CÂU HỎI ÔN TẬP MÔN CƠ SỞ VĂN HÓA

CÂU HỎI ÔN TẬP MÔN CƠ SỞ VĂN HÓA, gồm 24 câu hỏi: Câu 1: Phân tích mối quan hệ giữa tự, nhiên, con người XH và văn hóa. Câu 2: Vì sao nói văn hóa vừa là mục tiêu vừa là động lực của sự phát triển KTXH. Câu 3: Trình bày nội dung XD nền văn hóa VN hiện đại. .....

CÂU HỎI ƠN TẬP MƠN CƠ SỞ VĂN HĨA điểm: Câu 1: Phân tích mối quan hệ tự, nhiên, người XH văn hóa Câu 2: Vì nói văn hóa vừa mục tiêu vừa động lực phát triển KTXH Câu 3: Trình bày nội dung XD văn hóa VN đại Câu 4: Vai trò QĐNDVN việc bảo vệ phát triển truyền thống sắc văn hóa DT Câu 5:Trình bày giao thoa tiếp biến văn hóa VN lịch sử Câu 6: Trình bày nét đặc trưng VHVN thời tiền sử? Câu 7: Trình bày nét đặc trưng VH châu thổ Bắc Bộ giai đoạn thiên niên kỉ thứ - đầu cơng ngun Câu 8: Trình bày nét đặc trưng văn hóa VN kỷ X - XIV( Lý, Trần, giai đoạn Phục Hưng văn hóa lần 1) Câu 9: Trình bày nét đặc trưng văn hóa VN từ kỉ XV (thời Lê Lợi) Câu 10: Trình bày nét đặc trưng văn hóa từ 1858-1945 Câu 11: VH giai đoạn 1945 – Câu 12: Trình bày giá trị văn hóa vật chất văn hóa tinh thần từ lịch sử văn hóa điểm: Câu 1: Khái niệm văn hóa, văn minh, văn vật, văn hiến Câu 2: Định hướng q trình bảo vệ phát triển văn hóa dân tộc quân đội Câu 3: Những yếu tố hình thành phát triển văn hóa VN Câu 4: Vì nói dựng nước gắn liền với giữ nước là lịch sử xuyên suốt trình XD giữ nước Câu 5: Văn hóa VN kỷ XVI – XVII Câu 6: Đặc trưng văn hóa VN TK XVIII – đầu XIX điểm: Câu 1: Cấu trúc văn hóa Câu 2: Đặc trưng văn hóa Câu 3: Chức văn hóa Câu 4: Vai trò văn hóa CNH – HĐH Câu 5: Một số giải pháp nâng cao nhận thức đội phát triển VH Câu 6: Đặc điểm KT – XH VHVN TRẢ LỜI: PHẦN ĐIỂM: Câu 1: Phân tích mối quan hệ tự nhiên, người , XH văn hóa Tra loi: 1.Con người vừa chủ thể vừa khách thể VH - Đây mối quan hệ biện chứng Con người hoạt động sống sản sinh văn hóa, sau xuất hiện, giá trị văn hóa có tác động trở lại người, làm cho người ngày hoàn thiện, phát triển - Mối quan hệ người văn hóa thể mặt sau: + người với tư cách chủ thể sáng tạo văn hóa + người sản phẩm văn hóa + người đại biểu mang giá trị văn hóa người sáng tạo - Con người đứng vị trí trung tâm MQH, chủ thể có sức mạnh vai trò to lớn việc cải biến tự nhiên, cải biến xh Trong trình hoạt động kiếm sống, người quan sát tìm hiểu, khám phá, khai thác thiên nhiên, não người phát triển hồn thiện - Sự hình thành người định yếu tố: nguồn gốc sinh vật nguồn gốc XH Trong nguồn gốc XH định Chính mơi trường XH hình thành nên mơi trường văn hóa, cải biến người từ người tự nhiên thành người XH nhân cách người ngày hoàn thiện VH nội dung phản ánh, ‘sinh ra’, sáng tạo từ môi trường tự nhiên mơi trường XH • Với mơi trường tự nhiên: - Tự nhiên có trước, người xh có sau - Tự nhiên đương nhiên tồn ý muốn hiểu biết sáng tạo người XH loài người kết q trình tiến hóa lâu dài tự nhiên - Con người vốn sinh từ tự nhiên cần có tự nhiên để tồn Khác với động vật, để tồn phát triển, lao động trí tuệ mình, người tác động lại tự nhiên biến đổi điều kiện tự nhiên Trong q trình đó, người đúc kết kinh nghiệm phong phú, sáng tạo sản phẩm vật chất tinh thần để tồn phát triển, tạo thành thiên nhiên thứ hai văn hóa - Các văn hóa giới ghi đậm dấu ấn ảnh hưởng, tác động môi trường tự nhiên Có hai loại hình văn hóa bản: văn hóa gốc nơng nghiệp văn hóa gốc du mục Hai văn hóa mang đặc trưng khác thể tính cách người, lối tư duy, cách ứng xử với môi trường tự nhiên môi trường xh, việc tổ chức cộng đồng • Với XH: Văn hóa dân tộc không chịu tác động môi trường tự nhiên, mà thể nét đặc trưng việc tổ chức cộng đồng XH => Mơi trường tự nhiên môi trường Xh điều kiện hình thành phát triển mơi trường VH ngược lại môi trường VH xuất lại góp phần lớn việc tạo lối ứng xử người việc cải thiện môi trường tự nhiên môi trường XH  Ngày nay, trước phát triển mạnh mẽ KH - CN tạo nên tiến vượt bậc sản xuất XH; đồng thời làm xuất vấn đề nóng bỏng MQH mơi trường tự nhiên, XH văn hóa  Nhận thức đắn tác động văn hóa với phát triển KT XH nước ta, Đảng ta luôn coi trọng XD văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc khẳng định văn hóa tảng tinh thần XH, mục tiêu động lực cho phát triển XH Câu 2: Vì nói văn hóa vừa mục tiêu vừa động lực phát triển KTXH a)Văn hóa mục tiêu phát triển kinh tế- xã hội - Mục tiêu phát triển KTXH xây dựng xã hội ngày văn minh, kết hợp hài hòa mức sống cao, lối sống đẹp vừa an toàn cho người vừa bền vững hệ sau, người cho người - Chăm lo cho văn hóa thực chất chăm lo đời sống tinh thần XH Vì việc quan tâm đầy đủ văn hóa thúc đẩy đời sống KTXH phát triển, người ngày phát triển toàn diện thể lực, tài lực, nhân cách  Văn hóa trở thành tiêu chí để người khẳng định mình, thước đo trình độ phát triển XH b)Văn hóa động lực phát triển KTXH - Trong hệ thống động lực phát triển KTXH quốc gia người trung tâm, văn hóa có vai trò quan trọng hình thành nhân cách người - Sức mạnh động lực văn hóa thúc đẩy KTXH, thể hiện: +VH sức mạnh giải phóng lực vật chất tinh thần cá nhân toàn xã hội để làm người tự giác tham gia hoạt động +VH tác động thẩm thấu cách sâu sắc vào