GA bo tro 7

ẹaởng Vaờn Sửỷu NGửừ Vaờn 7 Trờng THcs tứ xuyên Giáo án dạy thêm môn ngữ văn Giáo viên: Đặng Văn Sửu 2006 1 ẹaởng Vaờn Sửỷu NGửừ Vaờn 7 Tiết 1. Rèn luyện kỹ năng tóm tắt Truyện: Chi tiết kỳ ảo, hoang đờng 1. Nhắc lại khái niệm truyền thuyết - Kể về các nhân vật, sự kiện có liên quan đến lịch sử thời quá khứ thờng có yếu tố kỳ ảo. 2. Những chi tiết kỳ ảo - Là những chi tiết có thật đợc sáng tạo ra nhằm mục đích nhất định. * Học sinh tìm những chi tiết kỳ ảo trong truyện "Con Rồng cháu Tiên". * ý nghĩa: Tô đậm nét kỳ lạ đẹp đẽ của các nhân vật, sự kiện. - Thiêng liêng hoá nguồn gốc giống nòi. - Tăng sự hấp dẫn cho tác phẩm. 3. Tóm tắt truyện a. Lý thuyết: - Rút gọn câu truyện bằng cách kể lại những ý chính cơ bản. b. Bài tập: Tóm tắt truyện "Con Rồng cháu Tiên" - Giới thiệu miền đất Lạc Việt có vị thần nòi rồng tên là Lạc Long Quân - Sức khoẻ, tài năng - Thờng giúp dân - ở vùng non cao có Âu Cơ, con thần Nông xinh đẹp. - Lạc Long Quân + Âu Cơ kết duyên - Âu Cơ sinh bọc trăm trứng -> nở trăm con. - Đàn con khoẻ mạnh - 2 ngời chia tay: +. Lạc Long Quân mang 50 ngời con xuống biển +. Âu Cơ mang 50 ngời con lên rừng. - Ngời con trởng theo Âu Cơ đợc tôn làm Vua, lấy hiệu là Hùng Vơng, đóng đô ở Phong Châu, đặt tên nớc là Văn Lang. - Từ đó mời mấy đời Hùng Vơng không hề thay đổi. Bởi sự tích này ngời Việt Nam ta ai cũng nhắc đến nguồn gốc "Con Rồng cháu Tiên" của mình. Tiết 2: Ôn tập về từ và cấu tạo của từ Tiếng việt - Tiếng: Cấu tạo từ - Từ: 1 tiếng đơn 2 tiếng phức - Từ phức: + 2 tiếng trở lên quan hệ về nghĩa -> ghép + 2 tiếng trở lên quan hệ về âm -> láy * Luyện tập: BTập 1. Cho các từ: Ruộng nơng; nơng rẫy; miếu mạo; đền đài; lăng kính; nơng náu. Yêu cầu: Phân biệt từ ghép và từ láy Giải: - Từ láy: miếu mạo, nơng náu - Từ ghép: còn lại 2 ẹaởng Vaờn Sửỷu NGửừ Vaờn 7 Bài tập 2: Cho các tiếng: làm. Hãy tạo thành 5 từ láy và 5 từ ghép? Gợi ý: Từ ghép: Làm ăn, làm ra . Từ láy: Làm ruộng, làm liếc . Bài tập 3: Viết đoạn văn về nhân vật Lang Liêu trong đó có sử dụng các từ ghép, từ láy một cách hợp lý (khoảng 5 câu) *************************** Tuần 2 Tiết 1. Tìm hiểu ý nghĩâ truyện và một số chi tiết hay trong truyện Thánh Gióng 1. ý nghĩa truyện - Ca ngợi ngời anh hùng làng Gióng - Thể hiện sức mạnh kỳ diệu của dân tộc trong lịch sử chống ngoại xâm. - Ước mơ của nhân dân có sức mạnh để bảo vệ đất nớc. 2. Tìm hiểu ý nghĩa một số chi tiết hay trong truyện - Chi tiết: tiếng nói đầu tiên là đòi đi đánh giặc, Giọng nói đờng hoàng cứng cỏi. - Hàm chứa sự thật, ở một đất nớc luôn bị giặc đe doạ thì ý thức đánh giặc luôn th- ờng trực trong mỗi ngời, tự cậu bé lên 3. * Chi tiết: bà con góp gạo - Nội dung: ngời ta ai cũng yêu nớc - Tình thơng yêu đùm bọc - Ngời anh hùng lớn lên trong sự chở che, nuôi