Trong Phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, vai trò các thầy cô giáo có ý nghĩa hết sức quan trọng. Thực hiện kế hoạch này, chúng ta từng bước xây dựng đội ngũ giáo viên có phẩm chất đạo đức, năng lực quản lý, đáp ứng yêu cầu của giáo dục trong thời kỳ phát triển mới. Đào tạo, các thế hệ trẻ năng động, tích cực dưới sự dạy dỗ của các thầy cô giáo được học tập trong môi trường thân thiện sẽ là tiền đề cho sự phát triển toàn diện của trẻ. Chuyên đề này sẽ trình bày một số giải pháp chỉ đạo thực hiện phong trào thi đua Xây dựng trường học thân thiện - Học sinh tích cực. Mời các bạn cùng tham khảo.
Trang 1Môi trường giáo d c là y u t vô cùng quan tr ng , nh hụ ế ố ọ ả ưởng tr cự
ti p đ n s hình thành và phát tri n nhân cách c a tr Tr em sinh ra vàế ế ự ể ủ ẻ ẻ
l n lên trong s yêu thớ ự ương chăm sóc giáo d c c a gia đình,nhà trụ ủ ường và toàn xã h i .Song trộ ường h c gi m t vai trò quan vô cùng quan tr ng ọ ữ ộ ọ là chi cế nôi đ u tiên đầ ể nâng bước cho m i h cỗ ọ sinh vào đ i.Trong nhàờ
trường, h c sinh ọ đã được ti p thuế , lĩnh h i nh ng tri th c khoa h c m tộ ữ ứ ọ ộ cách có h th ngệ ố , nh ng k năng, k x o c n thi tữ ỹ ỹ ả ầ ế , đ ng th i ồ ờ truy n bá vàề chuy n giao di s n văn hóa, chu n b cho ể ả ẩ ị các cháu bước vào đ i v i hànhờ ớ trang tri th c, trí tu , đ o đ c, thái đ tình c mứ ệ ạ ứ ộ ả Là con đường hình thành
và phát tri n nh ng ph m ch t t t đ p ban đ u c a con ngể ữ ẩ ấ ố ẹ ầ ủ ười m iớ XHCN.Giúp th h tr bế ệ ẻ ước vào đ i m t cách t tin. ờ ộ ự
Th c t cho chúng ta th y r ng nhân cách con ngự ế ấ ằ ườ ượi đ c hình thành
và phát tri n thông qua các m i quan h xã h i .Trong nhi u năm qua, ph nể ố ệ ộ ề ầ
l n cácớ nhà trường nói chung ,trường M m Non nói riêngầ ở ướ n c ta v nẫ
t n t i phồ ạ ương pháp gi ng d y và giáo d c mang tính áp đ t, gò bó, r pả ạ ụ ặ ậ khuôn, máy móc ch a phát huy đư ược tính tích c c c a ngự ủ ườ ọi h c, làm cho
ch t lấ ượng h c t p c a m t s h c sinh b sa su t .M t khác ọ ậ ủ ộ ố ọ ị ố ặ v n cònẫ
nh ng cán b giáo viên thi u gữ ộ ế ương m u trong công tác, suy thoái v ph mẫ ề ẩ
ch t chính tr , đ o đ c l i s ng.Lấ ị ạ ứ ố ố ương tâm ngh nghi p b xem nh ,thi uề ệ ị ẹ ế tinh th n trách nhi m trong công tác,ý th c t ch c k lu t kém, tinh th nầ ệ ứ ổ ứ ỹ ậ ầ đoàn k t thế ương yêu giúp đ b n bè đ ng nghi p ch a cao, nh hỡ ạ ồ ệ ư ả ưở ng
đ n ch t lế ấ ượng d y và h c ,làm suy gi m lòng tin v i ph huynh ,cán bạ ọ ả ớ ụ ộ
và nhân dân
Chính vì th mà nh ng năm g n đây xã h i đang lên án m nh m m tế ữ ầ ộ ạ ẽ ộ
b ph n nhà giáo sa su t v ph m ch t đ o đ c , xem giáo d c là phộ ậ ố ề ẩ ấ ạ ứ ụ ươ ng
ti n đ ki m ti n và đó đây v n có hi n tệ ể ế ề ẫ ệ ượng b o l c s y ra trong trạ ự ả ườ ng
Trang 2h c ,gây cho ph huynh h c sinh c m th y b t an khi cho con đ nọ ụ ọ ả ấ ấ ế
trường ,m t khác làm nh hặ ả ưởng đ n tâm lý tr ế ẻ
Thêm vào đó là m t b ph n nh giáo viên ch m ti n v k năng,ộ ộ ậ ỏ ậ ế ề ỹ nghi p v s ph m, Thi u ý th c vệ ụ ư ạ ế ứ ươn lên trong công tác , ch a đ i m iư ổ ớ
phương pháp d y và h c m t khác ch a bi t kh i d y h ng thú tr thamạ ọ ặ ư ế ơ ậ ứ ở ẻ gia vào các ho t đ ng h c t p, vui ch i vv. Tính tích c c c a tr ch aạ ộ ọ ậ ơ ự ủ ẻ ư
được phát huy, s ham h c d n d n b gi m sút thay vào đó là các trò ch iự ọ ầ ầ ị ả ơ thi u lành m nh ,các trò ch i b ích b quên lãng .T t c nh ng v n đ trênế ạ ơ ổ ị ấ ả ữ ấ ề gióng lên m t h i chuông c nh t nh cho toàn xã h i nói chung và ngộ ồ ả ỉ ộ ười làm công tác giáo d c nói riêng , c n có nh ng gi i pháp h u hi u đ làm t tụ ầ ữ ả ữ ệ ể ố công tác giáo d c.Trụ ước tình hình trên đòi h i các trỏ ường h c ph i ch nọ ả ọ
l a con đự ường, cách th c giáo d c tr phù h p, đ giúp các cháu lĩnh h iứ ụ ẻ ợ ể ộ
nh ng ki n th c ti n khoa h c m t cách ch n v n ,bi t cách ng x giaoữ ế ứ ề ọ ộ ọ ẹ ế ứ ử
ti p v i m i ngế ớ ọ ười xung quanh. Nh m đào t o th h tr có đ đ c, đ tàiằ ạ ế ệ ẻ ủ ứ ủ
tr thành nh ng ch nhân tở ữ ủ ương lai c a đ t nủ ấ ướ Có đ o đ c, trí tu vàc. ạ ứ ệ
th l c t t. M t trong các con để ự ố ộ ường đó là ph i xây d ng cho đả ự ược môi
