Giáo án lớp 5(Tuần 24)

Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng Tuần 24 Ngày soạn: 28/2/2009 Ngày dạy: Thứ hai, ngày 2/3/2009 Đạo đức Em yêu tổ quốc Việt nam I. Mục tiêu Học xong bài này HS biết : - Tổ quốc của em là tổ quốc VN; tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế. - Tích cực học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ quê hơng đất nớc. - quan tâm đến sự phát triển của đất nớc, tự hào về tỷuyền thống, về nền văn hoá và lịch sử của dân tộc VN II. Tài liệu và phơng tiện - Tranh ảnh về đất nớc, con ngời VN và một số nớc khác . III. Các hoạt động dạy học Tiết 2 Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Làm bài tập 1 trong SGK + Mục tiêu: + Cách tiến hành 1. GV giao nhiệm vụ cho từng nhóm : Hãy giới thiệu một sự kiện , một bài hát hay một bài thơ , tranh ảnh , nhân vật lịch sử liên quan đến mốc hời gian hoặc địa danh của VN đã nêu trong bài tập 1 - Gọi Đại diện nhóm lên trình bày * Hoạt động 2: Đóng vai: bài tập 3 SGK + Mục tiêu: + cách tiến hành 1. GV yêu cầu HS đóng vai hớng dẫn viên du lịch 2. các nhóm chuẩn bị 3. Đại diện một số nhóm lên trình bày - GV nhận xét 3. Củng cố dặn dò: 4' - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài sau - HS thảo luận và trình bày theo sự hiểu biết của mình - HS chuẩn bị - Đại diện nhóm trình bày - HS trình bày sản phẩm 1 Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng Toán Luyện tập chung I.Mục tiêu: - Hệ thống hoá, củng cố kiến thức về diện tích,thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phuơng. - Vân dụng các công thức tính diện tích, thể tích để giải các bài tập có liên quan với yêu cầu tổng hợp hơn. II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ kẻ bảng bài tập 2. - Hình vẽ bài tập 3 phóng to. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ; củng cố quy tắc tính thể tích các hình đã học. Hoạt động dạy Hoạt động học - Yêu cầu 2 HS nêu quy tắc và công thức tính thể tích hình lập phơng và hình hộp chữ nhật . - Yêu cầu HS nhận xét. - GV đánh giá,xác nhận - Muốn tính thể tích hình hộp chữ nhật ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng rồi nhân với chiều cao. V = a x b x c Hoạt động 2:Luyện tập Bài 1: - Yêu cầu HS đọc đề bài, tóm tắt. - Gọi 1 HS lên bảng, cả lớp làm bài vào vở. - GV quan sát kiểm tra đối tợng HS cha chăm học ; còn học yếu. - Yêu cầu HS chữa bài. - GV đánh giá xác nhận. Bài 2: -Yêu cầu HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS nhận xét. - GV nhạn xét,đánh giá. - Hình lập phơng a = 2,5cm - S 1 mặt =?, S tp =?, V=? Bài giải Diện tích một mặt hình lập phơng là: 2,5 x 2,5 = 6,25(cm 2 ) Diện tích toàn phần hình lập phơng là: 6,25 x 6 = 37,5(cm 2 ) Thể tích lập phơng là: 6,25 x 2,5 = 15,625(cm 3 ) Đáp số: 6,25(cm 2 ) 37,5(cm 2 ) 15,625(cm 3 ) - HS nhận xét - viết số đo thích hợp vào ô trống, HS quan sát - Tính diện tích mặt đáy; diện tích xung quanh và thể tích của 3 hình hộp chữ nhật đã cho các kích thớc 2 Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng Bài 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài, - Thảo luận nhóm và tìm cách giải. - Gọi HS lên bảng, HS dới lớp làm vào vở. - Yêu cầu HS dới lớp nhận xét.GV đánh