CHUYÊN ĐỀ LỊCH SỬ VIỆT NAM TRONG NHỮNG NĂM 19301945

1. Đối với học sinh: Học sinh nắm chắc kiến thức cơ bản phần lịch sử Việt Nam giai đoạn 19301945, biết giải quyết các dạng bài tập lịch sử đơn giản ở các mức độ nhận thức nhận biết và thông hiểu có liên quan đến giai đoạn này. 2. Đối với giáo viên: Đây là giai đoạn lịch sử thường được sử dụng nhiều trong các kì thi và kiểm tra, nên giáo viên cần khắc sâu kiến thức cơ bản, sử dụng phối hợp các phương pháp dạy học phù hợp với từng kiểu bài để nâng cao chất lượng học tập môn Lịch sử, giảm dần tỉ lệ học sinh yếu kém.

TÊN CHUYÊN ĐỀ “CÁC DẠNG BÀI TẬP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU, KÉM MÔN LỊCH SỬ LỚP THÔNG QUA CHUYÊN ĐỀ LỊCH SỬ VIỆT NAM TRONG NHỮNG NĂM 1930-1945” MỞ ĐẦU I Thực trạng chất lượng giáo dục trường THCS Hội Hợp năm học 2018-2019 Thuận lợi, khó khăn 1.1 Thuận lợi - Về đội ngũ: 100% CBQL,GV-NV đào tạo chuẩn chuẩn, đảm bảo giảng dạy, công tác Nhà trường tập thể đoàn kết, tập trung dân chủ, thực tốt đường lối, chủ trương sách Đảng, pháp luật nhà nước, tổ chức, đoàn thể thành lập hoạt động có hiệu Cơng tác quản lý có tiến Chất lượng, hiệu giáo dục toàn diện nâng lên - Nhà trường nhận quan tâm, lãnh đạo Thành uỷ, Uỷ ban nhân dân, đoàn thể thành phố Vĩnh Yên, Đảng uỷ, Uỷ ban nhân dân phường Hội Hợp, đặc biệt lãnh đạo trực tiếp phòng GD-ĐT thành phố Vĩnh Yên để nhà trường phấn đấu hoàn thành tốt nhiệm năm học 2018-2019 công nhận tập thể lao động tiên tiến, trường đạt chuẩn quốc gia kiểm định chất lượng giáo dục năm 2015 tiếp tục trì, nâng cao tiêu chuẩn năm học 2018-2019 - Học sinh ngoan, chăm học, kết giáo dục toàn diện năm học 2017-2018 tiến rõ rệt thi học sinh giỏi cấp thành phố, cấp tỉnh thi vào lớp 10 THPT điều kiện tốt cho năm học 2018-2019 - Cơ sở vật chất Sở GD&ĐT Vĩnh Phúc, UBND thành phố, Phòng GD&ĐT Vĩnh Yên, phường Hội Hợp đầu tư, trang bị tạo điều kiện cho nhà trường thực hiện, hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học 2018-2019 1.2 Khó khăn - Đội ngũ giáo viên cịn thiếu mơn Tốn, Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý, Công nghệ, GDCD, giáo viên cốt cán mơn Do ảnh hưởng khơng nhỏ đến hiệu dạy học, nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện - Cịn số học sinh chưa chịu học học lực ảnh hưởng kế hoạch phấn đấu nhà trường Một số phụ huynh học sinh chưa quan tâm đến việc tu dưỡng học tập - Cơ sở vật chất cịn thiếu nhà giáo dục thể chất, phịng mơn Cơng nghệ, ảnh hưởng không nhỏ đến việc thực nhiệm vụ năm học 2018-2019 Kết thực nhiệm vụ năm học 2018- 2019 - Năm học 2018-2019, trường có 19 lớp, tổng số học sinh: 804; Nữ: 399; (khối 6: lớp, số học sinh 229, khối 7: lớp, số học sinh 210, khối 8: lớp, số học sinh 207, khối 9: lớp, số học sinh 158)2 Chất lượng đại trà: Học sinh tham gia xếp loại hai mặt chất lượng: Năm học Hạnh kiểm Tốt Học lực Khá T.B Yếu Giỏi Khá 709 82 13 44 88.18 10.2 1.62 Chỉ tiêu KH 90.22 9.78 So sánh - 2.04 +0.4 +1.6 2018-2019 T.Bình Yếu Kém 315 428 17 5.47 39.18 53.23 2.11 0 7.42 44.67 46.55 1.36 0 -1.95 - 5.49 +6.68 +0.7 - Cuối năm học có 767/804 lên lớp thẳng đạt 95.4 (thấp kế hoạch 0.75% ) học sinh lên lớp sau thi lại 20/37= 54.05% - Nhà trường thực nghiêm túc công tác hướng nghiệp học sinh, kết hợp với trường dạy nghề tỉnh, tư vấn cho học sinh vào học trường nghề 38/158 = 24,05% - Học sinh đỗ trường THPT Chuyên Vĩnh Phúc kế hoạch 04/07= 57.14% - Tốt nghiệp THCS 158/158 = 100% - Tỷ lệ thi đỗ vào THPT\học sinh dự thi đạt 120/158 = 75.95%, tỷ lệ học sinh đỗ THPT/học sinh tốt nghiệp 120/158 = 75.95% Kết môn lịch sử năm học 2018- 2019 3.1 Điểm trung bình mơn Giỏi Trung bình Khá TSHS Yếu Kém SL TL% SL TL% SL TL% SL TL% SL TL% 158 22 13,9 40 25,4 90 57 3,7 0 3.2 Điểm trung bình thi vào Trung học phổ thơng - Điểm trung bình thi vào THPT: 6,1; đứng thứ thành phố đứng thứ 41 tỉnh - Có 13 học sinh có điểm thi II Mục đích chuyên đề Đối với học sinh: Học sinh nắm kiến thức phần lịch sử Việt Nam giai đoạn 1930-1945, biết giải dạng tập lịch sử đơn giản mức độ nhận thức nhận biết thơng hiểu có liên quan đến giai đoạn Đối với giáo viên: Đây giai đoạn lịch sử thường sử dụng nhiều kì thi kiểm tra, nên giáo viên cần khắc sâu kiến thức bản, sử dụng phối hợp phương pháp dạy học phù hợp với kiểu để nâng cao chất lượng học tập môn Lịch sử, giảm dần tỉ lệ học sinh yếu III Cấu trúc nội dung chuyên đề Chương Hệ thống hóa nội dung kiến thức Chương Các dạng câu hỏi phương pháp giải câu hỏi luyện thi học sinh yếu Chương Hệ thống tập tự giải NỘI DUNG Chương Hệ thống hóa nội dung kiến thức Mục tiêu a Kiến thức: Giúp học sinh nắm - Hoàn cảnh thành lập Đảng cộng sản Việt Nam - Nội dung chủ yếu Hội nghị thành lập Đảng - Những nội dung Luận cương trị năm 1930 - Ý nghĩa việc thành lập Đảng - Nguyên nhân, diễn biến, ý nghĩa phong trào cách mạng 1930-1931 với đỉnh cao Xơ viết Nghệ- Tĩnh - Những nét tình hình giới nước có ảnh hưởng đến cách mạng Việt nam chủ trương Đảng năm 1936-1939 Ý nghĩa phong trào - Tình cảnh Việt nam Nhật vào Đơng Dương - Những nét diễn biến khởi nghĩa Bắc Sơn, Nam Kì - Hồn cảnh dẫn tới việc Đảng ta chủ trương thành lập Mặt trận Việt minh phát triển lực lượng cách mạng sau Việt minh thành lập - Những chủ trương Đảng sau Nhật đảo Pháp diễn biến Cao trào kháng Nhật, cứu nước, tiến tới Tổng khởi nghĩa Tháng Tám năm 1945 - Điều kiện dẫn đến khởi nghĩa giành quyền nước vào năm 1945 - Cuộc khởi nghĩa nhanh chóng giành quyền đổ máu - Ý nghĩa lịch sử nguyên nhân thắng lợi Cách mạng Tháng Tám năm 1945 b Kĩ - Trình bày kiện lịch sử - Giải thích số kiện lịch sử c Thái độ - Giáo dục cho học sinh lịng kính u Đảng, lãnh tụ Hồ chí Minh, niềm tin vào thắng lợi cách mạng niềm tự hào dân tộc d Năng lực - Năng lực chung: tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, giải vấn đề sáng tạo - Năng lực chuyên biệt: lực tìm hiểu lịch sử; lực nhận thức tư lịch sử: Bảng mô tả mức độ nhận thức Cấp độ tư Mô tả Nhận biết nhóm tập chủ yếu tái tạo lại hình ảnh khứ, qua rèn luyện cho học sinh kĩ ghi nhớ, tái , liệt kê, trình bày kiện, tượng, niên đại, nhân vật, địa danh lịch sử, nêu diễn biến kháng chiến, chiến dịch…trong chương trình, sách giáo khoa, giảng mà học sinh học - Trình bày nội dung, ý nghĩa Hội nghị thành lập Đảng Nhóm tập chủ yếu xây dựng hình thức trắc nghiệm khách quan với từ để hỏi thường là, gì…, bao nhiêu…, định nghĩa…, nào…., bao giờ, … câu hỏi tự luận dạng trình bày với động từ nêu, liệt kê, trình bày, kể tên, khái quát … - Nêu tình hình Việt Nam ách thống trị Pháp – Nhật Bản - Trình bày nội dung Luận cương trị - Trình bày nét chủ yếu phong trào cách mạng giai đoạn 1930 – 1931 1936 – 1939 - Nhận biết chuẩn bị nhân dân Việt Nam tiến tới khởi nghĩa giành quyền: chuyển hướng chiến lược Đảng Cộng sản Đông Dương; đời Mặt trận Việt Minh; cao trào Mục tiêu loại tập để kiểm kháng Nhật cứu nước tra trí nhớ Hs liệu, số liệu, định nghĩa, tên tuổi, địa điểm,… giúp - Trình bày diễn biến học sinh ơn lại học, Cách mạng tháng Tám năm 1945 đọc trải qua đời nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà - Nêu nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử Cách mạng tháng Tám năm 1945 Thông hiểu nhóm tập học