Lớp 5-Tuần 13

Tuần 13 Thứ hai ngày tháng 12 năm 2006 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2: Tập đọc $25: Ngời gác rừng tí hon I/ Mục tiêu: 1- Đọc trôi chảy, lu loát toàn Biết đọc diễn cảm văn với giọng kể chậm rÃi ; nhanh hồi hộp đoạn kể mu trí hành động dịng c¶m cđa cËu bÐ cã ý thøc b¶o vƯ rõng 2- HiĨu ý nghÜa trun: BiĨu d¬ng ý thøc bảo vệ rừng, thông minh dũng cảm công dân nhỏ tuổi III/ Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra cũ: HS đọc trả lời câu hỏi Hành trình bầy ong 2- Dạy mới: 2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2-Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: -Mời HS giỏi đọc -Chia đoạn -Phần 1: Từ đầu ®Õn b×a rõng cha? -Cho HS ®äc nèi tiÕp đoạn, GV kết hợp -Phần 2: Tiếp thu gỗ lại sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó -Phần 3: gồm đoạn lại -Cho HS đọc đoạn nhóm -Mời 1-2 HS đọc toàn -GV đọc diễn cảm toàn b)Tìm hiểu bài: -Cho HS đọc phần 1: +Thoạt tiên phát thấy dấu chân ngời lớn hằn mặt đất, bạn nhỏ -Hai ngày đâu có đoàn khách tham thắc mắc nào? quan +Lần theo dấu chân, bạn nhỏ đà thấy -Hơn chục gỗ to bị chặt htành gì, nghe thấy gì? khúc dài ; bon trộm gỗ bàn dùng +) Rút ý1: xe -Cho HS đọc phần 2: +) Phát bạn nhỏ +Kể việc làm bạn nhỏ cho thấy bạn nhỏ ngời thông minh, dũng -Thắc mắc thấy dấu chân ngời lớn cảm? rừng Lần theo dấu chân để giải +)Rút ý 2: đáp -Cho HS đọc phần lại Và thảo luận +) Cậu bé thông minh, dũng cảm nhóm theo câu hỏi: +Vì bạn nhỏ tự nguyện T.gia bắt trộm gỗ? -Vì bạn yêu rừng, sợ rừng bị phá +Em học tập đợc bạn nhỏ điều gì? -Tinh thần trách nhiệm bảo vệ tài sản +)Rút ý3: chung -Nội dung gì? -GV chốt ý đúng, ghi bảng -Cho 1-2 HS đọc lại c)Hớng dẫn đọc diễn cảm: -Mời HS nối tiếp đọc -Cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn -Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn nhóm -Thi đọc diễn cảm +) Việc bắt kẻ trộm gỗ thành công -HS nêu -HS đọc -HS tìm giọng đọc diễn cảm cho đoạn -HS luyện đọc diễn cảm -HS thi đọc 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét häc _ TiÕt 3: To¸n $61: Lun tËp chung I/ Mơc tiªu: Gióp HS: -Cđng cè vỊ phép cộng, phép trừ phép nhân số thập phân -Bớc đầu biết nhân tổng số thập phân với số thập phân II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2-Luyện tập: *Bài tập (61): Đặt tính tính *Kết quả: -Mời HS đọc đề a) 404,91 -Cho HS làm vào bảng b) 53,64 -GV nhËn xÐt c) 163,74 *Bµi tËp (61): Tính nhẩm -Mời HS nêu yêu cầu *Kết quả: -Cho HS nêu cách làm a) 782,9 7,829 -Cho HS làm vào nháp, sau cho HS b) 26530,7 2,65307 chơi trò chơi đố bạn c) 6,8 0,068 -Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xét *Bài tập (62): *Bài giải: -Mời HS đọc yêu cầu Giá tiền 1kg đờng là: -Cho HS trao đổi nhóm để tìm cách 38500 : = 7700 (đồng) giải Số tiền mua 3,5kg ®êng lµ: -Cho HS lµm vµo vë 7700 x 3,5 = 26950 (đồng) -Mời HS lên bảng chữa Mua 3,5kg đờng phải trả số tiền -Cả lớp GV nhận xét mua 5kg đờng (cùng loại) là: 38500 26950 = 11550 (đồng) Đáp số: 11550 ®ång *Bµi tËp (62): a) TÝnh råi so sánh giá trị (a + b) x c axc+bxc -HS làm bào nháp -Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS nêu cách làm làm vào nháp -HS nhận xét nhân tổng số -Chữa Cho HS rút nhận xét thập phân với số thập phân nhân tổng số thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n -Cho HS nèi tiếp nêu phần nhận *VD lời giải: xét 9,3 x 6,7 + 9,3 x 3,3 = 9,3 x (6,7 + b)TÝnh b»ng c¸ch thn tiƯn nhÊt: 3,3) -Mêi HS nêu yêu cầu = 9,3 x 10 -Cho HS nêu cách làm = 93 -Cho HS làm vào nháp, sau đổi nháp kiểm tra chữa chéo cho -Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xét 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại kiến thøc võa lun tËp TiÕt 4: Khoa häc $25: Nh«m I/ Mục tiêu: Sau học, HS biết: -Kể tên số dụng cụ, máy móc, đồ dùng đợc làm nhôm -Quan sát phát vài tính chất nhôm -Nêu nguồn gốc tính chất nhôm -Nêu cách bảo quản đồ dùng nhôm hợp kim nhôm có gia đình II/ Đồ dùng dạy học: -Thông tin hình trang 52, 53 SGK -Một số tranh ảnh đồ dùng đợc làm từ nhôm hợp kim nhôm -Một số thìa nhôm đồ dùng khác nhôm III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra cũ: HS nêu phần Bạn cần biết (SGK-Tr.53) 2.Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2-Hoạt động 1: Làm việc với thông tin, tranh, ảnh, đồ vật su tầm đợc *Mục tiêu: HS kể đợc tên số dụng cụ, máy móc, đồ dùng đợc làm nhôm *Cách tiến hành: -GV chia lớp làm nhóm để thảo luận: +Nhóm trởng yêu cầu bạn -HS thảo luận nhóm theo yêu cầu nhóm giới thiệu thông tin GV tranh ảnh nhôm số đồ dùng đ3 ợc làm nhôm +Th kí ghi lại -Mời đại diện nhóm trình bày -HS trình bày -HS nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận: SGV-Tr, 99 2.3-Hoạt động 2: Làm việc với vật thật *Mục tiêu: HS quan sát phát vài tính chất nhôm *Cách tiến hành: -Cho HS thảo luận nhóm 4theo câu hỏi: Em hÃy mô tả màu sắc, độ sáng, tính -HS th¶o ln nhãm the híng dÉn cđa cøng, tÝnh dẻo nhôm? giáo viên -Mời đại diện nhóm trình bày -HS trình bày -Các HS khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận: SGK-Tr.96 2.4-Hoạt động 3: Làm việc với SGK *Mục tiêu: Giúp HS nêu đợc: -Nguồn gốc số tính chất nhôm -Cách bảo quản số đồ dùng nhôm hợp kim nhôm *Cách tiến hành: -GV phát phiếu HT cho HS làm việc cá nhân -HS làm việc cá nhân (Nội dung phiếu HT nh SGV-Tr 100) -HS trình bày -Mời số HS trình bày -HS khác nhận xét, bỉ sung -HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung -GV kÕt luËn: (SGV – tr 97) -Cho HS nèi tiÕp ®äc phần bóng đèn toả sáng 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học -Nhắc HS học bài, chuẩn bị sau Tiết 5: Mĩ thuật $13: Tập nặn tạo dáng Nặn dáng ngời I/ Mục tiêu: -HS nhận biết đợc đặc điểm củamột số dáng ngời hoạt động -HS biết cách nặn nặn đợc số dáng ngời hoạt động -HS cảm nhận đợc vể đẹp tợng thể ngời II/ Chuẩn bị: -Su tầm tranh ảnh cácdáng ngời hoạt động -Bài nặn HS lớp trớc -Đất nặn đồ dùng cần thiết để nặn III/ Các hoạt động dạy-học: 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đíc, yêu cầu tiết học 2-Nội dung: GV HS 2.1-Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét -GV cho HS quan sát tranh ảnh tợng dáng ngời đồng thời đạt câu hỏi gợi để HS suy nghĩ trả lời: +Nêu phận thể ngời -(Đầu ,thân chân tay)? +Mỗi phận thể ngời có dạng hình gì? -Đầu dạng tròn ,thân, chân, tay cangdạng hình +Nêu số dáng hoạt động ngời? -Đi, đứng, chạy, nhảy, cúi ,ngồi -GV gợi ý HS chọn dáng ngời nặn: +Em thích dáng ngời nhất? Vì sao? -HS suy nghĩ trả lời 2.2- Hoạt động 2: Cách nặn -GV gợi ý cách nặn, nặn theo cách: +C1: Nặn phận chi tiếtcủa -Theo dõi GV híng dÉn mÉu thĨ ngêi råi ghÐp, dÝnh l¹i +C2: Nhào đất thành thỏi vuốt, kéo tạo thành hình, dáng thể ngời Nặn thêm chi tiết tạo dáng cho ngời hoàn chỉnh -GV làm mẫu 2.3-Hoạt động3: Thực hành -HS thực hành theo nhóm (hoặc cá nhân) -Trong HS thực hành GV đến bàn để hớng dẫn thêm 2.4 Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá -HS trng bày nặn -Cả lớp nhận xét, đánh giá -GV khen HS có nặn đẹp nhận xét chung tiết học 3-Dăn dò: HS nhàthực hành thêm chuẩn bị sau Thứ ba ngày tháng 12 năm 2006 Tiết 1: Luyện từ câu $25: Mở rộng vốn từ: Bảo vệ môi trờng I/ Mục tiêu: -Mở rộng vốn từ ngữ môi trờng bảo vệ môi trờng -Viết đợc đoạn văn có đề tài gắn với nội dung bảo vệ môi trờng II/ Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bút III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra cũ: Cho HS đặt câu có quan hệ từ cho biết từ nối từ ngữ câu 2- Dạy mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC tiÕt häc 2.2- Híng dÉn HS lµm bµi tËp *Bµi tập 1: -Mời HS đọc yêu cầu đọc đoạn văn Cả lớp đọc thầm theo -Cho HS trao ®ỉi nhãm -GV gỵi ý: NghÜa cđa cđa cơm từ khu bảo tồn đa dạng sinh học đà đợc thể đoạn văn -Mời HS phát biểu ý kiến -Cả lớp GV nhận xét -GV chốt lại lời giải đúng: *Bài tập 2: -Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS làm việc theo nhóm ghi kết thảo luận vào bảng nhóm -Mời đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét -GV nhận xét, chốt lại lời gải *Lời giải: Khu bảo tồn đa dạng sinh học nơi lu giữ đợc nhiều loại động vật thực vật Rừng nguyên sinh Nam Cát Tiên khu bảo tồ đa dạng sinh học rừng có động vật, có thảm thực vật phong phú *Lời giải: -Hành động bảo vệ môi trờng: trồng cây, trồng rừng, phủ xanh đồi trọc -Hành động pá hoại môi trờng: phá rừng, đánh cá mìn, xả rác bừa bÃi, đốt nơng, săn bắn thú rừng, đánh cá điện, buôn bán động vật hoang dà *Bài tập 3: -Mời HS đọc yêu cầu -GV hớng dẫn: Mỗi em chọn cụm từ tập 2làm đề tài, viết đoạn văn khoảng câu đề tài -HS nêu -Mời HS nói tên đề tài chọn viết -HS viết vµo vë -GV cho HS lµm vµo vë -Cho mét số HS đọc đoạn văn vừa viết -HS đọc -HS khác nhận xét -GV nhận xét, khen ngợi, chấm điểm cao cho viết hay 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học -Yêu cầu HS viết cha đạt đoạn văn nhà viết lại Tiết 2: Chính tả (nhớ viết) $13: Hành trình bầy ong Phân biệt âm đầu s/x, âm cuối t/c I/ Mục tiêu: -Nhớ viết tả, trình bày hai khổ thơ cuối thơ Hành trình bầy ong -Ôn lại cách viết từ ngữ có âm đầu s/x âm cuối t/c II/ Đồ dùng daỵ học: -Một số phiếu nhỏ viết cặp chữ ghi tiếng theo cột dọc tập 2a 2b -Bảng phụ, bút III/ Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ HS viết từ ngữ chứa tiếng có âm đầu s / x âm cuối t/ c đà học tiết trớc 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cÇu cđa tiÕt häc 2.2-Híng dÉn HS nhí – viÕt: - Mời 1-2 HS đọc thuộc lòng khổ thơ - Cho HS lớp nhẩm lại - HS nhẩm lại thơ - GV nhắc HS ý từ khó, dễ viết sai: rong ruổi, rù rì, nối liền, lặng thầm, -Ca ngợi phẩm chất đáng quý bầy ong: Cần cù làm việc, tìm hoa gây -Nêu nội dung thơ? mật, giữ hộ ch ngời mùa hoa đà -GV hớng dẫn HS cách trình bày bài: tàn phai, để lại hơng thơm vị cho +Bài viết gồm khổ thơ? đời +Trình bày dòng thơ nh nào? +Những chữ phải viết hoa? -HS tự nhớ viết -Hết thời gian GV yêu cầu HS soát -GV thu số để chấm -GV nhận xét 2.3- Hớng dẫn HS làm tập tả * Bài tập (125): - Mời HS nêu yêu cầu *Ví dụ lời giải: - GV cho HS lµm bµi: Tỉ 1, ý a Tỉ a) cđ s©m, s©m sÈm tèi,…x©n nhËp, ý b x©m lợc, -Cách làm: HS lần lợt bốc thăm đọc to b) rÐt bt, cht,…bc tãc, cho c¶ tỉ nghe ; tìm viết thật nhanh cuốc đất lên bảng từ có chứa tiếng - Mời đại diện tổ trình bày - Cả lớp GV nhËn xÐt, bỉ sung * Bµi tËp (126): *Lời giải: - Mời HS đọc đề Các âm cần điền lần lợt là: - Cho HS làm vµo vë bµi tËp a) x, x, s - Mêi số HS trình bày b) t, c - HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung - GV nhËn xÐt 3-Cđng cố dặn dò: - GV nhận xét học -Nhắc HS nhà luyện viết nhiều xem lại lỗi hay viết sai Tiết 3: Toán $62: Luyện tËp chung I/ Mơc tiªu: Gióp HS: -Cđng cè vỊ phép cộng, phép trừ phép nhân số thập phân -Biết vận dụng tính chất nhân tổng sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n thùc hành tính -Củng cố giải toán có lời văn liên quan đến đại lợng tỉ lệ II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2-Luyện tập: *Bài tập (62): Tính -Mời HS đọc đề -Cho HS làm vào bảng con, lu ý HS thứ tự thực phép tính -GV nhận xét *Bài tËp (62): TÝnh b»ng hai c¸ch -Mêi HS nêu yêu cầu -Cho HS nêu cách làm -Cho HS làm vào nháp -Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xét *Bài tập (62): a) TÝnh b»ng c¸ch thn tiƯn nhÊt: -Mêi HS đọc yêu cầu -Cho HS trao đổi nhóm để tìm cách giải -Cho HS làm vào nháp, sau đổi nháp *Kết quả: a) 316,93 b) 61,72 *Ví dụ vỊ lêi gi¶i: a) C1: (6,75 + 3,25) x 4,2 = 10 x 4,2 = 42 C2: (6,75 + 3,25) x 4,2 = 6,75 x 4,2 + 3,25 x 4,2 = 28,35 + 13,65 = 42 *VÝ dơ vỊ lêi gi¶i: 0,12 x 400 = 0,12 x 100 x = 12 x kiĨm tra ch÷a chÐo cho -Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xét b)Tính nhẩm kết tìm x: -Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS tự tính nhẩm -Mời HS nêu kết -Cả lớp GV nhËn xÐt *Bµi tËp (62): -Mêi HS đọc yêu cầu -GV hớng dẫn HS tìm hiểu toán -Cho HS làm vào nháp -Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xét = 48 *VÝ dơ vỊ lêi gi¶i: 5,4 x x = 5,4 ; x = (vì số nhân với số đó) *Bài giải: Giá tiền mét vải là: 60 000 : = 15 000 (đồng) 6,8m vải nhiều 4m vải là: 6,8 – = 2,8 (m) Mua 6,8m v¶i ph¶i tr¶ số tiền nhiều mua 4m vải (cùng loại là: 15 000 x 2,8 = 42 000 (đồng) Đáp số: 42 000 đồng 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại kiến thức võa lun tËp TiÕt 4: KÜ tht $5: Thªu dÊu nhân (tiết 3) I/ Mục tiêu: HS cần phải : - Biết cách thêu dấu nhân - Tập thêu đợc mũi thêu dấu nhân kĩ thuật, quy trình - Yêu tích, tự hào với sản phẩm làm đợc II/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu thêu dấu nhân - Một số sản phẩm thêu trang trí mũi thêu dấu nhân - Vật liệu dụng cụ cần thiết + Một mảnh vải trắng màu, kích thíc 35 cm x 35cm + Kim kh©u len + Phấn màu, thớc kẻ, kéo, khung thêu III/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1-Kiểm tra cũ: Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng HS 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: -Giới thiệu nêu mục đích tiết học 2.2-Hoạt động 1: Ôn lại thao tác kĩ thuật GV hớng dẫn HS ôn lại thao tác kĩ thuật: -HS nêu thực -Nêu cách bắt đầu thêu cách thêu mũi thêu dấu nhân? -Nêu thao tác bắt đầu thêu, thêu mũi 1, 2? -Em hÃy nêu thực thao tác -HS nhắc lại cách thêu dấu nhân kết thúc đờng thêu? -Yêu cầu HS nhắc lại cách thêu dấu nhân -HS khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét hệ thống lại cách thêu dấu nhân -HS nêu 2.3-Hoạt động 2: HS thực hành -GV mời HS nêu yêu cầu sản -HS thực hành thêu dấu nhân phẩm -GV nêu thời gian thực hành -HS thực hành thêu dấu nhân ( Cá nhân theo nhóm) -HS trng bày sản phẩm -GV quan sát, uốn nắn cho HS -HS nhắc lại yêu cầu sản phẩm lúng túng -HS đánh giá sản phẩm 2.4-Hoạt động 3: Đánh giá sản phẩm -Mời số HS lên trng bày sản phẩm -Cho HS nhắc lại yêu cầu sản phẩm -Cử 2-3 HS lên đánh giá sản phẩm -GV nhận xét, đánh giá kết häc tËp cđa HS theo hai møc A vµ B 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học -Nhắc HS nhà học chuẩn bị đồ dùng để tiết sau học cắt, khâu, thêu túi xách tay đơn giản Tiết 5: Đạo đức $13: kính già yêu trẻ (tiết 2) I/ Mục tiêu: Học song này, HS biết: -Cần phải tôn trọng ngời già ngời già có nhiều kinh nghiệm sống, đà đóng góp nhiều cho xà hội ; trẻ em có quyền đợc gia đình XH quan tâm chăm sóc -Thực hành vi biểu tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ, nhờng nhịn ngời già, em nhỏ -Tôn trọng, yêu quí, thân thiện với ngời già, em nhỏ ; không đồng tình với hành vi, việc làm không ngời già, em nhỏ III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ 10 Bài mới: 2.1- Giới thiệu 2.2- Hoạt động 1: đóng vai ( tập 2, SGK) *Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp tình để thể tình cảm kính già, yêu trẻ * Cách tiến hành: -GV cho tổ đóng vai tình BT Em làm tình -HS ý lắng nghe sau? +Tổ 1: Trên