Giao an hoa 9 (hang dep.net)

Giáo án hoá học 9 Ngày soạn:14/8/2009 TIết 1 : ôn tập I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Giúp học sinh hệ thống lại kiến thức ở lớp 8 làm cở sở để tiếp thu những kiến thức mới ở chơng trình lớp 9 2. Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng viết PTHH - rèn luyện kỹ năng tính toán theo PTHH 3. Thái độ: - Rèn luyện lòng yêu thích say mê môn học II. Chuẩn bị: - GV: Hệ thống chơng trình lớp 8 - HS: Các kiến thức đã học ở chơng trình lớp 8 III. Định h ớng ph ơng pháp: - Sử dụng phơng pháp đàm thoại, hoạt động nhóm IV. Tiến trình dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: A. Bài mới: B. Hoạt động 1: Ôn tập một số nội dung , khái niệm hóa học ở lớp 8:(10phút) GV: Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi ô chữ. Chia lớp thành 4 nhóm. Thông báo luật chơi: Ô chữ gồm 8 hàng ngang là các khái niệm hóa học. Đoán đợc từ hàng ngang đợc 10 điểm. Mỗi từ hàng ngang có 1 đến 2 chữ trong từ chìa khóa. Đoán đợc từ chìa khóa đợc 20 điểm * Hàng ngang 1: Có 13 chữ cái: Đây là khái niệm: Chất có những tính chất vật lý và hóa học nhất định Chữ trong từ chìa khóa: C,H * Hàng ngang 2 : Có 7 chữ cái: : Đây là khái niệm : Là những chất đợc tạo nên từ 2 NTHH trở lên. Chữ trong từ chìa khóa: H,H * Hàng ngang 3: Có 6 chữ cái: : Đây là khái niệm . Là hạt đại diện cho chất. Gồm một số nguyên tử liên kết với nhau và có đầy đủ tính chất hóa học của chất Chữ trong từ chìa khóa: P * Hàng ngang 4: Có 8 chữ cái: : Đây là khái niệm :Là hạt vô cùng nhỏ và trung hòa về điện Chữ trong từ chìa khóa: N,Ư * Hàng ngang 5: Có 14 chữ cái: Là tập hợp các nguyên tử cùng loại có cùng số p trong hạt 1 Giáo án hoá học 9 nhân Chữ trong từ chìa khóa: N * Hàng ngang 6: Có 6 chữ cái: Là con số biểu thị khả năng liên kết của nguyên tử hoặc nhóm nguyên tử Chữ trong từ chìa khóa: O, A * Hàng ngang 7: Có 14 chữ cái: Hiện tợng chất biến đổi mà vẫn giữ nguyên là chất ban đầu Chữ trong từ chìa khóa: N,G * Hàng ngang 8 : Có 14 chữ cái: Dùng để biểu diễn chất gồm 1,2 hay 3 KHHH và chỉ số ở mỗi chân ký hiệu. Chữ trong từ chìa khóa: O,A Gợi ý từ chìa khóa: Quá trình làm biến đổi từ chất này thành chất khác Ô chữ C H Â T T I N H K H I Ê T H Ơ P C H Â T P H Â N T Ư N G U Y Ê N T Ư N G U Y Ê N T Ô H O A T R I H I Ê N T Ư Ơ N G V Â T L Y C Ô N G T H Ư C H O A H O C ô chìa khóa: phản ứng hóa học Hoạt động 2: Ôn luyện viết PTHH, các khái niệm oxit, axit, bazơ, muối:(10') t t t t 1.Ghép nối thông tin cột A với cột B sao cho phù hợp HS làm việc cá nhân GV: Gọi một HS lên bảng làm , sửa sai nếu có 2. Hoàn thành PTHH sau . Cho