Tài liệu cung cấp đến các bạn học sinh và giáo viên các bài tập Đại số lớp 7, giúp giáo viên và các em học sinh đánh giá năng lực, củng cố, ôn luyện kiến thức Toán Đại số cho các em. Mời các bạn cùng tham khảo tài liệu để nắm chi tiết nội dung.
Trường THCS ………… Thứ …ngày….tháng 10 năm 2019 Họ tên:………………. BÀI KIỂM TRA MƠN: ĐẠI SỐ Lớp: 7 … Thời gian: 15 phút Đề số 03 Điểm Nhận xét của giáo viên A/TRẮC NGHIỆM:(2đ) Hãy khoanh tròn vào ý đúng nhất trong các câu sau Câu 1: Thay tỉ số −1 A/ :1,25 bằng tỉ số giữa các số nguyên ta được: B/ x y A / x = 9; y = 15 −6 C/ D/ −5 Câu 2: Biết = và x + y = 24 thì giá trị của x, y bằng: B/ x = 15; y = C/ x = 6; y = 18 D/ x = 3; y = 21 Câu 3: Biết 3a = 4b và a b = 10 thì giá trị của a, b bằng: A/ a = 30; b = 40 B/ a = 40; b = 30 C/ a = 40; b = 30 D/a = 50; b = 40 Câu 4: Ba bạn An, Bình, Hà có 44 bơng hoa, số bơng hoa của ba bạn tỉ lệ với 5; 4; 2. Vậy An nhiều hơn Hà mấy bơng hoa? A/ 14 B/ 10 C/ 11 D/ 12 B/TỰ LUẬN:( 8 Điểm) 4 Bài 1: ( 3đ) Tìm x, y biết a) : = : ( x ) x y b) = và x − y = 99 Bài 2:(3đ).T ìm độ dài ba cạnh của tam giác, biết chu vi tam giác đó là 24m và độ dài ba cạnh tỉ lệ với các số 3; 4; 5 Bài 3: (2đ) Tìm các số a, b, c, d . Biết a: b: c : d = 2 : 3 : 4 : 5 và 3a + b 2c + 4d = 105 BÀI LÀM …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Mức độ Chủ đề Nhận biết TNKQ TL Các phép Nhận biết tốn trên số được các số hữu tỉ trong tập hợp Q và GTTĐ của 1 số hữu tỉ , tính chất của lũy thừa Số câu Số điểm Tỉ lệ % 5% Tỉ lệ thức. Biết được tính dãy tỉ số chất của tỉ lệ bằng nhau thức và biết lập tỉ lệ thức từ đẳng thức của 2 tích Số câu Số điểm Tỉ lệ % 5% Số thực, số Nhận biết vô tỉ, số thập được phân số phân viết được dưới dạng số thập phân, giá trị của căn bậc hai Số câu Số điểm Tỉ lệ % 5% Tổng số câu Tổng số 4điểm điểm 30% Tỉ lệ % Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao Thông hiểu TNKQ TNK Q TL TNK Q TL Cộng TL Nắm được thứ tự Nắm chắc qui để thực hiện các tắc chuyển vế, phép tính trong Q phép tính lũy thừa và GTTĐ để giải bài tốn tìm x 1 5% 20% 6 60% 10% Nắm chắc tính chất dãy tỉ số bằng nhau để vận dụng vào giải tốn 0,5 5% Biết thực hiện các phép tính chứa căn bậc hai 3 2,5 25% 10% Biết vận dụng kiến thức đã học để giải bài tốn tìm giá trị của x 1 0,5 5% 10% 40% 4điểm 30% 3điểm 2,5 25% 15 10đ 100% ĐỀ SỐ 02 TRƯỜNG THCS …………………… Họ tên:…………………… Lớp:……………………… Điểm KIỂM TRA 45 PHÚT.Chương I MƠN: Đại số 7 Ngày: …………………… Lời phê của thầy, cơ Đề: I/ TRẮC NGHIỆM (4 điểm) Khoanh vào chữ cái ở đầu mỗi câu trả lời mà em cho là đúng 1004 1004 A. B. 25 1. Kết quả là: A. B. 20 20 2. Kết quả là: 18 10 1 A B. 3 3. : Kết quả là: 5 23 23 A B 4. 813 : 35 Kết quả là: A. B. 5. 