sinh - Hiểu ý nghĩa lịch sử việc hiểu chất kiện, tượng lịch sử, thành lập Đảng giải thích nội dung kiến thức - Giải thích đời Đảng lịch sử quan hệ kiện lịch sử cộng sản Việt Nam tất Mục tiêu loại câu hỏi để kiểm yếu lịch sử tra cách Hs liên hệ, kết nối liệu, số liệu, tên tuổi, địa điểm, định nghĩa… - Giải thích nói quyền Xơ viết Nghệ- Tĩnh Các cụm từ để hỏi thường là: sao…, quyền dân, dân dân sao… Hệ thống kiến thức phần lịch sử Việt Nam từ năm 1930 đến năm 3.1 Đảng cộng sản Việt Nam đời a Hội nghị thành lập Đảng cộng sản Việt Nam (3/2/1930) * Hoàn cảnh - Sự đời ba tổ chức cộng sản chứng tỏ phát triển phong trào cách mạng - Ba tổ chức cộng sản hoạt động riêng rẽ, tranh giành ảnh hưởng - Yêu cầu cấp bách cách mạng Việt Nam phải thành lập Đảng thống nước - Quốc tế cộng sản uỷ nhiệm cho Nguyễn Ái Quốc triệu tập Hội nghị thống tổ chức cộng sản Việt Nam * Nội dung - Hội nghị họp từ ngày tháng đến ngày tháng năm 1930 Hương Cảng Trung Quốc - Hội nghị trí : Thống tổ chức cộng sản thành lập Đảng lấy tên Đảng Cộng Sản Việt Nam - Thơng qua cương vắn tắt, sách lược vắn tắt, điều lệ vắn tắt Đảng Nguyễn Ái Quốc dự thảo - Nguyễn Ái Quốc lời kêu gọi thành lập Đảng - Ngày 24 tháng 2, Đơng Dương cộng sản liên đồn nhập Đảng Cộng Sản Việt Nam * Ý nghĩa : Đại hội thành lập Đảng: Chính Cương Vắn Tắt, Sách Lược Vắn Tắt, Điều lệ tóm tắt Đại hội thông qua cương lĩnh Đảng b Luận cương trị (10/1930) * Hội nghị Ban chấp hành trung ương Đảng (10/1930) - Đổi tên Đảng thành Đảng cộng sản Đông Dương - Bầu ban chấp hành trung ương thức Trần Phú làm Tổng bí thư - Thơng qua luận cương trị Trần Phú khởi thảo * Nội dung luận cương trị - Nhiệm vụ: Cách mạng Việt Nam trải qua giai đoạn : Cách mạng tư sản dân quyền Cách mangjxax hội chủ nghĩa - Lực lượng : Công nhân, nông dân công nhân lãnh đạo - Vai trò lãnh đạo Đảng - Cách mạng Việt Nam phận cách mạng giới * Ý nghĩa lịch sử việc thành lập Đảng - Với cách mạng Việt Nam: + Là sản phẩm kết hợp chủ nghĩa Mác Lênin, phong trào công nhân phong trào yêu nước + Là bước ngoặt vĩ đại lịch sử giai cấp công nhân cách mạng Việt Nam Khẳng định giai cấp công nhân nước ta trưởng thành đủ sức lãnh đạo cách mạng chấm dứt thời kì khủng hoảng đường lối lãnh đạo phong trào cách mạng + Là chuẩn bị có tính tất yếu định cho bước phát triển nhảy vọt cách mạng Việt Nam sau - Với giới : Là phận khăng khít cách mạng giới 3.2 Phong trào cách mạng năm 1930-1935 a Việt Nam thời kì khủng hoảng kinh tế giới (1929 – 1933) - Cuộc khủng hoảng kinh tế giới (1929-1933) khủng hoảng thừa, từ nước tư lan nhanh sang nước thuộc địa - Kinh tế: Nền kinh tế Việt Nam, vốn phụ thuộc hoàn toàn kinh tế Pháp, gánh thêm hậu nặng nề khủng hoảng kinh tế giới (1929-1933) => kinh tế suy sụp - Xã hội: Nhân dân lao động, trước tiên công nhân nông dân, chịu nhiều tai hoạ nhất: + Số công nhân việc ngày tăng, số cịn việc tiền lương giảm đáng kể + Nơng dân tiếp tục bị bần hố, bị đất, chịu sưu thuế ngày tăng + Các tầng lớp khác lâm vào tình cảnh điêu đứng - Chính trị: từ sau khởi nghĩa Yên Bái thất bại - đế quốc Pháp đẩy mạnh chiến dịch đàn áp, khủng bổ hòng dập tắt phong trào cách mạng quần chúng - Tác động khủng hoảng với sách khủng bố trắng đế quổc Pháp nung nấu lòng căm thù, nâng cao tinh thần cách mạng nhân dân ta - Đảng Cộng sản Việt Nam đời, kịp thời lãnh đạo giai cấp công nhân, nhân dân lao động nước đứng lên đấu tranh chống đế quốc Pháp phong kiến tay sai, giành độc lập tự b Phong trào cách mạng 1930-1931 với đỉnh cao Xô viết Nghệ - Tĩnh * Phong trào toàn quốc: - Phong trào đấu tranh quần chúng Đảng Cộng sản lãnh