đờng học, thấy em bé bị lạc, khóc tìm mẹ +Tổ 2: Thấy em nhỏ đánh để tranh gành đồ chơi +Tổ 3: Đang chơi bạn có cụ già đến hỏi đờng -HS thảo luận -Các tổ thảo luận -HS đóng vai theo tình đà đợc -Các tổ lên đóng vai phân công -Các tổ khác thảo luận, nhận xét -GV kết luận: SGV-Tr 34 2.3-Hoạt động 2: Làm tập 3-4, SGK *Mục tiêu: HS biết đợc tổ chức ngày dành cho ngời già, em nhỏ *Cách tiến hành: -Mời HS đọc tập 3, -HS đọc -GV cho HS thảo luận nhóm theo nội dung tËp 3-4 SGK -HS th¶o ln nhãm theo híng dÉn -Đại diện nhóm trình bày GV -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -HS trình bày -GV kết luận: SGV-Tr.35 2.4-Hoạt động 3: Tìm hiểu truyền thống kính già, yêu trẻ địa phơng, dân tộc ta *Mục tiêu: HS biết đợc truyền thống tốt đẹp dân tộc ta quan tâm, chăm sóc nời già, trẻ em *Cách tiến hành: -GV cho HS thảo luận nhóm theo ND: Tìm phong tục, tập quán ttôt đẹp thể tình cảm kính già, yêu trẻ -Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác bỉ sung ý kiÕn -GV kªt ln: SGV –Tr 35 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học Nhắc HS học chuẩn bị Tiết1: Thể dục Thứ t ngày tháng 12 năm 2006 $25: Động tác thăng Trò chơi Ai nhanh khéo 11 I/ Mục tiêu: -Ôn động tác đà học Học đông tác thăng Yêu cầu thực đúngvà liên hoàn động tác,đúng nhịp hô -Chơi trò chơi Ai nhanh khéo Yêu cầu chơi nhiệt tình chủ động II/ Địa điểm-Phơng tiện -Trên sân trờng vệ sinh nơi tập -Chuẩn bị còi, bóng kẻ sân III/ Nội dung phơng pháp lên lớp 12 Nội dung Định lợng 1.Phần mở đầu -GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu học -Chạy chậm địa hình tự nhiên xung quanh nơi tập -Khởi động xoay khớp -Trò chơi Nhóm nhóm 2.Phần *Ôn 5động tác: vơn thở, tay, chân vặn ,toàn thân -Lần 1: Tập động tác -Lần 2-3: Tập liên hoàn 5động tác *Hoc động tác thăng - GV nêu tên động tác -GV phân tích làm mẫu -Cho HS tËp theo -Chia nhãm ®Ĩ häc sinh tù tËp luyện 6-10 phút -Ôn động tác đà học 5-7 phút *Trò chơi Ai nhanh khéo +nêu tên trò chơi +Nhắc lại cách chơi -GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Phần kết thúc -GV hớng dÉn häc sinh th¶ láng -GV cïng häc sinh hƯ thống -GV nhận xét đánh giá giao tập vỊ nhµ 1-2 1phót 2-3 18-22 phút Phơng pháp tổ chức -ĐHNL * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * -§HTC 10-12 -§HTL: GV @ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 5-6 lÇn -§HTL: * * * * * * * * * * * * §HTC: GV * * * * * * * * * * * * * * * * 4-5 phót -§HKT: * * * * * * * * * * * * * * GV TiÕt 2: KĨ chuyện $13: Kể chuyện đợc chứng kiến 13 tham gia I/ Mục tiêu: 1-Rèn kĩ nói: -Kể đợc việc làm tốt hành động dũng cảm thân ngời xung quanh để bảo vệ môi trờng Qua câu chuyện, thể đợc ý thức bảo vệ môi trờng, tinh thần phấn đấu noi theo gơng dũng cảm -Biết kể chuyện cách chân thực 2-Rèn kĩ nghe: Nghe bạn chăm chú, nhận xét đợc lời kể bạn II/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra cũ: HS kể lại đoạn (một câu) chuyện đà nghe đà đọc bảo vệ môi trờng 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2-Hớng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề bài: -Cho 1-2 HS đọc đề -HS đọc đề -GV nhắc HS: Câu chuyệncác em kể phải chuyện việc làm tốt hành động dũng cảm bảo vệ môi trờng em ngời xung quanh -Mời HS đọc gợi ý 1-2 SGK Cả -HS ®äc gỵi ý líp theo dâi SGK - HS lËp dàn ý câu truyện định kể -HS lập dàn ý - GV kiểm khen ngợi HS có dàn ý tèt -Mêi mét sè HS giíi thiƯu c©u chun -HS giíi thiƯu c©u chun sÏ kĨ sÏ kĨ 2.3 Thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện: a) Kể chuyện theo cặp -Cho HS kể chuyện theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu chun -GV ®Õn tõng nhãm gióp ®ì, híng dÉn b) Thi kể chuyện trớc lớp: -Các nhóm cử đại diện lên thi kể Mỗi HS kể xong, GV HS khác đặt câu hỏi cho ngời kể để tìm hiĨu vỊ néi dung, chi tiÕt, ý nghÜa cđa c©u chuyện -Cả lớp GV nhận xét sau HS kể: +Nội dung câu chuyện có hay không? +Cách kể: giọng điệu, cử chỉ, +Cách dùng từ, đặt câu -HS kể chuyện nhóm trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện -Đại diện nhóm lên thi kể, kể xong trả lời câu hỏi GV bạn 14 -Cả lớp GV bình chọn: +Bạn có câu chuyện thú vị +Bạn đặt câu hỏi hay tiết học -Cả líp b×nh chän theo sù híng dÉn cđa GV 3-Cđng cố-dặn dò: -GV nhận xét tiết học Khuyến khích HS kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe -Dặn HS chuẩn bị trớc cho tiết KC tuần sau Tiết 3: Toán $63: chia Số thập phân cho số tự nhiên I/ Mục tiêu: Giúp HS: -Biết cách thùc hiƯn chia mét sè thËp ph©n cho mét sè tự nhiên -Bớc đầu biết thực hành phép chia số thập phân cho số tự nhiên (trong làm tính, giải toán) II/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra cũ: Cho HS làm vào bảng con: 2,3 x 5,5 – 2,3 x 4,5 = ? 