Mục tiêu đề tài Một số biện pháp nâng cao chất lượng Giáo dục âm nhạc cho trẻ 5-6 tuổi tại trường Mầm non Ea Tung là đưa ra một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc cho trẻ 5- 6 tuổi trong trường mầm non
Môt sô biên phap nâng cao chât l ̣ ́ ̣ ́ ́ ượng Giao duc âm nhac cho tre 56 tuôi tai tr ́ ̣ ̣ ̉ ̉ ̣ ương Mâm non Ea Tung ̀ ̀ I. Phần mở đầu 1. Lý do chọn đề tài Ở mọi thời đại, giáo dục chiếm một vị trí rất quan trọng. Cùng với một số ngành khác, giáo dục góp phần nâng cao nhận thức và đời sống xã hội của con người. Tuy nhiên, ở mỗi giai đoạn, giáo dục lại được tổ chức theo những cách thức khác nhau. Do đặc điểm lứa tuổi, việc giáo dục cho trẻ mầm non được triển khai theo phương châm “Chơi mà học, học mà chơi” và giáo dục âm nhạc cũng vậy Mục đích của giáo dục âm nhạc là giáo dục tình cảm đạo đức, thẩm mỹ cho trẻ. Giáo dục âm nhạc hình thành cho trẻ lòng u thiên nhiên, u Tổ quốc, tình u thương con người. Khơng chỉ vậy, giáo dục âm nhạc còn là phương tiện nâng cao khả năng trí tuệ, phát triển thể chất, giúp trẻ phát triển trí tưởng tượng, củng cố kiến thức cho trẻ qua học tập, vui chơi. Q trình trẻ tiếp xúc và hoạt động âm nhạc như học hát, nghe hát, vận động theo nhạc, chơi trò chơi âm nhạc sẽ hình thành trẻ những yếu tố của một nhân cách phát triển tồn diện, hài hồ, là sự phát triển về thẩm mỹ, đạo đức, trí tuệ và thể lực. Ở trường Mầm non, đặc biệt đối với lứa tuổi Mẫu giáo, âm nhạc là một loại hình nghệ thuật phát triển năng lực cảm xúc, tưởng tượng, sáng tạo, khả năng tập trung chú ý…Âm nhạc là phương tiện giúp trẻ nhận thức thế giới xung quanh, phát triển ngơn ngữ, quan hệ giao tiếp, trao đổi tình cảm… Đối với trẻ âm nhạc là thế giới thần kì đầy cảm xúc, thế giới âm nhạc đem lại cho trẻ vẻ đẹp trong tâm hồn; những bài hát giản dị, có tính chất nghệ thuật, phù hợp với lứa tuổi sẽ hình thành trẻ thị hiếu âm nhạc trong sáng, lành mạnh, là cơ sở của tình cảm thẩm mĩ, đạo đức tốt đẹp. Chính vì vậy, giáo dục âm nhạc cho trẻ mầm non là một nhiệm vụ vơ cùng quan trọng. Là giáo viên chủ nhiệm lớp lá, qua các giờ hoạt động âm nhạc hàng ngày tơi nhận thấy các cháu tỏ ra chưa hứng thú tham gia vào giờ học, khả Ngươi th ̀ ực hiên: Lê Hoàng Th ̣ ị Bá Lộc Trường Mầm non Ea Tung Môt sô biên phap nâng cao chât l ̣ ́ ̣ ́ ́ ượng Giao duc âm nhac cho tre 56 tuôi tai tr ́ ̣ ̣ ̉ ̉ ̣ ương Mâm non Ea Tung ̀ ̀ năng thê hiên cam xuc, h ̉ ̣ ̉ ́ ưởng ưng khi nghe môt ca khuc, ban nhac con han chê ́ ̣ ́ ̉ ̣ ̀ ̣ ́ Đa phần các cháu hát sai lơi, sai giai điêu ch ̀ ̣ ưa đúng nhạc ở những nốt lên cao hoặc nốt xuống thấp, kĩ năng hát kết hợp vỗ tay, vận động theo nhạc còn hạn chế. Ngồi ra, khi tổ chức các buổi biêu diên văn nghê ̃ ̃ ̣ cuối chủ đề, trong ngaỳ hơi, ngay lê ̣ ̀ ̃ thì các cháu tỏ ra nhút nhát, chưa manh dan tham gia. N ̣ ̣ ắm được đặc điểm của trẻ lớp mình phụ trách, với mong muốn mang âm nhac đên gân ̣ ́ ̀ vơi cc sơng cua tre h ́ ̣ ́ ̉ ̉ ơn tôi đa l ̃ ựa chon đê tai ̣ ̀ ̀ “Một số biện pháp nâng cao chất lượng Giáo dục âm nhạc cho trẻ 56 tuổi tai tr ̣ ường Mầm non Ea Tung” để nghiên cứu 2. Mục tiêu, nhiệm vụ của đề tài Mục tiêu: Đưa ra một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc cho trẻ 5 6 tuổi trong trường mầm non Nhiệm vụ: Tìm hiểu thực trạng của trẻ trong hoat đơng âm nhac nh ̣ ̣ ̣ ư cam xuc khi ̉ ́ nghe nhac nghe hat; kĩ năng hat, vân đông s ̣ ̣ ́ ̣ ̣ ử dung dung cu âm nhac; va kha ̣ ̣ ̣ ̣ ̀ ̉ năng biêu diên trong hoat đông văn nghê, ngay hôi, ngay lê ̉ ̃ ̣ ̣ ̣ ̀ ̣ ̀ ̃ Đánh giá chất lượng các giờ giao duc âm nhac ́ ̣ ̣ các lớp 56 tuổi tại trường về chuẩn bị, cách tổ chức kết quả thu được trên trẻ để đưa ra các biện pháp nâng cao chât l ́ ượng giao duc âm nhac cho tre ́ ̣ ̣ ̉ 3. Đối tượng nghiên cứu Một số biện pháp sư pham giúp tr ̣ ẻ học tốt môn giáo dục âm nhạc 4. Giới hạn phạm vi nghiên cứu Trẻ 56 tuổi trường mầm non Ea Tung xã Ea Na Huyện Krông Ana Đăk Lăk Ngươi th ̀ ực hiên: Lê Hồng Th ̣ ị Bá Lộc Trường Mầm non Ea Tung Mơt sơ biên phap nâng cao chât l ̣ ́ ̣ ́ ́ ượng Giao duc âm nhac cho tre 56 tuôi tai tr ́ ̣ ̣ ̉ ̉ ̣ ương Mâm non Ea Tung ̀ ̀ Thơi gian th ̀ ực hiên: t ̣ ư thang 9/2017 đên thang 3/2018 ̀ ́ ́ ́ 5. Phương pháp nghiên cứu a) Nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận Phương pháp phân tích tổng hợp tài liệu b) Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn Phương pháp điều tra Phương pháp khảo nghiệm, thử nghiệm II. Phần nội dung 1. Cơ sở lí luận Nói về tầm quan trọng của âm nhạc mầm non, khơng ai có thể phủ nhận đây là loại hình nghệ thuật tác động sớm nhất đến tâm lý và tình cảm của trẻ. Những ca khúc hay khơng chỉ mang lại những cảm xúc trong sáng, lành mạnh nơi tâm hồn trẻ thơ mà còn giáo dục các em biết u gia đình, thầy cơ, bè bạn, u q hương, đất nước Ngồi ra Âm nhạc còn giúp trẻ phát triển ngơn ngữ, phát triển tai nghe và cảm xúc cho trẻ. Âm nhạc vốn rất gần gũi với trẻ nhưng những năm đầu tiên của cuộc sống, những phản ứng vui vẻ của trẻ khi nghe âm nhạc vẫn còn mơ hồ, thậm chí nhiều khi còn lẫn lộn giữa âm nhạc với các âm thanh khác nhau ở xung quanh. Khi trẻ bước vào tuổi Mẫu giáo, nhất là từ 5 tuổi trở lên thì trẻ đã cảm nhận được những bài hát và những điệu nhạc hay Tuy nhiên lòng u thích âm nhạc ở các cháu lại ở nhiều mức độ khác nhau Có cháu u đến độ say mê, có cháu lại rất thờ ơ khi nhạc vang lên. Và mức độ u âm nhạc phần lớn do hồn cảnh cuộc sống, giáo dục của người lớn xung quanh. Vì thế giao duc âm nhac cho tre c ́ ̣ ̣ ̉ ần được tiến hành thường xuyên, liên tuc. Đ ̣ ặc biệt để nâng cao chất lượng trong giờ học âm nhạc, tăng u thích âm nhạc đối với trẻ, giáo viên phải tự tạo nhiều đồ chơi, đồ Ngươi th ̀ ực hiên: Lê Hồng Th ̣ ị Bá Lộc Trường Mầm non Ea Tung Mơt sơ biên phap nâng cao chât l ̣ ́ ̣ ́ ́ ượng Giao duc âm nhac cho tre 56 tuôi tai tr ́ ̣ ̣ ̉ ̉ ̣ ương Mâm non Ea Tung ̀ ̀ dùng dạy học phù hợp, tích hợp giáo dục âm nhạc với các hoạt động trong cuộc sống hằng ngày ở trường Mầm non một cách lơgich, có hiệu quả 2. Thực trạng vân đê nghiên c ́ ̀ ứu Trường Mầm non Ea Tung ln được sự quan tâm từ phía lãnh đạo Phòng và các cấp, cùng với sự nỗ lực vươn lên của tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên trường đã dần có chỗ đứng tin cậy trong lòng phụ huynh nơi đây Hiện tại trường đã có 8 phòng học khang trang, sạch sẽ, trang thiết bị phục vụ cho việc học âm nhạc cũng tương đối đầy đủ như: đầu máy, tivi, máy tính…Sân bãi rộng rãi thích hợp cho việc tổ chức, biễu diễn Ngồi ra, đội ngũ giáo viên đa phần là giáo viên trẻ giàu nhiệt huyết và rất năng động, trình độ đào tạo đạt chuẩn và trên chuẩn. Chất lượng giảng dạy cũng được nâng cao theo từng năm học. Qua khảo sát thực trạng tổ chức giờ hoạt động âm nhạc tại lớp Lá 1 trường MN Ea Tung tơi nhận thấy, tuy các cháu cùng độ tuổi nhưng trình độ khơng đồng đều. Có cháu thê hiên niêm u thich cua minh khi nghe nhac ̉ ̣ ̀ ́ ̉ ̀ ̣ nghe hat, thê hiên cam xuc trên net măt, đung đ ́ ̉ ̣ ̉ ́ ́ ̣ ưa, nhun nhây, co chau thi th ́ ̉ ́ ́ ̀ ơ ̀ ơ, lanh đam; co chau thu ̃ ̣ ́ ́ ộc rất nhanh các bài hát, biết hát đúng nhạc và tự tin khi thể hiện ngược lại rất nhiều cháu thụ động, chưa mạnh dạn, nhiều cháu phát âm còn ngọng, hát chưa rõ lời, chưa đung giai điêu, kh ́ ̣ ẳ năng hát và kết hợp vận động minh hoa, mua, s ̣ ́ ử dung dung cu âm nhac còn h ̣ ̣ ̣ ̣ ạn chế, hầu như trẻ chưa theo kịp nhạc, Một số trẻ dân tộc chưa học qua các lớp Mâm, Chơi, ̀ ̀ khả năng nhận biết cũng như hiểu và nói ngơn ngữ Tiếng Việt còn hạn chế, ảnh hưởng khơng nhỏ đến việc tiếp thu âm nhạc. Một số trẻ lại rất hiếu động nên thường khơng chú ý trong giờ học gây ảnh hưởng đến việc tiếp thu bài trên lớp. Đa số trẻ là con em của gia đình làm nơng, bố mẹ ít quan tâm đến trẻ, chưa thât s ̣ ự đáp ứng được nhu cầu âm nhạc cho trẻ, ít tạo điều kiện cho trẻ được nghe nhạc, nghe hát; một số gia đình chưa có điều kiện mua đĩa Ngươi th ̀ ực hiên: Lê Hồng Th ̣ ị Bá Lộc Trường Mầm non Ea Tung Mơt sơ biên phap nâng cao chât l ̣ ́ ̣ ́ ́ ượng Giao duc âm nhac cho tre 56 tuôi tai tr ́ ̣ ̣ ̉ ̉ ̣ ương Mâm non Ea Tung ̀ ̀ nhạc thiếu nhi cho trẻ nghe trong thơi gian ̀ ở nha.̀ Bên canh đo giáo viên m ̣ ́ ầm non chỉ được học một số kiến thức khá cơ ban vê âm nh ̉ ̀ ạc, nên chưa có kiến thức sâu rộng trong lĩnh vực âm nhạc; thời gian đứng lớp cả ngày nên việc bồi dưỡng, rèn luyện kĩ năng âm nhạc còn gặp nhiều khó khăn măc khac vi ̣ ́ ệc đầu tư làm đồ dùng, đơ ch ̀ ơi phuc vu mơn ̣ ̣ âm nhac con ch ̣ ̀ ưa it, ch ́ ưa thât s ̣ ự mang lại hiệu quả khi sử dung ̣ Đặc điểm tình hình của lớp Tổng số học sinh : 34 trẻ ; Nam: 21; Nữ : 13; Dân tộc : 06 Giáo viên : 2GV/ lơp ; Trình đ ́ ộ : trên chuẩn Kết quả khảo sát đầu năm stt Nơi dung khao sat ̣ ̉ ́ Trẻ cảm nhận và thể hiện thái độ, tình cảm khi Đaṭ Chưa đaṭ Sơ tre ́ ̉ Ti lê % ̉ ̣ Sô tre ́ ̉ Ti lê% ̉ ̣ 17 50% 17 50% 15 44% 19 56% 14 41% 20 59% nghe âm thanh gợi cảm, các bài hát bản nhạc Trẻ hát đúng giai điệu, lời ca và thể hiện sắc thái phù hợp với các bài hát, bản nhạc Vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu cua bai hat ̉ ̀ ́ Co ki năng s ́ ̃ ử dung dung cu âm nhac ̣ ̣ ̣ ̣ 14 41% 20 59% Tự tin, manh dan khi biêu diên văn nghê ̣ ̣ ̃ ̃ ̣ 19 56% 15 44% 3. Nôi dung, hinh th ̣ ̀ ưc cua giai phap ́ ̉ ̉ ́ a. Mục tiêu của giải pháp Các giải pháp nêu ra trong đề tài đều nhằm mục đích giúp giáo viên có linh hoạt, đầu tư đổi mới trong cách tao môi tr ̣ ương cam xuc âm nhac cho ̀ ̉ ́ ̣ tre;̉ sưu tâm va ̀ ̀ sử dụng co hiêu qua tr ́ ̣ ̉ ò chơi âm nhạc; sang tao dung cu âm ́ ̣ ̣ ̣ nhac giao duc âm nhac cho tre trong moi hoat đông trong ngay, tránh s ̣ ́ ̣ ̣ ̉ ̣ ̣ ̣ ̀ ự nhàm chán khi tổ chức trong giờ hoạt động âm nhạc và tổ chức biểu diễn văn nghệ Ngươi th ̀ ực hiên: Lê Hoàng Th ̣ ị Bá Lộc Trường Mầm non Ea Tung Môt sô biên phap nâng cao chât l ̣ ́ ̣ ́ ́ ượng Giao duc âm nhac cho tre 56 tuôi tai tr ́ ̣ ̣ ̉ ̉ ̣ ương Mâm non Ea Tung ̀ ̀ giúp trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi hứng thú tích cực với mơn học b. Nội dung và cách thức thực hiện giải pháp Giai phap 1: Xây d ̉ ́ ựng môi trương tao cam xuc cho tre h ̀ ̣ ̉ ́ ̉ ưng thu hoat ́ ́ ̣ đông âm nhac ̣ ̣ Trong bât c ́ ứ hoat đông nao đ ̣ ̣ ̀ ược tô ch ̉ ức trong trương mâm non thi viêc ̀ ̀ ̀ ̣ xây dựng môi trương hoat đông đêu đong môt vai tro hêt s ̀ ̣ ̣ ̀ ́ ̣ ̀ ́ ức quan trong, no ̣ ́ giup tre co h ́ ̉ ́ ưng thu, kh ́ ́ ơi gợi niêm yêu thich va khăc sâu h ̀ ́ ̀ ́ ơn kiên th ́ ức ma tre ̀ ̉ đa tiêp thu trong gi ̃ ́ ờ hoc. Nhân th ̣ ̣ ưc đ ́ ược điêu đo ban thân tôi luôn đâu t ̀ ́ ̉ ̀ ư vao ̀ viêc tao môi tr ̣ ̣ ương âm nhac cho tre hoat đông: Môi tr ̀ ̣ ̉ ̣ ̣ ương đ ̀ ược đê câp ̀ ̣ ở đây được hiêu đo la: môi tr ̉ ́ ̀ ường âm thanh va môi tr ̀ ường hinh anh ̀ ̉ Môi trương âm thanh ̀ Ngay từ đâu năm hoc tôi đa danh môt phân th ̀ ̣ ̃ ̀ ̣ ̀ ời gian cua minh đê s ̉ ̀ ̉ ưu tâm cac bai hat theo t ̀ ́ ̀ ́ ưng chu đê va l ̀ ̉ ̀ ̀ ưu vao usb theo t ̀ ưng folder. Cung v ̀ ̀ ơi kê ́ ́ hoach cua Phong giao duc trong viêc tô ch ̣ ̉ ̀ ́ ̣ ̣ ̉ ức hôi thi “ Cô va tre mâm non hat ̣ ̀ ̉ ̀ ́ dân ca” trong năm hoc 2017 2018 tôi đa l ̣ ̃ ựa chon môt sô bai hat dân ca phu ̣ ̣ ́ ̀ ́ ̀ hợp vơi tre đ ́ ̉ ưa vao trong ch ̀ ương trinh cho tre lam quen. ̀ ̉ ̀ Buôi sang khi đon tre vao l ̉ ́ ́ ̉ ̀ ơp, buôi chiêu tra tre, tôi dung usb đa ghi cac ́ ̉ ̀ ̉ ̉ ̀ ̃ ́ bai hat tr ̀ ́ ươc đo m ́ ́ ở nhac trên radio theo chu đê đang giang day tao cho tre co ̣ ̉ ̀ ̉ ̣ ̣ ̉ ́ hôi đ ̣ ược nghe nhiêu bai hat ban nhac, kh ̀ ̀ ́ ̉ ̣ ơi gợi ở tre tinh yêu âm nhac, tre ̉ ̀ ̣ ̉ được nghe nhiêu cang ghi nh ̀ ̀ ớ ro l ̃ ơi bai hat, thuôc giai điêu va tre co xu h ̀ ̀ ́ ̣ ̣ ̀ ̉ ́ ương ́ hat theo thê hiên cam xuc cua minh nh ́ ̉ ̣ ̉ ́ ̉ ̀ nhun nhay, đong đ ́ ̉ ưa, vân đông sang ̣ ̣ ́ tao theo bai hat, ban nhac. Sau đây la môt sô bai hat tôi đa chon loc theo t ̣ ̀ ́ ̉ ̣ ̀ ̣ ́ ̀ ́ ̃ ̣ ̣ ưng ̀ chu đề ̉ Chủ đề Trường mầm non Bài hát Rước đèn tháng 8 Ngươi th ̀ ực hiên: Lê Hồng Th ̣ ị Bá Lộc Trường Mầm non Ea Tung Mơt sơ biên phap nâng cao chât l ̣ ́ ̣ ́ ́ ượng Giao duc âm nhac cho tre 56 tuôi tai tr ́ ̣ ̣ ̉ ̉ ̣ ương Mâm non Ea Tung ̀ ̀ Tết trung thu Múa sư tử thật là vui Cháu đi mẫu giáo Đi học Hoa bé ngoan Trường chúng cháu là trường mầm non Em đi mẫu giáo Hoa vườn trường Cháu vẫn nhớ trường mầm non Trường em Vui tới trường Lời chào buổi sáng Lớp chúng ta kết đồn Bản thân Nhảy lò cò Bé cưng Thiên đàng búp bê Ngày vui của bé Chúc mừng sinh nhật Cả tuần đều ngoan Năm ngón tay ngoan Em bé khỏe em bé ngoan Tay thơm tay ngoan Hoa bé ngoan Gia đình Ru em ( dân ca Xê Đăng) Ngươi th ̀ ực hiên: Lê Hồng Th ̣ ị Bá Lộc Trường Mầm non Ea Tung Môt sô biên phap nâng cao chât l ̣ ́ ̣ ́ ́ ượng Giao duc âm nhac cho tre 56 tuôi tai tr ́ ̣ ̣ ̉ ̉ ̣ ương Mâm non Ea Tung ̀ ̀ Bàn tay mẹ Ba ngọn nến lung linh Bà Còng đi chợ trời mưa Cái Bống Hơm nay mẹ trực đêm Gánh gánh gồng gồng Bố là tất cả Chiếc khăn tay Biết vâng lời mẹ Cho con Ngành nghề Bơng hồng tặng cơ Màu áo chú bộ đội Cháu u cơ chú cơng nhân Cơ giáo miền xi Bác đưa thư vui tính Tía má em Cháu u cơ thợ dệt Rênh rênh rang rang ̀ ̀ ̀ ̀ Em đi giữa biển vàng Thực vật Lý cây bông ( dân ca Miên nam) ̀ Têt mua xuân ́ ̀ Lý đất giồng (dân ca Quang Nam) ̉ Quả Xòe hoa ( dân ca Thai) ́ Ngươi th ̀ ực hiên: Lê Hồng Th ̣ ị Bá Lộc Trường Mầm non Ea Tung Mơt sơ biên phap nâng cao chât l ̣ ́ ̣ ́ ́ ượng Giao duc âm nhac cho tre 56 tuôi tai tr ́ ̣ ̣ ̉ ̉ ̣ ương Mâm non Ea Tung ̀ ̀ Màu hoa Cây trúc xinh ( dân ca Miên băc) ̀ ́ Vườn cây của ba Bèo dạt mây trơi ( Dân ca Miên Băc) ̀ ́ Hoa thơm bướm lượn Săp đên têt rơi ́ ́ ́ ̀ Ơi ơng điạ Xuc xăc xuc xe ́ ́ ́ ̉ Động vật Ga gay le te ( dân ca Coong Khao) ̀ ́ ́ Họ nhà kì nhơng Phi ngựa Chú gà chú vịt Gọi bướm Hoa thơm bươm l ́ ượn ( dân ca Miên băc) ̀ ́ Con ếch ộp Con cào cào Con chim vành khun Chú khỉ con Chú voi con ở Bản Đơn Tơm, cua, cá thi tài Chim sáo Giao thơng Đồn tàu nhỏ xíu Đèn xanh đèn đỏ Ngươi th ̀ ực hiên: Lê Hồng Th ̣ ị Bá Lộc Trường Mầm non Ea Tung Mơt sơ biên phap nâng cao chât l ̣ ́ ̣ ́ ́ ượng Giao duc âm nhac cho tre 56 tuôi tai tr ́ ̣ ̣ ̉ ̉ ̣ ương Mâm non Ea Tung ̀ ̀ Em đi qua ngã đi đường phố