dỡng của nhân dân. * Đánh giặc xong Gióng về trời - Thánh Gióng là ngời Trời -> ý nghĩa Trời giúp dân đánh giặc - Ngời anh hùng làm việc nghĩa vô t, không vinh hoa phú quý. - Ngời anh hùng trở thành bất tử Tiết 2. Ôn tập về từ mợn, tìm hiểu chung về văn tự sự A. Từ mợn 1. Lý thuyết - Từ mợn: mợn của tiếng nớc ngoài - Từ mợn chủ yếu từ tiếng Hán - Tránh lạm dụng từ mợn để giữ gìn sự trong sáng của tiếng việt 2. Luyện tập. Bài tập 1. Từ "đại" có các ý nghĩa sau (1) To, lớn (2) Thay, thay thế (3) Đời, thế hệ (4) Thời, thời kỳ Hãy xác định nghĩa của từ đại trong các từ sau bằng cách ghi số thứ tự của những nghĩa đã nêu vào ô trống: 3 ẹaởng Vaờn Sửỷu NGửừ Vaờn 7 - Đại châu (1) Hiện đại (4) - Đại lí (1) Tứ đại đồng đờng (3) - Đại chiến (1) Đại từ (2) - Cấn đại (4) - Đại biểu (2) - Đại diện (2) Bài tập 2. Xác định từ mợn trong các câu. a. Tạo hoá gây chi cuộc hí tr ờng Đến nay thấm thoắt mấy tinh s ơng Lối xe ngựa cũ hồn thu thảo Nền cũ lâu đài bóng tịnh d ơng (BHTQ) b. Pháp chạy, Nhật hoàng, Vua Bảo Đại thoái vị (HCM) B. Tìm hiểu chung về văn tự sự. 1. Lý thuyết Tự sự (kể chuyện) trình bày sự việc + ý nghĩa - Tự sự giúp ngời kể giới thiệu sự việc, bày tỏ thái độ khen chê. 2. Luyện tập Bài tập: Hãy kể lại một trận bóng đá hay một chơng trình ca nhạc mà em thích? (Học sinh làm, giáo viên đọc và chữa) ******************************* Tuần 3 Tiết 1: Ôn tập, tìm hiểu thêm về truyện Sơn Tinh - Thuỷ Tinh 1. Tóm tắt: - Vua Hùng kén rể - Sơn Tinh, Thuỷ Tinh đến cầu hôn - 2 thần trổ tài - Vua ra điều kiện - Sơn Tinh mang lễ vật đến trớc -> rớc Mị Nơng về núi - Thuỷ Tinh đến sau tức giận đánh Sơn Tinh - 2 thần giao tranh nhau - Cuối cùng Thuỷ Tinh thua - Từ đó, hàng năm Thuỷ Tinh dâng nớc đánh Sơn Tinh và bao giờ cũng thua. 2. T liệu bổ sung - Bài "Sơn Tinh - Thuỷ Tinh" của Nguyễn Nhợc Pháp (Giáo viên đọc, Học sinh đọc lại) Tiết 2. Ôn tập nghĩa của từ sự việc và nhân vật trong văn học 4 ẹaởng Vaờn Sửỷu NGửừ Vaờn 7 A. Nghĩa của từ 1. Lý thuyết: - Nghĩa của từ là nội dung mà từ biểu thị - Giải nghĩa từ bằng nhiều cách + Trình bày khái niệm + Đa ra nhiều từ đồng nghĩa hoặc trái nghĩa 2. Luyện tập Bài tập 1. Giải thích nghĩa của các từ: Cây, đi, già - Cây - một loại thực vật có rễ, thân, cành, lá rõ rệt - Đi: hoạt động rời chỗ bằng chân, tốc độ bình thờng, 2 chân không đồng thời nhấc khỏi mặt đất. - Già: tính chất của sự vật phát triển tới giai đoạn cao, giai đoạn cuối. Bài tập 2. Giải nghĩa các từ sau bằng phơng pháp dùng từ đồng nghĩa, trái nghĩa. - Trung thực - Phân minh + Trung thực, thật thà, ngay thẳng + Phân minh, rõ ràng, minh bạch B. Sự việc và nhân vật trong văn tự sự BT1. Chỉ ra các sự vatạ trong truyện Thánh Gióng. Cho biết sự vật mở đầu, diễn biến, kết thúc Gợi ý: - Sự việc mở đầu: bà lão nông dân