Đại số 8, Chương I: Phép Nhân Và Chia Đa Thức

?1 ?2 ?3 Giáo Án Đại Số 8 GV: Lê T. Bích Ngọc - Trường THCS Vónh Thạnh trung1 CHƯƠNG I: PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA ĐA THỨC § § 1:. 1:. NHÂN ĐƠN THỨC VỚI ĐA THỨC NHÂN ĐƠN THỨC VỚI ĐA THỨC A. MỤC TIÊU - HS nắm được quy tắc nhân đơn thức với đa thức. - HS thực hiện thành thạo phép nhân đơn thức với đa thức. B. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Bảng phụ công thức nhân hai lũy thừa cùng cơ số, đơn thức, đa thức, ?3 - Học sinh: nắm vững kiến thức bài cũ, soạn trước các ? SGK. C. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY : 1> Ổn đònh : 2> KTBC : ‐ Nhắc lại quy tắc nhân một số với một tổng. ‐ Nhắc lại quy tắc nhân hai lũy thừa cùng cơ số. 3> Giảng bài mới : HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ NỘI DUNG GHI BẢNG Hoạt động 1: GV sd pp vấn đáp cho HS thực hiện ?1 Mỗi học sinh viết một đơn thức và một đa thức tùy ý rồi thực hiện yêu cầu như SGK I. Qui tắc : Hoạt động 2: Cho học sinh phát biểu quy tắc nhân đơn thức với đa thức. Một vài học sinh lặp lại quy tắc. Muốn nhân một đơn thức với một đa thức, ta nhân đơn thức với từng hạng tử rồi cộng các tích với nhau. Hoạt động 3: Thực hiện SGK. Học sinh lên bảng. Các em còn lại làm vào tập. II. Áp dụng : =3x 3 y.6xy 3 - 1 2 x 2 .6xy 3 + 1 5 xy.6xy 3 = 18x 4 y 4 – 3x 3 y 3 + 6 5 x 2 y 4 Hoạt động 4: Thực hiện SGK. Bảng phụ ?3 ( ) 2 + = ht dl dn cc S Thay giá trò x, y vào biểu thức dt hoặc tính riêng đáy lớn, đáy nhỏ, chiều cao… 2 [(5 3) (3 )]2 2 (8 3 ) 8 3 + + + = = + + = + + x x y y S x y y xy y y Thay x = 3, y = 2 ta có: S = 58 (m 2 ) 4> Củng cố và luyện tập : 5> Bài 1 trang 5: Làm tính nhân: - 1 - Tuần : 1 _Tiết : 1 Ngày soạn:…………… Ngày dạy:……………. Giáo Án Đại Số 8 GV: Lê T. Bích Ngọc - Trường THCS Vónh Thạnh trung1 5 3 2 1 ) 5 2 = - -a x x x 3 2 4 2 2 2 2 ) 2 3 3 = - +b x y x y x y 4 2 2 2 5 ) 2 2 =- + -c x y x y x y Bài 2 trang 5: Thực hiện phép tính nhân, rút gọn rồi tính giá trò của biểu thức: a) = x 2 + y 2 Tại x = – 6 và y = 8 có giá trò: (–6) 2 + 8 2 = 100 b) = – 2xy tại x = 1 2 và y = – 100 biểu thức có giá trò là: – 2. 1 2 (– 100 ) = 100 Bài 3 trang 5: Tìm x, biết: a) 36x 2 – 12x – 36x 2 + 27x = 30 15x = 30 x = 2 b) 5x – 2x 2 + 2x 2 – 2x = 15 3x = 15 x = 5 Bài 4 trang 5: Nếu gọi số tuổi cần đoán là x thì ta có: [2( 5) 10].5 100 10+ + - =x x (thực chất là mình đã đọc 10 lần số tuổi của mình) Bài 5 trang 6: Rút gọn a) x 2 – y 2 b) x n – y n Bài 6 trang 6: Đánh dấu x vào ô 2a. 6> Hướng dẫn về nhà : - Làm các bài tập sau trong SBT: Bài 1, 2, 