GAL3_Tuần 5

VÕ THỊ THU HIỀN – TRƯỜNG TH ĐỨC LONG I Tuần 5 LỊCH BÁO GIẢNG Thứ Ngày Môn Đề bài giảng Thứ hai Đạo đức Tự làm lấy việc của mình Tập đọc Người lính dũng cảm Kể chuyện Người lónh dũng cảm Toán Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số( có nhớ) Thể dục Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp Thứ ba Toán Luyện tập Tự nhiên xã hội Phòng bệnh tim mạch Chính tả Người lính dũng cảm Mó thuật Nặn, xé dán quả Thứ tư Tập đọc Mùa thu của em Luyện từ và câu So sánh Tập viết Ôân chữ C Toán Bảng chia6 Thủ công Gấp cắt dán ngôi sao 5 cánh ,và lá cờ Thứ năm Tập đọc Cuộc họp của chữ viết Chính tả Mùa thu của em Hát nhạc Học: Đếm sao Toán Luyện tập Thứ sáu Toán Tìm một trong các phần bằng nhau của một số. Tập làm văn Tập tổ chức một cuộc họp Tự nhiên xã hội Hoạt động bài tiết nước tiểu Thể dục Trò chơi “Mèo đuổi chuột” Hoạt động NG Sinh hoạt lớp Thứ hai ngày2 tháng 10 năm 2006.  Môn: ĐẠO ĐỨC Trang 1 VÕ THỊ THU HIỀN – TRƯỜNG TH ĐỨC LONG I Tuần 5 Bài: Tự làm lấy việc của mình I.MỤC TIÊU: 1.Giúp HS hiểu và khắc sâu kiến thức: -Thế nào là tự làm lấy việc của mình. -Ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình. -Tuỳ theo độ tuổi, trẻ em có quyền được quyết đònh và thực hiện công việc mình. 2.HS tự làm lấy công việc của mình trong học tập, lao động, sinh hoạt ở trường, ở nhà… 3.HS có thái độ tự giác,chăm chỉ thực hiện công việc của mình II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC. -Vở bài tập đạo đức 3 , tranh minh hoạ. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU. ND – TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra bài cũ. (3’) 2.Bài mới 2.1.GTB (2’) 2.2.Giảng bài. HĐ1.Xử lí tình huống MT:HS biết một số biểu hiện cụ thể việc tự làm lấy việc của mình (12’) HĐ2.Thảo luậnnhóm. MT:Hiểu thế nào là tự làm lấy việc của mình và tại sao cần phải tự làm lấy việc của mình. (11’) HĐ3.Xử lí tình huống MT:HS có kó năng giải quyết tình huống liên quan đến việc tự -Gọi 2 em lên trả lời. -Thế nào là giữ lời hứa? -Giữ lời hứa có lợi như thế nào? -Nhận xét, đánh giá. -Dẫn dắt ghi tên bài -BÀi tập yêu cầu gì? -HS thảo luận nhóm. -Nêu tình huống bài tập 1HS thảo luận . -Nếu em làĐại emsẽ làm gì? Đại diện trình bày. Nhận xét-chốt ý đúng: *KL:Trong cuộc sống ai cũng có công việc riêng của mìnhvà mọi người cần phải tự làm lấy việc của mình. -Thảo luậân nhóm. -Phát phiếu Giao việc cho các nhóm -Yêu cầu suy nghó rồi điền vào phiếu. -Nhận xét. *, kết luận(SGV/37) -Nêu tình huống cho HS xử lí. -Hỏi đáp theo cặp. *Chú trọng rèn HS:Vân,Ngân , Ngự nói được,nhớ được. -2 HS trả