ớm chân vào vết chân to -> thụ thai -> đẻ ra một thằng bé. * Sự việc phát triển. - Thằng bé lên 3 không biết nói, cời, đi - Sứ giả tìm ngời cứu nớc, bé cất tiếng đòi đi đánh giặc - Lớn nhanh -> thành tráng sĩ -> giết giặc * Sự việc cao trào - Giặc tan, Gióng về trời * Sự việc kết thúc. - Vua nhớ ơn, lập đền thờ, phong là PĐTV - Những dấu tích còn lại BT2. Điền vào bảng sau, ít nhất 2 nhân vật Nhân vật Tên gọi Lai lịch Chân dung Tài năng Việc làm VD. Sơn Tinh **************************** Tuần 4 5 ẹaởng Vaờn Sửỷu NGửừ Vaờn 7 Tiết 1: Ôn tập "Sự tích hồ Gơm" Tài liệu tham khảo 1. Tóm tắt - Giặc Minh đô hộ nớc ta - Nhân dân nổi dậy nhng thờng bị thua - Lạc Long Quân quyết định cho mợn gơm thần - Lê Thận đợc lỡi, Lê Lợi đợc chuôi - Từ khi có gơm nghĩa quân ngày càng lớn mạnh, đuổi giặc Minh ra khỏi nớc ta, Lê Lợi lên làm vua. - LQ sai rùa vàng đòi gơm ở TVọng - Từ đó hồ TV -> hồ Gơm -> hồ Hoàn Kiếm 2. ý nghĩa của một số chi tiết đặc sắc -"Trong xó lều thanh sắt bỗng nhiên toả sáng" -> cuộc kháng chiến chống Minh không phải bắt đầu từ triều đình mà từ thôn cùng ngõ hẻm, từ núi rừng Lơng Sơn. Từ đó, cuộc khởi nghĩa nhóm lên, lỡi gơm toả sáng nh thúc giục lên đờng. * "Chuôi gơm toả sáng trên ngọn cây đa" ánh sáng đó củng cố niềm tin, đem lại sức mạnh cho ngời anh hùng trong cuộc kháng chiến. Thanh gơm toả sáng có sức tập hợp mọi ngời quanh Lê Lợi. Đó là ánh sáng của chính nghĩa. * "Khi trả gơm ánh sáng le lói" hào quang chiến thắng, hun đúc lòng tự hào dân tộc, răn đe kẻ thù Tiết 2: Tìm hiểu đề và làm dàn bài cho đề văn tự sự Tìm hiểu đề văn tự sự htì phải tìm hiểu những từ ngữ quan trọng để nắm vững yêu cầu của đề bài. b. Luyện tập. Xác định yêu cầu của đề sau: Em hãy kể lại chuyện Lang Liêu làm bánh? Gợi ý: + Thể loại; kể (Tự sự) + Nội dung: Lang Liêu làm bánh 2. Làm dàn bài cho bài văn tự sự BT: Lập dàn ý cho đề sau: Kể lại chuyện Thánh Gióng đánh giặc Ân a. Mở bài: Giới thiệu đời Hùng Vơng thứ 6, ở làng Gióng có 2 vợ chồng ông lão sinh đợc 1 con trai, lên 3 rồi mà không biết nói, cời, đi. b. Thân bài: - Sứ giả tìm ngời tài giỏi cứu nớc, Gióng cất tiếng - Gióng bảo vua rèn ngựa, roi, giáp sắt - Gióng ăn khoẻ, lớn nhanh - Khi vũ khí đợc đem đến Gióng lớn bỗng thành tráng sĩ, ra trận. - Gióng giết giặc - Roi sắt gãy -> nhổ tre quật vào giặc - Thắng trận Gióng về trời c. Kết luận Vua nhớ ơn phong là Phù Đổng Thiên Vơng, lập đền thờ thờ ở quê nhà. 6 ẹaởng Vaờn Sửỷu NGửừ Vaờn 7 ***************************** Tuần 5 Tiết 1: Bài tập về từ nhiều nghĩa 1. Lý thuyết - Từ nhiều nghĩa: 2 nghĩa trở lên - Từ nhiều nghĩa xuất hiện do hiện tợng chuyễn nghĩa của từ - Trong từ nhiều nghĩa: có một nghĩa gốc, nghĩa chính, nghĩa chuyển hình thành trên cơ sở nghĩa gốc 2. Bài tập BT1. Từ chín có các nghĩa sau: - quả (hạt) ở