Tuân 1- 2

giáo án tiếng việt Tuần 1 : Thứ hai ngày 27 tháng 8 năm 2007 Tập đọc _ Kể chuyện ( 2 tiết) Cậu bé thông minh I. Mục đích yêu cầu: A. Tập đọc: _ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng. + Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng: hạ lệnh, lo sợ làm lại. + Ngắt hơi đúng các câu dài. + Biết đọc phân biệt lời ngời kể và lời nhân vật (cậu bé_ nhà vua) _ Rèn luyện kĩ năng đọc_ hiểu: + Đọc thầm nhanh hơn lớp 2. + Hiểu nghĩa các từ ngữ khó đợc chú giải cuối bài. + Hiểu nội dung và ý nghĩa của câu chuyện (ca ngợi sự thông minh, tài trí của câu bé). B. Kể chuyện: _ Rèn kĩ năng nói: + Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện. + Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung. _ Rèn kĩ năng nghe: + Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện. + Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp đợc lời kể của bạn. II. Đồ dùng dạy học: _ Tranh minh họa bài đọc và truyện kể trong sgk. III. Các hoạt động dạy học: Tập đọc (1,5 tiết) 1. Dạy giới thiệu bài: _ Chủ điểm : Măng non. _ Dùng tranh giới thiệu: Cậu bé thông minh 2. Luyện tập: ( 33-35) a) G đọc mẫu 1 HS đọc cả bài b) H ớng dẫn đọc và giải nghĩa từ : * Đoạn 1: _ Câu khó: Vua hạ lệnh . chịu tội _ Phát âm: + hạ lệnh_ G hớng dẫn_ 5 HS đọc Câu 3: + lo sợ _ G hớng dẫn_ 5 HS đọc _ Đọc đoạn: G hớng dẫn đọc thích hợp. + Giải nghĩa: Kinh đô (sgk) ; bình tĩnh + GV đọc_ vài HS đọc (5 em) + Tiểu kết đoạn 1-> chuyển ý đoạn 2. * Đoạn 2: 1 giáo án tiếng việt _ Câu khó: + G hớng dẫn đọc lời hội thoại giữa vua và cậu bé. + G đọc mẫu_ vài HS đọc. _ Đọc đoạn: HD đọc + Giải nghĩa từ om sòm (sgk) + GV đọc mẫu_ vài HS đọc (5 em) + Tiểu kết, chuyển ý đoạn 3. * Đoạn 3: _ Hớng dẫn đọc câu dài Vua biết là . luyện thành tài + G đọc _ vài HS đọc. _ Đọc đoạn: + Giảng từ trọng thởng ( sgk) + GV đọc mẫu_ vài HS đọc. + Tiểu kết đoạn 3. * Đọc nối tiếp đoạn: _ 3 em đọc 1 lần_ 2 lần đọc. _ 2 em đọc cả bài. ? + Câu chuyện này có mấy nhân vật? Là những nhân vật nào? + Phân vai cho HS đọc: - 1 em dẫn truyện. - 1 em đóng vai vua. - 1 em vai cậu bé. * Cả lớp hát-> chuyển T2. Kể chuyện 3. Tìm hiểu bài ( 10-12) 2 _ Cho HS đọc thầm đoạn 1: + Nhà vua đã nghĩ ra kế gì để tìm ngời tài? + Vì sao dân chúng lại lo sợ khi nghe lệnh nhà vua? + G tiểu kết _ chuyển đoạn 2. _ Cho HS đọc thầm đoạn 2: ?+ Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy lệnh của ngài là vô lý? _ Tiểu kết _ chuyển đoạn 3 _ Cho HS đọc thầm đoạn 3. + Trong cuộc thử tài lần sau, cậu bé yêu cầu gì? + Vì sao cậu bé yc nh vậy? - Mỗi nhà trong làng nọp 1 con gà trống biết đẻ trứng. - Vì gà trống không đẻ đợc trứng. - Cậu nói chuyện khiến vua cho là vô lí_ đòi bố đẻ em bé. - Yc nhà vua rèn cái kim thành 1 con dao để xẻ thịt chim. - Yc nh vậy vua không làm nổi để khỏi phải thực hiện lệnh vua. giáo án tiếng việt _ Cho HS đọc thầm cả bài. ? Câu chuyện này nói lên điều gì? (ca ngợi tài trí của cậu bé). * GV chốt cả bài: câu chuyện ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé. _ 2 em đọc diễn cảm. 4. Kể chuyện: ( 15-17) a) Yêu cầu phần kể chuyện là gì? Dựa vào tranh . b) Hớng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh. _ Cho HS quan sát lần lợt 3 tranh minh họa 3 đoạn câu chuyện. _ Cho 3 em HS kể nối tiếp nhau, quan sát tranh và kể 3 đoạn của câu chuyện. _ Cho vài HS nhận xét mỗi bạn kể. _ GV kể mẫu đoạn 1. _ 2 em kể cả câu chuyện. 5. Củng cố_ dặn dò: (1-3) _ Trong câu chuyện trên em thích nhân vật nào? Vì sao? _ Nhận xét buổi học. _ Dặn dò: Về kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe. _ Chuẩn bị bài: : Hai bàn tay em. Thứ ba ngày 28 tháng 8 năm 2007 Chính tả Cậu bé thông minh I. Mục đích yêu cầu: _ Rèn kĩ năng viết chính tả. + Chép lại chính xác đoạn văn 55 chữ trong bài: Cậu bé thông minh + Từ đoạn chép củng cố cách trình bày một đoạn văn. Dấu đầu câu viết hoa và lùi vao 1 ô, kết thúc câu đặt dấu chấm. + Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm : iêc, âm đầu l: luyện. _ Ôn bảng chữ cái: + Điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó trong bảng. + Thuộc lòng tên 10 chữ đầu trong bảng. II. Đồ dùng dạy học: _ Bảng phụ kẻ bảng chữ và tên chữ ở BT 3. III. Các hoạt động dạy học: 1. HĐ 1: Kiểm tra bài cũ (1-3) Kiểm tra: vở, đồ dùng học tập. 2. HĐ 2: Dạy bài mới a) Giới thiệu bài: (1-2) _ Chép lại 1 đoạn trong abì tập đọc: Cậu bé thông minh 3 giáo án tiếng việt _ Làm 1 số bài tập. b) H ớng dẫn HS tập chép : (10-12) _ GV đọc mẫu đoạn chép _ Hớng dẫn HS nhận xét + Đoạn chép này có mấy câu? + Cuối mỗi câu có dấu gì? + Chữ đầu câu viết ntn? _ Hớng dẫn viết chữ khó: + GV nêu 1 số chữ khó viết lên bảng: chim sẻ, kim khâu, sắc, luyện. _ Xóa bảng. -2 HS đọc -3 câu - Cuối câu 1, câu 3 có dấu chấm (.), cuối câu 2 có dấu hai chấm ( ) - Viết hoa. - HS đọc và phân tích chữ. - HS viết bảng con. c) HS chép bài vào vở: ( 15-17) GV theo dõi uốn nắn. d) Chấm_ chữa bài: _ Đọc cho HS chữa lỗi. _ HS chữa lỗi vào cuối bài. _ GV chấm 10 bài. _ Nhận xét. 3. H ớng dẫn HS làm bài tập chính tả : ( 15-17) _ Bài 2: + HS đọc thầm. + Yêu cầu bài là gì? + HS làm phần a vào sách. Phần b vào vở. + Cho HS đọc bài (b) cùng chữa. _ Bài 3: + HS đọc thầm. + Yêu cầu của bài là gì? + Cho 1 em làm mẫu: ă_ a ! + Cả lớp lám sách. + 1 em làm bài trên bảng lớp. + Cả lớp chữa bài. + Cho HS học thuộc thứ tự của 10 chữ. + G xóa hết tên chữ -> yêu cầu HS nhìn chữ nói. + G xóa hết bảng-> HS đọc. _ Nhận xét làm BT. 4. Củng cố, dặn dò: (1-2) _ Nhận xét tiết học. Tập đọc Hai bàn tay em 4 giáo án tiếng việt I. Mục đích yêu cầu: 1. Rèn luyện kĩ năng đọc thành tiếng: _ Đọc trôi chảy cả bài. Chú ý đọc đúng: nằm ngủ, cạnh lòng, siêng năng, giăng giăng _ Biết ngắt hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ. 