trường thân thi n trong các nhà trệ ường nói chung và các trường M mNonầ nói riêng. Trong Phong trào thi đua “Xây d ng trự ường h c thân thi n, h cọ ệ ọ sinh tích c c”, vai trò các th y cô giáo có ý nghĩa h t s c quan tr ng. Th cự ầ ế ứ ọ ự
hi n k ho ch này, chúng ta t ng bệ ế ạ ừ ước xây d ng đ i ngũ giáo viên cóự ộ
ph m ch t đ o đ c, năng l c qu n lý, đáp ng yêu c u c a giáo d c trongẩ ấ ạ ứ ự ả ứ ầ ủ ụ
th i k phát tri n m i. Đào t o, các th h tr năng đ ng, tích c c dờ ỳ ể ớ ạ ế ệ ẻ ộ ự ướ ự i s
d y d c a các th y cô giáo đạ ỗ ủ ầ ược h c t p trong môi trọ ậ ường thân thi n sệ ẽ
là ti n đ cho s phát tri n toàn di n c a tr .Và đ c bi t giúp tr em sề ề ự ể ệ ủ ẻ ặ ệ ẻ ẽ
c m nh n đả ậ ượ ực s tho i mái, tình yêu thả ương c a các cô dành cho các cháuủ đem l i c m giác bình an vui v khi đạ ả ẻ ược đ n trế ường .Thông qua các trò
ch i dân gian, các bài hát dân ca ,các ho t đ ng t p th vui mà h c. giáoơ ạ ộ ậ ể ọ viên l ng ghép giáo d c đ o đ c,k năng ng x giao ti p trong các tìnhồ ụ ạ ứ ỹ ứ ử ế
hu ng đố ược hòa mình cùng b n bè vui ch i th a thích đ "ạ ơ ỏ ể M i ngày trỗ ẻ
đ n trế ường th c s là m t ngày vui"ự ự ộ Trường h c thân thi n g n bóọ ệ ắ
ch t ch v i vi c phát huy tính tích c c c a h c sinh Trong môi trặ ẽ ớ ệ ự ủ ọ ườ ngthân thi n , h c sinh h c t p h ng thú, ch đ ng tìm tòi, khám phá. S dìuệ ọ ọ ậ ứ ủ ộ ự
d t c a th y cô giáo, g n ch t gi a h c và hành giúp tr bi t v n d ngắ ủ ầ ắ ặ ữ ọ ẻ ế ậ ụ sáng t o nh ng ki n th c mà tr lĩnh h i đạ ữ ế ứ ẻ ộ ượ ởc trên l p vào th c t cu cớ ự ế ộ
s ng, rèn luy n cho tr n n p thói quen, k năng h c t p, trong đó nh ngố ệ ẻ ề ế ỹ ọ ậ ữ
y u t h t s c quan tr ng là kh năng t tìm hi u, khám phá, sáng t o. ế ố ế ứ ọ ả ự ể ạ
Trang 3Đôi lúc trong các nhà trường vi c đánh giá, s a sai cho tr còn cóệ ử ẻ
nh ng bi u hi n kh t khe,ch a bi t cách đ ng viên tr . Vì v y v i nh ngữ ể ệ ắ ư ế ộ ẻ ậ ớ ữ
tr r t rè, nhút nhát,thi u t tin vào b n thân, không dám báy t ý ki n,ẻ ụ ế ự ả ỏ ế không m nh d n th hi n kh năng c a mình. Đ giúp tr vạ ạ ể ệ ả ủ ể ẻ ượt qua đượ c
nh ng m c c m đó các th y giáo, cô giáo c n có s quan tâm giúp đ t nữ ặ ả ầ ầ ự ỡ ậ tình giúp h c sinh quan h v i m i ngọ ệ ớ ọ ười xung quanh m t cách c i m , tíchộ ở ở
c c, c n thi t cho vi c hình thành và phát tri n nhân cách h c sinh theo cácự ầ ế ệ ể ọ
m c tiêu giáo d c c a b c h c M m Non .ụ ụ ủ ậ ọ ầ
Đ th c hi n để ự ệ ược m c tiêu giáo d c và đi đúng hụ ụ ướng mà Đ ng vàả nhà nước ta đã l a ch n thì không ai khác ngự ọ ười làm công tác giáo d c làụ
đ i ngũ th yộ ầ cô giáo đ m nh n tr ng trách này .M t đ i quân hùng h u cóả ậ ọ ộ ộ ậ
th làm thay đ i b m t c a xã h i,làm r ng danh non sông đ t nể ổ ộ ặ ủ ộ ạ ấ ướ c
Đ ng trứ ước th c tr ng trên ngày 22/7/2008 B giáo d c và đào t o đã ra chự ạ ộ ụ ạ ỉ
th s 40CT/BGD&ĐTv "Xây d ng trị ố ề ự ường h c thân thi n, h c sinh tíchọ ệ ọ
c c" giai đo n 2008 2013 nh m t ng bự ạ ằ ừ ước kh c ph c nh ng v n đ trênắ ụ ữ ấ ề .B n thân là m t cán b qu n lý trả ộ ộ ả ường h c tôi luôn nh n th c rõ m cọ ậ ứ ụ đích, ý nghĩa, t m quan tr ng c a vi c th c hi n phong trào thi đua "Xâyầ ọ ủ ệ ự ệ
d ng trự ường h c thân thi n h c sinh tích c c ". Chính vì l đó trong nh ngọ ệ ọ ự ẽ ữ năm qua tôi luôn trăn tr suy nghĩ làm th nào đ th c hi n t t phong tràoở ế ể ự ệ ố thi đua "Xây d ng trự ường h c thân thi n h c sinh tích c c ". Vì v y tôiọ ệ ọ ự ậ
m nh d n ch n đ tài này làm đ i tạ ạ ọ ề ố ượng nghiên c u nh m th c hi n t tứ ằ ự ệ ố phong trào thi đua "Xây d ng trự ường h c thân thi n h c sinh tích c c " ọ ệ ọ ựII.TH C TR NG VI C TH C HI N PHONG TRÀO THI ĐUA XÂY D NGỰ Ạ Ệ Ự Ệ Ự
TRƯỜNG H C THÂN THI N H C SINH TÍCH C C NĂM H C: 2008 Ọ Ệ Ọ Ự Ở Ọ
2009 : 2009 2010
1.Th c tr ng v đ a phự ạ ề ị ương và nhà trường
1.1. Khái quát v tình hình đ a ph ề ị ươ ng :
Th L c là m t xã n m v phía Đông Nam cu i huy n Th Xuân ti pọ ộ ộ ằ ề ố ệ ọ ế giáp v i huy n Tri u S n .Đ a bàn tr i dài theo Qu c l 47B nên thu nớ ệ ệ ơ ị ả ố ộ ậ
ti n cho vi c giao thông đi l i. Ngệ ệ ạ ười dân đây s ng ch y u b ng nghở ố ủ ế ằ ề
tr ng lúa , có thêm ngh ph , ngh truy n th ng đó là ngh May Nón, m tồ ề ụ ề ề ố ề ộ
s lao đ ng tr kh e đi làm thuê t i các t nh phía Nam, có th nói đ i s ngố ộ ẻ ỏ ạ ỉ ể ờ ố
c a nhân dân v n còn g p khó khăn đáng k .Trình đ dân trí ch a th t sủ ẫ ặ ể ộ ư ậ ự