lời. -Nhận xét. -Nhắc lại. -HS đọc yêu cầu bài tập 1. -Xử lí tình huống trong bài tập 1. -Nhóm trưởng nêu tình huống tổ viên trả lời. -Cử đại diễn lên trình bày. +Bảo bạn HD cho mình cách làm.mình không chép đâu Lớp nhận xét. *2 em nhắc lại . -HS đọc yêu cầu bài tập 2. -HS làm bài tập vào phiếu. -Dại diễn nhóm trình bày. -Trình bày miệng. -Thứ tự điền:a)Cố gắng,bản thân ,dựa dẫm. b)Tiến bộ, làm phiền -Lớp nhận xét. -HS đọc tình huống bài tập 3 -HS chia nhóm, cặp đôi đóng vai xử lí tình huống -1-2 cặp trình bày trước lớp. Trang 2 VÕ THỊ THU HIỀN – TRƯỜNG TH ĐỨC LONG I Tuần 5 làm lấy việc của mình. (10’) 3.Củng cố , dặn dò. ( 2’) * KL:Đề nghò của bạn Dũng sai vì mỗi người cần tự làm lấy công việc của mình. -Về áp dụng bài thực hiện ,sưu tầm nhũng tấm gương thuộc ND -Lớp nhận xét. *Nhắc lại KL. -Tự làm lấy công việc của mình. -Sưu tầm những tấm gương mẩu chên về tự làm lấy việc của mình. ********************************************** Môn: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN. Bài:. Người lính dũng cảm. I.Mục đích, yêu cầu: A.Tập đọc . 1.Rèn kó năng đọc thành tiếng: Chú ý các từ ngữ: - Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. - Đọc trôi chảy được toàn bài, bắt đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung của từng đoạn truyện . 2 2. Rèn kó năng đọc – hiểu: -Hiểu các từ ngữ trong bài: - Hiểu nội dung câu chuyện: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi.Người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm. B.Kể chuyện. -Rèn kó năng nói:Dựa vào trí nhớ và cac tranh minh hoạ trong SGK kể lại được câu chuyện. -Rèn kó năng nghe:Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn. II.Đồ dùng dạy- học. - Tranh minh hoạ bài tập đọc. - Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: ND – TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra bài cũ (4’) 2.Bài mới. 2.1.GTB( 2’) 2.2.Luyện đọc (20’) -Gọi 2 HS lên đọc bài. -Nhận xét, đánh giá. Treo tranh HS quan sát. -Dẫn dắt ghi tên bài học -Đọc mẫu +HS đọc và trả lời câu hỏi bài:Ông ngoại. -Nhắc lại. -Nghe và nhẩm theo. Trang 3 VÕ THỊ THU HIỀN – TRƯỜNG TH ĐỨC LONG I Tuần 5 a-Đọc mẫu: b:HD:Đọc : -Đọc đoạn: -Giải nghóa từ 2,3-Hướng dẫn tìm hiểu bài (16’) -Luyện đọc lại (17’) 2.4:KỂCHUYỆN -HD kể (20’) 3.Củng cố, dặn -HD Đọc:Đọc đúng tiếng liền từ, ngắt đúng cụm từ, dấu phẩy. -Nghỉ đúng dấu phẩy, dấu chấm. -*Hướng dẫn đọc đúng,lưu loát. -Ghi – giải nghóa từ:SGK -Thi đọc trong nhóm,cá nhân. -Yêu cầu HS đọc -Các bạn trong chuyện chơi trò chơi gì?