Lớp 5: Tuần 24

Tuần 24 Thứ hai ngày 26 tháng 2 năm 2009. Toán : Tiết 116 Luyện tập chung I) Mục tiêu : Giúp HS: - Hệ thống hoá, củng cố các kiến thức về diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phơng . - Vận dụng các công thức tính diện tích, thể tích để giải các bài tập có liên quan với yêu cầu tổng hợp hơn . II)Đồ dùng dạy học : Bộ đồ dùng dạy học toán lớp 5. II) Các hoạt động dạy học . Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò 1)Bài cũ: HS làm bài tập của tiết trớc. - GV NX cho điểm từng HS. 2)Bài mới: GT bài; Nêu mục tiêu bài học. Bài1: - Gọi HS đọc đề , HS tự làm bài vào vở - Gọi HS dới lớp đọc bài . ? Nêu cách tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần, thể tích của hình lập phơng ? - HS dới lớp đổi vở KT. - Gọi HS NX bài làm trên bảng. - GV chữa bài và cho điểm HS. Bài2: - Gọi HS đọc đề bài ,tự làm bài vào vở . ? Nêu cách tính DT xung quanh, DT toàn phần, thể tích của hình HCN? - Gọi HS NX chữa bài trên bảng. - Dới lớp đổi vở kiểm tra bài . - GV NX cho điểm từng học sinh. Bài3 : - Gọi HS đọc đề bài , quan sát hình và trao đổi với bạn để tìm cách giải . - Gọi HS trình bày cách giải , lớp nghe nhận xét bổ sung . - HS giải vào vở , 1 HS lên bảng làm . - HS cùng Gv NX chữa bài . 3)Củng cố : NX đánh giá tiết học. - Dăn dò : CBị bài sau. - 2 HS lên bảng làm. - Lớp theo dõi NX. - Lắng nghe,xác định nv. - 1HS đọc đề bài, lớp đọc thầm đề bài trong SGK . - Vài HS nêu cách làm và kết quả tính . + DT xung quanh = DT 1 mặt nhân 4. + DT toàn phần = DT 1mặt nhân 6 + Thể tích = cạnh nhân cạnh nhân cạnh - 1HS đọc to trớc lớp, lớp đọc thầm đề - 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. - Gọi vài HS nêu cách làm và kết quả tính . + DT xung quanh = chu vi đáy nhân chiều cao . + DT toàn phần = DT XQ + DT 2 mặt đáy . + Thể tích HHCN = chiều dài nhân chiều rộng nhân chiều cao Giải: Thể tích của khối gỗ hình hộp CN là: 9 x 6 x 5 = 270 ( cm 3 ) Thể tích của khối gỗ hình lập phơng : 4 x 4 x 4 = 64 ( cm 3 ) Thể tích phần gỗ còn lại : 270 - 64 = 206 ( cm 3 ) Thứ ba ngày 27 tháng 2 năm 2007. Toán : Tiết 117 Luyện tập chung I) Mục tiêu : Giúp HS củng cố về : - Tính tỉ số phần trăm của một số, ứng dụng trong tính nhẩm và giải toán. - Tính thể tích của hình lập phơng, khối tạo thành từ các hình lập phơng . II)Đồ dùng dạy học : Bộ đồ dùng dạy học toán lớp 5. II) Các hoạt động dạy học . Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò 1)Bài cũ: HS làm bài tập của tiết trớc. - GV NX cho điểm từng HS. 2)Bài mới: GT bài; Nêu mục tiêu bài học. Bài1: - Gọi HS đọc đề , HS thảo luận nhóm đôi tự làm bài vào vở . ? Nêu cách chuyển số 17,5% thành tổng của các số ? . - HS dới lớp đổi vở KT. - Gọi HS NX bài làm trên bảng. - GV chữa bài và cho điểm HS. Bài2: - Gọi HS đọc đề bài ,tự làm bài vào vở . ? Tìm tỉ số phần trăm của thể tích hình LP lớn và HLP bé ? - Gọi HS NX chữa bài trên bảng. - Dới lớp đổi vở kiểm tra bài . - GV NX cho điểm từng học sinh. Bài3 : - Gọi HS đọc đề bài , quan sát hình và trao đổi với bạn để tìm cách giải . - Gọi HS trình bày cách giải , lớp nghe nhận xét bổ sung . - HS giải vào vở , 1 HS lên bảng làm . - HS cùng Gv NX chữa bài . 