đạo bùng lên mạnh mẽ khắp ba miền Bắc-Trung-Nam, lên phong trào công nhân nông dân - Tiêu biểu ngày 1-5-1930, lãnh đạo Đảng, công nhân nông dân nước tổ chức kỷ niệm ngày Quốc tế Lao động nhiều hình thức để biểu dương lực lượng, tỏ rõ đồn kết với vơ sản giới * Phong trào Nghệ- Tĩnh: - Nghệ - Tĩnh nơi phong trào phát triển mạnh mẽ Mở đầu đấu tranh nhân ngày Quốc tế lao động 1-5-1930 - Phong trào phát triển lên bước tổng bãi cơng tồn thể cơng nhân khu công nghiệp Vinh-Bên Thủy nhân ngày Quốc tế chống chiến tranh đế quốc 1-8-1930 - Từ sau 1-5 đến tháng 9-1930, nhiều vùng nông thôn thuộc hai tỉnh Nghệ An Hà Tĩnh nổ hàng loạt đấu tranh quy mơ lớn nơng dân hình thức biểu tình có vũ trang tự vệ - Phong trào phát triển tới đỉnh cao tháng 9-1930 Phong trào quần chúng tập hợp hiệu trị kết hợp với hiệu kinh tế diễn hình thức đấu tranh trị kết hợp với đấu tranh vũ trang tự vệ, tiến cơng vào quan quyền địch địa phương - Ngày 12-9-1930, hai vạn nơng dân Hưng Ngun (Nghệ An) biểu tình phản đối sách khủng bố Pháp tay sai - Trong suốt hai tháng 10-1930, nông dân Nghệ-Tĩnh vũ trang khởi nghĩa, công nhân phối hợp với nơng dân phản đối sách khủng bố địch Hệ thống quyền đế quốc, phong kiến nhiều nơi tan rã - Để thay quyền cũ, lãnh đạo chi đảng, Ban Chấp hành nông hội đứng quản lí mặt đời sống trị xã hội nơng thơn Đây hình thức quyền nhân dân theo kiểu Xơ-viết - Chính quyền Xô viết làng, xã thực số sách: + Kinh tế : chia lại ruộng đất cơng , giảm tơ , xóa nợ , bãi bỏ thuế đế quốc , phong kiến + Xã hội: khuyến khích học chữ quốc ngữ , trừ mê tín dị đoan , giáo dục ý thức trị cho nhân dân + Quân : tổ chức đội tự vệ vũ trang + Chính trị :thực quyền tự dân chủ, tổ chức quần chúng - Xô-viết Nghệ - Tĩnh diễn 4-5 tháng bị đế quốc phong kiến tay sai đàn áp Từ năm 1931 phong trào tạm thời lắng xuống - Ý nghĩa: + Tuy thất bại, Xô viết Nghệ - Tĩnh, đỉnh cao phong trào cách mạng 1930-1931 kiện trọng đại lịch sử cách mạng nước ta + Lần đầu tiên, liên minh công - nông dược thiết lập để chống đế quốc, phong kiến giáng đòn mạnh vào thống trị đế quốc phong kiến + Chứng tỏ sức mạnh công nhân nông dân lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam, có khả đánh đổ quyền thực dân phong kiến, xây dựng xã hội - Đây tổng diễn tập nhân dân ta lãnh đạo Đảng chuẩn bị cho Cách mạng tháng Tám 3.3 Cuộc vận động dân chủ năm 1936-1939 a Tình hình giới nước * Tình hình giới có nhiều biến đổi: - Cuộc khủng hoảng kinh tế 1929-1933 làm cho mâu thuẫn xã hội nước tư thêm sâu sắc Chế độ phát xít thiết lập nhiều nước - Đại hội lần VII Quốc tế Cộng sản (7/1935) xác định kẻ thù nguy hiểm trước mắt nhân dân giới chủ nghĩa phát xít Đại hội chủ trương thành lập Mặt trận Nhân dân nước để tập hợp đông đảo lực lượng dân chủ chống phát xít, chống Chiến tranh - Ở Pháp, năm 1936 Mặt trận Nhân dân Pháp Đảng Cộng sản làm nòng cốt thắng cử vào nghị viện lên cầm quyền Chính phủ Mặt trận Nhân dân Pháp thi hành số sách dân chủ cho nước thuộc địa * Tình hình nước: 10 - Lực lượng : Cơng nhân, nông dân công nhân lãnh đạo - Vai trò lãnh đạo Đảng - Cách mạng Việt Nam phận cách mạng giới Câu Nêu tình hình Việt Nam ách thống trị Pháp - Nhật Bản * Tình hình giới - Tháng 9/1939, Chiến tranh giới thứ hai bùng nổ Tháng 6/1940, phát xít Đức tiến vào nước Pháp, phủ Pháp nhanh chóng đầu hàng - Nhật đẩy mạnh xâm lược Trung Quốc tiến sát Biên giới Việt - Trung * Tình hình Đơng Dương - Thực dân Pháp đứng trước hai nguy cơ: phong trào cách mạng nhân dân Đông Dương sớm muộn bùng nổ phát xít Nhật lăm le hất cẳng chúng - Khi Nhật xâm lược Đông Dương (9/1940), Pháp