ở đâu? -Vì sao chú lính nhỏ quyết đònh chui qua hàng rào? -Việc leo rào của các bạn khác đã gây hậu quả gì? -Thầy giáo mong chờ điều gì ở HS trong lớp? -Vì sao chú lính nhỏ run lên khi nghe thầy hỏi? (a:Chú sợ hãi. b:Quyết đònh nhận lỗi. c: Sợ thầy phạt .) -Phản ứng của chú lính khi nghe lệnh “Về thôi” của viên tướng. -Thái độ của chú lính như vậy các bạn khác ra sao? -Ai là người dũng cảm? Vì sao? -Các em đã lần nào đã có lỗi và nhận lỗi như bạn chưa? -HD: đọc giọng đọc của chú lính nhỏ (Đoạn 1-4.) Thông qua đoạn 2-3 -Treo bảng phụ đọc mẫu đoạn 4. -Nhận xét- cho điểm. -Nêu nhiệm vụ -Kể khác với đọc ở chỗ nào? -Phân nhóm cho HS tập kể trong nhóm. -Nhận xét, cho điểm. +HS đọc nối tiếp nhau từng câu. +.Cho HS: Thuỷ, Ngự,Vân -Đọc nối tiếp nhau từng đoạn. -Đọc từng đoạn trong nhóm -HS đặt câu:Hoa mười giờ… -Thi đọc đúng ,diễn cảm. -1 HS đọc đoạn 1-lớp đọc thầm. -Đánh trận giả trong vườn trường. -Đọc thầm đoạn 2. -Sợ làm đổ hàng rào. -Hàng rào đổ đè lên tướng só, đè lên hoa và chú lính nhỏ. -Đọc thầm đoạn 3. -HS dũng cảm nhận khuyết điểm -HS thảo luận – nêu. +Vì chú sợ hãi,vì quyết đònh nhận lỗi, . -Đọc đoạn 4. -Chú nói:Như vậy là hèn nói rồi quả quyết bước về vườn trường. -Bước theo chú như bước theomột người chỉ huy. -Chú lính.vì dám nhận lỗi -HS nêu. -1-2 HS đọc -Đọc đồng thanh -Thi đọc theo đoạn -Đọc phân vai. -HS đọc yêu cầu -Kể nhớ- không cầm sách, có thể thêm, bớt từ. -Quan sát tranh, nhận xét từng nhân vật -HS tập kể theo nhóm -Lần lượt trong nhóm kể -Nhận xét. -1 HS kể lại câu chuyện Trang 4 VÕ THỊ THU HIỀN – TRƯỜNG TH ĐỨC LONG I Tuần 5 dò. (3’) -Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? -Dặn HS. -Khi mắc lỗi phải biết nhận lỗi và sửa lỗi. -Về nhà tập kể. ******************************************* Môn: TOÁN Bài: Nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số(có nhơ) I:Mục tiêu: Giúp HS : -Biết thực hành nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số(có nhơ) -Củng cố về giải toán và tìm số bò chia chưa biết. Rèn chính xác sự đúng đắn,khuyến khích sự sáng tạo. II:Chuẩn bò: -Bảng con. III:Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND – TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra bài cũ. ( 3’) 2. Bài mới. a. giới thiệu bài. ( 2’) b:Giảng bài.(12’ Giới thiệu phép nhân 26 x 3 =? 54 x 6 = ? c:Thực hành Bài 1. Tính (7’) -Củng cố cách nhân . Bài 2: Bài toán giải. ( 6’) -Củng cố cách giải toán bằng 1 phéptính - Ghi 42 x 2 13 x 3 - Nhận xét. - Dẫn dắt ghi tên bài học. - Ghi bảng: 26 x 3 = ? -Kiểm tra nhận xét – ghi: 6 x 3 = 18 viết 8 nhớ 1 26 3 78 × 2 x 3 = 6 nhớ 1 = 7 (Tương tự 26 x 3) - Ghi bảng,làm mẫu 2 con . 