SỬ DỤNG PHÓNG SỰ NGẮN TRONG CHƯƠNG TRÌNH THỜI SỰ TRÊN SÓNG TRUYỀN HÌNH ĐỊA PHƯƠNG

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN NGÔ VĂN HÙNG SỬ DỤNG PHĨNG SỰ NGẮN TRONG CHƯƠNG TRÌNH THỜI SỰ TRÊN SĨNG TRUYỀN HÌNH ĐỊA PHƯƠNG LUẬN VĂN THẠC SĨ BÁO CHÍ HÀ NỘI - 2019 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN NGƠ VĂN HÙNG SỬ DỤNG PHĨNG SỰ NGẮN TRONG CHƯƠNG TRÌNH THỜI SỰ TRÊN SĨNG TRUYỀN HÌNH ĐỊA PHƯƠNG LUẬN VĂN THẠC SĨ CHUYÊN NGÀNH BÁO CHÍ Mã số: 60.32.01.01 Người hướng dẫn khoa học Chủ tịch hội đồng PGS TS Dương Xuân Sơn PGS TS Đinh Văn Hường HÀ NỘI - 2019 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn " Sử dụng phóng ngắn chương trình thời sóng truyền hình địa phương" cơng trình nghiên cứu riêng tơi hướng dẫn PGS.TS Dương Xuân Sơn Các số liệu kết luận văn thật chưa cơng bố cơng trình khác Tơi xin chịu trách nhiệm tính xác thực nội dung luận văn Hà Nội, tháng năm 2019 Tác giả Ngô Văn Hùng LỜI CẢM ƠN Trong suốt thời gian học tập triển khai thực đề tài " Sử dụng phóng ngắn chương trình thời sóng truyền hình địa phương", tác giả luận văn nhận quan tâm, giúp đỡ nhiệt tình lãnh đạo Viện đào tạo Báo chí truyền thơng, trường đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội Đặc biệt, tác giả luận nhận quan tâm, định hướng, bảo tận tình PGS.TS Dương Xuân Sơn, giảng viên cao cấp môn Phát Truyền hình, Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội Cảm ơn quan tâm, động viên thầy cho tác giả nguồn động lực để cố gắng hoàn thành kịp tiến độ Xin gửi lời cảm ơn chân thành đến lãnh đạo đội ngũ phóng viên, biên tập viên Phòng Thời Đài PT - TH Bắc Giang lãnh đạo Phòng Thời Đài PT -TH tỉnh Quảng Ngãi nơi khảo sát thực luận văn Trong điều kiện hạn chế thời gian lực thân, luận văn không tránh khỏi thiếu sót, tác giả mong nhận giúp đóng góp ý kiến Hội đồng chấm luận văn, bạn bè, đồng nghiệp thầy để luận văn hồn thiện Hà Nội, 2019 Tác giả Ngô Văn Hùng MỤC LỤC DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT VTV: Đài truyền hình Việt Nam BGTV: Kênh Phát - Truyền hình Bắc Giang PTQ: Kênh Phát - Truyền hình Quảng Ngãi PSTH: Phóng truyền hình NXB: Nhà xuất PV: Phóng viên BTV: Biên tập viên PTV: Phát viên KTV: Kỹ thuật viên PGS TS: Phó giáo sư, tiến sỹ GS TS: Giáo sư, tiến sỹ TS: Tiến sỹ QP: Quay phim CTTS: Chương trình thời TCSX: Tổ chức sản xuất KB&ĐD: Kịch đạo diễn KB&LB: Kịch lời bình VTV1: Kênh tin tức - Chính trị tổng hợp ( Đài truyền hình Việt Nam) VTV24: Trung tâm tin tức VTV24 (Đài Truyền hình Việt Nam) VNESW: Kênh truyền hình thơng TTXH: Truyền thơng xã hội MXH: Mạng xã hội KTS: Kỹ thuật số CNTT: Công nghệ thông tin DANH MỤC BẢNG BIỂU, MINH HỌA MỞ ĐẦU Lý lựa chọn đề tài Trong bối cảnh phát triển mạnh mẽ phương tiện truyền thơng đại, đòi