GAL2_Tuần 17

NGUYỄN THỊ MINH THÚY – TRƯỜNG TH TÂN THANH I Tu ầ n 1 7 LỊCH BÁO GIẢNG Thứ Ngày Môn Đề bài giảng Thứ hai Đạo đức Ôn tập học kì I Tập đọc 2 Tim ngọc Toán Luyện tập chung Thể dục Bài 33 Thứ ba Toán Ôn tập phép cộng phép trừ Kể chuyện Tìm ngọc Chính tả Tìm ngọc Thủ công Gấp, cắt, dán BBGT chỉ chiều xe đi Thứ tư Tập đọc Gà tỉ tê với gà Luyện từ và câu Từ chỉ đặc điểm – Ai thế nào? Toán Ôn tập hình học Mó thuật Xem tranh Hát nhạc Chuyên Thứ năm Tập đọc Thêm sừng cho ngựa Chính tả Gà tỉ tê với gà Toán Ôn tập hình học Tập viết Chữ hoa Ô, Ơ Thứ sáu Toán Ôn tập đo lường Tập làm văn Khen ngợi – lập thời gian biểu. Tự nhiên xã hội Phòng tránh té ngã ở trường Thể dục Bài 34 Hoạt động NG Tổng kết Thứ ngày tháng năm 2006 Trang 1 NGUYỄN THỊ MINH THÚY – TRƯỜNG TH TÂN THANH I Tu ầ n 1 7 ĐẠO ĐỨC  ÔN TẬP HỌC KÌ I I.MỤC TIÊU: - Củng cố– ôn lại các nội dung, kiến thức và hành vi đạo đức đã học ở học kì I II. CHUẨN BỊ: -GV: Câu hỏi,… -HS: Học bài,… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU. ND – TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra. 5 – 7ph 2.Bài mới. a. GTB. 1ph b. ND. HĐ1:Cả lớp. MT: Củng cố– ôn lại các nội dung, kiến thức và hành vi đạo đức đã học ở học kì I 28 – 30ph 3.Củng cố -Dặn dò. 1ph -Muốn giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng em cần làm gì? -Biết giữ vệ sinh nơi công cộng mang lại lợi ích gì? -Nhận xét - đánh giá. -Giới thiệu bài. -Tổ chức ôn tập theo hình thức hái hoa dân chủ. -Theo dõi HD nhận xét và bổ sung. -Nhận xét - tuyên dương tổ thực hiện tốt và phạt những bạn không thuộc bài. -Nhận xét – đánh giá. -Dặn HS. -nêu: -Nêu: -Nhắc lại tên bài học. -Thực hành thi đua hai dãy. -Nhận xét câu trả lời của dãy kia và bổ sung nếu trả lời thiếu. +Vì sao cần học tập, vệ sinh đúng giờ? +Học tập, vệ sinh đúng giờ mang lại lợi ích gì? +Khi có lỗi em cần phải biết làm gì? +Sống gọn gàng, ngăn nắp là sống như thế nào? +Gọn gàng ngăn nắp mang lại lợi ích gì? TẬP ĐỌC. (2 Tiết) Trang 2 NGUYỄN THỊ MINH THÚY – TRƯỜNG TH TÂN THANH I Tu ầ n 1 7  TÌM NGỌC I.Mục đích, yêu cầu: 1.Rèn kó năng đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài – đọc đúngcác từ mới : - Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm,và giữa các cụm từ dài. - Đọc truyện giọng kể nhẹ nhàng, tình cảm, nhấn giọng ở các từ ngữ kể về sự thông minh và tình nghóa của chó, mèo. 2 2. Rèn kó năng đọc – hiểu: - Hiểu nghóa các từ mới trong SGK. - Hiểu nội dung câu chuyện: Khen ngợi những con vật trong nhà tình nghóa, thông minh, trung thực, thực sự là bạn của con người. II.