94 2 47 x 164 6 28 x *Hướng dẫn chi tiết cho HS: Thuỷ, ngự,Tuyến. Chữa bài nhận xét. -Đọc đề bài cho cô. Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? -Yêu cầu làm vở. -Giúp đỡ HS yếu. - HS làm bảng con . –Chữa bảng lớp. -Nhắc lại tên bài học. -HS đặt tính bảng con. -Giơ bảng. - Nhẩm theo viết kết quả vào bảng con. -Giơ bảng. -Nhìn bảng nêu lại. -Bài 1 tính: -Làm bảng con 25 3 75 × , 96 6 16 x ; 72 4 18 x ; 142 4 36 x ; 410 5 82 x ; 297 3 99 x - HS đọc đề toán. Trang 5 VÕ THỊ THU HIỀN – TRƯỜNG TH ĐỨC LONG I Tuần 5 nhân Bài 3: Tìm x.( 7’) -Rèn cách tìm số bò chia. 3. Củng cố dặn dò. ( 2’) *Chú trọng với HS Ngự,Thuỷ,Vân Kim Trang. -GV chấm chữa. - GV ghi bảng. - Muốn tính số bò chia chưa biết ta làm thế nào? -Cho HS làm vở. - Chấm chữa. - Nhận xét tiết học. - Dặn dò. +1 cuộn: 35 mvải +2 cuộn: m vải? -Giải bài vào vở. Bài giải: Hai cuộn vải dài số m là: 35 x 2 =70(m) Đáp số : 70 m. -Chữa bảng. - HS đọc đề: Tìm X +Số bò chia = thương x số chia. -HS làm vở –. X : 6 = 12 X : 4 = 23 X = 12 x 6 X= 23 x 4 X =72 X =92 +Chữa bảng. - Về nhà làm lại các bài tập. **************************************************************** Thø ba ngµy3 th¸ng 10 n¨m 2006 Môn: TOÁN Bài:Luyện tập . I.Mục tiêu. Giúp HS: - Củng cố cách nhân số có hai chữ số với số có một chữ số. - Củng cố về xem đồng hồ, số giờ mỗi ngày. - Củng cố về giải toán. - GD tính chính xác, sự đúng đắn,có sáng tạo khi làm bài. - II.Chuẩn bò - Bảng con, mặt đồng hồ. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND – TL Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ. (4’) 2. Bài mới. a- Giới thiệu bài. - Ghi x : 6 = 12 x : 4 = 23 - Nhận xét củng cố. -Dẫn dắt ghi tên bài - 2 HS lên bảng, lớp làm bài vào bảng con. - HS nhắc lại tên bài học. Trang 6 VÕ THỊ THU HIỀN – TRƯỜNG TH ĐỨC LONG I Tuần 5 b- Giảng bài Bài 1: Tính( 5-6’) -Củng cố về nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số. Bài 2: Đặt tính rồi tính. ( 8’) -Cách đặt tính dọc. Bài 3. Bài toán giải: (6’) Bài 4: Thực hành quay đồng hồ. ( 5’) Bài 5: Thi đua chơi trò nối 2 phép tính có kết quả giống nhau. (7’) 3.Củng cố dặn dò. (2’) - Ghi bảng HS đọc yêu cầu bài . -Cho cả lớp làm bảng con. +1em lên làm bảng lớp. - Chấm chữa. *Rèn tính đúngcho HS: -Bài này yêu cầu là gì? -Con a: làm bảng con,còn b,c:làm vở. - Chấm chữa. -Gọi HS đọc đề bài ,phân tích đề -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? -Yêu cầu HS làm vở. *Hướng dẫn thêm hs Ngự.Thuỷ. - Chấm chữa. - Đọc số giờ. +Yêu cầu HS quay dúng. +Nhận xét ,sửa sai. +Cho HS nhắc lại :Từ số này đến số kia là 5 phút. -Chia nhóm,đặt