đ ng đ u, ph n nào cũng có nh hồ ề ầ ả ưởng tr c ti p đ n ch t lự ế ế ấ ượng giáo
d c . Trong nh ng năm g n đây, th c hi n công cu c đ i m i c a Đ ngụ ữ ầ ự ệ ộ ổ ớ ủ ả
v CNH HĐH nông thôn, đ i s ng kinh t c a ngề ở ờ ố ế ủ ười dân đã và đang
t ng bừ ước được c i thi n ,chính sách xã h i luôn đả ệ ộ ượ ổc n đ nh ,h th ngị ệ ố chính tr ngày càng đị ượ ủc c ng c và ho t đ ng có chi u sâu .ố ạ ộ ề
Trang 4v song t l CBGV đ t trên chu n còn khiêm t n ,v n còn m t s CBGVụ ỷ ệ ạ ẩ ố ẫ ộ ố
ch a có ý th c vư ứ ươn lên trong công tác tinh th n t h c còn h n ch ,ch aầ ự ọ ạ ế ư
th c s yêu ngh m n tr kh năng giao ti p ng x ch a linh ho t khéoự ự ề ế ẻ ả ế ứ ử ư ạ léo
+ Thu n l iậ ợ :Nhà trường được s quan tâm ch đ o tr c ti p c aự ỉ ạ ự ế ủ Phòng giáo d c và đào t o Th Xuân ,các c p y Đ ng và chính quy n đ aụ ạ ọ ấ ủ ả ề ị
phương cùng v i s lãnh đ o tr c ti p c a Chi b nhà trớ ự ạ ự ế ủ ộ ường . Đ i ngũộ CBGV có trình đ chuyên môn v ng vàng có tinh th n đoàn k t nh t trí cao,ộ ữ ầ ế ấ nhi t tình yêu ngh m n tr ,t n t y trong công vi c ệ ề ế ẻ ậ ụ ệ
Năm h c 2010 2011 nhà trọ ường đã xây d ng đự ược khu trung tâm .+Khó khăn : C s v t ch t nhà tr ng còn thi u th n nhi u so v iơ ở ậ ấ ườ ế ố ề ớ qui đ nh,các phòng h c c p 4 b xu ng c p nghiêm tr ng ,khuôn viên nhàị ọ ấ ị ố ấ ọ
trường ch t h p thi u cây xanh ch a có bàn gh giá góc đ ng b đúng quiậ ẹ ế ư ế ồ ộ cách ,các công trình ph b p ăn t m b ,các trang thi t b ,đ dùng ph c vụ ế ạ ợ ế ị ồ ụ ụ công tác CSND còn thi u th n .ế ố
Giáo viên đ t trên chu n còn th p trình đ năng l c ch a đ ngạ ẩ ấ ộ ự ư ồ
đ u.M t vài cán b giáo viên có tu i th c hi n chề ộ ộ ổ ự ệ ương trình CSGD trẻ
ch a th t s linh ho t sáng t o ,ch a chú ý đ n vi c rèn k năng s ng choư ậ ự ạ ạ ư ế ệ ỹ ố
tr .ẻ
2. Th c tr ng v vi c th c hi n phong trào thi đua :ự ạ ề ệ ự ệ
Th c hi nự ệ Ch th s 40/2008/CTBGD&ĐT ngày 22/7/2008 c a B Giáoỉ ị ố ủ ộ
d c & Đào t o v vi c phát đ ng phong trào thi đua ụ ạ ề ệ ộ “xây d ng tr ự ườ ng h c ọ thân thi n, h c sinh tích c c” ệ ọ ự trong các trường ph thông giai đo n 2008 –ổ ạ
2013 Nhà trường đã tri n khai phong trào thi đuaể Xây d ng tr ng h c thânự ườ ọ thi n h c sinh tích c c" theo đúng tinh th n n i dung nêu ra trong Ch th đệ ọ ự ầ ộ ỉ ị ể cán b giáo viên n m độ ắ ược và cùng th c hi n,đ ng th i ra quy t đ nh thànhự ệ ồ ờ ế ị
Trang 5lâp BCĐ th c hi n cu c v n đ ng .Phát đ ng phong trào thi đua đ t ng cáự ệ ộ ậ ộ ộ ể ừ nhân và t p th đăng ký th c hi nậ ể ự ệ . Tháng 8 năm 2008 BCĐ xây d ng kự ế
ho ch t ng th th c hi n phong trào thi đua và c th hóa cho t ng nămạ ổ ể ự ệ ụ ể ừ ,t ng tháng đ m i ngừ ể ọ ười cùng th c hi n .Ch đ o CBGV th c hi n theo 6ự ệ ỉ ạ ự ệ
n i dung nêu ra trongộ
Ch th k t qu đ t đỉ ị ế ả ạ ượ ở ừc t ng n i dung c th nh sau :ộ ụ ể ư
N i dung ộ 1. Xây d ng trự ường, l p xanh, s ch, đ p, an toàn ớ ạ ẹ
Trường ch a đ di n tích theo qui đ nh mà m i ch đ t 7.8mư ủ ệ ị ớ ỉ ạ 2 trên 1 tr ,ẻ khuôn viên, tường bao (hàng rào), c ng, bi n trổ ể ường, ch a đ m b o anư ả ả toàn và khâu v sinh trệ ường h c ch a đọ ư ược đáp ng.Phòng h c ch t h pứ ọ ậ ẹ
ch a đ di n tích theo qui đ nh ,v n còn m t s phòng h c c i t o t nhàư ủ ệ ị ẫ ộ ố ọ ả ạ ừ kho,đ thoáng mát v n còn h n ch Bàn gh giá góc thi u đ ng b Độ ẫ ạ ế ế ế ồ ộ ồ dùng, đ ch i còn thi u th n nhi u đ c bi t là đ ch i ngoài tr i .ồ ơ ế ố ề ặ ệ ồ ơ ờ Sân ch i,ơ
vườn trường được quy ho ch ch a h p lý, thi u cây bóng mát, cây c nh,ạ ư ợ ế ả
vườn cây c a bé ,ch a t o đủ ư ạ ược môi trường đ m b o xanh, s ch, đ p, g nả ả ạ ẹ ầ gũi v i tr ớ ẻ
Nhà v sinh còn t m b Ch aệ ạ ợ ư có đ y đ nhà v sinh cho cô và trầ ủ ệ ẻ (N]xriêng nam, n ); các thi t b v sinh ữ ế ị ệ còn thi u th n nhi uế ố ề ch a đáp ngư ứ
v i yêu c u CSGD trớ ầ ẻ ,Có đ nủ ướ ạc s ch, đáp ng nhu c u sinh ho t c aứ ầ ạ ủ nhà trường;Song h th ng ệ ố c ng r nh, ố ả rác, nước th iả ch aư được x lý t tử ố .đi u đó nh hề ả ưởng tr c ti p đ n s c kh e c a cô và tr . Nhà trự ế ế ứ ỏ ủ ẻ ường đã xây d ng đự ượ b p ăn, có h p đ ng mua, bán th c ph m s ch c ế ợ ồ ự ẩ ạ song ch aư
th c s ự ự đ m b o đ m b o v sinh an toàn th c ph mả ả ả ả ệ ự ẩ , thi u các trang thi tế ế