3)Củng cố dặn dò. NX đánh giá tiết học. - Dăn dò : CBị bài sau. - 2 HS lên bảng làm. - Lớp theo dõi NX. - Lắng nghe,xác định nv. - 1HS đọc đề bài, lớp đọc thầm đề bài trong SGK . - Vài HS nêu cách làm và kết quả tính . +17,5% = 10% + 5% + 2,5% 10% của 240 là 24 5% của 240 là 12 2,5% của 240 là 6 vậy 17,5% của 240 là 42 - 1HS đọc to trớc lớp, lớp đọc thầm đề - 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. - Gọi vài HS nêu cách làm và kết quả tính . Giải: Tỉ số thể tích của HLP lớn và HLP bé 3 : 2 = 1,5 = 150% Thể tích của hình lập phơng lớn là : 64 x 1,5 = 96 ( cm 3 ) - Hs đọc đề bài và trao đổi với bạn tìm cách tính . + Chia hình đã cho thành 3 HLP mỗi hình có 8 HLP nhỏ có cạnh 1cm. + Coi hình đã cho thành HHCN có các cạnh 4cm, 4cm , 2 cm rồi loại bỏ HLP có 8 HLP nhỏ . Thứ t ngày 28 tháng 2 năm 2007 Toán : tiết 118 Giới thiệu hình trụ , giới thiệu hình cầu . I) Mục tiêu : Giúp HS biết : - Nhận dạng hình trụ, hình cầu. - Xác định đồ vật có dạng hình trụ , hình cầu . II) Đồ dùng dạy học : - Một số hộp có dạng hình trụ khác nhau. - Một số đồ vật có dạng hình cầu . II) Các hoạt động dạy- học Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò 1)Bài cũ: HS làm bài tập của tiết trớc. - GV NX cho điểm từng HS. 2)Bài mới: GT bài; Nêu mục tiêu bài học. a)Giới thiệu hình trụ . - GV cho HS QS hộp có dạng hình trụ : hộp sữa, hộp chè HS thảo luận nhóm nêu đặc điểm của hình trụ . - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận . - Lớp nghe NX và bổ sung . - GV kết luận về đặc điểm của hình trụ b ) Giới thiệu hình cầu : - GV đa ra 1 số đồ vật hình cầu: quả bóng truyền, quả bóng bàn . ? Quả bóng có dạng hình gì? - GV đa ra vài đồ vật khác để HS nhận biết đúng về hình cầu . c) Luyện tập : Bài 1: - GV YC HS đọc đề và làm bài. - HS làm theo nhóm đôi. - Gọi đại diện các nhóm đọc . - Lớp nghe NX và bổ sung . - GV NX và cho điểm HS. Bài3 : - Gọi HS đọc đề, HS tự làm bài vào vở - HS dới lớp trình bày cách làm . - HS, GV chữa bài và cho điểm HS. 3)Củng cố Dặn dò : NX đánh giá tiết học. - Dăn dò : CBị bài sau. - 2 HS lên bảng làm. Lớp theo dõi NX. - Lắng nghe, xác định nv. - HS QS các đồ vật . - HS thảo luận nhóm đôi và nêu các đặc điểm của hình trụ : + Có 2 mặt đáy là hình tròn bằng nhau và một mặt xung quanh . - HS nhận biết đúng về hình trụ và giải thích dựa vào đặc điểm của hình trụ . - HS QS một số đồ vật và lắng nghe GV GT về hình cầu . - HS