GA MT L6 (bai19->22)CMT. co nền và hình Scan)

Trờng PTCS Đài Xuyên Giáo án Mĩ thuật Lớp 6 Ngày soạn: tháng năm 2008 Tiết 19 Ngày giảng: tháng năm 2009, Lớp 6A Ngày giảng: tháng năm 2009, Lớp 6B Bài 19: Thờng thức mĩ thuật Tranh dân gian việt nam I. Mục tiêu bài học 1. Kiến thức: - Học sinh hiểu nguồn gốc, ý nghĩa và vai trò của tranh dân gian trong đời sống xã hội việt nam. 2. Kĩ năng: - Học sinh hiểu giá trị nghệ thuật và tính sáng tạo thông qua nội dung và hình thức thể hiện của tranh dân gian. 3. Thái độ: - Học sinh biết trân trọng và yêu quý nghệ thuật của dân tộc. II. Chuẩn bị 1. Giáo viên - SGK, SGV. - Tranh BĐDH - Tranh dân gian Việt Nam. - Tranh ảnh bài viết Tranh dân gian Việt Nam 2. Học sinh - SGK - Su tầm các Tranh dân gian Việt Nam . iii. Phơng pháp dạy - học - Vận dụng các phơng pháp thuyết trình, vấn đáp. Tăng cờng minh họa bằng tranh và thảo luận, tạo không khí sinh động cho tiết dạy. IV. Tiến trình dạy học 1. ổn định tổ chức. - Kiểm tra sĩ số: Lớp A ss 27 Có mặt: ; Vắng: - Kiểm tra sĩ số: Lớp B ss 32 Có mặt: ; Vắng: 2. Kiểm tra bài cũ: Việt Nam có các dòng tranh dân gian nào? 3. Bài mới Giới thiệu bài: GV nhắc lại các dòng tranbh dân gian VN để thu hút HS sau đó GV vào bài. Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò Nội dung ghi bảng a) Hoạt động 1: Tìm hiểu khái quát về tranh dân gian GV: cho học sinh tìm hiểu SGK? đa phiếu thảo luận: + Tranh dân gian là gì? + Có những loại tranh nào? 1. Vài nét về tranh dân gian - Tranh dân gian là loại tranh đợc nhân dân a thích. - Còn đợc gọi là tranh tết; và tranh thờ. - Tranh dân gian đợc sản xuất ở làng nghề nh: Đông Hồ (Bắc Ninh), Hàng Trống (Hà Nội), Giáo viên: Chu Minh Toan Năm học 2008 - 2009 1 Trờng PTCS Đài Xuyên Giáo án Mĩ thuật Lớp 6 + Đợc sản xuất ở đâu? + Bao gồm những đề tài nào? ví dụ? GV: đánh giá kết quả trả lời của từng nhóm học sinh. GV: giới thiệu đặc đểm của hai dòng tranh lớn. GV: cho học sinh tìm hiểu về các tranh đối với mỗi đề tài. HS: quan sát và đa ra nội dung đề tài. * HS: thảo luận - Tranh dân gian là loại tranh đợc lu hành rộng rãi trong dân gian, đợc nhân dân a thích. - Tranh tết; tranh thờ. - Tranh dân gian đợc sản xuất ở: Đông Hồ (Bắn Ninh), Hàng trống (Hà Nội), Kim Hoàng (Hà Tây). - Đề tài trong tranh dân gian: + Chúc tụng + Sinh hoạt, vui chơi + Lao động sản xuất + Lịch sử: + Vẽ theo tích truyện: + Trào lộng, phê phán: + Ca ngợi cảnh đẹp quê hơng đất nớc: + Phục vụ tôn giáo, thờ cúng: Kim Hoàng (Hà Tây) . - Đề tài trong tranh dân gian: Nói lên ớc vọng khát khao của ngời dân lao động nói lên trào lộng, phê phán hay ca ngợi cảnh đẹp quê hơng đất nớc. b) Hoạt động 2: Tìm hiểu Giá trị nghệ thuật của tranh dân gian * GV: Đặt