lĩnh vực, quan hệ tạo nên sức mạnh tiềm ẩn sâu xa cho XH +VH tinh thần xã hội thể toàn diện lĩnh vực: VH trị, VH GD, đạo đức, thẩm mĩ… tạo nên sức mạnh nội lĩnh vực, đồng thời hình thành sức mạnh tổng hợp yếu tố VH nghệ thuật trở thành nguồn sinh lợi, có tác dụng cổ vũ động viên phát triển kinh tế, kích thích người +Sức mạnh to lớn VH đặc biệt chứa đựng tiềm sáng tạo người, bồi dưỡng người tạo tiềm cho người có VH cao, tác động lĩnh vực XH làm cho XH phát triển c)Mối quan hệ mục tiêu, động lực VH Với vai trò mục tiêu, động lực XH đòi hỏi lĩnh vực KTXH khơng phát triển đơn đòi hỏi quan tâm mức đến phát triển VH Vì phải bước phát triển XH, phát triển VH Mặt khác: - Với vai trò mục tiêu VH phải phát huy khả nội sinh để thúc đẩy phát triển - Với vai trò động lực VH thấm sâu vào tất nhân tố tạo nên sức mạnh nội để thực thắng lợi mục tiêu KTXH Câu 3: Trình bày nội dung xd văn hóa VN đại Tra loi: Cơ sở lý luận thực tiễn - Cùng với trình dựng nước giữ nước, văn hóa VN hình thành phát triển - Từ có ĐCS VN LĐ với đường lối CM đắn sáng tạo, văn hóa VN tiếp tục phát huy, góp phần định vào thắng lợi to lớn nghiệp đấu tranh giải phóng DT XD CNXH - Cơng đổi tồn diện, đẩy mạnh CNH - HĐH đất nước, thực hai nhiệm vụ chiến lược XD bảo vệ tổ quốc mục tiêu “dân giàu…” nghiệp sáng tạo ND, q trình cải biến XH sâu sắc, đòi hỏi phải phát huy khả trí tuệ người VN Sự thay đổi cấu KT, kết cấu xh, nhu cầu tăng nhanh văn hóa tầng lớp dân cư… yếu tố làm thay đổi nhiều mặt đời sống văn hóa XH Tuy đạt thành tựu quan trọng XD phát huy truyền thống văn hóa DT, hạn chế đời sống tinh thần XH, đạo đức lối sống, phát triển giáo dục đào tạo, khoa học công nghệ, bảo tồn phát huy sắc văn hóa dt chưa đáp ứng yêu cầu nghiệp đẩy mạnh CNH-HĐH, XD bảo vệ TQ - Công hội nhập KTQT tồn cầu hóa hội để tiếp thu tinh hoa văn hóa giới, thành tựu trí tuệ lồi người, đồng thời đặt thách thức việc giữ gìn sắc văn hóa DT  Từ sở lý luận thực tiễn Đảng ta KĐ: XD phát triển văn hóa VN tiên tiến đậm đà sắc DT, XD tảng tinh thần DT ta, vừa mục tiêu vừa động lực phát triển KTXH (c10) Bản sắc văn hóa DT - Bản sắc văn hóa DT VN tổng hòa thuộc tính bản, mối liên hệ chất với sắc thái riêng tạo thành đắc trưng văn hóa DT VN - Bản sắc văn hóa DT chứng minh thư để nhận dạng, phân biệt văn hóa với văn hóa khác, cộng đồng văn hóa khác Bản sắc văn hóa DT vun trồng xây đắp qua hệ tạo thành cốt cách riêng suốt lịch sử Bản sắc có khác biệt với sắc quốc gia giới văn hiến, lãnh thổ phong tục tập quán - XD phát triển văn hóa tiên tiến… lưu giữ phát huy truyền thống văn hóa DT ta - Nền văn hóa tiên tiến văn hóa: + yêu nước tiến Yêu nước nấc thang giá trị cao văn hóa VN; CN u nước chân gắn liền với chủ nghĩa quốc tế chân giai cấp cơng nhân, hồn tồn xa lạ với chủ nghĩa dân tộc hẹp hòi vị kỉ Lý tưởng độc lập DT gắn liền với XHCN nội dung cốt lõi văn hóa yêu nước + chứa đựng giá trị bền vững, tinh hoa VH DT hòa quyện tinh hoa VH nhân loại + thúc đẩy lịch sử phát triển với hệ tư tưởng khoa học cách mạng dẫn đường(CN Mac – Lênin, TT HCM ) + tơn trọng người, người, lấy người trung tâm, chủ thể mối quan hệ - Bản sắc DT sắc văn hóa DT, với đặc trưng tiêu biểu, riêng có, khơng thể trộn lẫn văn hóa, DT với DT khác, biểu sức sống, sức sáng tạo, sức phát triển DT Bản sắc DT bao gồm giá trị bền vững, tinh hoa cộng đồng DT VN vun đắp nên lịch sử hàng ngàn năm đấu tranh dựng nước giữ nước - Những yếu tố cấu thành nên sắc dt VN lòng nồng nàn yêu nươc, ý chí tự cường DT, tinh thần ĐK, ý thức cộng đồng gắn kết cá nhân – GĐ - làng xã –TQuán; lòng nhân ái, khoan dung, trọng nghĩa tình, đạo lý, đức tính cần cù sáng tạo lao động, tinh tế ứng xử, tính giản dị lối sống  Bảo vệ, giữ gìn sắc văn hóa DT cần tránh hai khuynh hướng: đóng cửa, thu CN DT hẹp hòi, giữ mãi, phục hồi lạc hậu lỗi thời phong tục tập quán, lề thói; chống xâm nhập thứ văn hóa độc hại, quan niệm cực đoan tự cá nhân, chủ nghiã thực dụng, lối sống hưởng thụ ích kỉ Nền văn hóa mà XD văn hóa có thống truyền thống đại kế thừa phát triển, dt quốc tế Câu 4: Vai trò QĐNDVN việc bảo vệ phát triển truyền thống sắc văn hóa DT - Q trình XD, chiến đấu trưởng thành QĐ ta Đảng, nhà nước nhân dân dành tình cảm tốt đẹp Đó tin cậy, chăm lo, nuôi dưỡng, giáo dục mặt vật chất, tinh thần yếu tố khác để QĐ ta ngày phát triển số lượng chất lượng  Quân đội có vai trò lớn việc bảo vệ phát triển truyền thống sắc văn hóa DT Đó - QĐND đội quân chiến đấu trung thành tuyệt Đảng, nhà nước nhân dân, lợi ích nd Với vai trò đội quân chiến đấu, quân đội lực lượng bảo vệ phát triển truyền thống sắc văn hóa DT Cần nâng cao trình độ hiểu biết giá trị văn hóa DT truyền thống đánh giặc giữ nước ông cha; kế thừa phát huy nghệ thuật quân độc đáo DT lên tầm cao mới; làm cho cán chiến sĩ thấm nhuần sắc, truyền thống văn hóa DT thực chiến lược quốc phòng tồn dân, chiến tranh nhân dân, XD quân đội đáp ứng yêu cầu bảo vệ tổ quốc giai đoạn - Khai thác phát huy tảng văn hóa văn hóa quân DT lịch sử “dựng nước đơi với giữ nước” góp phần giáo dục, XD nuôi dưỡng phát triển nhân cách “ đội cụ Hồ” - Vai tro bao ve va