Đồ dùng dạy- học. - GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc.Bảng phụ ,… - HS: SGK,… III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: ND – TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra 3 – 4ph 2.Bài mới. a. GTB. 3ph b. ND. HĐ 1: Luyện đọc . MT: Đọc trơn toàn bài – đọc đúng các từ mới :Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm,… sự thông minh và tình nghóa của chó, mèo. 15 – 18ph HĐ 2: Tìm hiểu bài: MT: Hiểu nội dung câu chuyện: Khen ngợi những con vật trong nhà -Gọi HS đọc bài: Đàn gà mới nở. -Nhận xét –ghi điểm. -Tuần qua các em học bài tập đọc nào? -Các bài tập đọc đó nói lên điều gì? -Liên hệ vào bài – ghi tên bài. -Đọc mẫu. -HD HS luyện đọc. -HD HS đọc một số câu văn dài. -Chia nhóm và nêu yêu cầu. -Nhận xét - đánh giá chung. -Do đâu chàng trai có viên ngọc quý? -Ai đã đánh tráo viên ngọc quý? -Ở nhà người thợ kim hoàn, mèo đã làm gì để lấy được ngọc? -Khi ngọc bò cá đớp mất, chó mèo làm cách gì để lấy lại? -2 – 3 HS đọc và trả lời câu hỏi. -Kể. -Các con vật nuôi. -Theo dõi vào bài. -Nối tiếp nhau đọc từng câu. -Phát âm từ khó. -Luyện đọc cá nhân. -Nối tiếp nhau đọc đoạn. -Giải nghóa từ theo SGK. -Luyện đọc trong nhóm. -Thi đọc đồng thanh. -Cử đại diện các nhóm thi đọc. -Bình chọn nhóm bạn đọc hay tốt. -Do cứu con rắn nước, con rắn là con của Long Vương nên Long Vương tặng anh viên ngọc quý. -Người thợ kim hoàn . -Bắt chuột phải đi tìm ngọc và chuột đã tìm thấy. Trang 3 NGUYỄN THỊ MINH THÚY – TRƯỜNG TH TÂN THANH I Tu ầ n 1 7 tình nghóa, thông minh, trung thực, thực sự là bạn của con người. 18 – 20ph HĐ 3: luyện đọc lại. 12 – 15ph 3.Củng cố – dặn dò: 2 –3ph -Khi bò quạ cướp mất cho,ù mèo đã làm gì để lấy lại? -Tìm trong bài khen ngợi mèo và chó? -Qua câu chuyện em hiểu thêm điều gì? -Yêu cầu đọc đoạn. -Nhận xét và ghi điểm HS. -Chó mèo là con vật nuôi có ích trong nhà vậy em cần làm gì? -Nhận xét tiết học. -Dặn HS. -Chó mèo rình bên sông thấy người ngọc… –Mèo nhảy tới ngoạm ngọc đi. -Mèo mằm phơi bụng giả chết, … lạy và trả lại ngọc. -Thông minh và tình nghóa. -Chó mèo là những con vật nuôi trong nhà rất tình nghóa và thông minh. -Vài học sinh nhắc lại. -5 – 8 HS thi đọc. -2 – 3HS đọc cả bài. -Chọn bạn đọc hay. -Vài học sinh nêu. -Về luyện đọc lại. TOÁN  ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG – PHÉP TRỪ I.Mục tiêu. Giúp HS củng cố về: - Cách cộng, trừ nhẩm qua 10; thực hiện cộng trừ có nhớ. - Giải bài toán về nhiều hơn. II. Chuẩn bò: -GV: SGK, … -HS : SGK, bảng con,… III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND – TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra 2-3ph 2.Bài mới. a. GTB. 1ph b. ND. HĐ1:Làm cặp. MT: Củng cố về cộng, trừ. 5ph HĐ2: Bảng con MT: Thực hiện -Chấm vở HS. -Nhận xét chung. -Giới thiệu bài. *Bài 1: Nêu yêu cầu. -HD làm cặp. -Nhận xét – tuyên dương. Bài 2: - Yêu cầu HS làm vào bảng -Đọc theo cặp. -Vào HS nêu kết quả. 9 + 7 = 16 8 + 4 = 12 7 + 9 = 16 4 + 8 = 12 16 – 7 = 9 12 – 8 = 4 16 – 9 = 7 12 – 4 = 8 -Nêu nhận xét về các phép tính. -Thực hiện, nhắc lại cách đặt tính cách Trang 4 − − − −− 38 12 50 + 8 1 2 7 5 4 4 7 3 5 8 2 + 6 3 1 8 4 5 − 36 64 10 0 + − NGUYỄN THỊ MINH THÚY – TRƯỜNG TH TÂN THANH I Tu ầ n 1 7 cộng trừ có nhớ. 7ph HĐ3: Làm vở. MT: Biết thực hiện tính. 5ph HĐ 4: Giải toán. MT: Củng cố giải bài toán về nhiều hơn. 7 – 8ph 3.Củng cố dặn dò: 2 – 3ph con. Bài 3: -Yêu cầu HS làm vào vở. -Chấm vở – nhận xét. Bài 5: -Yêu cầu HS làm vào vở. -Chấm vở – nhận xét. Bài 4: -Gọi HS đọc bài. -Bài toán thuộc dạng toán gì? -Bài toán cho biết gì? -Bài t oán hỏi gì? -Chấm vở HS. -Nhận xét tiết học -Nhắc HS. cộng, trừ. 9 + 1 + 7 = 17 3 + 7 + 5 = 15 9 + 8 = 17 8 + 7 = 15 -Làm vào vở. 72 + 0 = 72 85 – 0 = 85 -2HS -Bài toán về nhiều hơn. -Lớp 2A: 48 cây. -Lớp 2B trồng nhiều hơn lớp 2A 12 cây. -Lớp 2B: … cây? -Giải vào vở. Lớp 2B trồng được số cây: 48 + 12 = 60 (cây) Đáp số :60 cây. Thứ ngày tháng năm 2006 TOÁN  ÔN TẬP PHÉP CỘNG – PHÉP TRỪ I. Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố về cộng, trừ nhẩm trong phạm vi bảng tính cộng, trừ viết có nhớ trong phạm vi 100. - Cách tìm thành phần chưa biết của phép cộng và phép trừ. - Về giải toán dạng ít hơn. II. Chuẩn bò: -GV: SGK,… -HS: SGK, bảng con, III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND – TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra 2- 3ph 2.Bài mới. a. GTB. 1ph -Chấm vở bài tập của HS. -Nhận xét chung. -Giới thiệu bài. -Làm bảng con: 100 – 54 ; 38 + 62 ; 57 + 28 Trang 5 8 1 2 7 5 4 4 7 3 5 8 2 6 3 1 8 4 5 36 64 10 0 NGUYỄN THỊ MINH THÚY – TRƯỜNG TH TÂN THANH I Tu ầ n 1 7 b. ND. HĐ 1: Củng cố cách cộng trừ MT: Củng cố về cộng, trừ nhẩm trong phạm vi bảng tính cộng, trừ viết có nhớ trong phạm vi 100. 15ph HĐ 2:Giải toán. 15 – 17ph 3.Củng cố – dặn dò: 1-2ph Bài 1: Yêu cầu HS làm miệng. -Nhận xét – tuyên dương. Bài 2: -Yêu cầu HS làm vào vở. -Nhận xét . Bài 3: -HD HS làm. Bài 4: Gọi HS đọc. -Bài toán thuộc dạng toán gì? -Bài 5: Cho HS nêu miệng. -Thu chấm vở HS. -Nhận xét giờ học. -Thảo luận cặp đôi. -Vài HS nêu kết quả. -Đổi vở và sửa bài cho bạn. -Nêu miệng. 17 – 9 =8 16 – 9 = 7 16 – 6 – 3 = 7 -2HS đọc. -Bài toán về ít hơn. -Tự nêu câu hỏi tìm hiểu bài cho bạn trả lời. -Giải vào vở. -Thùng bé được số lít là. 60 – 22 = 38 (l) Đáp số : 38 lít -Nối tiếp nhau lấy ví dụ Phép cộng có tổng bằng số hạng. 0 + 1 = 1 4+ 0 = 4 KỂ CHUYỆN  TÌM NGỌC I.Mục tiêu: 1. Rèn kó năng nói: - Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện. - Biết kể tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung. 2. Rèn kó năng nghe: - Có khả năng theo dõi bạn kể. - Nhận xét – đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn. II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND – TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra. 4 – 5ph 2.Bài mới. a. GTB. 1ph b. ND. HĐ 1: Kể theo tranh từng đoạn -Gọi HS kể chuyện: Con chó nhà hàng xóm. -Qua câu chuyện em hiểu thêm điều gì? -Nhận xét - đánh giá. -Giới thiệu bài. -Yêu cầu HS quan sát các tranh trong sách giáo khoa và -3HS kể. -Nêu. -Nhắc lại tên bài học. - Quan sát. -Nêu nội dung từng tranh. Trang 6 NGUYỄN THỊ MINH THÚY – TRƯỜNG TH TÂN THANH I Tu ầ n 1 7 câu chuyện MT: Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ kể lại được từng đoạn nội dung câu chuyện. 