tên nhóm. - Chia lớp thành 2 nhóm. -Gọi HS đọc đề bài -HD cách chơi, chơi thử chơi thật - Nhận xét – phân thắng thua. - Nhận xét tiết học. - Dặn dò: -HS Đọc đề làm bảng con 98 2 49 x ; 108 4 27 x ; 342 6 57 x ; 90 5 18 x , 192 3 64 x +Ngự .NThuỷ,Ngân Tuyến - HS đọc đề. - Làm vở – chữa bảng. a: 76 2 38 x ; 162 6 27 x ; b: 212 4 53 x ; 225 5 45 x - HS đọc đề. +1 Ngày: 24 giờ. +6 ngày: …. Giờ? - HS làm vào vở. -6 ngày có tất cả số giờ là: 24 x 6 = 144 (giờ) Đáp số : 144 giờ. - HS đọc đề. - Quay mô hình đồng hồ. 8 giờ 10 phút 8 giờ 20 phút 6 giờ 45 phút 11 giờ 35 phút - Chia lớp theo yêu cầu. +Thực hiện chơi nối 2 phép nhân có kết quả = nhau. 2 x 3 6 x 4 3 x 5 2 x 6 5 x 6 5x 3 6x2 3 x2 6 x 4 6 x 5 - Về tập nhân. ******************************************* Trang 7 VÕ THỊ THU HIỀN – TRƯỜNG TH ĐỨC LONG I Tuần 5 Môn: TỰ NHIÊN Xà HỘI Bài:Phòng bệnh tim mạch. I.Mục tiêu: Sau bài học HS biết: - Kể tên một số bệnh về tim mạch. - Nêu ra được sự nguy hiểm và nguyên nhân gây ra bệnh thấp tim ở trẻ em. - Kể ra một số cách đề phòng bệnh thấp tim. - Có ý thức đề phòng bệnh thấp tim. II.Đồ dùng dạy – học. - Các hình SGK. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND – TL Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ. 4’ 2.Bài mới. 2.1 Giới thiệu bài. 2.2 Giảng bài. HĐ1: Động não. MT: Kể tên một số bệnh về tim mạch. ( 10’) HĐ 2: Đóng vai. MT: Nêu được sự nguy hiểm và nguyên nhân gây bệnh thấp tim ở trẻ em. (12’) HĐ 3: Thảo luận nhóm. - Nêu một số việc nên và không nên làm để bảo vệ cơ quan tuần hoàn? - Nhận xét – đánh giá. - Dẫn dắt – ghi tên bài. -Giao nhiệm vụ. -Hãy kể một số bệnh tim mạch mà em biết? *KL: Bệnh thường gặp ở trẻ em đó là bệnh thấp tim. - Giao nhiệm vụ: Quan sát hình 1, 2, 3 và đọc hỏi đáp. -Thảo luận. -Ở lứa tuổi nào thường hay bò bệnh thấp tim? -Bệnh thấp tim nguy hiểm như thế nào? -Nguyên nhân nào gây bệnh thấp tim? *KL: Thấp tim là bệnh tim mạch lứa tuổi HS thường mắc. Bệnh để lại di chứng cho van tim và dẫn đến suy tim. Nguyên nhân là do viêm họng, a – mi – đan, viêm khớp kéo dài không chữa trò kòp thời, dứt điểm. -Làm việc theo cặp . -Nêu ý nghóa các việc làm để đề phòng - 2 HS nêu. - Lớp nhận xét. -Nhắc lại tên bài học. - Thảo luận và nêu. - Thấp tim, huyết áp cao, xơ vỡ động mạch, nhồi máu cơ tim, …. - HS quan sát và nhẩm. -Thảo luận nhóm. - Các nhóm đóng vai. +Bác só và bệnh nhân. -Lứa tuổi trẻ em. +Để lại di chứng nặng nề cho van tim ,gây suy tim . +Do bò viêm họng,viêm A-mi -đan kéo dài ,do thấp khớpcấp không kòp chữa trò. - Nhóm khác nhận xét. -Quan sát hình 4,5,6,sgk Trang 8 