hỏi quan báo chí, có hệ thống Đài truyền hình từ Trung ương tới địa phương phải khơng ngừng nâng cao chất lượng sản xuất chương trình truyền hình Là chương trình thời luận, cập nhập thông tin nước quốc tế, tình hình phát triển kinh tế, xã hội địa phương, chương trình thời truyền hình ln khán giả quan tâm, theo dõi Tiêu biểu chương trình thời lúc 19 kênh VTV1, Đài truyền hình Việt Nam chương trình thời tổng hợp lúc 19h45' Đài phát - truyền hình địa phương Ngồi việc theo sát hoạt động trị, ngoại giao đồng chí lãnh đạo Đảng, Nhà nước, chương trình thời có phóng mang thở sống, phản ánh, thơng tin kịp thời xúc, vấn đề bất cập nẩy sinh sống Từ gương " người tốt việc tốt" phóng điều tra, phóng phản ánh ln người dân đặc biệt quan tâm, theo dõi Chính vậy, thể loại phóng ln giữ vị trí, vai trò quan trọng chương trình truyền hình, có chương trình thời Với lối kể chuyện hình ảnh, lời bình âm phóng hút người xem qua câu chuyện mà người phóng viên chuyển tải Tuy khơng phải thể loại báo chí mẻ, thể loại phóng lại gây nhiều tranh cãi giới nghiên cứu, phong phú cách thể với dạng phóng khác loại hình báo chí Thực tế cho thấy, phóng thể loại áp dụng sản xuất phát sóng phổ biến chương trình truyền hình nói chung Tình trạng sản xuất phóng khơng tn thủ theo nhóm tiêu chí, ngun tắc tồn phổ biến Hệ tất yếu chất lượng phóng thời khơng đồng nên dẫn tới việc có phóng chứa đựng khả sáng tạo chưa cao Đây đòi hỏi tất yếu việc nâng cao trình độ chueyen môn, nghiệp vụ đội ngũ người làm truyền hình, có phóng viên thời sự, người ngày, cập nhập tin tức thời nóng hổi, đáp ứng nhu cầu khán giả xem đài Xã hội ngày phát triển, đặc biệt thời kỳ công nghiệp 4.0 tác động lớn làm báo, có báo truyền hình Sự đời thiết bị máy ghi hình đại, nhỏ gọn, tiện ích, hay đơn giản Smartphone giúp phóng viên thành cơng với hình ảnh ấn tượng cho tác phẩm Những phóng thường gây ấn tượng thu hút người xem, dạng phóng điều tra, phóng liên quan tới vấn đề mà dư luận xã hội quan tâm Trong tổng thể chương trình thời truyền hình, ngồi tin tức cập nhập thường xuyên, liên tục ngày, phóng sử dụng chương trình thời quan tâm, trọng quan báo chí đầu tư nhiều thời gian, cơng sức, trí tuệ tập thể để sản xuất Vì phóng " đinh" lãnh đạo Đài đội ngũ Biên tập viên sử dụng " vàng" chương trình thời Phóng truyền hình ln theo sát các kiện tình bật dòng thời chủ lưu phản ánh đời sống trị, xã hội, văn hóa, kinh tế đất nước ta Nhiều phóng truyền hình đề cập, phát hiện, cảnh tỉnh công chúng khán giả vấn đề nhức nhối, mâu thuẫn nẩy sinh nguy tiềm tàng xã hội mà có nguyên nhân chủ quan người, cản trở tới phát triển lên mặt kinh tế trị, văn hóa, xã hội Vì khung thời lượng chương trình thời Đài truyền hình khác nên lượng phóng sử dụng chương trình thời