SKKN: Một số biện pháp nâng cao chất lượng Giáo dục âm nhạc cho trẻ 5-6 tuổi tại trường Mầm non Ea Tung

Mục tiêu đề tài Một số biện pháp nâng cao chất lượng Giáo dục âm nhạc cho trẻ 5-6 tuổi tại trường Mầm non Ea Tung là đưa ra một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc cho trẻ 5- 6 tuổi trong trường mầm non

Môt sô biên phap nâng cao chât l ̣ ́ ̣ ́ ́ ượng Giao duc âm nhac cho tre 5­6 tuôi tai tr ́ ̣ ̣ ̉ ̉ ̣ ương Mâm non Ea Tung ̀ ̀ I. Phần mở đầu 1. Lý do chọn đề tài  Ở mọi thời đại, giáo dục chiếm một vị trí rất quan trọng. Cùng với một  số ngành khác, giáo dục góp phần nâng cao nhận thức và đời sống xã hội của  con người. Tuy nhiên, ở mỗi giai đoạn, giáo dục lại được tổ chức theo những  cách thức khác nhau. Do đặc điểm lứa tuổi, việc giáo dục cho trẻ  mầm non  được triển khai theo phương châm “Chơi mà học, học mà chơi” và giáo dục  âm nhạc cũng vậy Mục đích của giáo dục âm nhạc là giáo dục tình cảm đạo  đức, thẩm mỹ  cho trẻ. Giáo dục âm nhạc hình thành cho trẻ  lòng u thiên  nhiên, u Tổ  quốc, tình u thương con người. Khơng chỉ  vậy, giáo dục âm  nhạc còn là phương tiện nâng cao khả  năng trí tuệ, phát triển thể  chất, giúp   trẻ  phát triển trí tưởng tượng, củng cố  kiến thức cho trẻ  qua học tập, vui   chơi. Q trình trẻ tiếp xúc và hoạt động âm nhạc như học hát, nghe hát, vận   động theo nhạc, chơi trò chơi âm nhạc  sẽ  hình thành   trẻ  những yếu tố  của một nhân cách phát triển tồn diện, hài hồ, là sự phát triển về thẩm mỹ,   đạo đức, trí tuệ và thể lực.  Ở  trường Mầm non, đặc biệt đối với lứa tuổi Mẫu giáo, âm nhạc là  một loại hình nghệ thuật phát triển năng lực cảm xúc, tưởng tượng, sáng tạo,  khả  năng tập trung chú ý…Âm nhạc là phương tiện giúp trẻ  nhận thức thế  giới xung quanh, phát triển ngơn ngữ, quan hệ giao tiếp, trao đổi tình cảm… Đối với trẻ âm nhạc là thế  giới thần kì đầy cảm xúc, thế  giới âm nhạc đem  lại cho trẻ  vẻ  đẹp trong tâm hồn; những bài hát giản dị, có tính chất nghệ  thuật, phù hợp với lứa tuổi sẽ  hình thành   trẻ  thị  hiếu âm nhạc trong sáng,   lành mạnh, là cơ  sở  của tình cảm thẩm mĩ, đạo đức tốt đẹp. Chính vì vậy,  giáo dục âm nhạc cho trẻ mầm non là một nhiệm vụ vơ cùng quan trọng.  Là giáo viên chủ  nhiệm lớp lá, qua các giờ  hoạt động âm nhạc hàng  ngày tơi nhận thấy các cháu tỏ  ra  chưa  hứng thú tham gia vào giờ  học, khả  Ngươi th ̀ ực hiên: Lê Hoàng Th ̣ ị Bá Lộc­ Trường Mầm non Ea Tung Môt sô biên phap nâng cao chât l ̣ ́ ̣ ́ ́ ượng Giao duc âm nhac cho tre 5­6 tuôi tai tr ́ ̣ ̣ ̉ ̉ ̣ ương Mâm non Ea Tung ̀ ̀ năng thê hiên cam xuc, h ̉ ̣ ̉ ́ ưởng ưng khi nghe môt ca khuc, ban nhac con han chê ́ ̣ ́ ̉ ̣ ̀ ̣ ́  Đa phần các cháu hát sai lơi, sai giai điêu ch ̀ ̣ ưa đúng nhạc ở những nốt lên cao   hoặc nốt xuống thấp, kĩ năng hát kết hợp vỗ tay, vận động theo nhạc còn hạn   chế. Ngồi ra, khi tổ chức các buổi biêu diên văn nghê ̃ ̃ ̣  cuối chủ đề, trong ngaỳ   hơi, ngay lê ̣ ̀ ̃ thì các cháu tỏ  ra nhút nhát, chưa manh dan tham gia. N ̣ ̣ ắm được  đặc điểm của trẻ lớp mình phụ trách, với mong muốn mang âm nhac đên gân ̣ ́ ̀  vơi cc sơng cua tre h ́ ̣ ́ ̉ ̉ ơn tôi đa l ̃ ựa chon đê tai  ̣ ̀ ̀ “Một số  biện pháp nâng cao   chất lượng     Giáo dục âm nhạc cho trẻ  5­6 tuổi tai tr ̣ ường Mầm non Ea   Tung” để nghiên cứu 2. Mục tiêu, nhiệm vụ của đề tài Mục tiêu:   ­ Đưa ra  một số  biện pháp  nhằm nâng cao chất lượng giáo dục âm  nhạc cho trẻ 5­ 6 tuổi trong trường mầm non Nhiệm vụ: ­ Tìm hiểu thực trạng của trẻ trong hoat đơng âm nhac nh ̣ ̣ ̣ ư cam xuc khi ̉ ́   nghe nhac nghe hat; kĩ năng hat, vân đông s ̣ ̣ ́ ̣ ̣ ử  dung dung cu âm nhac; va kha ̣ ̣ ̣ ̣ ̀ ̉  năng biêu diên trong hoat đông văn nghê, ngay hôi, ngay lê ̉ ̃ ̣ ̣ ̣ ̀ ̣ ̀ ̃ ­ Đánh giá chất lượng các giờ  giao duc âm nhac  ́ ̣ ̣  các lớp 5­6 tuổi tại   trường về  chuẩn bị, cách tổ  chức kết quả  thu được trên trẻ để  đưa ra các   biện pháp nâng cao chât l ́ ượng giao duc âm nhac cho tre ́ ̣ ̣ ̉ 3. Đối tượng nghiên cứu ­ Một số biện pháp sư pham giúp tr ̣ ẻ học tốt môn giáo dục âm nhạc  4. Giới hạn phạm vi nghiên cứu ­ Trẻ 5­6 tuổi trường mầm non Ea Tung­ xã Ea Na­ Huyện Krông Ana­   Đăk Lăk Ngươi th ̀ ực hiên: Lê Hồng Th ̣ ị Bá Lộc­ Trường Mầm non Ea Tung Mơt sơ biên phap nâng cao chât l ̣ ́ ̣ ́ ́ ượng Giao duc âm nhac cho tre 5­6 tuôi tai tr ́ ̣ ̣ ̉ ̉ ̣ ương Mâm non Ea Tung ̀ ̀ ­ Thơi gian th ̀ ực hiên: t ̣ ư thang 9/2017 đên thang 3/2018 ̀ ́ ́ ́ 5. Phương pháp nghiên cứu  a) Nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận ­ Phương pháp phân tích­ tổng hợp tài liệu b) Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn ­ Phương pháp điều tra ­ Phương pháp khảo nghiệm, thử nghiệm II. Phần nội dung 1. Cơ sở lí luận  Nói về  tầm quan trọng của âm nhạc mầm non, khơng ai có thể  phủ  nhận đây là loại hình nghệ  thuật tác động sớm nhất đến tâm lý và tình cảm  của trẻ. Những ca khúc hay khơng