2. Rèn kĩ năng đọc_ hiểu: _ Nắm đợc nghĩa và biết cách dùng các từ mới đợc giải nghĩa ở sau bài đọc. _ Hiểu nội dung từng câu thơ và ý nghĩa của bài thơ ( hai bài tay rất đẹp, rất có ích và đáng yêu). 3. Học thuộc lòng bài thơ. II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài học sgk. III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: (1-2) 3 HS đọc nối tiếp nhau kể lại 3 đoạn câu chuyện: Cậu bé thông minh . 1 em kể lại 1 đoạn em thích. 2. Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: Hai bàn tay b) Luyện đọc: ( 15-17) 1b) G đọc mẫu 2b) Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. * Khổ thơ 1: _ Cho HS đọc dòng thơ 2. Ngắt nhịp 2-2. _ Đọc cả khổ thơ. HS đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng thơ. _ Tiểu kết, chuyển ý khổ thơ 2. * Khổ thơ thứ 2: _ G đọc dòng thơ 4 . _ Hớng dẫn phát âm l: cạnh lòng. _ Đọc khổ thơ. Hớng dẫn giọng đọc vui. _ Tiểu kết chuyển khổ thơ 3. * Khổ thơ 3: _ G đọc dòng thơ 2: Hớng dẫn phát âm: răng trắng. _ G đọc dòng thơ 4: Hớng dẫn ngắt nhịp 1-3. _ Đọc khổ thơ: + Hớng dẫn giọng đọc vui nhộn, nhấn giọng ở các từ: ngời ánh mai. _ Tiểu kết, chuyển ý sang khổ thơ 4. * Khổ thơ 4: _ G đọc dòng thơ 2. Hớng dẫn phát âm: siêng năng. _ G đọc dòng thơ 4. Hớng dẫn phát âm : giăng giăng. 5 giáo án tiếng việt _ Đọc khổ thơ: + Hớng dẫn đọc nhấn giọng: siêng năng, giăng giăng. + Giải nghĩa từ siêng năng, giăng giăng ( sgk). + G đọc lại khổ thơ. _ Tiểu kết, chuyển ý khổ thơ 5. * Khổ thơ 5: _ Dòng thơ 3_ đọc nhịp 2-2. _ Đọc khổ thơ: Hớng dẫn H đọc giọng nhẹ, vui. _ Tiểu kết. * Cho HS đọc nối tiếp nhau đọc 5 khổ thơ. * Đọc cả bài: GV hớng dẫn đọc giọng vui, nhộn. _ Nhận xét. c) Tìm hiểu bài: ( 10-12) _ HS đọc thầm đoạn 1. + Hai bàn tay của bé đợc so sánh với gì ? a: Những cánh tay xinh xinh nh những cánh hoa -> hình ảnh so sánh rất đúng và đẹp. _ HS đọc thầm đoạn khổ thơ 2,3,4,5 + Hai bàn tay thân thiết với bé ntn? _ Buổi tối . _ Buổi sáng . _ Khi bé học _ Khi ngồi một mình + Em thích nhất khổ thơ nào? Vì sao? G tiểu kết -> chuyển. d) Học thuộc lòng bài thơ: _ G hớng dẫn H học thuộc lòng tại lớp từng khổ thơ, bài thơ. _ H thi nhau đọc thuộc bài thơ: + Hai tổ thi đọc tiếp sức mỗi em 2 dòng thơ. _ 3 em đọc thuộc lòng cả bài thơ. 3. Củng cố, dặn dò: ( 1-2) _ G nhận xét tiết học. _ Chuẩn bị bài: Đơn xin vào