VÕ THỊ THU HIỀN – TRƯỜNG TH ĐỨC LONG I Tuần 5 MT: Kể được 1 số cách đề phòng bệnh thấp tim. ( 10’) 3. Củng cố dặn dò. (2’) bệnh thấp tim? *KL: Phòng bệnh thấp tim: Giữ ấm cơ thể, ăn đủ chất, vệ sinh cá nhân tốt, rèn luyện thân thể hằng ngày … - Nhận xét chung giờ học. - Dặn dò: - Trình bày nhận xét. - Trình bày nhận xét. +Cần phải giữ ấm cơ thể,ăn uống đủ chất ,giữ vệ sinh CN. -Thực hiện việc phòng bệnh tim mạch. ***************************************** Môn: CHÍNH TẢ (Nghe – viết) Bài. Người lính dũng cảm. I.Mục đích – yêu cầu. 1. Rèn kó năng viết chính tả: - Nghe viết đoạn: “Viên tướng khoác tay … hết” - Viết đúng và nhớ cách viết âm đầu vần dễ lẫn: l/ n, en, eng. 2. Ôn bảng chữ cái. - Điền đúng 9 chữ cái và tên chữ vào ô trống trong bảng. Học thuộc lòng bảng. - Kèm cặp thêm cho HS yếu. II.Đồ dùng dạy – học. - Bảng phụ. III.Các hoạt động dạy – học. ND – TL Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ. ( 3’) 2. Bài mới. 2.1 Giới thiệu bài. ( 2’) 2.2 Giảng bài. . (8’) a:HD chuẩn bò b:Viết vở: (15’) c:Chấm chữa (3’) - Đọc: Giơ xoáy, giáo dục, nhẫn nại, nâng niu. - Nhận xét chung bài trước. - Dẫn dắt ghi tên bài. - Đọc bài viết. - Đoạn viết có mấy câu? - Những chữ nào được viết hoa? - Lời nhân vật được đánh bằng dấu gì? - Đọc: quả quyết, vườn trường, viên tướng, sững lại, - HD tư thế ngồi viết. - Đọc từng câu: - Đọc lại. - GV chấm một số bài. - Nhận xét. - Viết bảng con, 2 HS lên bảng viết. - Đọc lại. - Nhắc lại tên bài học. -HS đọc, lớp đọc thầm . + 6 câu. - Chữ đầu câu, tên riêng. - Dấu (-) - Viết bảng con, 2 HS lên viết bảng lớp. - Viết bài vào vở. - Đổi vở soát lỗi. Trang 9 VÕ THỊ THU HIỀN – TRƯỜNG TH ĐỨC LONG I Tuần 5 2.3 HD làm bài tập Bài 2: (l/n) (3’) Bài 3: viết chữ, tên chữ còn thiếu. ( 4’) 3. Củng cố dặn dò. (2’) -Đọc yêu cầu bài 2a : -Cho làm miệng rồi làm vở. -Gọi 1 em đọc yêu cầu Mời 9 em lên nối tiếp điền trên bảng lớp. - Chấm chữa bài. -nhận xét tiết học. - Dặn dò: -HS đọc đề bài . -Làm vở. +Hoa lựu nở đầy một vườn đỏ nắng Lũ bướm vàng lơ đãng lướt bay qua. -Một em đọc yêu cầu đề bài. -HS làm vở – chữa bảng. +n: en -nờ ;ng: en- nờ giê;ngh: en nờ giê hát; nh: en –nờ hát;o;ô; ơ; . - Nhìn bảng đọc. - Viết lại bài nếu mắc quá 3 lỗi. ********************************************** Môn: THỦ CÔNG. Bài: Gấp CẮT DÁN NGÔI SAO 5 CÁNH ,LÁ CỜ I Mục tiêu. - HS biết cách gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh. - Gấp, cắt, dán được ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng đúng quy trình kó thuật. - Yêu thích sản phẩm gấp, cắt, dán. II Chuẩn bò. - Mẫu lá cở đỏ sao