giai đoạn phát triển đầy đủ nhất (1) - Thức ăn đợc nấu đến mức ăn đợc (2) - Suy nghĩ ở mức đầy đủ để có hiệu quả - (màu) da mặt đỏ ửng lên (4) * Hãy điền vào ô trống ứng với nghĩa (STT) - Vờn cam chín đỏ (1) - Trớc khi quyết định phải suy nghĩ cho chín (3) - Ngợng chín mặt (4) - Lúa chín đầy đồng - Cơm sắp chín - Gò má chín nh qủa bồ quân. Tìm từ nhiều nghĩa và đặt câu với mỗi nghĩa? Gtừ. VD. Từ "Xuân" - Mỗi khi Tết đến, Xuân về, ông lại bày mực Tàu, giấy đỏ lên hè phố. - Ông tôi đã 60 xuân, nhng con rất trẻ + Xuân 1. mùa đầu tiên trong năm + Xuân 2. Tuổi Tiết 2. Viết đoạn văn tự sự 1. Lý thuyết - Mỗi đoạn văn thờng có một ý chính, diễn đạt thành một câu gọi là câu chủ đề. các câu khác diễn đạt những ý phụ dẫn đến ý chính đó hoặc giải thích cho ý chính, làm cho ý chính nổi lên. 2. Bài tập BT1. Viết đoạn văn kể lại 1 sự việc dựa theo các truyền thuyết đã học bằng lời văn của em? VD: Thánh Gióng là vị anh hùng chiến thắng giặc ngoại xâm đầu tiên của dân tộc chúng ta. Nghe lời kêu gọi đánh giặc cứu nớc của nhà vua, Thánh Gióng từ một chú bé 3 tuổi đã vơn vai trở thành một tráng sĩ cao muôn trợng. Thánh Gióng mặc áo giáp sắt, cỡi ngựa sắt, cầm roi sắt ra trận hùng dũng giết giặc. Tráng sĩ dùng roi sắt 7 ẹaởng Vaờn Sửỷu NGửừ Vaờn 7 quật vào đám giặc, ngựa phun lửa khiến giặc chết nh ngả rạ. Bỗng roi sắt gãy, không hề nao núng, Thánh Gióng nhổ tre bên đờng tiếp tục đánh giặc cho đến khi chúng hoảng sợ, dẫm đạp lên nhau mà bỏ trốn. BT2. Tập nói ngắn bằng một đoạn văn (5 - 6) câu với đề tài a. Giới thiệu các thành viên trong gia đình b. Kể về những công việc của em sau khi tan học về nhà. ****************************** Tuần 6 Tiết 1. Những phẩm chất của Thạch Sanh 1. Những phẩm chất của Thạch Sanh - Thật thà, chất phác, luôn tin vào ngời khác + Kết nghĩa với Lý Thông mà không để ý đến tâm địa của hắn + Không nghi ngờ khi canh miếu thờ hộ Lý Thông + Khi Lý Thông bảo xuống hang sâu cứu công chúa -> lập tức xuống ngay - Dúng cảm, có tài năng + Cha một lần run sợ trớc kẻ thù + Diệt chăn tinh, đại bàng, cứu công chúa, tự cứu mình ra khỏi ngục, đánh lùi quân 18 nớc ch hầu. - Vị tha, rộng lợng + Tha chết cho mẹ con Lý Thông + Không giết hại quân 18 nớc, dùng đàn, niêu cơm . 2. Viết đoạn văn phát biểu cảm nghĩ của em về nhân vật Thạch Sanh. Tiết 2: Bài tập về chữa lỗi dùng từ BT1. Phát hiện, chữa lỗi dùng từ trong các câu sau a. Nam là ngời cao ráo b. Nó rất ngang tàn c. Hùng đạp xe hiên ngang giữa phố. Gợi ý: (Cao ráo: cao và khô ráo) -> cao lớn, to lớn BT2. Giải thích nghĩa của từng từ, sau đó đặt câu a. Khẳng định, thừa nhận 1 sự thật, 1 vấn đề nào đó - khẳng khái: không có từ này - khẳng khái: cơng trực, trọng danh dự b. Lao đao: tình huống gặp phải nhiều khó khăn, trở ngại trong cuộc sống. Lảo đảo: tình