16.2 .2 Kết quả là: 32 A. B. 12 6. Giá trị x là: x A. 26 B. 28 D. C. 1 C. 20 D. 20 D. 23 D. 23 D. C. C. D. C. D. C. 30 D. 27 7. Tìm x, biết : x : −1 = −1 . Kết quả x bằng : 3 A. 81 B 243 8. Cho m = 3 thì : A. m = 3 B. m = – 3 II/ TỰ LUẬN (6điểm) C. −1 27 D C. m = 3 hoặc m = – 3 −1 243 D. m Bài 1: (1điểm) Tính −5 − b) 64 − + 12012 a) 10 25 Bài 2: (1điểm) Tìm x , biết : −11 x + 0, 25 = b) ( x − 1) = −32 a) 12 Bài 3: (2điểm) Các cạnh của một tam giác có số đo tỉ lệ với các số 3; 4; 5. Tính các cạnh của tam giác biết chu vi của nó là 13,2 cm Bài 4: (1điểm) a) So sánh 290 và 536 b) Viết các số 227 và 318 dưới dạng luỹ thừa có số mũ là 9 ĐÁP ÁN I/ TRẮC NGHIỆM (4điểm) Mỗi câu đúng được (0,5đ) Câu Đáp án A C C D C B D D II/ TỰ LUẬN (6điểm) Bài 1 (1đ) Nội dung a) Tính đúng 90 0,5 2 b) Tính đúng − + = 2 (1đ) a) Tìm được x = Điểm 23 −7 11 0,5 0,5 b) Ta có ( x −1) = ( − ) x −1 = − (2đ) x = −1 Gọi x, y, z là số đo các cạnh của tam giác. Ta được x y z = = và x + y + z = 13,2 x y z x + y + z 13, = = = = =1,1 + + 12 Vậy x = 3,3 ; y = 4,4 ; z = 5,5 Độ dài các cạnh của tam giác lần lượt là 3,3cm ; 4,4cm ; 5,5cm 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 (2đ) a) 290 = ( 25 ) = 3218 18 536 = ( 52 ) = 2518 18 18 0,5 18 Vì 32 > 25 nên 32 > 25 Do đó 290 > 536 b) = ( 27 = ( 18 ) ) =8 =9 0,5 9 0,5 0,5 ĐỀ SỐ 03 I. TRẮC NGHIỆM (2 điểm). Hãy chọn đáp án đúng Câu 1: Kết quả phép tính A. bằng: 20 B. 18 Câu 2: Kết quả phép tính 20 20 20 D. 23 D. 23 C. D. C. D. C − D.2 bằng: 10 A D. C. B. D. 5 Câu 3: Kết quả phép tính : bằng: A 23 B 23 C. Câu 4: Kết quả phép tính 813 : 35 bằng: A. B. Câu 5: Kết quả biểu thức 16.2 A. bằng: 32 B. Câu 6: Giá trị của x trong phép tính: − x = bằng: A −5 12 B 12 Câu 7: Giá trị của x trong phép tính: x : −1 = −1 bằng: 3 A. 81 Câu 8: Cho m = 3 thì : A. m = 3 II. TỰ LUẬN (8 điểm) B 243 C. −1 27 D C. m = 3 hoặc m = – 3 B. m = – 3 −1 243 D. m Bài 1 (3 điểm): Thùc hiÖn phÐp tÝnh: a) 13 ; b) Bài 2: (3 điểm) Tìm x biết : −11 x + 0,25 = 12 : 0,5 1 −5 − ; c) 10 a) b) b) ( x − 1) = −32 c) c) − x − = −( −3) Bài 3: (1,5 điểm). So sánh các cặp số sau: a) 290 và 536 ; b) 227 và 318 Bài 4: (0,5 điểm). Tìm x để biểu thức sau đạt giá trị lớn nhất. Hãy tìm giá trị lớn nhất đó. A= 2026 x − 2013 + ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM CHẤM I. TRẮC NGHIỆM (2 điểm) Mỗi câu đúng cho 0,25 điểm Câu Đáp án A C C D C II. TỰ LUẬN (6 điểm) Bài Ý a) −3 (3đ) b) 3 : −13 1 −3 −13 −16 −2 = + = = (−2) = 7 8 7 − 1 4 −5 + 0,5 − = : + − = : − = : = =− 27 2 9 −5 −5 −5 −5 −1 − = − = = 10 10 10 10 18 a) −11 −11 5 10 − x + 0,25 = x = − 0,25 = − = = 12 12 6 12 12 −11 −7 x= : = 12 12 11 b) c) x − = −2 ( x − 1) = −32 = (−32) − x − = −(−3) − 2x − = 3 − 2x = − 2x = − x = −6 x = −1 −2 x = −2 x = −9 −3 x= x= a) Ta có: 290 = 25. 18 = 3218; 536 = 52.18 = 2518 b) Mà 32 > 25 3218 > 2518. Vậy 290 > 536 Ta có: 227 = 23. 9 = 89 ; 318 = 32.9 = 98 (1,5đ) Mà 8