nhận biết đúng về đồ vật có dạng hình cầu . - 1HS đọc đề bài . HS làm bài theo nhóm đôi - HS trình bày bài làm và giải thích vì sao là hình trụ . - HS NX cách giải thích - HS đọc đề bài. - HS làm bài vào giấy khổ to dới hình thức trò chơi . - NHóm nào tìm đợc nhiều đồ vật thì nhóm đó thắng cuộc . Thứ năm ngày 1 tháng 3 năm 2007. Toán : tiết 119 Luyện tập chung I) Mục tiêu : Giúp HS : - Rèn kĩ năng tính diện tích của hình tam giác, hình bình hành, hình tròn. II)Đồ dùng dạy học : Bộ đồ dùng dạy học toán lớp 5. II) Các hoạt động dạy học . Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò 1)Bài cũ: HS làm bài tập của tiết trớc. - GV NX cho điểm từng HS. 2)Bài mới: GT bài; Nêu mục tiêu bài học. Bài1: - Gọi HS đọc đề , HS tự làm bài vào vở ? Tính diện tích hình tam giác ta làm thế nào ? HS dới lớp đổi vở KT. - Gọi HS NX bài làm trên bảng. - GV chữa bài và cho điểm HS. Bài2: - Gọi HS đọc đề bài ,tự làm bài vào vở . ? Tính diện tích hình bình hành ta làm thế nào ? Gọi HS NX chữa bài trên bảng. - Dới lớp đổi vở kiểm tra bài . - GV NX cho điểm từng học sinh. Bài3 : - Gọi HS đọc đề bài , quan sát hình và trao đổi với bạn để tìm cách giải . - Gọi HS trình bày cách giải , lớp nghe nhận xét bổ sung . - HS giải vào vở , 1 HS lên bảng làm . - HS cùng Gv NX chữa bài . 3)Củng cố dặn dò. NX đánh giá tiết học. - Dăn dò : CBị bài sau. - 2 HS lên bảng làm. - Lớp theo dõi NX. - Lắng nghe,xác định nv. - 1HS đọc đề bài, lớp đọc thầm đề bài trong SGK . - Vài HS nêu cách làm và kết quả tính . Giải DT hính tam giác ABD là: 4 x 3 : 2 = 6 ( cm 2 ) DT tam giác BDC là : 5 x 3 : 2 = 7,5 (cm 2 ) Tỉ số % Dt hình tam giác ABD và DT tam giác BDC là : 6 : 7,5 = 0,8 = 80% - 1HS đọc to trớc lớp, lớp đọc thầm đề - 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. - Gọi vài HS nêu cách làm và kết quả tính . Giải: DT hình BH : 12 x 6 = 72 (cm 2 ) DT hình tam giác KQP : 12 x 6 : 2 = 36 ( cm 2 ) Tổng DT của hình tam giác MKQ và hình tam giác KNPlà : 72 36 = 36 (cm 2 ) - Hs đọc đề bài và trao đổi với bạn tìm cách tính . +DT phần tô màu bằng DT hình tròn DT hình tam giác . Thứ sáu ngày 2 tháng 3 năm 2007 Toán : Tiết 120 Luyện tập chung I) Mục tiêu : Giúp HS củng cố về : - Kĩ năng tính diện tích , thể tích của hình hộp chữ nhật và hình lập phơng . II) Các hoạt động dạy học . Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò 1)Bài cũ: HS làm bài tập của tiết trớc. - GV NX cho điểm từng HS. 2)Bài mới: GT bài; Nêu mục tiêu bài học. Bài1: - Gọi HS đọc đề , HS tự làm bài vào vở ? Nêu cách tính diện tích xung quanh, DT đáy, thể tích của HHCN? - HS dới lớp đổi vở KT. - Gọi HS NX bài làm trên bảng. - GV chữa bài và cho điểm HS. Bài2: - Gọi HS đọc đề bài ,tự làm bài vào vở . ? Tính DT xung quanh, DT toàn phần, thể tích của HLP? - Gọi HS NX chữa bài trên bảng. - Dới lớp đổi vở kiểm tra bài . - GV NX cho điểm từng học sinh. Bài3 : - Gọi HS đọc đề bài , quan sát hình và trao đổi với bạn để tìm cách giải . - Gọi HS trình bày cách giải , lớp nghe nhận xét bổ sung . - HS giải vào vở , 1 HS lên bảng làm . - HS cùng Gv NX chữa bài . 