b b o qu n l u m u th c ph m.ị ả ả ư ẫ ự ẩ
N i dung 2.Giáo viên th c hi n chăm sóc, nuôi dộ ự ệ ưỡng giáo d c tr cóụ ẻ
hi u qu , phù h p v i đ c đi m tâm lý tr m m non ệ ả ợ ớ ặ ể ẻ ầ
V n còn m t b ph n nh gẫ ộ ộ ậ ỏ iáo viên ch a th t s ư ậ ự g n gũi, yêu thầ ương, tôn
tr ng và đ i x công b ng v i trọ ố ử ằ ớ ẻ.Vi c rèn luy n, gi gìn ph m ch t đ oệ ệ ữ ẩ ấ ạ
đ c nhà giáo,ứ t h c nâng cao trình đ chuyên môn, nghi p v ch a đự ọ ộ ệ ụ ư ượ ccoi tr ng,ch a h t lòng vì h c sinh .ọ ư ế ọ
Vi cệ đ m b o an toàn v th ch t, tinh th n cho tr ả ả ề ể ấ ầ ẻ còn ch a quan tâmư đúng m c.M t khác giáo viên ch a tích c c đ i m i phứ ặ ư ự ổ ớ ương pháp t ch cổ ứ
ho t đ ng chăm sóc, giáo d c tr , s u t m, t ch c cho tr ch i các tròạ ộ ụ ẻ ư ầ ổ ứ ẻ ơ
ch i dân gian.Khâu t ch c m t s ho t đ ng ngh thu t truy n th ng choơ ổ ứ ộ ố ạ ộ ệ ậ ề ố
tr còn h n ch Giáo viên ch a bi t s d ng công ngh thông tin trongẻ ạ ế ư ế ử ụ ệ chăm sóc, giáo d c tr .ụ ẻ
N i dung 3. Tr ho t đ ng tích c c trong môi trộ ẻ ạ ộ ự ường thân thi n .ệ
Trang 6Tr tham gia vào các ho t đ ng, vui ch i, h c t p; tham gia vào các trò ch iẻ ạ ộ ơ ọ ậ ơ dân gian, hát làn đi u Dân ca còn mang tính th đ ng . M t s tr ch a tệ ụ ộ ộ ố ẻ ư ự tin, m nh d n trong giao ti p, ch a bi t bày t c m xúc và ý ki n cá nhânạ ạ ế ư ế ỏ ả ế
c a mình v i b n bè ,m i gủ ớ ạ ọ ười xung quanh .Ch a có ý th c gi gìn v sinhư ứ ữ ệ môi trường; gi gìn v sinh cá nhân .ữ ệ
Giáo viên bước đ u đã hầ ướng d n tr quan tâm chăm sóc, b o v cây xanh,ẫ ẻ ả ệ
v t nuôi; có ý th c ch p hành t t nh ng qui đ nh v an toàn giao thông. ậ ứ ấ ố ữ ị ề
N i dung 4. T ch c các ho t đ ng t p th vui tộ ổ ứ ạ ộ ậ ể ươi lành m nhạ
Nhà trường đã xây d ng kự ế ho ch t ch c các ho t đ ng văn ngh , vuiạ ổ ứ ạ ộ ệ
ch i t p th , t ch c cho tr làm quen v i văn hóa truy n th ng c a đ aơ ậ ể ổ ứ ẻ ớ ề ố ủ ị
phương theo t ng tháng, h c k Đ ng th i ừ ọ ỳ ồ ờ Giáo viên đã ph bi n và tổ ế ổ
ch c các trò ch i dân gian, các bài ca dao, đ ng giao, bài hát dân ca phù h pứ ơ ồ ợ
v i tr trong các ho t đ ng CSGD tr song vi c th c hi n còn thi uớ ẻ ạ ộ ẻ ệ ự ệ ế
thường xuyên nên k t qu ch a cao.ế ả ư
N i dung 5. Huy đ ng s tham gia c a c ng đ ng ộ ộ ự ủ ộ ồ
BGH nhà trường đã tích c c tham m u v i chính quy n đ a phự ư ớ ề ị ương, ph iố
h p các t ch c đoàn th trong xã, đoàn Thanh niên,h i Ph n tăng cợ ổ ứ ể ộ ụ ữ ườ ngcông tác tuyên truy n th c hi n phong trào thi đua "Xây d ng trề ự ệ ự ường h cọ thân thi n h c sinh tích c c ", Huy đ ng s tham gia c a c ng đ ng dânệ ọ ự ộ ự ủ ộ ồ
c ,ư các t ch c, đoàn th , cá nhânổ ứ ể trong vi c đ u t ngu n l c xây d ngệ ầ ư ồ ự ự
c s v t ch t, t o môi trơ ở ậ ấ ạ ường giáo d c lành m nh, an toàn cho tr ụ ạ ẻ Đ ngồ
th i k t h p gia đình đ ng viên tr đ n trờ ế ợ ộ ẻ ế ường, ph i h p chăm sóc, giáoố ợ
d c trụ ẻ Song th c t nhà trự ế ường ch a nh n đư ậ ược s quan tâm đúngự
m c .Chính vì v y vi c huy đ ng s tham gia c a c ng đ ng mang l i k tứ ậ ệ ộ ự ủ ộ ồ ạ ế
qu ch a cao .Đ c bi t là vi c xây d ng c s v t ch t ,vi c huy đ ng trả ư ặ ệ ệ ự ơ ở ậ ấ ệ ộ ẻ nhà tr ra l p .ẻ ớ
N i dung 6. V tính sáng t o trong vi c ch đ o phong trào và m c độ ề ạ ệ ỉ ạ ứ ộ
ti n b c a trế ộ ủ ường trong th i gian qua ờ
Bên c nh nh ng vi c đã làm đạ ữ ệ ượ chúng tôi t nh n th y BGH ch ac , ự ậ ấ ư
có s sáng t o trong vi c t ch c ch đ o phong trào thi đua .Thêm vào đóự ạ ệ ổ ứ ỉ ạ
là thi u tính m m d o linh ho t đi u đó cũng nh hế ề ẻ ạ ề ả ưởng tr c ti p đ nự ế ế
hi u qu c a vi c th c hi n phong trào.ệ ả ủ ệ ự ệ
3. K t qu hi u qu c a th c tr ng trên. ế ả ệ ả ủ ự ạ
Sau khi ti n hành kh o sát th c tr ng và đánh giá k t qu th c hi nế ả ự ạ ế ả ự ệ phong trào thi đua theo các tiêu chí mà BGD&ĐT đã qui đ nh cho các trị ườ ng
m m Non k t qu c th đ t đầ ế ả ụ ể ạ ượ ở ừc t ng n i dung nh sau : ộ ư
N i dung ộ 1. Xây d ng tr ng, l p xanh, s ch, đ p, an toàn đ t : ( ự ườ ớ ạ ẹ ạ 14 đi mể )
Trang 7N i dung 2ộ Giáo viên th c hi n chăm sóc, nuôi dự ệ ưỡng giáo d c tr có hi uụ ẻ ệ
qu , phù h p v i đ c đi m tâm lý tr m m non đ t : (ả ợ ớ ặ ể ẻ ầ ạ 15,5
N i dung 6ộ V tính sáng t o trong vi c ch đ o phong trào và m c đ ti nề ạ ệ ỉ ạ ứ ộ ế