bước đầu hàng phải kí Hiệp ước phịng thủ chung Đông Dương (23/7/1941) - Pháp - Nhật cấu kết bóc lột nhân dân Đơng Dương: + Pháp thi hành sách “kinh tế huy”, tăng loại thuế + Nhật thu mua cưỡng lúa gạo với giá rẻ mạt gây nạn đói cho triệu đồng bào ta Câu Tại nói đời Đảng cộng sản Việt Nam tất yếu lịch sử? - Là sản phẩm kết hợp chủ nghĩa Mác Lênin, phong trào công nhân phong trào yêu nước - Là bước ngoặt vĩ đại lịch sử giai cấp công nhân cách mạng Việt Nam Khẳng định giai cấp công nhân nước ta trưởng thành đủ sức lãnh đạo cách mạng chấm dứt thời kì khủng hoảng đường lối lãnh đạo phong trào cách mạng - Là chuẩn bị có tính tất yếu định cho bước phát triển nhảy vọt cách mạng Việt Nam sau - Là phận khăng khít cách mạng giới 33 Câu Nêu nguyên nhân thành công Cách mạng Tháng Tám năm 1945 - Nguyên nhân chủ quan: + Truyền thống yêu nước nồng nàn, đấu tranh kiên cường, bất khuất dân tộc cho độc lập, tự + Đường lối lãnh đạo đắn Đảng, đứng đầu Chủ tịch Hồ Chí Minh vĩ đại + Q trình chuẩn bị suốt 15 năm qua phong trào cách mạng 1930 1935, 1936 - 1939, 1939 - 1945 + Trong ngày Tổng khởi nghĩa tồn Đảng, tồn dân trí, đồng lịng, khơng sợ hy sinh, gian khổ, tâm giành độc lâp, tự - Nguyên nhân khách quan: chiến thắng Hồng quân Liên xô quân Đồng minh cố vũ tinh thần niềm tin cho nhân dân ta Câu Nêu diễn biến Cách mạng Tháng Tám năm 1945 - Chiều 16/8, đội quân giải phóng Võ Ngun Giáp huy cơng quân Nhật thị xã Thái Nguyên, mở đường Hà Nội - Từ ngày 14 đến 18/8/1945, nhiều xã, huyện thuộc số tỉnh giành quyền, bốn tỉnh giành quyền sớm là: Bắc Giang, Hải Dương, Hà Tĩnh, Quảng Nam - Ở Hà Nội, khơng khí cách mạng sục sơi Sáng 19/8/1945, đồng bào thủ đô kéo Quảng trường Nhà hát lớn dự mít tinh Mặt trận Việt Minh tổ chức Sau mít tinh, đồn người chia ngả chiếm cơng sở quyền bù nhìn Khởi nghĩa thắng lợi hồn tồn Hà Nội - Các địa phương khác giành quyền: Huế (23/8), Sài Gịn (25/8) Chỉ vịng 15 ngày, Tổng khởi nghĩa thành cơng nước - Ngày 2/9/1945, Quảng trường Ba Đình, Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tun ngơn Độc lập khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa 34 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Trong năm học 2018-2019, triển khai thử nghiệm chuyên đề nhà trường, bước đầu nhận thấy có hiệu quả.Qua kết khảo sát đầu năm cuối năm học, số học sinh yếu môn Lịch sử giảm rõ rệt: Khảo sát TSHS Giỏi Khá Trung bình Yếu Kém SL TL% SL TL% SL TL% SL TL% SL TL% Đầu năm học 158 16 10,1 34 21,5 76 48,1 25 15,8 4,5 Cuối năm học 158 22 13,9 40 25,4 90 57 3,7 0 Như vậy, chất lượng môn Lịch sử lớp nâng lên rõ rệt, số lượng học sinh khá, giỏi tăng lên Học sinh yếu giảm rõ rệt từ 32 học sinh yếu (chiếm tỉ lệ 20.3 %), sau thực chuyên đề giảm xuống 06 học sinh (chiếm tỉ lệ 3.7%) Các em học sinh yếu biết cách tiếp cận thông tin, hiểu hứng thú với môn học, - Đặc biệt kì thi vào 10 THPT qua năm học, điểm thi mơn Lịch sửcó nhiều tiến bộ, cụ thể sau: Năm học Điểm thi trung bình Xếp thứ Thành phố Tỉnh 2017-2018 4,88 64 2018-2019 6,1 41 35 PHỤ LỤC ĐỀ KHẢO SÁT HỌC SINH LỚP 9- MÔN TỔ HỢP LẦN PHẦN III LỊCH SỬ (15 câu) Câu 36 Thành tựu đánh dấu khoa học - kĩ thuật Xơ viết có bước phát triển vượt bậc thời kì 1945-1950 A đưa người vào vũ trụ B đưa người lên mặt trăng C chế tạo thành công bom nguyên tử D chế tạo tàu ngầm nguyên tử Câu 37 Sau Chiến tranh giới thứ hai, phong trào giải phóng dân tộc diễn khu vực A Bắc Phi B Mĩ La- tinh C Đông Nam Á D Nam Á Câu 38 “Phát triển kinh tế văn hóa thơng qua nỗ lực hợp tác chung nước thành viên, tinh thần trì hịa bình ổn định khu vực” mục tiêu hoạt