15 – 17ph HĐ 2: Kể toàn bộ nội dung câu chuyện MT: Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ kể lại được từng đoạn nội dung câu chuyện. 10 –12ph 3.Củng cố – dặn dò: 2 –3ph nêu nội dung từng tranh. -Chia lớp thành nhóm 6 HS và nêu yêu cầu kể trong nhóm. -Nhận xét chung. -Gọi HS kể lại toàn bộ nội dung câu chuyện. -Nhận xét - đánh giá. -Nêu ý nghóa của truyện. -Nhận xét nhắc nhở HS. +T1: Chàng trai được Long Vương cho Ngọc quý. +T2:Người thợ Km hoàn đánh tráo. +T3:Mèo nhờ Chuột tìm ngọc. +T4:Cho,ù mèo tìm lại Ngọc ở người đánh cá. +T 5:Mèo chó dùng mưu lấy lại Ngọc quý ở con quạ. +T6:Chó, mèo trả lại ngọc quý cho chủ. -Kể trong nhóm. -2- 3 nhóm nối tiếp nhau kể. -Bình chọn bạn kể đúng hay. -1 –2 HS kể. -Vài HS lên thi đua kể. -Nhận xét - bình chọn HS kể hay. -2 –3HS nêu. CHÍNH TẢ (Nghe – viết)  TÌM NGỌC I.Mục đích – yêu cầu - Nghe - viết chính xác, trình bày đúng đoạn văn tóm tắt nội dung chuyện tìm Ngọc. - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm vần dễ lẫn: Ui/Uy; r/d/gi; et/ec II.Đồ dùng dạy – học. - Bảng phụ ghi bài tập - Vở BTTV, phấn, bút,… III.Các hoạt động dạy – học. ND - TL GIÁO VIÊN HỌC SINH 1.Kiểm tra 2-3ph 2.Bài mới. HĐ 1: HD nghe viết . MT: Nghe - viết chính xác, trình bày đúng đoạn văn tóm tắt nội dung chuyện tìm Ngọc. 20 – 22ph -Đọc: Con trâu, ra ngoài rộng, nối nghiệp -Nhận xét chung. -Giới thiệu bài. -Đọc mẫu bài viết. -Đoạn viết muốn nói lên điều gì? -Giúp HS nhận xét. -Trong bài có những chữ nào viết hoa? vì sao? -Trong bài có những tiếng nào các em hay viết sai? -Đọc lại bài lần 2: -Viết bảng con. -Nhắc lại tên bài viết. -2-3 HS đọc lớp đọc. -Nêu: -Nêu:Chó, Thấy, Nhờ, Từ, chữ đầu câu. +Tên riêng:Long Vương, Mèo -Nhiều HS tìm. -Phân tích và viết bảng con. Trang 7 NGUYỄN THỊ MINH THÚY – TRƯỜNG TH TÂN THANH I Tu ầ n 1 7 HĐ 2: HD luyện tập MT: Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm vần dễ lẫn: Ui/Uy; r/d/gi; et/ec 8 – 10ph 3.Củng cố – dặn dò: 1 –2ph -Đọc chính tả. -Đọc lại bài cho HS soát lỗi. -Thu chấm 10 –12 bài. Bài 2: Gọi HS đọc. -Bài tập yêu cầu gì? Bài 3: Gọi HS đọc. -Chấm một số vở bài tập. -Nhận xét tiết học. -Nhắc nhở HS. -Nghe. -Nghe – chép. -Đổi vở và soát lỗi. - 2 –3 HS đọc đề bài. -Điều ui – uy -Làm vào vở bài tập. -3 – 4 HS đọc lại bài – chữa bài. -2 HS đọc. -Làm bảng con. -Rừng núi, dừng chân, cây giang, rang tôm. -Lợn kêu eng éc, hét to, mùi khét. THỦ CÔNG  GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GT CHỈ CHIỀU XE ĐI T2 I Mục tiêu. - Giúp HS: - Củng cố lại cách gấp, cắt, dán, biển báo chỉ chiều xe đi. - Thực hành gấp, cắt, dán biển báo chỉ chiều xe đi. - Thực hiện tốt an toán