3)Củng cố dặn dò. NX đánh giá tiết học. - Dăn dò : CBị bài sau. - 2 HS lên bảng làm. - Lớp theo dõi NX. - Lắng nghe,xác định nv. - 1HS đọc đề bài, lớp đọc thầm đề bài trong SGK . - Vài HS nêu cách làm và kết quả tính . Giải DTXQ: (10 + 5 ) x 2 x6 = 180 ( dm 2 ) DT đáy : 10 x 5 = 50 (dm 2 ) DT kính làm bể :180 + 50 = 230 ( dm 2 ) Thể tíc lòng bể :10 x 5 x 6 = 300 (dm 3 ) Thể tích nớc 300 ; 4 x 3 = 225 ( dm 3 ) - 1HS đọc to trớc lớp, lớp đọc thầm đề - 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. - Gọi vài HS nêu cách làm và kết quả tính . Giải: DT xung quanh của HLP: 1,5 x 1,5 x 4 = 9 (m 2 ) DT toàn phần : 1,5 x 1,5 x 6 = 13,5 Thể tích hình lập phơng . 1,5 x 1,5 x 1,5 = 3,375 (m 3 ) - HS đọc đề bài rối trao đổi với bạn tìm cách giải . + Tính DT XQ, DT toàn phần, Thể tích từng hình rồi so sánh . + DT toàn phần hình M gấp 9 lần hình N. + Thể tích hình M gầp 27 hình N. Thể dục : tiết 47 Phối hợp chạy và bật nhảy trò chơi Qua cầu tiếp sức I) Mục tiêu: - Tiếp tục ôn phối hợp chạy mang vác, bật cao. TH đợc động tác tơng đối đúng . - Học mới phối hợp chạy và bật nhảy. Thực hiện đợc động tác tơng đối bản đúng. - Chơi trò chơi Qua cầu tiếp sức HS biết cách chơi và tham gia chơi chủ động . II) Địa điểm - ph ơng tiện : - Sân trờng vệ sinh, đảm bảo an toàn. - Chuẩn bị còi, kẻ sân chơi III) Nội dung & ph ơng pháp : Số TT nội dung & phơng pháp Thời gian I) Phần mở đầu.5phút II)Phần cơ bản 20- 22 phút III) Phần kết thúc: 5 phút - GV nhận lớp, phổ biến NV, YC giờ học - HS chạy chậm theo 1 hàng dọc vòng quanh sân tr- ờng . Lớp trởng điều khiển cho lớp khởi động các khớp cổ tay , cổ chân , hông ,vai ., - Chơi trò chơi Lăn bóng a) Ôn phối hợp chạy mang vác . - Các tổ tập luyện theo khu vực đã quy định . - Tổ trởng điều khiển tổ mình luyện tập . - GV quan sát và sửa sai , giúp đỡ các HS tập luyện cha đúng . - Cho các tổ thi đua với nhau . b) Ôn bật cao : 2 đợt mỗi đợt bật liên tục 2-3 lần, tập đồng loạt cả lớp theo lệnh của GV, giữa các đợt có NX. - Học phối hợp chạy và bật nhảy: GV nêu tên và giải thích bài tập, kết hợp chỉ dẫn các hình vẽ trên sân , GV làm mẫu sau đó cho HS tập chậm 2-3 lần . c) Chơi trò chơi Qua cầu tiếp sức - Gv nêu tên trò chơi và GT cách chơi và quy định khu vực chơi - Cho đội chơi thử, sau đó cho đội thi đua với nhau - - Sau mỗi lần chơi GV công bố ngời thắng cuộc. Tập 1 số động tác hồi tĩnh -HS đi thờng và hát bài lớp chúng mình. - Gv cùng HS hệ thống bài học. - GV NX bài học và giao bài về nhà. 1phút 1phút 1 Phút 2 phút 7 