3, 4, 5 trang 3. - Bài 1/trang 3:Tương tự BT1/SGK - Bài 2, 3 /trang 3: Tương tự BT2 /SGK - Bài 5 trang 3.Tương tự BT3/SGK - Bài 1, 2, 3, 4, 5 trang 3.Tương tự BT1/SGK - Xem trước bài “Nhân đa thức với đa thức”. - 2 - ?1 ?3 ?2 Giáo Án Đại Số 8 GV: Lê T. Bích Ngọc - Trường THCS Vónh Thạnh trung1 § § 2: 2: Nhân đa thức với đa thức Nhân đa thức với đa thức A. MỤC TIÊU - HS nắm được quy tắc nhân đa thức với đa thức. - HS trình bày phép nhân đa thức theo các cách khác nhau (chủ yếu thành thạo cách thứ nhất). B. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Bảng phụ nội dung bài tập 9 trang 9. - Học sinh: Soạn các ? SGK. C. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY : 1> Ổn đònh : 2> Kiểm tra : Làm tính nhân: 2 ) (6 5 1)a x x x- + 2 )2(6 5 1)b x x- + 3> Giảng bài mới : HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ NỘI DUNG GHI BẢNG Hoạt động 1: ‐ Qua kiểm tra hướng dẫn HS cộng 2 kết quả của 2 phép tính trên lại ta được kết quả của phép nhân 2 ( 2)(6 5 1)x x x+ - + ‐ Hướng dẫn HS cách trình bày thứ hai trang 7 (SGK) ‐ Tương tự học sinh thực hiện ví dụ ở SGK. ‐ HS khác nêu cách làm. I. Qui tắc : Ví dụ: 2 2 2 3 2 2 3 2 ( 2)(6 5 1) (6 5 1) 2(6 5 1) 6 5 12 10 2 6 17 11 2 - - + = - + - - + = - + - + - = - + - x x x x x x x x x x x x x x x x Hoạt động 2: ‐ Hướng dẫn HS phát hiện quy tắc nhân đa thức với đa thức. ‐ Thực hiện SGK. ‐ Một vài học sinh lặp lại quy tắc. -Học sinh lên bảng.HS khác nêu cách làm. ‐ Các em còn lại làm vào tập. Qui tắc: (SGK) 3 4 2 3 1 ( 1)( 2 6) 2 1 3 2 6 2 - - - = - - - + + xy x x x y x y xy x x Hoạt động 3: Thực hiện SGK. Mỗi HS thực hiện 1 câu. II. Áp dụng : 3 2 2 2 ) 6 4 15 ) 4 5 = + + - = + - a x x x b x y xy Hoạt động 4: Thực hiện SGK. Bảng phụ. = hcn S cd xcr Thay giá trò x, y vào biểu thức diện tích. 2 2 (2 )(2 ) 4 = + - = - S x y x y x y Thay x = 2,5, y = 1 ta có: S = 24 (m 2 ) - 3 - Tuần : 1 _Tiết : 2 Ngày soạn:…………… Ngày dạy:……………. Giáo Án Đại Số 8 GV: Lê T. Bích Ngọc - Trường THCS Vónh Thạnh trung1 4> Củng cố và luyện tập : Bài 7 trang 8: Làm tính nhân: 3 2 ) 3 3 1= - + -a x x x 3 2 3 2 4 3 2 )( 2 1)( 5) ( 2 1)(5 ) 7 11 6b x x x x x x x x x x x x- - - =- - - - = - + - Bài 8 trang 9: Làm tính nhân: 2 2 3 2 2 2 3 2 2 1 ) 2 ( 2 ) 2 1 2 2 4 2 a x y xy y x y x y x y xy x y xy y ỉ ư ÷ ç - + - ÷ ç ÷ ç è ø = - + - + - b) = x 3 + y 3 Bài 9 trang 9: Điền kết quả tính được vào bảng: Rút gọn biểu thức ta được: x 3 + y 3 Giá trò của x và y Giá trò của biểu thức: 2 2 3 3 ( )( )- + + = -x y x xy y x y X = – 10 ; y = 2 – 1008 X = – 1 ; y = 0 9 X = 2 ; y = –1 133 64 - 