2-Bµi míi: 2.1-Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết häc 2.2-KiÕn thøc: a) VÝ dơ 1: -GV nªu vÝ dụ, vẽ hình , cho HS nêu cách làm: Phải thùc hiÖn phÐp chia: 8,4 : = ? (m) -HS đổi đơn vị dm sau thực -Cho HS đổi đơn vị dm sau phÐp chia nh¸p thùc hiƯn phÐp chia -GV híng dÉn HS thùc hiƯn phÐp chia mét sè thËp ph©n cho số tự nhiên: Đặt tính tính: 8,4 4 2,1 (m) -HS nªu -Cho HS nêu lại cách chia số thập phân : 8,4 cho sè tù nhiªn b) VÝ dơ 2: -HS thùc đặt tính tính: -GV nêu VD, hớng dẫn HS làm vào 72,58 21 bảng 155 3,82 -GV nhận xét, ghi bảng 038 -Cho 2-3 HS nêu lại cách làm c) Nhận xét: -HS nêu -Muốn chia số thập phân cho -HS đọc phần nhận xét SGK số tự nhiên ta làm nào? -Cho HS nối tiếp đọc phần nhận 15 xét 2.2-Luyện tập: *Bài tập (64): Đặt tính tính *Kết quả: -Mời HS nêu yêu cầu a) 1,32 -Cho HS nêu cách làm b) 1,4 -Cho HS làm vào bảng c) 0,04 -GV nhận xét d) 2,36 *Bài tập (64): Tìm x *Kết quả: -Mời HS nêu yêu cầu a) x = 2,8 -Cho HS nêu cách làm b) x = 0,05 -Cho HS làm vào nháp -Chữa *Bài tập (56): *Bài giải: -Mời HS đọc đề Trung bình ngời xe máy -Hớng dẫn HS tìm hiểu toán, làm đợc: vào 126,54 : = 42,18 (km) -Mời HS lên bảng chữa Đáp số: 42,18km -Cả lớp giáo viên nhận xét 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học, nhắc HS học kĩ Tiết 4: Tập làm văn $25: Luyện tập tả ngời (Tả ngoại hình) I/ Mục tiêu: -HS nêu đợc chi tiết miêu tả ngoại hình nhân vật văn, đoạn văn mẫu Biết tìm mối quan hệ chi tiết miêu tả đặc điểm ngoại hình nhân vật, chi tiết miêu tả ngoại hình với việc thể tính cách nhân vật -Biết lập dàn ý cho văn tả ngời thờng gặp II/ Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ ghi dàn ý khái quát văn tả ngời -Bảng nhóm, bút III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra cũ: Cho HS nêu cấu tạo phần văn tả ngời 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu cđa giê häc 2.2-Híng dÉn HS lun tËp: *Bµi tËp 1: *VÝ dơ vỊ lêi gi¶i: -Mêi HS nèi tiếp đọc nội dung a) -Đoạn tả mái tóc bà qua -GV cho HS trao đổi theo cặp nh sau: mắt nhìn đứa cháu (gåm +Tỉ vµ nưa tỉ lµm bµi tập 1a câu) +Tổ nửa tổ làm tập 1b +Câu 1: GT bà ngồi cạnh cháu, -Mời số HS trình bày chải đầu -Cả lớp GV nhận xét, chốt lại ý kiến +Câu 2: Tả khái quát mái tóc 16 bà với đặc điểm: đen, dày, dài kì lạ +Câu 3: Tả độ dày mái tóc (nâng mái tóc lên, ớm tay, đa khó ) +)Ba câu, ba chi tiÕt quan hƯ chỈt chÏ víi nhau, chi tiÕt sau lµm râ chi tiÕt tríc … -GV kÕt ln: SGV-Tr.260 *Bài tập 2: -Mời HS đọc yêu cầu SGK -GV nêu yêu cầu -Cho HS xem lại kết quan sát ngời mà em thờng gặp -Mời HS khá, giỏi đọc kết ghi chép -HS ®äc Cho c¶ líp nhËn xÐt nhanh -GV treo b¶ng phụ ghi dàn ý khái quát -HS xem lại kết quan sát văn tả ngời, mời HS đọc -GV nhắc HS ý tả đặc điểm ngoại hình nhân vật theo hai cách mà hai văn, đoạn văn mẫu đà gợi cho chi tiết vừa tả đợc ngoại hình nhân vật vừa bộc lộ phần -HS đọc tính cách nhân vật -Cho HS lập dàn ý, HS làm vào bảng nhóm -Mời HS làm vào bảng nhóm trình bày -Cả lớp GV nhận xét GV đánh giá cao -HS lập dàn ý vào nháp, HS làm dàn ý thể đợc ý riêng QS, vào bảng nhóm lời tả 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học, yêu cầu HS làm cha đạt hoàn chỉnh dàn ý -Nhắc HS chuẩn bị sau Tiết 5: Lịch sử $13: Thà hi sinh tất định không chịu nớc I/ Mục tiêu: Học xong này, HS biết: -Ngày 19-12-1946, nhân dân ta tiến hành kháng chiến toàn quốc -Tinh thần chống Pháp nhân dân Hà Nội số địa phơng ngày đầu toàn quốc kháng chiến II/ Đồ dùng dạy học: -Các t liệu liên quan đến học -Phiếu học tập cho Hoạt động III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ trả lời câu hỏi học 2-Bài mới: 17 2.1-Hoạt động 1( làm việc lớp ) -GV giới thiệu -Nêu nhiệm vụ học tập 2.2-Hoạt động (làm việc lớp) -GV hớng dẫn HS tìm hiểu nguyên nhân nhân dân ta phải a) nguyên nhân: tiến hành kháng chiến toàn quốc: -Thực dân Pháp tâm xâm lợc nớc +Tại ta phải tiến hành kháng chiến ta Sau đánh chiếm Sài Gòn, chúng toàn quốc? mở rộng xâm lợc Nam Bộ, đánh chiếm +Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến Hải Phòng, Hà Nội Chủ tịch Hồ Chí Minh thể điều gì? -Mời số HS trình bày -Các HS khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét, chốt ý ghi bảng 2.3-Hoạt động (làm việc theo nhóm) -GV phát phiếu học tËp cho HS th¶o b) DiƠn biÕn: ln nhãm để HS hình thành biểu tợng -Hà Nội nêu cao gơng Quyết tử ngày đầu toàn quốc kháng cho Tổ quốc sinh Ròng rà suốt chiến thông qua số câu hỏi: 60 ngày đêm ta đánh 200 trận +Tinh thần tử cho Tổ quốc -Huế, rạng sáng 20-12-1946, quân sinh quân dân Thủ đô Hà Nội thể dân ta tề vùng lên nh nào? -Đà Nẵng, sáng ngày 20-12-1946, ta nổ +Đồng bào nớc đà thể tinh thần súng công địch kháng chiến sao? -Các địa phơng khác nớc, +Vì quân dân ta lại có tinh thần chiến đấu chống quân xâm lợc tâm nh vËy? diƠn qut liƯt -GV híng dÉn gióp ®ì nhóm c) Kết quả: SGK-Tr.29 -Mời đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV chốt lại ý đúng, ghi bảng 3-Củng cố, dặn dò: -GV cho HS đọc phần ghi nhớ, nhắc lại néi dung chÝnh cđa bµi -GV nhËn xÐt giê häc Thứ năm ngày tháng 12 năm 2006 Tiết 1: Tập đọc $26: trồng rừng ngập mặn I/ Mục tiêu: 1- Đọc