ngân hàng câu hỏi ôn thi môn cơ sở văn hóa VCU 2020

Liên hệ 0788495594 NGÂN HÀNG CÂU HỎI ÔN TẬP HỌC PHẦN: CƠ SỞ VĂN HÓA NHÓM CÂU HỎI Câu : Khái niệm văn hóa? Phân tích chức giáo dục văn hóa, nhận thức dự báo, thẩm mỹ, giải trí, kế tục phát triễn lịch sử? Cho ví dụ minh họa tượng văn hóavà ý nghĩa cùa chức đòi sống xã hội? Câu : Thế văn hóa vật chất, văn hóa tinh thần? Trình bày nội dung văn hóa vật chất, văn hóa tinh thần? Cho ví dụ minh họa? Câu 3: khái”niệm ngơn ngữ? Trình bảy q trình phát triciflcua tiếng việt? Nêu vai trò tiếng Việt đời sống xã hội? .7 Câu : Hiểu ngôn ngữ viểt, ngôn ngữ nói ngơn ngữ biểu cảm Nêu vai trò nêu ví dụ minh họa Câu 5: Nêu đặc trưng nghệ thuật ngôn từ Việt Nam? Trình bày tính biểu trưng, tính chất biểu cảm nghệ thuật ngơn từ Việt Nam? Cho ví dụ minh họa? 10 Câu : Hiểu tín ngưỡng, phong tục tập qn? Trình bày tín ngưỡng thờ cúng tổ tiên, tín ngưỡng thờ thần người Việt Nam? Nêu ý nghĩa loại hình tín ngưỡng với đời sống xã hội? 11 Câu : Những kiện tiêu biểu kinh tế thời nhà Lý Phân tích việc quàn lý đất đai sách kinh tế thời nhà Lý Việc quản lý ảnh hưởng tích cực tới sống người nông dân ? .13 Câu : Những nét đặc trưng tơn giáo, tín ngưỡng thòi nhà Lý Trình bày phát triển tơn giáo, tín ngưỡng thòi kỳ Sự phát triển có ảnh hường tới phát triển tồn giáo, tín ngưỡng thời nhà Trần 14 Liên hệ 0788495594 Câu : Đặc điểm lịch sử thời nhà Trần Trình bày đặc điểm trị, văn hóa vật chất thời nhà Trần Những cơng trình kiến trúc giai đoạn doanh nghiệp khai thác để phục vụ kinh doanh du lịch? .14 Câu 10 : Nêu đời vua triều nhà Nguyễn Phân tìch tình hành pháp luật, ruộng đất nơng nghiệp triều nhà Nguyễn Ảnh hưởng sách đến đời sống người nông dân 14 Câu 11 : Nêu dấu mốc quan trọng lịch sử xâm lược nước ta thực dân Pháp Trình bày đặc điểm trị thời thuộc Pháp Ảnh hưởng tới tinh thần dân tộc tầng lớp công nông thời kỳ 16 Câu 12 : Nêu dấu mốc quan trọng lãnh đạo Đảng với văn hóa giai đoạn văn hóa Việt Nam đại Những thay đổi văn hóa Việt Nam san CMT 8, tác động tới đời sống văn hóa người dan .18 Câu 13 : Nêu vùng văn hóa Việt Nam Phân tích đặc điểm địa hình, khí hậu, văn hóa ẩm thực, văn hóa mặc, văn hóa sản xuất, văn hóa ứng xử vùng Việt Bắc, Tây Bắc, đồng châu thổ Bắc Bộ Cho ví dụ minh họa nêu ý nghĩa việc nghiên cứu 19 Câu 14 : Nêu đặc điểm địa hình vùng văn hóa Trung Bộ, Nam Bộ Phân tích đặc trưng văn hóa ăn, mặc cách thức hoạt động sản xuất cùa vùng Cho ví dụ 25 Câu 15 : Nêu đặc điểm địa hình vùng văn hóa Tây Ngun Phân tích văn hóa sản xuất, văn hóa ăn văn hóa nghệ thuật vùng Cho ví dụ minh họa thay đổi nét văn hóa điều kiện 27 NHÓM CÂU HỎI 29 Câu 16 : Nêu quy luật văn hóa Phân tích quy luật mang tính dân tộc, mang tính giai cấp Chứng minh thực tiễn tính quy luật nàỵ số dân tộc VN .29 Câu 17 : Khái niệm mơi trường tự nhiên, mơi trường xã hội Trình bày đặc điểm khí hậu, gia đình cổ truyền Vn .29 Liên hệ 0788495594 Câu 18 : Khái niệm sắc văn hóa dân tộc Phân tích yếu tố thể sắc văn hóa dân tộc VN Trong điều kiện nay, quan quản lý phải làm để bảo tồn phát huy giá trị sắc văn hóa ? 30 Câu 19 : Nêu loại hình tơn giáo Việt Nam Phân tích đặc điểm Nho giáo, Đạo giáo, Phật giáo Những ảnh hưởng loại hình tơn giáo đời sống xã hội mrớc ta 32 Câu 20 : Hiểu tín ngưỡng Trình bày khác tín ngưỡng tơn giáo Tín ngưỡng có ý nghĩa đổi với đời sống tâm linh người dân Cho ví dụ minh họa 35 Câu 21 : Thế lễ hội giá trị ? Phân tích nội dung phần lễ, phần hội lễ hội truyền thống VN Liên hệ thực tế lễ hội truyền thống địa phương 37 Câu 22 : Nêu nhũng cơng trình kiến trúc, tác giả, tác phẩm văn học đặc trưng thời nhà Lý Trình bày số cơng trình kiến trúc tiêu biểu ý nghĩa thời kỳ Hiện nay, doanh nghiệp du lịch khai thác giá trị văn hóa để phát triển du lịch 39 Câu 23 : Những đặc điểm văn hóa tinh thần, vật chất thời nhà Trần Phân tích tình hình giáo dục thời nhà Trần Những ảnh hưởng đặc điểm giáo dục thời kỳ đến phát triển giáo dục nước nhà sau này? 40 Câu 24 : Nêu tác giả, tác phẩm, cơng trình kiến trúc tiêu biểu triều nhà Nguyễn Phân tích tình hình văn học dân gian triều nhà Nguyễn Những thành tựu kiến trúc, văn học nghệ thuật triều Nguyễn có đóng góp văn hóa nghệ thuật nurớc ta 42 Câu 25 : Nêu đời vua triều Nguyễn giai đoạn thuộc Pháp Phân tích tình hình đời sống vật chất giai đoạn Trình bày đặc điểm cho ví dụ minh họa tác phẩm nghệ thuật kiến trúc xây dựng thuộc Pháp dưọc bảo tồn khai thác 43 Liên hệ 0788495594 Câu 26 : Nêu số tác giả tiêu biểu lĩnh vực văn học, nghệ thuật giai đoạn sau CMT năm 1945 Phân tích đặc điểm văn hóa VN giai đoạn đại ( 1945 đến ) 44 Câu 27: Nêu đặc điểm khí hậu, tài ngun vùng văn hóa Việt Bắc, Tây Bắc, đồng châu thổ Bắc Bộ Phân tích văn hóa sản xuất, tín ngưỡng vùng văn hóa Những nét văn hóa thay đổi chiến lược quy hoạch phát triển Đảng Nhà nước?.46 Câu 28 : Kể tên di sản văn hóa vật thể tiểu vùng văn hóa xứ Huế Phân tích đặc trưng văn hóa vật thể, phi vật thể xứ Huế Hiện nay, quan chức cộng đồng dân cư làm để bảo tồn di sản văn hóa ? .50 Câu 29 : Kể tên 10 lễ hội, 10 loại ăn quà đặc trưng vùng văn hóa Nam Bộ Phân tích đặc điểm khí hận, văn hóa tín ngưỡng vùng Những ảnh hưởng tới phát triển kinh tế, xã hội vùng điều kiện 51 Câu 30 : Nêu đặc điểm khí hậu vùng Tây Nguyên Phân tích văn hóa tín ngưỡng, khơng gian văn hóa cồng chiêng vùng Các quan quản lý cộng đồng dân cư phải làm đễ bảo tồn phát huy giá trị di sản văn hóa phi vật thể ? 52 MỘT SỐ ĐỀ THI 54 MỘT SỐ CÂU HỎI ÔN TẬP 56 Câu 1: Khái niệm văn hóa, cấu trúc văn hoá? 56 Câu 2: Cách ứng xử người Việt với đặc điểm môi trường 57 Câu 3: Chức văn hoá 66 Câu 4: Khái niệm sắc văn hoá dân tộc 67 Câu 5: Khải niệm ngôn ngữ Những đặc trung nghệ thuật ngôn từ Việt Nam 68 Câu 6: Khái niệm lễ hội, phân tích giá trị lễ hội cổ truyền Việt Nam, phân tích cấu trúc lễ hội cổ truyền Việt Nam 70 Câu 7: Nho giáo khai thác giá trị văn hóa Nho giáo Việt Nam 75 Liên hệ 0788495594 Câu 8: Đặc điểm môi trường tự nhiên Việt Nam .78 Liên hệ 0788495594 NHÓM CÂU HỎI Câu : Khái niệm văn hóa? Phân tích chức giáo dục văn hóa, nhận thức dự báo, thẩm mỹ, giải trí, kế tục phát triễn lịch sử? Cho ví dụ minh họa tượng văn hóavà ý nghĩa cùa chức đòi sống xã hội? l)Khái niệm văn hóa : >Theo CT Hồ Chí Minh : Văn hóa sáng tạo văn minh về: +chữ viết, ngôn ngữ +đạo đức, pháp luật, tôn giáo +những công cụ sinh hoạt hàng ngày ăn, mặc, Vì lẽ sinh tồn mục đích sống lồi người > Theo PGS Phan Ngọc : Văn hóa quan hệ : + Giữa giới biểu tượng thể giói thực + Biểu thành kiểu lựa chọn riêng tộc người, cá nhân so với tộc người khác, cá nhân khác + Nét khác biệt kiểu lựa chọn làm cho chúng khác nhau, tạo thành vãn hóa khác độ khúc xạ 2) Phân tích chức văn hóa : > Chức giáo dục : + Là chức bao trùm cùa văn hóa + Định hướng xã hội, dịnh hướng lý tường, đạo đức hành vi cùa người vào điều hay, lẽ phải, theo chuẩn mực xã hội + Là chức trồng người để người hướng tới chân - thiện - mỹ ©Mục đích: + Để người nâng cao truyền thống dân tộc + Để người biết giao tiếp với cộng đồng trog nước quổc tế + Để người biết sáng tạo, biết sống theo chuẩn mực chung xã hội Chức nhận thức dự báo: chức hoạt động văn hóa Liên hệ 0788495594 + Mọi hoạt động văn hóa thơng qua nhận thức : nhận thức từ gia đình, xã hội, nhận thức thẩm mỹ + Giúp người nhận biết thực có dự báo cho tương lai + Văn hóa đưa dự báo cần thiết tự nhiên, xã hội người + Giúp người chủ động ứng xử có hiệu với biến động nhằm đạt tới kết tối ưu > Chức thẩm mỹ : + Con người hương tới chân - thiện - mỹ, sáng tạo người sáng tạo nhu cầu thẩm nhận đẹp + Mac coi nhu cầu, lực sáng tạo đẹp dấu hiệu phân biệt người với vật + Cảm xúc thẩm mỹ tức khả biết rung động trước đẹp, mức độ đó, tạo nên phẩm chất đạo đức người + Mỗi bước tiến xã hội bước người vươn tới đẹp + Nhu cầu khả vươn tới đẹp động lực quan trọng tạo nên tiến vật chất tinh thần sống người > Chức giải trí : + Trong sống người, ngồi hoạt động lao động, người có nhu cầu giải tỏa tinh thần, lâm lý, mệt mỏi bắp, + Họ tìm đến với hoạt động vãn hỏa, CLB, bảo tàng, lễ hội, nói khác tìm giải trí + Trong chừng mực định, giải trí bổ ích cần thiết > Chức kế tục phát triển lịch sử: + Văn hóa mang đặc điểm dân tộc sâu sắc, văn hóa đk hình thành, tích lũy, chắt lọc qua hệ khác cộng đồng người + Bên cạnh yếu tổ bền vững văn hóa dân tộc đón nhận bồi đắp Liên hệ 0788495594 Câu : Thế văn hóa vật chất, văn hóa tinh thần? Trình bày nội dung văn hóa vật chất, văn hóa tinh thần? Cho ví dụ minh họa? > Văn hóa vật chất: Văn hóa vật chất tồn cơng nghệ sản xuất nhằm đáp ứng nhu cầu vật chất ăn, mặc, ở, lại, công cụ sản xuất, phương tiện sản xuất nói lên trình độ phát triển người lĩnh vực sản xuất vật chất, thể trình độ chiếm lĩnh khai thác vật thể tự nhiên VD : xe, nhà, quần áo, ghế > Văn hóa tinh thần : Văn hố tinh thần bao gồm toàn sản phẩm hoạt động sản xuất tinh thần cùa người tạo ra: tư tường, tín ngưỡng - tôn giáo, nghệ thuật, lễ hội, phong tục, đạo đức, ngôn ngữ, văn chương VD : âm nhạc, lễ hội, tác phẩm văn học Nội