5> Hướng dẫn về nhà: - Làm các bài tập sau trong Sách Bài Tập: - Bài 6, 7 trang 4: Tương tự BT7,8/8/SGK - Bài 8 trang 4: Biến đổi vế trái thành vế phải. - Xem hai bài “Nhân đơn thức với đa thức”, “Nhân đa thức với đa thức” để chuẩn bò luyện tập. - 4 - Giáo Án Đại Số 8 GV: Lê T. Bích Ngọc - Trường THCS Vónh Thạnh trung1 LUYỆN TẬP LUYỆN TẬP A. MỤC TIÊU - Củng cố các kiến thức về đơn thức với đa thức, nhân đa thức với đa thức. - HS thực hiện thành thạo phép nhân đơn thức, đa thức. B. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Bảng phụ nội dung bài tập 9 trang 9. - Học sinh: xem lại các kiến thức cũ, làm bài tập ở nhà. C. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY : 1> Ổn đònh: 2> Kiểm tra: - Phát biểu quy tắc nhân đa thức với đa thức, giải BT 15/9 SGK 3> Giảng bài mới: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ NỘI DUNG GHI BẢNG Hoạt động 1: (Kiểm tra) ‐ KT tập HS phần bài tập ‐ Giải BT 10/8 ‐ 2 HS lên bảng ‐ Các em còn lại theo dõi và nhận xét bài làm của 2 bạn trên bảng. Bài 10 trang 8: 3 2 1 23 ) 6 15 2 2 = - + -a x x x 3 2 2 3 ) 3 3= - + -b x x y xy y Hoạt động 2: (Luyện tập) ‐ Làm bài 11. ‐ Hướng dẫn học sinh thực hiện . ‐ Khẳng đònh biểu thức không phụ thuộc vào biến. ‐ Làm tiếp bài 12. ‐ Một HS trình bày trên bảng. Cả lớp cùng làm. ‐ Nhận xét kết quả là một hằng số. Bài 11 trang 8: 2 2 .2 .3 5.2 5.3 2 . 2 .( 3) 7 2 3 10 15 2 6 7 8 = + - - - - - + + = + - - - + + + =- A x x x x x x x x x x x x x x Hoạt động 3: ‐ Bài 14 trang 8. ‐ Hãy biểu diễn 3 số chẵn liên tiếp. ‐ Viết biểu thức đại số chỉ mối liên hệ tích hai số sau lớn hơn tích 2 số đầu. ‐ Tìm x. Ba số đó là 3 số nào? HS lần lượt trả lời các câu hỏi. ‐ Bài 14 trang 8. 3 : 2 ,2 2,2 4 . : (2 2)(2 4) 2 (2 2) 192 1 24 23. 46,48,50. Gọi số chẵn liêntiếplà a a a vớia N Tacó a a a a a a Vậy basố đólà + + Ỵ + + - + = + = = Hoạt động 4: (Củng cố) ‐ Làm bài 15. ‐ Qua bài tập trên yêu cầu HS ‐ Hai HS lên bảng. ‐ Bài 15 trang 8 . - 5 - Tuần : 2 _Tiết : 3 Ngày soạn:…………… Ngày dạy:……………. Giáo Án Đại Số 8 GV: Lê T. Bích Ngọc - Trường THCS Vónh Thạnh trung1 nhận xét về chúng. ‐ 2 2 1 ) 2 1 ) 2 ỉ ư ÷ ç = + ÷ ç ÷ ç è ø ỉ ư ÷ ç = - ÷ ç ÷ ç è ø a x y b x y 2 2 2 2 1 ) 4 1 ) 4 + + - + a x xy y b x xy y Hướng dẫn về nhà: - Làm các bài tập sau trong: Sách Giáo khoa: Bài 13 trang 9 SBT: Làm BT6,7,8 trang 4. Làm BT6,7 trang 4: Tương tự BT 10,15/SGK. Làm BT8 trang 4: Biến đổi vế trái thành vế phải. - Xem trước bài “Những hằng đẳng thức đáng nhớ”. - 6 - ?1 ?2 Giáo Án Đại Số 8 GV: Lê T. Bích Ngọc - Trường THCS Vónh Thạnh trung1 §3: §3: NHỮNG HẰNG ĐẲNG THỨC ĐÁNG NHỚ NHỮNG HẰNG ĐẲNG THỨC ĐÁNG NHỚ A. MỤC TIÊU - Nắm được các hằng đẳng thức: 2 2 2 2 ( ) ; ( ) ;+ - -A B A B A B . - Biết vận dụng giải 1 số bài tập đơn giản, tính nhẩm hợp lí. B. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Bảng phụ nội dung “Ai đúng? Ai sai?. - Học sinh: xem lại các kiến thức liên quan đến đơn thức và đa thức đã học ở lớp 7. C. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY : 1. Ổn đònh : 2. Kiểm tra : (Mục 3) ) 3. Giảng bài mới: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ NỘI DUNG GHI BẢNG Hoạt động 1: (Kiểm tra) ‐ Phát biểu qui tắc nhân hai đa thức? ‐ Tính: (2x + 1)(2x + 1) = ? ‐ Nhận xét bài toán? ‐ Không thực hiện phép tính có cách nào tính nhanh hơn không? ‐ Một học sinh phát biểu. ‐ Một HS lên bảng. Hoạt động 2: (phát hiện) ‐ Thực hiện tính nhân: (a + b)(a + b). ‐ Từ đó rút ra (a + b) 2 = ? ‐ Tổng quát (A + B) 2 = ? ‐ Thực hiện ‐ 1 HS lên bảng. ‐ Các em còn lại làm vào vở. ‐ HS phát biểu I. Bình phương của 1 tổng: 2 2 2 ( ) 2+ = + +A B A AB B Hoạt động 3: (vận dụng) ‐ Thực hiện áp dụng SGK. ‐ Hd HS thực hiện từng câu. HS lần lượt làm vào vở. ‐ Áp dụng: 2 2 2 2 2 2 2 2 ) ( 1) 2 1 ) 4 4 ( 2) ) 51 (50 1) 50 2.50.1 1 2500 100 1 2601 ) 301 90601 + = + + + + = + = + = + + = + + = = a a a a b x x x c d - 7 - Tuần : 2 _Tiết : 4 Ngày soạn:…………… Ngày dạy:……………. ?4 ?3 ?5 ?6 ?7 Giáo Án Đại Số 8 GV: Lê T. Bích Ngọc - Trường THCS Vónh Thạnh trung1 Hoạt động 4: (Củng cố) ‐ Thực hiện ‐ Rút ra hđt (A – B) 2 ‐ Thực hiện ‐ Thực hiệp phần áp dụng. ‐ HS thực hiện theo 2 cách: + Phép nhân. + Dùng hđt ‐ Mỗi tổ thực hiện 1 câu. II. Bình phương của 1 hiệu: 2 2 2 ( ) 2- = - +A B A AB B Áp dụng: 2 2 1 1 ) 2 4 ỉ ư ÷ ç - = - + ÷ ç ÷ ç è ø a x x x 2 2 2 )(2 3 ) 4 12 9- = - +b x y x xy y 2 2 2 ) 99 (100 1) 100 2.100 1 9801 = - = - + = c Hoạt động 5: ‐ Thực hiện ‐ Rút ra hđt A 2 - B 2 ‐ Thực hiện ‐ Thực hiệp phần áp dụng. HS lần lượt thực hiện. III. Hiệu 2 bình phương: 2 2 ( )( )+ - = -A B A B A B Áp dụng: 2 2 2 2 2 ) ( 1)( 1) 1 ) ( 2 )( 2 ) 4 ) (60 4)(60 4) 60 4 3584 + - = - - + = - - + = - = a x x x b x y x y x y c Hoạt động 6: (Củng cố) ‐ Thực hiện HS trả lời miệng Hướng dẫn về nhà: -Học thuộc các hằng đẳng thức:Bình phương của 1 tổng , bình phương của 1 hiệu, hiệu 2 bình phương. - Làm các BT 16, 18, 21, 22/SGK. LUYỆN TẬP LUYỆN TẬP - 8 - Tuần : 3 _Tiết :5 Ngày soạn:…………… Ngày dạy:……………. Giáo Án Đại Số 8 GV: Lê T. Bích Ngọc - Trường THCS Vónh Thạnh trung1 A. MỤC TIÊU - Củng cố các hằng đẳng thức: 2 2 2 2 ( ) ; ( ) ;+ - -A B A B A B . - HS thực hiện thành thạo các hđt vào bài toán. B. CHUẨN BỊ : - Giáo viên: Bảng phụ nội dung hằng đẳng thức: 2 2 2 2 ( ) ; ( ) ;+ - -A B A B A B . - Học sinh: xem lại các kiến thức cũ, làm bài tập ở nhà. C. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY : 1> Ổn đònh : 2> Kiểm tra : (Mục 3) 3> Giảng bài mới: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ NỘI DUNG GHI BẢNG Hoạt động 1: (Kiểm tra) ‐ Các hằng đẳng thức: 2 2 2 2 ( ) ;( ) ;A B A B A B+ - - . ‐ Gọi hs nhận xét bài 20 ‐ Một hs trả lời. ‐ 1 hs nhận xét. Hoạt động 2: ‐ Cho hs làm bài 21. ‐ Nhận xét đâu là A, đâu là B. 2 hs trả lời. Bài 21 2 2 2 ) (3 1) ) [(2 3 ) 1] (2 3 1) - + + = + + a x b x y x y Hoạt động 3: ‐ Cho hs làm bài 22. ‐ Đưa chúng về dạng hằng đẳng thức nào? ‐ Gọi 3 hs lên bảng. Bài 22: 2 2 2 2 2 2 ) (100 1) 100 2.100 1 10201 ) (200 1) 200 2.200 1 39601 ) (50 3)(50 3) 50 3 2491 + = + + = - = - + = - + = - = a b c Hoạt động 4: ‐ Làm bài 23. ‐ Hd: biến đổi 1 vế bằng vế còn lại. Nêu ứng dụng của chúng. HS áp dụng. Bài 23 2 2 2 2 2 2 2 2 ) 2 4 2 ) 2 4 2 = - + + = + + = = + + - = - + = a VP a ab b ab a ab b VT b VP a ab b ab a ab b VT Hoạt động 5: ‐ Làm bài 24. Nêu cách tính gtbt (rút gọn rồi tính). ‐ Một hs áp dụng hđt rút gọn. ‐ Một hs thay x vào tính. Bài 24: 2 2 (7 ) 2.7 .5 5 (7 5) ) 900 )16 = - + = -x x x a b Hoạt động 6: (Hướng dẫn về nhà) ‐ HD bài 25 Cho hs về nhà làm các bài tập / SBT. 2 2 2 ) [( ) ] ? ) [( ) ] ? ) [( ) ] ? = + + = = - - = = + - = a a b c b a b c c a b c §4: §4: NHỮNG HẰNG ĐẲNG THỨC ĐÁNG NHỚ(tt) NHỮNG HẰNG ĐẲNG THỨC ĐÁNG NHỚ(tt) A. MỤC TIÊU - 9 - Tuần : 3 _Tiết : 6 Ngày soạn:…………… Ngày dạy:……………. ?1 ?2 ?3 ?4 ?4 Giáo Án Đại Số 8 GV: Lê T. Bích Ngọc - Trường THCS Vónh Thạnh trung1 - Nắm được các hằng đẳng thức: 3 3 ( ) ;( )+ -A B A B . - Biết vận dụng giải 1 số bài tập . B. CHUẨN BỊ : - Giáo viên: Bảng phụ ndung: câu c của .“Đức tính đáng q?. C. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: 1. Ổn đònh: 2.Kiểm tra: ( Mục 3 ) 3.Giảng bài mới: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ NỘI DUNG GHI BẢNG Hoạt động 1: Kiểm tra. Tính 2 a) (x+y)(x+y) b) (x-y)(x-y)2 2 hs lên bảng thực hiện. Hoạt động 2: (Tìm qui tắc) ‐ Thực hiện . ‐ Từ kết quả của (a + b)(a + b) 2 rút ra (a + b) 3 ‐ Một học sinh phát biểu. ‐ Một HS lên bảng. IV. Lập phương của 1 tổng: 3 3 2 2 3 ( ) 3 3+ = + + +A B A A B AB B Hoạt động 3: ‐ Thực hiện . ‐ Làm phần áp dụng. ‐ 1 hs pb bằng lời. ‐ 2 hs trình bày. p dụng: 3 2 3 2 2 3 ) 3 3 1 ) 8 12 6 = + + + = + + + a x x x b x x y xy y Hoạt động 4: ‐ Thực hiện ‐ Nêu cách làm. Gọi hs thực hiện. ‐ Một hs lên bảng. ‐ Các em còn lại làm vào tập. V. Lập phương của 1 hiệu: 3 3 2 2 3 ( ) 3 3- = - + -A B A A B AB B Hoạt động 5: ‐ Thực hiện . ‐ Làm phần áp dụng a và b. Treo bảng phụ c) cho hs nhận xét. ‐ 1 hs pb bằng lời. ‐ 2 hs trình bày. p dụng: 3 2 3 2 2 3 ) 3 3 1 ) 8 12 6 = + + + = + + + a x x x b x x y xy y Hướng dẫn về nhà: Vận dụng hằng đẳng thức để giải các bài tập 26, 27, 28 SGK. BT27/14/SGK: 3 2 3 2 3 3 ) 3 3 1 ( 1) ; )8 12 6 ( 2)a x x x x b x x x x− + − + = − − − + − = − − BT28/14/SGK: 3 2 3 ) 12 48 64 ( 4)a A x x x x= + + + = + tại x=6 thì A=1000 3 2 3 ) 6 12 8 ( 2)b B x x x x= − + − = − tại x=22 thì B=8000 - 10 - [...]... bò chia thiếu hạng ‐ 1 hs lên bảng thực tử bậc nào thì chừa trống hiện hạng tử đó.Yc hs thực hiện tương tự phép chia hết Đa thức dư có bậc nhỏ hơnđa thức chia nên phép ‐ Bằng đa thức chia chia này gọi là phép chia có nhân với đa thức thương dư cộng cho đa thức dư Trong phép chia có dư, đathức bò chia bằng gì? ‐ Cho hs đọc chú ý SGK 4) Củng cố : BT69/31/sgk 3x4+x3 +6x-5 x2+1 3x4 +3x2 3x2+x-3 x3 -3x2+6x... Củng cố: -Nêu cách nhân đơn thức với đa thức ,đa thức với đa thức -Xem BT đã giải 5) Dặn dò: -Chuẩn bò ôn tập tiếp theo -Ôn các câu hỏi và dạng bài tập của chương tiếp theo Tuần : 10 _Tiết : 20 Ngày soạn:…………… Ngày dạy:…………… - 35 - Giáo Án Đại Số 8 GV: Lê T Bích Ngọc - Trường THCS Vónh Thạnh trung1 ÔN TẬP CHƯƠNG I (tt) A) Mục tiêu: - Rèn kó năng chia đơn thức cho đa thức, chia hai đa thức đã sắp xếp -... chia hết cho đa thức B ‐ Một số a khi nào chia hết cho số b ‐ Tương tự như vậy đối với đa thức: A, B là 2 đa thức, B ¹ 0 Nếu tìm được một đa thức Q sao cho: A = B.Q thì ta nói a chia hết cho b ‐ a, b Ỵ Z; b ¹ 0 Nếu có 1) Qui tắc: số q sao cho: a = b.q thì ta nói a chia hết cho VD :15x2y2 :5xy2 = 3x b 4 ‐ A: đa thức bò chia 12x3y : 9x2 = 3 xy B: đa thức chia Q: đa thức thương Ký hiệu: Q = A : B hay Q= A... Án Đại Số 8 Tuần : 8 _Tiết : 15 Ngày soạn:…………… Ngày dạy:…………… - GV: Lê T Bích Ngọc - Trường THCS Vónh Thạnh trung1 Bài 10 CHIA ĐƠN THỨC CHO ĐƠN THỨC A MỤC TIÊ U HS hiểu được khái niệm đa thức A chia hết cho đa thức B HS hiểu được khái niệm đơn thức A chia hết cho đơn thức B HS thực hiện thành thạo phép chia đơn thức cho đơn thức B CHUẨ N BỊ: Giáo viên: Bảng phụ nội dung: Học sinh: xem lại quy tắc nhân. .. luyện kỹ năng chia đa thức cho đơn thức, chia đa thức đã sắp xếp Vận dụng hằng đẳng thức để chia đa thức B CHUẨ N BỊ: Giáo viên: Bảng phụ các bài tập Học sinh: xem lại các kiến thức cũ, làm bài tập ở nhà C TIẾ N TRÌNH BÀ I DẠ Y : 1 Ổn đònh: 2 Kiểm tra: ( Mục 3 ) 3 Giảng bài m