trôi chảy toàn bài, giọng thông báo rõ ràng, rành mạch phù hợp với nội dung văn khoa học 2- Hior ý bài: nguyên nhân khiến rừng ngập mặn bị tàn phá ; thành tích khôi phục rừng ngập mặn năm qua ; tác dụng rừng ngập mặn đợc khôi phục 18 II/ Đồ dùng dạy học: - Anh minh hoạ đọc SGK III/ Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra cũ: HS đọc trả lời câu hỏi Ngời gác rừng tí hon 2- Dạy mới: 2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.2-Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: -Mời HS giỏi đọc -Chia đoạn -Đoạn 1: Từ đầu ®Õn sãng lín -Cho HS ®äc nèi tiÕp ®o¹n, GV kết hợp -Đoạn 2: Tiếp Cồn Mờ (Nam sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó Định) -Cho HS đọc đoạn nhóm -Đoạn 3: Đoạn lại -Mời 1-2 HS đọc toàn -GV đọc diễn cảm toàn b)Tìm hiểu bài: -Cho HS đọc đoạn 1: +Nêu nguyên nhân hậu việc phá rừng ngập mặn? -Nguyên nhân: chiến tranh, +) Rút ý1: trình -Cho HS đọc đoạn 2: -Hậu quả: Lá chắn bảo vệ đê biển không +Vì tỉnh ven biển có phong trào trồng rừng ngập mặn? +)Nguyên nhân, hậu việc phá +Em hÃy nêu tên tỉnh ven biển có rừng phong trào trồng rừng ngập mặn +)Rút ý 2: -Vì tỉnh làm tôt công tác tuyện -Cho HS đọc đoạn 3: truyền để ngời dân hiểu rõ tác dụng +Nêu tác dụng rừng ngập mặn đợc phục hồi? -Minh Hải, Trà Vinh, Bến Tre, Sóc +)Rút ý3: Trăng, Hà Tĩnh, Nghệ An, -Nội dung gì? +) Thành tích khôi phục rừng ngập mặn -GV chốt ý đúng, ghi bảng -Cho 1-2 HS đọc lại -Đà phát huy tác dụng bảo vệ vững c)Hớng dẫn đọc diễn cảm: đê biển ; tăng thu nhập cho ngời dân -Mời HS nối tiếp đọc +)Tác dụng rừng ngập mặn đ-Cho lớp tìm giọng đọc cho ợc đoạn -HS nêu -Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn nhóm -HS đọc -Thi đọc diễn cảm 19 -HS tìm giọng đọc diễn cảm cho đoạn -HS luyện đọc diễn cảm -HS thi đọc 3-Củng cố, dặn dò: GV nhËn xÐt giê häc TiÕt 2: Lun tõ vµ c©u $26: Lun tËp vỊ quan hƯ tõ I/ Mơc tiêu: -Nhận biết cặp quan hệ từ câu tác dụng chúng -Luyện tập sử dụng quan hệ từ II/ Đồ dùng dạy học: -Hai tờ giấy khổ to, tờ viết đoạn văn tập -Bảng phụ viết đoạn văn tập 3b III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra cũ: - HS đọc đoạn văn đà viết tập tiết LTVC trớc 2- Dạy mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC tiết học 2.2- Híng dÉn HS lµm bµi tËp: *Bµi tËp (131): -Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS làm cá nhân -Mời số học sinh trình bày -Cả lớp GV nhận xét *Lời giải : Những cặp quan hệ từ: a) nhờ.mà b) không những.mà *Bài tập (131): -Mời HS nêu yêu cầu -GV: đoạn văn a b gồm câu Các em có nhiệm vụ chuyển hai câu thành câu cách lựa chọn cặp quan hƯ tõ -Cho HS lµm bµi theo nhãm -Mêi HS chữa vào giấy khổ to dán bảng lớp -Cả lớp GV nhận xét -GV chốt lại lời giải *Lời giải: -Cặp câu a: Mấy năm qua, đà làm tốt công tác thông tin tuyên truyềnnên ven biểncác tỉnh -Cặp câu b: Chẳng ven biển tỉnhđều có phong trào trồng rừng ngập mặn mà rừng ngập mặn *Bài tËp (131): -Mêi HS nèi tiÕp ®äc nội dung *Lời giải: -So với đoạn a, đoạn b có thêm số quan hệ từ cặp quan hệ tửơ câu 20 BT -GV nhắc HS cần trả lời lần lợt, thứ tự câu hái -GV cho HS trao ®ỉi nhãm -Mêi mét sè HS ph¸t biĨu ý kiÕn -HS kh¸c nhËn xÐt, bổ sung -GV treo bảng phụ, chốt ý sau: Câu 6: Vì vậy, Mai Câu 7: Cũng vậy, cô bé Câu 8: Vì chẳng kịpnên cô bé -Đoạn a hay đoạn b Vì quan hệ từ cặp quan hệ từ thêm vào câu 6, 7, đoạn b làm cho câu văn nặng nề 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học -Dặn HS xem lại để hiểu kĩ quan hƯ tõ TiÕt 3: To¸n $64: Lun tËp I/ Mục tiêu: Giúp HS: -Rèn kĩ thực phép chia số thập phân cho số tự nhiên -Củng cố quy tắc chia thông qua giải toán có lời văn II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra cũ: Nêu cách chia số thập phân cho số tự nhiên 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2-Luyện tập: *Bài tập (64): Đặt tính tính -Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS nêu cách làm -Cho HS làm vào bảng - GV nhận xét *Bài tập (64): -Mời HS đọc đề -Hớng dẫn HS tìm hiểu toán -Cho HS làm vào nháp -Mời HS lên chữa -HS khác nhận xét -GV nhận xét, cho điểm *Bài tập (65): Đặt tính tính -Mời HS nêu yêu cầu *Kết quả: a) b) c) d) 9,6 0,86 6,1 5,203 *Kết quả: Thơng 2,05 Số d 0,14 *Kết quả: 21 -GV hớng dẫn HS tìm cách giải Nhắc HS nh phần ý SGK -Cho HS làm nháp -Chữa bài, cho HS đọc phần ý SGK- Tr 65 *Bµi 4: -Mêi HS đọc yêu cầu -Cho HS trao đổi nhóm để tìm cách giải -Cho HS làm vào -Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xét a) 1,06 b) 0,612 Tóm tắt: bao cân nặng: 243,2kg 12 bao cân nặng: kg? Bài giải: Một bao gạo cân nặng là: 243,2 : = 30,4 (kg) 12 bao gạo nh cân nặng là: 30,4 x 12 = 364,8 (kg) Đáp số: 364,8 kg 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học -Nhắc HS học kĩ lại cách so sánh hai phân số Tiết 4: Địa lí $13: công nghiệp (tiếp theo) I/ Mục tiêu: Học xong này, HS: -Chỉ đợc đồ phân bố số ngành công nghiệp nớc ta -Nêu đợc tình hình phân bố số ngành