dung văn hóa vật chất văn hóa tinh thần : > Văn hóa vật chất: + Thể khía cạnh : Văn hóa sản xuất văn hóa tiêu dùng + Văn hóa sản xuất thể trình độ sản xuất, quy mơ sản xuất, hình thức quản lý, quan hệ sản xuất, chất lượng hình thức sản phẩm + Văn hóa tiêu dùng thể trình độ phương thức sử dụng > Văn hóa tinh thần : + Nhằm đáp ứng nhu cầu tinh thần người tôn giáo, tín ngưỡng, triết học, văn học nghệ thuật, đạo đức, pháp luật, phong tục tập quán, + Thể nhiều hệ thống chuẩn mực : chuẩn mực pháp quyền, chuẩn mực đạo đức hệ thống giá trị giá trị tinh thần, giá trị khoa học, giá trị thẩm mỹ hệ thống chuẩn mực để hoạt động phù hợp với tập thể, tránh mâu thuẫn Câu 3: khái”niệm ngôn ngữ? Trình bảy trình phát triciflcua tiếng việt? Nêu vai trò tiếng Việt đời sống xã hội? Liên hệ 0788495594 a Khái niệm ngôn ngữ : Ngôn ngữ hệ thống tín hiệu, thành tố văn hóa thành tố chi phối nhiều đến thành tố văn hóa khác b Quá trình phát triển tiếng việt: Từ thời mờ nước, lãnh thổ nhà nước Văn Lang tồn tiếng Việt cổ, tiếng Mường cổ, tiếng Tày - Thái cồ Từ năm 111 trở đi, nước nhà vào thời kỳ Băc thuộc người Việt tiếp thu thêm tiếng Hán tộc, điều làm cho ngôn ngữ Việt Mường tách rời Tiếng Việt có lịch sử phát triển lâu đời trải qua giai đoạn : + Tiền Việt - Mường + Việt - Mường chung + Tiếng Việt độc lập Người Việt vay mượn cách phát âm sau nhà nghiên cứu gọi cách phát âm Hán - Việt để đọc toàn chữ Hán, sử dụng ý nghĩa cùa từ Hán lại Việt hóa Tiếng Việt thời kỳ chống Pháp vừa giữ sắc cùa vừa biến đổi nhanh chóng, chuẩn bị cho phát triển giai đoạn sau Từ năm 1945 đen tiếng Việt sử dụng mặt đời sống xã hội Tiếng Việt có vị xứng đáng dược đảng nhà nước Việt Nam quan tâm, tạo điều kiện cho phát triền với ngôn ngữ dân tộc người Việt Nam c Vai trò tiếng việt đời sổng xã hội: Từ năm 1975, miền Nam giải phỏng, Quốc hội khóa IV Quốc hội thống đất nước thành công, định đổi tên nước thành nước Cộng hòa Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam Lần đầu tiên, tiếng Việt thống trở thành tiếng nói chung, niềm kiêu hãnh cùa tồn thể dân tộc Việt Nó phương tiện quan trọng đề truyền kiện, hình ảnh cùa người Việt Nam tồn giới Tiếng Việt khơng tiếng nói tâm hồn, tim mà cõi linh thiêng văn hóa ngàn đời, hôm mai sau Liên hệ 0788495594 Câu : Hiểu ngôn ngữ viểt, ngôn ngữ nói ngơn ngữ biểu cảm Nêu vai trò nêu ví dụ minh họa > Ngơn ngữ viết: Ngôn ngữ viết thứ ngôn ngữ thể chữ viết văn tiếp nhận thị giác Ngôn ngữ viết sản sinh cách có chọn lọc, suy nghĩ, nghiền ngẫm gọt giũa kỹ Trong ngôn ngữ viết, hỗ trợ hệ thống dấu câu, kí hiệu văn tự, hình ảnh minh hoạ, bảng biểu, sơ đồ giúp biểu rõ thêm nội dung giao tiếp Từ ngữ ngôn ngừ viết lựa chọn, thay nên có điều kiện đạt độ xác cao Đồng thời viết, tuỳ phong cách ngơn ngữ cùa văn mà người viết có lựa chọn hệ thống ngôn từ cho phù hợp Tiếng Việt trải qua số hình thức chữ viết chữ Hán, chữ Nôm, chữ quốc ngữ Trong văn viết, người ta thường tránh dùng từ mang tính ngữ, từ địa phương, tiếng lóng câu, ngôn ngữ viết thường dùng câu dài, câu nhiều thành phần tổ chức mạch lạc, chặt chẽ nhờ quan hệ từ xếp thành phần phù hợp VD : > Ngôn ngữ nói : Ngơn ngữ nói ngơn ngữ âm thanh, dùng giao tiếp tự nhiên hàng ngày; người nói người nghe tiếp xúc trực tiếp vói nhau, thay phiên vai nói vai nghe Ngơn ngữ nói đa dạng ngữ điệu: Giọng nói cao hay thấp, nhanh hay chậm, mạnh hay yếu, liên tục hay ngắt quãng Trong ngôn ngữ nói, ngữ điệu yếu tố quan trọng góp phần bộc lộ bổ sung thông tin Trong ngôn ngữ nói, ngồi kết hợp âm giọng điệu có phương tiện bổ trợ ngơn ngữ khác như: nét mặt, ánh mắt, cử chỉ, điệu bộ, người nói Ngơn ngữ nói sản sinh nhanh chóng, tức thời, khơng có gọt giũa, suy ngẫm hay lựa chọn Từ ngừ ngôn ngữ nói sử dụng đa dạng: có lớp từ mang tính ngữ, có từ ngữ địa phương, tiếng lóng, biệt ngữ, trợ từ, than từ, từ ngữ đưa đẩy, Ngôn ngữ nói hay dùng câu tỉnh lược (có lược có lừ) có câu nói rườm rà, có nhiều yếu tố dư, 10 Liên hệ 0788495594 đình, ngồi xã hội Con người sống mối quan hệ xã hội đa dạng, phức tạp Các moi quan hệ có ảnh hưởng đến hình thành, phát triển nhân cách với xu hướng hành động họ Chính sống đòi hỏi người phải có cách xử đắn, thể qua phép lịch trình giao tiếp với đổi tác khác Cách xử cá nhân giao tiếp xã hội, gắn với văn minh thời đại đặc điểm văn hoá dân tộc, khu vực dân cư Các biểu cách ứng xử mang tính dân tộc, tính giai cấp, giới tính, tuổi tác Nó chịu ảnh hưởng nghề nghiệp, địa vị xã hội mang đặc điểm cá tính người Phép lịch viêc ứng