phút 8 phút 7 phút 5phút Thể dục : tiết 48 Phối hợp chạy và bật nhảy trò chơi Chuyền nhanh, nhảy nhanh I) Mục tiêu: - Ôn phối hợp chạy và bật nhảy, chạy- nhảy mang vác, bật cao. TH đợc động tác tơng đối đúng , nhng đảm bảo an toàn . - Học mới trò chơi Chuyền nhanh, nhảy nhanh . HS biết cách chơi và tham gia chơi chủ động . II) Địa điểm - ph ơng tiện : - Sân trờng vệ sinh, đảm bảo an toàn. - Chuẩn bị còi, bóng chuyền, kẻ sân chơi III) Nội dung & ph ơng pháp : Số TT nội dung & phơng pháp Thời gian I) Phần mở đầu.5phút II)Phần cơ bản 20- 22 phút III) Phần kết thúc: 5 phút - GV nhận lớp, phổ biến NV, YC giờ học - HS chạy chậm theo 1 hàng dọc vòng quanh sân tr- ờng . Lớp trởng điều khiển cho lớp khởi động các khớp cổ tay , cổ chân , hông ,vai ., - Chơi trò chơi Lăn bóng a) Ôn chạy và bật nhảy Tập theo đội hình hàng dọc, các hàng cách nhau tối thiểu 4m . - Các tổ tập luyện theo khu vực đã quy định . - Tổ trởng điều khiển tổ mình luyện tập . - GV quan sát và sửa sai , giúp đỡ các HS tập luyện cha đúng . - Cho các tổ thi đua với nhau . b) Chơi trò chơi Chuyền nhanh, nhảy nhanh - GV nêu tên trò chơi và GT cách chơi , GV hớng dẫn cách chơi , chọn một số em đã nắn đợc bài . Tổ chức cho các em chơi. - Chia lớp thành 2 nhóm tơng đơng nhau cho các đội chơi thử 1 lần , sau đó cho đội thi đua với nhau - - Sau mỗi lần chơi GV công bố ngời thắng cuộc, đội nào thua bị phạt . Tập 1 số động tác hồi tĩnh -HS đi thờng và hát bài lớp chúng mình. - Gv cùng HS hệ thống bài học. - GV NX bài học và giao bài về nhà. 1phút 1phút 1 Phút 2 phút 7 phút 8 phút 7 phút 5phút Tuần 24 Thứ hai ngày 26 tháng 2 năm 2007 Tiếng việt Luyện chữ: A, B, C , Luật tục xa của ngời ê - đê I) Mục tiêu: - HS viết đúng, đẹp các chữ hoa A, B, C theo cỡ chữ to, nhỡ. - HS viết đúng mẫu , đẹp bài Luật tục xa của ngời Ê- đê ( Đoạn 1 ) II) Các hoạt động dạy học: HĐ 1: HD HS viết các chữ hoa. - GV cho HS quan sát mẫu chữ hoa A, B, C YC HS nêu cách viết lần lợt chữ. - GV NX HD lại cách viết. - HS viết giấy nháp, 3 HS lên bảng viết. - Lớp NX bài viết trên bảng . HĐ2 : Viết chính tả. Gọi 2 HS đọc đoạn đầu. ? Nội dung đoạn một nói điều gì ? - HS tìm và nêu những chữ dễ viết sai, hay nhầm lẫn. - HS luyện viết các tiếng trên vào giấy nháp, 2 HS viết bảng. - Luật tục , ngời Ê đê, - GV đọc bài cho HS viết vào vở. - GV chấm 1 số bài- NX . III)Củng cố dặn dò: NX đánh giá tiết học. Dặn về nhà luyện viết lại bài. Âm nhạc : HDTH Ôn bài hát: Hát mừng , Tre ngà bên lăng Bác. tập đọc nhạc : TĐN số 6 I ) Mục tiêu: - HS hát thuộc lời bài hát, đúng giai điệu của 2 bài hát : Hát mừng, Tre nga bên lăng Bác - HS đọc đúng giai điệu, ghép lời kết hợp gõ phách bài tập đọc nhạc . II) Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ1: Ôn bài hát : Hát mừng : - HS nêu tên bài hát , tên tác