công nghiệp -Xác định đợc đồ vị trí trung tâm công nghiệp lớn Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, Bà Rịa Vũng Tàu, II/ Đồ dùng dạy học: -Tranh ảnh số ngành công nghiệp -Bản đồ Kinh tế Việt Nam III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra cũ: -Cho HS nêu phần ghi nhớ 12 -Kể tên số ngành công nghiệp nớc ta sản phẩm ngành đó? 2-Bài mới: c)Phân bố ngành công nghiệp: 2.1-Hoạt động 1: (Làm việc cá nhân) -Cho HS đọc mục 3-SGK, QS hình -HS đồ: +Em hÃy tìm nơi có ngành +Khai thác khoáng sản: Than Quảng công nghiệp khai thác than, dầu mỏ, aNinh ; a-pa-tít Lào Cai ; dầu khí pa-tít, công nghiệp nhiệt ®iƯn, thủ thỊm lơc ®Þa phÝa Nam cđa níc ta điện? +Điện: Nhiệt điện Phả Lại, Bà Rịa-HS trình bày kết Vũng Tàu, ; thuỷ điện Hoà Bình, Y22 -GV kết luận: SGV-Tr.107 a-li, Trị An, 2.2-Hoạt động 2: (Làm việc theo cặp) *Kết quả: -GV cho HS dựa vào ND SGK hình 1b 2d -GV phát phiếu HT cho HS thảo luận 3a 4c nhóm -Mời đại diện nhóm trình bày -Các nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung -GV nhËn xÐt d) Các trung tâm CN lớn nớc ta: 2.2-Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm 7) -Các trung tâm công nghiệp lớn: Thành -Cho HS quan sát hình 3, 4-SGK phố HCM, Hà Nội, Hải Phòng, Việt Trì, -Cho HS thảo luận nhóm theo nội Thái Nghuyên, Cẩm Phả, Bà Rịa-Vũng dung câu hỏi: Tàu, Biện Hoà, Đồng Nai, Thủ Dầu +Nớc ta có trung tâm công Một nghiệp lớn nào? +Em hÃy nêu điều kiện để Thành phố Hồ Chí Minh trở thành trung tâm công nghiệp lớn nớc? +Vì ngành c«ng nghiƯp dƯt may, thùc phÈm tËp trung nhiỊu ë vùng đồng vùng ven biển? -Đại diện nhóm trình bày +Kể tên nhà máy nhiệt điện, thuỷ điện lớn nớc ta? -Mời đại diện nhóm trình bày -Các HS khác nhận xét, bổ sung -GV kÕt ln: ( SGV-Tr 107 ) 3-Cđng cè, dỈn dß: GV nhËn xÐt giê häc Cho HS nèi tiÕp đọc phần ghi nhớ Tiết 5: Âm nhạc: $13: ÔN tập hát: Ước mơ I/ Mục tiêu: -Hát giai điệu lời ,thể tình cảm thiết tha trìu mếncủa Ước mơ.Tập trình bày hát kết hợp vận đông theo nhạc II/ Chuẩn bị : 1/ GV: -Nhạc cụ : Song loan, phách -Một vài động tác phụ hoạ 23 2/ HS: -SGK Âm nhạc - Nhạc cụ : Song loan, phách III/ Các hoạt động dạy học: 1/ KT cũ: - KT chuẩn bị HS 2/ Bài mới: 2.1 HĐ 1: Ôn tập Ước mơ - Giới thiệu -GV hát mẫu lần -HS ôn tập hát : -HS hát gõ đệm theo nhịp -Lớp chia nửa, nửa hát nửa gõ đệm theo nhịp -GV hớng dẫn cho HS vận động theo nhịp Gió vờn cánh hoa bay dới trời x x x x Đàn bớm xinh dạo chơi x x x -Cả lớp hát lại hát -Vận đông theo nhịp 3/ Phần kết thúc: - Em hÃy phát biểu cảm nhận hát hát ớc mơ? -Bài hát thể tình cảm thiết tha trìu mến -GV nhận xét chung tiết học -Về nhà ôn lại bài, chuẩn bị sau Tiết 1: Thể dục Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2006 $26: Động tác nhảy 24 Trò chơi Chạy nhanh theo số I/ Mục tiêu -Học động tácnhảy.Ôn động tác đà học Yêu cầu thực động tác -Chơi trò chơi Chạy nhanh theo số Yêu cầu chơi nhiệt tình chủ động II/ Địa điểm-Phơng tiện -Trên sân trờng vệ sinh nơi tập -Chuẩn bị còi, bóng kẻ sân III/ Nội dung phơng pháp lên lớp 25 Nội dung Định lợng 1.Phần mở đầu -GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu học 6-10 phút -Chạy hàng dọc quanh sân tập -Khởi động xoay khớp -Khởi động trò chơi GV chọn 2.Phần *Ôn 6động tác: đà học -Lần 1: Tập động tác -Lần 2-3: Tập liên hoàn 4động tác *Học động tác nhảy 3-4 lần lần 2x8 nhịp -GV nêu tên động tác.Phân tích kĩ thuật động tác làm mẫu cho HS làm theo 1-2vòng phút -Ôn 7động tác đÃhọc -Chia nhãm ®Ĩ häc sinh tù tËp lun 2-3 phót 18-22 5-6 phót 4-5 phót -§HNL * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * -§HNT -§HTL: GV @ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * -ĐHTL: nh Lần 1-2 GV điều khiển Lần 3-4 cán điều khiển -ĐHTL: * * * * * * * * * * * * §HTC: GV * * * * * * * * * * * * * * * * *Trß chơi Chạy nhanh theo số -GV tổ chức cho HS chơi nh trớc Phần kết thúc -GV hớng dÉn häc sinh th¶ láng -GV cïng häc sinh hƯ thống -GV nhận xét đánh giá giao tập nhà Phơng pháp tổ chức 4-5 phút phút -§HKT: * * * * * * * * * * * * * * GV Tiết 2: Tập làm văn 26 $26: Luyện tập tả ngời (Tả ngoại hình) I/ Mục tiêu: -Củng cố kiến thức đoạn văn -HS viết đợc đoạn văn tả ngoại hình ngời em thờng gặp dựa vào dàn ý kết quan sát đà có II/ Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ ghi yêu cầu tập ; gợi ý -Dàn ý văn tả ngời em thờng gặp III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra cũ: Cho HS nêu cấu tạo phần văn tả ngời 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: Trong tiết học trớc, em đà lập dàn ý chi tiết cho văn tả ngời mà em thờng gặp Trong tiết học hôm nay, em luyện tập chuyển phần tả ngoại hình nhân vật dàn ý thành đoạn văn 2.2-Hớng dẫn HS làm tập: -Mời HS nối tiếp đọc yêu cầu đề gợi ý SGK Cả lớp theo dõi -HS đọc SGK -Mời HS giỏi đọc phần tả ngoại hình -HS đọc dàn ý đợc chuyển thành đoạn văn -GV treo bảng phụ , mời HS đọc lại gợi -HS đọc gợi ý ý để ghi nhớ cấu trúc đoạn