Nhớ lời cô dặn Âm thanh đường phố Tàu chú lại ra khơi Anh phi công ơi Đi đâu mà vội mà vàng Hiện tượng tự nhiên Gánh gánh gồng gồng Trồng cây Bé và trăng Ơng mặt trời óng ánh Mưa phùn Gọi nắng Ngơi sao nhỏ Đếm sao Thằng cuội Q hương Bác Hồ Ơng tiên Bác Hồ Trương tiêu hoc ̀ ̉ ̣ Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ Ai u nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh Nhớ giọng hát Bác Hồ Như có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng Em nhớ Tây Ngun Sang trong bn ( dân ca Tây ngun) ́ Ngươi th ̀ ực hiên: Lê Hồng Th ̣ ị Bá Lộc Trường Mầm non Ea Tung 10 Mơt sơ biên phap nâng cao chât l ̣ ́ ̣ ́ ́ ượng Giao duc âm nhac cho tre 56 tuôi tai tr ́ ̣ ̣ ̉ ̉ ̣ ương Mâm non Ea Tung ̀ ̀ Cách chơi: Cơ chỉ định một trẻ (chọn trẻ có khả năng vận động, múa hát tốt), cơ truyền thơng tin vê bài hát cho trẻ và gợi ý trẻ thể hiện bằng động tác về nội dung bài hát ( khơng được nói). Trẻ còn lại của hai đội phải chú ý đốn xem đó là bài hát gì. Đội nào trả lời đúng sẽ có tín hiệu thơng báo và nhạc vang lên trẻ phải hát lại bài hát đó. Nếu sai, nhường quyền trả lời cho đội bạn *Trò chơi: Nghe giai điêu đoan tên bai hat ̣ ́ ̀ ́ Mục đích: Biêt tên bai hat thơng qua cac giai điêu ́ ̀ ́ ́ ̣ Chuẩn bị: Nhac cac bai hat trong chu đê, loa, may tinh ̣ ́ ̀ ́ ̉ ̀ ́ ́ Cách chơi: 3 đôi thi đua v ̣ ơi nhau, cung lăng nghe môt đoan nhac, đôi ́ ̀ ́ ̣ ̣ ̣ ̣ nao gi ̀ ơ tin hiêu tra l ́ ̣ ̉ ơi tr ̀ ươc đôi đo đ ́ ̣ ́ ược quyên tra l ̀ ̉ ơi tên bai hat la gi? Ca đôi ̀ ̀ ́ ̀ ̀ ̉ ̣ cung hat lai bai hat đo ̀ ́ ̣ ̀ ́ ́ *Trò chơi: Đàn chai Mục đích: trẻ khám phá và biết nhận xét âm thanh phát ra từ những cái chai. Chai có lượng nước giống nhau thì phát ra âm thanh giống nhau và ngươc lại Chuẩn bị: một số chai( ly, cốc) có lượng nước khác nhau, thanh gõ Cách chơi: Trẻ cho cùng một lượng nước vào các chai, dùng que gõ để khám phá âm thanh phát ra từ các chai. Sau đó, cho thêm một ít nước vào một chai bất kì và dùng thanh gõ để gõ lại. Trẻ so sánh âm thanh từ các chai Khuyến khích trẻ dùng ly, cơc th ́ ủy tinh… để thử nghiệm *Trò chơi: Tơi nghe tơi hát Mục đích: trẻ nhận ra chính giọng hát của mình qua ống nghe Chuẩn bị: các ống nhựa cong sao cho một đầu vừa miệng trẻ, một đầu vừa tai trẻ, máy, đĩa nhạc Ngươi th ̀ ực hiên: Lê Hồng Th ̣ ị Bá Lộc Trường Mầm non Ea Tung 16 Mơt sơ biên phap nâng cao chât l ̣ ́ ̣ ́ ́ ượng Giao duc âm nhac cho tre 56 tuôi tai tr ́ ̣ ̣ ̉ ̉ ̣ ương Mâm non Ea Tung ̀ ̀ Cách chơi: cơ mở bài hát cho trẻ, trẻ dùng ống nghe áp vào tai và miệng, trẻ cùng hát theo băng nhạc để cảm nhân được giọng hát rõ ràng của mình, và cảm nhận sự rung động của âm thanh trong ống nghe *Trò chơi : Nghe âm đoán tên nhạc cụ( ưu tiên nhạc cụ truyền thống của dân tộc Tây Ngun) Mục đích: trẻ nhận ra một số âm thanh nhạc cụ đặc trưng của người Tây Ngun, thêm u q bản sắc văn hóa dân tộc Chuẩn bị: Ghi âm các âm thanh của từng nhạc cụ Cách chơi: Cơ mở lần lượt các âm thanh nhạc cụ, 2 dội thi đua và đốn tên nhạc cụ đó Bên cạnh việc tìm tòi cải biên một số trò chơi âm nhạc thì viêc tao l ̣ ̣ ơì mơi cho cac bai hat v ́ ́ ̀ ́ ơi muc đich giao duc tre cua giao viên đ ́ ̣ ́ ́ ̣ ̉ ̉ ́ ược tơi quan tâm, chu y. Hâu hêt tre đêu t ́ ́ ̀ ́ ̉ ̀ ỏ ra thích thú, cảm thấy lạ lẫm khi nghe những bài hát giai điệu thì quen mà lời bài hát thì thay đổi điều này kích thích tính tò mò ở trẻ. Một số bài hát tơi đặt lời mới trẻ đều thc va hat khi tre hoat đơng m ̣ ̀ ́ ̉ ̣ ̣ ọ i lúc mọi nơi Ví dụ: Với bài hát “Bắc kim thang” tơi đã cho các em sáng tạo bằng cách đặt lại lời mới cho bài hát như sau Đóa hoa tươi tình thương thắm tặng Thầy cơ hiền cùng mình trao tặng Cúc đóa vàng hoa quỳnh rạng rỡ Sáng lấp lánh ấy nụ tầm xn Thơm thơm ghê ấy chính nụ hồng Hoa bìm bịp một màu tím than đẹp sao Hoặc với bài “ Cây trúc xinh” lời mới được viết lại nhằm giáo dục cho Ngươi th ̀ ực hiên: Lê Hồng Th ̣ ị Bá Lộc Trường Mầm non Ea Tung 17 Mơt sơ biên phap nâng cao chât l ̣ ́ ̣ ́ ́ ượng Giao duc âm nhac cho tre 56 tuôi tai tr ́ ̣ ̣ ̉ ̉ ̣ ương Mâm non Ea Tung ̀ ̀ trẻ biết u q cây xanh Em thích cây Tang tình là cây xanh mọc Che bóng rợp trên đường q Để em vui Tang tình cùng nhau ra sức sức học hành Cây trái ngày càng tốt tươi Giúp ích cho đời Khơng khí lành mạnh, sáng trong Giai phap 5: Thiêt kê va s ̉ ́ ́ ́ ̀ ử dung đô dung, đô ch ̣ ̀ ̀ ̀ ơi âm nhac. ̣ Chơi vơi đô dung, đô ch ́ ̀ ̀ ̀ ơi la nhu câu tât yêu cua tre Mâm non, chinh vi ̀ ̀ ́ ́ ̉ ̉ ̀ ́ ̀ vây ngoai viêc s ̣ ̀ ̣ ử dung cac đô ch ̣ ́ ̀ ơi, dung cu âm nhac công nghiêp nh ̣ ̣ ̣ ̣ ư : mo,̃ xăc xô, trông, ken thi viêc thiêt kê cac dung cu âm nhac t ́ ́ ̀ ̀ ̣ ́ ́ ́ ̣ ̣ ̣ ừ nguyên vât liêu m ̣ ̣ ở được giao viên đăc biêt quan tâm. Sau đây la môt sô