chỉ  mang lại những cảm xúc trong sáng,  lành mạnh nơi tâm hồn trẻ thơ mà còn giáo dục các em biết u gia đình, thầy  cơ, bè bạn, u q hương, đất nước Ngồi ra Âm nhạc còn giúp trẻ phát triển ngơn ngữ, phát triển tai nghe  và cảm xúc cho trẻ. Âm nhạc vốn rất gần gũi với trẻ  nhưng   những năm   đầu tiên của cuộc sống, những phản  ứng vui vẻ  của trẻ  khi nghe âm nhạc  vẫn còn mơ  hồ, thậm chí nhiều khi còn lẫn lộn giữa âm nhạc với các âm   thanh khác nhau  ở xung quanh. Khi trẻ bước vào tuổi Mẫu giáo, nhất là từ  5   tuổi trở lên thì trẻ đã cảm nhận được những bài hát và những điệu nhạc hay   Tuy nhiên lòng u thích âm nhạc  ở các cháu lại ở  nhiều mức độ  khác nhau   Có cháu u đến độ say mê, có cháu lại rất thờ ơ khi nhạc vang lên. Và mức   độ  u âm nhạc phần lớn do hồn cảnh cuộc sống, giáo dục của người lớn   xung quanh. Vì thế  giao duc âm nhac cho tre c ́ ̣ ̣ ̉ ần  được tiến hành thường  xuyên, liên tuc. Đ ̣ ặc biệt để nâng cao chất lượng trong giờ học âm nhạc, tăng    u thích âm nhạc đối với trẻ, giáo viên phải tự  tạo nhiều đồ  chơi, đồ  Ngươi th ̀ ực hiên: Lê Hồng Th ̣ ị Bá Lộc­ Trường Mầm non Ea Tung Mơt sơ biên phap nâng cao chât l ̣ ́ ̣ ́ ́ ượng Giao duc âm nhac cho tre 5­6 tuôi tai tr ́ ̣ ̣ ̉ ̉ ̣ ương Mâm non Ea Tung ̀ ̀ dùng dạy học phù hợp, tích hợp giáo dục âm nhạc với các hoạt động trong   cuộc sống hằng ngày ở trường Mầm non  một cách lơgich, có hiệu quả 2. Thực trạng vân đê nghiên c ́ ̀ ứu Trường Mầm non  Ea Tung  ln  được sự  quan tâm từ  phía lãnh đạo  Phòng và các cấp, cùng với sự nỗ lực vươn lên của tập thể cán bộ, giáo viên,   nhân viên  trường đã dần có chỗ  đứng tin cậy trong lòng phụ  huynh nơi đây   Hiện tại trường đã có 8 phòng học khang trang, sạch sẽ, trang thiết bị phục   vụ  cho việc học âm nhạc cũng tương đối đầy đủ  như:  đầu máy, tivi,  máy  tính…Sân bãi rộng rãi thích hợp cho việc tổ chức, biễu diễn Ngồi ra, đội ngũ giáo viên đa phần là giáo viên trẻ giàu nhiệt huyết và  rất năng động, trình độ  đào tạo đạt chuẩn và trên chuẩn. Chất lượng giảng  dạy cũng được nâng cao theo từng năm học.  Qua khảo sát thực trạng tổ  chức giờ  hoạt động âm nhạc tại lớp Lá 1­  trường MN Ea Tung tơi nhận thấy, tuy các cháu   cùng độ  tuổi nhưng trình  độ  khơng đồng đều. Có cháu thê hiên niêm u thich cua minh khi nghe nhac ̉ ̣ ̀ ́ ̉ ̀ ̣   nghe hat, thê hiên cam xuc trên net măt, đung đ ́ ̉ ̣ ̉ ́ ́ ̣ ưa, nhun nhây, co chau thi th ́ ̉ ́ ́ ̀ ơ ̀ ơ, lanh đam; co chau thu ̃ ̣ ́ ́ ộc rất nhanh các bài hát, biết hát đúng nhạc và tự tin   khi thể hiện ngược lại rất nhiều cháu thụ động, chưa mạnh dạn, nhiều cháu   phát âm còn ngọng, hát chưa rõ lời, chưa đung giai điêu, kh ́ ̣ ẳ  năng hát và kết  hợp vận động minh hoa, mua, s ̣ ́ ử dung dung cu âm nhac còn h ̣ ̣ ̣ ̣ ạn chế, hầu như  trẻ chưa theo kịp nhạc, Một số trẻ dân tộc chưa học qua các lớp Mâm, Chơi, ̀ ̀  khả năng nhận biết cũng như hiểu và nói ngơn ngữ Tiếng Việt còn  hạn chế,  ảnh hưởng  khơng nhỏ  đến việc tiếp thu âm nhạc. Một số  trẻ  lại rất hiếu   động nên thường khơng chú ý trong giờ học gây ảnh hưởng đến việc tiếp thu  bài trên lớp. Đa số trẻ là con em của gia đình làm nơng, bố mẹ ít quan tâm đến   trẻ, chưa thât s ̣ ự đáp ứng được nhu cầu âm nhạc cho trẻ, ít tạo điều kiện cho  trẻ  được nghe nhạc, nghe hát; một số  gia đình chưa có điều kiện mua đĩa  Ngươi th ̀ ực hiên: Lê Hồng Th ̣ ị Bá Lộc­ Trường Mầm non Ea Tung Mơt sơ biên phap nâng cao chât l ̣ ́ ̣ ́ ́ ượng Giao duc âm nhac cho tre 5­6 tuôi tai tr ́ ̣ ̣ ̉ ̉ ̣ ương Mâm non Ea Tung ̀ ̀ nhạc thiếu nhi cho trẻ nghe trong thơi gian  ̀ ở nha.̀ Bên canh đo giáo viên m ̣ ́ ầm non chỉ được học một số kiến thức khá cơ  ban vê âm nh ̉ ̀ ạc, nên chưa có kiến thức sâu rộng trong lĩnh vực âm nhạc; thời  gian đứng lớp cả  ngày nên việc bồi dưỡng, rèn luyện kĩ năng âm nhạc còn  gặp nhiều khó khăn măc khac vi ̣ ́ ệc đầu tư làm đồ dùng, đơ ch ̀ ơi phuc vu mơn ̣ ̣   âm nhac con ch ̣ ̀ ưa it, ch ́ ưa thât s ̣ ự mang lại hiệu quả khi sử dung ̣ ­ Đặc điểm tình hình của lớp           Tổng số học sinh : 34 trẻ ; Nam: 21; Nữ : 13; Dân tộc : 06            Giáo viên : 2GV/ lơp ; Trình đ ́ ộ :  trên chuẩn ­ Kết quả khảo sát đầu năm stt Nơi dung khao sat ̣ ̉ ́ Trẻ cảm nhận và thể hiện thái độ, tình cảm khi  Đaṭ Chưa đaṭ Sơ tre ́ ̉ Ti lê % ̉ ̣ Sô tre ́ ̉ Ti lê% ̉ ̣ 17 50% 17 50% 15 44% 19 56% 14 41% 20 59% nghe âm thanh gợi cảm, các bài hát bản nhạc Trẻ  hát đúng giai điệu, lời ca và thể  hiện sắc   thái phù hợp với các bài hát, bản nhạc Vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu   cua bai hat ̉ ̀ ́ Co ki năng s ́ ̃ ử dung dung cu âm nhac ̣ ̣ ̣ ̣ 14 41% 20 59% Tự tin, manh dan khi biêu diên văn nghê ̣ ̣ ̃ ̃ ̣ 19 56% 15 44% 3. Nôi dung, hinh th ̣ ̀ ưc cua giai phap ́ ̉ ̉ ́ a. Mục tiêu của giải pháp Các giải pháp nêu ra trong đề tài đều nhằm mục đích giúp giáo viên có   linh hoạt, đầu tư  đổi mới trong cách tao môi tr ̣ ương cam xuc âm nhac cho ̀ ̉ ́ ̣   tre;̉  sưu tâm va ̀ ̀ sử  dụng co hiêu qua tr ́ ̣ ̉ ò chơi  âm nhạc; sang tao dung cu âm ́ ̣ ̣ ̣   nhac  giao duc âm nhac cho tre trong moi hoat đông trong ngay, tránh s ̣ ́ ̣ ̣ ̉ ̣ ̣ ̣ ̀ ự nhàm  chán khi tổ chức trong giờ hoạt động âm nhạc và tổ chức biểu diễn văn nghệ  Ngươi th ̀ ực hiên: Lê Hoàng Th ̣ ị Bá Lộc­ Trường Mầm non Ea Tung Môt sô biên phap nâng cao chât l ̣ ́ ̣ ́ ́ ượng Giao duc âm nhac cho tre 5­6 tuôi tai tr ́ ̣ ̣ ̉ ̉ ̣ ương Mâm non Ea Tung ̀ ̀ giúp trẻ mẫu giáo 5­ 6 tuổi hứng thú tích cực với mơn học b. Nội dung và cách thức thực hiện giải pháp Giai phap 1: Xây d ̉ ́ ựng môi trương tao cam xuc cho tre h ̀ ̣ ̉ ́ ̉ ưng thu hoat ́ ́ ̣  đông âm nhac ̣ ̣ Trong bât c ́ ứ hoat đông nao đ ̣ ̣ ̀ ược tô ch ̉ ức trong trương mâm non thi viêc ̀ ̀ ̀ ̣   xây dựng môi trương hoat đông đêu đong môt vai tro hêt s ̀ ̣ ̣ ̀ ́ ̣ ̀ ́ ức quan trong, no ̣ ́  giup tre co h ́ ̉ ́ ưng thu, kh ́ ́ ơi gợi niêm yêu thich va khăc sâu h ̀ ́ ̀ ́ ơn kiên th ́ ức ma tre ̀ ̉  đa tiêp thu trong gi ̃ ́ ờ hoc. Nhân th ̣ ̣ ưc đ ́ ược điêu đo ban thân tôi luôn đâu t ̀ ́ ̉ ̀ ư vao ̀  viêc tao môi tr ̣ ̣ ương âm nhac cho tre hoat đông: Môi tr ̀ ̣ ̉ ̣ ̣ ương đ ̀ ược đê câp  ̀ ̣ ở đây   được hiêu đo la: môi tr ̉ ́ ̀ ường âm thanh va môi tr ̀ ường hinh anh ̀ ̉ ­ Môi trương âm thanh ̀ Ngay từ đâu năm hoc tôi đa danh môt phân th ̀ ̣ ̃ ̀ ̣ ̀ ời gian cua minh đê s ̉ ̀ ̉ ưu   tâm cac bai hat theo t ̀ ́ ̀ ́ ưng chu đê va l ̀ ̉ ̀ ̀ ưu vao usb theo t ̀ ưng folder. Cung v ̀ ̀ ơi kê ́ ́  hoach cua Phong giao duc trong viêc tô ch ̣ ̉ ̀ ́ ̣ ̣ ̉ ức hôi thi “ Cô va tre mâm non hat ̣ ̀ ̉ ̀ ́  dân ca”  trong năm hoc 2017­ 2018 tôi đa l ̣ ̃ ựa chon môt sô bai hat dân ca phu ̣ ̣ ́ ̀ ́ ̀  hợp vơi tre đ ́ ̉ ưa vao trong ch ̀ ương trinh cho tre lam quen.  ̀ ̉ ̀ Buôi sang khi đon tre vao l ̉ ́ ́ ̉ ̀ ơp, buôi chiêu tra tre, tôi dung usb đa ghi cac ́ ̉ ̀ ̉ ̉ ̀ ̃ ́  bai hat tr ̀ ́ ươc đo m ́ ́ ở nhac trên radio theo chu đê đang giang day tao cho tre co ̣ ̉ ̀ ̉ ̣ ̣ ̉ ́   hôi đ ̣ ược nghe nhiêu bai hat ban nhac, kh ̀ ̀ ́ ̉ ̣ ơi gợi  ở tre tinh yêu âm nhac, tre ̉ ̀ ̣ ̉  được nghe nhiêu cang ghi nh ̀ ̀ ớ ro l ̃ ơi bai hat, thuôc giai điêu va tre co xu h ̀ ̀ ́ ̣ ̣ ̀ ̉ ́ ương ́   hat theo thê hiên cam xuc cua minh nh ́ ̉ ̣ ̉ ́ ̉ ̀  nhun nhay, đong đ ́ ̉ ưa, vân đông sang ̣ ̣ ́   tao theo bai hat, ban nhac. Sau đây la môt sô bai hat tôi đa chon loc theo t ̣ ̀ ́ ̉ ̣ ̀ ̣ ́ ̀ ́ ̃ ̣ ̣ ưng ̀   chu đề ̉ Chủ đề Trường mầm non­ Bài hát Rước đèn tháng 8 Ngươi th ̀ ực hiên: Lê Hồng Th ̣ ị Bá Lộc­ Trường Mầm non Ea Tung Mơt sơ biên phap nâng cao chât l ̣ ́ ̣ ́ ́ ượng Giao duc âm nhac cho tre 5­6 tuôi tai tr ́ ̣ ̣ ̉ ̉ ̣ ương Mâm non Ea Tung ̀ ̀ Tết trung thu Múa sư tử thật là vui Cháu đi mẫu giáo Đi học Hoa bé ngoan Trường chúng cháu là trường mầm non Em đi mẫu giáo Hoa vườn trường Cháu vẫn nhớ trường mầm non Trường em Vui tới trường Lời chào buổi sáng Lớp chúng ta kết đồn Bản thân Nhảy lò cò Bé cưng Thiên đàng búp bê Ngày vui của bé Chúc mừng sinh nhật Cả tuần đều ngoan Năm ngón tay ngoan Em bé khỏe em bé ngoan Tay thơm tay ngoan Hoa bé ngoan Gia đình Ru em ( dân ca Xê Đăng) Ngươi th ̀ ực hiên: Lê Hồng Th ̣ ị Bá Lộc­ Trường Mầm non Ea Tung Môt sô biên phap nâng cao chât l ̣ ́ ̣ ́ ́ ượng Giao duc âm nhac cho tre 5­6 tuôi tai tr ́ ̣ ̣ ̉ ̉ ̣ ương Mâm non Ea Tung ̀ ̀ Bàn tay mẹ Ba ngọn nến lung linh Bà Còng đi chợ trời mưa Cái Bống Hơm nay mẹ trực đêm Gánh gánh gồng gồng Bố là tất cả Chiếc khăn tay Biết vâng lời mẹ Cho con Ngành nghề Bơng hồng tặng cơ Màu áo chú bộ đội Cháu u cơ chú cơng nhân Cơ giáo miền xi Bác đưa thư vui tính Tía má em Cháu u cơ thợ dệt Rênh rênh rang rang ̀ ̀ ̀ ̀ Em đi giữa biển vàng  Thực vật Lý cây bông ( dân ca Miên nam) ̀ Têt mua xuân ́ ̀ Lý đất giồng (dân ca Quang Nam) ̉ Quả  Xòe hoa ( dân ca Thai) ́ Ngươi th ̀ ực hiên: Lê Hồng Th ̣ ị Bá Lộc­ Trường Mầm non Ea Tung Mơt sơ biên phap nâng cao chât l ̣ ́ ̣ ́ ́ ượng Giao duc âm nhac cho tre 5­6 tuôi tai tr ́ ̣ ̣ ̉ ̉ ̣ ương Mâm non Ea Tung ̀ ̀ Màu hoa Cây trúc xinh ( dân ca Miên băc) ̀ ́ Vườn cây của ba Bèo dạt mây trơi ( Dân ca Miên Băc) ̀ ́ Hoa thơm bướm lượn Săp đên têt rơi ́ ́ ́ ̀ Ơi ơng điạ Xuc xăc xuc xe ́ ́ ́ ̉ Động vật Ga gay le te ( dân ca Coong Khao) ̀ ́ ́ Họ nhà kì nhơng Phi ngựa  Chú gà chú vịt Gọi bướm Hoa thơm bươm l ́ ượn ( dân ca Miên băc) ̀ ́ Con ếch ộp Con cào cào Con chim vành khun Chú khỉ con Chú voi con ở Bản Đơn Tơm, cua, cá thi tài Chim sáo   Giao thơng Đồn tàu nhỏ xíu Đèn xanh đèn đỏ Ngươi th ̀ ực hiên: Lê Hồng Th ̣ ị Bá Lộc­ Trường Mầm non Ea Tung Mơt sơ biên phap nâng cao chât l ̣ ́ ̣ ́ ́ ượng Giao duc âm nhac cho tre 5­6 tuôi tai tr ́ ̣ ̣ ̉ ̉ ̣ ương Mâm non Ea Tung ̀ ̀ Em đi qua ngã đi đường phố Nhớ lời cô dặn Âm thanh đường phố Tàu chú lại ra khơi Anh phi công ơi Đi đâu mà vội mà vàng Hiện tượng tự nhiên Gánh gánh gồng gồng Trồng cây Bé và trăng Ơng mặt trời óng ánh Mưa phùn Gọi nắng Ngơi sao nhỏ Đếm sao Thằng cuội Q hương­ Bác Hồ Ơng tiên Bác Hồ Trương tiêu hoc ̀ ̉ ̣ Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ Ai u nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh Nhớ giọng hát Bác Hồ Như có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng Em nhớ Tây Ngun Sang trong bn ( dân ca Tây ngun) ́ Ngươi th ̀ ực hiên: Lê Hồng Th ̣ ị Bá Lộc­ Trường Mầm non Ea Tung 10 Mơt sơ biên phap nâng cao chât l ̣ ́ ̣ ́ ́ ượng Giao duc âm nhac cho tre 5­6 tuôi tai tr ́ ̣ ̣ ̉ ̉ ̣ ương Mâm non Ea Tung ̀ ̀ ­ Cách chơi: Cơ chỉ định một trẻ (chọn trẻ có khả năng vận động, múa  hát tốt), cơ truyền thơng tin vê bài hát cho trẻ và gợi ý trẻ thể hiện bằng động  tác về nội dung bài hát ( khơng được nói). Trẻ còn lại của hai đội phải chú ý   đốn xem đó là bài hát gì. Đội nào trả  lời đúng sẽ  có tín hiệu thơng báo và  nhạc vang lên trẻ phải hát lại bài hát đó. Nếu sai, nhường quyền trả  lời cho   đội bạn *Trò chơi: Nghe giai điêu đoan tên bai hat ̣ ́ ̀ ́ ­ Mục đích: Biêt tên bai hat thơng qua cac giai điêu ́ ̀ ́ ́ ̣ ­ Chuẩn bị: Nhac cac bai hat trong chu đê, loa, may tinh ̣ ́ ̀ ́ ̉ ̀ ́ ́ ­ Cách chơi: 3 đôi thi đua v ̣ ơi nhau, cung lăng nghe môt đoan nhac, đôi ́ ̀ ́ ̣ ̣ ̣ ̣  nao gi ̀ ơ tin hiêu tra l ́ ̣ ̉ ơi tr ̀ ươc đôi đo đ ́ ̣ ́ ược quyên tra l ̀ ̉ ơi tên bai hat la gi? Ca đôi ̀ ̀ ́ ̀ ̀ ̉ ̣  cung hat lai bai hat đo ̀ ́ ̣ ̀ ́ ́ *Trò chơi: Đàn chai ­ Mục đích: trẻ khám phá và biết nhận xét âm thanh phát ra từ những cái  chai. Chai  có lượng nước  giống nhau thì  phát ra  âm thanh giống nhau và  ngươc lại ­ Chuẩn bị: một số chai( ly, cốc) có lượng nước khác nhau, thanh gõ ­ Cách chơi: Trẻ  cho cùng một lượng nước vào các chai, dùng que gõ  để  khám phá âm thanh phát ra từ  các chai. Sau đó, cho thêm một ít nước vào  một chai bất kì và dùng thanh gõ để gõ lại. Trẻ so sánh âm thanh từ các chai   Khuyến khích trẻ dùng ly, cơc th ́ ủy tinh… để thử nghiệm *Trò chơi: Tơi nghe tơi hát ­ Mục đích: trẻ nhận ra chính giọng hát của mình qua ống nghe  ­ Chuẩn bị: các  ống nhựa cong sao cho một đầu vừa miệng trẻ, một   đầu vừa tai trẻ, máy, đĩa nhạc Ngươi th ̀ ực hiên: Lê Hồng Th ̣ ị Bá Lộc­ Trường Mầm non Ea Tung 16 Mơt sơ biên phap nâng cao chât l ̣ ́ ̣ ́ ́ ượng Giao duc âm nhac cho tre 5­6 tuôi tai tr ́ ̣ ̣ ̉ ̉ ̣ ương Mâm non Ea Tung ̀ ̀ ­ Cách chơi: cơ mở  bài hát cho trẻ, trẻ  dùng  ống nghe áp vào tai và  miệng, trẻ cùng hát theo băng nhạc để  cảm nhân được giọng hát rõ ràng của   mình, và cảm nhận sự rung động của âm thanh trong ống nghe *Trò   chơi :   Nghe   âm     đoán   tên   nhạc   cụ(   ưu   tiên     nhạc   cụ  truyền thống của dân tộc Tây Ngun) ­  Mục đích: trẻ nhận ra một số âm thanh nhạc cụ đặc trưng của người   Tây Ngun, thêm u q bản sắc văn hóa dân tộc ­ Chuẩn bị: Ghi âm các âm thanh của từng nhạc cụ  ­ Cách chơi: Cơ mở  lần lượt các âm thanh nhạc cụ, 2 dội thi đua và  đốn tên nhạc cụ đó Bên cạnh việc tìm tòi cải biên một số trò chơi âm nhạc thì viêc tao l ̣ ̣ ơì  mơi cho cac bai hat v ́ ́ ̀ ́ ơi muc đich giao duc tre cua giao viên đ ́ ̣ ́ ́ ̣ ̉ ̉ ́ ược tơi quan tâm,  chu y. Hâu hêt tre đêu t ́ ́ ̀ ́ ̉ ̀ ỏ ra thích thú, cảm thấy lạ lẫm khi nghe những bài hát  giai điệu thì quen mà lời bài hát thì thay đổi điều này kích thích tính tò mò  ở  trẻ. Một số bài hát tơi đặt lời mới trẻ đều thc va hat khi tre hoat đơng m ̣ ̀ ́ ̉ ̣ ̣ ọ i  lúc mọi nơi Ví dụ: Với bài hát “Bắc kim thang” tơi đã cho các em sáng tạo bằng  cách đặt lại lời mới cho bài hát như sau   Đóa hoa tươi tình thương thắm tặng Thầy cơ hiền cùng mình trao tặng Cúc đóa vàng hoa quỳnh rạng rỡ Sáng lấp lánh ấy nụ tầm xn Thơm thơm ghê ấy chính nụ hồng Hoa bìm bịp một màu tím than đẹp sao Hoặc với bài “ Cây trúc xinh” lời mới được viết lại nhằm giáo dục cho   Ngươi th ̀ ực hiên: Lê Hồng Th ̣ ị Bá Lộc­ Trường Mầm non Ea Tung 17 Mơt sơ biên phap nâng cao chât l ̣ ́ ̣ ́ ́ ượng Giao duc âm nhac cho tre 5­6 tuôi tai tr ́ ̣ ̣ ̉ ̉ ̣ ương Mâm non Ea Tung ̀ ̀ trẻ biết u q cây xanh                      Em thích cây Tang tình là cây xanh mọc Che bóng rợp trên đường q Để em vui  Tang tình cùng nhau ra sức sức học hành Cây trái ngày càng tốt tươi Giúp ích cho đời  Khơng khí lành mạnh, sáng trong Giai phap 5: Thiêt kê va s ̉ ́ ́ ́ ̀ ử dung đô dung, đô ch ̣ ̀ ̀ ̀ ơi âm nhac.  ̣ Chơi vơi đô dung, đô ch ́ ̀ ̀ ̀ ơi la nhu câu tât yêu cua tre Mâm non, chinh vi ̀ ̀ ́ ́ ̉ ̉ ̀ ́ ̀  vây ngoai viêc s ̣ ̀ ̣ ử  dung cac đô ch ̣ ́ ̀ ơi, dung cu âm nhac công nghiêp nh ̣ ̣ ̣ ̣ ư : mo,̃  xăc xô, trông, ken  thi viêc thiêt kê cac dung cu âm nhac t ́ ́ ̀ ̀ ̣ ́ ́ ́ ̣ ̣ ̣ ừ nguyên vât liêu m ̣ ̣ ở   được giao viên đăc biêt quan tâm. Sau đây la môt sô dung cu âm nhac tôi đa lam ́ ̣ ̣ ̀ ̣ ́ ̣ ̣ ̣ ̃ ̀   cho tre s ̉ ử dung tai l ̣ ̣ ơṕ * Đô dung, đô ch ̀ ̀ ̀ ơi cho tre s ̉ ử dung lam nhac cu go đêm ̣ ̀ ̣ ̣ ̃ ̣ + Chiêng tre được lam t ̀ ừ ông lô ô cho tre tim hiêu vê nhac cu đôc đao ́ ̀ ̉ ̀ ̉ ̀ ̣ ̣ ̣ ́  cua ng ̉ ươi dân tôc ê đê. Chiêng tre đ ̀ ̣ ược lam t ̀ ừ 1 ông lô ô va 2 n ́ ̀ ̀ ửa được chẻ   tư 1 ông lô ô. Đê tao ra âm thanh thi đăt ông lô ô xuông san va up đoan gi ̀ ́ ̀ ̉ ̣ ̀ ̣ ́ ̀ ̀ ́ ̀ ̀ ́ ̣ ữa cuả   nửa ông lô ô lên trên( đăt he đê co không khi vao), dung n ́ ̀ ̣ ́ ̉ ́ ́ ̀ ̀ ửa ông con lai go vao ́ ̀ ̣ ̃ ̀  đoan gi ̣ ưa chô giao nhau se tao ra âm thanh trong treo vang ngân ̃ ̃ ̃ ̣ ̉ + Công Tây Nguyên(mô phong): Đ ̀ ̉ ược lam t ̀ ừ vo hôp banh băng thiêc co ̉ ̣ ́ ̀ ́ ́  dang hinh tron, num cua chiêng đ ̣ ̀ ̀ ́ ̉ ược lam t ̀ ừ năp chai n ́ ước giai khat dan vao ̉ ́ ́ ̀  chinh gi ́ ưa. Sau đo xit s ̃ ́ ̣ ơn lên chiêng va num chiêng, dan dây câm cho chiêng, ̀ ́ ́ ̀   dung thanh gô đê lam mo đê go chiêng ̀ ̃ ̉ ̀ ̃ ̉ ̃ Ngươi th ̀ ực hiên: Lê Hồng Th ̣ ị Bá Lộc­ Trường Mầm non Ea Tung 18 Mơt sơ biên phap nâng cao chât l ̣ ́ ̣ ́ ́ ượng Giao duc âm nhac cho tre 5­6 tuôi tai tr ́ ̣ ̣ ̉ ̉ ̣ ương Mâm non Ea Tung ̀ ̀ + Phach tre: Đ ́ ược lam t ̀ ừ loi cây muông ̃ ̀  ; trông lăc ́ ́  : được lam t ̀ ừ lon bia  kêt h ́ ợp vơi hôt hat decal mau ́ ̣ ̣ ̀ + Ken la chuôi: Cô h ̀ ́ ́ ướng dân tre cung lam đê tao ra ken la chuôi băng ̃ ̉ ̀ ̀ ̉ ̣ ̀ ́ ́ ̀   cach lây môt dai la chuôi cuôn vao thanh hinh xoăn ôc, bop môt đâu rôi dung ́ ́ ̣ ̉ ́ ́ ́ ̀ ̀ ̀ ́ ́ ́ ̣ ̀ ̀ ̀   hơi thôi vao đâu con lai. Tre se cam nhân đ ̉ ̀ ̀ ̀ ̣ ̉ ̃ ̉ ̣ ược nhiêu âm thanh khac nhau nh ̀ ̀ ́ ư:   o, i e to nho, thanh, găt ̀ ́ ̉ ́ * Đô dung, đô ch ̀ ̀ ̀ ơi tự tao cho tre s ̣ ̉ ử dung trong hoat đông mua ̣ ̣ ̣ ́ + Đan ghita mô phong ̀ ̉  : Được lam t ̀ ừ bia thung carton va giây mau trang ̀ ̀ ̀ ́ ̀   trí + Vong  ̀ đeo  tay:   Được lam  ̀ từ  chai  nhựa  tron, căt  ̀ ́ từng  khoanh  kich ́   thươc bê ngang khoang 3­5cm, căt doc khoanh đê tre dê đeo vao thao ra, xit s ́ ̀ ̉ ́ ̣ ̉ ̉ ̃ ̀ ́ ̣ ơn   mau vang đông tao mau săc nh ̀ ̀ ̀ ̣ ̀ ́  chiêc vong đeo tay cua ng ́ ̀ ̉ ươi dân tôc Tây ̀ ̣   Nguyên + Ruy băng goi qua, vai vun thăt lam n ́ ̀ ̉ ̣ ́ ̀ ơ đeo tay đê tre mua,  ̉ ̉ ́ + Hoa co khô trong v ̉ ươn kêt vong mua cho tre ̀ ́ ̀ ́ ̉ + Lon sưa bôt hoăc loi nh ̃ ̣ ̣ ̃ ựa cua ông giây decal xit s ̉ ́ ́ ̣ ơn mau va côt dây ̀ ̀ ̣   đeo lam trông c ̀ ́ ơm * Đô dung, đô ch ̀ ̀ ̀ ơi, trang phuc phuc vu cho hoat đông biêu diên ̣ ̣ ̣ ̣ ̣ ̃ ̃ + Tân dung vai vun, ao m ̣ ̣ ̉ ̣ ́ ưa bi bong hong, căt, dan, khâu tao nên môt sô ̣ ́ ̉ ́ ́ ̣ ̣ ́  vay ao th ́ ́ ời trang cho tre biêu diên nghê thuât ̉ ̉ ̃ ̣ ̣ + Sử  dung loi giây vê sinh căt t ̣ ̃ ́ ̣ ́ ưng khoanh tron dan lai v ̀ ̀ ́ ̣ ơi nhau thanh ́ ̀   nhưng bông hoa trang tri phong man biêu diên văn nghê ̃ ́ ̀ ̉ ̃ ̣ + Tân dung canh khô s ̣ ̣ ̀ ơn mau dan hoa, la tao cây canh v ̀ ́ ́ ̣ ̉ ơi cac kiêu dang ́ ́ ̉ ́   khac trau trang tri trong ngay hôi, ngay lê ́ ́ ̀ ̣ ̀ ̃ Giai phap 6: Ho ̉ ́ ạt động âm nhạc ngoài giờ Ngươi th ̀ ực hiên: Lê Hồng Th ̣ ị Bá Lộc­ Trường Mầm non Ea Tung 19 Mơt sơ biên phap nâng cao chât l ̣ ́ ̣ ́ ́ ượng Giao duc âm nhac cho tre 5­6 tuôi tai tr ́ ̣ ̣ ̉ ̉ ̣ ương Mâm non Ea Tung ̀ ̀ Viêc̣  tich h ́ ợp âm nhac trong cac gi ̣ ́ ơ hoat đông chung luôn đ ̀ ̣ ̣ ược cac giao ́ ́  viên thực hiên xuyên suôt t ̣ ́ ừ trươc đên nay trong moi tiêt hoc, no giup tre cam ́ ́ ̣ ́ ̣ ́ ́ ̉ ̉   thây thoai mai h ́ ̉ ́ ưng kh ́ ởi khi tham gia vao hoat đông linh hôi tri th ̀ ̣ ̣ ̃ ̣ ưc. Cho nên ́   ở biên phap nay tôi xin phep không đê câp đên nôi dung nay ma chu yêu đê câp ̣ ́ ̀ ́ ̀ ̣ ́ ̣ ̀ ̀ ̉ ́ ̀ ́  đên viêc đ ́ ̣ ưa âm nhac vao cac hoat đơng khac trong ngay: Đón tr ̣ ̀ ́ ̣ ̣ ́ ̀ ẻ, tập thể dục,  lúc ăn trưa, khi nghỉ ngơi, giơ ch ̀ ơi ngoai tr ̀ ơi, hay ch ̀ ơi ở cac goc  ́ ́ ­ Âm nhạc trong giờ  ăn: Trẻ  em cũng có nhu cầu như  người lớn, ăn  cũng cần có yếu tố thư giãn. Giờ ăn trưa ngoai viêc giao duc tr ̀ ̣ ́ ̣ ẻ có thói quen   trong ăn uống tốt tơi thương cho tre nghe mơt sơ giai đi ̀ ̉ ̣ ́ ệu nhẹ  nhàng, âm  thanh đủ  nghe (có thể  là nhạc khơng lời) để  trẻ  có thể  có một bữa ăn ngon  miệng hơn  ­ Vào giờ ngủ trưa, trong khoảng thời gian ban đầu để vào giấc ngủ tơi   mở những âm điệu du dương ca ngợi tình cảm gia đình, q hương những bài   dân ca đã được phổ nhạc, tinh ch ́ ất nhẹ nhàng của cac th ́ ể loai này khi ̣ ến trẻ  dễ dàng tìm đến một giấc ngủ sâu và ngon giấc hơn ­ Vào buổi xế sau khi trẻ ngủ dậy: hiện nay tại hầu hết các cỏ sở mầm  non, các cháu ngủ  dậy là ăn xế  rồi vê sinh đ ̣ ể  kịp vào giờ  hoạt động chiều   Thế  nhưng, theo cá nhân tôi quan sát và nhận thấy trẻ  dường như  chưa kịp   tỉnh giấc sau giờ  ngủ  trưa. Vậy nên cần cho cháu có một chút thời gian để  làm cho cơ  thể  tỉnh táo hơn bằng một giai điệu vui nhộn hoặc một trò chơi  nho nhỏ có âm nhạc đưa vào? Dù chỉ mất khoảng vài phút nhưng có thể đem   lại cho trẻ sự thư thái, sẵn sàng tham gia vào các hoạt động trong buổi chiều ­ Vào giờ trả trẻ: kết thúc một ngày học tập và vui chơi ở trường Mầm  non là giây phút đợi chờ  gia đình đến của trẻ  . Lúc này, trẻ  cũng có thể  vừa   tham gia ở các góc chơi theo nhu cầu cũng có thể vừa nghe những bài hát mới  lạ, vui vẻ làm cho khơng khí thêm vui tươi, sơi nổi ­ Trong giờ  thể dục sáng: kêt h ́ ợp luyên tâp theo nh ̣ ̣ ưng bài hát có nh ̃ ịp   Ngươi th ̀ ực hiên: Lê Hồng Th ̣ ị Bá Lộc­ Trường Mầm non Ea Tung 20 Mơt sơ biên phap nâng cao chât l ̣ ́ ̣ ́ ́ ượng Giao duc âm nhac cho tre 5­6 tuôi tai tr ́ ̣ ̣ ̉ ̉ ̣ ương Mâm non Ea Tung ̀ ̀ điệu đều đặn, nhịp nhàng, khỏe khoắn; các bài hát theo chủ  đề  sẽ  giúp trẻ  hứng khởi tâp lun ̣ ̣ ­ Trong hoạt động ngồi trời: nên chọn những bài hát có nội dung gần   gũi với thiên nhiên; bài hát phù hợp với các trò chơi ngồi trời. Ví dụ: khi cho   cháu quan sát vườn hoa, cơ giáo có thể mở  nhạc bài hát “Ra chơi vườn hoa”  (Văn   Tấn).  ­ Trong giờ chơi  ở goc tre đ ́ ̉ ược ren luyên, tre đ ̀ ̣ ̉ ược thê hiên s ̉ ̣ ự  tự  tin,   kha năng cua tre, chinh vi vây cô giáo luôn g ̉ ̉ ̉ ́ ̀ ợi ý cho trẻ tự sáng tạo múa, hát,  vận động, sử dụng nhạc cụ riêng hoặc cùng với nhóm Giai phap 7: Tăng c ̉ ́ ường biêu diên văn nghê ̉ ̃ ̣ Biểu diễn văn nghệ  gồm biễu diễn sau chủ  đề  và biểu diễn vào các  ngày lễ hội. Mục đích của biểu diễn văn nghệ là: Củng cố, rèn luyện kỹ năng   hoạt động nghệ  thuật; trải nghiệm cảm xúc mới mẻ, tăng cường khả  năng  cảm thụ  âm nhạc, mở  rộng nhận thức cho trẻ; giúp trẻ  tăng thêm sự  mạnh   dạn, tự tin trình  bày trước người khác; tăng kỹ năng hoạt động nhóm Trong qua trinh tơ ch ́ ̀ ̉ ưc biêu diên cơ giao cân chu y l ́ ̃ ̃ ́ ̀ ́ ́ ựa chon n ̣ ội dung   phù hợp với chủ đề; tơ ch ̉ ưc cac tiêt muc phai co s ́ ́ ́ ̣ ̉ ́ ự thay đơi, hình th ̉ ức xen kẽ  hài hòa: hat, mua, v ́ ́ ưa hat v ̀ ́ ưa mua, đ ̀ ́ ơn ca hay tơp  Ngoai ra trang ph ́ ̀ ục cho   tre biêu diên phai có màu s ̉ ̃ ̃ ̉ ắc tươi sáng, có thể  sặc sỡ, hạn chế  dùng những  gam màu tối, xỉn. Trang phục nhất thiết phải phù hợp với nội dung của tiết   mục. Đạo cụ, âm thanh, ánh sáng và các thiết bị  khác phải đảm bảo chất   lượng. Cô giao cân xây d ́ ̀ ựng kịch bản cụ thể trươc khi tô ch ́ ̉ ức Sau đây la nôi dung biêu diên văn nghê sau chu đê “ Têt va mua xuân” tôi ̀ ̣ ̃ ̃ ̣ ̉ ̀ ́ ̀ ̀   đa th ̃ ực hiên tai l ̣ ̣ ơṕ 1. Chuẩn bi:̣ Ngươi th ̀ ực hiên: Lê Hoàng Th ̣ ị Bá Lộc­ Trường Mầm non Ea Tung 21 Môt sô biên phap nâng cao chât l ̣ ́ ̣ ́ ́ ượng Giao duc âm nhac cho tre 5­6 tuôi tai tr ́ ̣ ̣ ̉ ̉ ̣ ương Mâm non Ea Tung ̀ ̀ + Trang phục : một số trang phục để trẻ tự hóa trang do trẻ chuẩn bị từ  trước ở chủ đê t ̀ ết và mùa xn   + Cảnh trí : các dụng cụ trang trí do cơ và trẻ cùng làm khi bắt đầu tiến   hành chủ đê nh ̀ ư : cây đào, cây mai, bánh chưng, dưa hấu, bánh tét, đàu rồng,  đi rồng, liễn treo, thiệp v. v . trẻ thực hiện trang trí tiếp tục sân khấu, treo   thiệp vào cây đào, cây mai v.v trong buổi tổ  chức hoạt động biểu diễn văn  nghệ + Nhạc cho các cháu hát  + Địa điểm : trong lơp hoăc sân tr ́ ̣ ường 2. Tiến hành: * Hoạt động 1: Thiết kế và trang trí sân khấu cùng cơ ­ Cơ giáo 1 đánh trống hội xn, các tổ lần lượt đi ra ­ Cơ giới thiệu: sắp đến tết rồi đến trường rất vui, cơ cháu mình cùng  thiết kế, trang trí sân khấu để  chuẩn bị  cho buổi biểu diễn hát múa mừng   xn ngay hơm nay ( tre hat “ săp đên têt rơi va vê vi tri đơi minh) ̀ ̉ ́ ́ ́ ́ ̀ ̀ ̀ ̣ ́ ̣ ̀ ­ Cơ giao nhiệm vụ cho tưng tơ: ̀ ̉ + Tơ 1: Trang trí sân kh ̉ ấu bằng bánh tét, bánh chưng, dưa hấu + Tơ 2: bơ tri cây mai, g ̉ ́ ́ ắn thiệp trang trí vào cây mai + Tơ 3: b ̉ ố trí cây đào, gắn thiệp trang trí vào cây đào        (cơ mở nhạc về chủ đề xn) * Hoạt động 2: Biễu diễn mừng xn ­ Cơ tiên mùa xn (cơ giáo 2) xuất hiện, cơ giáo 1 mở  nhạc “Mừng   xn” và cả lớp cùng hát theo ­ Cơ mùa xn tặng nơ, u cầu bạn gái cài lên tóc, bạn trai cài vào áo   Trẻ kết nhóm theo màu sắc, kiểu dáng của nơ cùng hát bài “Tết à, Tết ơi” Ngươi th ̀ ực hiên: Lê Hồng Th ̣ ị Bá Lộc­ Trường Mầm non Ea Tung 22 Mơt sơ biên phap nâng cao chât l ̣ ́ ̣ ́ ́ ượng Giao duc âm nhac cho tre 5­6 tuôi tai tr ́ ̣ ̣ ̉ ̉ ̣ ương Mâm non Ea Tung ̀ ̀ ­ Cơ mùa xn giới thiệu trò chơi âm nhạc “Ai hát đúng”. Cơ phổ  biến  cách chơi, luật chơi. Cho mỗi đội lật ơ và lần lượt biễu diễn các bài hát + Bé thương ơng địa + Em đi chợ Tết + Bé thêm một tuổi + Bánh chưng xanh ­ Cơ giáo 1, giới thiệu tiết mục múa “Hoa xn” ( nền nhạc Đoản xn  ca) do nhom mua n ́ ́ ữ trinh bay ̀ ̀ ­ Cơ giáo 1 và cơ mùa xn giới thiệu lân, rồng chuẩn bị đón xn. Cho   trẻ cùng lấy lân rồng đã chuẩn bị nhảy múa theo nhạc trống lân * Kết thúc: Cô tiên mua xuân tăng qua xuân cho 3 tô tham gia biêu diên ̀ ̣ ̀ ̉ ̉ ̃ Viêc tô ch ̣ ̉ ưc biêu diên văn nghê cho tre không nhât thiêt phai tuân theo ́ ̃ ̃ ̣ ̉ ́ ́ ̉   trinh t ̀ ự  cu thê nao đo, d ̣ ̉ ̀ ́ ựa vao kha năng cua tre, điêu kiên th ̀ ̉ ̉ ̉ ̀ ̣ ực tê cua l ́ ̉ ớp   trương đê tô ch ̀ ̉ ̉ ưc co thê kêt h ́ ́ ̉ ́ ợp xen ke môt sô tiêt muc nh ̃ ̣ ́ ́ ̣  thơ, truyên vao ̣ ̀  trong buôi biêu diên nhăm giup tre thê hiên s ̉ ̃ ̃ ̀ ́ ̉ ̉ ̣ ự  tự  tin, manh dan cua ban thân, ̣ ̣ ̉ ̉   giup tre cam thu âm nhac t ́ ̉ ̉ ̣ ̣ ưng b ̀ ươc hinh thanh nh ́ ̀ ̀ ưng c ̃  sở đâu tiên cho thi ̀ ̣  hiêu âm nhac  ́ ̣ ở tre.