b c a trộ ủ ường trong th i gian qua : ờ (9,5 đi mể )
T ng c ng s đi m đ t đổ ộ ố ể ạ ượ ở ảc c 6 n i dung làộ :( 77 đi mể )
Được x p lo i khá :ế ạ
Trên đây là toàn b th c tr ng c a trộ ự ạ ủ ường M m Non Th L c trong nh ngầ ọ ộ ữ năm g n đây khi b t tay vào th c hi n cu c v n đ ng .Nhìn m t cách t ngầ ắ ự ệ ộ ậ ộ ộ ổ
th thì vi c CSGD tr đã có nhi u chuy n bi n tích trể ệ ẻ ề ể ế ường đã t ch c c 2ổ ứ ả
ho t đ ng đó là chăm sóc nuôi dạ ộ ưỡng và giáo d c ph n nào đã đáp ngụ ầ ứ
được lòng mong đ i c a các b c Ph huynh ,các c p lãnh đ o đ aợ ủ ậ ụ ấ ạ ị
phương .Song đi đánh giá k t ng n i dung th c hiên phong trào thi đua thìỹ ừ ộ ự
v n còn nhi u m t h n ch mà đòi h i nhà trẫ ề ặ ạ ế ỏ ường ,đ i ngũ cán b giáoộ ộ viên trong th i gian t i c n c g ng n l c ph n đ u đ t ng bờ ớ ầ ố ắ ổ ự ấ ấ ể ừ ước nâng cao ch t lấ ượng giáo d c toàn di n.T th c tr ng trên đ th c hi n phongụ ệ ừ ự ạ ể ự ệ trào thi đua " Xây d ng trự ường h c thân thi n h c sinh tích c c" đ t hi uọ ệ ọ ự ạ ệ
qu cao h n tôi đã m nh d n tìm ra nh ng gi i pháp sau :ả ơ ạ ạ ữ ả
B.GI I QUY T V N ĐẢ Ế Ấ Ề
Trang 8Th c hi n ch đ năm h c ''Ti p t c đ i m i công tác qu n lý nâng caoự ệ ủ ề ọ ế ụ ổ ớ ả
ch t lấ ượng giáo d c toàn di n" th c hi n phong trào thi đua "Xây d ngụ ệ ự ệ ự
trường h c thân thi n h c sinh tích c c", các cu c v n đ ng l n c a Đ ngọ ệ ọ ự ộ ậ ộ ớ ủ ả
và c a ngành.B n thân tôi đã xác đ nh rõ nh ng nhi m v c th trong th iủ ả ị ữ ệ ụ ụ ể ờ gian t i và nh ng năm ti p theo nh m th c hi n t t các cu c v n đ ng ,cácớ ữ ế ằ ự ệ ố ộ ậ ộ phong trào thi đua đ c bi t là phong trào thi đua "Xây d ng trặ ệ ự ường h c thânọ thi n h c sinh tích c c" g n k t v i các cu c v n đ ng "M i th y cô giáoệ ọ ự ắ ế ớ ộ ậ ộ ỗ ầ
là m t t m gộ ấ ương đ o đ c t h c và sáng t o ",cu c v n đ ng "H c t pạ ứ ự ọ ạ ộ ậ ộ ọ ậ
và làm theo t m gấ ương đ o đ c H Chí Minh" .Chính vì v y là m t CBQLạ ứ ồ ậ ộ trong nhà trường tôi đã cùng v i BGH nhà trớ ường xây d ng k ho ch phùự ế ạ
h p v i đ a phợ ớ ị ương và nhà trường có tính ch t kh thi nh t ,tri n khai đ nấ ả ấ ể ế toàn th đ i ngũ cán b giáo viên và coi đây là nhi m v quan tr ng để ộ ộ ệ ụ ọ ể nâng cao ch t lấ ượng CSGD tr ẻ
Nhà trường ti p t c nâng cao ch t lế ụ ấ ượng hi u qu làm vi c c a cácệ ả ệ ủ thành viên trong ban ch đ o ,phân công nhi m v và giao trách nhi m cỉ ạ ệ ụ ệ ụ
th cho t ng thành viên đ m i cá nhân phát huy vai trò c a mình trongể ừ ể ỗ ủ công tác
I.M t s gi i pháp th c hi n th c hi n phong trào thi đua "Xâyộ ố ả ự ệ ự ệ
d ng trự ường h c thân thi n h c sinh tích c c".ọ ệ ọ ự
1 C n tuyên truy n đ m i ngầ ề ể ọ ười,m i nhà hi u đọ ể ược m c đích ýụ nghĩa n i dung c a phong trào thi đua '' Xây d ng trộ ủ ự ường h c thân thi nọ ệ
h c sinh tích c c"ọ ự
2 Huy đ ng s c m nh t ng h p c a các l c lộ ứ ạ ổ ợ ủ ự ượng trong và ngoài nhà
trường, xây d ng môi trự ường giáo d c an toàn, thân thi n, hi u qu , phùụ ệ ệ ả
h p đi u ki n c a đ a phợ ề ệ ủ ị ương, đáp ng nhu c u xã h i. Có đ phòngứ ầ ộ ủ
h c ,các phòng ch c năng, khu v sinh riêng cho cô và tr . sinh và gi gìnọ ứ ệ ẻ ữ
v sinh s ch s , không nh hệ ạ ẽ ả ưởng x u đ n l p h c và c nh quan môiấ ế ớ ọ ả
trường. Rèn luy n n n p thói quen cho tr tham gia gi v sinh môiệ ề ế ẻ ữ ệ
trường , l p h c ớ ọ
3 Xây d ng, khuôn viên trự ường xanh ,s ch an toàn và thân thi n ,.ạ ệ
B o đ m trả ả ường s ch s , có cây xanh,ạ ẽ thoáng mát, l p h c đ ánh sáng,ớ ọ ủ thoáng đãng, bàn gh đúng qui cách phù h p l a tu i ế ợ ứ ổ
4 T o môi cho tr h c t p,t ng bạ ẻ ọ ậ ừ ước kh c ph c tính th đ ng, phátắ ụ ụ ộ huy tính ch đ ng, sáng t o c a tr trong h c t p và các ho t t p th m tủ ộ ạ ủ ẻ ọ ậ ạ ậ ể ộ cách phù h p, hi u qu ợ ệ ả
5 Giáo viên ph i thả ường xuyên bi t v n d ng phế ậ ụ ương pháp m i vàoớ trong quá trình d y tr có hi u qu , giúp các em t tin trong h c t p, cóạ ẻ ệ ả ự ọ ậ
Trang 9phương pháp d y linh ho t, giáo d c và hạ ạ ụ ướng d n h c sinh h c t p nh mẫ ọ ọ ậ ằ kích thích tính tò mò ,tích c c, ch đ ng, sáng t o nh m giúp tr lĩnh h iự ủ ộ ạ ằ ẻ ộ
ki n th c m t cách có hi u qu Hình thành n n p thói quen t t cho trế ứ ộ ệ ả ề ế ố ẻ trong h c t p vui ch i.ọ ậ ơ