vàng. - Giấy thủ công, kéo, hồ, bút chì. - Tranh quy trình gấp III Các hoạt động dạy học chủ yếu. ND – TL Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra ( 2’) 2. Bài mới. 2.1 Giới thiệu bài. 2.2 Giảng bài. HĐ 1: HD quan sát và nhận xét. ( 8 – 10’) HĐ 2: HD mẫu :20’ -Kiểm tra dụng cụ học tập. -Nhận xét. -Dẫn dắt – ghi tên bài. -Đưa mẫu. ?Nêu đặc diểm của lá cờ? -Ngôi sao được dán ở đâu? -Cờ thường được treo vào dòp nào? đâu? -Dể dụng cụ lên bàn . -Nhận xét bổ xung. -Nhắc lại tên bài học. -HS quan sát – nhận xét. -Cờ hình chữ nhật nền đỏ. -Ngôi sao vàng 5 cánh. -Ngôi sao dán ở chính giữa. -Một cánh hướng thẳng lên cạnh trên. -Ngày lễ, tết,… +Trên nhà , cột cờ. -Quan sát lắng nghe. Trang 10 [...]... bài tập -Nối tiếp nhau đọc từng cột tính 6 x 6 =36 ; 6 x 9 = 54 ; 6 x 7 = 42 36 : 6 = 6 54 : 6 = 9; 42 : 6 = 7 - Nhận xét – chữa bài Bài 2: Tính nhẩm (8’) -Yêu cầu HS làm vở Củng cố phép chia6 - Đọc đề: Tính nhẩm - HS làm vở – chữa miệng 16 : 4 = 4 ; 18 : 3 = 6 ; 24 : 6 = 4 16 : 2 = 8; 18 : 6 = 3 ; 24 : 4= 6 12 : 6 = 2 ; 15 : 5 =3; 35 : 5 =7 -HS đọc đề +6bộ: 18 m Bài giải +1bộ:…m? May1bộ hết số m vải... hiểu cách giải – Làm bảng lớp a:½ của 8kg là 4 kg b:¼ của 24 lít là: c:1 /5 của 35 là: d:1/6 của 54 là: Chữa bài nhận xét - HS đọc đề - Có 40 m vải Bán 1 /5 số vải - ? = …m ? - HS giải vào vở Bài giải: Cửa hàng bán số m vải là: 40 :5 = 8 (m) Đáp số: 8m – Chữa bảng *Số đó chia cho tổng số phần VÕ THỊ THU HIỀN – TRƯỜNG TH ĐỨC LONG I Tuần 5 3 Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học (3’) - Dặn dò: -Ôn bài và chuẩn... = 7 30 : 6 = 5 48 : 6 = 8 - Nhận xét - chốt ý – ghi 36 : 6 = 6 54 : 6 = 9 60 : 6 = 10 -Yêu cầu đọc thuộc Đọc cá nhân- Đồng thanh -Thi đọc thuộc -Thi cá nhân giữa các nhóm 2.3 Thực hành -Nêu yêu cầu bài toán – Nêu Bài 1: Nhẩm (5 ) - Ghi bảng -Làm miệng ,Đọc lại _Yêu cầu nhẩm nêu kết quả 42 : 6 = 7 24 : 6 = 4 18 : 6 = 3 -Nhận xét chữa bài 54 : 6 = 9; 36 : 6 = 6; 48: 6 =8; … Bài 2: Nhẩm: 5 -Đọc đề làm... 48: 6 =8; … Bài 2: Nhẩm: 5 -Đọc đề làm bài- chữa Củng cố về mối -Tổ chức nhẩm nhanh ,đúng: 6x4= 6x2= 6x5= liên hệ giữa phép -4tổ nêu miệng 4 cột 24 : 6 = 12 : 6= 30 : 6= nhân và chia -Nêu mối liên hệ giữa phép nhân và 24 : 4 = 12 : 2 = 35 : 5 = phép chia -Tích: một thừa số =thừa số còn lại Bài 3: ( 5 ) - Nhận xét thành phần và kết quả Bài 3: Giải toán -Củng cố về giải của phép tính nhân, chia -Đọc... thực, bài xé, dán năm trước -Vở ve, giấy màu,keo III Các hoạt động dạy học chủ yếu ND – TL 1.Kiểm tra 2’ 2.Bài mới 2.1.GTB.