biết các PT trên thuộc loại phản ứng nào? Ca + HCl CaCl 2 + H 2 Fe 2 O 3 + H 2 Fe + H 2 O Na 2 O + H 2 O 2NaOH Al(OH) 3 Al 2 O 3 + H 2 O Tên hợp chất Loại hợp chất Ghép 1. axit a. SO 2 ; CO 2 ; P 2 O 5 2. muối b. Cu(OH) 2 ; Ca(OH) 2 3. bazơ c. H 2 SO 4 ; HCl 4. oxit axit d. NaCl ; BaSO 4 5. oxit bazơ Bài 2: Ca + 2HCl CaCl 2 + H 2 ( P/ thế) 2 Giáo án hoá học 9 Fe 2 O 3 + 3 H 2 2 Fe + 3 H 2 O( P/ oxi hóa) Na 2 O + H 2 O 2NaOH( P/ hóa hợp) 2Al(OH) 3 Al 2 O 3 + 3 H 2 O( P/ phân hủy) Hoạt động 3: Bài tập(20') GV: Yêu cầu HS tóm tắt đề: ? Đề bài yêu cầu tính gì? HS làm việc cá nhân Gọi một học sinh làm bài Gợi ý: ?tính thể tích khí ntn ?hãy tính số mol a xit theo pt ?khối lợng dd sau phản ng đợc xác định ntn Gv Chấm bài của một số học sinh Hòa tan 8,4 g Fe bằng dung dịch HCl 10,95%(vừa đủ) a. Tính thể tích khí thu đợc ở (ĐKTC) b. Tính khối lợng axit cần dùng c. Tính nồng độ % của dd sau phản ứng Giải: nFe = 8,4/ 56 = 0,15 mol PTHH Fe (r) + 2HCl (dd) FeCl 2 (dd) + H 2 (dd) nH 2 = nFeCl 2 = nFe = 0,15 mol nHCl = 2.nH 2 = 0,15 .2 = 0,03 mol a. VH 2 (ĐKTC) = 0,15 . 22,4 = 3,36,l b. m HCl = 0,3 . 36,4 = 10,95 g 10,95 .100 mdd = = 100 g 10,95 c. dd sau phản ứng có FeCl 2 m FeCl 2 = 0,15 .127 = 19,05g mH 2 = 0,15 .2 = 0,3g mdd sau phản ứng= 8,4 + 100 - 0,3 = 108,1g 19,05 C% FeCl 2 = .100% = 17,6% 108,1 C. Củng cố - luyện tập :(5') - Xem lại định nghĩa , 1số oxit đã học Ngày soạn: 4/9/2008 Tiết 2: Tính chất hóa học của oxit Khái niệm về sự phân loại oxit I. Mục tiêu: 1.Kiến thức: 3 Giáo án hoá học 9 - HS biết đợc những tính chất hóa học của oxit axit, oxit bazơ, và dẫn ra đợc những tính chất hóa học tơng ứngvới mỗi tính chất. - Học sinh hiểu đợc cơ sở phân loại các hợp chất oxit axit và oxit bazơ, là dựa vào tính chất hóa học của chúng. 2.Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng viết PTHH - Rèn luyện kỹ năng tính toán theo PTHH 3.Thái độ: - Giáo dục lòng yêu thích say mê môn học II. Chuẩn bị: 1. Dụng cụ : Cốc thủy tinh, ống nghiệm,thiết bị điều chế CO 2 , P 2 O 5 2.Hóa chất: CuO , CO 2 , P 2 O 5 , H 2 O , CaCO 3 , P đỏ 3.HS : CaO, Kiến thức đã học ở lớp 8 III. Định h ớng ph ơng pháp: - Sử dụng phơng pháp đàm thoại, trực quan, hoạt động nhóm IV. Tiến trình dạy học: A.Kiểm tra bài cũ: B. Bài mới: Hoạt động 1:Tính chất hóa học của oxit(30') ? Em hãy nhớ lại TN khi cho CaO tác dụng với nớc ( Hiện tợng và kết luận) ? Hãy viết PTHH GV: Cho một ít CuO t/d với H 2 O em hãy quan sát và nhận xét hiện tợng? GV: Chỉ một số oxit Na 2 O ; BaO . t/d đợc với H 2 O ( oxit tơng ứng với bazơ tan) ? Hãy viết PTHH một số oxit t/d với nớc GV: Hớng dẫn