giả , - GV cho HS ôn bài hát cả lớp. - GV lắng nghe và sửa sai cho HS. - HS ôn hát kết hợp với gõ đệm theo phách. - Chia lớp thành 2 nhóm để hát kêt hợp với gõ đệm. - Ôn tập kết hợp với một số động tác phụ hoạ . - HS tập theo tổ nhóm . - HS lên trình diễn theo nhóm . HĐ2 : Ôn bài tập đọc nhạc - HS luyện cao độ , luyện theo tiết tấu - HS đọc cá nhân , đọc tập thể III)Củng cố : Cho cả lớp hát cả bài một lần - GV NX củng cố tiết học HD bài về mwngn Toán ÔN tập :Thể tích hình hộp chữ nhật I) mục tiêu :- Củng cố về công thức tính thể tích cùa hình hộp chữ nhật . - Rèn kĩ năng vận dụng công thức tính thể tích vào giải toán có lời văn. II)Các hoạt động dạy - học HĐI: Củng cố kiến thức ; ? Muốn tính thể hình hộp chữ nhật làm thế nào ? ? Hãy viết công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật + HS vận dụng tính thể tích của hình hộp chữ nhật coa chiều dài : 2,5 cm; chiều rộng ,1,75cm ; chiều cao 2cm . - Gọi HS lần lợt trả lời - 4 HS lên trả lời - GV ghi nhanh công thức lên bảng - GV NX KL . HĐ II: HS làm bài tập . - HS TB làm các bài còn lại của buổi sáng vào vở. + HS làm thêm các bài tập sau vào Bài 1:Tính thể tích của hình hộp chữ nhật có : a ) a = 4cm , b = 3cm , c = 7cm. b) a = 8,5 dm b = 6dm , c = 4,5 dm . c ) 4/5 m , b = 2/5 m , c= 3/4m Bài 2: Một khối gỗ hình hộp chữ nhật có chiều dài 4,4 m , chiều cao 2,4 dm , chiều rộng 3,3 dm . Ngời ta cắt thành các hình hộp chữ nhật nhỏ có chiều dài 3cm, rộng 2cm, cao 1,5cm . Hỏi cắt đợc nhiều nhất bao nhiêu hình hộp chữ nhật nhỏ . Bài 3*: Một hình hộp chữ nhật có chiều cao 8cm,chiều dài hơn chiều rộng 4cm, có diện tích xung quanh bằng 448cm 2 . Hỏi hình hộp đó có thể tích bằng bao nhiêu? - HS chữa bài lần lợt từng bài. - GV củng cố NX chung HĐ3: Củng cố nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò : về làm lại các bài tập vào vở Thứ ba ngày 27 tháng 2 năm 2007 Toán : Ôn : thể tích hình lập phơng I)M ục tiêu :- Củng cố về công thức tính thể tích hình lập phơng - Rèn kĩ năng vận dụng công thức tính thể tích vào giải toán có lời văn . II) Các hoạt động dạy - học HĐ1: Củng cố kiến thức ; ? Muốn tính thể tích hình lập phơng ta làm thế nào ? ? Hãy viết công thức tính thể tích hình lập phơng ? - Gọi HS lần lợt trả lời - GV ghi nhanh công thức lên bảng . + HS vận dụng tính thể tích của hình lập phơng cạnh là : 6,5m ; 4dm , 2,5 dm - GV NXbài giải và KL HĐ 2: HS làm bài tập . - HS TB làm các bài còn lại của buổi sáng vào vở. ( bài 3 ) + HS làm thêm các bài tập sau vào Bài 1 :Một hình lập phơng có : a) cạnh là 4,6 m b) Diện tích 1 mặt là : 16 dm 2 c) Diện tích toàn phần là 54 cm 2 . Tính thể tích của hình lập phơng đó . Bài 2: Khối kim loại hình lập phơng có cạnh 1/5 m . Mỗi xăng ti mét khối kim loại nặng 6,2g . Hỏi khối kim loại đó cân nặng bao nhiêu kg? Bài 