nhiều khác Trước phóng chương trình thời Đài Truyền hình Việt Nam có độ dài từ 3-4 phút, Đài truyền hình địa phương lên tới - phút Thế nhưng, việc sản xuất phóng ngắn có nhiều thay đổi, giới hạn khoảng - phút, chí phút phút tùy vấn đề thời lượng có hạn chương trình thời Trong q trình nghiên cứu, tác giả nhận thấy nhiều cơng trình nghiên cứu trước nghiên cứu phóng chương trình thời truyền hình Các cơng trình nghiên cứu có ý nghĩa khoa học riêng thời đại cơng nghệ số hóa, cạnh tranh thông tin, cạnh tranh mặt đời sống xã hội việc nghiên cứu phóng chương trình thời cần thiết Đặc biệt mạng xã hội phát triển, với nhanh nhậy, cập nhập thơng tin nhanh chóng việc thẩm định thơng tin, chất lượng thơng tin thống cần thực chuyển tải cách nhanh chóng để định hướng dư luận, dẫn dắt dư luận không tin vào tin giả, tin xấu, tin sai thật nhằm đưa thông tin thất thiệt chống phá cách mạng, gây đoàn kết, ảnh hưởng tới tình hình an ninh, trật tự địa phương Không bàn đến cách gọi, cách hiểu phóng chương trình thời sự, tác giả nhận thấy đề tài bao quát từ quy trình đến nội dung, hình thức tiếp cận khán giả phóng tin thời truyền hình chưa có cơng trình thực Do đó, tơn trọng tài liệu nghiên cứu thể loại phóng ngắn chương trình thời vừa có tính kế thừa cơng trinh nghiên cứu trước, vừa đóng góp thêm tư liệu quan trọng chủ đề mà không nhằm tạo sở, tiền đề để đưa lập luận trình nghiên cứu Từ việc khảo sát, đánh giá thực tế Đài Truyền hình tỉnh Bắc Giang Đài PT- TH Quảng Ngãi, giúp cho tác giả luận văn có nhìn khái qt tính đặc sắc, độc đáo, hấp dẫn phóng ngắn chương trình thời Từ tác giả lựa chọn đề tài " Sử dụng phóng ngắn chương trình thời sóng truyền hình địa phương" để làm đề tài luận văn Thạc sỹ Lịch sử nghiên cứu vấn đề: Trong loại hình báo chí nói chung bao gồm Truyền hình nói riêng, phóng thể loại báo chí quan trọng với khả thơng tin thời xác nhiều khía cạnh vấn đề thơng qua góc quan sát, nhìn nhận kiện, nhân vật nhà báo, phóng viên Trong hoạt động nghiên cứu lý luận báo chí học, có nhiều cơng trình nghiên cứu thể loại phóng báo chí nói chung thể loại phóng truyền hình nói riêng Ở cấp độ sách giáo khoa, “Giáo trình báo chí truyền hình” PGS.TS Dương Xn Sơn xem giáo trình Việt Nam mơn truyền hình Trên sở tập hợp giảng giảng viên môn học năm 1991, giáo trình trình bày cách hệ thống vấn đề báo chí truyền hình như: vị trí, vai trò, lịch sử đời phát triển truyền hình, khái niệm, đặc trưng, nguyên lý truyền hình, thể loại truyền hình Trong "Sản xuất chương trình truyền hình" TS Trần Bảo Khánh năm 2003 đề cập đến sản xuất chương trình truyền hình, thể loại phóng sản xuất chương trình truyền hình Đây cơng trình nghiên cứu công phu, tâm huyết tác giả, đồng thời tư liệu quý giá để tác giả luận văn