Đội. ********************************************************************** Thứ t ngày 29 tháng 8 năm 2007 Luyện từ và câu Luyện từ và câu. Từ chỉ sự vật so sánh. I. Mục đích yêu cầu: _ Ôn về các từ chỉ sự vật. _ Bớc đầu làm quen với biện pháp tu từ so sánh. 6 giáo án tiếng việt II. Đồ dùng dạy học: _ Tranh ảnh minh họa một cánh diều giống nh dấu á. _ Bảng phụ viết khổ thơ bài 1. III. Các hoạt động dạy học: 1. Giới thiệu bài về luyện từ và câu: G nói về tác dụng của luyện từ và câu mà H đợc làm quen. 2. Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: _ Ôn các từ ngữ chỉ sự vật. _ Làm quen với hình ảnh so sánh. b) H ớng dẫn H làm bài tập : * Bài tập 1: _ 2 HS đọc bài tập_ cả lớp đọc thầm theo. ? Em hãy nêu yêu cầu của bài tập. + Cả lớp làm bảng con: tóc em, răng, hoa nhài, tóc em, tóc, ảnh, . + Nhận xét _ chữa bài sai. * Bài tập 2: _ 2 HS đọc yêu cầu của bài- cả lớp đọc thầm theo. Gợi ý: + Hai bàn tay em đợc so sánh với gì? + Mặt biển đợc so sánh với gì? . _ HS gạch chân 2 sự vật so sánh vào sách. -> G theo dõi, nhận xét. Chốt lại lời giải đúng. ? Vì sao các sự vật nói trên đợc so sánh với nhau. + Câu a: Vì hai bàn tay của bé nhỏ, xinh nh một bông hoa. + Câu b: Vì mặt biển và tấm thảm đều phẳng, êm và đẹp. ? Màu ngọc thạch là màu ntn? (xanh biếc, sáng trong) + Câu c: Vì cánh diều cong cong, võng xuống, giống hệt một dấu á GV treo tranh minh họa. + Câu d: Vì dấu hỏi cong cong, mở rộng ở phía trên rồi nhỏ dần chẳng khác gì một vành tai. _ Cả lớp làm sách. _ Chữa bài. * Bài tập 3: _ Nêu yêu cầu bài tập 3. + GV khuyến khích cho HS phát biểu tự do theo ý thích. + Cho HS làm bài vào vở. _ Chấm vở _ nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: ( 3-5) _ G nhận xét bài chấm. _ Tuyên dơng em viết hay. _ Về tìm , quan sát các vật xung quanh xem có thể so sánh với vật gì? 7 giáo án tiếng việt ********************************************************************** *** Tập viết Bài 1: A Vừ A Dính I. Mục đích yêu cầu: Củng cố cách viết chữ viết hoa A ( viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định) thông qua BT ứng dụng: _ Viết tên riêng ( Vừ A Dính ) bằng cỡ chữ nhỏ. _ Viết câu ứng dụng ( Anh em nh thể chân tay. Rách lành đùm bọc khó khăn đỡ đần) bằng cỡ chữ nhỏ. II. Đồ dùng dạy học: _ Mẫu viết chữ A. _ Tên riêng Vừ A Dính và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li. III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra : (3) _ Vở tập viết, bảng, phấn. 2. Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: ( 1-2) G treo chữ mẫu A và giới thiệu. b) H ớng dẫn viết trên bảng con ( 10-12) b 1 : Luyện viết chữ hoa ( 10-12) _ Chữ hoa A + Nhận xét độ cao chữ A , V , D, + GV nhắc cách viết, đặt bút. Từ ô li thứ 2 viết nét cong chạm dòng kẻ ô li thứ 1 đa bút đến ô li thứ 5. Viết nét thẳng gần ô li thứ 1 điểm dừng bút ở dòng li thứ 1. Đặt bút viết nét ngang giữa dòng li thứ 3. + GV nhắc cách viết hoa chữ V , D -HS quan sát chữ A - 5 dòng li. - HS viết bảng con 2 dòng A. - HS viết bảng V , D b 2 : Viết từ ứng dụng: G: Vừ A Dính là một thiếu niên dân tộc M- ờng, anh dũng hi sinh trong k/c chống Pháp để bảo vệ Cách Mạng. _ Nhận xét độ cao từng chữ cái trong từ Vừ A Dính. _ G hớng dẫn viết nối các chữ trong từ Vừ A Dính. - HS đọc từ: Vừ A Dính. - 2,5 dòng li: V, A, D, h. - 1 dòng li: , i, n. -HS viết bảng con: Vừ A Dính. b 3 : Luyện viết câu ứng dụng: 8 giáo án tiếng việt _ H đọc câu ứng dụng. _ ND câu tục ngữ: Anh em thân thiết, gắn bó với nhau nh chân với tay, lúc nào cũng phải yêu thơng đùm bọc nhau. ? + Nhận xét độ cao của các chữ trong câu? + Trong câu chữ nào viết hoa? ( Anh, Rách) _ G hớng dẫn viết Anh, Rách. HS viết bảng con 2 dòng ( Anh, Rách). 3. H ớng dẫn viết vở : ( 15-17) _ HS nêu yêu cầu bài viết. _ G nhắc t thế ngồi viết. _ HS viết vở. 4. Chấm, chữa bài: _ G chấm 5,7 bài. 5. Củng cố, dặn dò: _ Nhận xét tiết học. ********************************************************************** **** Thứ năm ngày 30 tháng 8 năm 2007 Tập đọc Đơn xin vào Đội I. Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: _ Đọc trôi chảy cả bài. Đọc đúng : liên đội, điều độ, rèn luyện, lịch sử. _ Biết đọc bài với giọng rõ ràng, rành mạch, dứt khoát. 2. Rèn kĩ năng đọc, hiểu: _ Nắm đợc ý nghĩa của các từ mới: Điều lệ, danh dự, . _ Hiểu ND bài. _ Bớc đầu có hiểu biết về đơn từ và cách viết đơn. II. Đồ dùng dạy học: 1 lá đơn xin vào Đội của HS năm trớc. III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: 4 em đọc thuộc lòng bài Hai bàn tay em. ? Em thích nhất câu thơ nào? Vì sao? B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: Đơn xin vào Đội. 2. Luyện đọc: a) G đọc mẫu toàn bài. Giọng đọc rõ ràng, rành mạch. b) Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: (14-17) * Đoạn 1: 9 giáo án tiếng việt _ Phát âm l : điều lệ, lịch sử, liên đội. Câu dài: Sau khi . điều lệ/ và Hồ Chí Minh/ em thấy/ G đọc mẫu_ 5 HS đọc. _ Đọc đoạn nhấn giọng, đọc mạch lạc, rõ ràng. G đọc_ vài HS đọc. * Đoạn 2: _ Ngắt hơi câu: Sinh ngày/ 22/ tháng . HS lớp 3C/ G đọc_ 4 HS đọc. _ Đọc đoạn rõ ràng. G đọc_ 3 HS đọc. * Đoạn 3: _ Phát âm l : điều lệ, lịch sử. Câu dài: Sau khi điều lệ/ và Hồ Chí Minh/ em thấy . G đọc mẫu_ 5 HS đọc. _ Đoạn đọc rõ ràng, nhấn giọng từ: Điều lệ. Giải nghĩa từ Điều lệ (sgk). _ G đọc mẫu_ 3 HS đọc. * Đoạn 4: _ Cho HS đọc câu nối tiếp ( 4 em). _ Đọc giọng rõ ràng, dõng dạc, nhấn giọng từ: danh dự. Giải nghĩa: Danh dự (sgk) c) Đọc nối