3*: Căn phòng hình lập phơng có cạnh 3,5m . Hỏi không khí chứa trong phòng đó nặng bao nhiêu , biết rằng 1 lít không khí nặng 1,2gam ? chữa bài lần lợt từng bài. - GV củng cố NX chung HĐ3: Củng cố nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò : về làm lại các bài tập vào Mĩ thuật Ôn : Vẽ tranh : Đề tài tự chọn i)Mục tiêu : - Củng cố về cách vẽ tranh theo đề tài tự chọn . - Rèn kĩ năng sáng tạo và cảm nhận đợc vẻ đẹp phong phú của cuộc sống . II) Các hoạt động dạy - học : HĐ1 : Quan sát chọn đề tài . - YC HS quan sát một số bớc tranh về những đề tài khác nhau và tìm hiểu . ? Các bức tranh vẽ về những đề tài gì ? ? Trong tranh có những hình ảnh nào ? - GV KL: Đề tài tự chọn rất phong phú, cần suy nghĩ tìm đợc những nội dung yêu thích và phù hợp để vẽ tranh. HĐ2: Thực hành HS nêu cách vẽ : - Vẽ hình ảnh chính làm rõ trọng tâm bớc tranh. - Vẽ các hình ảnh phụ sao cho sinh động, phù hợp với chủ đề đã chọn . - Vẽ màu theo cảm nhận riêng của mỗi HS . - HS hoàn thành bài buổi sáng cha xong . [...]... to trớc lớp - HS lập dàn bài vào vở, 5 em lập vào giấy to mỗi em một đề bài - HS hoàn chỉnh dàn ý của mình, không bắt chớc của bạn - 2 HS đọc to - Các nhóm làm việc theo yêu cầu của GV - Các nhóm trình bày, cả lớp nhận xét, bổ sung và bình chọn bạn trình bày miệng theo dàn ý hay nhất Sinh hoạt tuần 24 - HS thấy đợc u, khuyết điểm trong tuần 24 - Biết cách khắc phục tồn tại - Nắm đợc công việc tuần 25... thông tin làm vào giấy khổ lớn - 2 HS thi kể trớc lớp - Lần lợt từng nhóm trình bày trớc lớp - HS thi trình bày, lớp nhận xét, thống nhất ý kiến + Đờng Trờng Sơn là con đờng huyết mạch nối hai miền Nam - Bắc nớc của dân tộc ta ? 3 Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS học bài và tìm hiểu về Chiến dịch Mậu Thân - HS đọc mục ghi nhớ SGK Địa lí tiết 24 ôn tập I mục tiêu Giúp HS ôn tập, củng cố... nh thế nào? HS trả lời, lớp nhận xét Bài văn tả đồ vật gồm 3 phần: + Mở bài + Thân bài + Kết luận - GV nhận xét, củng cố kiến thức HĐ2: Luyện tập Đề bài: Hãy tả một đồ vật trong nhà mà em yêu thích - Hai HS đọc đề bài - Một số HS nói tên đồ vật mà mình định tả - GV giải đáp những thắc mắc của HS - HS làm bài - GV quan sát lớp, giúp đỡ HS yếu - Vài em đọc bài làm của mình - Lớp nhận xét bài làm của... vệ, chăm sóc và bảo vệ trể em, Luật giao thông đờng bộ + Nội dung: phần 2 của mục tiêu - 3 HS đọc tiếp nối nhau 3đoạn của bài văn - Cả lớp theo dõi tìm giọng đọc của bài - HS luyện đọc diễn cảm đoạn theo theo nhóm - Vài HS thi đọc diễn cảm trớc lớp Chính tả - tiết số 24 Nghe- viết: núi non hùng vĩ I.Mục tiêu - Nghe - viết đúng, trình bày đẹp bài Núi non hùng vĩ - Nắm chắc cách viết hoa tên ngời, tên... của trò - 3 HS lên bảng viết , lớp viết giấy nháp - HS nghe và xác định nhiệm vụ của tiết học - HS theo dõi