giao thông. - Đảm bảo vệ sinh an toàn trong lớp học. II Chuẩn bò. - Quy trình gấp, cắt, dán biển báo chỉ chiều xe đi , vật mẫu, giấu màu… - Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút … III Các hoạt động dạy học chủ yếu. ND – TL Giáo viên Học sinh 1. KTBC. 5ph 2. ND. a. GTB. 1ph b. ND HĐ1: Kiểm tra và nhắc nhở lại quy trình gấp cắt dán biển báo quy trình chỉ chiều xe đi 10- 12ph -KT việc chuẩn bò của HS. Nhận xét. -Em hãy mô tả lại biển báo chỉ chiều xe đi? -Biển báo chỉ chiều xe di có nhữnh bộ phận nào? -Hình tròn màu xanh cắt từ mấy ô? +Hình chữ nhật có mũi tên có mấy ô? +Cắt thân của biển báo có mấy ô? - -2HS nêu. -Mặt hình tròn và cây. -6 ô hình vuông. -4 ô rộng 1 ô. -Dài 10 ô, rộng 1 ô. Trang 8 × × × × × × × × ×× × × NGUYỄN THỊ MINH THÚY – TRƯỜNG TH TÂN THANH I Tu ầ n 1 7 HĐ2: Thực hành 20` MT: Thực hành gấp, cắt, dán biển báo chỉ chiều xe đi. Thực hiện tốt an toán giao thông. HĐ3: Đánh giá. 3. Dặn dò 5-6ph -Có mấy bước gấp, cắt, dán, biển báo chỉ chiều xe đi? -Nhận xét - đánh giá. -Treo quy trình gấp, cắt ,dán chỉ chiều xe đi. -Yêu cầu HS thực hành cá nhân theo dõi dúp đơã HS yếu nhắc nhở HS đảm bảo an toàn khi làm bài và giữ vệ sinh chung. -Yêu cầu HS đánh giá theo các mức độ sau. +Hoàn thành tốt: Thực hiện đúng quy trình dán phẳng, cân đối. +Hoàn thành: Cắt được biển báo. +Chưa hoàn thành: Chưa thành SP. -Mhận xét: Dặn HS chuẩn bò giờ sau. -2 bước+ gấp, cắt. +Dán -2 HS lên thực hành. -Quan sát. -Làm bài. Tự đánh giá theo bàn, chọn SP đẹp dể trưng bày. THỂ DỤC  TRÒ CHƠI BỊT MẮT BẮT DÊ – NHÓM 3 NHÓM 7 I.Mục tiêu. - Ôn trò chơi: Bòt mắt bắt dê và nhóm 3 – nhóm 7. - Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động. II.Chuẩn bò - Đòa điểm: sân trường - Phương tiện: Còi, Khăn. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Nội dung Thời lượng Cách tổ chức A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học. -Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông. -Chạy nhẹ theo đòa hình tự nhiên. -Đi theo vòng tròn và hít thở sâu. -Ôn bài thể dục TDPTC. B.Phần cơ bản. 1)Ôn trò chơi “Nhóm 3 – nhóm 7” -Cho HS đi theo vòng tròn. Đọc vần điệu kết hợp chơi. 2)Ôn trò chơi: “Bòt mắt bắt dê” -Nhắc lại cách chơi. 1ph 2ph 70 – 80m 1ph 2lần 6 – 8ph 4 – 5lần × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × Trang 9 NGUYỄN THỊ MINH THÚY – TRƯỜNG TH TÂN THANH I Tu ầ n 1 7 -Chia 2 nhóm và thực hiện chơi. C.Phần kết thúc. -Đi đều theo 4 hàng dọc và hát GV điều khiển. -Ôn một số động tác thả lỏng cơ thể. -Nhận xét đánh giá tiết học. -Hệ thống bài – nhắc về ôn bài. 2 –3ph 5 –6lần 1ph 1ph × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × Thứ 4 ngày tháng năm 2006 TẬP ĐỌC  GÀ “TỈ TÊ” VỚI GÀ I.Mục đích – yêu cầu: 1.Rèn kó năng đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ khó:. - Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy dấu chấm, giữa các