tham khảo Trong kho tàng tư liệu tham khảo nghiệp vụ có nhiều sách nghiên cứu giảng dạy tác giả có kinh nghiệm nghề làm báo, như: “Phóng truyền hình” (Nxb Thông Tấn) tác giả người Pháp - Yếu tố bình, dẫn liên kết thơng tin gây bất ngờ - Khả sáng tạo người dẫn chương trình - Hình thức người dẫn chương trình - Khn hình đẹp sống động - Lời bình bổ sung nhiều thơng tin cho hình ảnh - Kỹ thuật bắn chữ đẹp, sinh động - Dùng đồ hoạ tin - Ý kiến khác ( xin nêu chi tiết)………………… ……………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Xin trân trọng cảm ơn kính chúc quí khán giả mạnh khoẻ hạnh phúc! 102 Phụ lục 1b TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHXH&NV HÀ NỘI VIỆN ĐÀO TẠO BÁO CHÍ VÀ TRUYỀN THƠNG Ngày tháng năm 2018 TỔNG HỢP PHIẾU XIN Ý KIẾN KHÁN GIẢ Tổng số phiếu phát ra: 300 phiếu Tổng số phiếu thu về: 290 phiếu Tổng số người tham gia trả lời: 290 phiếu Nội dung Giới tính - Nam Độ tuổi Nơi sinh sống Trình độ học vấn Số phiếu 168 Tỷ lệ (%) 57,90 - Nữ - Dưới 25 122 46 42,06 15,86 - Từ 25 - 45 176 60,68 - Trên 45 - Thành thị 68 106 23,44 36,55 - Nông thôn - Sau Đại học 184 02 63,40 0,68 - Đại học 48 16,55 - THPT 197 67,93 -THCS, Tiểu học 43 14,82 Thời gian khảo sát: Trong tháng 9, 10 năm 2018 Địa bàn khảo sát: Thành phố Bắc Giang, huyện Yên Dũng, Lục Nam, Lục Ngạn huyện Sơn Động 103 Câu hỏi: Quý vị có thường xun xem chương trình truyền hình thời sóng truyền hình Bắc Giang khơng? Nội dung - Thường xuyên - Thỉnh thoảng - Hiếm Số phiếu 119 98 73 Tỷ lệ (%) 41,03 33,79 25,10 Câu hỏi: Ơng (bà) xem chương trình thời truyền hình Đài PTTH Bắc Giang mức độ nào: Nội dung Số phiếu Tỷ lệ (%) - Xem từ đầu đến cuối 81 27,93 - Xem ½ chương trình 129 44,48 - Xem 1/3 chương trình 29 10,00 - Thỉnh thoảng 51 17,50 Câu hỏi: Vì ơng (bà) thường xuyên xem chương trình thời truyền hình Bắc Giang? Nội dung Số phiếu Tỷ lệ (%) - Quan tâm đến vấn đề thời tỉnh 151 52,06 - Muốn có thơng tin thiết thực … 82 28,27 - Chương trình đề cập đến nhiều lĩnh vực… 57 19,65 Câu hỏi: Quý vị thường quan tâm thông tin lĩnh vực nào? Nội dung Số phiếu Tỷ lệ (%) - Thơng tin trị 108 37,24 - Thông tin kinh tế 130 44,82 - Thông tin văn hố - xã hội 40 13,79 -Thơng tin an ninh, quốc phòng 1,72 - Thơng tin khác 2,41 Câu hỏi: Xin quí khán giả đánh giá chương trình thời truyền hình Nội dung - Tốt - Khá - Trung bình - Yếu Số phiếu 45 70 160 15 104 Tỷ lệ (%) 15,51 24,13 55,17 5,17 Câu hỏi: Nếu ơng ( bà) cho chương trình thời truyền hình Đài Phát Truyền hình Bắc Giang tốt nhờ yếu tố nào? Nội dung - Tin tức phong phú - Đưa tin nhanh, kịp thời - Nội dung thiết thực, đề cập vấn đề mà người Số phiếu 29 28 19 Tỷ lệ (%) 10,00 9,65 6,55 xem quan tâm - Có nhiều phóng đề cập đến vấn đề 11 3,79 xúc mà người dân quan tâm - Cách