động tổ chức nào? A Liên hợp quốc B SEATO C ASEAN D APEC 36 Câu 39 Nhân tố coi “ngọn gió thần” kinh tế Nhật Bản sau Chiến tranh giới thứ hai A chiến tranh Triều Tiên, Việt Nam B viện trợ Mĩ cho Nhật Bản C viện trợ nước Tây Âu cho Nhật Bản D thành tựu cách mạng khoa học - kĩ thuật đại Câu 40 Trong khai thác thuộc địa lần thứ hai Việt Nam, thực dân Pháp tăng cường đầu tư nhiều vào lĩnh vực A công nghiệp chế tạo máy B khai mỏ đồn điền cao su C giao thông vận tải D thương nghiệp Câu 41 Từ sau ngày 2-9-1945 đến trước ngày 6-3-1946, Đảng phủ nước Việt Nam Dân chủ Cộng hịa thực chủ trương với Trung Hoa Dân Quốc? A Tạm thời hịa hỗn B Đấu tranh vũ trang C Đấu tranh trị D Đấu tranh ngoại giao Câu 42 Hiệp định Giơ - ne - vơ (1954) công nhận quyền dân tộc ba nước Việt Nam, Lào, Cam-pu-chia bao gồm: A độc lập, chủ quyền, thống toàn vẹn lãnh thổ B độc lập, tự do, thống toàn vẹn lãnh thổ C độc lập, chủ quyền, tự toàn vẹn lãnh thổ D độc lập, chủ quyền toàn vẹn lãnh thổ 37 Câu 43 Thắng lợi quân dân miền Nam thực trọn vẹn nhiệm vụ đánh cho Ngụy nhào? A Chiến dịch Tây Nguyên B Hiệp định Pa-ri C Chiến dịch Huế - Đà Nẵng D Cuộc Tổng tiến công dậy xuân 1975 Câu 44 Năm 1960, lịch sử giới lại ghi nhận “Năm châu Phi”, A Chủ nghĩa thực dân cũ bị lật đổ tận gốc châu Phi B Chủ nghĩa phân biệt chủng tộc bị xóa bỏ châu Phi C 17 nước châu Phi tuyên bố độc lập D Cao trào đấu tranh vũ trang phát triển mạnh châu Phi Câu 45 Nguyên nhân khách quan đưa tới thắng lợi Cách mạng tháng Tám năm 1945 Việt Nam A nhân dân Việt Nam có truyền thống yêu nước, tinh thần đấu tranh bất khuất B lãnh đạo tài tình Đảng cộng sản Đơng Dương C chuẩn bị chu đáo suốt 15 năm Đảng cộng sản Đông Dương nhân dân D thắng lợi quân Đồng minh chiến tranh chống phát xít Câu 46 Chiến dịch chủ động tiến công lớn đội chủ lực Việt Nam kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp (1946-1954) A chiến dịch Việt Bắc thu - đông (1947) B chiến dịch Biên giới thu - đông (1950) C tiến công chiến lược đông - xuân 1953-1954 D chiến dịch Điện Biện Phủ (1954) 38 Câu 47 Thuận lợi nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa sau ngày Cách mạng tháng Tám năm 1945 thành công A hệ thống xã hội chủ nghĩa hình thành, uy tín ảnh hưởng cuả Liên Xơ phát triển mạnh mẽ B Đảng nhân dân Việt Nam có máy quyền nhà nước xây dựng củng cố từ trung ương địa phương C Đảng đứng đầu chủ tịch Hồ Chí Minh có lĩnh trị vững vàng, có ý chí chiến đấu cao với đường lối cách mạng đắn sáng tạo D nhân dân Việt Nam có truyền thống yêu nước truyền thống cách mạng, hưởng thành cách mạng Câu 48 Nhân tố hàng đầu định thắng lợi cách mạng Việt Nam từ năm 1930 đến năm 2000 A tinh thần yêu nước nhân dân Việt Nam B đoàn kết, đồng lòng Đảng nhân dân C ủng hộ quốc tế D lãnh đạo Đảng cộng sản với đường lối đắn Câu 49 Đâu điểm khác biệt phong trào cách mạng 1930-1931 với phong trào đấu tranh giai đoạn trước? A Là phong trào cách mạng đặt lãnh đạo đảng cộng sản B Đề nhiệm vụ - mục tiêu đấu tranh triệt để C Diễn quy mô rộng lớn mang tính thống cao D Hình thức đấu tranh phong phú, liệt Câu 50 Đâu điểm giống chiến lược chiến tranh cục (1965-1968) với chiến lược Việt Nam hóa chiến tranh (1969-1973)? A Quy mô chiến tranh B Lực lượng qn đội nịng cốt C Tính chất chiến tranh D Kết 39 LẦN PHẦN III LỊCH SỬ (15 câu) Câu 36 Chính cương vắn tắt, Sách lược vắn tắt Nguyễn Ái Quốc soạn thảo thông qua A Hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam B Hội nghị lần thứ Ban Chấp hành Trung ương lâm thời Đảng C Hội nghị lần thứ Ban chấp hành trung ương Đảng Cộng sản Đơng Dương D Đại hội