làm thí nghiệm - Cho một ít CuO vào ống nghiệm ? Hãy quan sát trạng thái màu sắc của CuO - Cho tiếp 1-2 ml dd HCl vào ống nghiệm, lắc nhẹ ? Quan sát hiện tợng, Nêu nhận xét, viết PTHH? ? GV một số oxit khác nh: CaO , Fe 2 O 3 1. Oxit bazơ có những tính chất hóa học nào? a. Tác dụng với n ớc: CaO (r) + H 2 O (l) Ca(OH) 2 (dd) Một số oxit bazơ tác dụng với nớc tạo thành dd kiềm b. Tác dụng với axit: CuO (r) + 2HCl (dd) CuCl 2 (dd) + H 2 O (l) Oxit bazơ tác dụng với axit tạo thành muối và nớc 4 Giáo án hoá học 9 cũng xảy ra phản ứng tơng tự( trừ oxit của kim loại kiềm) GV: Mô tả lại thí nghiệm CaO ; BaO ; tác dụng với CO 2 tạo thành muối ? Hãy viết PTHH GV: Một số oxit bazơ tác dụng oxit axit tạo thành muối. Đó là oxit bazơ tơng ứng bazơ tan. GV: làm lại thí nghiệm P 2 O 5 tác dụng với nớc ? Quan sát hiện tợng ? Viết PTHH? GV: Một số oxit khác SO 2 ; SO 3 tác dụng với nớc cũng thu đợc axit tơng ứng. GV: kết luận : GV: Điều chế trớc CO 2 HS: Làm thí nghiệm theo nhóm: Mở nút bình rót khoảng 10 -15 ml Ca(OH) 2 trong suốt . Đậy nhanh , lắc nhẹ ? Quan sát hiện tợng, viết PTHH? GV: Một số oxit khác SO 2 ; SO 3 , P 2 O 5 cũng có phản ứng tơng tự GV: Từ tính chất của oxit bazơ em có kết luận gì? ? Hãy viết các PTHH minh họa? ? BT : Hãy điền tiếp nội dung vào ô trống H 2 O + Bazơ H 2 O + Axit GV: Khái quát lại tính chất của oxit axit và oxit bazơ c. Tác dụng với oxit axit : CaO (r) + CO 2 (k) CaCO 3(r) BaO (r) + SO 2 (k) BaSO 3(r) Một số o xit bazơ ( tơng ứng với bazơ tan ) tác dụng với o xit axit tạo thành muối 2. Oxit axit có những tính chất nào: a. Tác dụng với n ớc: P 2 O 5 (r) + 3H 2 O (l) 2 H 3 PO 4 (dd) Một số oxit axit tác dụng với nớc tạo thành axit ( Trừ SiO 2 ) b. Tác dụng với bazơ: CO 2(k) + Ca(OH) 2 (dd) CaCO 3(r) +H 2 O (l) Oxit axit tác dụng với bazơ tạo thành muối và nớc c. Tác dụng với oxit bazơ: SO 2 (k) + BaO (r) BaSO 3(r) Hoạt động 2: Khái quát về sự phân loại axit:(10') GV: Yêu cầu HS tham khảo SGK ? Vậy căn cứ vào đâu để ngời ta phân loại Oxit? Lấy VD về một số oxit axit , một số oxit bazơ GV: Lấy VD về oxit lỡng tính - Oxit axit - Oxit bazơ - Oxit lỡng tính -Oxit trung tính 5 Giáo án hoá học 9 ZnO + HCl ZnCl 2 + H 2 O ZnO+2NaOH Na 2 ZnO 2 + H 2 O * CO, NO là oxit không tạo muối ( oxit trung tính) không có tính chất của oxit axit cũng không có tính chất của oxit bazơ C.Củng cố - luyện tập:(5') 1 .Làm BT số 3 tại lớp 2. Về nhà làm BT số 1,2,4,5,6. Ngày soạn: 7/9/2008 Tiết 3: Một số oxit quan trọng I . Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Học sinh biết đợc những tính chất của CaO và viết đúng PTHH cho mỗi phản ứng 6 Giáo án hoá học 9 - Biết đợc những ứng dụng của CaO trong đời sống và trong sản xuất, cũng biết đợc những tác hại của chúng với môi trờng và sức khỏe con ngời - Biết đợc phơng pháp điều chế CaO trong PTN và trong công nghiệp và những phản ứng hóa học làm cơ sở cho phơng pháp điều chế. 2.Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng viết PTHH - Vận dụng những kiến thức về CaO để làm BT tính toán theo PTHH 3. Thái độ: - Rèn luyện lòng yêu thích say mê môn học II. Chuẩn bị: - Hóa chất: CaO; HCl ; H 2 SO 4 ; CaCO 3 ; Na 2 CO 3 ; S ; Ca(OH) 2 ; H 2 O - Dụng cụ: ống nghiệm , cốc thủy tinh, dụng cụ điều chế SO 2 từ Na 2 SO 3 ; đèn cồn - Tranh ảnh , sơ đồ nung vôi công nghiệp và thủ công III. Định h ớng ph ơng pháp: - Sử dụng phơng pháp đàm thoại, hoạt động nhóm IV. Tiến trình dạy học: A.Kiểm tra bài cũ:(5') 1. Hãy nêu tính chất hóa học của oxit bazơ ? Viết PTHH? 2. Hãy nêu tính chất hóa học của oxit axit ? Viết PTHH? B. Bài mới: Can xioxit ? Hãy cho biết CTHH của canxi oxit ? Canxi oxit thuộc loại hợp chất nào? Hoạt động 1: Can xioxit có những tính chất hóa học nào?(15') ? Hãy nêu tính chất vật lý của Canxi oxit? ? Nhắc lại những tính chất hóa học của oxit bazơ? GV: Hớng dẫn HS làm thí nghiệm: - Cho CaO Tác dụng với nớc ? Quan sát hiện tợng và nêu nhận xét? ? Hãy viết các PTHH? GV: CaO có tính hút ẩm ? vậy dùng CaO làm gì? GV: Hớng đẫn làm thí nghiệm CaO tác dụng với HCl ? Quan sát hiện tợng , rút ra kết luận và viết PTHH? ? nhờ tính chất này CaO đợc làm gì trong - là chất rắn màu trắng , nóng chảy ở 2585 0 C -Mang đầy đủ tính chất hóa học của một oxit bazơ. 1. Tác dụng với n ớc: CaO (r) + H 2 O (l) Ca(OH) 2 (dd) Ca(OH) 2 ít tan , phần tan tạo thành dd bazơ 2. Tác dụng với axit: CaO (r) + 2HCl (dd) CaCl 2 (dd0 + H 2 O (l) 7 Giáo án hoá học 9 cuộc sống? GV: dể CaO lâu ngày trong không khí CaO hấp thu CO 2 tạo thành CaCO 3 ? Hãy viết PTHH GV: Nếu để lâu trong không khí CaO sẽ giảm chất lợng. Kết luận: Canxi oxit là oxit bazơ 3.Tác dụng với oxit axit CaO (r) + CO 2(k) CaCO 3(r) Hoạt động 2: Can xi oxit có những ứng dụng gì:(5') ? Dựa vào tính chất hóa học của Can xi oxit hãy nêu ứng dụng của CaO? - Dùng trong công nghiệp luyện kim, công nghiệp hóa học - Dùng khử chua đất trồng, xử lý nớc thải sinh hoạt, nớc thái công nghiệp, sát trùng Hoạt động 3: Sản xuất Canxioxit nh thế nào?(10') t t ? Nêu nguyên liệu của sản xuất vôi HS: Quan sát H1.4 ; H1.5 ? Nêu qui trình sản xuất CaO bằng lò CN ? Nêu những u, nhợc điểm của lò nung vôi thủ công và lò nung vôi công nghiệp. GV: Thông báo các phản ứng xảy ra trong quá trình nung vôi - Than cháy sinh ra CO 2 - Nhiệt phân hủy CaCO 3 ? Hãy viết các PTHH ? ở địa phơng em sản xuất vôi bằng ph- ơng pháp nào? 1. Nguyên liệu : CaCO 3 , nhiên liệu(C) 2. Các phản ứng xảy ra trong quá trình nung vôi: C (r) + O 2 (k) CO 2 (k) CaCO 3 (r) CaO (r) + CO 2 (k) C. Củng cố - luyện tập :(10') 1.Hoàn thành các phơng trình hóa học sau: CaO + ? CaSO 4 + H 2 O ?+ CO 2 CaCO 3 CaO + H 2 O ? 2. Dặn dò: Học bài cũ và đọc bài mới Ngày 10 tháng 9năm 2008 Tiết 4: Một số oxit quan trọng( tiếp) I. Mục tiêu: 1.Kiến thức: 8 Giáo án hoá học 9 - Học sinh biết đ ợc những tính chất của SO 2 và viết đúng PTHH cho mỗi phản ứng - Biết đợc những ứng dụng của SO 2 trong đời sống và trong sản xuất, cũng biết đợc những tác hại của chúng với môi trờng và sức khỏe con ng ời - Biết đợc phơng pháp điều chế SO 2 trong PTN và trong công nghiệp và những phản ứng hóa học làm cơ sở cho phơng pháp điều chế. 2.Kỹ năng:- Rèn luyện kỹ năng viết PTHH - Vận dụng những kiến thức về SO 2 để làm BT tính toán theo PTHH 3.Thái độ: - Rèn luyện lòng yêu thích say mê môn học II. Chuẩn bị: - Hóa chất: CaO; HCl ; H 2 SO 4 ; CaCO 3 ; Na 2 CO 3 ; S ; Ca(OH) 2 ; H 2 O - Dụng cụ:ống nghiệm , cốc thủy tinh, dụng cụ điều chế SO 2 từ Na 2 SO 3 ; H 2 SO 4 ; đèn cồn III. Định h ớng ph ơng pháp: - Sử dụng phơng pháp đàm thoại, hoạt động nhóm IV. Tiến trình dạy học: A.Kiểm tra bài cũ: (5') 1.Nêu tính chất hóa học của CaO viết PTHH minh họa B. Bài mới: Hoạt động 1: L u huỳnh đioxit có những tính chất gì(20') ? Hãy nêu tính chất vật lý của SO 2 ? Nhắc lại những tính chất hóa học của oxit axit? GV: Hớng dẫn HS làm thí nghiệm: -14 Cho SO 2 Tác dụng với nớc ? Quan sát hiện tợng và nêu nhận xét? ? Hãy viết các PTHH? GV: SO 2 là chất gây ô nhiễm không khí , là nguyên nhân gây ra ma axit. GV: Hớng đẫn làm thí nghiệm SO 2 tác dụng với Ca(OH) 2 ? Quan sát hiện tợng , rút ra kết luận và viết PTHH? GV: SO 2 tác dụng với oxit bazơ nh những oxit bazơ tạo thành muối sufit ? Hãy viết PTHH - Lu huỳnh đioxit là chất không màu, mùi hắc, độc , nặng hơn không khí - Lu huỳnh đioxit có tính chất của một oxit axit. 1. Tác dụng với nớc: SO 2(k) + H 2 O (l) H 2 SO 3 (dd) b. Tác dụng với bazơ: SO 2 (k) + Ca(OH) 2(dd) CaSO 3 (r) + H 2 O (l) c.Tác dụng với oxit bazơ: SO 2(k) + Na 2 O (r) Na 2 SO 3 (r) Kết luận: Lu huỳnh đioxit là oxit axit Hoạt động 2: L u huỳnh đioxit có những ứng dụng gì:(5') ? Nêu những ứng dụng của lu huỳnh đioxit? - Dùng sản suất H 2 SO 4 - Làm chất tẩy trắng bột gỗ trong công nghiệp,dùng diệt nấm mốc 9 Giáo án hoá học 9 Hoạt động3: Điều chế l u huỳnh đioxit nh thế nào?