i: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ Hoạt động 1: (Kiểm tra) ‐ 2 hs lên bảng ‐ HS1: Phát biểu qui tắc chia đa thức cho đơn thức ‐ Các... cao nhất của đa thức bò chia cho htử bậc cao nhất của đa thức chia o Nhân thương vừa tìm được với đa thức chia rồi lấy (x2-4x-3)(2x2-5x+1) đa thức bò chia trừ với tích =2x413x2+15x2+11x-3 vừa tính o Hiệu vừa tìm HS lập phép chia làm như được là dư trên ở bảng phụ thứ nhất o Thực hiện tương HĐT:Bình phương của tự với dư một tổng thứ nhất và đa thức chia để tìm dư thứ hai,… HĐT: Tổng hai lập GV cho HS... - y c) - x 5 y 5 Giáo Án Đại Số 8 GV: Lê T Bích Ngọc Tuần : 8 _Tiết : 16 Ngày soạn:…………… Ngày dạy:…………… - Trường THCS Vónh Thạnh trung1 §11 : CHIA ĐA THỨC CHO ĐƠN THỨC A MỤC TIÊ U HS nắm được điều kiện đủ để đa thức chia hết cho đơn thức HS nắm vững quy tắc chia đa thức cho đơn thức HS vận dụng tốt vào giải toán B CHUẨ N BỊ: Giáo viên: Bảng phụ các bài tập Học sinh: học bài và làm bài tập C TIẾ N TRÌNH... của gv 5 ‐ Phép chia 20x :12x có phải là ‐ Là phép chia hết vì kết phép chia hết không? Vì sao? quả là một đa thức ?1 Làm tính chia: Hoạt động 3: ‐ Thực hiện ?2 2 2 2 Tính 15x y : 5xy như thế nào? ?2 Làm tính chia: Em - 25 - x3 : x 2 = x 15x 7 : 3x 2 = 5x5 5 20x5 :12x = x 4 3 Giáo Án Đại Số 8 GV: Lê T Bích Ngọc 15 : 5 = 3 Tương tự cho học sinh làm bài b x2 : x = x Phép chia trên có phải là phép - Trường... Phân tích thành nhân tử rồi cho từng thừa số bằng 0 BT 42/SGK: Tách và phân tích thành nhân tử trong đó có 1 thừa số chia hết cho 54 - 15 - Giáo Án Đại Số 8 Tuần : 5 _Tiết : 10 Ngày soạn:…………… Ngày dạy:…………… GV: Lê T Bích Ngọc - Trường THCS Vónh Thạnh trung1 §7: PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ Bằng phương pháp dùng hằng đẳng thức A MỤC TIÊ U Hs hiểu thế nào là phân tích đa thức thành nhân tư bằng pp... tập cơ bản trong chương B CHUẨ N BỊ: Giáo viên: Bảng phụ các bài tập Học sinh: xem lại các kiến thức cũ, làm bài tập ở nhà C TIẾ N TRÌNH BÀ I DẠ Y : 1 Ổn đònh: 2 Kiểm tra: Phát biểu qui tắc nhân đơn thức với đa thức, đa thức với đa thức 3 Giảng bài m i: HOẠT ĐỘNG THẦY Hoạt động 1: (Ôn nhân đơn thức, đa thức) ‐ Sửa bài 75 trang 33/SGK - Bài 76 trang 33 SGK HOẠT ĐỘNG TRÒ NỘI DUNG GHI BẢNG Bài 75 trang . Án Đại Số 8 GV: Lê T. Bích Ngọc - Trường THCS Vónh Thạnh trung1 CHƯƠNG I: PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA ĐA THỨC § § 1:. 1:. NHÂN ĐƠN THỨC VỚI ĐA THỨC NHÂN ĐƠN THỨC. TIÊU - Củng cố các kiến thức về đơn thức với đa thức, nhân đa thức với đa thức. - HS thực hiện thành thạo phép nhân đơn thức, đa thức. B. CHUẨN BỊ: - Giáo