tồn quốc lần thứ Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên Câu 37 Mặt trận Việt Minh Nguyễn Ái Quốc thành lập vào năm 1941 có tổ chức quần chúng lấy tên A Hội Phản đế B Hội Cứu quốc C Hội Ái hữu D Hội Phản đế Đồng minh Câu 38 Cơ quan Quân lệnh số kêu gọi toàn dân dậy giành quyền vào tháng Tám năm 1945 Việt Nam A Ủy ban Dân tộc giải phóng Việt Nam B Ủy ban Lâm thời Khu giải phóng Việt Bắc C Ủy ban Khởi nghĩa toàn quốc D Ủy ban Quân cách mạng Bắc Kì Câu 39 Chiến dịch chủ động tiến công lớn đội chủ lực Việt Nam kháng chiến chống thực dân Pháp (1945-1954) chiến dịch A Việt Bắc thu-đông 1947 B Điện Biên Phủ 1954 C Thượng Lào 1954 D Biên giới thu-đông 1950 Câu 40 Ở Việt Nam, Mặt trận dân tộc thống đời vào năm 1960 có tên A Mặt trận Dân tộc giải phóng miền Nam Việt Nam 40 B Mặt trận Liên hiệp Quốc dân Việt Nam C Mặt trận Việt Nam độc lập đồng minh D Mặt trận thống dân tộc phản đế Đông Dương Câu 41 Bản chất kế hoạch Na-va mà thực dân Pháp thực chiến tranh xâm lược Việt Nam (1945-1954) A giành thắng lợi quân để kết thúc chiến tranh B tập trung binh lực thực tiến công chiến lược C tranh thủ tối đa viện trợ kinh tế, quân Mĩ D kết hợp phòng ngự tiến công chiến lược Câu 42 Năm 1961, lĩnh vực khoa học-kĩ thuật Liên Xô đạt thành tựu bật A phóng thành cơng tàu “Phương Đơng” có người lái bay vịng quanh Trái Đất B chế tạo thành công bom nguyên tử, phá vỡ độc quyền hạt nhân Mĩ C nước phóng thành cơng vệ tinh nhân tạo lên khoảng khơng vũ trụ D quốc gia đưa người đặt chân lên Mặt Trăng Câu 43 Năm 1949, sản lượng nông nghiệp nước Mĩ gấp hai lần sản lượng nông nghiệp nước cộng lại? A Anh, Pháp, Tây Đức, I-ta-li-a Hà Lan B Anh, Pháp, Tây Đức, I-ta-li-a Nhật Bản C Hà Lan, Pháp, Đông Đức, I-ta-li-a Nhật Bản D Bỉ, Pháp, Tây Đức, I-ta-li-a Nhật Bản Câu 44 Năm 1945, quốc gia Đông Nam Á giành độc lập A In-đô-nê-xi-a, Việt Nam, Cam-pu-chia B Việt Nam, Lào, Phi-líp-pin 41 C In-đơ-nê-xi-a, Việt Nam, Lào D In-đô-nê-xi-a, Lào, Cam-pu-chia Câu 45 Phong trào cách mạng 1930-1931 Việt Nam phát triển tới đỉnh cao với đời A ban chấp hành nông hội xã B khối liên minh công-nông C tổ chức công hội D Xô viết Nghệ-Tĩnh Câu 46 Sự kiện mốc đánh dấu phong trào công nhân Việt Nam hoàn toàn trở thành phong trào tự giác? A Cuộc bãi công thợ máy Ba Son năm 1925 thắng lợi B Ba tổ chức cộng sản đời năm 1929 C Đảng Cộng sản Việt Nam đời năm 1930 D Sự đời Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên năm 1925 Câu 47 Đại hội Quốc dân tiến hành Tân Trào (Tuyên Quang) vào tháng năm 1945 A thành lập Ủy ban Khởi nghĩa toàn quốc B định phát động Tổng khởi nghĩa nước C thành lập Ủy ban Lâm thời Khu giải phóng Việt Bắc D trí tán thành định Tổng khởi nghĩa Câu 48 Chiến thắng chứng minh quân dân miền Nam Việt Nam có khả đánh thắng chiến lược “Chiến tranh đặc biệt” Mĩ (1961-1965)? A Chiến thắng Ấp Bắc B Chiến thắng Vạn Tường 42 C Chiến thắng Bình Giã D Chiến thắng An Lão Câu 49 “Chính phủ Pháp cơng nhận nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa quốc gia tự do” thể A Tạm ước Việt-Pháp 14-9-1946 B Hiệp định Sơ (6-3-1946) C Hiệp định Giơ- ne-vơ năm 1954 Đông Dương D Hiệp định Pa-ri năm 1973 Việt Nam Câu 50 Trong thời kì 1954-1975, nhân dân Việt Nam hoàn thành nhiệm vụ “đánh cho Mĩ cút” thắng A Cuộc Tổng tiến công dậy Xuân 1975 B Cuộc Tổng tiến công dậy Xuân Mậu Thân 1968 C Hiệp định Pa-ri năm 1973 Việt Nam kí kết D Cuộc Tiến công chiến lược năm 1972 43 ĐỀ KIỂM TRA MỘT TIẾT MÔN: LỊCH SỬ Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề) I Phần trắc nghiệm khách quan (3 điểm): Hãy viết vào làm chữ A, B, C