(10') t t ? Theo em trong PTN điều chế SO 2 nh thế nào? ? Hãy viết PTHH? GV: Giới thiệu đun nóng H 2 SO 4 với Cu ( Sẽ học ở bài sau) ? viết PTHH 1. Trong PTN: Cho muối sunfit tác dụng với axit Na 2 SO 3 + 2HCl 2 NaCl + H 2 O + SO 2 2. Trong công nghiệp: Đốt S trong không khí: S + O 2 SO 2 -Đốt quặng firit 4 FeS 2 + 11O 2 2Fe 2 O 3 + 8SO 2 C. Củng cố - luyện tập:(10') 1. Làm bài tập số 2: 2. Đánh dấu x vào ô trống nếu có PTHH xảy ra. Viết PTHH CaO NaOH H 2 O HCl CO 2 H 2 SO 4 SO 2 3. Dặn dò: làm các bài tập 2,3,4,5,6 trang 11 3. Đọc và chuẩn bị bài axit Ngày 12 tháng 9năm 2008 Tiết 5: tính chất hóa học của axit I. Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Học sinh biết đợc những tính chất hóa học của axit dẫn ra đợc những PTHH minh họa cho 10 [...]... Hoạt động 1: Tính chất (25'): 29 Giáo án hoá học 9 GV: hớng dẫn cách pha chế dd 1 Pha chế dd canxi hidroxit: Ca(OH)2 - Hòa tan một ít Ca(OH)2 trong nớc đợc một chất màu trắng có tên là vôi nớc hoặc vôi sữa - Dùng phễu lọc lấy chất lỏng trong suốt là dd Ca(OH)2 GV: Ca(OH)2 có những tính chất hóa học của bazơ tan ? Nhắc lại những tính chất hóa học của bazơ tan - Hòa tan một ít Ca(OH)2 trong nớc đợc... muối và GV: Giới thiệu bao gồm cả bazơ tan và nớc bazơ không tan Fe(OH)2(r) + 2HCl(dd) FeCl2(dd) + 2H2O(l) ? Phản ứng giữa bazơ và axit là phản ứng Ca(OH)2(r) + 2HNO3(dd) Ca(NO3)2(dd) + gì? 2H2O(l) ? lấy VD minh họa GV: Yêu cầu HS lấy VD cả bazơ tan và bazơ không tan Hoạt động 4: Bazơ không tan bị nhiệt phân hủy(10') t GV: Hớng dẫn HS làm thí nghiệm 4 Ba zơ không tan bị nhiệt phân huỷ: đun nóng Cu(OH)2... Chất cháy đợc trong không khí b Dung dịch có màu xanh lam c Chất kết tủa màu trắng không tan trong axit và nớc d Dung dịch không màu và nớc 2 Làm bài tập số 6 Ngày16 tháng 9năm 2008 Tiết 7: Một số oxit quan trọng(tiếp) I Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Học sinh biết đợc những tính chất hóa học của axit sufuric dẫn ra đợc những PTHH minh 14 Giáo án hoá học 9 họa cho mỗi tính chất 2.Kỹ năng: HS biết đợc những... = 0,25 mol m H2SO4 = 0,25 98 = 24,5 g mdd H2SO4 = 24,5 /98 100% = 250g b Theo PT nFe = nH2 = 0,25 mol VH2 ( ĐKTC) = 0,25 22,4 = 3,36 l IV:Tiến trình kỉêm tra 1 giáo viên phát đề cho hs làm 2 GV giám sát hs làm bài 3 hết giờ thu bài và nhận xét giờ kiểm tra 24 Điểm 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ Giáo án hoá học 9 Soạn ngày 29 tháng9 năm 2008 Ngày thực hhiện:... trùng chất thải, xác chết động vật Hoạt động 2: Thang PH:(10') GV: Giới thiệu thang PH: Dùng thang PH - Độ PH của một dd cho biết độ axit hoặc để biểu thị dộ axit hoặc bazơ bazơ của dd PH = 7 dd là trung tính PH > 7 dd có tính bazơ GV: Giới thiệu giấy PH Cách so thang PH < 7 dd có tính axit màu để XD độ PH HS: Làm thí nghiệm XĐ độ PH của nớc máy, nớc chanh Đọc phần em có biết C Củng cố - luyện tập:(5')... Giáo án hoá học 9 ? Quan sát và kết luận ? Hãy viết PTHH? C Củng cố - luyện tập:(10') 1 Nhắc lại những tính chất hóa học của muối 2 GV bổ sung đầy đủ tính chất hóa học của axit , bazơ 3 GV hớng dẫn sử dụng bảng tính tan để lựa chọn chất tham gia phản ứng 4 Hớng dẫn làm bài tập, dặn dò =============================== Soạn ngày 9 tháng10 năm 2008 Ngày thực hiện: 15/10/2008 Một số muối quan trọng Tiết 15:... tố dinh dỡng ?Hãy cho biết nguyên tố dinh dỡng trong chính là N ,P ,K phân đam, lân, ka li a Phân đạm: - Ure :CO(NH2)2 tan trong nớc - Amoni nitơrat: NH4NO3 tan(đạm 2 lá) - Amoni sunfat : (NH4)2SO4 tan b Phân lân: - Photphat tự nhiên: Ca3(PO4)2 ít tan - Supe photphat: Ca(H2PO4)2 tan c Phân kali: KCl ; K2SO4 ?Phân bón kép là gì?có những cách nào để tạo ra phân bón kép? 2 Phân bón kép:- Chứa 2 hoặc cả... +H2O(l) +CO2 - (k) - không có khí bay ra là Na2SO4 19 Giáo án hoá học 9 BT 4: Hòa tan 1,2g Mg bằng 50ml dd HCl 3M a Viết PTHH b Tính V khí thoát ra ở ĐKTC c Tính nồng độ mol của dd thu đợc sau phản ứng ( Coi thể tích của dd sau phản ứng thay đổi không đáng kể ) Giải: Gv yêu cầu hs viết phơng trình a.Viết PTHH Mg(r) + 2HCl(dd) MgCl2 (dd) + H2(k) nHCl ban đầu= 3 0,05= 0,15mol ? Để tính thể tích H2 thoát... rắn không màu tan nhiều quan sát trong nớc và tỏa nhiều nhiệt ? Nêu tính chất vật lý của NaOH - Dung dịch NaOH có tính nhờn làm bục 27 Giáo án hoá học 9 GV: Gọi HS đọc bổ sung trong SGK giấy ,vải và ăn mòn da do vậy khi sử dụng phải cẩn thận Hoạt động 2: Tính chất hóa học:(15') ? NaOH thuộc loại hợp chất nào? - DD NaOH làm quì tím chuyển màu ? NHắc lại những tính chất hóa học của xanh , phenolphtalein... đầu có STT là ddH2SO4 + Nếu ống nghiệm nào không xuất hiện kết tủa trắng thì lọ ban đầu có STT là dd HCl GV: Yêu cầu các nhóm làm thí nghiệm HS các nhóm báo cáo kết quả thực hành C.Công việc cuối buổi thực hành: (15') Thu dọn và viết bản tờng trình =================================== 22 Giáo án hoá học 9 Soạn ngày 29 tháng 9năm 2008 Ngày thực hiện: Tiết 10: Kiểm tra I Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Kiểm tra . 3,36,l b. m HCl = 0,3 . 36,4 = 10 ,95 g 10 ,95 .100 mdd = = 100 g 10 ,95 c. dd sau phản ứng có FeCl 2 m FeCl 2 = 0,15 .127 = 19, 05g mH 2 = 0,15 .2 = 0,3g mdd. axit ? Viết PTHH? B. Bài mới: Can xioxit ? Hãy cho biết CTHH của canxi oxit ? Canxi oxit thuộc loại hợp chất nào? Hoạt động 1: Can xioxit có những tính chất