đưa tin hấp dẫn 13 4,48 Câu hỏi: Nếu ông ( bà) cho chương trình thời truyền hình Đài Phát Truyền hình Bắc Giang trung bình, xin cho biết sao? Nội dung - Tin tức khơng phong phú - Đưa tin chậm - Phóng đề cập đến vấn đề xúc Số phiếu 44 70 35 Tỷ lệ (%) 15,17 24,13 12,06 địa phương - Cách đưa tin không hấp dẫn có nhiều tin hội 31 10,68 nghị - Lý khác 10 3,44 Câu hỏi: Chương trình thời Đài PT&TH Bắc Giang phát sóng buổi trưa vào 11h45’, buổi tối vào 19h45’ Quí vị cho biết thời gian phát sóng có hợp lý không? Nội dung - Hợp lý - Chưa hợp lý - Lý khác Số phiếu 219 43 28 Tỷ lệ (%) 75,51 14,82 9,65 Câu hỏi: Quý vị thấy thời lượng chương trình Thời có hợp lý khơng? - Chương trình buổi 11h45’ Nội dung Chương trình ngắn Chương trình vừa phải Số phiếu 116 175 105 Tỷ lệ (%) 40,34 60,34 Chương trình dài - Chương trình buổi 19h45’ 0 Nội dung Số phiếu Tỷ lệ (%) Chương trình ngắn 2,41 Chương trình vừa phải 241 83,10 Chương trình dài 42 14,48 Câu hỏi: Ơng (bà) cho biết thêm ý kiến CTTS truyền hình Nội dung Số phiếu Tỷ lệ 45 41 67 51 (%) 15,51 14,13 23,10 17,58 - Nội dung chưa hấp dẫn, chưa cập nhật - Chất lượng âm hình ảnh chưa tốt - Thể thiếu hấp dẫn, chưa sinh động - Dẫn chương trình cần có khả nói truyền cảm - Thời lượng tin, phóng dài 41 86 29,65 Câu hỏi: Quí vị đánh giá yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng chương trình người dẫn chương trình Stt Các yếu tố đánh giá Ngoại hình khơng ưa nhìn Dẫn dắt vấn đề chưa hấp dẫn Biểu nét mặt vơ cảm Nói nhanh nuốt chữ Cử đơn điệu, khô cứng Số phiếu 15 69 71 74 61 Tỷ lệ (%) 5,17 23,79 24,48 25,51 21,03 Câu hỏi: Theo quí vị yếu tố giúp cho chương trình thời Đài thu hút ý theo dõi công chúng ? Đối với kiện, vấn đề chương trình thời sự: Nội dung - Thơng tin phong phú, hấp dẫn cập nhật - Nhiều hình ảnh hội nghị tin - Hình ảnh hoạt động nhiều hội nghị - Mạng đậm phong cách, sắc địa phương - Nội dung thông tin mở rộng ngồi địa phương - Có thêm thơng tin thời quốc tế - Ý kiến khác 106 Số phiếu 109 27 97 40 10 Tỷ lệ (%) 37,58 9,31 33,44 13,79 3,44 3,44 2,41 Đối với kết cấu tổng thể chương trình thời Nội dung - Bố cục xếp tin, phóng hợp lý - Bình dẫn, liên kết thơng tin gây bất ngờ - Khả sáng tạo người dẫn chương trình - Hình thức người dẫn chương trình - Khn hình đẹp sống động - Lời bình bổ sung nhiều thơng tin cho hình ảnh - Kỹ thuật bắn chữ đẹp, sinh động - Dùng đồ hoạ tin - Ý kiến khác 107 Số phiếu 55 47 39 36 34 35 19 18 Tỷ lệ (%) 18,96 16,20 13,44 12,41 11,72 12,06 6,55 6,20 2,41 Phụ lục 2a TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHXH&NV HÀ NỘI VIỆN ĐÀO TẠO BÁO CHÍ VÀ TRUYỀN THƠNG Ngày tháng năm 2018 PHIẾU XIN Ý KIẾN PHÓNG VIÊN, BIÊN TẬP VIÊN Thưa bạn đồng nghiệp! Nhằm không ngừng cải tiến nâng cao chất lượng phóng