giá kết luận. 4.Củng cố- dặn dò -Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau -HS nhận xét. -Hình hộp chữ nhật . a = 9 cm; a= 6 cm ; h = 5 cm. -Hình lập phơng. a = 4 cm -HS làm bài. -HS nhận xét. Tập đọc Luật tục xa của ngời Ê-đê I Mục tiêu. 1- Đcọ lu loát toàn bài với giọng rõ ràng, rành mạch, trang trọng thể hiện tính nghiêm túc của văn bản. 2- Hiểu ý nghĩa của bài: Ngời Ê-đê từ xa đã có luật tục quy định xử phạt nghiêm minh, công bằng để bào vệ cuộc sống yên lành của buôn làng. Từ luật tục của ngời Ê-đê, học sinh hiểu: xã hội nào cũng có luật pháp và mọi ngời phải sống, làm việc theo pháp luật. II. Đồ dụng dạy - học - Trang minh hoạ bài đọc trong SGK. - Bút dạ + giấy khổ to III. Các hoạt động dạy- học. Hoạt động dạy Hoạt động học A.Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra 2 HS. - GV nhận xét + cho điểm. - 2 HS lần lợt đọc bài Chú đi tuần và trả lời câu hỏi. Bài mới 1.Giới thiệu bài - HS lắng nghe. 2.Luyện đọc - GV đọc bài văn một lợt Cần đọc giọng rõ ràng, dứt khoát giữa các câu, đoạn, thể hiện tính chất nghiêm minh, rõ ràng của luật tục - Cho HS đọc đoạn nối tiếp - GV chia 3 đoạn - Cho HS đọc đoạn. - HS lắng nghe. - HS dùng bút chì đánh dấu trong SGK. 3 Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng - Luyện đọc các từ ngữ: luật tục, khoanh, xảy ra . - Cho HS đọc trong nhóm - Hớng dẫn HS đọc cả bài - Cho HS đọc cả bài - HS lần lợt đọc đoạn (đoạn 3 dài có thể cho 2 HS đọc). - Từng cặp đọc nối tiếp - 1-2 HS đọc cả bài. 3. Tìm hiểu bài H: Ngời xa đặt ra luật tục làm gì? H: Kể những việc mà ngời Ê-đê xem là có tội. H: Tìm nhữn chi tiết trong bài cho thấy đồng bào Ê-đê quy định xử phạt công bằng? H: Hãy kể tên một số luật của nớc ta hiện nay mà em biết. - Để bảo vệ cuộc sống bình yên cho buôn làng. - 2 HS nối tiếp đọc đoạn 3, lớp đọc thầm theo. Những việc đợc xem là có tội: Tội không hỏi cha mẹ Tội ăn cắp Tội giúp kẻ có tội Tội dẫn đờng cho địch đến đánh làng mình Chuyện nhỏ thì xử nhẹ Chuyện lớn là xử nặng Ngời phạm tội là ngời bà con, anh em cũng xử nh vậy. - Lớp nhận xét 4.Luyện đọc lại - Cho HS đọc lại bài. - Cho HS thi đọc. - GV nhận xét + khen những HS đọc tốt - 3HS nối tiếp nhau đọc lại 3 đoạn của bài. - HS luyện đọc đoạn. - Một vài HS thi đọc. - Lớp nhận xét. 5.Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bị tiết sau. - HS lắng nghe. Ngày soạn: 28/2/2009 Ngày dạy: Thứ ba, ngày 3/3/2009 Toán Luyện tập chung I.Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố về tính tỉ số phần trăm,ứng dụng trong tính nhẩm và giải toán. - Củng cố và rèn kĩ năng tính diện tích toàn phần và thể tích của các khối hộp. II. Đồ dùng dạy học 4 Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng - Hình vẽ bài tập 3. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1:Rèn kĩ năng tính thể tích hình lập phơng và tỉ số phần trăm Bài 1: A) GV yêu cầu Hs đọc tính nhẩm. - Yêu cầu HS nhận xét - GV đánh giá. b) Yêu cầu HS đọc bài. - GV:Muốn tính 35% của 520 ta làm thế nào? - Yêu cầu thảo luận tìm các cách tính. - Gọi HS lên bảng làm. - Yêu cầu HS nhận xét - GV đánh giá. Bài 2: - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS thảo luận và tìm cách giải. - Nếu HS không làm đợc,GV hớng dẫn: - Gọi 1 HS lên bảng làm bài. HS dới lớp làm bài vào vở. - Yêu cầu HS nhận xét. - GV đánh gía,xác nhận,giúp HS chữa bài. Bài 3: - GV treo bảng nh có hinh vẽ nh SGK trang 125. - Yêu cầu HS đọc đề bài a) Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi ,yêu cầu HS nêu cách làm(nếu HS không tìm đợc GV gợi ý ) + Hỏi: Nhận xét về hình khối đã cho? + Hỏi: Hãy tìm cách tách thành hình khối đã học để tính đợc diện tích các mặt hoặc thể tích? -Gọi 2 HS lên bảng làm bài. 4. Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau, a)Hãy viết số thích hợp vào chỗ chấm để tìm 15,5% của 240 theo cách tính của bạn Dung: -HS nhận xét. b) Hãy tính 35% của 520 và nêu cách tính -Cách 1:Đa về BT mẫu 2:Tìm 35% của 520 là: 520 x 35 = 182. -Cách 2:Nhẩm -HS nhận xét. - HS đọc đề (trang 124). - thể tích hình lập phơng bé là 2 phần thì thể tích của hình lập phơng lớn là 3 phần nh thế nào. 3 : 2 3 : 2 = 3 = 3 x 50 = 150 = 150% 2 2 x 50 100 (hoặc 1,5 150%) 150% -HS nhận xét,chữa bài. -Không phải là hình lập phơng hay hình hộp chữ nhật . + Cách 1:Tách thành 1 hình hộp chữ nhật có kích thớc a=2cm;b=2cm=h=4cm;và 1 hình lập phơng có kích thớc a=2cm. + Cách 2:Tách thành 3 hình lập phơng bằng nhaucó a=2cm. -HS nhận xét. 5 Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng Chính tả Núi non hùng vĩ I. Mục tiêu. 1- Nghe - viết đúng chính tả đoạn bài Núi non hùng vĩ. 2- Nắm chắc cách viết hoa tên ngời, tên địa lý Việt Nam. II. Đồ dụng dạy -học - Bút dạ + phiếu ( hoặc bảng nhóm). III. Các hoạt động dạy - học. Hoạt động dạy Hoạt động học A.Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra 2 HS. GV đọc những tên riêng trong bài Cửa gió Tùng Chinh cho HS viết: Tùng Chinh, Hai Ngân, Ngã Ba, Pù Mo, Pù xai. - GV nhận xét cho điểm. - 2 HS viết trên bảng lớp. B. Bài mới 1.Giới thiệu bài - HS lắng nghe. 2.Hớng dẫn HS nhớ viết - Hớng dẫn chính tả - GV đọc bài Núi non hùng vĩ một lần H: Đoạn văn miêu tả vùng đất nào của Tổ quốc? - GV lu ý những từ ngữ dễ viết sai: tày đình, hiểm trở, lồ lộ, Hoàng Liên Sơn, Phan - xi - păng, Ô Quy Hồ, Sa Pa, Lào Cai. - HS viết chính tả - GV nhắc HS gấp SGK. - GV đọc cho HS viết. - Chấm, chữa bài. - GV đọc bài chính tả một lợt. - GV chấm 5-7 bài - HS theo dõi trong SGK - HS trả lời. - HS luyện viết vào giấy nháp. - HS viết chính tả - HS tự soát lỗi. - HS đổi tập cho nhau để sửa lỗi 3.Làm BT Bài 2. - Cho HS đọc yêu cầu BT + đọc đoạn thơ. - GV giao việc: - 1HS đọc thành tiếng, lớp lắng nghe. 6 Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng Các em đọc thầm lại đoạn thơ. Tìm các tên riêng trong đoạn thơ. Cho HS làm việc + trình bày kết quả - GV nhận xét + chốt lại kết quả đúng. Các tên riêng có trong đoạn thơ. Bài 3. - Cho HS đọc yêu cầu. - GV giao việc: Đọc các câu đố. Giải các vế câu đố. Viết tên các nhân vật lịch sử trong câu đố đã giải. - GV nhận xét + khen những HS thuộc nhanh. - HS làm việc cá nhân. - HS lần lợt phát biểu ý kiến. - Lớp nhận xét - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo. - HS làm bài theo nhóm. - Đại diện nhóm lên dán phiếu bài làm của nhóm mình lên bảng lớp. - Lớp nhận xét - Lớp nhận xét 4.Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà viết lại tên các vị vua, học thuộc lòng các câu đố Âm nhạc học hát: bàI màu xanh quê hơng I Mục tiêu. - H\s thuộc lời ca, thể hiện tình cảm hồn nhiên , trong sáng, hát đúng giai điệu bài hát Màu xanh quê hơng - H\s tập lấy hơI để thực hiện các câu hát nhanh , vân động theo nhạc, trình bày bài hát theo nhóm, cá nhân - Góp phần giáo dục Hs thêm yêu thích những làn đIệu dân ca. II. Chuẩn bị của giáo viên - Giáo viên : giáo án, SGK, đồ dùng học môn,nhạc cụ quen dùng - Học sinh: SGK, đồ dùng học tập III. hoạt động dạy học HĐ của GV Nội dung HĐ của HS GV ghi nội dung Học hát Màu xanh quê hơng 1. giới thiệu bài hát - GV giới thiệu tranh minh hoạ HS ghi bài 7 Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng GV chỉ định GV giảI thích 2. đọc lời ca - đọc lời 1 - đoc lời 2 - bài hát sử dụng kí hiệu âm nhạc là dấu ngân tự do và dấu luyến ngắt H/s thực hiện 3. nghe hát mẫu GV thực hiện Gv trình bày bài hát H/s nghe GV hỏi Cảm nhận ban đầu của h/s 1-2 h/s trả lời 4. khởi động giọng - GV đàn chuỗi âm m ngắn ở giọng son trỏng h/s nghe và đọc bằng nguyên âm la H/s khởi động giọng 5. tập hát từng câu GV chia câu hát Chia thành 6 câu hát H/s nhắc lại Bắt nhịp 1-2 để h/s thực hiện H/s thực hiện những câu tiếp GV chỉ định 1-2 h/s khá lên hát H/s thực hiện Hs tập các câu tơng tự - HS hát nối các câu hát, thể hiện đúng những câu ngân dài 2 phách hoặc 4 phách. H/s thực hiện 6. hát toàn bài GV yêu cầu H/s hát cả bài trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, thể hiện đúng những chỗ chuyển quãng 5, quãng 8 trong bài. 7. củng cố kiểm tra GV dặn dò -H/s trình bày bài hát kết hợp gõ đệm với hai âm sắc -H/s thuộc bài hát tìm một vài động tác phụ hoạ cho bài hát. - Hớng dẫn về nhà ôn bài học thuộc bài hát. H/s Thực hiện Khoa học Lắp mạch điện đơn giản I.Mục tiêu: * Sau giờ học, HS biết: - Lắp một mạch điện đơn giải cho việc thắp sáng, sử dụng pin, đèn và dây dẫn . - Làm thí nghiệm đơn giải trên mạch điện để phát hiện ra vật dẫn điện và vật cách điện . II. Đồ dùng dạy học : 8 Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng - Dụng cụ thực hành theo nhóm: 1 cục pin con thỏ, dây đồng có vỏ bọc nhựa ,đèn pin,một số vật dụng khác bằng kim loại, nhựa, cao su - Bóng đèn điện hỏng tháo lắp đợc và còn nhìn rõ 2 đầu dây . - Ghi lại kết quả làm thí nghiệm vào bảng sau III. Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học I. Kiểm tra bài cũ (SGK) - HS trả lời II. Giới thiệu bài mới (SGK) - KS lắng nghe 1. GV nêu yêu cầu - HS lắng nghe yêu cầu 2. Tổ chức: - GV yêu cầu HS đọc nội dung thực hành trang 96, sau đó để HS thực hiện (Nội dung nh phiếu thực hành) - HS thực hiện nh yêu cầu trang 96: - Yêu cầu HS thực hiện các thí nghiệm để kiểm chứng kết quả - HS triển khai việc lắp mạch điện theo nhóm nh hớng dẫn 3. Trình bày - GV yêu cầu trình bày bằng cách: Mỗi nhóm lên trình bày 1 tình huống và biểu diễn lại cách lắp mạch điện của mình. GV chốt lại kết quả. - Sau 5 đến 7 phút. HS dừng hoạt động và lần lợt lên báo cáo kết quả của từng tình huống và cách xử lý Vật liệu Kết quả: Đèn Kết luận Sáng Không sáng Nhựa x Không có dòng điện chạy qua Đồng x Có dòng điện chạy qua 4. Kết luận - HS nghe IV/. hoạt động 2: Quan sát và