xử sư tổng hợp nghi thức biểu hiên cách giao tiếp, ứng xử cách máy móc mà việc làm, lời ăn tiếng nói linh hoạt, nhiều vẻ, gắn với hồn cảnh, mơi trường cụ thể tuỳ theo đối tác gặp gỡ Ví dụ: Khi gặp gỡ người quen, ta chào, chứng tỏ ta nhận họ, kèm theo lời chào bắt tay, mỉm cười Lời chào hỏi, liên quan đến quy ước định, chịu ảnh hưởng đặc điểm văn hoá dân tộc, vùng miền Mục đích ý nghĩa lời chào hỏi ta tự đặt mối quan hệ cách xử quy định xã hội chấp nhận Klii muốn thiết lập mối quan hệ người gập, lời giới thiệu người thử ba cần thiết Phép lịch dạy tơn trọng người khác chỉnh nghệ thuật sống te nhị Tôn trọng người tiếp xúc với ta tơn trọng thân Trong thời buổi chế thị trường nay, sống xã hội diễn vô phức tạp, đa dạng, lời khuyên nhũng hành động úng xử có văn hóa thật khó số bạn trẻ nay, nói nhung khơng có nghĩa hệ trẻ khơng quan tâm tới việc ứng xử có văn hóa, mà áp lực học tập, cơng việc nên họ chưa trọng tới việc ứng xử với cỏ tế nhị có văn hóa Để tiếp xức trò chuyện vói người khác cách thoải mái thân phải biết thích úng với gi diễn xung quanh Sự cân tình cảm đem lại cho ta cảm giác thoải mái, tin 68 Liên hệ 0788495594 tưởng trong, giao tiếp Khéo ứng xử, ứng xử có tể nhị khơng nên làm phiền người khác, không sâu vào đời tư họ, biết giữ khoảng cách tình cảm với người tiếp xúc, đặc biệt gặp, khơng nên kể chuyện đời tư cách dễ đãi, khơng mời đến nhà người quen biết Nếu có cách đối nhân xử đắn, có phép lịch giao tiếp người ta có nliậủ thức đắn đạo đức tư cách lối sống Điều giúp ngày trưởng thảnh lên có kinh nghiệm sống ngày phong phú Cách đổi nhân xử thể vốn sống cá nhân, hiểu biết người mối quan hệ xã hội người với người Câu 3: Chức văn hố Văn hố có chức là: Chức giáo dục; chức nhận thức dự báo; chức thẩm mỹ chức giải trí, chức kế tục phát triển lịch sử Nội dung chức sau: - Chức giáo dục: chức mà văn hoá thơng qua hoạt động, sản phẩm nhằm tác động cách có hệ thống đến phát triển tinh thần, thể chất người, làm cho người có phẩm chất lực theo chuẩn mực xã hội đề Văn hố thực chức giáo dục khơng giá trị ổn định truyền thống văn hố mà giá trị hình thành Các giá trị tạo thành hệ thống chuẩn mực mà người hướng tới Nhờ vậy, văn ho đóng vai trò định việc hình thành nhân cách người, việc "trồng người " Với chức giáo dục, Vắn hoá tạo nên phát triển liên tục lịch sử dân tộc lịch sử nhân loại Văn hoá trì phát triển sắc dân tộc cầu nối hữu nghị gắn bó dân tộc, gắn kết hệ mục tiêu hướng đến Chân- Thiện- Mỹ Văn hoá "gien" xă hội di truyền phẩm chất cộng đồng người lại cho hệ sau - Chức nhận thức, dự báo: Là chức đầu tiên, tồn hoạt động văn hoả Bởi, người khơng có nhận thức khơng thể cỏ hành động văn hố Nhưng q trình nhận thức người 69 Liên hệ 0788495594 hoạt động vãn hóa lại thơng qua đặc trưng, đặc thù văn hóa Nâng cao trình độ nhận thức người phát huy tiềm người - Chức thẩm mỹ: Cùng với nhu cẩu hiểu biết, người có nhu cầu hưởng thụ, hướng tới đẹp Con người nhào nặn thực theo quy luật đẹp văn hóa phải có chức Nói cách khác, văn hố sáng tạo người theo quy luật đẹp, đó, văn học nghệ thuật biểu tập trung sáng tạo Với tư cách khách thể văn hóa, người tiếp nhận chức văn hóa tự lọc theo hướng vươn tới đẹp khắc phục xấu người - Chức giải trí: Trong sống, ngồi hoạt động lao động sáng tạo, người có nhu cầu giải trí Các hoạt động văn hố, câu lạc bộ, bảo tàng, lễ hội, ca nhạc, đáp ứng nhu cầu Như vậy, giải trí hoạt động văn hố bổ ích, cần thiết, góp phàn giúp cho người lao động sảng tạo có hiệu giúp người phát triển toàn điện - Chức kế tục phát triển: Câu 4: Khái niệm sắc văn hoá dân tộc Bản sắc nét riêng, đặc trưng vật, tượng giúp phân biệt với vật, tượng khác Bản sắc dân tộc sắc thái bao quát cách uyển chuyển, linh hoạt đặc điểm dân tộc tạo nên diện mạo riêng dân tộc ấy, đồng với dân tộc khác cộng đồng khu vực hay cộng đồng lồi người Bản sắc văn hố dân tộc cách thức xây-dựng văn hoá dân tộc, lan toả sắc thái tư duy, tâm hồn, trí tuệ, ngơn ngữ, phong độ, cung cách, hành vi ứng xử văn chương nghệ thuật, lao động sáng tạo vật chất mang tính độc đáo dân tộc Bản sắc văn hoá dân tộc kiểu tổng hợp, kết hợp nhũng phẩm chất, giá trị văn hoá nội sinh ngoại sinh tạo thành linh hồn, sức sống bền 70 Liên hệ 0788495594 vững dân tộc, có nét ưu trội số dân tộc khác, mang tính ổn định trình lịch sử đấu tranh xây dụng dân tộc Các yếu tố thể sắc văn hóa dân tộc Sự gắn kết Nhà - Làng Nước - Ngôn ngữ - Tôn giáo Câu 5: Khải niệm ngôn ngữ Những đặc trung nghệ thuật ngôn từ Việt Nam Khái niệm ngôn ngữ: Ngôn ngữ hệ thống để giao thiệp hay suy luận dùng cách biểu diễn, phép ẩn dụ, loại ngữ pháp theo lôgic, bao hàm tiêu chuẩn hay thật thuộc lịch sử siêu việt Nhiều ngôn ngữ sử dụng điệu bộ, âm thanh, ký hiệu, hay chữ viết, cố gắng truyền khái niệm, ý nghĩa, ý nghĩ, mà nhiều khía cạnh nằm sát q, khó phân biệt Ngơn ngữ khơng phải “quy tắc ngữ pháp” Ngôn ngữ công cụ người ta dùng để biểu đạt ý nghĩa tình cảm người khác, qua để ngưòi ta hiểu Những đặc trưng nghệ thuật ngôn từ Việt Nam: Nghệ thuật ngơn từ Việt Nam có TÍNH BIỂU TRƯNG cao Tính biểu trưng thể xu hướng khái qt hóa, ước lệ hóa, cơng thức hóa với cấu trúc cân đối, hài hòa Xu hướng ước lệ bộc lộ chỗ tiếng Việt thích cách diễn đạt số biểu tượng Lối tư tổng họp yếu tố, lối sống ổn định có quan hệ tốt với người dẫn đến xu hướng trọng cân đối hài hòa ngơn từ- biểu khác tính biểu trưng Tính cân xứng đặc tính điển hình tiếng Việt Đặc điểm thứ hai nghệ thuật ngôn từ Việt Nam GIÀU CHẤT BIỂU CẢM - sản phẩm tất yếu văn hỏa trọng tình cảm mặt từ ngữ, chất biểu cảm thể chỗ từ, bên cạnh yếu tố gốc mang sắc thái nghĩa trung hòa, thường có nhiều biến thể với sắc thái nghĩa biểu cảm: Bên cạnh màu xanh trung tính, có đủ thứ xanh rì, xanh ròn, xanh rợn, xanh ngắt, xanh um, xanh lè, xanh lét Bên cạnh màu đỏ trung tính có đỏ rực, đỏ an, đỏ lòm, đỏ loét, 71 Liên hệ 0788495594 đỏ hoe Các từ láy mang sắc thái biếu cảm mạnh phổ biến tiếng Việt mặt ngữ pháp, tiếng Việt sử dụng nhiều hư từ có sắc thái biểu cảm: à, ư, nhỉ, nhé, chăng, chớ, hả, phỏng, sao, cấu trúc “iếc hóa” mang sắc thái đánh giá (sách siếc, bàn biếc ) góp phần quan trọng việc tăng cường hệ thống phương tiện biểu cảm cho tiếng Việt Nghệ thuật ngôn từ Việt Nam có đặc điểm thứ ba TÍNH ĐỘNG LINH HOẠT.Tính động, lỉnh hoạt trước hết bộc lộ hệ thống ngữ pháp Trong ngữ pháp biến hình ngơn ngữ châu Âu thứ pháp chặt chẽ tới mức máy móc ngữ pháp tiếng Việt tổ chức chủ yếu theo lối dùng từ hư để biểu ý nghĩa quan hệ ngữ pháp, khiến cho người sử đụng quyền linh hoạt tối đa Ngữ pháp ngôn ngữ phương Tây ngữ pháp hình thức, ngữ pháp Việt Nam ngữ pháp ngữ nghĩa Nói ngôn ngữ châu Âu, ta bắt buộc phải chia động từ theo thể, n g ô i p h ả i đặt danh từ vào giống, số, cách ; phải đặt tính từ vào hình thái phù hợp với danh từ ; tóm lại phải đáp ứng đày đủ đòi hỏi tai quái mà hệ thống ngữ pháp ngơn ngữ u cầu (ngay ý nghĩa ngữ pháp thể năm bảy lần câu hình thái khác vậy) Còn tiếng Việt till tùy theo ý đồ người nói mà diễn đạt, khơng diễn đạt hay diễn đạt nhiều lần ý nghĩa ngữ pháp đó.Chính linh hoạt mà tiếng Việt –có khả diễn đạt khái quát cao: Tính động, linh hoạt ngơn từ Việt Nam bộc lộ chỗ lời nói, người Việt thích dùng cấu trúc động từ: câu có hành động có nhiêu động từ Tính linh hoạt, động ngun nhân khiến cho tiếng Việt ưa dùng cấu trúc chủ động mà dùng cấu trúc bị động Người Việt chí dùng cấu trúc chủ động câu bị động: cấu trúc bị động thích hợp cho việc diễn đạt lối tư hướng ngoại, khách quan (tách rời khỏi người nói) người Phương Tây, cấu trúc chủ động thích hợp cho việc diễn 72 Liên hệ 0788495594 đạt lối tư hướng nội, chủ quan (gắn bó mật thiết với người nói) văn hóa nơng nghiệp phương Đơng Như vậy, nói giao tiếp, người Việt Nam có thiên hướng nói đến nội dung tĩnh (tâm lý, tình cảm, dẫn đến nghệ thuật thơ ca phương pháp biểu trưng) hình thức động (cấu trúc động từ, ngữ pháp ngữ nghĩa linh hoạt) Trong người phương Tây nói riêng truyền thống văn hỏa trọng dương nói chung lại có thiên hướng nói đến nội dung động (hành động, việc, dẫn đến nghệ thuật văn xi phương pháp tả thực) hình thức tĩnh (cấu trúc danh từ, ngữ pháp hình thức chặt chẽ) Câu 6: Khái niệm lễ hội, phân tích giá trị lễ hội cổ truyền Việt Nam, phân tích cấu trúc lễ hội cổ truyền Việt Nam Khái niệm: Lễ hội hình thức sinh hoạt tập thể nhân dân sau ngày lao động vất vả dịp để người hướng kiện lịch sử trọng đại đất nước, liên quan đến nhũng sinh hoạt tín ngưỡng nhân dân đơn hoạt động có tính chất vui chơi, giải trí nên có sức hấp dẫn cao đổi với khách Những giá trị lễ hội cổ truyền Việt Nam: Khi nước ta nhiều nước khác bước vào công nghiệp hoá, đại hoá lễ hội cổ truyền tồn chí bùng phát mạnh mẽ Phải lễ hội cổ truyền thu hút lôi người xã hội đại? Nóỉ cách khác, lễ hội cổ truyền đáp ứng nhu cầu người không xã hội cổ truyền mà xã hội đại Có điều lễ hội cổ truyền hội tụ giá trị sau: Giá trị cổ kết biểu dương sức mạnh cộng đồng: Lễ hội thuộc cộng đồng người định, cộng đồng làng xã (hội làng), cộng đồng nghề nghiệp (hội nghề), cộng đồng tôn giáo (hội chùa, hội đền, hội nhà thờ), cộng đồng dân tộc (hội Đen Hùng - quôc tể) đến cộng đồng nhỏ hẹp hơn, gia tộc, dòng họ lễ hội dịp biểu dương sức mạnh cộng đồng chất kết dính tạo nên cố kết 73 Liên hệ 0788495594 cộng đồng Mỗi cộng đồng hình thành tồn sở tảng gắn kết, gắn kết cư trú lãnh thổ (cộng cư), gắn kết sỏ' hữu tài ngun lợi ích kinh tế (cơng hữu), gắn lcết số mệnh chịu chi phối lực lượng siêu nhiên (cộng mệnh), gắn kết nhu cầu đồng cảm hoạt động sáng tạo hưởng thụ vắn hoá (cộng cảm) Lễ hội mơi trường góp phần quan trọng tạo nên niềm cộng mệnh cộng cảm sức mạnh cộng đồng Ngày nay, điều kiện xã hội đại, người ngày khẳng định “cái cá nhân”, “cá tính” khơng “cộng đồng” bị phá vỡ, mà biến đổi sắc thái phạm vi, người phải nương tựa vào cộng đồng, có nhu cầu cố kết cộng đồng Trong điều kiện vậy, lễ hội giữ nguyên giá trị biểu tượng sức mạnh cộng đồng tạo nên cố kêt cộng đồng Giá trị hướng cội nguồn: Tất lễ hội cổ truyền hướng nguồn Đó nguồn cội tự nhiên mà người vốn từ sinh phận hũu cơ; nguồn cội cộng đồng dân tộc, đất nước, xóm làng, tổ tiên, nguồn cội văn hoá Hon thể nữa, hướng nguồn trờ thành tâm thức người Việt Nam - “uống nước nhớ nguồn”, “ăn nhớ người trồng cây” Chính thế, lễ hội gắn với hành hương - du lịch Ngày nay, thời đại cách mạng khoa học kỹ thuật, tin học hố, tồn cầu hóa, người bừng tỉnh tinh trạng tách rời thân với tự nhiên, môi trường; với lịch sử xa xưa, với truyền thống văn hoá độc đáo bị mai Chính mơi trường tự nhiên xã hội vậy, hon hết người có nhu cầu hướng về, tìm lại nguồn cội tự nhiên mình, hồ vào với mơi trường thiên nhiên; trở về, tìm lại khẳng định nguồn gốc cộng đồng sắc văn hố chung văn hố nhân loại Ghính nềnvăn hố truyềnthống-,trong có lễ hội Gổ truyền-là mộtbiểu tượng, đáp ứng nhu cầu xúc ẩy Đó tính nhân 74 Liên hệ 0788495594 bền vững sâu sắc lễ hội đáp ứng nhu cầu người thời đại Giá trị cân đời sống tâm linh: Bên cạnh đời sống vật chất, đờí sống tinh thần, tư tưởng hũư đời sống tâm linh Đó lả đời sống người hướng cao thiêng liêng chân thiện mỹ - mà người ngưỡng mộ, ước vọng, tơn thờ, có niềm tin tơn giáo tín ngưỡng Như vậy, tơn giáo tín ngưỡng thuộc đời sống tâm linh, nhiên tất đời sống tâm linh tơn giáo tín ngưỡng Chính tơn giáo tín ngưỡng, nghi lễ, lễ hội góp phần làm thoả mãn nhu cầu đời sống tâm linh người, “cuộc đời thử hai”, trạng thái “thăng hoa” từ đời sống trần tục, hữu Xã hội đại với nhịp sống công nghiệp, hoạt động người dường “chương trình hố” theo nhịp hoạt động máy móc, căng thẳng đơn điệu, ồn ào, chật chội cảm thấy cô đơn Một đời sống có đầy đủ vật chất khô cứng đời sống tinh thần tâm linh, đời sống có dồn nén, “trật tự” mà thiếu cởi mở, xơ bồ, “tháo khốn” Tất hạn chế khả hoà đồng người, làm thui chột khả sáng tạo văn hố mang tính đại chúng Một đời sống khơng có “thời điểm mạnh”, “cuộc sống thứ hai”, khơng có “bùng cháy” “thăng hoa” Trở với văn hoá dân tộc, lễ hội cổ truyền người đại dường tắm dòng nước mát đầu nguồn văn hố dân tộc, tận hưởng giây phút thiêng liêng, ngưỡng vọng nhũng biểu tượng siêu việt cao - chân thiện mỹ, sống phút giao cảm hồ hởi đầy tinh thần cộng đồng, người phơ bày tất tinh t đẹp đẽ thân qua thi tài, qua hình thức trình diễn nghệ thuật, cách thức ăn mặc lộng lẫy, đẹp đẽ khác hẳn ngày thường Tất trạng thái “thăng hoa” từ đời sống thực, vưọt lên đời sống thực Nói cách khác, lễ 75 Liên hệ 0788495594 hội thuộc phạm trù thiêng liêng đời sống tâm linh, đối lập cân với trần tục đời sống thực Giá trị sáng tạo hưởng thụ văn hóa: Lễ hội hình thức sinh hoạt tín ngưỡng - văn hố cộng đồng nhân dân nông thôn thị Trong lễ hội đó, nhân dân tự đứng tổ chức, chi phí, sáng tạo tái sinh hoạt vãn hoá cộng đồng hưởng thụ giá trị văn hoá tâm linh, vậy, lễ hội thấm đượm tinh thần dân chủ nhân sâu sắc Đặc biệt “thời điểm mạnh” lễ hội, mà tất người chan hồ khơng khí thiêng liêng, hứng khởi cách biệt xã hội nhân ngày thường dường xố nliồ, người sáng tạo hưởng thụ giá trị văn hoá Điều có phần đối lập với đời sống thường nhật nhũng xã hội phát triển, mà phân công lao động xã hội chun mơn hố, nhu cầu sáng tạo hưỏng thụ văn hoá người phần tách biệt Đấy chưa kể xã hội định, lóp người có đặc quyền có tham vọng “cưóp đoạt” sáng tạo văn hoá cộng đồng để phục vụ cho lợi ích riêng Đen nhu cầu giao tiếp với thần linh người tập trung vào lóp người có “khả đặc biệt” Như vậy, người, từ góc độ quảng đại quần chúng, khơng thực chủ thể trình sáng tạo hưỏng thụ giá trị văn hố cách bình đẳng Xu hưởng phần xói mòn tinh thần nhân văn hố, làm tha hố thân người Do vậy, ngưòi xã hội đại, với xu hướng dân chủ hoá kinh tế, xã hội diễn q trình dân chủ hố văn hố Chính văn hố truyền thống, có lễ hội cổ truyền mơi trường tiềm ẩn nhân tố dân chủ sáng tạo hưởng thụ giá trị vặn hoá Giá trị bảo tồn trao truyền vân hóa: Lễ hội khơng gương phản chiếu văn hoá dân tộc, mà mơi trường bảo tồn, lảm giàu phát huy văn hoá dân tộc 76 Liên hệ 0788495594 Cuộc sống người Việt Nam lúc ngày hội, mà chu kỳ năm, vói bao ngày tháng nhọc nhằn, vất vả, lo âu, để “xuân thu nhị kỳ”, “tháng tám giỗ cha, tháng ba giỗ mẹ”, sống nơi thôn quê vốn tĩnh lặng vang dậy tiếng trống chiêng, người người tụ hội nơi đỉnh chùa mở hội Nơi đó, người hố thân thành văn hố, văn hoá làm biến đổi người, “bảo tảng sống” văn hoá dân tộc hồi sinh, sáng tạo trao truyền từ hệ sang hệ khác Tôi nhiều lần tự hỏi, khơng có nghi lễ hội hè điệu dân ca quan họ, hát xoan ; điệu múa xanh tiền, đĩ đánh bồng, múa rồng, múa lân ; hình thức sân khấu chèo, hát bội,rối nước,cải lương ; trò chơi, trò diễn: Đánh cờ người,chọi gà,chơi đu, đánh vật, bơi trải, đánh phết, trò trám đời trì nào,.trong lòng dân tộc suốt hàng nghìn năm qua Và dân tộc văn hố dân tộc đâu, đâu, sao? Đã nói làng xã Việt Nam nơi hình thành, bảo tồn, sản sinh văn hố truyền thống dân tộc hồn cảnh bị xâm lược đồng hoá Trong làng xã nghèo nàn ấy, ngơi đình mái chùa, đền với lễ hội với “xuân thu nhị kỳ” tâm điểm cải nơi văn hố Khơng có làng xã Việt Nam khơng có văn hố Việt Nam Điều quan trọng điều kiện xã hội công nghiệp hố, đại hố tồn cầu hố nay, mà nghiệp bảo tồn, làm giàu phát huy văn hoá truyền thống dân tộc trở nên quan trọng hểt, làng xã lễ hội Việt Nam lại gánh phần trách nhiệm nơi bảo tồn, làm giàu phát huy sắc văn hoá dân tộc Cấu trúc lễ hội cổ truyền Việt Nam: Bao gồm phần : phần lễ(yếu tố chính) phần hội (yểu tố phát sinh) Phần lễ: Phần chính, mang ý nghĩa tạ ơn xin thần linh bảo trợ Gồm nghi thức (dâng rượu, dâng trà, dâng hoa quả, dâng thức ăn mặn) 77 Liên hệ 0788495594 Mỗi lễ hội chứa đựng ý nghĩa riêng Phần hội phần khác lễ hội Phàn đáng lưu ý trò diễn Trò diễn hoạt động mang tính nghi lễ, diễn lại toàn hay phần hoạt động nhân vật phụng thờ Chẳng hạn trò diễn Thánh Gióng đánh giặc Ân hội Giỏng hay Quang Trung đại phá quân Thanh lễ hội Đống Đa Phần trò chơi, thi đấu, biểu diễn liên quan đến nhân vật thờ phụng Trình tự: từ nơi thờ vọng đến nơi diễn kiện liên quan nhân vật thờ phụng Các trò diễn lễ hội lóp văn hố tín ngưõng thời kỳ lịch sử khác lắng đọng lại, phản ánh sinh hoạt cư dân nông nghiệp trồng lúa nước gắn kết với nhân dân phụng thờ Các trò chơi gẳn với nhiều thời kỳ lắng đọng lại, phản ánh cách sinh hoạt dân cư nil ân vật thờ phụng Các trò chơi gắn với ước vọng người Ví dụ: cầu mưa (đốt pháo); cầu an (Thả diều); Ước vọng nhanh nhẹn, khéo léo (thổi cơm, dọn cỗ, ); Quy trình diễn lễ hội Cúng: Mờ đầu lcểt thúc lễ hội Tế: hình thức diễn xướng mang tính nghi lễ, nghi thức tưởng niệm, tôn vinh thần linh với ngôn ngữ, ăn mặc, đứng, điệu khác thường Rước: đại diễn xướng, vừa mang tính nghi lễ trang nghiêm, lại vừa mang tính vui nhộn, náo động với điệu múa Diễn xướng tích: nhằm tái tích nét đặc trưng vị thần linh Câu 7: Nho giáo khai thác giá trị văn hóa Nho giáo Việt Nam Nho giáo Việt Nam xem tín ngưỡng quan trọng Việt Nam, đóng góp việc xây dựng chỗ dựa vững việc phát triển kinh tế, lịch sử, kiến trúc tồn triều đại phong kiến Nhà Lý, Nhà Trần, Nhà Lê, Nhà Nguyễn, Hiện có khoảng 10% đến khoảng 20% dân số theo Nho giáo, hầu hết Bắc Bộ Bắc Trung Q TRÌNH DU NHẬP 78 Liên hệ 0788495594 Đã có sổ chúng cho thấy Nho giáo truyền vào kỷ TCN Trung Quốc nhà Tây Hán đánh bại tập đoàn phong kiến họ Triệu giành lấy quyền thống trị cho lập quận Bắc Bộ, niên tầm ảnh hưỏng Nho giáo hạn chế, song song Nho giáo cơng cụ thống trị quyền hộ phục vụ cho quyền hộ, Nho giáo xem để du nhập chữ Hán vào Việt Nam dần Hán hóa ngơn ngữ dân tộc Việt Nam tạo mặt kỹ thuật với kho tàng tri thức xã hội tự nhiên, văn học, sử học, triết học, thiên vãn học y học tiếp thu từ người Trung Hoa cổ đại.[l] Đến kỷ 9, sau chiến thắng Bạch Đằng vĩ đại Ngô Quyền, dân tộc Việt Nam bước sang kỷ nguyên độc lập, tự chủ thực bắt tay vào xây dựng văn minh Đại Việt khuôn khổ nhà nước phong kiến quân chủ tập quyền, xã hội Việt Nam lúc mói đặt yêu cầu tồn phát triển Nho giáo Việt Nam, phải kể đến muốn-tồn-tạị phải truyền-bá-Nho-giáo-đến-người-dân,-củng_cố-quyền-lựcphong kiến lớn mạnh khơng bị giặc ngồi cơng Vì quyền lực nhà nước nằm tay nhà vua, nên chữ “trung” Nho giáo cần tiếp thu để củng cố quyền lực nhà vua Ngay từ thời Lý Trần, trung với vua khơng tách rời trung với nước, ơng vua thực điều hành chiến tranh giữ nước dân tộc Việt Nam đến thắng lợi Ở Việt Nam, “trung” thường gắn với “nghĩa” nhằm đề cao trách nhiệm người Tổ quốc, q hưong, làng xóm Cũng thế, Hịch tướng sĩ, Trần Quốc Tuấn thường gắn “trung” với “nghĩa” Hơn nữa, nhà nước phong kiến tập quyền muốn trờ nên hùng mạnh phải quan tâm đến người, đến nhân dân đó, “nghĩa” không tách rời “nhân” Ngọn cờ nhân nghĩa để “yên dân”, để giải phóng nhân dân khỏi áp quân xâm lược [2] Thời kỳ chế độ phong kiến lâm vào khủng hoảng, Nho giáo không ngừng củng cố phát triển vào kỷ 19, yêu cầu tất yếu dần 79 Liên hệ 0788495594 bị suy sụp dần nhạt phai du nhập mạnh mẽ phương Tây thực dân Pháp, nhiên Nho giáo công cụ ảnh hưởng nhà yêu nước cách mạng Phan Bội Châu, Nguyễn Thái Học hay Hồ Chí Minh, ẢNH HƯỞNG ĐẾN NHÂN SINH Nho giáo ảnh hưởng đến người, giúp cho người ta hiếu học thành công xã hội, đặc biệt, tính "Thiện" ln đề cao giá trị trị, phẩm chất quý giá, phạm trù với chữ "Nhân" Khổng Tử để lại, chữ "Nhân" coi nguyên lý để quy định tính, quan hệ người với người, từ quý tộc đến nông dân[3] Ảnh hưởng đến tác phẩm, văn học châm ngơn Nho giáo xem có sức lan tỏa ảnh hưởng đến Văn học Việt Nam, điển hai tun ngơn độc lập "Nam Quốc Son Hà" Lý Thường Kiệt "Bình Ngơ Đại Cáo" Nguyễn Trãi đề cao tính dân tộc, nguyện vọng dành độc lập Nhân dân Việt Nam, tác phẩm "Nam Quốc Son Hà" có kể đến câu: "Sông núi nước Nam, vua Nam ở, rành rành định phận sách Trời" nhắc đến nước Nam có chủ quyền ln chống lại uy hiếp từ phía phương Bắc cho dù chứng với trời đất mà nhân dân kính phụng Câu châm ngơn "Tiên Học Lễ, Hậu Học Văn" có từ nghìn năm dân tộc Việt Nam, Nho giáo, chữ "Lễ" nhắc đến người dân phải học lễ độ, ứng xử tôn ti trật tự, đề cao tính lễ lánh với người phải có rõ ràng, chữ "Văn" ln nhắc nhở phải học Văn để sau cháu muôn thuở đời sau phải nhớ đến công lao ông cha ta để lại suốt nhiều năm liền Câu phổ biển khắp trường học nước, khơng cơng cụ hữu ích việc phát triển xã hội Việt Nam Ảnh hưởng với tư tưởng Hồ Chí Minh Hồ Chí Minh nói: "khởi nghĩa nước ta ln bị dập tắt chưa có đường lối đắn" tư tường Hồ Chí Minh phần khơng thể thiểu trị xã hội Việt Nam nay, bao gồm tôn giáo, 80 Liên hệ 0788495594 triết lý phương đông Chủ nghĩa Tam Dân, tư tưởng Nho giáo, lối sống Phật Giáo với quan niệm "Từ bi Bác ái", "Thương người thể thương thân" triết lý phương Tây xây dựng kinh tế, cách mạng tư sản, lối sống Câu 8: Đặc điểm môi trường tự nhiên Việt Nam - Nằm khu vực Đông Nam Ả (gần núi Hymalaya, dãy Thiên Sơn, gần hạ lưu sơng lón, chênh lệch lớn bình ngun núi rừng, chênh lệch nhỏ bình nguyên mặt biển ) ĐK khí hậu nóng, ẩm, mưa nhiều có gió mùa - Nằm ngã tư đưòng cư dân văn minh Phổ tự nhiên VN: Nhiệt - Âm - Gió mùa - Hệ sinh thái phồn tạp: Đa dạng sinh học, thực vật phát triển động vật - Địa hình Việt Nam: Dài Bắc - Nam; Hẹp Tây - Đông; Đi từ Tây sang Đơng có Núi - Đồi - Thung - Châu thổ - Ven biển - Biển - Hải đảo; Đi từ Bắc vào Nam đèo cắt ngang - Đa dạng mơi trường sinh thái Đa dạng văn hố: Văn hố sơng nước thực vật + Văn hố thực vật: Bữa cơm (Cơm - Rau - Cá), tục thờ + Văn hố sơng nưởc: Kỹ thuật canh tác (xây đe, đập, kênh); Cư trú (Làng ven sông); ứ n g x (Linh hoạtnhưnước); Sinh-hoạtcọng đồng (Cuaghe, đua thuyền ) - Khó khăn: Thiên tai, lũ lụt, bão tạo tính kiên cường, tinh thần cố kết cộng đồng Câu 9: phật giáo khai thác giá trị phật giáo Câu 10: Những yếu tố thể sắc văn hóa Việt Nam bảo tồn vả phát huy giai đoạn Câu 11: Nêu nét văn hóa đặc trưng vùng văn hóa Tây Bắc, Việt Bắc, Châu Thổ Bắc Bộ, Trung Bộ, Nam Bộ Những giá trị văn hóa 81 Liên hệ 0788495594 khai thác phục vụ mục đích kỉnh doanh du lịch Câu 12: Phân tích đặc điểm mơi trường xã hội Việt Nam 82 ... văn hóa Tây Ngun Phân tích văn hóa sản xuất, văn hóa ăn văn hóa nghệ thuật vùng Cho ví dụ minh họa thay đổi nét văn hóa điều kiện 27 NHÓM CÂU HỎI 29 Câu 16 : Nêu quy luật văn hóa. .. hệ 0788495594 Câu : Thế văn hóa vật chất, văn hóa tinh thần? Trình bày nội dung văn hóa vật chất, văn hóa tinh thần? Cho ví dụ minh họa? > Văn hóa vật chất: Văn hóa vật chất tồn cơng nghệ sản... a) Các vùng văn hóa Việt Nam : gồm vùng : + Vùng văn hóa Tây Bắc + Vùng văn hóa Việt Bắc + Vùng văn hóa châu thổ Bắc Bộ + Vùng văn hóa Trung Bộ + Vùng văn hóaTây Nguyên + Vùng văn hóa Nam Bộ b)