trạng khó làm chủ bản thân c. Ngênh ngang: hành vi kém văn hoá 8 ẹaởng Vaờn Sửỷu NGửừ Vaờn 7 hiên ngang: t thế của ngời anh hùng d. Yếu điểm: điểm quan trọng, chỗ quan trọng điểm yếu: chỗ yếu kém cần khắc phục. ******************************* Tuần 7 Tiết 1. ý nghĩa của truyện "Em bé thông minh" a. ý nghĩa đề cao trí thông minh mà đ ợc phong trạng nguyên, 1 dinh thự cạnh cua để cua hỏi han. - Em thông minh không phải qua chữ nghĩa văn chơng, thi cử. Truyện này không phủ định lý thuyết sách vở nhng nó tập trung ca ngợi, đề cao kinh nghiệm đời sống. Cuộc đấu trí của em xoay quanh chuyện đờng cày, bớc chân ngựa, trâu, chim sẻ, ốc . --> Tiêu biểu cho trí khôn đợc đúc kết và vận dụng vào thực tế. b. ý nghĩa hài h ớc, mua vui - Từ câu đó của viên quan, vua và sứ thần nớc ngoài đến những lời giải đáp của em bé đều tạo ra các tình huống bất ngờ thú vị - Tất cả mọi ngời từ quan, vua và sứ thần nớc ngoài đến những lời giải đáp của em bé đều tạo ra các tình huống bất ngờ thú vị. - Tất cả mọi ngời từ quan -> vua -> sứ thần đều thua tài em bé -> làm ngời đọc hứng thú yêu thích. Em bé thông minh tài trí hơn ngời nhng luôn hồn nhiên ngây thơ trong sự đối đáp. c. Đánh dấu X vào ý nghĩa đúng của truyện [ ] : Ca ngợi trí khôn, trí thông minh của ngời dân thờng. [ ]: phê phán triều đình ngu dốt, không có một ngời thắng nổi em bé dân thờng [ ]: Truyện có ý nghĩa mua vui hài hớc Tiết 2: Tóm tắt truyện Tìm hiểu sự lí thú trong cách giải đố 1. Tóm tắt truyện - vua sai ngời đi tìm kiếm khắp nơi tìm ngời hiện tài giúp nớc - Em bé giải câu đó của quan - Em bé giải câu đó của vua lần 1, lần 2 - Em bé giải câu đó của sứ giả nớc ngoài - Em bé trở thành trạng nguyên 2. Sự lí thú trong cách giải đố * Đẩy thế bị động về phía ngời ra câu đố làm cho họ bế tắc - Khi quan hỏi "Trâu đờng" em bé giải đố không phải là đếm số đờng cày mà dùng câu hỏi tơng tự, oái ăm không kém "Ngựa . đờng" vì thế giành đợc thế chủ 9 ẹaởng Vaờn Sửỷu NGửừ Vaờn 7 động. Em để viên quan trả lời trớc rồi mình trả lời sau. Tất nhiên em biết viên quan không thể trả lời. - Cũng với phơng pháp này em đã dùng để giải câu đố thứ 2 của vua "Nhờ rèn cây kim thành con dao để xẻ thịt chim" * Làm cho ngời ra câu đố thừa nhận sự phi lí của mình - Khi vua giao 3 trâu đực -> 9 con, em bé xin vua bắt cha đẻ em bé. Vua phán giống đực không đẻ đợc". Đợi thế, em nói về lệnh nuôi trâu đực của vua. Nhà vua thừa nhận " Ta thử thôi mà" * Lấy kiến thức đời sống để giải quyết khó khăn. Vận dụng kiến thức đời sống em bé giải đố dễ dàng câu đố của sứ giả nớc láng giềng. Một câu khiến cả triều đình bó tay. ************************** Tuần 8 Tiết 1. Cây bút thần 1. Tóm tắt: - ML là cậu bé mồ côi nghèo khổ, ham thích học vẽ, mơ ớc có một cây bút để vẽ - ML kiên trì học vẽ, đợc cụ già