phat trien van hoa dan toc cua quan doi the hien truoc het o viec tiep thu ke thua, phat huy, phat trien di san ly luan quan su cua ong cha ta danh giac cuu nuoc - XD đời sống văn hóa quân theo hướng tiên tiến, đậm đà sắc DT Đẩy mạnh XD môi trường VHQS tất nội dung: hoàn thiện hệ thống giá trị VHQS, quan hệ VHQS, nâng cao chất lượng hình thái hoạt động VHQS XD hệ thống thiết chế VHQS XD mơi trường VHQS góp phần hình thành phát triển nhân cách người quân nhân cách mạng; bảo đảm nâng cao sức mạnh chiến đấu tổng hợp QĐ XD he hống giá trị văn hóa qn thơng qua việc kế thừa, phát triển, phát huy tác dụng làm tỏa sáng giá trị truyền thống mà kết tinh tiêu biểu hình tượng “ đội cụ Hồ” - Chuyển tải giá trị VHQS DT đến cán bộ, chiến sĩ quân đội Bảo đảm giá trị VHQS trở thành tảng vững đời sống tinh thần quân đội thực nhiệm vụ quân nhân - Từng đơn vị đóng quân địa phương vùng DT cần nghiên cứu học tập phong tục tập quán gắn với việc bảo tồn gìn giữ phát triển văn hóa DT thiểu số đất nước ta  Mỗi quân nhân cần nhận rõ trách nhiệm nghĩa vụ việc giữ gìn, phát huy giá trị truyền thống DT, quân đội: phấn đấu học tập rèn luyện để trở thành người chiến sĩ ưu tú quân đội, sống có lý tưởng lòng phục vụ tổ quốc, phục vụ nhân dân; với đồng đội, đồng chí đồn kết thương u ruột thịt, đồng cam cộng khổ, giúp đỡ tình huống; với nhân dân nghĩa tình nặng sâu, quân với dân cá với nước; với thân giản dị, trung thực, chịu đựng gian khổ khắc phục khó khăn; với nhiệm vụ trách nhiệm cao, hy sinh dũng cảm, kỷ luật nghiêm, giữ vững phát huy truyền thống đội cụ Hồ Liên hệ thân… Câu 5: Trình bày giao thoa tiếp biến văn hóa VN lịch sử - Giao lưu tiếp biến văn hóa tiếp nhận văn hóa nước ngồi DT chủ thể với mức độ khác Giao lưu tiếp biến văn hóa nội dung đồng thời quy luật phát triển văn hóa Nền văn hóa VN thống đậm đà sắc DT tính chất mở khả giao lưu tiếp biến văn hóa rộng khống đạt - Với vị trí địa lý trị VN quan trọng: nằm đường giao lưu từ Bắc xuống Nam, Tây sang Đông, VN trở thành nơi giao lưu văn hóa khác đất liền hải đảo Tuy nhiên nét chủ đạo q trình giao lưu văn hóa VN tiếp nhận cách chủ động sáng tạo thành tựu văn hóa nước ngồi, đồng thời đồng hóa thành tựu văn hóa cho phù hợp với mơi trường, truyền thống văn hóa, khẳng định tính độc lập, tự chủ quốc gia, DT sắc văn hóa VN - Nền tảng tạo yếu tố nội sinh văn hóa VN từ tầng văn hóa ĐNA Những cư dân ĐNA sáng tạo văn hóa mình, văn hóa có cội nguồn sắc riêng, phát triển liên tục lịch sử, phức thể văn hóa lúa nước với ba yếu tố: văn hóa núi, văn hóa biển, văn hóa đồng bằng, yếu tố đồng đời sau đóng vai trò chủ đạo - Lịch sử văn hóa ĐNA gắn liền với nông nghiệp lúa nước VN nằm ĐNA hội tụ đủ ba yếu tố văn hóa núi, đồng biển, có đủ sắc tộc thuộc ngữ hệ VN quốc gia đa DT (người Việt đóng vai trò chủ thể) hình thành q trình khai phá vùng châu thổ sơng Hồng - Giao lưu tiếp biến với văn hóa Trung Hoa nhiều thời kì lịch sử VN, chủ yếu hình thành qua hai giai đoạn văn hóa chống Bắc thuộc văn hóa Đại VIệt Đặc trưng q trình giao lưu văn hóa song tồn hai xu hướng trái ngược nhau: Hán hóa văn hóa DT VN với xu hướng chống Hán hóa Việt hóa ảnh hưởng văn hóa Trung Hoa Cuộc tiếp xúc văn hóa VN TQ diễn cưỡng qua sách hộ hà khắc đế chế PK TQ thời kì Bắc thuộc chủ động giao lưu, tiếp nhận trình dựng giữ nước - Từ TK 10 đến TK 19, VN chủ động giao lưu văn hóa với Trung Hoa, tạo yếu tố nội sinh cho phát triển văn hóa DT Những yếu tố tích cực, tiến văn hóa Hán tư tưởng Nho giáo, Hán tự người Việt tiếp thu Việt hóa cho phù hợp với truyền thống văn hóa DT VN, đồng thời giữ sắc văn hóa - Giao lưu với văn hóa Ấn Độ: văn hóa Ấn thẩm thấu vào VN từ sớm từ năm đầu công nguyên, qua giao lưu bn bán, trao đổi hàng hóa thơng qua thương nhân Ấn nhà sư, mà đặc biệt Phật giáo Qua Phật giáo, nghệ thuật văn học Ấn để lại dấu ấn sâu sắc nghệ thuật văn học VN Tư tưởng tù bi bác ái, cứu độ chúng sinh bình đẳng đạo Phật ảnh hưởng khơng nhỏ góp phần tạo nên tâm lý, tình cảm bao dung, độ lượng yêu thương đồng loại cởi mở người VN Câu 6: Trình bày nét đặc trưng VHVN thời tiền sử? * Văn hóa VN thời tiền sử: nghiên cứu buổi đầu bình minh dựng nước dân tộc ta * Tự nhiên tiền đề, sở cho sáng tạo văn hóa: - Nước ta nằm khu vực Đơng Nam Á, khí hậu nhiệt đới gió mùa nóng ẩm - Sự đa dạng đk tự nhiên MT sinh thái tạo nên đa dạng văn hóa: văn hóa núi, văn hóa đồng bằng, văn hóa biển - Nằm ngã tư đường cư dân từ Bắc xuống Nam từ Tây sang Đông nên VN trở thành nơi gặp gỡ luồng nhân chủng học khác nơi giao lưu văn hóa khác đất liền hải đảo - Thành tựu nhà khoa học khảo cổ khoa học liên ngành ngày tìm di VH khác thuộc thời đại khác nhau: từ đá cũ tới đá đến đồ đồng, đồ sắt trải rộng khắp miền tổ quốc chứng tỏ phát triển liên tục cư dân Việt cổ nằm vùng VH chung ĐNA – trung tâm VH thời tiền sử * Đặc điểm VH thời tiền sử: - Cư dân lấy hái lượm kết hợp với săn bắn sản vật tự nhiên, từ chỗ sử dụng cơng cụ có sẵn tự nhiên sang chế tác công cụ phục vụ cho sản xuất Đặc điểm chi phối nhiều tới văn hóa VN - Từ hái lượm người Việt cổ sớm chuyển sang trồng trọt vào thời đồ đá Đã tìm thấy