vấn đề cho học sinh đa ra giá trị nghệ thuật của tranh dân gian Việt Nam * GV: tóm tắt lại nội dung chính của bài. - Tranh Đông Hồ và tranh Hàng Trống là hai dòng tranh dân gian tiêu biểu của Việt Nam. - Tranh có vẽ đẹp hài hòa, hình tợng có tính khái quát cao; vừa h vừa thực khiến ngời xem cảm thấy gần gũi, yêu thích, ngắm mãi không chán. 2. Giá trị nghệ thuật của tranh dân gian - Tranh Đông Hồ và tranh Hàng Trống là hai dòng tranh dân gian tiêu biểu của Việt Nam. - Tranh có vẽ đẹp hài hòa, hình tợng có tính khái quát cao. c) Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập - Xuất xứ của tranh dân gian? - KT làm tranh Kgỗ dân gian? - Đề tài trong tranh dân gian? 4. Củng cố - Dặn dò - Nhận xét giờ học - Qua bài này chúng ta hiểu biết đợc các giá trị nghẹ thuật của tranh dân gian. - Su tầm tranh dân gian VN. - Chuẩn bị bài sau, đọc trớc bài mới ở nhà v. Rút kinh nghiệm Ngày soạn: tháng năm 2009 Tiết 20 Ngày giảng: tháng năm 2009, Lớp 6A Giáo viên: Chu Minh Toan Năm học 2008 - 2009 2 Trờng PTCS Đài Xuyên Giáo án Mĩ thuật Lớp 6 Ngày giảng: tháng năm 2009, Lớp 6B Bài 20: Vẽ theo mẫu Mẫu có hai đồ vật (Tiết 1 - Vẽ Hình) I. Mục tiêu bài học 1. Kiến thức: - Học sinh biết đợc cấu tạo của cái bình đựng nớc, cái hộp và bố cục của bài vẽ. 2. Kĩ năng: - Học sinh vẽ đợc hình có tỉ lệ gần đúng với mẫu. 3. Thái độ: - HS biết giữ gìn các đồ vật. II. Chuẩu bị 1. Giáo viên: - Bài soạn giảng - SGK, SGV - Mẫu vẽ theo yêu cầu của bài. - Bài vẽ của học sinh cũ. - Hình gợi ý cách vẽ (4 bớc) 2. Học sinh: - SGK - Vở A4 - Màu vẽ chì, tẩy. iii. Phơng pháp dạy - học - Phơng pháp trực quan, gợi mở, vần đáp và luyện tập. IV. Tiến trình dạy học 1. ổn định tổ chức. - Kiểm tra sĩ số: Lớp A ss 27 Có mặt: ; Vắng: - Kiểm tra sĩ số: Lớp B ss 32 Có mặt: ; Vắng: 2. Kiểm tra bài cũ: Nêu khái quát về tranh dân gian? Có những dòng tranh dân gian nào? nêu giá trị nghệ thuật của tranh dân gian? 3. Bài mới Giới thiệu bài: Giáo viên có thể miêu tả đặc điểm của vật mẫu để lôi cuốn học sinh vào bài học. - GV ghi đầu bài. Giáo viên: Chu Minh Toan Năm học 2008 - 2009 3 Trờng PTCS Đài Xuyên Giáo án Mĩ thuật Lớp 6 Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò Nội dung ghi bảng a) Hoạt động 1: HD quan sát và nhận xét * GV: đặt mẫu ở một vài vị trí để học sinh quan sát tìm ra bố cục hợp lí. - Tỉ lệ của khung hình ( chiều cao so với chiều ngang)? - Vị trí ? - Tỷ lệ của cái bình đựng nớc với hình hộp? - HS quan sát, so sánh: + Vị trí của mẫu. + Tỷ lệ của cái bình đựng nớc với hình hộp. 1. Quan sát - nhận xét - Tỉ lệ của khung hình ( chiều cao so với chiều ngang). - Vị trí. - Tỷ lệ của cái bình đựng nớc với hình hộp b) Hoạt động 2: HD cách vẽ GV: đặt câu hỏi để