chương trình thời truyền hình Đài Phát - Truyền hình Bắc Giang, tác giả nghiên cứu khoa học khoa Báo Phát Truyền hình, Học viện báo chí Tun truyền tiến hành khảo sát, nghiên cứu đề tài “Sử dụng phóng ngắn chương trình thời sóng truyền hình địa phương” Tơi đề nghị phóng viên, biên tập viên làm chương trình thời Đài PT&TH Bắc Giang hỗ trợ nghiên cứu số thông tin cần thiết thông qua việc trả lời câu hỏi phiếu Tuỳ nội dung câu hỏi, bạn đánh dấu (x) vào vng ( ) Câu 1: Anh ( chị) công tác Phòng truyền hình bao lâu? Dưới năm Từ năm đến 10 năm Từ 10-20 năm Trên 20 năm Câu 2: Nhiệm vụ anh (chị) gì? Phóng viên Biên tập viên Phát viên Cán quản lý Phóng viên quay phim Câu 3: Anh chị đào tạo Đại học chuyên ngành theo loại hình nào? 108 Báo chí Chính qui Chun ngành truyền hình Tại chức Chun ngành KHXH Chưa tốt nghiệp đại học Chuyên ngành KHTN Câu 4: Anh (chị) có nhận xét chất lượng phóng chương trình thời truyền hình Đài PT-TH Bắc Giang Tốt Khá Trung bình Yếu Cụ thể là: + Tin, phong phú Tin, không phong phú + Thông tin nhanh, kịp thời Thường đưa tin chậm + Nội dung đề cập nhiều vấn đề XH quan tâm + Thông tin không thiết thực + Có nhiều tin, đề cập vấn đề xúc nhân dân + Rất tin, đề cập đến vấn đề xúc nhân dân + Cách đưa tin hấp dẫn, ấn tượng + Cách đưa tin nhàm chán + Những ý kiến khác………… …………………………………… ……………………………………………… .…………………………… …………………………………………………… .……………………… Câu 5: Trong công việc mình, theo anh (chị) thường gặp khó khăn gì? Chọn đề tài Khai thác thơng tin tư liệu Xây dựng kịch Đạo diễn Viết lời bình Quay phim 109 Biên tập Dựng hình Dẫn trường Sử dụng hiệu tiếng động trường Những vấn đề khác (xin ghi chi tiết)…………………… … .… ………………………………………………………………………… … ……………………………………………………………………… Câu 6: Theo anh (chị) nguyên nhân tình hình chủ yếu do: Khơng có điều kiện thực tế tiếp cận với nguồn tin Thiếu tài liệu tham khảo thực tế Chưa xây dựng kịch chi tiết Do thời gian công tác ngắn Do sở khơng nhiệt tình cung cấp thơng tin Do hình ảnh phóng viên quay khó dựng Ngun nhân khác (xin ghi chi tiết)…………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Câu 7: Sự phối hợp phóng viên quay phim phóng viên biên tập anh (chị) thường gặp khó khăn gì? Nắm ý tưởng đề tài thực Thực chủ đề tư hình ảnh Những tình nảy sinh Sử dụng khai thác hiệu tính kỹ thuật Tham gia dựng hình Những khâu khác (xin ghi chi tiết)…………………………………… ………………………………………………… ……………………… ……………………………………………… ………………………… 110 Câu 8: Theo anh (chị) nguyên nhân hạn chế khó khăn do: Trưởng phòng phóng viên biên tập chưa truyền đạt chu đáo ý đồ tới phóng viên quay phim Thiếu hiểu biết vấn đề kiện phản ánh Chưa xây dựng kịch chi tiết Quay phim thụ động chưa trao đổi kỹ với phóng viên biên tập Phương tiện kỹ thuật lạc hậu Không tuân thủ nguyên tắc dựng hình Nguyên nhân khác (xin ghi chi tiết)…………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Câu 9: Theo anh ( chị) để tác nghiệp tốt q trình làm phóng truyền hình cần điều kiện cụ thể nào? + Yêu cầu đào tạo kiến thức chuyên môn:…………………………… ……………………………… ………………………………………… + Phương tiện kỹ thuật: ……………………… …………………………………………………………………… …… + Phương tiện giao thơng: …………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… + Chính sách đãi ngộ: ………………………………………………… + Điều kiện khác: ……………………………………………………… Câu 10: Trong chương trình thời sự, anh (chị) nhận thấy thể loại sử dụng nhiều cả: Tin hội nghị Tin hoạt động Tin đọc văn (đọc nổi) 111 Phóng ngắn Phỏng vấn Ghi nhanh Hoặc thể loại khác (xin ghi chi tiết)…………………………… ………………………………………………………………………… Câu 11: Xin anh (chị) cho biết số ý kiến cụ thể nhằm nâng cao chất lượng phóng chương trình thời truyền hình ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… 112 Phụ lục 2b TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHXH&NV HÀ NỘI VIỆN ĐÀO TẠO BÁO CHÍ VÀ TRUYỀN THÔNG Ngày tháng năm 2018 PHIẾU XIN Ý KIẾN PHÓNG VIÊN, BIÊN TẬP VIÊN Số phiếu phát ra: 32 Tổng số người tham gia trả lời: 32/32 Câu 1: Anh (chị) cơng tác Phòng truyền hình bao lâu? Nội dung Tỷ lệ ( %) - Dưới năm 9,37 - -10 năm 15,62 - 10-20 năm 65,62 - Trên 20 năm 9,37 Câu 2: Nhiệm vụ anh (chị) gì? Nội dung Số phiếu Tỷ lệ (%) - Phóng viên viết 15 46,87 - Biên tập viên 6,25 - Phóng viên quay phim 18,75 - Dẫn chương trình 18,75 - Cán quản lý 9,37 Câu 3: Anh chị đào tạo Đại học chuyên ngành theo loại hình nào? Nội dung Số phiếu 18 2 12 - Báo chí - Chun ngành truyền hình - Chính qui - Chuyên ngành khác - Chính qui - Tại chức - Chưa tốt nghiệp Đại học 113 Tỷ lệ (%) 56,25 6,25 6,25 37,5 9,37 21,87 6,25 Câu 4: Anh (chị) có nhận xét chất lượng phóng chương trình thời truyền hình Đài PT-TH Bắc Giang Chất lượng Số phiếu 0/32 12/32 19/32 1/32 Tốt Khá Trung bình Yếu Cụ thể là: Tỷ lệ (%) 37,5 59,37 3,1 Phần nhận xét cụ thể: Nội dung - Tin, phong phú: - Tin, không phong phú: - Thông tin nhanh, kịp thời: - Thường đưa tin chậm: - Nội dung thiết thực: - Thông tin khơng thiết thực: - Có nhiều tin, đề cập đến vấn đề Số phiếu 4/32 12/32 5/32 6/32 5/32 7/32 4/32 Tỷ lệ (%) 12,5 37,5 15,62 18,75 15,62 21,87 12,5 xúc nhân dân: - Ít tin, đề cập đến vấn đề xúc 7/32 - Cách đưa tin hấp dẫn: 5/32 - Cách đưa tin nhàm chán: 15/32 Câu 5: Trong công việc mình, theo anh (chị) thường 21,87 15,62 46,87 gặp khó khăn nào? Nội dung - Chọn đề tài: - Khai thác tư liệu: - Viết kịch bản: - Xử lý hình ảnh: - Viết lời bình: - Dẫn trường: Số phiếu 7/32 9/32 6/32 14/32 5/32 8/32 Tỷ lệ (%) 21,87 28,12 18,75 43,75 15,62 25 Nguyên nhân tình hình do: Nội dung - Khơng có điều kiện thực tế tiếp