dấu vết làm nơng nghiệp (VD: Tràng Kênh, Hải Phòng tìm thấy lọ đựng thóc với bước quan trọng từ nông nghiệp trồng củ chuyển sang trồng lúa nước Đây coi bước nhảy vọt, 10 nước ta thể nghiệp dựng nước giữ nước đánh dấu việc Lý Công Uẩn rời Hoa Lư Thăng Long - Năm 1054 Lý Thánh Tông định đổi tên nước ta từ Đại Cồ Việt thành Đại Việt, tên hiệu tồn tới cuối kỉ 18 với hai triều đại: thời Lý (1009-1224) thời Trần (1224-1400) - triều đại Lý-Trần cho đắp đê trị thủy khổng lồ sông lớn BB Trung Bộ; công khai hoang mở đất phát triển, hàng ngàn làng xã tạo mặt cho văn minh nông nghiệp Sự nghiệp bảo vệ đất nước với chiến công oanh liệt nhà Lý chống giặc Tống (1075) lần đánh thắng giặc Nguyên-Mông nhà Trần - Thời Lý-Trần văn hóa phát triển rực rỡ gắn liền với trình củng cố độc lập dân tộc, kiến thiết đất nước phát triển kinh tế, củng cố chế độ trị, phát triển văn hóa Các thành tựu văn hóa lớn giai đoạn bao gồm văn hóa vật chất văn hóa tinh thần + Về kiến trúc: cung điện, chùa tháp công trình kiến trúc độc đáo hòa hợp với cảnh trí thiên nhiên tâm hồn người VN, tiêu biểu thành Thăng Long, tháp Bảo Thiên, tháp đá Phổ Minh (Nam Định)… Nghệ thuật điêu khắc đá, gốm, đồng mang phong cách đặc sắc có trình độ cao với đề tài phong phú thiên nhiên, người, sống thể trình độ thẩm mĩ người VN Đặc biệt hình tượng rồng thời Lý - hình tượng nghệ thuật đặc sắc độc đáo biểu tượng cho sức sống vươn lên mãnh liệt DT ta + Nghệ thuật ca múa, nhạc, kịch hát cổ truyền (tuồng, chèo) đường hìh thành phát triển, tiếp thu số ảnh hưởng nghệ thuật sân khấu phương Bắc phương Nam + Dưới thời Lý -Trần, tình trạng nhị ngun văn hóa chưa rõ rệt, sinh hoạt văn hóa cung đình mang đậm nét tính chất dân gian, chất nơng nghiệp Đơng Nam Á Đấu vật kéo co, đá cầu, rối cạn, rối nước… sinh hoạt văn hóa phổ biến triều, ngồi nội + Văn hóa thời Lý - Trần mang đậm dấu ấn Phật giáo, bên cạnh tiếp nhận Nho giáo, Đạo giáo làm cho văn hóa VN thời Lý- Trần phát triển mạnh Chữ Nôm phát triển SD văn học 14 + Cũng từ thời Lý- Trần xuất luật thành văn nước ta: luật Hình thư (đời Lý, 1042), Hình luật (đời Trần 1341) + Nền giáo dục phát triển đánh dấu việc nhà Lý cho dựng Văn Miếu (1070) Quốc Tử Giám (1076) trung tâm đào tạo nhân tài cho đất nước; nhiều nhà tư tưởng, nhà thơ, nhà văn, học giả xuất Chu Văn An, Lê Văn Hưu, Trương Han Siêu Bên cạnh thời Lý- Trần quan tâm rèn luyện võ thuật với tinh thần tinh thần thượng võ + Đỉnh cao văn hóa thời Trần khoa học nghệ thuật quân Những tác phẩm nghệ thuật quân tiếng “ Binh thư yếu lược”, “Vạn kiếp tong bí truyền thư” Trần Quốc Tuấn Vào cuối thời Trần người Việt biết dùng thuốc sung, chế tạo hỏa pháo Nghệ thuật tác chiến bộ, thủy đạt đến đỉnh cao  Văn hóa với ý thức hệ cốt lõi tư tưởng yêu nước, thương dân theo định hướng DT thân dân Câu 9: Trình bày nét đặc trưng văn hóa VN từ kỉ 15 (thời Lê Lợi) Đầu kỉ 15, nhà Trần suy yếu, KT - XH bước vào giai đoạn suy thối, đòi hỏi phải có cải cách Đứng trước yêu cầu đó, Hồ Quý Ly lật đổ triều Trần lập nhà Hồ (1400-1407) Hồ Quý Ly cho tiến hành số cải cách, đổi nhằm cứu vãn sụp đổ nhà nước phong kiến Ông muốn lọc Phật giáo, xét lại Nho giáo, chấn chỉnh lại chế độ thi cử theo hướng thiết thực hơn, cho phát hành tiền giấy, xây đắp thành lũy (cho xd Tây Đô Thanh Hóa) Tuy nhiên cải cách khơng đáp ứng yêu cầu đất nước nên để đất nước rơi vào tay nhà Minh Đất nước ta thời giặc Minh đô hộ 20 năm tài sản kinh tế, văn hóa bị tàn phá, phong mĩ tục bị chà đạp cách ghê gớm Khởi nghĩa Lam Sơn Lê Lợi Nguyễn Trãi lãnh đạo thắng lợi (1427) mở thời kì phục hưng văn hóa lần nước Đại Việt Nhà Lê kế tục phát huy truyền thống yêu nước, độc lập DT thân dân thời Lý Trần để khơi phục phát triển văn hóa, đẩy mạnh phát triển kinh tế, chăm lo xây dựng hệ thống thủy lợi, đê điều, đắp đê ven biển Công 15 khẩn hoang mở rộng Bộ máy nhà nước củng cố theo hướng chuyên chế, triều Lê Thánh Tông (1460-1497) Quân đội tăng cường, biên cương giữ vững, luật pháp xây dựng bảo đảm ổn định phát triển kinh tế văn hóa xh Dưới thời Lê, Nho giáo phát triển đạt độ thịnh vượng trở thành hệ tư tưởng thống chế độ phong kiến tôn quốc giáo Đây sở để XD thiết chế CT - Xh trị đất nước Phật giáo Đạo giáo bị lấn át Bộ luật Hồng Đức ban hành năm 1483 triều Lê Thánh Tơng cơng trình lập pháp lớn, chứng tỏ bước phát triển quan trọng lịch sử pháp quyền VN Bộ luật bảo vệ lợi ích giai cấp thống trị, bảo vệ chế độ phong kiến Mặt khác luật cúng phản ánh tôn trọng số phong tục tập quán nhân dân, có tác dụng việc bảo vệ chủ quyền quốc gia phát triển kinh tế, văn hóa Về giáo dục: nhà Lê mở mang giáo dục, thi cử xd chế độ đào tạo nho sĩ quy Chế độ thi cử vào nếp với kì thi hương, thi hội thị đình Lê Thánh Tông cho dựng bia tiến sĩ khắc tên tuổi người học giỏi đỗ đạt cao Văn Miếu Chế độ thi cử thời Lê có phần mở rộng cho em bình dân học thi Văn học chữ Hán chiếm ưu thế, văn học chữ Nơm khơng ngừng phát triển có địa vị văn đàn Tiêu biểu Nguyễn Trãi với tập thơ chữ Nôm “Quốc Âm thi tập” Nền văn học cổ nước ta đời từ đấu tranh chống quân Minh tự độc lập dân tộc nên sản sinh nhiều tác phẩm ca ngợi