Đề thi học kì 2 môn Toán 6 năm 2018-2019 có đáp án - Sở GD&ĐT Bắc Giang

Đề thi học kì 2 môn Toán 6 năm 2018-2019 có đáp án - Sở GD&ĐT Bắc Giang là tài liệu luyện thi hiệu quả dành cho các bạn học sinh lớp 6. Cùng tham khảo và tải về đề thi để ôn tập kiến thức, rèn luyện nâng cao khả năng giải đề thi để chuẩn bị thật tốt cho kì thi sắp tới nhé. Chúc các bạn thi tốt!

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẮC GIANG ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II NĂM HỌC 2018 - 2019 MƠN: TỐN LỚP Thời gian làm bài: 90 phút Câu (3,0 điểm) Thực phép tính: 2018 2018 11    b 2019 18 2019 18 Trong 40 kg nước biển có kg muối Tính tỉ số phần trăm muối nước biển ? a 7  Câu (2,0 điểm) Tìm x , biết: 5 x    7 3 b  : x  12 12 10 a Câu (1,5 điểm) Vườn nhà bạn Mai trồng tất 120 ăn bao gồm bốn loại xồi, mít, tổng số vườn, số mít 40% tổng số vườn Số táo tổng số xồi mít, lại số táo bưởi Số xoài bưởi Hỏi nhà bạn Mai trồng loại ? Câu (3,0 điểm)  eAc  hai góc kề bù thỏa mãn bAc   600 Vẽ bAc  a Tính góc cAe  Chứng tỏ Ac tia phân giác góc bAd  b Vẽ tia Ad tia phân giác góc cAe  Chứng tỏ hai c Gọi Ag tia đối tia Ac , Ah tia phân giác góc bAg tia Ad Ah hai tia đối Câu (0,5 điểm) 1 Cho A       Tính  A  B  1 2019 1 1 1 B        2017 2018 2019 1010 1011 2018 2019 Hết Họ tên học sinh: Số báo danh: SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẮC GIANG HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II NĂM HỌC 2018-2019 MƠN: TỐN LỚP Lưu ý chấm bài: - Trên sơ lược bước giải Lời giải học sinh cần lập luận chặt chẽ hợp logic Nếu học sinh làm cách khác mà giải cho điểm tối đa - Đối với câu 4, học sinh vẽ hình sai khơng vẽ hình khơng chấm Bài Câu Phần a điểm Phần b điểm Phần c điểm Câu Phần a điểm Phần b Sơ lược bước giải  1 7    7         4 1  2  3       3   3 8  8 2018 2018 11 2018  11       2019 18 2019 18 2019  18 18  2018  11      2019  18 18  2018  2019 Tỉ số phần trăm muối nước biển 5 x   5 x   4 10 x   12 12 1 x  12 1 x : 12 1 7 x  12 48 7 Vậy x  48 7 3  :x 12 12 10 Điểm 3,0 điểm 0, 0,5 0,5 0,25 0,25 100%  5% 40 2,0 điểm 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 7 3  :x điểm 12 10 12 7 18 25  :x 12 60 60 7 43 :x 12 60 7 43 : x 12 60 7 60 x 12 43 35 x 43 35 Vậy x  43 Câu 0,25 0,25 1,5 điểm 120  20 (cây) Số mít vườn nhà Mai 40%.120  48 (cây) Số xoài vườn nhà Mai 0,5 Tổng số xoài mít 20 + 48=68 (cây) 68  17 (cây) Số bưởi vườn nhà Mai 120  68  17  35 (cây) Số táo vườn nhà Mai Câu 0,5 0,5 3,0 điểm c d 0,25 e b A g Phần a điểm h  eAc  hai góc kề bù nên ta có bAc   eAc   1800 Vì bAc   1200 HS thay số tính eAc   1  nên cAd  dAe  cAe Phần Tia Ad tia phân giác góc cAe b   dAe   600 HS tính cAd   điểm Từ lập luận bAc  cAd (1)  eAd  hai góc kề bù nên ta có bAd   eAd   1800 Vì bAd 0,5 0,5 0,25 0,25 0,25   1200 Thay số tính bAd   cAd   bAd  nên tia Ac nằm hai tia Từ HS chứng tỏ bAc Ab Ad (2)  Từ (1) (2) suy Ac tia phân giác bAd  bAc  hai góc kề bù nên bAg   bAc   1800 bAg   1200 Phần HS thay số tính bAg c   0,75 Từ Ah tia phân giác bAg HS tính bAh  60 điểm   1200 (đã tính phần b) có bAd   bAh   bAd   1800 nên hai tia Ad Ah hai tia đối dAh Câu 0,25 0,25 0,25 0,25 0, điểm Ta có: 1 1     1010 1011 2018 2019 1 1   1   1  1            1      1009 1010 1011 2018 2019   1009   0,25 1 1  1 1   1  1           2       1008 1009 1010 2018 2019   2018   1 1        A 2018 2019 2019 2019 Do  A  B  1   1  1 0,25 B 0.5 điểm Điểm toàn 10 điểm ...  12 12 1 x  12 1 x : 12 1 7 x  12 48 7 Vậy x  48 7 3  :x 12 12 10 Điểm 3,0 điểm 0, 0,5 0,5 0 ,25 0 ,25 100%  5% 40 2, 0 điểm 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0,5 7 3  :x điểm 12 10 12 7... điểm 12 10 12 7 18 25  :x 12 60 60 7 43 :x 12 60 7 43 : x 12 60 7 60 x 12 43 35 x 43 35 Vậy x  43 Câu 0 ,25 0 ,25 1,5 điểm 120  20 (cây) Số mít vườn nhà Mai 40%. 120  48 (cây) Số xoài...SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẮC GIANG HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II NĂM HỌC 20 18 -2 0 19 MƠN: TỐN LỚP Lưu ý chấm bài: - Trên sơ lược bước giải Lời giải học sinh cần lập