cận với nguồn 114 Số phiếu 7/32 phiếu Tỷ lệ (%) 21,87 tin: - Thiếu tài liệu tham khảo: - Chưa xây dựng kịch bản: - Do thời gian công tác q ngắn: - Do sở khơng nhiệt tình cung cấp thơng tin: - Do hình ảnh phóng viên quay khó dựng: 5/32 phiếu 12/32 phiếu 6/32 phiếu 9/32 phiếu 7/32 phiếu 15,62 37,5 18,75 28,12 21,87 Câu 6: Sự phối hợp phóng viên quay phim phóng viên biên tập anh (chị) thường gặp khó khăn gì? Nội dung Số phiếu - Nắm bắt ý tưởng đề tài thực hiện: 14/32 - Khả kể chuyện hình ảnh: 17/32 - Những tình nảy sinh: 6/32 - Sử dụng tính phương tiện kỹ thuật: 11/32 - Tham gia dựng hình: 6/32 Nguyên nhân hạn chế khó khăn do: Tỷ lệ (%) 43,75 53,12 18,75 34,37 18,75 Nội dung - Trưởng phòng phóng viên viết chưa truyền Số phiếu Tỷ lệ (%) đạt chu đáo ý đồ tới phóng viên quay phim: - Thiếu hiểu biết kiện phản ánh: - Chưa xây dựng kịch chi tiết: - Quay phim trao đổi với phóng viên viết: - Phương tiện cũ, lạc hậu: - Không tuân thủ nguyên tắc dựng 15/32 5/32 11/32 7/32 11/32 5/32 46,87 15,62 34,37 21,87 34,37 15,62 hình: Câu 7: Theo anh (chị) để tác nghiệp tốt trình làm thời truyền hình cần điều kiện cụ thể nào? Nội dung - Yêu cầu đào tạo kiến thức chuyên môn - Phương tiện kỹ thuật - Phương tiện giao thơng - Chính sách đãi ngộ - Điều kiện khác 115 Số phiếu 18/32 10/32 5/32 15/32 2/32 Tỷ lệ (%) 56,25 31,25 15,62 46,87 6,25 Câu 8: Trong chương trình thời sự, anh (chị) nhận thấy thể loại sử dụng nhiều cả: Nội dung Số phiếu Tỷ lệ (%) - Tin hội nghị 25/32 78,12 - Tin hoạt động 5/32 15,62 - Tin đọc văn 1/32 3,12 - Phóng ngắn 9/32 28,12 - Phỏng vấn 1/32 3,12 - Ghi nhanh 2/32 6,25 - Hoặc thể loại khác 2/32 6,25 Câu 9: Xin anh (chị) cho biết số ý kiến cụ thể nhằm nâng cao chất lượng phóng chương trình thời truyền hình Nội dung - Nâng cao chất lượng đội ngũ phóng viên, biên Số phiếu 22/32 Tỷ lệ (%) 68,75 tập viên, cộng tác viên - Đào tạo đào tạo lại - Cải tiến qui trình sản xuất - Tăng cường giao lưu để học hỏi kinh nghiệm - Điều chỉnh lịch phát sóng chương trình thời 7/32 11/32 5/32 1/32 21,87 34,37 15,62 3,12 truyền hình - Tăng cường lực lượng biên tập viên dẫn chương 5/32 15,62 trình 116 ... thực luận văn Trong điều kiện hạn chế thời gian lực thân, luận văn khơng tránh khỏi thiếu sót, tác giả mong nhận giúp đóng góp ý kiến Hội đồng chấm luận văn, bạn bè, đồng nghiệp thầy để luận văn. .. Dương Xuân Sơn Các số liệu kết luận văn thật chưa công bố cơng trình khác Tơi xin chịu trách nhiệm tính xác thực nội dung luận văn Hà Nội, tháng năm 2019 Tác giả Ngô Văn Hùng LỜI CẢM ƠN Trong suốt... NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN NGÔ VĂN HÙNG SỬ DỤNG PHĨNG SỰ NGẮN TRONG CHƯƠNG TRÌNH THỜI SỰ TRÊN SĨNG TRUYỀN HÌNH ĐỊA PHƯƠNG LUẬN VĂN THẠC SĨ CHUN NGÀNH BÁO CHÍ Mã số: 60.32.01.01