khí phách anh dt, phản ánh u nước thương dân Cáo Bình Ngơ, Qn trung từ mệnh tập… Xuất phân hóa văn hóa cung đình văn hóa dân gian Khuynh hướng văn hóa cung đình phục vụ cho nhà nước qn chủ quan liêu, thần thánh hóa vua chúa, ca ngợi chế độ Trên lĩnh vực khoa học: lĩnh vực lịch sử học có nhiều nhà sử học tiếng Phan Phu Tiên, Ngơ Sĩ Liên Trong “Đại Việt sử kí tồn thư” cơng trình có giá trị 16 Về địa lí có “Dư địa chí” Nguyễn Trãi tác phẩm địa lí học lịch sử nước ta, xác định rõ biên giới lãnh thổ nước ta, nêu tài nguyên khoáng sản phong tục tập quán nước ta Trên lĩnh vực y học, dược học, toán học đạt số thành tựu “Bản thảo thực vật thoát yếu” Phan Phu Tiên cơng trình nghiên cứu y học dược học có giá trị Lương Thế Vinh với “Đại thành toán pháp”, Vũ Hữu với “Lập thành toán pháp” Nghệ thuật ca múa nhạc thời Lê tiếp tục phát triển nghệ thuật thời Lý, Trần phân hóa nghệ thuật cung đình với nghệ thuật dân gian ngày sâu sắc Mặc dù có phân hóa nghệ thuật dân gian đầy sức sống, hát tuồng, chèo trở thành sinh hoạt văn nghệ phổ biến nhân dân đạt đến trình độ nghệ thuật tương đối ổn định Về kiến trúc, công trình đời Lê chủ yếu cung điện, lăng tẩm vua chúa Rồng tạo hình điêu khắc từ mềm mại thời Lý- Trần trở thành uy nghiêm, có đầu to lớn tượng trưng chó uy quyền nhà vua chế độ phong kiến tập quyền  Văn hóa thời Lê tương đối phát đạt, nghiệp phục hưng văn hóa lần tương đối thành cơng, Nguyễn Trãi nhà văn hóa lớn VN nhân loại Câu 10: Trình bày nét đặc trưng văn hóa từ 1858 - 1945 Đây giai đoạn tiếp xúc trực tiếp văn hóa VN cổ truyền với văn hóa phương Tây tư Pháp Đây trình giao lưu văn hóa Đơng -Tây vừa mang tính cưỡng vừa xu thời đại TBCN trình phát triển lên CNĐQ Đồng thời bước chuẩn bị bước vào thời đại độ lên CNXH Từ năm 1858 đến 1945 giai đoạn lịch sử đấu tranh trước họa nước, nô dịch văn hóa, cứu nước tồn vong văn hóa dt Thực dân Pháp thực sách thống trị hà khắc sách nơ dịch văn hóa Thực sách ngu dân nhiều biện pháp: rượu, thuốc phiện, ma túy… Tuy nhiên để phục vụ cho việc khai thác thuộc địa VN, TD P buộc phải lập số trường học, số sở nghiên cứu khoa học như: sở địa chất, nhà khí tượng, viện nghiên cứu nơng nghiệp kĩ nghệ Sài Gòn… 17 Năm 1900, cho mở trường đại học nhằm tuyên truyền lực văn hóa P Viễn Đông, thực tế đào tạo hạn chế Từ năm 60 kỉ 20 P đưa chữ Quốc ngữ vào dạy trường học bên cạnh chữ Nho Về báo chí 1899 tổng thống P sắc lệnh báo chí Đơng Dương, quy định rõ chủ nhiệm, chủ bút phải người Pháp Mục đích báo chí nhằm thơng báo sách thuộc địa ca ngợi “cơng ơn khai hóa truyền bá văn minh đại Pháp” Tư tưởng cốt lõi thời kỳ hệ tư tưởng yêu nước, ý thức tự cường dt Nho giáo với tính cách hệ tư tưởng giai cấp phong kiến VN lỗi thời không đáp ứng yêu cầu thời đại Trào lưu tư tưởng dân chủ tư sản thâm nhập vào XH VN trí thức, nhiên hệ tư tưởng tư sản không đáp ứng yêu cầu giải phóng dt, phát triển văn hóa Từ chủ nghĩa yêu nước kết tinh truyền thống tốt đẹp văn hóa VN, Nguyễn Ái Quốc tiếp cận văn hóa phương Tây, CN Mác Lenin truyền bá vào VN Ngày 3-2-1930 ĐCSVN đời – kết hợp CN yêu nước, PT CN CN Mác – Lênin, bước ngoặt lớn lịch sử nước ta Nó chứng tỏ giai cấp vô sản lớn mạnh, đủ sức lãnh đạo CM, đồng thời khẳng định diện hệ tư tưởng VN, thúc đẩy phát triển dt VN theo đường CM vô sản Về văn hóa vật chất, hình thành thị lớn ngồi tính chất trung tâm trị, văn hóa, mang tính chất trung tâm cơng - thương mại Cùng với hình thành, phát triển đô thị, kiến trúc đô thị phát triển, kiến trúc phương Tây đưa vào VN Cùng với phát triển đô thị ngành giao vận tải phát triển phục vụ cho công khai thác thuộc địa thực dân P với tuyến đường sắt, đường nối miền Báo chí, văn học có bước phát triển Báo chí đời nhằm tuyên truyền cho quyền thuộc địa Hàng loạt tờ báo đời miền, chữ Hán, chữ Pháp chữ quốc ngữ Việc dùng chữ quốc ngữ để làm báo 18 bước đột biến diễn trình văn hóa phương diện ngơn ngữ, văn tự, lịch sử báo chí Văn học có bước kế thừa phát triển vào đấu tranh chống xâm lược Xuất nhiều hệ nhà thơ, nhà văn yêu nước chống Pháp, cổ vũ cho tinh thần dt Văn học giai đoạn phát triển nội dung hình thức Chữ quốc ngữ sử dụng sáng tác văn học Chữ quốc ngữ dùng để phiên âm tác phẩm văn học chữ Nôm, chữ Hán, chữ P Các thể loại ký, văn xuôi đời phê phán chế độ thực dân phong kiến, lỗi thời lạc hậu đời sống xh Sự xuất hệ tư tưởng - hệ tư tưởng vơ sản đời sống văn hóa xuất phận tác giả cách mạng; Tố Hữu đáng kể sáng tác chủ tịch HCM tiếng nói tiêu biểu cho dòng văn học cách mạng Câu 11: VH giai đoạn 1945 - Cách mạng tháng thắng lợi “đổi đời “ văn hóa VN đánh dấu “ tuyên ngôn độc lập” HCM, khẳng định độc lập chủ quyền nước ta DT ta bước vào xd nước VN với vh với phương châm “DT, khoa học đại chúng” Đảng ta đề từ 1943 với đề cương văn hóa VN Dưới lãnh đạo ĐCSVN, nhân dân ta đạt nhiều thành tựu to lớn Xd phát triển KT, VH, XH Nhân dân người làm chủ thân xã hội Đất nước có thay đổi lớn lao lĩnh vực đời sống XH cá nhân, kinh tế, trị đến văn hóa Giáo dục đạt tiến vượt bậc VN bước XD hệ thống giáo dục hoàn chỉnh đáp ứng yêu cầu nâng cao dân trí nhân dân, tỷ lệ biết chữ ngày cao; bước phổ cập giáo dục tiểu học trung học nước Hàng triệu người lao động có trình độ từ cơng nhân kĩ thuật đến đại học, đội ngũ trí thức lĩnh vực không ngừng phát triển, yếu tố nội lực quan trọng cho nghiệp CNH HĐH Từ 1945 đến nay, văn hóa phát triển cách chuyên nghiệp, phát huy sắc văn hóa DT Các loại hình văn hóa nghệ thuật phát 19 triển ND hình thức đáp ứng yêu cầu đời sống văn hóa tinh thần nhân dân Cơng tác nghiên cứu, sưu tầmf f 22ưz1 VH, nghệ thuật dân gian ngày phát triển, trở thành ngành khoa học có vị quan trọng ngành nghiên cứu khoa học XH nhân văn nước ta Đại hội Đảng khẳng định: “ XD văn hóa VN tiên tiến, đậm đà sắc DT vừa mục tiêu vừa động lực phát triển kinh tế XH” Nền văn hóa VN đại văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dt lấy chủ nghĩa M-L tư tưởng HCM làm định hướng phát triển Nền văn hóa tiêu biểu cho giá trị tinh hoa văn hóa dt, đồng thời tiếp thu có chọn lọc hay, đẹp, tiến văn hóa nhân loại, mở rộng giao lưu văn hóa với nước, dt giới kiên giữ gìn phát huy sắc văn hóa dt Biểu tượng VH VN đại chủ tịch HCM - AH giải phóng DT, danh nhân văn hóa kiệt xuất nhân loại Người kết tinh tinh hoa văn hóa truyền thống VN, u nước thương nòi, ý chí độc lập tự cường dt…chủ nghĩa yêu nước HCM chứa chan tính nhân đạo cao cả, tính nhân văn rộng lớn, từ cốt cách VN với hiểu biết sâu sắc văn hóa lớn giới, thơng qua hoạt động thực tiễn cách mạng phong phú tạo nên nhân cách vĩ đại HCM CN M – L Người truyền bá vào nước ta, vào đời sống tinh thần DT, làm đổi giá trị truyền thống tiền đề cho phát triển văn hóa tiến tiến đậm đà sắc dt đầy tính nhân loại PHẦN ĐIỂM: Câu 1: Trình bày khái niệm văn hố, văn minh, văn hiến, văn vật • Văn hố tồn giá trị vật chất tinh thần người sáng tạo tích luỹ q trình hoạt động thực tiễn • Văn minh trình độ phát triển văn hoá vật chất tinh thần cộng đồng người(quốc gia, dân tộc) giai đoạn lịch sử định, đặc trưng cho khu vực rộng lớn, thời đại nhân loại 20 • Văn hiến phận văn hoá, truyền thống văn hoá lâu đời thiên giá trị tinh thần thể tính dân tộc,tính lịch sử rõ nét • Văn vật phận văn hố, cơng trình vật chất có giá trị nghệ thuật văn hoá, lịch sử, nhân tài lịch sử trở thành di sản văn hoá quốc gia dân tộc Văn vật thể tính dân tộc lịch sử có phương Đơng Câu Phân tích định hướng trình bảo vệ phát triển truyền thống văn hóa VN Quân đội * Định hướng chung: - Xây dựng VHVN tiên tiến đậm đà sắc dân tộc mục tiêu, phận CM XHCN nước ta, xác định quân đội nhân dân phận hợp thành trình CM đó, cụ thể Qn đội phải vững mạnh trị, ln giữ vững chất giai cấp công nhân, trung thành tuyệt nhân dân, tổ quốc đặt lãnh đạo tuyệt đối trực tiếp măt DDCSVN đáp ứng yêu cầu khách quan nghiệp bảo vệ nước ta ngày - Đòi hỏi vận dụng sáng tạo tính quy luật khách quan phát triển VH vào chiều sâu trình xây dựng quân đội * Định hướng cụ thể: - Huy động tất nhân tố gốc từ chiều sâu VH dân tộc quy thành tảng thống cho nghiệp xây dựng VH tạo điều kiện cho xây dựng Quân đội mặt VH - Khắc phục mặt trái kinh tế thị trường trình xây dựng quân đội mặt VH cách sâu bền, tích cực có hiệu - Giải đắn mối quan hệ hội nhập giao lưu quốc tế với giữ gìn phát huy truyền thống sắc dân tộc tạo tảng động lực để nâng cao chất lượng quân đội mặt trị - Kế thừa có chọn lọc với đào thải hợp quy luật, kế thừa VH gắn với đổi phát triển VH - Trên tảng truyền thống nối liền khứ, tương lai làm cho VH quân phát triển lien tục có chiều sâu, có sức sống bền vững phát huy vai trò to lớn lĩnh vực, mơi trường đơn vị Câu 4:Vì nói dựng nước giữ nước quy luật lịch sử xuyên suốt tiến trình VHVN ? 21 Do có vị trí chiến lược kinh tế, trị, quân ĐNA, suốt trình xây dựng phát triển dân tộc VN thường xuyên bị kẻ thù dòm ngó xâm lược, mà đặc biệt TQ với tư tưởng Đại Hán Do đấu tranh chống giặc ngoại xâm DT ta diễn thường xuyên liên tục qua nhiều kỉ Từ thời Hùng Vương dựng nước, với qt chinh phục thiên nhiên, đăp đê, lấn biển, lâp làng dựng xóm, phát triển nông nghiệp lúa nước, tạo nên văn minh sông Hồng, đấu tranh chống giặc ngoại xâm DT ta diễn gay go, ác liệt Điều phản ánh qua huyền thoại, truyền tích, qua di khảo cổ giai đoạn Gò Mun, Đông Sơn… Lịch sử chống giăc ngoại xâm dt ta chủ yếu chống giặc phương Bắc Các đế chế Trung Hoa ko thời ko xâm lược nước ta, có triều đại xâm lược hộ nước ta nhiều lần.Trong thời kì gian khổ ấy, nhân dân dt VN đứng lên đấu tranh chống đồng hoá VH giành đldt Với chiến thăng quân Nam Hán sông Bạch Đằng năm 938 quân dân ta lãnh đạo Ngô Quyền mở kỉ nguyên xây dựng quốc gia PK độc lập, phục hưng VH dân tộc, kỉ nguyên VM Đại Việt lịch sử phát triển dt VN Trong công xây dựng đất nc, triều Lý, Trần, Lê tổ chức ND đắp đê trị thuỷ, làm thủy lợi tất sông lớn Bắc Bộ Bắc Trung Bộ, hệ thống đê sông, đê biển đồ sộ, chứng minh cho sức mạnh đoàn kết dt ta Cùng với qt cơng khai hoang lập lên hàng nghìn làng xóm phát triển nông nghiệp, thủ công nghiệp, chấn hưng đất nước Cùng với qt xây dựng phát triển đất nước, DT ta lập lên bao chiến công hiển hách đt chống xâm lược giữ vững ĐLDT Từ có ĐCSVN (1930) đt dt ta tiến lên tầm cao Dưới ánh sáng CN Mác - LêNin, tư tưởng HCM, lãnh đạo tài tình ĐCSVN chủ tịch HCM, nd ta đánh Pháp đuổi Nhật giành đldt Cách mạng T8 thành cơng mở kỉ ngun mới: đl, td Sau lãnh đạo Đảng dt ta đánh bại đế quốc lớn Pháp Mĩ thống đất nc đưa nc lên CNXH Quá trình đấu tranh dựng nước giữ nước dt ta hình thành truyền thống VH tốt đẹp là: truyền thống yêu nước, kiên cường bất khuất đt đl tự dt, truyền thống lao động cần cù, thông minh sáng tạo, truyền thống đk dt, trọng người có cơng đánh giặc giữ nước, hồ hiếu qh quốc tế 22 Câu 5: Trình bày nét đặc trưng văn hoá Việt Nam kỷ XVI-XVII? Thế kỷ XVI-XVII thời kỳ diễn xung đột tập đoàn cát phong kiến.Trước hết xung đột Trịnh - Mạc kéo dài đến gần hết kỷ XVI (1527-1592), cuôc xung đột Trịnh-Nguyễn (1627 - 1672) với phân biệt Đàng Trong, Đàng Ngoài Mãi đến 1786 Nguyễn Huệ thống nước + Cuộc xung đột phe phái phong kiến chia cắt đất nước làm kinh tế suy thoái, đời sống nhân dân cực khổ Nhưng sản xuất nội khơng có điều kiện xuất nên chưa thay đổi hoàn cảnh đất nước Mặc dù lúc phương tây, PTSX TBCN hình thành phát triển,bùng nổ CM tư sản, mở thời kỳ + Tkỷ 16-17, quan hệ bn bán nước ta với nước ngồi ngày mở rộng + Trong giai đoạn Nho giáo đc trì, địa vị độc tôn, Phật giáo Đạo giáo bị hạn chế kỷ trước có phần đc phục hồi Đạo thiên chúa từ phương Tây đc truyền vào nước ta Nền văn hoá phát triển đan xen phức tạp + Qúa trình khẩn hoang mở rộng,vùng Thuận Quảng tiến vào đồng sông cửu Long.Cùng với khắc chế thiên nhiên, diễn q trình hồ hợp văn hố Việt-Chăm,Việt-Khơ Me Đàng Trong + Đặc điểm bật văn hoá thời kỳ phục hồi văn hoá nghệ thuật dân gian cổ truyền, phản ánh vươn lên quần chúng chống lại kìm hãm chế độ chuyên chế + Bên cạnh thể thơ đường, phú tứ…giai đoạn phát triển thể thơ lục bát, song thất lục bát, kể chuyện + NT ca múa nhạc hoạt động văn hoá dân gian đc phổ biến khắp nơi + giáo dục khoa cử thịnh hành chủ yếu Đàng + kiến trúc: lâu đài cung điện, lăng mộ vua chúa đình đền chùa loại hình tương đối phát triển + Đạo thiên chúa du nhập vào Viêt nam từ giáo sĩ phương Tây, họ học tiếng Việt để giang đạo, dung chữ la tinh phiên âm tiếng việt, hình thành nên chữ quốc ngữ cơng cụ đặc biệt truyền bá khoa học phát triển văn hố, bước tiến ngơn ngữ dân tộc Câu 6: Trình bày nét đặc trưng văn hoá VN TK XVIII - XIX? 23 * Giai đoạn cuối Lê, đầu Nguyễn: - Đấu tranh dân tộc, đấu tranh giai cấp diễn liên tục đỉnh cao PT Tây Sơn chi phối cục diện đất nước có vấn đề văn hố (Lê Chiêu Thống cõng rắn cắn gà nhà) Sau PT Tây Sơn nổ thắng lợi Quang Trung lên vua thực hiên sách tiến song khơng tim lối chế độ => chế độ vua - Cải cách gồm: + Chữ viết trì chữ Nơm + Thi cử:Tổ chức chu đáo, ban hành chiếu lập học bắt buộc người phải học tập, nội dung học tập thiết thực + Dùng Nho giáo,tôn trọng đạo giáo, tôn trọng tự tín ngưỡng  Ơng nhà văn hố lớn dân tộc, tiếc ông qua đời sớm * Triều Nguyễn (Nguyễn Ánh): - mời lực lượng bên lật đổ chiều Tây Sơn, triều phản động ngoại trừ Duy Tân + Đất nước khủng hoảng sâu sắc + Nho giáo tư tưởng thống, đề cao chữ Hán lệ thuộc hoàn toàn vào nhà Thanh, chối bỏ cách tân đất nước + Đời vua Tự Đức bán rẻ nước ta cho Pháp, triều có quan Nguyễn Trường Tộ 14 lần dâng sớ cách tân đất nước bị từ chối +Nến văn hoà dân gian tiếp tục phát triển phong phú xuất hiện:Nguyễn Du,Hồ Xuân Hương,Bà Huyện Thanh Quan, Đoàn Thị Điểm,Nhà bác học lớn Lê Quý Đôn +Nghệ thuật dân gian phát triển mạnh:hát ả đào,hát dặm,cơng trình chùa Tây Phương xây dựng  Văn hố có mai triều đình hạn chế văn hoá dân gian phát triển,các cung điện mang giáng dấp Trung Hoa xây dựng PHẦN ĐIỂM: Câu 1:Cấu trúc VH * Có nhiều cách phân chia cấu trúc văn hóa: -Thơng thưòng VH chia thành hai phận: VH vật chất, VH tinh thần 24 Voi moi cach tiep can van hoa thi lai co mot cach de phan chia cau truc van hoa: - Dưới góc độ sinh hoạt văn hóa:VH sinh hoạt KT, sinh hoạt XH, SH tổ chức - VH vật chất,VH XH, VH tinh thần - VH sản xuất,VH XH,VH tư tưởng,VH nghệ thuật … * qua nhiều nghiên cứu thống cách tiếp cận từ chủ thể văn hóa với tồn mơi trường, cấu trúc văn hóa gồm yếu tố: + VH nhận thức: nhận thức người, n/thức xh, vũ trụ + VH tổ chức cộng đồng: VH tổ chức đời sống tập thể, t/c đ/s cá nhân + VH ứng xử với môi trường tự nhiên: tận dụng ứng phó với MT thiên nhiên + VH ứng xử với mơi trường XH: tận dụng ứng phó với MT XH  Cả to deu bi quy dinh boi goc chung loại hình VH : gốc nơng nghiệp gốc du mục Câu2: Đặc trưng văn hố: - Tính hệ thống: Văn hóa khong phai la tap hop rieng le cua cac su vat, hien tuong ma no bao gom nhung mat, nhung moi quan he, nhung hien tuong co quan he chat che tac dong qua lai tao mot the thong nhat - Tính giá trị: Dung de phan biet cai gia tri va phi gia tri Cac gia tri cua van hoa theo mục đích co the chia thanh: giá trị vật chất, gia tri tinh thần; theo ý nghĩa co the chia thanh: giá trị sử dụng, đạo đức, thẩm mỹ; theo thoi gian co the chia thanh: gtri vinh cuu va nhat thoi Giá trị văn hóa gồm cấp độ: giá trị tảng, giá trị chuẩn mực, giá trị cụ thể - Tính biểu tượng: La mot dac trung cua van hoa Biểu tượng hình ảnh, vật, cử cụ thể vừa có ý nghĩa tự thân, vừa