6 Nhà trường thường xuyên t ch c các ho t đ ng t p th vui tổ ứ ạ ộ ậ ể ươ ilành m nh nh ho t đ ng văn ngh , th thao các trò ch i dân gian ,các bàiạ ư ạ ộ ệ ể ơ hát dân ca m t cách thi t th c, khuy n khích s tham gia ch đ ng, t giácộ ế ự ế ự ủ ộ ự
c a tr nh ; ủ ẻ ư
7 Xây d ng qui t c ng x cho cán b giáo viên th c hi n ự ắ ứ ử ộ ự ệ
II.CÁC BI N PHÁP CH Đ O TH C HI NỆ Ỉ Ạ Ự Ệ
1 Ti p t c ch đ o vi c th c hi n phong trào thi đua m t cáchế ụ ỉ ạ ệ ự ệ ộ
hi u qu nh t .ệ ả ấ Đó là tuyên truy n cho CBGV và c ng đ ng xây d ngề ộ ồ ự
trường h c thân thi n, h c sinh tích c c là s c th hóa c a yêu c u “D yọ ệ ọ ự ự ụ ể ủ ầ ạ
t t, h c t t” đ cô và tr ph i h t s c c g ng trong vi c d y và h c,cáchố ọ ố ể ẻ ả ế ứ ố ắ ệ ạ ọ quan h ng x g n gũi gi a cô và tr là t o môi trệ ứ ử ầ ữ ẻ ạ ường thân thi n choệ các cháu. D y t t không ch là nói cho tr nghe, ch cho các em làm mà cònạ ố ỉ ẻ ỉ
t o đi u ki n cho các cháu t tìm tòi sáng t o. Tr c n đạ ề ệ ự ạ ẻ ầ ược th c hành tr iự ả nghi m,giúp tr bi t tái t o l i th c t cu c s ng thông qua các bu i ch iệ ẻ ế ạ ạ ự ế ộ ố ổ ơ
th c hành kĩ năng s ng, tìm hi u các di tích l ch s , văn hóa. ự ố ể ị ử
Bám sát các n i dung độ ược quy đ nh trong Ch th c a B trị ỉ ị ủ ộ ưởng B ộGiáo d c và Đào t o và K ho ch liên ngành ngày 19 tháng 8 năm 2008. ụ ạ ế ạ
Ho t đ ng tuyên truy n nh m t i m i l c lạ ộ ề ằ ớ ọ ự ượng giáo d c trong và ngoài ụnhà trường v i n i dung thích h p, huy đ ng s tham gia ch đ ng, tích ớ ộ ợ ộ ự ủ ộ
c c trong công tác tuyên truy n trự ề ở ường, gia đình và c ng đ ng,ộ ồ cán b ộgiáo viên các c p ,các ngành,các t ch c chính tr xã h i, các b c ph huynhấ ổ ứ ị ộ ậ ụ
h c sinh hi u m c đích ý nghĩa ,n i dung t m quan tr ng c a phong trào thiọ ể ụ ộ ầ ọ ủ đua “Xây d ng trự ường h c thân thi n, h c sinh tích c c”ọ ệ ọ ự
N i dung tuyên truy n c n v a làm rõ ý nghĩa, n i dung, tác d ng c aộ ề ầ ừ ộ ụ ủ phong trào, v a gi i thi u k ho ch ho t đ ng c th trong năm h c ,hàng ừ ớ ệ ế ạ ạ ộ ụ ể ọtháng c a nhà trủ ường.
Chú tr ng vi c phát hi n, bi u dọ ệ ệ ể ương và ph bi n k p th i các gổ ế ị ờ ương
ngườ ối t t, vi c t t, nh ng kinh nghi m, sáng ki n hay trong quá trình tri n ệ ố ữ ệ ế ểkhai phong trào thi đua cũng nh các ho t đ ng khác c a ngành. ư ạ ộ ủ Đ c bi t làặ ệ
vi c quan tâm giáo d c b i dệ ụ ồ ưỡng ph m ch t chính tr đ o đ c l i s ng ẩ ấ ị ạ ứ ố ốcho đ i ngũ CBGV.Cùng v i vi c phát tri n c a n n khoa h c hi n đ i xã ộ ớ ệ ể ủ ề ọ ệ ạ
h i càng văn minh bao nhiêu thì cũng có nh ng m t trái c a nó m t b ộ ữ ặ ủ ở ộ ộ
ph n nh cán b giáo viên ậ ỏ ộ ch a có ý th c vư ứ ề vi c tu dệ ưỡng rèn luy n v ệ ề
đ o đ c l i s ng.Chu n m c c a ngạ ứ ố ố ẩ ự ủ ười th y b gi m sút t m lòng vì h c ầ ị ả ấ ọ
Trang 10sinh ch a đư ược coi tr ng.Chính vì l đó mà trong các bu i sinh ho t Chi ọ ẽ ổ ạ
b ,h p h i đ ng cán b giáo viên luôn quan tâm đ n vi c giáo d c đ o ộ ọ ộ ồ ộ ế ệ ụ ạ
đ c nhà giáo đ m i cán b giáo viên không m c nh ng vi ph m v đ o ứ ể ỗ ộ ắ ữ ạ ề ạ
đ c .Hàng tháng BGH nhà trứ ường có đánh giá t ng vi c làm c a giáo viên ừ ệ ủ
đ xem trong tháng có cể án b giáo viên nào vi ph m đ o đ c nhà giáo hay ộ ạ ạ ứkhông đ ti n hành x p lo i giáo viên m t cách chính xác .B t đ u bể ế ế ạ ộ ắ ầ ước vào năm h c m i ban giám hi u nhà trọ ớ ệ ường t ch c cho giáo viên ký cam ổ ứ
k t th c hi n các cu c v n đ ng ,các phong trào thi đua ,giao nhi m v c ế ự ệ ộ ậ ộ ệ ụ ụ
th cho t ng t p th ,cá nhân đ đ a ra m c tiêu ph n đ u trong năm.ể ừ ậ ể ể ư ụ ấ ấ
T ch c th c hi n có hi u qu “Quy ch dân ch trong ho t đ ngổ ứ ự ệ ệ ả ế ủ ạ ộ
c a nhà trủ ường”, trong đó c th hóa các quy t c ng x văn hóa, thânụ ể ắ ứ ử thi n gi a các thành viên trong nhà trệ ữ ường, g n v i n i dung thi đua ắ ớ ộXây d ng t t các m i quan h gi a b n bè đ ng nghi p, v i các b c phự ố ố ệ ữ ạ ồ ệ ớ ậ ụ huynh h c sinh quan h ng x gi a cô và cháu .vvv, thọ ệ ứ ử ữ ường xuyên ki mể tra giám sát vi c th c hi n c a giáo viên thông qua các ho t đ ng chăm sócệ ự ệ ủ ạ ộ giáo d c tr nh t ch c b a ăn cho tr ,t ch c gi c ngũ cho tr đ ngụ ẻ ư ổ ứ ữ ẻ ổ ứ ấ ẻ ộ viên cán b giáo viên bi t yêu thộ ế ương chăm sóc tr đ t o c m giác vuiẻ ể ạ ả
tươi ph n kh i cho tr khi trấ ở ẻ ở ường đ t o để ạ ược ni n tin cho các b c phề ậ ụ huynh h c sinh.ọ