trong SGK + Đoạn văn miêu tả vùng biên cơngTây Bắc của Tổ quốc ta, nơi giáp giới nớc ta và Trung Quốc - HS đọc thầm lại bài chính tả + Các từ khó:tày đình, hiểm trở, Hoàng Liên Sơn, Phan- xi- păng, ô Quy hồ, Sa Pa, Lào cai - 3 HS lên bảng viết, HS dới lớp viết vào vở lớp - HS viết bài - HS soát... Ngời bạn đồng hành quý báu, cái măng sét ôm gọn lấy cổ tay tôi - 2 HS làm vào giấy to, HS cả lớp làm vở - Làm việc theo hớng dẫn của GV - HS cùng bàn đổi bài cho nhau C.Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS TB về nhà hoàn thành đoạn văn Lớp CB bài sau I.Mục tiêu - 2-3 HS đọc bài của mình trớc lớp Ví dụ: Cái bàn học ở nhà của tôi trông rất xinh xắn Mặt bàn bằng gỗ, hình chữ nhâth, đánh... phát biểu ý kiến Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại Bài tập 3: - HS đọc yêu cầu của BT; suy nghĩ, thay thế những từ đợc in đậm ở BT1 bằng những từ khác - HS phát biểu ý kiến - GV chốt lời giải đúng 3 Ghi nhớ - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ Hoạt động của trò -2HS lên bảng làm 2 bài lớp theo dõi NX - HS lắng nghe và xác định nhiệm vụ của tiết học - HS đọc yêu cầu BT 1 - Gọi HS trình bày - Lớp nhận xét, bổ sung... mình đặt - HS thực hiện theo yêu cầu của giáo viên Câu a): cha đã Câub): vừa đã Câu c): càng càng - 1 HS đọc to - 2 HS làm trên bảng lớp, lớp làm vở 3-5 HS mình đọc câu mình đặt Câu a: càng càng Câu b: mới đã cha đã vừa đã Câu c: bao nhiêu bấy nhiêu Kể chuyện: Tiết 24 Kể chuyện đã đợc chứng kiến hoặc tham gia I Mục tiêu 1.Rèn kỹ năng nói; - Kể lại đợc một câu chuyện có nội dung nói về một việc làm... cũng nói - Lớp làm bài vào vở, một số HS lên chữa bài - Lớp NX bổ sung.GV củng cố kiến thức HĐ 3: Củng cố, dặn dò - GV NX đánh giá tiết học Dạn dò HS về xem lại bài học thể dục ôn bài 47 + 48 I MụC tiêu: - Ôn phối hợp chạy - mang vác, bật cao, phối hợp chạy và bật nhảy - Trò chơi Chuyển nhanh, nhảy nhanh, yêu cầu HS tham gia chơi chủ động II các hoạt động dạy- học: HĐ1.Khởi động - GV nhận lớp, phổ biến... dàn ý hay nhất Sinh hoạt tuần 24 - HS thấy đợc u, khuyết điểm trong tuần 24 - Biết cách khắc phục tồn tại - Nắm đợc công việc tuần 25 II Nội dung sinh hoạt 1 Lớp trởng bình xét tuần 2 Tổ trởng đọc điểm thi đua của các cá nhân trong tổ Cá nhân góp ý Lớp thống nhất xếp loại các tổ và cá nhân 3 GV nhận xét chung về các mặt : + Đạo đức: Duy trì đợc nề nếp đạo đức, ý thức chào hỏi có nhiều tiến bộ hiện tợng . 2,5% 10% của 240 là 24 5% của 240 là 12 2,5% của 240 là 6 vậy 17,5% của 240 là 42 - 1HS đọc to trớc lớp, lớp đọc thầm đề - 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào. động. - GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học. - Lớp trởng điều khiển lớp chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng dọc trên sân trờng. - Cả lớp khởi động các