học sinh so sánh,. - Nêu các bớc của bài vẽ theo mẫu? GV: cho học sinh tập ớc lợng tỷ lệ . - Treo tranh minh họa các bớc vẽ. GV: vừa hớng dẫn vừa vẽ lên bảng. HS: quan sát. GV: nhắc lại cách vẽ đã học ở bài 4 kết hợp sữ dụng đồ dùng trực quan để hớng dẫn cho học sinh nhớ lại cách vẽ phác - Vẽ khung hình chung, hình riêng. - Ước lợng tỷ lệ các bộ phận, tìm vị trí của tay cầm, nắp, đáy, vòi . - Vẽ phác bằng các nét thẳng mờ. - Vẽ chi tiết 2. Cách vẽ a. Vẽ khung hình. * Vẽ khung hình chung: Xác định chiều cao và chiều ngang tổng thể để vẽ khung hình chung. * Vẽ khung hình riêng. So sánh tỷ giữa các vật để vẽ khung hình riêng. b. Ước lợng tỷ lệ các bộ phận. - Xác định các mặt của hình hộp. - Vị trí của tay cầm, nắp, đáy, vòi . c. Vẽ phác bằng các nét thẳng mờ. d. Vẽ chi tiết c) Hoạt động 3: HD thực hành GV: chọn một vài bài đạt yêu cầu và cha đạt để củng cố, cho điểm một số bài tốt để động viên. - HS thực hành vẽ theo mẫu trên bảng 3. Bài tập thực hành - Vẽ cái bài đựng nớc và cái hộp. d) Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập - GV gợi ý học sinh nhận xét một số bài theo nội dung bên cạch. + Nhận xét bố cục (hình vẽ cân đối với tờ giấy) Giáo viên: Chu Minh Toan Năm học 2008 - 2009 4 Trờng PTCS Đài Xuyên Giáo án Mĩ thuật Lớp 6 + Hình vẽ (rõ đặc điểm). - GV nhận xét chung và bổ sung những thiếu sót ở một số bài cha đạt. 4. Củng cố - Dặn dò a) Củng cố - Qua bài học các em phải nắm đợc cách chọn bố cục và khung hình. - Các bớc vẽ theo mẫu. b) Dặn dò - Về nhà chỉnh sửa bài vẽ nét chuẩn bị cho vẽ màu giờ sau - Chuẩn bị bài sau: Vẽ màu. v. Rút kinh nghiệm Ngày soạn: tháng năm 2009 Tiết 21 Ngày giảng: tháng năm 2009, Lớp 6A Ngày giảng: tháng năm 2009, Lớp 6B Bài 21: Vẽ theo mẫu Mẫu có hai đồ vật (Tiết 2 - Vẽ đậm nhạt) I. Mục tiêu bài học 1. Kiến thức: - Học sinh biết phân biệt các độ đậm nhạt ở cái bình đựng nớc và cái hộp: đậm, nhạt, trung gian. 2. Kĩ năng: - Học sinh phân biệt đợc các mảng đậm nhạt theo cấu trúc của cái bình đựng n- ớc và cái hộp. 3. Thái độ: - Học sinh vẽ đợc đậm nhạt gần giống với mẫu. II. Chuẩu bị 1. Giáo viên: - Bài soạn giảng, SGK, SGV - Mẫu vẽ theo yêu cầu của bài, Bài vẽ của học sinh cũ. - Hình gợi ý cách vẽ (4 bớc) Giáo viên: Chu Minh Toan Năm học 2008 - 2009 5 Trờng PTCS Đài Xuyên Giáo án Mĩ thuật Lớp 6 2. Học sinh: - SGK, Vở A4, Màu vẽ chì, tẩy. iii. Phơng pháp dạy - học - Phơng pháp trực quan, gợi mở, vần đáp và luyện tập. IV. Tiến trình dạy học 1. ổn định tổ chức. - Kiểm tra sĩ số: Lớp A ss 27 Có mặt: ; Vắng: - Kiểm tra sĩ số: Lớp B ss 32 Có mặt: ; Vắng: 2. Kiểm tra bài cũ: Nêu các bớc của bài vẽ theo mẫu? 3. Bài mới Giới thiệu bài: Giáo viên có thể miêu tả đặc điểm của vật mẫu khi đợc diễn tả đậm nhạt để lôi cuốn học sinh vào bài học. - GV ghi đầu bài. Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò Nội dung ghi bảng a) Hoạt động 1: HD quan sát và nhận xét * GV: đặt mẫu ở một vài vị trí để học sinh quan sát tìm ra độ đậm nhạt, hớng sáng. - So sánh độ đậm nhạt của 2 vật mẫu? - Vị trí hớng sáng? - HS quan sát, so sánh: + Độ đậm nhạt của mẫu. + Vị trí của hớng sáng. 1. Quan sát - nhận xét - Độ đậm nhạt của 2 mẫu. - Hớng sáng b) Hoạt động 2: HD cách vẽ - Treo tranh minh họa các bớc vẽ. GV: vừa hớng dẫn vừa vẽ lên bảng cách vẽ đậm nhạt. HS: làm bài. + Xác định hớng ánh sáng. + Phân mảng sáng tối. + Vẽ chi tiết. 2. Cách vẽ đậm nhạt - Xác định hớng ánh sáng. - Phân mảng sáng tối. - Vẽ chi tiết. c) Hoạt động 3: HD thực hành GV: hớng dẫn đến từng học sinh. - HS thực hành vẽ đậm nhạt. 3. Bài tập thực hành - Vẽ đậm nhtạ bằng chì lên bài tiết trớc: cái bài đựng nớc và cái hộp. Giáo viên: Chu Minh Toan Năm học 2008 - 2009 6 Trờng PTCS Đài Xuyên Giáo án Mĩ thuật Lớp 6 GV: chọn một vài bài đạt yêu cầu và cha đạt để củng cố, cho điểm một số bài tốt để động viên. d) Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập - GV gợi ý học sinh nhận xét một số bài theo nội dung bên cạch. + Nhận xét bố cục (hình vẽ cân đối với tờ giấy) + Hình vẽ (rõ đặc điểm). - GV nhận xét chung và bổ sung những thiếu sót ở một số bài cha đạt. 4. Củng cố - Dặn dò a) Củng cố - Qua bài học các em phải nắm đợc cách chọn bố cục vẽ đậm nhạt. - Các bớc vẽ đậm nhạt theo mẫu. b) Dặn dò - Chuẩn bị bài sau. v. Rút kinh nghiệm Ngày soạn: tháng năm 2009 Tiết 22 Ngày giảng: tháng năm 2009, Lớp 6A Ngày giảng: tháng năm 2009, Lớp 6B Giáo viên: Chu Minh Toan Năm học 2008 - 2009 7 Trờng PTCS Đài Xuyên Giáo án Mĩ thuật Lớp 6 Bài 22: Vẽ tranh Đề tài ngày tết và mùa xuân I. Mục tiêu bài học 1. Kiến thức: - HS yêu quê hơng, đất nớc thông qua việc tìm hiểu về các hoạt động của ngày tết và vẻ đẹp của mùa xuân. 2. Kĩ năng: - Hiểu biết hơn về bản sắc văn hóa dân tộc qua các phong tục tập quán ở mỗi miền quê trong ngày Tết và mùa xuân. 3. Thái độ: - HS có thể vẽ, cắt, xé dán 1 bứcc tranh về đề tài Ngày Tết và mùa xuân. II. Chuẩu bị 1. Giáo viên: - Tranh đân gian, tranh ảnh về đề tài quê hơng ngày Tết và mùa xuân. - Tranh của các họa sĩ và của học sinh vẽ về đề tài ngày Tết và mùa xuân. - Hình minh họa các bớc tiến hành bài vẽ tranh đề tài. - Bài soạn giảng - SGK, SGV - Su tầm sách báo, tạp chí nói về ngày Tết và mùa xuân. 2. Học sinh: - SGK, vở A4 - Học bài, làm bài tập. - SGK,vở ghi chép, một số tranh ảnh su tầm liên quan đến bài học, giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu. - Màu vẽ. iii. Phơng pháp dạy học - Phơng pháp quan sát, vấn đáp, trực quan, gợi mở, thuyết trình, luyện tập. IV. Tiến trình dạy học 1. ổn định tổ chức. - Kiểm tra sĩ số: Lớp A ss 27 Có mặt: ; Vắng: - Kiểm tra sĩ số: Lớp B ss 32 Có mặt: ; Vắng: 2. Kiểm tra bài cũ: Trình bày các bớc của bài vẽ theo mẫu? 3. Bài mới: Giới thiệu bài: Giáo viên có thể miêu tả đôi nét về vẻ đẹp của ngày Tết và mùa xuân để gợi nhớ, lôi cuốn học sinh vào bài học. - GV ghi đầu bài. Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò Nội dung ghi bảng a) Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh tìm và chọn nội * HS quan sát 1. Tìm và chọn nội dung đề Giáo viên: Chu Minh Toan Năm học 2008 - 2009 8 Trờng PTCS Đài Xuyên Giáo án Mĩ thuật Lớp 6 dung đề tài. - Gv cho HS xem một số tranh ảnh về ngày tết và mùa xuân, hỏi: - Tranh vẽ về đề tài gì? - Bức tranh nào em cho là đẹp, đẹp ở chỗ nào? - Ngày tết ở quê em có gì đẹp? - Em định chọn nội dung nào để thể hiện? - Về ngày tết, mùa xuân - Học sinh trả lời - Lễ hội, cảnh đẹp - Vài học sinh trả lời tài - Ngày tết, mùa xuân: có nhiều cảnh đẹp, nhiều hoạt đồng, lễ hội tuỳ từng địa phơng b) Hoạt động 2: - Tiến hành vẽ tranh nh thế nào? - Em định vẽ gì là chính? * Học sinh trả lời - Tìm bố cục - Tìm hình - Vẽ màu - HS qsát 1 tranh về đề tài ngày tết và Mxuân 2. Cách vẽ - Tìm bố cục - Tìm hình - Vẽ màu c) Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh làm bài. * GV nêu yêu cầu - Theo dõi Hs làm bài - Hớng dẫn, gợi ý đối với học sinh yếu - HS quan sát suy nghĩ và vẽ 1 tranh về đề tài ngày tết và Mùa xuân. - Học sinh làm bài 3. Bài tập thực hành - HS vẽ tranh về đề tài ngày tết và Mùa xuân. d) Hoạt động 4 : Đánh giá kết quả học tập - Gv gợi ý để HS nhận xét đánh giá bài vẽ qua: + Nội dung + Bố cục + Màu sắc - GV nhận xét chung tiết học. - HS nhận xét, đánh giá sau đó giáo viên tóm tắt, chốt lại những ý chính. - GV cho điểm khích lệ học sinh. 4. Củng cố - Dặn dò a) Củng cố - Nắm đợc nh thế nào là tranh đề tài Ngày Tết và mùa xuân. - Qua bài học các em phải nắm đợc cách chọn nội dung đề tài. Giáo viên: Chu Minh Toan Năm học 2008 - 2009 9 Trờng PTCS Đài Xuyên Giáo án Mĩ thuật Lớp 6 - Các bớc vẽ tranh đề tài Ngày Tết và mùa xuân. b) Dặn dò - Về nhà tự chọn một nội dung tranh khác ở lớp và vẽ ra vở A4 - Chuẩn bị bài sau: đọc bài mới trớc ở nhà. v. Rút kinh nghiệm Hiệu trởng kí duyệt, ngày tháng năm 2008 Trần Thị Huệ Giáo viên: Chu Minh Toan Năm học 2008 - 2009 10 . 2. Cách vẽ a. Vẽ khung hình. * Vẽ khung hình chung: Xác định chiều cao và chiều ngang tổng thể để vẽ khung hình chung. * Vẽ khung hình riêng. So sánh tỷ. quan sát và nhận xét * GV: đặt mẫu ở một vài vị trí để học sinh quan sát tìm ra bố cục hợp lí. - Tỉ lệ của khung hình ( chiều cao so với chiều ngang)? -