có ý nghĩa khái quát trừu tượng, khó hiểu diễn đạt Bieu tuong van hoa giup ta cam nhan mot cach gan gui, thiet thuc nhung doi tuong ma minh quan tam Câu3: Chức văn hoá: - Chức nhận thức : chức văn hóa, tồn hoạt động văn hóa Thơng qua hoạt động văn hóa mà người nhận thức giá trị sáng tạo mình, mởi rộng tầm hiểu biết hướng người tới chân thiên mĩ 25 - Chức giáo dục: chức bao trùm văn hoá Chức giáo dục thể chỗ bồi dưỡng cho cng, hướng đạo đức hành vi cong người theo chuẩn mực định Với chức giáo dục văn hóa tạo nên phát triển liên tục lịch sử nhân loại - Chức thẩm mỹ: Là chức quan trọng văn hóa Cùng với nhu cầu hiểu biết nhu cầu hướng tới đẹp người Nhu cầu khả vươn tới đẹp động lực quan trọng tạo nên tiến vật chất tinh thần sống người văn hóa nghệ thuật biểu tập trung sáng tạo theo quy luật đẹp - Chức giải trí: ngồi LĐSX cần phải giải toả mệt nhọc tinh thần, bắp, tâm lý Sự giải trí tạo điều kiện phát triển người toàn diện - Ngoài số khác văn hóa: chức giao tiếp, tổ chức XH, dự báo, bảo đảm kế tục lịch sử… Câu 4: Vai trò VH nghiệp CNH-HĐH? - Quá trình đẩy mạnh CNH - HĐH làm thay đổi tất mặt KT, CT, VH, XH cụ thể: Cơ cấu kinh tế; kết cấu xã hội; chế quản lý lãnh đạo, nâng cao trình độ dân trí, nhu cầu hưởng thụ văn hóa; q trình thị hóa diễn mạnh mẽ - Đây thời kỳ chuyển đổi mặt cần có chuẩn bị chu tiếp nối hệ, bảo đảm nhanh phát triển bền vững đất nước, gìn giữ phát triển VH - Chúng ta bước vào thời kỳ CNH - HĐH điều kiện bùng nổ CM KHKT làm thay đổi mặt giới: + Xu hướng tồn cầu hóa KT, hội nhập kt quốc tế diễn nhanh chóng dẫn tới mở rộng giao lưu dân tộc, thời lớn để tiếp thu thành tựu thúc đẩy phát triển măt + Cho đến VN nước phát triển: Mặt KT - XH thấp kém, có nguy tụt hậu xa ktế Toàn cầu dễ dẫn tới nguy lu mờ VH dân tộc=> xâm lăng VH hoăc bị chi phối văn hóa đế quốc - Thực trạng VH nước ta có bước phát triển mới, nhiều giá trị truyền thồng kế thừa phát triển, đồng thời làm giàu tiếp thu VH nhân loại Song nhiều nguyên nhân mà nhiều lĩnh vực VH nước ta bị xâm hại lớn 26 => Để thực thành công CNH - HĐH cần đẩy mạnh phát triển VH xã hội đôi với XD VH TT ĐĐ BS DT, phải tạo hệ người VN có đạo đức sáng trí tuệ cao, động sáng tạo Câu Trình bày số giải pháp nâng cao nhận thức Bộ đội bảo vệ phát triển sắc VH VN - Nâng cao trình độ hiểu biết giá trị văn hoá truyền thống đặc biệt truyền thống chống ngoại xâm nước ta, đặc biệt chiến thắng chống pháp Mỹ, làm cho đội thấm nhuần sâu sắc việc kế thừa phát huy truyền thống đánh giặc dân - Phát triển văn hóa ngệ thuật quân VN, vận dụng sáng tạo chiến lược QP toàn dân, chiến tranh nhân dân - Trên sở giới quan, pp luận khoa học cần truyền tải giá trị quân độc đáo dân tộc đến cán bộ, chiến sỹ tạo thành tảng vững đời sống tinh thần trình thực nhiệm vụ quân đội - Khai thác phát huy truyền thống sắc dân tộc văn hóa khoa học quân để giáo dục nuôi dưỡng giá trị VH phát triển nhân cách đội - Xây dựng môi trường văn hóa qn tồn qn, đơn vị sở theo hướng tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc Cần coi trọng việc khai thác truyền thống văn hóa dân tộc nội dung - Thuong xuyen ren luyen cho bo doi o nha truong cung nhu thuc te nhung hieu biet de bo doi nang cao kien thuc ca ve ly luan va thuc tien - Thuong xuyen giao duc qua Phuong tien thong tin dai chung va giao duc cong dong để nâng cao trình độ văn hóa cho đội Câu 6: Đặc điểm KT - XH VH VN • KT tảng XH, tảng VH PTSX châu Á hình thành VH nông nghiệp lúa nước - VN nơi NN lúa nước, văn hóa Hồ Bình cách khoảng 10.000 năm thời đại đồ đá cách khoảng 5000 năm nông ngiệp chiếm phần quan trọng KT; đến thời hùng vương,VN KT NN lúa nước phát triển - Tồn đời sống văn hóa tinh thần xã hội vận hành dựa nề tảng nơng nghiệp lúa nước • XH 27 - mối quan hệ: nhà – làng - nước bền chặt, gia đình làng xã tảng chi phối vận hành XH Việt cổ lúc - nghiên cứu tổ chức XH thời thiếu tổ chức làng xã + VH làng vh hố ngơn từ truyền miệng + qhệ làng nước chặt chẽ biểu hiên nhiều mức độ khác từ làng đến nước; tâm thức người VN làng thống với nước + Giữa hai yếu tố làng nước có tác động bổ sung, hữu cơ(đơi có đối kháng) + Văn hóa Vn văn hóa lúa nước với đặc trưng chủ yếu: + Cư dân dân tộc sớm sống định cư, quần cư + Sản xuất nông nghiệp phụ thuộc nhiều vào yếu tố tự nhiên + Các cư dân ưa sống theo lối sống trọng đạo lý, nghĩa tình + Lối sống sinh hoạt ln biến báo phù hợp hồn cảnh + Với tư tổng hợp phong cách linh hoạt VN tiếp nhận chon lọc văn hóa nhân loại … 12 The end – linh trieu ! 28 ... đoạn văn hóa chống Bắc thuộc văn hóa Đại VIệt Đặc trưng q trình giao lưu văn hóa song tồn hai xu hướng trái ngược nhau: Hán hóa văn hóa DT VN với xu hướng chống Hán hóa Việt hóa ảnh hưởng văn hóa. .. thái riêng tạo thành đắc trưng văn hóa DT VN - Bản sắc văn hóa DT chứng minh thư để nhận dạng, phân biệt văn hóa với văn hóa khác, cộng đồng văn hóa khác Bản sắc văn hóa DT vun trồng xây đắp qua... truyền thống văn hóa, khẳng định tính độc lập, tự chủ quốc gia, DT sắc văn hóa VN - Nền tảng tạo yếu tố nội sinh văn hóa VN từ tầng văn hóa ĐNA Những cư dân ĐNA sáng tạo văn hóa mình, văn hóa có cội