( 2’) 2.2.Giảng bài HĐ1 Quan sát, nhận xét( 5 ) HĐ2 HD xé, dán (5 ) HĐ3 Thực hành ( 15 ) HĐ4 Nhận xét, đánh giá (5 ) Giáo viên -Kiểm tra dụng cụ học tập của Hs -Nhận xét bài Học sinh -Dể đồ dùng lên bàn kiểmtra lẫn nhau, -Bổ sung -Đưa tranh giới thiệu ghi tên bài -Đưa một số loaiï... HIỀN – TRƯỜNG TH ĐỨC LONG I Tuần 5 a)Gấp giấy: -HD làm mẫu 1 Cách gấp ngôi sao 5 cánh +Hình 1 -Giấy vàng cắt hình vuông cạnh 8 ô Gấp 4 lấy tâm o -Mở đôi để lại đường gấp đôi +Hình 2 -Từ góc trên lấy xuống một ô đánh dấu D cách điểmC được: +Hình 3 -Gấp ra phía sau theo đường dấu gấp OD -Gấp cạnh OAvào theo đường dấu gấpsao +Hình 4 cho mép gấp OA trùng vơi OD +Hình 5 -Gấp đôi hình 4 sao cho các cạnh... những chữ nào được viết -Đọc toàn bài viết Trang 14 VÕ THỊ THU HIỀN – TRƯỜNG TH ĐỨC LONG I Tuần 5 a:Luyện chữ hoa( 8’) hoa? -Ch, V, A, N -Viết mẫu các chữ hoa cộng mô tả - Quan sát cách viết -Viết bảng: Ch, V, A -Nhận xét sửa sai -Đọc :Chu Văn An -b:Viết từ ứng dụng -Giới thiệu:Chu Văn An là nhà giáo ( 5 ) nổi tiếng nhà Trần, Viết mẫu- nêu -Viết bảngChu Van An - Câu ứng dụng: Chim khôn kêu khoảng... : 6 = 8 (m) vò Bài toán cho biết gì? - HS làm vở Đáp số: 8 m Bài toàn hỏi gì? Bài 4:( 5 ) -Yêu cầu làm bài vào vở,1 em lên -Nhận xét sửa sai chữa bảng lớp Bài 4.-HS đọc đề - Chấm chữa 6cm: 1đoạn Bài giải: 48cm:… đoạn? Cắt được số đoạn là: Trang 16 3 Củng cố dặn dò( 3’) VÕ THỊ THU HIỀN – TRƯỜNG TH ĐỨC LONG I Tuần 5 Bài toán cho biết gì? -Giải vở – chữa 48 :6 = 8 (đoạn ) Bài toán hỏi gì? Đáp số 8 đoạn... cách các chữ tiếng rảnh rang -Học sinh viết bảng con Người khôn nói tiếng dòu dàng dễ nghe c:Viết câu ứng dụng -HS đọc câu ứng dụng (5 ) *-Giải nghóa: Con người phải biết nói - Viết: Chim, Người - HS viết vào vở năng dòu dàng lòch sư +Ch một dòng +A, V 1dòng d:HD viết vở: ( 15 ) _Chữ nào được viết hoa? + Chu Văn An 2 dòng -Nhắc nhở cách cầm bút, ngồi viết +Tục ngữ 2 lần +Viết phần còn lại - Chấm chữa: (... sát- chọn quả -Thực hành xé, dán -Trưng bày bài theo từng tổ -Bình chọn VÕ THỊ THU HIỀN – TRƯỜNG TH ĐỨC LONG I Tuần 5 -Tuyên dương 1 số bài làm đẹp -Nhận xét, đánh giá 3.Củng cố, dặn dò -Nhận xét chung giờ học -Chuẩn bò giờ sau (1’) -Dặn dò ***************************** Thứ năm ngày 5 tháng10 năm 2006 Môn: TẬP ĐỌC Bài: Cuộc họp của chữ viết I.Mục đích, yêu cầu: 1.Rèn kó năng đọc thành tiếng: - Đọc . con 25 3 75 × , 96 6 16 x ; 72 4 18 x ; 142 4 36 x ; 410 5 82 x ; 297 3 99 x - HS đọc đề toán. Trang 5 VÕ THỊ THU HIỀN – TRƯỜNG TH ĐỨC LONG I Tuần 5 nhân. 342 6 57 x ; 90 5 18 x , 192 3 64 x +Ngự .NThuỷ,Ngân Tuyến - HS đọc đề. - Làm vở – chữa bảng. a: 76 2 38 x ; 162 6 27 x ; b: 212 4 53 x ; 2 25 5 45 x -