dung cu âm nhac tôi đa lam ́ ̣ ̣ ̀ ̣ ́ ̣ ̣ ̣ ̃ ̀ cho tre s ̉ ử dung tai l ̣ ̣ ơṕ * Đô dung, đô ch ̀ ̀ ̀ ơi cho tre s ̉ ử dung lam nhac cu go đêm ̣ ̀ ̣ ̣ ̃ ̣ + Chiêng tre được lam t ̀ ừ ông lô ô cho tre tim hiêu vê nhac cu đôc đao ́ ̀ ̉ ̀ ̉ ̀ ̣ ̣ ̣ ́ cua ng ̉ ươi dân tôc ê đê. Chiêng tre đ ̀ ̣ ược lam t ̀ ừ 1 ông lô ô va 2 n ́ ̀ ̀ ửa được chẻ tư 1 ông lô ô. Đê tao ra âm thanh thi đăt ông lô ô xuông san va up đoan gi ̀ ́ ̀ ̉ ̣ ̀ ̣ ́ ̀ ̀ ́ ̀ ̀ ́ ̣ ữa cuả nửa ông lô ô lên trên( đăt he đê co không khi vao), dung n ́ ̀ ̣ ́ ̉ ́ ́ ̀ ̀ ửa ông con lai go vao ́ ̀ ̣ ̃ ̀ đoan gi ̣ ưa chô giao nhau se tao ra âm thanh trong treo vang ngân ̃ ̃ ̃ ̣ ̉ + Công Tây Nguyên(mô phong): Đ ̀ ̉ ược lam t ̀ ừ vo hôp banh băng thiêc co ̉ ̣ ́ ̀ ́ ́ dang hinh tron, num cua chiêng đ ̣ ̀ ̀ ́ ̉ ược lam t ̀ ừ năp chai n ́ ước giai khat dan vao ̉ ́ ́ ̀ chinh gi ́ ưa. Sau đo xit s ̃ ́ ̣ ơn lên chiêng va num chiêng, dan dây câm cho chiêng, ̀ ́ ́ ̀ dung thanh gô đê lam mo đê go chiêng ̀ ̃ ̉ ̀ ̃ ̉ ̃ Ngươi th ̀ ực hiên: Lê Hồng Th ̣ ị Bá Lộc Trường Mầm non Ea Tung 18 Mơt sơ biên phap nâng cao chât l ̣ ́ ̣ ́ ́ ượng Giao duc âm nhac cho tre 56 tuôi tai tr ́ ̣ ̣ ̉ ̉ ̣ ương Mâm non Ea Tung ̀ ̀ + Phach tre: Đ ́ ược lam t ̀ ừ loi cây muông ̃ ̀ ; trông lăc ́ ́ : được lam t ̀ ừ lon bia kêt h ́ ợp vơi hôt hat decal mau ́ ̣ ̣ ̀ + Ken la chuôi: Cô h ̀ ́ ́ ướng dân tre cung lam đê tao ra ken la chuôi băng ̃ ̉ ̀ ̀ ̉ ̣ ̀ ́ ́ ̀ cach lây môt dai la chuôi cuôn vao thanh hinh xoăn ôc, bop môt đâu rôi dung ́ ́ ̣ ̉ ́ ́ ́ ̀ ̀ ̀ ́ ́ ́ ̣ ̀ ̀ ̀ hơi thôi vao đâu con lai. Tre se cam nhân đ ̉ ̀ ̀ ̀ ̣ ̉ ̃ ̉ ̣ ược nhiêu âm thanh khac nhau nh ̀ ̀ ́ ư: o, i e to nho, thanh, găt ̀ ́ ̉ ́ * Đô dung, đô ch ̀ ̀ ̀ ơi tự tao cho tre s ̣ ̉ ử dung trong hoat đông mua ̣ ̣ ̣ ́ + Đan ghita mô phong ̀ ̉ : Được lam t ̀ ừ bia thung carton va giây mau trang ̀ ̀ ̀ ́ ̀ trí + Vong ̀ đeo tay: Được lam ̀ từ chai nhựa tron, căt ̀ ́ từng khoanh kich ́ thươc bê ngang khoang 35cm, căt doc khoanh đê tre dê đeo vao thao ra, xit s ́ ̀ ̉ ́ ̣ ̉ ̉ ̃ ̀ ́ ̣ ơn mau vang đông tao mau săc nh ̀ ̀ ̀ ̣ ̀ ́ chiêc vong đeo tay cua ng ́ ̀ ̉ ươi dân tôc Tây ̀ ̣ Nguyên + Ruy băng goi qua, vai vun thăt lam n ́ ̀ ̉ ̣ ́ ̀ ơ đeo tay đê tre mua, ̉ ̉ ́ + Hoa co khô trong v ̉ ươn kêt vong mua cho tre ̀ ́ ̀ ́ ̉ + Lon sưa bôt hoăc loi nh ̃ ̣ ̣ ̃ ựa cua ông giây decal xit s ̉ ́ ́ ̣ ơn mau va côt dây ̀ ̀ ̣ đeo lam trông c ̀ ́ ơm * Đô dung, đô ch ̀ ̀ ̀ ơi, trang phuc phuc vu cho hoat đông biêu diên ̣ ̣ ̣ ̣ ̣ ̃ ̃ + Tân dung vai vun, ao m ̣ ̣ ̉ ̣ ́ ưa bi bong hong, căt, dan, khâu tao nên môt sô ̣ ́ ̉ ́ ́ ̣ ̣ ́ vay ao th ́ ́ ời trang cho tre biêu diên nghê thuât ̉ ̉ ̃ ̣ ̣ + Sử dung loi giây vê sinh căt t ̣ ̃ ́ ̣ ́ ưng khoanh tron dan lai v ̀ ̀ ́ ̣ ơi nhau thanh ́ ̀ nhưng bông hoa trang tri phong man biêu diên văn nghê ̃ ́ ̀ ̉ ̃ ̣ + Tân dung canh khô s ̣ ̣ ̀ ơn mau dan hoa, la tao cây canh v ̀ ́ ́ ̣ ̉ ơi cac kiêu dang ́ ́ ̉ ́ khac trau trang tri trong ngay hôi, ngay lê ́ ́ ̀ ̣ ̀ ̃ Giai phap 6: Ho ̉ ́ ạt động âm nhạc ngoài giờ Ngươi th ̀ ực hiên: Lê Hồng Th ̣ ị Bá Lộc Trường Mầm non Ea Tung 19 Mơt sơ biên phap nâng cao chât l ̣ ́ ̣ ́ ́ ượng Giao duc âm nhac cho tre 56 tuôi tai tr ́ ̣ ̣ ̉ ̉ ̣ ương Mâm non Ea Tung ̀ ̀ Viêc̣ tich h ́ ợp âm nhac trong cac gi ̣ ́ ơ hoat đông chung luôn đ ̀ ̣ ̣ ược cac giao ́ ́ viên thực hiên xuyên suôt t ̣ ́ ừ trươc đên nay trong moi tiêt hoc, no giup tre cam ́ ́ ̣ ́ ̣ ́ ́ ̉ ̉ thây thoai mai h ́ ̉ ́ ưng kh ́ ởi khi tham gia vao hoat đông linh hôi tri th ̀ ̣ ̣ ̃ ̣ ưc. Cho nên ́ ở biên phap nay tôi xin phep không đê câp đên nôi dung nay ma chu yêu đê câp ̣ ́ ̀ ́ ̀ ̣ ́ ̣ ̀ ̀ ̉ ́ ̀ ́ đên viêc đ ́ ̣ ưa âm nhac vao cac hoat đơng khac trong ngay: Đón tr ̣ ̀ ́ ̣ ̣ ́ ̀ ẻ, tập thể dục, lúc ăn trưa, khi nghỉ ngơi, giơ ch ̀ ơi ngoai tr ̀ ơi, hay ch ̀ ơi ở cac goc ́ ́ Âm nhạc trong giờ ăn: Trẻ em cũng có nhu cầu như người lớn, ăn cũng cần có yếu tố thư giãn. Giờ ăn trưa ngoai viêc giao duc tr ̀ ̣ ́ ̣ ẻ có thói quen trong ăn uống tốt tơi thương cho tre nghe mơt sơ giai đi ̀ ̉ ̣ ́ ệu nhẹ nhàng, âm thanh đủ nghe (có thể là nhạc khơng lời) để trẻ có thể có một bữa ăn ngon miệng hơn Vào giờ ngủ trưa, trong khoảng thời gian ban đầu để vào giấc ngủ tơi mở những âm điệu du dương ca ngợi tình cảm gia đình, q hương những bài dân ca đã được phổ nhạc, tinh ch ́ ất nhẹ nhàng của cac th ́ ể loai này khi ̣ ến trẻ dễ dàng tìm đến một giấc ngủ sâu và ngon giấc hơn Vào buổi xế sau khi trẻ ngủ dậy: hiện nay tại hầu hết các cỏ sở mầm non, các cháu ngủ dậy là ăn xế rồi vê sinh đ ̣ ể kịp vào giờ hoạt động chiều Thế nhưng, theo cá nhân tôi quan sát và nhận thấy trẻ dường như chưa kịp tỉnh giấc sau giờ ngủ trưa. Vậy nên cần cho cháu có một chút thời gian để làm cho cơ thể tỉnh táo hơn bằng một giai điệu vui nhộn hoặc một trò chơi nho nhỏ có âm nhạc đưa vào? Dù chỉ mất khoảng vài phút nhưng có thể đem lại cho trẻ sự thư thái, sẵn sàng tham gia vào các hoạt động trong buổi chiều Vào giờ trả trẻ: kết thúc một ngày học tập và vui chơi ở trường Mầm non là giây phút đợi chờ gia đình đến của trẻ . Lúc này, trẻ cũng có thể vừa tham gia ở các góc chơi theo nhu cầu cũng có thể vừa nghe những bài hát mới lạ, vui vẻ làm cho khơng khí thêm vui tươi, sơi nổi Trong giờ thể dục sáng: kêt h ́ ợp luyên tâp theo nh ̣ ̣ ưng bài hát có nh ̃ ịp Ngươi th ̀ ực hiên: Lê Hồng Th ̣ ị Bá Lộc Trường Mầm non Ea Tung 20 Mơt sơ biên phap nâng cao chât l ̣ ́ ̣ ́ ́ ượng Giao duc âm nhac cho tre 56 tuôi tai tr ́ ̣ ̣ ̉ ̉ ̣ ương Mâm non Ea Tung ̀ ̀ điệu đều đặn, nhịp nhàng, khỏe khoắn; các bài hát theo chủ đề sẽ giúp trẻ hứng khởi tâp lun ̣ ̣ Trong hoạt động ngồi trời: nên chọn những bài hát có nội dung gần gũi với thiên nhiên; bài hát phù hợp với các trò chơi ngồi trời. Ví dụ: khi cho cháu quan sát vườn hoa, cơ giáo có thể mở nhạc bài hát “Ra chơi vườn hoa” (Văn Tấn). Trong giờ chơi ở goc tre đ ́ ̉ ược ren luyên, tre đ ̀ ̣ ̉ ược thê hiên s ̉ ̣ ự tự tin, kha năng cua tre, chinh vi vây cô giáo luôn g ̉ ̉ ̉ ́ ̀ ợi ý cho trẻ tự sáng tạo múa, hát, vận động, sử dụng nhạc cụ riêng hoặc cùng với nhóm Giai phap 7: Tăng c ̉ ́ ường biêu diên văn nghê ̉ ̃ ̣ Biểu diễn văn nghệ gồm biễu diễn sau chủ đề và biểu diễn vào các ngày lễ hội. Mục đích của biểu diễn văn nghệ là: Củng cố, rèn luyện kỹ năng hoạt động nghệ thuật; trải nghiệm cảm xúc mới mẻ, tăng cường khả năng cảm thụ âm nhạc, mở rộng nhận thức cho trẻ; giúp trẻ tăng thêm sự mạnh dạn, tự tin trình bày trước người khác; tăng kỹ năng hoạt động nhóm Trong qua trinh tơ ch ́ ̀ ̉ ưc biêu diên cơ giao cân chu y l ́ ̃ ̃ ́ ̀ ́ ́ ựa chon n ̣ ội dung phù hợp với chủ đề; tơ ch ̉ ưc cac tiêt muc phai co s ́ ́ ́ ̣ ̉ ́ ự thay đơi, hình th ̉ ức xen kẽ hài hòa: hat, mua, v ́ ́ ưa hat v ̀ ́ ưa mua, đ ̀ ́ ơn ca hay tơp Ngoai ra trang ph ́ ̀ ục cho tre biêu diên phai có màu s ̉ ̃ ̃ ̉ ắc tươi sáng, có thể sặc sỡ, hạn chế dùng những gam màu tối, xỉn. Trang phục nhất thiết phải phù hợp với nội dung của tiết mục. Đạo cụ, âm thanh, ánh sáng và các thiết bị khác phải đảm bảo chất lượng. Cô giao cân xây d ́ ̀ ựng kịch bản cụ thể trươc khi tô ch ́ ̉ ức Sau đây la nôi dung biêu diên văn nghê sau chu đê “ Têt va mua xuân” tôi ̀ ̣ ̃ ̃ ̣ ̉ ̀ ́ ̀ ̀ đa th ̃ ực hiên tai l ̣ ̣ ơṕ 1. Chuẩn bi:̣ Ngươi th ̀ ực hiên: Lê Hoàng Th ̣ ị Bá Lộc Trường Mầm non Ea Tung 21 Môt sô biên phap nâng cao chât l ̣ ́ ̣ ́ ́ ượng Giao duc âm nhac cho tre 56 tuôi tai tr ́ ̣ ̣ ̉ ̉ ̣ ương Mâm non Ea Tung ̀ ̀ + Trang phục : một số trang phục để trẻ tự hóa trang do trẻ chuẩn bị từ trước ở chủ đê t ̀ ết và mùa xn + Cảnh trí : các dụng cụ trang trí do cơ và trẻ cùng làm khi bắt đầu tiến hành chủ đê nh ̀ ư : cây đào, cây mai, bánh chưng, dưa hấu, bánh tét, đàu rồng, đi rồng, liễn treo, thiệp v. v . trẻ thực hiện trang trí tiếp tục sân khấu, treo thiệp vào cây đào, cây mai v.v trong buổi tổ chức hoạt động biểu diễn văn nghệ + Nhạc cho các cháu hát + Địa điểm : trong lơp hoăc sân tr ́ ̣ ường 2. Tiến hành: * Hoạt động 1: Thiết kế và trang trí sân khấu cùng cơ Cơ giáo 1 đánh trống hội xn, các tổ lần lượt đi ra Cơ giới thiệu: sắp đến tết rồi đến trường rất vui, cơ cháu mình cùng thiết kế, trang trí sân khấu để chuẩn bị cho buổi biểu diễn hát múa mừng xn ngay hơm nay ( tre hat “ săp đên têt rơi va vê vi tri đơi minh) ̀ ̉ ́ ́ ́ ́ ̀ ̀ ̀ ̣ ́ ̣ ̀ Cơ giao nhiệm vụ cho tưng tơ: ̀ ̉ + Tơ 1: Trang trí sân kh ̉ ấu bằng bánh tét, bánh chưng, dưa hấu + Tơ 2: bơ tri cây mai, g ̉ ́ ́ ắn thiệp trang trí vào cây mai + Tơ 3: b ̉ ố trí cây đào, gắn thiệp trang trí vào cây đào (cơ mở nhạc về chủ đề xn) * Hoạt động 2: Biễu diễn mừng xn Cơ tiên mùa xn (cơ giáo 2) xuất hiện, cơ giáo 1 mở nhạc “Mừng xn” và cả lớp cùng hát theo Cơ mùa xn tặng nơ, u cầu bạn gái cài lên tóc, bạn trai cài vào áo Trẻ kết nhóm theo màu sắc, kiểu dáng của nơ cùng hát bài “Tết à, Tết ơi” Ngươi th ̀ ực hiên: Lê Hồng Th ̣ ị Bá Lộc Trường Mầm non Ea Tung 22 Mơt sơ biên phap nâng cao chât l ̣ ́ ̣ ́ ́ ượng Giao duc âm nhac cho tre 56 tuôi tai tr ́ ̣ ̣ ̉ ̉ ̣ ương Mâm non Ea Tung ̀ ̀ Cơ mùa xn giới thiệu trò chơi âm nhạc “Ai hát đúng”. Cơ phổ biến cách chơi, luật chơi. Cho mỗi đội lật ơ và lần lượt biễu diễn các bài hát + Bé thương ơng địa + Em đi chợ Tết + Bé thêm một tuổi + Bánh chưng xanh Cơ giáo 1, giới thiệu tiết mục múa “Hoa xn” ( nền nhạc Đoản xn ca) do nhom mua n ́ ́ ữ trinh bay ̀ ̀ Cơ giáo 1 và cơ mùa xn giới thiệu lân, rồng chuẩn bị đón xn. Cho trẻ cùng lấy lân rồng đã chuẩn bị nhảy múa theo nhạc trống lân * Kết thúc: Cô tiên mua xuân tăng qua xuân cho 3 tô tham gia biêu diên ̀ ̣ ̀ ̉ ̉ ̃ Viêc tô ch ̣ ̉ ưc biêu diên văn nghê cho tre không nhât thiêt phai tuân theo ́ ̃ ̃ ̣ ̉ ́ ́ ̉ trinh t ̀ ự cu thê nao đo, d ̣ ̉ ̀ ́ ựa vao kha năng cua tre, điêu kiên th ̀ ̉ ̉ ̉ ̀ ̣ ực tê cua l ́ ̉ ớp trương đê tô ch ̀ ̉ ̉ ưc co thê kêt h ́ ́ ̉ ́ ợp xen ke môt sô tiêt muc nh ̃ ̣ ́ ́ ̣ thơ, truyên vao ̣ ̀ trong buôi biêu diên nhăm giup tre thê hiên s ̉ ̃ ̃ ̀ ́ ̉ ̉ ̣ ự tự tin, manh dan cua ban thân, ̣ ̣ ̉ ̉ giup tre cam thu âm nhac t ́ ̉ ̉ ̣ ̣ ưng b ̀ ươc hinh thanh nh ́ ̀ ̀ ưng c ̃ sở đâu tiên cho thi ̀ ̣ hiêu âm nhac ́ ̣ ở tre.