̉ c. Kết quả khảo nghiệm, giá trị khoa học của vấn đề nghiên cứu, phạm  vi và hiệu quả ứng dụng Sau khi thực hiện các biện pháp, tơi thăm dò ý kiến của đồng nghiệp  cùng bằng cách đưa ra một số câu hỏi + Biện pháp đưa ra đã phù hợp với đặc điểm của trẻ chưa? + Hiệu quả khi thực hiện các biện pháp như thế nào?  Hầu hết các câu hỏi thăm dò đều được sự nhất trí của đồng nghiệp và  các biện pháp tơi đưa ra trong đề  tài đã được sử  dụng và mang lại hiệu quả  Ngươi th ̀ ực hiên: Lê Hồng Th ̣ ị Bá Lộc­ Trường Mầm non Ea Tung 23 Mơt sơ biên phap nâng cao chât l ̣ ́ ̣ ́ ́ ượng Giao duc âm nhac cho tre 5­6 tuôi tai tr ́ ̣ ̣ ̉ ̉ ̣ ương Mâm non Ea Tung ̀ ̀ hết sức bất ngờ tại các lớp mẫu giáo 5­ 6 tuổi ở trường Mầm non Ea Tung cụ   thê nh ̉ ư sau: ­ Trẻ hát tự nhiên rõ lời, hát đúng cao độ, trường độ của các tác phẩm ­ Biết vỗ  tay, sử  dụng nhạc cụ  gõ đệm, vận động minh họa, múa khi  hát ­ Trẻ tự tin thể hiện một tác phẩm và biểu diễn vui tươi, hồn nhiên, nhí  nhảnh ­ Các giờ hoạt động nêu gương cuối tuần, biểu diễn liên hoan văn nghệ  của lớp được các cháu thể  hiện nhiều bài hát hay, phong phú và đa dạng về  nội dung cũng như giai điệu * Bảng kết quả sau khi thực hiện các giải pháp, biện pháp Đầu năm Đaṭ Nôi dung khao sat ̣ ̉ ́ Chưa đaṭ Số  Ti lê ̉ ̣  Số  trẻ % trẻ Ti lê ̉ ̣  Cuối năm Đaṭ Chưa đaṭ đat tăng ̣   Ti lê ̉ ̣  Số  Tỉ lệ Số  Tỉ lệ so vơí  trẻ (%) trẻ (%) dâu ̀  % năm Trẻ   cảm   nhận     thể   hiện  17 50% 17 50% 31 91% 9% 41% 15 44% 19 56% 30 88% 12% 44% 14 41% 20 59% 28 82% 18% 41% 14 41% 20 59% 27 80% 20% 39% thái   độ,   tình   cảm     nghe  âm     gợi   cảm,     bài  hát bản nhạc Trẻ hát đúng giai điệu, lời ca  và thể hiện sắc thái phù hợp  với các bài hát, bản nhạc Vận   động   nhịp   nhàng   theo  giai điệu, nhịp điệu cua bai ̉ ̀  hat́ Co ki năng s ́ ̃ ử  dung dung cu ̣ ̣ ̣  âm nhac̣ Ngươi th ̀ ực hiên: Lê Hoàng Th ̣ ị Bá Lộc­ Trường Mầm non Ea Tung 24 Môt sô biên phap nâng cao chât l ̣ ́ ̣ ́ ́ ượng Giao duc âm nhac cho tre 5­6 tuôi tai tr ́ ̣ ̣ ̉ ̉ ̣ ương Mâm non Ea Tung ̀ ̀ Tự   tin,   manh ̣   daṇ     biêũ   19 56% 15 44% 28 82% 18% 26% diên văn nghê ̃ ̣ III. Kêt luân, kiên nghi ́ ̣ ́ ̣ 1. Kết luận: Giao duc âm nhac la môt bô môn cân thiêt quan trong va đ ́ ̣ ̣ ̀ ̣ ̣ ̀ ́ ̣ ̀ ược thực hiên ̣   xuyên suôt trong qua trinh giao duc tre. No v ́ ́ ̀ ́ ̣ ̉ ́ ưa la môt nôi dung giao duc v ̀ ̀ ̣ ̣ ́ ̣ ưa la ̀ ̀  phương tiên gop phân hinh thanh nhân cach toan diên cho tre ̣ ́ ̀ ̀ ̀ ́ ̀ ̣ ̉ Đê nâng cao chât l ̉ ́ ượng khi day tre giao viên cân đâu t ̣ ̉ ́ ̀ ̀ ư, sang tao trong ́ ̣   viêc tao môi tr ̣ ̣ ương xuc cam âm nhac cho tre hoat đông, tô ch ̀ ́ ̉ ̣ ̉ ̣ ̣ ̉ ức giờ hoc môt ̣ ̣  cach linh hoat, thay đôi nhiêu hinh th ́ ̣ ̉ ̀ ̀ ưc giup tre h ́ ́ ̉ ưng thu khi tham gia hoat ́ ́ ̣  đông. Luôn s ̣ ửa sai, đông viên khich lê tre trong moi hoat đông, tim hiêu nguyên ̣ ́ ̣ ̉ ̣ ̣ ̣ ̀ ̉   nhân han chê  ̣ ́ ở  tre đê co biên phap giao duc phu h ̉ ̉ ́ ̣ ́ ́ ̣ ̀ ợp. Bên canh đo không ̣ ́   ngưng tim toi sang tao tro ch ̀ ̀ ̀ ́ ̣ ̀ ơi âm nhac, đô dung đô ch ̣ ̀ ̀ ̀ ơi phuc vu cho bô môn ̣ ̣ ̣   môt cach hiêu qua. Găn liên v ̣ ́ ̣ ̉ ́ ̀ ơi hoat đông giao duc âm nhac la viêc th ́ ̣ ̣ ́ ̣ ̣ ̀ ̣ ường  xuyên đưa nôi dung âm nhac vao tât ca cac hoat đông trong ngay, tăng c ̣ ̣ ̀ ́ ̉ ́ ̣ ̣ ̀ ường  sự trai nghiêm, thê hiên s ̉ ̣ ̉ ̣  tự  tin, năng khiêu cua ban thân tre băng nhiêu hoat ́ ̉ ̉ ̉ ̀ ̀ ̣  đông biêu diên văn nghê cuôi chu đê hay trong ngay lê, ngay hôi ̣ ̃ ̃ ̣ ́ ̉ ̀ ̀ ̃ ̀ ̣ Qua các biện pháp thực hiện chât l ́ ượng giao duc âm nhac cho tre 5­6 ́ ̣ ̣ ̉   tuôi tai tr ̉ ̣ ương đ ̀ ược nâng cao: Tre h ̉ ưng thu tham gia vao hoat đông âm nhac ́ ́ ̀ ̣ ̣ ̣   môt cach tich c ̣ ́ ́ ực; thê hiên cam xuc khi nghe nhac nghe hat; tre thuôc đ ̉ ̣ ̉ ́ ̣ ́ ̉ ̣ ược  nhiêu bai hat co ca bai hat dân ca cac vung miên, hat tron ven ca bai, đung giai ̀ ̀ ́ ́ ̉ ̀ ́ ́ ̀ ̀ ́ ̣ ̣ ̉ ̀ ́   điêu nhip điêu; s ̣ ̣ ̣ ử dung dung cu âm nhac go đêm môt cach thanh thao; thê hiên ̣ ̣ ̣ ̃ ̣ ̣ ́ ̀ ̣ ̉ ̣   sự tự tin, manh dan cua ban thân tr ̣ ̣ ̉ ̉ ươc moi ng ́ ̣ ươi ̀ 2. Kiến nghị Đôi v ́ ơi giao viên: ́ ́ ­ Luôn không ngưng ren luyên ki năng mua, hat. Tim toi môt sô net đăc ̀ ̀ ̣ ̃ ́ ́ ̀ ̀ ̣ ́ ́ ̣ Ngươi th ̀ ực hiên: Lê Hoàng Th ̣ ị Bá Lộc­ Trường Mầm non Ea Tung 25 Môt sô biên phap nâng cao chât l ̣ ́ ̣ ́ ́ ượng Giao duc âm nhac cho tre 5­6 tuôi tai tr ́ ̣ ̣ ̉ ̉ ̣ ương Mâm non Ea Tung ̀ ̀ trưng vê âm nhac cua dân tôc vung miên n ̀ ̣ ̉ ̣ ̀ ̀ ơi công tac va đ ́ ̀ ưa vao cho tre tim ̀ ̉ ̀   hiêu lam phong phu kiên th ̉ ̀ ́ ́ ức vê âm nhac cho tre ̀ ̣ ̉ Đối với nhà trường:      ­ Nhà trường đẩy mạnh cơng tác xã hội hóa giáo dục để  bổ  sung thêm  phương tiên, đơ dung dung cu, trang phuc đa dang, phong phu phuc vu cho bơ ̣ ̀ ̀ ̣ ̣ ̣ ̣ ́ ̣ ̣ ̣  môn Giao duc âm nhac ́ ̣ ̣          ­ Có các biện pháp, kiến nghị để mở các lớp bồi dưỡng kỹ năng đan, hat ̀ ́  cho đội ngũ giáo viên.  ­ Thương xun tơ ch ̀ ̉ ức cac hoat đông ngoai khoa nh ́ ̣ ̣ ̣ ́ ư: Be vui têt trung ́ ́   thu, Ngay têt cô truyên, Quôc tê thiêu nhi co s ̀ ́ ̉ ̀ ́ ́ ́ ́ ự tham gia cua phu huynh, hoc ̉ ̣ ̣   sinh  thông qua đo giup phu huynh biêt đ ́ ́ ̣ ́ ược nhu câu âm nhac cân thiêt đôi ̀ ̣ ̀ ́ ́  vơi tre. T ́ ̉ ừ đo phôi h ́ ́ ợp tôt v ́ ới giao viên, v ́ ới nha tr ̀ ường trong viêc đong gop ̣ ́ ́  nguyên vât liêu, trang thiêt bi cho hoat đông giao duc tre tai tr ̣ ̣ ́ ̣ ̣ ̣ ́ ̣ ̉ ̣ ương noi chung ̀ ́   va bô môn Giao duc âm nhac noi riêng ̀ ̣ ́ ̣ ̣ ́ ­ Tao điêu kiên cho giao viên tham gia d ̣ ̀ ̣ ́ ự giơ cac tiêt chuyên đê Giao duc ̀ ́ ́ ̀ ́ ̣   âm nhac  ̣ ở trương ban va tô ch ̀ ̣ ̀ ̉ ức nhân rông tai tr ̣ ̣ ường môt cach hiêu qua ̣ ́ ̣ ̉ Trên đây là Sáng kiến kinh nghiệm  “Một số  biện pháp nâng cao chất   lượng Giáo dục âm nhạc cho trẻ 5­6 tuổi tại trường MN Ea Tung”.  Rất mong  Hội đồng khoa học đánh giá và góp ý để sáng kiến ngày càng hồn thiện hơn.                                                                   Tơi xin chân thành cảm ơn                                                       Ea Na, ngày 20 tháng 03 năm 2018                                                                                      Người viết                                                                                 Lê Hoàng Thị Bá Lộc Ngươi th ̀ ực hiên: Lê Hoàng Th ̣ ị Bá Lộc­ Trường Mầm non Ea Tung 26 Môt sô biên phap nâng cao chât l ̣ ́ ̣ ́ ́ ượng Giao duc âm nhac cho tre 5­6 tuôi tai tr ́ ̣ ̣ ̉ ̉ ̣ ương Mâm non Ea Tung ̀ ̀ MỤC LỤC I. Phần mở đầu                                                                                    Trang 1. Lý do chon đề tài …………………………………………………………   Mục   tiêu   nhiệm   tài……………………………………………… vụ     đề  3. Đối tượng nghiên cứu………………………………………………………   Giới   hạn   phạm cứu………………………………………………   vi   nghiên  5. Phương pháp nghiên cứu…………………………………………………… II. Phần nội dung 1. Cơ sở li luân .………………………………………………………… ́ ̣ 2. Thực trạng…………………………………………………………………   Giải   pháp pháp……………………………………………………… a   Mục   tiêu     giải pháp……………………………………… .5   biện    pháp   biện  b. Nội dung và cách thực hiên các giải pháp biện pháp…………………5 đêń   22  c   Kết     thu     qua     khảo   nghiệm,   giái   trị   khoa   học       nghiên  cứu… 23 Ngươi th ̀ ực hiên: Lê Hồng Th ̣ ị Bá Lộc­ Trường Mầm non Ea Tung 27 Mơt sơ biên phap nâng cao chât l ̣ ́ ̣ ́ ́ ượng Giao duc âm nhac cho tre 5­6 tuôi tai tr ́ ̣ ̣ ̉ ̉ ̣ ương Mâm non Ea Tung ̀ ̀ III. Phần kết luận, kiến nghị   luận…………………………………………………………………… 24 Kết  2. Kiên nghi .25 ́ ̣ TÀI LIỆU THAM KHẢO 1. Giáo trình phương pháp giáo dục âm nhạc trong trường mầm non­ Nhà xuất  bản Đại học Sư phạm 2. Thơng tư  sửa dổi, bổ  sung một số nội dung của chương trình GDMN ban   hành kèm theo thơng tư số 17/2009/TT­BGDĐT ngày 25 tháng 7 năm 2009 của   Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo  3. Modul MN 5: Đăc điêm phat triên thâm my cho tre mâm non ̣ ̉ ́ ̉ ̉ ̃ ̉ ̀ 4. Tuyển chọn giáo án lĩnh vực phát triển thẩm mỹ cho trẻ 5­6 tuổi­ NXB Giáo   Ngươi th ̀ ực hiên: Lê Hồng Th ̣ ị Bá Lộc­ Trường Mầm non Ea Tung 28 Mơt sơ biên phap nâng cao chât l ̣ ́ ̣ ́ ́ ượng Giao duc âm nhac cho tre 5­6 tuôi tai tr ́ ̣ ̣ ̉ ̉ ̣ ương Mâm non Ea Tung ̀ ̀ dục Việt Nam 5.Tạp chí giáo dục Mầm non  6. Sách Tuyển tập bài hát cho trẻ Mầm non 7. Nguồn internet NHẬN XÉT CỦA HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN                                                   TM/ CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN  Hiêu Tr ̣ ưởng Ngươi th ̀ ực hiên: Lê Hoàng Th ̣ ị Bá Lộc­ Trường Mầm non Ea Tung 29 Môt sô biên phap nâng cao chât l ̣ ́ ̣ ́ ́ ượng Giao duc âm nhac cho tre 5­6 tuôi tai tr ́ ̣ ̣ ̉ ̉ ̣ ương Mâm non Ea Tung ̀ ̀                  Nguyên Thi Xuyên ̃ ̣ ́ Ngươi th ̀ ực hiên: Lê Hoàng Th ̣ ị Bá Lộc­ Trường Mầm non Ea Tung 30 ... Giáo dục âm nhạc cho trẻ  5­6 tuổi tai tr ̣ ường Mầm non Ea   Tung  để nghiên cứu 2. Mục tiêu, nhiệm vụ của đề tài Mục tiêu:   ­ Đưa ra  một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc cho trẻ 5­ 6 tuổi trong trường mầm non. .. ường môt cach hiêu qua ̣ ́ ̣ ̉ Trên đây là Sáng kiến kinh nghiệm  Một số biện pháp nâng cao chất   lượng Giáo dục âm nhạc cho trẻ 5­6 tuổi tại trường MN Ea Tung .  Rất mong  Hội đồng khoa học đánh giá và góp ý để sáng kiến ngày càng hồn thiện hơn. ... ị Bá Lộc­ Trường Mầm non Ea Tung 28 Mơt sơ biên phap nâng cao chât l ̣ ́ ̣ ́ ́ ượng Giao duc âm nhac cho tre 5­6 tuôi tai tr ́ ̣ ̣ ̉ ̉ ̣ ương Mâm non Ea Tung ̀ ̀ dục Việt Nam 5.Tạp chí giáo dục Mầm non