văn Y/C viết đoạn văn: +Đoạn văn cần có câu mở đoạn +Nêu đợc đủ, đúng, sinh động nét tiêu biểu ngoại hình nhân vật em chọn tả Thể đợc tình cảm em với ngời -HS ý lắng nghe phần gợi ý +Cách xếp câu đoạn hợp lí GV - GV nhắc HS ý: + Phần thân làm nhiều đoạn, đoạn tả đặc điểm phận ngời Nên chọn phần tiêu biểu thân - để viết đoạn văn +Có thể viết đoạn văn tả số nét tiêu biểu ngoại hình nhân vật Cũng viết đoạn văn tả riêng nét ngoại hình tiêu biểu (VD: tả đôi mắt, mái tóc, dáng ngời) + Các câu văn đoạn phải làm bật đặc điểm nhân vật thể CX -HS viết đoạn văn vào ngời viết -HS đọc -Cho HS viết đoạn văn vào 27 -Cho HS nối tiếp đọc đoạn văn -HS bình chọn -Cả lớp bình chọn ngời viết đoạn văn tả ngoại hình nhân vật hay nhất, có nhiều ý sáng tạo -GV nhận xét, chấm điểm số đoạn văn 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học, yêu cầu HS làm cha đạt hoàn chỉnh đoạn văn -Nhắc HS chuẩn bị sau Tiết 3: Khoa học $26: đá vôi I/ Mục tiêu: Sau học, HS biết: -Kể tên số vùng núi đá vôi, hang động chúng -Nêu ích lợi đá vôi -Làm thí nghiệm để phát tính chất đá vôi II/ Đồ dùng dạy học: -Hình trang 54, 55 SGK -Một vài mẫu đá vôi, đá cuội ; giấm chua a-xít (nếu có điều kiện) -Su tầm thông tin tranh ảnh dÃy núi đá vôi hang động nh ích lợi đá vôi III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra cũ: HS nêu phần Bạn cần biết (SGK-Tr.53) 2.Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2-Hoạt động 1: Làm việc với thông tin, tranh, ảnh, đồ vật su tầm đợc *Mục tiêu: HS kể đợc tên số vùng núi đá vôi hang động chúng nêu đợc ích lợi đá vôi *Cách tiến hành: -GV chia lớp làm nhóm để thảo luận: +Nhóm trởng yêu cầu bạn nhóm -HS thảo luận nhóm theo yêu cầu giới thiệu thông tin tranh ảnh GV vùng núi đá vôi hang động chúng ích lợi đá vôi +Th kí ghi lại -Mời đại diện nhóm trình bày -HS trình bày -HS nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận: SGV-Tr, 102 2.3-Hoạt động 2: Làm việc với vật mẫu quan sát hình *Mục tiêu: HS biết làm thí nghiệm quan sát phát vài tính chất đá vôi *Cách tiến hành: 28 -Cho HS thảo luận nhóm 4: Nhóm trởng điều khiển nhóm làm thực hành theo hớng -HS th¶o ln nhãm theo híng dÉn dÉn ë mơc thùc hành, trang 55 SGK phần thực hành, ghi kết -Th kí ghi vào phiếu học tập: vào phiếu học tập Thí nghiệm Mô tả Kết luận tợng Cọ xát đá vôi vào đá cuội Nhỏ vài giọt giấm (hoặc a-xít loÃng lên đá vôi -HS trình bày đá cuội -Mời đại diện nhóm trình bày -HS ý lắng nghe -Các nhóm khác nhận xÐt, bỉ sung -GV kÕt ln: SGK-Tr.96 3-Cđng cè, dỈn dò: -Cho HS nối tiếp đọc phần Bạn cần biÕt -GV nhËn xÐt giê häc Nh¾c HS vỊ häc bài, chuẩn bị sau Tiết 4: Toán $65: chia mét Sè thËp ph©n cho 10, 100, 1000, I/ Mục tiêu: Giúp HS hiểu bớc đầu thực hành quy tắc chia số thập phân cho 10, 100, 1000, II/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra cị: Mn chia mét STP cho mét sè tù nhiªn ta làm nào? 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.2-Kiến thức: a) VÝ dơ 1: -GV nªu vÝ dơ: 213 : 10 = ? -Cho HS tự tìm kết -HS thực phép chia nháp Đặt tính tính: 213,8 10 13 21,38 38 80 -Nêu cách chia số thập phân cho -HS nêu phần nhận xét SGK10? Tr.65 b) VÝ dơ 2: -GV nªu vÝ dơ, cho HS làm vào bảng -HS thực đặt tính råi tÝnh: 29 -GV nhËn xÐt, ghi b¶ng -Cho 2-3 HS nêu lại cách làm -Muốn chia số thập phân cho 100 ta làm nào? c) Nhận xÐt: -Muèn chia mét sè thËp ph©n cho 10, 100, 1000,ta làm nào? -Cho HS nối tiếp đọc phần quy tắc 2.2-Luyện tập: *Bài tập (66): Nhân nhẩm -Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS làm vào bảng -GV nhận xét *Bài tập (66): Tính nhẩm so sánh kết tính -Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS nêu cách làm -Cho HS làm vào nháp -Chữa GV hỏi cách tính nhẩm kết phép tính *Bài tập (66): -Mời HS đọc đề -HD HS tìm hiểu toán -Cho HS làm vào -Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp giáo viên nhận xét -HS nêu -HS nêu phần nhận xét SGK-Tr.66 -HS nêu phần quy tắc SGK-Tr.66 -HS đọc phần quy tắc SGK *Kết quả: a) 4,32 0,01396 b) 2,37 0,9998 0,065 4,329 0,207 0,0223 *VD vỊ lêi gi¶i: a) 12,9: 10 = 12,9 x 0,1 =1,29 *Bài giải: Số gạo ®· lÊy lµ: 537,25 : 10 = 53,725 (tÊn) Số gạo lại kho là: 537,25 53,725 = 483,525 (tấn) Đáp số: 483,525 3-Củng cố, dặn dò: -Cho HS nhắc lại phần ghi nhớ -GV nhận xÐt giê häc 30 ... tËp: *Bµi tËp (131 ): -Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS làm cá nhân -Mời số học sinh trình bày -Cả lớp GV nhận xét *Lời giải : Những cặp quan hệ từ: a) nhờ.mà b) không những.mà *Bài tập (131 ): -Mời HS... cầu tiết học 2.2-Kiến thức: a) Ví dơ 1: -GV nªu vÝ dơ: 213 : 10 = ? -Cho HS tự tìm kết -HS thực phép chia nháp Đặt tính tính: 213, 8 10 13 21,38 38 80 -Nêu cách chia số thập phân cho -HS nêu phần... tự tính nhẩm -Mời HS nêu kết -Cả lớp GV nhận xét *Bài tập (62): -Mời HS đọc yêu cầu -GV hớng dẫn HS tìm hiểu toán -Cho HS làm vào nháp -Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xét = 48 *VÝ dơ vỊ lêi