M t khác ban giám hi u thặ ệ ường xuyên quan tâm đ n đi u ki n hoànế ề ệ
c nh c th c a t ng cán b giáo viên đ ng viên chia s nh ng khó khănả ụ ể ủ ừ ộ ộ ẻ ữ giúp ch em yên tâm công tác đ ng th i phát huy t t vai trò c a m t ngị ồ ờ ố ủ ộ ườ igiáo viên trong công tác CSGD tr Nhà trẻ ường làm t t công các tuyênố truy n v n đ ng các b c ph huynh h c sinh h tr thêm kinh phí đ hề ậ ộ ậ ụ ọ ổ ợ ể ổ
tr đ i s ng cán b giáo viên ngoài biên ch đ m b o theo Quy t đ nh sợ ờ ố ộ ế ả ả ế ị ố
2480 c a UBND ra ngày 16/08/2007. . Tích c c tham m u v i các c p lãnhủ ự ư ớ ấ
đ o đ a phạ ị ương h tr thêm kinh phí cho CBGV ngoài biên ch đổ ợ ế ượ c
hưởng t 3 ngu n : H c phí ,ngu n ph huynh h tr ,ngân sách đ aừ ồ ọ ồ ụ ổ ợ ị
phương đ giáo viên yên tâm công tác .ể
2 C n huy đ ng s c m nh t ng h p c a các l c lầ ộ ứ ạ ổ ợ ủ ự ượng trong và ngoài nhà trường, xây d ng môi trự ường giáo d c an toàn, thân thi n,ụ ệ
hi u qu , phù h p v i tình hình c a đ a phệ ả ợ ớ ủ ị ương
Bước vào năm h c 2010 2011 v i s n l c c g ng ph n đ u c aọ ớ ự ổ ự ố ắ ấ ấ ủ BGH nhà trường ,s quan tâm c a lãnh đ o đ a phự ủ ạ ị ương, các b c ph huynhậ ụ
h c sinh nhà trọ ường đã xây d ng đự ược khu trung tâm khang trang v i t ngớ ổ
di n tích s d ng là 4200m ệ ử ụ 2v i t ng s phòng h c là 6 có công trình vớ ổ ố ọ ệ sinh khép kín các phòng h c và 1 phòng làm vi c c a ban giám hi u di nở ọ ệ ủ ệ ệ
Trang 11tích các phòng đ m b o theo qui đ nh ,có h th ng nả ả ị ệ ố ước s ch ,b p ăn 1ạ ế chi u ,các trang thi t b d ng c ph c v cho công tác chăm só giáo d c trề ế ị ụ ụ ụ ụ ụ ẻ
tương đ i đ y đ ( t l nh ,b p Ga ,c i say th t )ố ầ ủ ủ ạ ế ố ị
Mua s m các trang thi t b ph c v cho vi c d y và h c nh :Bànắ ế ị ụ ụ ệ ạ ọ ư
3.Xây d ng trự ường l p xanh ,s ch đ p an toàn và thân thi nớ ạ ẹ ệ ,t ngừ
bước kh c ph c tính th đ ng, phát huy tính ch đ ng, sáng t o c aắ ụ ụ ộ ủ ộ ạ ủ
tr trong h c t p và các ho t đ ng t p th m t cách phù h p, hi uẻ ọ ậ ạ ộ ậ ể ộ ợ ệ
qu ả
BGH nhà trường ch đ o hỉ ạ ướng d n giáo viên t o môi trẫ ạ ường h cọ
t p cho tr các nhóm l p đ p,khoa h c phù h p v i đ c đi m tâm lý l aậ ẻ ở ớ ẹ ọ ợ ớ ặ ể ứ
tu i h p d n tr , t ng ch đi m,đ m b o các yêu c u v sinh . ổ ấ ẫ ẻ ừ ủ ể ả ả ầ ệ M t khácặ giáo viên quan tâm xây d ng môi trự ường trong và ngoài l p phong phú, đaớ
d ng h p d n tr Môi trạ ấ ẫ ẻ ường ph i th t s An toàn thân thi n g n gũi trả ậ ự ệ ầ ẻ ,giúp tr ch đ ng tham gia vào các ho t đ ng m t cách tích c c,tr có cẻ ủ ộ ạ ộ ộ ự ẻ ơ
h i đ th c hành tr i nghi m và giao ti p m t cách tích c c , n i dungộ ể ự ả ệ ế ộ ự ộ trang trí c n ph i ph n ánh đầ ả ả ược n i dung ch đ đang th c hi n.ộ ủ ề ự ệ
* Đ i v i môi tr ố ớ ườ ng trong l p: ớ
Nh c nh CBGV th c hi n đúng qui ch chuyên môn trắ ỡ ự ệ ế ước khi đ nế
l p ph i d n v sinh phòng nhóm, m c a đ thông thoáng phòng nhóm ,ớ ả ọ ệ ở ử ể
s p x p đ dùng đ ch i ngăn n p g n gàng ,cách b trí các góc khoaắ ế ồ ồ ơ ắ ọ ố
h c ,thu n ti n cho vi c đi l i vi c l y c t đ ch i c a tr .Góc thiênọ ậ ệ ệ ạ ệ ấ ấ ồ ơ ủ ẻ nhiên có th b trí ngoài hiên đ ti n cho vi c chăm sóc các lo i câyể ố ở ể ệ ệ ạ con ,giúp tr có c h i đẻ ơ ộ ược g n gũi v i thiên nhiên xung quanh tr ,cácầ ớ ẻ góc tĩnh b trí xa góc đ ng .ổ ộ
Trang 12Phát đ ng giáo viên làm đ dùng d y h c đ ch i ph c v các ti t h cộ ồ ạ ọ ồ ơ ụ ụ ế ọ ,ho t đ ng góc .Thạ ộ ường xuyên cung c p thêm đ dùng đ ch i cho tr phùấ ồ ồ ơ ẻ
h p v i bu i ch i ,ch đ ch i . ợ ớ ổ ơ ủ ề ơ
B n thân m i giáo viên ph i là t m gả ỗ ả ấ ương sáng v ý th c b o v vàề ứ ả ệ
c i t o môi trả ạ ường ,hàng ngày làm v sinh phòng nhóm, hàng tu n quétệ ầ
d n(quét b i b m, quét m ng nh n ) và s p x p l i s p x p l i giá góc lauọ ụ ậ ạ ệ ắ ế ạ ắ ế ạ chùi bàn gh , r a đ ch i, không v t rác b a bãi t đó hình thành, rènế ử ồ ơ ứ ừ ừ luy n tr thói quen lao đ ng t ph c v cá nhân nh bi t kê l i bàn ghệ ở ẻ ộ ự ụ ụ ư ế ạ ế cho g n gàng, Vi c trang trí ph i phù h p v i đi m tâm lý c a tr ,th hi nọ ệ ả ợ ớ ể ủ ẻ ể ệ
được n i dung ch đ ,giáo viên c n có s sáng t o trong vi c t o môiộ ủ ề ầ ự ạ ệ ạ
trường cho tr h c t p phù h p v i nhóm l p .Bi t t n d ng t i đa cácẻ ọ ậ ợ ớ ớ ế ậ ụ ố