thảo luận 1. Nêu nhiệm vụ (SGK) - HS lắng nghe 2. Tổ chức: 3. Trình bày: - GV mời một số nhóm trình bày và biểu diễn cách làm đóng - ngắt mạch điện - 3 đến 5 Nhóm trình bày trớc lớp. HS nhóm khác quan sát và nêu nhận xét và thắc mắc (nếu có) 4. Kết luận - Nghe - Mạch điện gia đình chúng ta sử dụng có rất nhiều thiết bị ngắt điện. Đó là công tác điện, cầu dao điện V/. Hoạt động 3: Tổng kết bài học và dặn 9 Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau Kĩ thuật Lắp xe ben (Tiết 1) I Mục tiêu: H cần phải : - Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben. - Lắp đợc xe ben đúng kĩ thuật, đúng quy trình. - Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp , tháo các chi tiết của xe ben. II. Đồ dùng dạy - học - G mẫu xe ben đã lắp sẵn . G+ H bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. III.Các hoạt động dạy - học. : Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1. Quan sát , nhận xét mẫu -?Để lắp đợc xe ben theo em cần phải lắp mấy bộ phận.Hãy kể tên những bộ phận đó. Hoạt động2. Hớng dẫn thao tác kĩ thuật a.Hớng dẫn chọn các chi tiết:H lên bảng gọi tên và chọn từng loại chi tiết xếp vào hộp b.Lắp từng bộ phận: *Lắp khung sàn xe và các giá đỡ (H2- Sgk ) -?Để lắp khung sàn xe và các giá đỡ em cần phải chọn những chi tiết nào. -G lắp các giá đỡ theo thứ tự, G h/d chậm . -?Để lắp đợc sàn ca bin và các thanh đỡ ,ngoài các chi tiết ở H2 em phải chọn thêm các chi tiết nào. -G lắp tấm chữ L vào đầu của 2 thanh thẳng 11 lỗ cùng với thanh chữ U dài . Lắp sàn ca bin và các thanh đỡ(H3-Sgk) - Nhận xét - H q/s mẫu xe ben. -H TLCH và chọn các chi tiết.H khác lên lắp khung sàn xe. -H quan sát. -H trả lời. -H quan sát . -H quan sát H4 trả lời và thực hiện lắp 1 trục trong hệ thống 10 [...]... tam giác KPQ là: 17 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự Giáo án lớp 5 Trọng -Yêu cầu HS nhận xét -GV đánh giá -Gợi ý cho HS giỏi -Hỏi:Có còn cách nào khác nữa không? Yêu cầu giải thêm cách khác Bài 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài - Tính diện tích phần tô màu bằng cách nào? - Gọi HS lên bảng làm bài,HS dới lớp làm bài vào vở - Yêu cầu HS dới lớp nhận xét -GV đánh giá kết luận 12 x 6 : 2 = 36(cm2) Tổng diện tích... ảnh so sánh và nhân hoá trong bài văn GV đa bảng phụ (giấy khổ to) đã ghi sẵn những kiến thức cần nhớ lên -Bài 2 - GV giao việc: 21 - HS lắng nghe - 1HS đọc yêu cầu của BT và đọc bài văn Cái áo của ba - HS quan sát + nghe GV giới thiệu về cái áo - HS làm bài cá nhân - Một số HS phát biểu ý kiến - Lớp nhận xét - 1HS đọc thành tiếng, lớp lắng nghe - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm BT2 Giáo án lớp 5... Giáo án lớp 5 Trọng điện kiến Các nhóm khác có thể bổ sung hoặc - Phần thứ 2: Tại sao ta phải làm vậy đa ra các ý kiến khác 3 Tổ chức liên hệ - GV yêu cầu HS thảo luận và ghi - HS thảo luận đánh giá việc tiết kiệm điện chép kết quả thảo luận vào phiếu ở gia đình và ghi chép lại Dụng Đánh giá của bạn Bằng Bạn có thể làm gì cụ, máy 1 Việc chứng (nếu để tiết kiệm điện, 2 Thỉnh 3 Thờng móc đánh giá tránh... góp ý - Đại diện các nhóm lên nói trớc lớp nhóm theo dàn bài đã lập Các em tập nói trớc lớp - Lớp nhận xét - Cho HS làm bài + trình bày 29 Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng - GV nhận xét + khen những HS lập dàn ý tốt, biết nói dựa vào dàn ý lập - HS lắng nghe 3.Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau Sinh hoạt Đội I Mục tiêu - Đánh giá các hoạt đã làm đợc trong tuần... lớp - GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng: - Lớp nhận xét - Hớng dẫn HS làm BT3 - Cho HS đọc BT3 1HS đọc, lớp lắng nghe - GV giao việc: Đọc lại các từ đã cho + đọc ý a, b Xếp các từ đã cho vào hai nhóm a, b sao cho đúng - Cho HS làm việc - HS làm việc cá nhân - Cho HS trình bày kết quả - Một số HS phát biểu ý kiến - Lớp nhạn xét - Cho HS đọc yêu cầu của BT4 GV dán phiếu - 1 HS đọc thành tiếng, lớp. .. 16 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự Giáo án lớp 5 Trọng - Đại diện các nhóm lên thi kể và nói ý - Cho HS thử kể chuyện - GV nhận xét + cùng lớp bầu chọn những nghĩa câu chuyện mình đã kể HS có câu chuyện hay, kể tốt + rút ra đợc ý - Lớp nhận xét nghĩa hay 4.Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau Ngày soạn: 28/2/2009 Ngày dạy: Thứ năm, ngày 5/3/2009 Toán Luyện tập chung I.Mục tiêu: -... tự trình bầy bài giải vào vở -GV đánh giá kết luận 4 Củng cố- dặn dò - Nhận xét tiết học -Chuẩn bị tiết sau Luyện từ và câu Nối các vế câu ghép bằng cặp từ hô hứng I Mục tiêu, 1- Nắm đợc cách nối các vế câu bằng cặp từ hô ứng 2- Biết tạo câu ghép mới bằng các cặp từ hô ứng thích hợp II Đồ dụng dạy - học 26 Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng - Bảng lớp (hoặc bảng phụ) viết 2 câu văn... nhân - 2 HS lên bảng làm - Lớp nhận xét - HS chép lời giải đúng vào vở hoặc vở bài tập 27 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự Giáo án lớp 5 Trọng - HS lắng nghe 5.Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS ghi nhớ kiến thức đã học về cách nối các vế câu ghép bằng cặp từ hô ứng Mĩ thuật Vẽ theo mẫu Mẫu vẽ có hai hoặc ba vật mẫu I Mục tiêu - Hs hiểu đợc đặc điểm của mẫu, so sánh và nhận xét đúng tỉ lệ,... vật mẫu +tìm tỉ lệ từng bộ phận và phác hình bằng nét thẳng Hoạt động 3: thực hành GV bày một mẫu chung cho cả lớp vẽ Vẽ theo nhóm GV yêu cầu hs quan sát mẫu trợc khi vẽ và vẽ đúng vị trí , hớng nhìn của các em Hoạt động 4: nhận xét đánh giá Hs thực hiện Hs thực hiện theo nhóm 28 Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng - Nhận xét tiết học - chuẩn bị tiết sau Hs lắng nghe Tập làm văn Ôn tập... trong SGK - GV kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà của HS - Cho HS lập dàn ý GV phát giấy cho 5 HS - 5 HS viết ra giấy lên dán trên bảng lớp, - Cho HS trình bày kết quả - GV nhận xét + bổ sung hoàn chỉnh cho dàn lớp nhận xét - Mỗi HS tự sửa dàn ý bài viết của mình ý trên bảng lớp - 1 HS đọc thành tiếng, lớp lắng nghe - Hớng dẫn HS làm BT2 - Cho HS đọc yêu cầu của BT - HS làm việc theo nhóm 4 Một HS - GV giao việc: . - Lớp nhận xét - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo. - HS làm bài theo nhóm. - Đại diện nhóm lên dán phiếu bài làm của nhóm mình lên bảng lớp. - Lớp. theo nhóm, cá nhân - Góp phần giáo dục Hs thêm yêu thích những làn đIệu dân ca. II. Chuẩn bị của giáo viên - Giáo viên : giáo án, SGK, đồ dùng học môn,nhạc