức thực hiện điều khiển các chơng trình * Tạo ra môi trờng để con... chứng về việc không có hệ - HS nhận xét bổ thống đèn giao thông thì gây ra những hậu quả sung gì? - HS đọc câu hỏi suy ! GV chiếu một vài hình ảnh lên màn hình làm nghĩ trả lời dẫn chứng cho hs thấy - HS nghe gv giảng ! Gọi HS trả lời câu 3 và ghi bài ! Y/c hs nêu một vài hậu quả khi không có TKB - HS quan sát hình ! GV nêu một vài lý do khi không có TKB - HS nêu đợc các hậu quả xảy ra khi không có TKB... loại tập tin và đợc đặc trng bởi mổt tên riêng ! Tờn l c trng c bn nht ca File v dựng phõn bit mt File ny vi mt File khỏc trờn a ! Gọi hs đọc phần 1 SGK ! GV giới thiệu cách đặt tên File 1 Tập tin ! HS nghe GV giới thiệu a) Khỏi nim file: File l tp hp cỏc thụng tin c lu tr trờn a t hoc bng t vi t cỏc - HS ghi bài l mt n v - HS nêu một số dạng thông tin - HS đọc phần 1 SGK - HS ghi bài - HS quan sát -... - HS nêu đ/n SGK C:\Hoctap\Mon Tin\Tin hoc mục : Tinhoc10 - HS nhắc lại 10.doc - HS trả lời HĐ 4 Các thao tác với tệp và th mục HĐ GV HD GV Ghi bảng ! Ta đã biết nhiệm vụ chính của PC là quản lý - HS nghe gv giới 4 Các thao tác với tệp xử lý thông tin thiệu và th mục Năm học 2009-2010 18 Trờng THCS Chơng trình học nghề Tin học lớp 9 ! Vậy quản lý thông tin trong máy tính thờng đợc diều khiển với các . HS nghe GV giới thiệu và thực hiện trên máy - HS nghe gv giới thiệu và nắm bài - HS thực hiện - HS mở chơng trình My computer, Word và quan sát -HS nghe. chỉ là phầm mềm ứng dụng. - HS nghe gv đặt vấn đề và suy nghỉ - HS đọc mục 2 SGK - HS trả lời - HS nhận xét bổ sung - HS nghe và ghi bài - HS suy nghỉ trả