D đứng trước câu trả lời từ câu đến câu (Mỗi câu trả lời 0.5 điểm) Câu Tình hình kinh tế Việt Nam năm 1929-1933 nào? A Bước đầu phát triển B Phát triển mạnh mẽ C Khủng hoảng trầm trọng D Bước vào thời kỳ suy thoái Câu 2.Mặt trận Đảng ta thành lập năm 1936 có tên gọi A mặt trận Dân chủ Đông Dương B mặt trận Việt Nam Độc lập Đồng minh C mặt trận Thống dân tộc phản đế Đông Dương D mặt trận Thống nhân dân phản đế Đông Dương Câu Đến tháng 3/1938, để phù hợp với mục tiêu đấu tranh cách mạng Đông Dương, mặt trận Thống nhân dân phản đế Đông Dương đổi tên A mặt trận Việt Minh B mặt trận Liên Việt C mặt trận Dân chủ Đông Dương D mặt trận Thống dân tộc phản đế Đông Dương 44 Câu Mục tiêu đấu tranh nhân dân Đông Dương năm 19361939 A bảo vệ hịa bình an ninh giới B tiêu diệt tận gốc chủ nghĩa phát xít C độc lập dân tơc ruộng đất dân cày D tự do, dân sinh, dân chủ, cơm áo hịa bình Câu Cuộc khủng hoảng kinh tế giới 1929 – 1933 lại có tác động, ảnh hưởng đến Việt Nam, A Việt Nam thuộc địa Pháp B Việt Nam thị trường độc chiếm Pháp C khủng hoảng có phạm vi ảnh hưởng toàn giới D kinh tế Việt Nam lệ thuộc vào kinh tế Pháp Câu Quân lệnh số Ủy ban khởi nghĩa tồn quốc có viết: “Hỡi quốc dân đồng bào ! Phát xít Nhật đầu hàng Đống minh, quân Nhật bị tan rã khắp mặt trận, kẻ thù ngã gục ” Đoạn trích cho biết A thời cách mạng chín muồi B thời cách mạng đến gần C Cách mạng tháng Tám thành cơng D thời kì tiền khởi nghĩa bắt đầu II Phần tự luận (7 điểm): Câu Tại nói đời Đảng cộng sản Việt Nam tất yếu lịch sử? Câu Nêu nguyên nhân thành công Cách mạng Tháng Tám năm 1945 45 HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA MÔN: LỊCH SỬ I Phần trắc nghiệm khách quan (3 điểm): Mỗi câu trả lời 0.5 điểm Câu Điểm C D C D A A II.Phần tự luận khách quan (7điểm ) Câu (4 điểm) Tại nói đời Đảng cộng sản Việt Nam tất yếu lịch sử? Trả lời Sự đời Đảng cộng sản Việt Nam tất yếu lịch sử, - Là sản phẩm kết hợp chủ nghĩa Mác Lênin, phong trào công nhân phong trào yêu nước - Là bước ngoặt vĩ đại lịch sử giai cấp công nhân cách mạng Việt Nam Khẳng định giai cấp công nhân nước ta trưởng thành đủ sức lãnh đạo cách mạng chấm dứt thời kì khủng hoảng đường lối lãnh đạo phong trào cách mạng - Là chuẩn bị có tính tất yếu định cho bước phát triển nhảy vọt cách mạng Việt Nam sau - Là phận khăng khít cách mạng giới Câu (3 điểm) Nêu nguyên nhân thành công Cách mạng Tháng Tám năm 1945 Trả lời Cách mạng Tháng Tám năm 1945 thành công nguyên nhân sau: 46 - Nguyên nhân chủ quan: + Truyền thống yêu nước nồng nàn, đấu tranh kiên cường, bất khuất dân tộc cho độc lập, tự + Đường lối lãnh đạo đắn Đảng, đứng đầu Chủ tịch Hồ Chí Minh vĩ đại + Quá trình chuẩn bị suốt 15 năm qua phong trào cách mạng 1930 1935, 1936 - 1939, 1939 - 1945 + Trong ngày Tổng khởi nghĩa tồn Đảng, tồn dân trí, đồng lịng, không sợ hy sinh, gian khổ, tâm giành độc lâp, tự - Nguyên nhân khách quan: chiến thắng Hồng quân Liên xô quân Đồng minh cố vũ tinh thần niềm tin cho nhân dân ta 47 ... kiện, tượng lịch sử, thành lập Đảng giải thích nội dung kiến thức - Giải thích đời Đảng lịch sử quan hệ kiện lịch sử cộng sản Việt Nam tất Mục tiêu loại câu hỏi để kiểm yếu lịch sử tra cách Hs... dân, dân dân sao… Hệ thống kiến thức phần lịch sử Việt Nam từ năm 1930 đến năm 3.1 Đảng cộng sản Việt Nam đời a Hội nghị thành lập Đảng cộng sản Việt Nam (3/2/1930) * Hoàn cảnh - Sự đời ba tổ... kiện lịch sử Sự kiện trận đánh, cách mạng, cải cách hay giai đoạn lịch sử trình bày vấn đề lịch sử Thơng thường trình bày kiện lịch sử, trình bày nội dung sau: - Trình bày hồn cảnh lịch sử Một nguyên