m ng tả ường đ trang trí l p h c phù h p màu s c hài hòa gây để ớ ọ ợ ắ ược h ngứ thú cho tr h c t p.ẻ ọ ậ
Thường xuyên thay đ i cách s p x p trang trí các góc t o c m giácổ ắ ế ạ ả
m i l nh m phát huy tính tích c c ho t đ ng c a tr ớ ạ ằ ự ạ ộ ủ ẻ
Trong m i l p đ đ dùng h c t p, đ dùng trong sinh ho t cho cô vàỗ ớ ủ ồ ọ ậ ồ ạ cháu. Đ có để ược đi u giáo viên ph i l p k ho ch đ xu t v i nhà trề ả ậ ế ạ ề ấ ớ ườ ng
đ xin mua s m thêm đ dùng đ ch i cho tr và hàng tháng giáo viên ph iể ắ ồ ồ ơ ẻ ả
t làm đ dùng, đ ch i, đ dùng ph c v các môn h c ph i đ , tránh d yự ồ ồ ơ ồ ụ ụ ọ ả ủ ạ chay, ph i t o đi u ki n đ h c sinh đả ạ ề ệ ể ọ ược quan sát mô hình( ho c v tặ ậ
th t). Giáo viên ph i bi t t o và làm đ ch i cho tr t nguyên v t li uậ ả ế ạ ồ ơ ẻ ừ ậ ệ
ph th i nh các ng nh a, v cây, lá khô, h n ch s d ng đ ch i muaế ả ư ố ự ỏ ạ ế ử ụ ồ ơ
v a t n kém và có m t s lo i đ ch i không đ m b o ch t lừ ố ộ ố ạ ồ ơ ả ả ấ ượng
*Môi tr ườ ng ngoài l p h c ớ ọ
Cùng v i vi c t o môi trớ ệ ạ ường trong l p thì vi c t o môi trớ ệ ạ ường ngoài
l p h c cũng vô cùng quan tr ng .chính vì v y vi c qớ ọ ọ ậ ệ uy ho ch vi c tr ngạ ệ ồ cây trở ường c n b trí m t cách h p lý: V trí tr ng cây, lo i cây đ v aầ ố ộ ợ ị ồ ạ ể ừ
t o bóng mát, v đ p cho trạ ẻ ẹ ường v a d chăm sóc. Có bi n ghi tên l p ừ ễ ể ớ ở khuôn viên được giao tr ng.C Th tr ng nhi u cây xanh ,b n hoa, vồ ụ ể ồ ề ồ ườ ncây c a béủ
Có khu nuôi con v t ( B cá ,và m t s con v t g n gũi đ tr đậ ể ộ ố ậ ầ ể ẻ ượ cquan sát)
Thường xuyên chăm sóc cây chăm sóc cây đ t o cho tr s g n bó v iể ạ ẻ ự ắ ớ thiên nhiên giúp tr có tình c m v i c nh v t xung quanh .Có đ ánh sángẻ ả ớ ả ậ ủ cho tr h c t p và sinh ho t.ẻ ọ ậ ạ
Đ m b o cung c p đ nả ả ấ ủ ướ ạc s ch dùng trong sinh ho t hàng ngày choạ
cô và tr Giáo d c tr bi t gi gìn v sinh cá nhân v sinh n i công c ngẻ ụ ẻ ế ữ ệ ệ ơ ộ
Trang 13Có đ y đ công trình v sinh riêng , đ nhà v sinh và đ m b o s chầ ủ ệ ủ ệ ả ả ạ
s có chia khu v c nam, n , rõ ràng. thu n l i.Đ m b o đ di n tích, đápẽ ự ữ ậ ợ ả ả ủ ệ
ng nhu c u sinh ho t c a cho cô và tr
Bên c nh đó nhà trạ ường t ch c cho các cô nuôi đổ ứ ượ ậc t p hu n v vấ ề ệ sinh an toàn th c ph m, đự ẩ ược khám s c kh e đ nh kì theo qui đ nh, thứ ỏ ị ị ườ ngxuyên ki m tra b p ăn ph i ngăn n p g n gàng,s ch s , d n d p thể ế ả ắ ọ ạ ẽ ọ ẹ ườ ngxuyên t o s thông thoáng, gi gìn đ phòng tránh nh ng v n đ liên quanạ ự ữ ể ữ ấ ề
đ n th c ph m,đ v sinh ch bi n.ế ự ẩ ế ệ ế ế
Giáo d c tr có ý th c b o v môi trụ ẻ ứ ả ệ ường , bi t nh t lá r ng, gi y làmế ặ ụ ấ
th công r i vãi b vào thùng rác, bi t nh c , chăm sóc cây xung quanh sânủ ơ ỏ ế ổ ỏ
trường, không được v b y lên tẽ ậ ường, qu n áo, đ dùng cá nhân đầ ồ ược treo
g n gàng đ p m t.Bi t đi v sinh đúng n i qui đ nhọ ẹ ắ ế ệ ơ ị
Vào d p đ u xuân nhà trị ầ ường t ch c cho giáo viên, h c sinh tr ng câyổ ứ ọ ồ
đ t o c nh quan sân trể ạ ả ường thêm đ p, gây s h ng thú yêu lao đ ng ẹ ự ứ ộ ở
h c sinh.ọ
Ngoài ra nhà trường còn làm t t công tác chăm sóc s c kh e cho trố ứ ỏ ẻ trong nhà trường b ng cách theo dõi thằ ường xuyên bi u đ tăng trể ồ ường, 100% tr đẻ ược khám s c kh e đ nh kì, t ch c tiêm ch ng theo l ch c a yứ ỏ ị ổ ứ ủ ị ủ
t , phân lo i b nh t t cho cô và tr ế ạ ệ ậ ẻ
*Xây d ng môi tr ự ườ ng giáo d c lành m nh thân thi n ụ ạ ệ
Xây d ng t p th cán b giáo viên đoàn k t gự ậ ể ộ ế ương m u v m i m tẫ ề ọ ặ trong t ng c ch ,nói năng, ng x giao ti p v i m i ngừ ử ỉ ứ ử ế ớ ọ ười nh nhàng l chẹ ị
s ,l phép ,tác phong s ph m ,cách ăn m c, đi d ng .Luôn g n gũi yêuự ễ ư ạ ặ ứ ầ
thương chăm sóc tr ,tránh nói b y,đ i x thô b o thi u công b ng v i tr ẻ ậ ố ử ạ ế ằ ớ ẻ Xây d ng t t các m i quan h gi a cán b và giáo viên trong nhà trự ố ố ệ ữ ộ ường,
đ t p th s ph m nhà trể ậ ể ư ạ ường th c s tr thành t m đ ng nghi p, bi tự ự ở ổ ấ ồ ệ ế
c m thông chia s v i nhau trong nh ng lúc gia đình có vi c vui bu n .T oả ẻ ớ ữ ệ ồ ạ nên m i quan h thân thi n g n gũi đoàn k t ,đ m i cán b giáo viên luônố ệ ệ ầ ế ể ỗ ộ
h t lòng vì h c sinh thân yêu và vì ngôi nhà th 2 c a mình .ế ọ ứ ủ
M t khác nhà trặ ường đ a ra các bi n pháp đ ngăn ng a b o l c trongư ệ ể ừ ạ ự
và ngoài nhà trường và các hi n tệ ượng làm t n thổ ương đ n danh d và lòngế ự