cụm từ. - Bước đầu biết đọc bài với giọng kể tâm tình, thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung từng đoạn. 3 2. Rèn kó năng đọc – hiểu: - Hiểu nghóa các tư økhó: tỉ tê, tín hiệu, xôn xao, hớn - Hiểu nội dung:loài gà cũng biết nói với nhau che chởû, bảo vệ, yêu thương nhau như con người. II. Chuẩn bò. - GV: SGK, Bảng phụ… - HS: SGK,… III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. ND – TL Giáo viên Học sính 1. Kiểm tra. 3-5ph 2. Bài mới: a. GTB. 1ph b. ND. HĐ1:Luyện đọc . MT: Đọc đúng các từ khó:. Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy dấu chấm, giữa các cụm từ.Bước đầu biết đọc bài … từng đoạn. 10-12ph HĐ 2:Tìm -Gọi HS đọc bài: Tìm ngọc. -Nhận xét - đánh giá. -Giới thiệu bài. -Đọc mẫu HD cách đọc. -HD HS lên đọc. -HD đọc câu văn dài. -Chia đoạn: Đoạn 1: câu 1,2 Đoạn 2: câu 3,4 Đoạn 3:Còn lại. -Chia lớp thành các nhóm và yêu cầu luyện đọc. -Bình chọn HS đọc hay. -Yêu cầu HS đọc thầm. -Gà con biết trò chuyện với mẹ từ khi nào? -4 HS đọc kết hợp trả lời câu hỏi SGK. -Theo dõi dò bài. -Nối tiếp đọc từng câu. -Phát âm từ sai. -Luyện đọc cá nhân. -Nối tiếp nhau đọc từng đoạn. +Giải nghóa từ SGK. -Đọc trong nhóm. -Cử đại diện các nhóm thi đọc toàn bài. -Bình chọn HS đọc hay. -Đọc đồng thanh. -Cả lớp đọc. -Từ khi chùng còn nằm ở trong Trang 10 [...]... -Tự kiểm tra vào SGK -Vài HS nêu A, B, E thẳng hàng D, C, E thẳng hàng -Quan sát hình mẫu - Thực hiện -Vẽ vào vở -Tự kiểm tra lẫn nhau -Nhắc lại nội dung ôn tập Trang 17 NGUYỄN THỊ MINH THÚY – TRƯỜNG TH TÂN THANH I Tuầ n 17 HÁT NHẠC  Bài17:TẬP BIỂU DIỄN MỘT BÀI HÁT ĐÃ HỌC TRÒ CHƠI ÂM NHẠC I Mục tiêu: Giúp HS: - HS tập biểu dóen để rèn luyện tính mạnh dạn và tự tin - Động viên các em tích cực tham gia... … -HS: SGK, Vở bài tập tiếng việt… III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu Trang 19 NGUYỄN THỊ MINH THÚY – TRƯỜNG TH TÂN THANH I Tuầ n 17 ND – TL 1.Kiểm tra 2 – 3ph 2.Bài mới a GTB 1ph b ND HĐ 1: Nói lời ngạc nhiên, thích thú MT: Biết thể hiện sự ngạc nhiên, thích thú 15 – 17ph HĐ 2: Lập thời gian biểu MT: Biết cách lập thời gian biểu 14 – 16ph 3.Củng cố dặn dò 2 – 3ph GIÁO VIÊN HỌC SINH -Gọi HS đọc thời... -Nhận xét – tuyên dương HỌC SINH - Giới thiệu bài -Tranh Đông Hồ còn gọi là tranh làng hồ, thường treo vào dòp tết nên còn gọi là tranh tết Trang 12 NGUYỄN THỊ MINH THÚY – TRƯỜNG TH TÂN THANH I Tuầ n 17 MT: HS tập nhận xét về màu sắc, hình ảnh trong tranh dân gian Giáo dục HS yêu thích và biết quý giữ gìn tranh dân gian 25 – 27ph HĐ 2: Đánh giá nhận xét 5 – 7ph 3.Củng cố dặn dò: 2ph -Tranh do các nghệ... -Nêu -Quan sát và thực hiện theo yêu cầu của GV -Tranh vẽ cảnh gì? -Đàn gà được vẽ thế nào? -Màu sắc trong tranh làm sao? -Cho ý kiến -Quan sát Trang 13 NGUYỄN THỊ MINH THÚY – TRƯỜNG TH TÂN THANH I Tuầ n 17 TOÁN  ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ (TT) I Mục tiêu: - Củng cố về cộng trừ nhẩm trong phạm vi bảng tính và cộng trừ viết (có nhớ) trong phạm vi 100 -Củng cố về tìm một thành phần chưa biết của... =42 -2HS đọc bài -An nặng : 50 kg -Em nhẹ hơn anh: 16 kg -Em nặng :…kg? Giải Em cân nặng là: 50 – 16 = 34 (kg) Đáp số :34kg -Làm bảng con D 4 Trang 14 NGUYỄN THỊ MINH THÚY – TRƯỜNG TH TÂN THANH I Tuầ n 17 Thứ ngày tháng năm 2006 TẬP VIẾT  CHỮ HOA Ơ, Ô I.Mục đích – yêu cầu: - Biết viết chữ hoa Ô, Ơ(theo cỡ chữ vừa và nhỏ) - Biết viết câu ứng dụng “ Ơn sâu nghóa nặng” theo cỡ chữ nho,û viết đúng mẫu... tình nghóa sâu nặng với nhau -Vài HS nêu -Quan sát -Viết bảng con -Viết vào vở -Hoàn thành bài ở nhà CHÍNH TẢ (Tập chép)  GÀ "TỈ TÊ" VỚI GÀ Trang 15 NGUYỄN THỊ MINH THÚY – TRƯỜNG TH TÂN THANH I Tuầ n 17 I Mục tiêu: - Chép lại chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài: Gà tỉ tê với gà - Viết đúng các dấu hai chấm, dấu ngoặc kép, ghi lời gà mẹ - Luyện viết đúng những âm, vần dễ lẫn: au – ao, r-d –gi,... -Làm miệng -Bánh rán, con gián, dán giấy -Giành dụm, tranh giành, rành mạch -Nhắc HS về nhà viết lại chữ viết sai -Nhận xét giờ học TOÁN  Trang 16 NGUYỄN THỊ MINH THÚY – TRƯỜNG TH TÂN THANH I Tuầ n 17 ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC I Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Nhận dạng và nêu tên gọi các hình đã học, vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước, các đònh 3 điểm thẳng hàng - Xác đònh vò trí các điểm trên dưới ô vông...NGUYỄN THỊ MINH THÚY – TRƯỜNG TH TÂN THANH I Tuầ n 17 hiểu bài MT: Hiểu nội dung:loài gà cũng biết nói với nhau che chởû, bảo vệ, yêu thương nhau như con người 10ph HĐ 3: Luyện đọc lại: 6 –8ph 3.Củng cố – dặn dò: 2ph -Khi đó gà mẹ nói chuyện với gà con... lòch để biết số ngày trong tháng, các ngày trong tuần - Xác đònh thời điểm (xem đồng hồ, giờ đúng) II Chuẩn bò - GV: SGK, cân, Mô hình đồng hồ… Trang 18 NGUYỄN THỊ MINH THÚY – TRƯỜNG TH TÂN THANH I Tuầ n 17 - HS: SGK, Lòch tháng 10, 11, 12… III Các hoạt động dạy - học chủ yếu ND – TL 1.Kiểm tra: 2- 3’ph 2.Bài mới a GTB 1ph b ND HĐ 1: TL cặp MT: Xác đònh khối lượng 6 – 7ph HĐ 2: TL cặp MT: Xem lòch để biết... HS tìm thành ngữ để -Chậm như rùa, chậm như sên -Nhanh như thỏ, nhanh như cắt nhấn mạnh đặc điểm các con vật -2HS đọc HĐ 2: Thêm hình *Bài 2: Trang 11 NGUYỄN THỊ MINH THÚY – TRƯỜNG TH TÂN THANH I Tuầ n 17 ảnh so sánh: MT: -Gọi HS đọc -HDHS làm nhóm Bước đầu biết thể hiện ý so sánh 18 – 20ph -Nhận xét – tuyên dương *Bài 3: Gọi HS đọc -Bài tập yêu cầu gì? -HDHS làm VBT 3.Củng cố dặn dò: 1 – 2ph -Nhận xét . -Chấm vở HS. -Nhận xét tiết học -Nhắc HS. cộng, trừ. 9 + 1 + 7 = 17 3 + 7 + 5 = 15 9 + 8 = 17 8 + 7 = 15 -Làm vào vở. 72 + 0 = 72 85 – 0 = 85 -2HS -Bài toán. nhau. -Nhắc lại nội dung ôn tập. Trang 17 NGUYỄN THỊ MINH THÚY – TRƯỜNG TH TÂN THANH I Tu ầ n 1 7 HÁT NHẠC  Bài17:TẬP BIỂU DIỄN MỘT BÀI HÁT ĐÃ HỌC. TRÒ