trao cho cây bút thần, vẽ mọi thứ . - ML dùng cây bút thần vẽ các vật cần thiết cho đời sống của những ngời lao động - ML dùng cây bút thần để chống lại tên địa chủ và tên vua tham lam độc ác - ML đi khắp mọi nơi để giúp đỡ những ngời nghèo khổ. 2. ý nghĩa của truyện. - Thể hiện quan niệm của nhân dân về công lí xã hội, những ngời chăm chỉ tốt bụng, thông minh đợc nhận phần thởng xứng đáng, những kẻ độc ác bị trừng trị - Khẳng định tài năng phong phú phục vụ nhân dân, phục vụ chính nghĩa, chống lại cái ác. - Giá trị chân chính thuộc về nhân dân, về những ngời tốt bụng, có tài và khổ công luyện tập, NT ấy có khả năng kỳ diệu. - Thể hiện ớc mơ và niềm tin về những khả năng kỳ diệu của con ngời, ớc mơ có những báu vật và phơng tiện thần kỳ để từ đó sáng tạo ra tất cả. Mơ cây bút thần cũng là giấc mơ ấy. Tiết 2. Ngôi kể và lời kể trong văn kể truyện I. Lý thuyết 1. Ngôi kể là vị trí gián tiếp mà ngời kể sử dụng khi kể chuyện. Khi ngời kể xng tôi thì đó là kể chuyện ngôi thứ nhất, khi ngời kể giấu mình, gọi sự vật bằng tên gọi khác -> kể theo ngôi thứ 3. Ngôi kể Điểm mạnh Điểm yếu 1 Tính chủ quan Tính khách quan 10 [...]... sánh - Từ ngữ chỉ ý so sánh Trong thực tế, mô hình cấu tạo nói trên có thể biến đổi ít nhiều - Các từ ngữ chỉ phơng diện so sánh và chỉ ý so sánh có thể lợc bớt - Vế B có thể đặt lên trớc vế A cùng với từ so sánh Các kiểu so sánh: Có 2 kiểu so sánh - Ngang bằng - Không ngang bằng 3 Bài tập Phân tích giá trị của phép so sánh trong câu thơ: Tiếng suối trong nh tiếng hát xa? Trong câu thơ của Bác ta bắt... đoạn văn sau, tìm tính từ trong các đoạn văn đó a Đi giữa Hạ Long vào mùa sơng, ta cảm thấy những hòn đảo vừa xa lạ, vừa quen thuộc, mờ mờ, ảo ảo Chung quanh ta sơng buông xuống trắng xoá Con thuyền bơi trong sơng nh bơi trong mây Tiếng sóng vỗ long bong trên mạn thuyền Tiếng gõ thuyền lốc cốc của một bạn chài săn cá âm vang nhất vịnh Thỉnh thoảng mấy con hải âu đột ngột hiện ra trong màn sơng Chúng giang... những từ dùng để chỉ trỏ vào sự vật nhằm xác định vị trí của sự vật trong không gian hoặc thời gian - Chỉ từ thờng làm phụ ngữ trong cụm danh từ Ngoài ra chỉ từ còn có thể làm chủ ngữ hoặc trạng ngữ trong câu 2 Luyện tập Bài tập 1 Có một số chỉ từ sau: Đó, ấy, kia, nọ, này, nay, đấy Hãy điền vào những chỗ có dấu ba chấm cho thích htrong đoạn văn sau: Hôm , chúng tôi về thăm làng Cổ Loa thuộc huyện... một làng quê rất cổ kính nơi có đền thờ vua Thục An Dơng Vơng 17 ẹaởng Vaờn Sửỷu NGửừ Vaờn 7 có di tích loa thành nổi tiếng đứng trên Ngọ Môn nhìn ra chúng tôi thấy là giếng Trọng Thuỷ là am bà chúa Mị Châu Bài tập 2 Cho các chỉ từ: ấy, đó, nọ, kia Đặt 4 câu có sử dụng có sử dụng các chỉ từ trên để định vị sự vật trong không gian và trong thời gian VD Hồi ấy, tôi vẫn còn nhớ câu chuyện cảm động... trong tay Mã Lơng ròi nhốt em vào ngục - Danh từ chỉ sự vật: Mã Lơng, điều tàn ác, nhà vua, dân, em, cóc, phợng, gà, vật, quân lính, cây bút thần, tay, ngục - Danh từ chỉ đơn vị: con, em BT3: Thay loại từ lá trong lá th bằng các loại từ: bức, phong, cái, chiếc và giải thích ngắn gọn ý nghĩa của từng tổ hợp - Lá th (hình dáng) - Bức th (nội dung) - Phong th (giấu kín) 11 ẹaởng Vaờn Sửỷu NGửừ Vaờn 7. .. (nhấn mạnh) - Chiếc th (đơn vị trong đống th) Tiết 2 Tìm hiểu thứ tự kể trong văn kể chuyện Cây bút thần 1 Lý thuyết - Có thể kể các sự vật theo thứ tự diễn biến việc gì xảy ra trớc -> kể trớc, việc gì xảy ra sau -> kể sau cho đến hết - Cũng có thể kể sự việc kết quả lên trớc, nguyên nhân kể sau để gây bất ngờ, chú ý hoặc để thể hiện tình cảm nhân vật 2 Thứ tự kể chuyện trong cây bút thần - Mã Lơng... chết khiếp, khi tỉnh hổ dùng một chân lấy bà nh bay hễ gặp bụi rậm, gai góc thì dùng chân trớc rẽ lối vào rừng sâu - Phân loại những động từ đó động từ chỉ hành động, trạng thái, tình thái Bài tập 4 Viết đoạn văn ngắn tả hành động của một ngời đang ngồi làm việc (5 7) câu Chỉ ra những động từ đợc sử dụng trong đoạn văn đó ************************************* Tuần 16 Tiết 1 Bài tập... Treo biển Chỉ ra các cụm động từ có trong câu văn đó VD Treo biển có ngụ ý khuyên răn ngời ta cần giữ vững quan điểm, chủ kiến của bản thân 18 ẹaởng Vaờn Sửỷu NGửừ Vaờn 7 Các cụm động từ - Có ngụ ý khuyên răn ngời ta - Cần giữ vững quan điểm, chủ kiến của bản thân Bài tập 2 Cho các cụm động từ - Đang ma rất to - Sẽ học thật giỏi - Nhất định phải giành thắng lợi trong trận ra quân quyết định này Hãy... không nên vội vàng hành động theo ngay khi cha suy xét kỹ, làm việc gì cũng phải có ý thức, có chủ kiến, biết tiếp thu có chọn lọc những ý kiến của ngời khác 2 ý nghĩa của truyện Lợn cới áo mới Truyện Lơn cới áo mới phê phán tính hay khoe của, một tính xấu khá phổ biến trong xã hội, tính xấu ấy biến nhân vatạ thành trò cời cho mọi ngời 15 ẹaởng Vaờn Sửỷu NGửừ Vaờn 7 - Truyện có ý gây cời, cời về hành... Leo trèo Chỉn chu Trao trả Triệu chứng Chèo bẻo Chín chắn Trừng trị Chỗ trũng Trở ngại Chăm chỉ Trẻ trung Trò chơi Trăng non Chăm chút Trong trẻo Chiêng trống Chăng dây Cha chú Trai trẻ Trở chứng Tro tàn Cháu chắt Trăng trối Chạm trổ Xin cho 21 ẹaởng Vaờn Sửỷu NGửừ Vaờn 7 Chua chát Chành choẹ Trằn trọc Tràn trề Trối chết Chu trình Triết lí Châu báu Trâm anh Tiết 2 Thi kể chuyện 1 2 3 4 5 H/s chuẩn bị . trở ngại trong cuộc sống. Lảo đảo: tình trạng khó làm chủ bản thân c. Ngênh ngang: hành vi kém văn hoá 8 ẹaởng Vaờn Sửỷu NGửừ Vaờn 7 hiên ngang: t thế. từ BT1. Phát hiện, chữa lỗi dùng từ trong các câu sau a. Nam là ngời cao ráo b. Nó rất ngang tàn c. Hùng đạp xe hiên ngang giữa phố. Gợi ý: (Cao ráo: cao