̉ c. Kết quả khảo nghiệm, giá trị khoa học của vấn đề nghiên cứu, phạm vi và hiệu quả ứng dụng Sau khi thực hiện các biện pháp, tơi thăm dò ý kiến của đồng nghiệp cùng bằng cách đưa ra một số câu hỏi + Biện pháp đưa ra đã phù hợp với đặc điểm của trẻ chưa? + Hiệu quả khi thực hiện các biện pháp như thế nào? Hầu hết các câu hỏi thăm dò đều được sự nhất trí của đồng nghiệp và các biện pháp tơi đưa ra trong đề tài đã được sử dụng và mang lại hiệu quả Ngươi th ̀ ực hiên: Lê Hồng Th ̣ ị Bá Lộc Trường Mầm non Ea Tung 23 Mơt sơ biên phap nâng cao chât l ̣ ́ ̣ ́ ́ ượng Giao duc âm nhac cho tre 56 tuôi tai tr ́ ̣ ̣ ̉ ̉ ̣ ương Mâm non Ea Tung ̀ ̀ hết sức bất ngờ tại các lớp mẫu giáo 5 6 tuổi ở trường Mầm non Ea Tung cụ thê nh ̉ ư sau: Trẻ hát tự nhiên rõ lời, hát đúng cao độ, trường độ của các tác phẩm Biết vỗ tay, sử dụng nhạc cụ gõ đệm, vận động minh họa, múa khi hát Trẻ tự tin thể hiện một tác phẩm và biểu diễn vui tươi, hồn nhiên, nhí nhảnh Các giờ hoạt động nêu gương cuối tuần, biểu diễn liên hoan văn nghệ của lớp được các cháu thể hiện nhiều bài hát hay, phong phú và đa dạng về nội dung cũng như giai điệu * Bảng kết quả sau khi thực hiện các giải pháp, biện pháp Đầu năm Đaṭ Nôi dung khao sat ̣ ̉ ́ Chưa đaṭ Số Ti lê ̉ ̣ Số trẻ % trẻ Ti lê ̉ ̣ Cuối năm Đaṭ Chưa đaṭ đat tăng ̣ Ti lê ̉ ̣ Số Tỉ lệ Số Tỉ lệ so vơí trẻ (%) trẻ (%) dâu ̀ % năm Trẻ cảm nhận thể hiện 17 50% 17 50% 31 91% 9% 41% 15 44% 19 56% 30 88% 12% 44% 14 41% 20 59% 28 82% 18% 41% 14 41% 20 59% 27 80% 20% 39% thái độ, tình cảm nghe âm gợi cảm, bài hát bản nhạc Trẻ hát đúng giai điệu, lời ca và thể hiện sắc thái phù hợp với các bài hát, bản nhạc Vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu cua bai ̉ ̀ hat́ Co ki năng s ́ ̃ ử dung dung cu ̣ ̣ ̣ âm nhac̣ Ngươi th ̀ ực hiên: Lê Hoàng Th ̣ ị Bá Lộc Trường Mầm non Ea Tung 24 Môt sô biên phap nâng cao chât l ̣ ́ ̣ ́ ́ ượng Giao duc âm nhac cho tre 56 tuôi tai tr ́ ̣ ̣ ̉ ̉ ̣ ương Mâm non Ea Tung ̀ ̀ Tự tin, manh ̣ daṇ biêũ 19 56% 15 44% 28 82% 18% 26% diên văn nghê ̃ ̣ III. Kêt luân, kiên nghi ́ ̣ ́ ̣ 1. Kết luận: Giao duc âm nhac la môt bô môn cân thiêt quan trong va đ ́ ̣ ̣ ̀ ̣ ̣ ̀ ́ ̣ ̀ ược thực hiên ̣ xuyên suôt trong qua trinh giao duc tre. No v ́ ́ ̀ ́ ̣ ̉ ́ ưa la môt nôi dung giao duc v ̀ ̀ ̣ ̣ ́ ̣ ưa la ̀ ̀ phương tiên gop phân hinh thanh nhân cach toan diên cho tre ̣ ́ ̀ ̀ ̀ ́ ̀ ̣ ̉ Đê nâng cao chât l ̉ ́ ượng khi day tre giao viên cân đâu t ̣ ̉ ́ ̀ ̀ ư, sang tao trong ́ ̣ viêc tao môi tr ̣ ̣ ương xuc cam âm nhac cho tre hoat đông, tô ch ̀ ́ ̉ ̣ ̉ ̣ ̣ ̉ ức giờ hoc môt ̣ ̣ cach linh hoat, thay đôi nhiêu hinh th ́ ̣ ̉ ̀ ̀ ưc giup tre h ́ ́ ̉ ưng thu khi tham gia hoat ́ ́ ̣ đông. Luôn s ̣ ửa sai, đông viên khich lê tre trong moi hoat đông, tim hiêu nguyên ̣ ́ ̣ ̉ ̣ ̣ ̣ ̀ ̉ nhân han chê ̣ ́ ở tre đê co biên phap giao duc phu h ̉ ̉ ́ ̣ ́ ́ ̣ ̀ ợp. Bên canh đo không ̣ ́ ngưng tim toi sang tao tro ch ̀ ̀ ̀ ́ ̣ ̀ ơi âm nhac, đô dung đô ch ̣ ̀ ̀ ̀ ơi phuc vu cho bô môn ̣ ̣ ̣ môt cach hiêu qua. Găn liên v ̣ ́ ̣ ̉ ́ ̀ ơi hoat đông giao duc âm nhac la viêc th ́ ̣ ̣ ́ ̣ ̣ ̀ ̣ ường xuyên đưa nôi dung âm nhac vao tât ca cac hoat đông trong ngay, tăng c ̣ ̣ ̀ ́ ̉ ́ ̣ ̣ ̀ ường sự trai nghiêm, thê hiên s ̉ ̣ ̉ ̣ tự tin, năng khiêu cua ban thân tre băng nhiêu hoat ́ ̉ ̉ ̉ ̀ ̀ ̣ đông biêu diên văn nghê cuôi chu đê hay trong ngay lê, ngay hôi ̣ ̃ ̃ ̣ ́ ̉ ̀ ̀ ̃ ̀ ̣ Qua các biện pháp thực hiện chât l ́ ượng giao duc âm nhac cho tre 56 ́ ̣ ̣ ̉ tuôi tai tr ̉ ̣ ương đ ̀ ược nâng cao: Tre h ̉ ưng thu tham gia vao hoat đông âm nhac ́ ́ ̀ ̣ ̣ ̣ môt cach tich c ̣ ́ ́ ực; thê hiên cam xuc khi nghe nhac nghe hat; tre thuôc đ ̉ ̣ ̉ ́ ̣ ́ ̉ ̣ ược nhiêu bai hat co ca bai hat dân ca cac vung miên, hat tron ven ca bai, đung giai ̀ ̀ ́ ́ ̉ ̀ ́ ́ ̀ ̀ ́ ̣ ̣ ̉ ̀ ́ điêu nhip điêu; s ̣ ̣ ̣ ử dung dung cu âm nhac go đêm môt cach thanh thao; thê hiên ̣ ̣ ̣ ̃ ̣ ̣ ́ ̀ ̣ ̉ ̣ sự tự tin, manh dan cua ban thân tr ̣ ̣ ̉ ̉ ươc moi ng ́ ̣ ươi ̀ 2. Kiến nghị Đôi v ́ ơi giao viên: ́ ́ Luôn không ngưng ren luyên ki năng mua, hat. Tim toi môt sô net đăc ̀ ̀ ̣ ̃ ́ ́ ̀ ̀ ̣ ́ ́ ̣ Ngươi th ̀ ực hiên: Lê Hoàng Th ̣ ị Bá Lộc Trường Mầm non Ea Tung 25 Môt sô biên phap nâng cao chât l ̣ ́ ̣ ́ ́ ượng Giao duc âm nhac cho tre 56 tuôi tai tr ́ ̣ ̣ ̉ ̉ ̣ ương Mâm non Ea Tung ̀ ̀ trưng vê âm nhac cua dân tôc vung miên n ̀ ̣ ̉ ̣ ̀ ̀ ơi công tac va đ ́ ̀ ưa vao cho tre tim ̀ ̉ ̀ hiêu lam phong phu kiên th ̉ ̀ ́ ́ ức vê âm nhac cho tre ̀ ̣ ̉ Đối với nhà trường: Nhà trường đẩy mạnh cơng tác xã hội hóa giáo dục để bổ sung thêm phương tiên, đơ dung dung cu, trang phuc đa dang, phong phu phuc vu cho bơ ̣ ̀ ̀ ̣ ̣ ̣ ̣ ́ ̣ ̣ ̣ môn Giao duc âm nhac ́ ̣ ̣ Có các biện pháp, kiến nghị để mở các lớp bồi dưỡng kỹ năng đan, hat ̀ ́ cho đội ngũ giáo viên. Thương xun tơ ch ̀ ̉ ức cac hoat đông ngoai khoa nh ́ ̣ ̣ ̣ ́ ư: Be vui têt trung ́ ́ thu, Ngay têt cô truyên, Quôc tê thiêu nhi co s ̀ ́ ̉ ̀ ́ ́ ́ ́ ự tham gia cua phu huynh, hoc ̉ ̣ ̣ sinh thông qua đo giup phu huynh biêt đ ́ ́ ̣ ́ ược nhu câu âm nhac cân thiêt đôi ̀ ̣ ̀ ́ ́ vơi tre. T ́ ̉ ừ đo phôi h ́ ́ ợp tôt v ́ ới giao viên, v ́ ới nha tr ̀ ường trong viêc đong gop ̣ ́ ́ nguyên vât liêu, trang thiêt bi cho hoat đông giao duc tre tai tr ̣ ̣ ́ ̣ ̣ ̣ ́ ̣ ̉ ̣ ương noi chung ̀ ́ va bô môn Giao duc âm nhac noi riêng ̀ ̣ ́ ̣ ̣ ́ Tao điêu kiên cho giao viên tham gia d ̣ ̀ ̣ ́ ự giơ cac tiêt chuyên đê Giao duc ̀ ́ ́ ̀ ́ ̣ âm nhac ̣ ở trương ban va tô ch ̀ ̣ ̀ ̉ ức nhân rông tai tr ̣ ̣ ường môt cach hiêu qua ̣ ́ ̣ ̉ Trên đây là Sáng kiến kinh nghiệm “Một số biện pháp nâng cao chất lượng Giáo dục âm nhạc cho trẻ 56 tuổi tại trường MN Ea Tung”. Rất mong Hội đồng khoa học đánh giá và góp ý để sáng kiến ngày càng hồn thiện hơn. Tơi xin chân thành cảm ơn Ea Na, ngày 20 tháng 03 năm 2018 Người viết Lê Hoàng Thị Bá Lộc Ngươi th ̀ ực hiên: Lê Hoàng Th ̣ ị Bá Lộc Trường Mầm non Ea Tung 26 Môt sô biên phap nâng cao chât l ̣ ́ ̣ ́ ́ ượng Giao duc âm nhac cho tre 56 tuôi tai tr ́ ̣ ̣ ̉ ̉ ̣ ương Mâm non Ea Tung ̀ ̀ MỤC LỤC I. Phần mở đầu Trang 1. Lý do chon đề tài ………………………………………………………… Mục tiêu nhiệm tài……………………………………………… vụ đề 3. Đối tượng nghiên cứu……………………………………………………… Giới hạn phạm cứu……………………………………………… vi nghiên 5. Phương pháp nghiên cứu…………………………………………………… II. Phần nội dung 1. Cơ sở li luân .………………………………………………………… ́ ̣ 2. Thực trạng………………………………………………………………… Giải pháp pháp……………………………………………………… a Mục tiêu giải pháp……………………………………… .5 biện pháp biện b. Nội dung và cách thực hiên các giải pháp biện pháp…………………5 đêń 22 c Kết thu qua khảo nghiệm, giái trị khoa học nghiên cứu… 23 Ngươi th ̀ ực hiên: Lê Hồng Th ̣ ị Bá Lộc Trường Mầm non Ea Tung 27 Mơt sơ biên phap nâng cao chât l ̣ ́ ̣ ́ ́ ượng Giao duc âm nhac cho tre 56 tuôi tai tr ́ ̣ ̣ ̉ ̉ ̣ ương Mâm non Ea Tung ̀ ̀ III. Phần kết luận, kiến nghị luận…………………………………………………………………… 24 Kết 2. Kiên nghi .25 ́ ̣ TÀI LIỆU THAM KHẢO 1. Giáo trình phương pháp giáo dục âm nhạc trong trường mầm non Nhà xuất bản Đại học Sư phạm 2. Thơng tư sửa dổi, bổ sung một số nội dung của chương trình GDMN ban hành kèm theo thơng tư số 17/2009/TTBGDĐT ngày 25 tháng 7 năm 2009 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo 3. Modul MN 5: Đăc điêm phat triên thâm my cho tre mâm non ̣ ̉ ́ ̉ ̉ ̃ ̉ ̀ 4. Tuyển chọn giáo án lĩnh vực phát triển thẩm mỹ cho trẻ 56 tuổi NXB Giáo Ngươi th ̀ ực hiên: Lê Hồng Th ̣ ị Bá Lộc Trường Mầm non Ea Tung 28 Mơt sơ biên phap nâng cao chât l ̣ ́ ̣ ́ ́ ượng Giao duc âm nhac cho tre 56 tuôi tai tr ́ ̣ ̣ ̉ ̉ ̣ ương Mâm non Ea Tung ̀ ̀ dục Việt Nam 5.Tạp chí giáo dục Mầm non 6. Sách Tuyển tập bài hát cho trẻ Mầm non 7. Nguồn internet NHẬN XÉT CỦA HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN TM/ CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN Hiêu Tr ̣ ưởng Ngươi th ̀ ực hiên: Lê Hoàng Th ̣ ị Bá Lộc Trường Mầm non Ea Tung 29 Môt sô biên phap nâng cao chât l ̣ ́ ̣ ́ ́ ượng Giao duc âm nhac cho tre 56 tuôi tai tr ́ ̣ ̣ ̉ ̉ ̣ ương Mâm non Ea Tung ̀ ̀ Nguyên Thi Xuyên ̃ ̣ ́ Ngươi th ̀ ực hiên: Lê Hoàng Th ̣ ị Bá Lộc Trường Mầm non Ea Tung 30 ... Giáo dục âm nhạc cho trẻ 56 tuổi tai tr ̣ ường Mầm non Ea Tung để nghiên cứu 2. Mục tiêu, nhiệm vụ của đề tài Mục tiêu: Đưa ra một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc cho trẻ 5 6 tuổi trong trường mầm non. .. ường môt cach hiêu qua ̣ ́ ̣ ̉ Trên đây là Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp nâng cao chất lượng Giáo dục âm nhạc cho trẻ 56 tuổi tại trường MN Ea Tung . Rất mong Hội đồng khoa học đánh giá và góp ý để sáng kiến ngày càng hồn thiện hơn. ... ị Bá Lộc Trường Mầm non Ea Tung 28 Mơt sơ biên phap nâng cao chât l ̣ ́ ̣ ́ ́ ượng Giao duc âm nhac cho tre 56 tuôi tai tr ́ ̣ ̣ ̉ ̉ ̣ ương Mâm non Ea Tung ̀ ̀ dục Việt Nam 5.Tạp chí giáo dục Mầm non