đoạn: _ 4 em đọc nối tiếp 4 đoạn. _ 1 em đọc cả bài. 3. Tìm hiểu bài: (10-12) _ Đoạn 1+2: + Đơn này là của ai gửi cho ai? nhờ đâu em biết điều đó? _ Đoạn 3+4: + Bạn HS viết đơn để làm gì? Những câu nào trong đơn cho ta biết điều đó? * Tiểu kết: Nêu nhận xét về cách trình bày đơn? - HS đọc thầm. - Của bạn Lu Tờng Vân gửi cho bạn PT đội và BCH liên Đội trờng Tiểu học Kim Đồng. - HS đọc thầm. - Bạn viết đơn xin vào Đội. Những câu văn trong đơn . - Phần đầu đơn: + Góc phải: Tên đội TNTP HCM. + Góc trái: Địa điểm, thời gian. + Giữa: tên đơn + Đia chỉ gửi đến. + Ba dòng cuối đơn: Tên, chữ kí, . G cho HS xem lá đơn của HS. 10 [...]... viết bảng con: lo sợ, rèn luyện, siêng năng, nở hoa B Dạy bài mới: 1 Giới thiệu bài: (1 -2 ) Nghe_ viết một bài thơ tả một trò chơi: Chơi chuyền 2 Hớng dẫn nghe viết: a) Hớng dẫn viết bảng ( 10- 12) * G đọc bài thơ_ HS đọc thầm theo ? + Khổ thơ 1: nói điều gì? (tả các bạn đang chơi chuyền) H đọc thầm khổ thơ 2: ? + Khổ thơ 2: nói điều gì? ( ích lợi của việc chơi chuyền) ? + Mỗi dòng thơ có mấy chữ? ( 3 chữ)... tí hon 2 Hớng dẫn viết chính tả: a) Nhận xét chính tả: _ G đọc mẫu: + Tìm tên riêng trong bài chính tả? + Cần viết tên riêng ntn?( viết hoa) + Chữ cái đầu câu viết ntn? ( viết hoa) _ G viết chữ khó: treo nón, trâm bầu, nhịp nhịp, ríu rít _ HS đọc và phân tích chữ khó _ HS viết bảng con b) HS viết chính tả: (13-15) _ G đọc mẫu lần 2 _ Đọc cho HS viết c) Chấm, chữa bài: _ Đọc soát lỗi 2 lần 22 giáo án... đợc những hiểu biết về tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh 2 Rèn kĩ năng viết: Biết điền đúng vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách II Đồ dùng dạy học: Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách III Hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: _ Kiểm tra sách, vở học môn văn B Dạy bài mới: 1 Giới thiệu bài: Nói về đội TNTP HCM 2 Hớng dẫn làm BT: _ Bài 1: + Nêu yêu cầu của bài tập?( 2em) Lớp đọc thầm yêu cầu G tổ chức Đội TNTP HCM tập... Đồng cứu quốc( 15/5/1941); Đội TNTP HCM( 30/1/1970) + HS có thể nói thêm về huy hiệu Đội, khăn quàng, bài hát _ Bài 2: + Bài yêu cầu gì? ( 2 HS nêu) + H nhận xét hình thức của mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách - Dòng đầu tiên ghi gì? ( quốc hiệu_ tiêu ngữ, cộng hòa ) - Địa điểm, thời gian? ( ) 12 giáo án tiếng việt - Tên đơn? ( Đơn xin cấp thẻ đọc sách) - Địa chỉ gửi đơn? (Kính gửi: Th viện ) - Họ tên, ngày... kể phù hợp với ND 2 Rèn kĩ năng nghe: _ Có kĩ năng tập chung theo dõi bạn kể lại chuyện _ Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp đợc lời bạn II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài học và chuyện kể trong sgk III Các hoạt động dạy học: Tập đọc A Kiểm tra bài cũ: ( 3-5) _ 2HS đọc lại câu chuyện: Cậu bé thông minh _ ND câu chuyện nói gì? B Dạy bài mới: 1 Giới thiệu bài: Ai có lỗi 2 Luyện đọc : a)... nhà 2 Luyện đọc: a) G đọc mẫu bài thơ: giọng đọc dịu dàng, tình cảm b) Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: ( 15-17) * Khổ thơ 1: _ Phát âm l: luộc khoai ( dòng 1) _ Ngắt nhịp 4-3-3 ( dòng 5) _ Giọng đọc khổ thơ vui _ G đọc_ 5 HS đọc * Khổ thơ 2: _ Phát âm s: sạch sẽ ( dòng 5) _ Khổ thơ đọc giọng dịu dàng, tình cảm _ Giải nghĩa: quang (sgk) _ G đọc_ 5 HS đọc c) Đọc nối đoạn: 17 giáo án tiếng việt _ 2 em... án tiếng việt _ 2 em đọc nối 2 khổ thơ _ G hớng dẫn đọc cả bài _ 1 em đọc cả bài 3 Hớng dẫn tìm hiểu bài: ( 10- 12) * Khổ thơ 1: _ Em nhỏ làm những việc gì giúp đỡ mẹ? _ G giảng qua giã gạo _ Kết quả công việc của bạn nhỏ ntn? _ Vì sao bạn nhỏ ko nhận lời khen của mẹ? _ Em thấy bạn nhỏ có ngoan không? * HS đọc thầm: - luộc khoai, giã gạo, thổi cơm * HS đọc thầm khổ thơ 2: - Mẹ về thấy mọi công việc... đọc: + Cho HS đọc nối tiếp từng dòng thơ trong 1 khổ thơ + Thi đọc thuộc cả khổ thơ _ 3 em đọc cả bài 5 Củng cố, dặn dò: ( 1 -2 ) _ G nhận xét tiết học _ Về chuẩn bị bài: Cô giáo tí hon ********************************************************************** **** Thứ t ngày 13 tháng 9 năm 20 06 Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ về trẻ em Ôn kiểu câu ai I Mục đích yêu cầu: _ Mở rộng vốn từ về trẻ em: Tìm đợc các... ai ( cái gì- con gì) là gì? II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết bài tập 3 III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: 2 HS tìm 2 sự vậ so sánh với nhau Trăng tròn nh cái đĩa 18 giáo án tiếng việt Lủng lẳng mà không rơi B Dạy bài mới: 1 Giới thiệu bài: mở rộng vốn từ ngữ về trẻ em 2 Hớng dẫn làm BT: a) Bài 1: ( bảng) _ Nêu yêu cầu bài tập _ HS làm bài vào bảng con _ G nhận xét các từ tìm: + Chỉ trẻ... nhận xét tiết học ********************************************************************** ********* 20 giáo án tiếng việt Thứ năm ngày 14 tháng 9 năm 20 06 Tập đọc ( 1 tiết) Cô giáo tí hon I Mục đích yêu cầu: 1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: _ Đọc trôi chảy cả bài: Đọc đúng: khúc khích, ngọng líu, núng nính 2 Rèn kĩ năng đọc hiểu: _ Hiểu nghĩa các từ ngữ: khoan thai, khúc khích, tỉnh khô, trâm bầu, núng . động dạy học: 1. HĐ 1: Kiểm tra bài cũ (1-3 ) Kiểm tra: vở, đồ dùng học tập. 2. HĐ 2: Dạy bài mới a) Giới thiệu bài: (1 -2 ) _ Chép lại 1 đoạn trong abì tập đọc:. mẫu 2b) Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. * Khổ thơ 1: _ Cho HS đọc dòng thơ 2. Ngắt nhịp 2- 2. _ Đọc cả khổ thơ. HS đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng