Lớp 2 (Tuần 34)

Trường tiểu học Bùi Thò Xuân – Cao Văn Hạnh TUẦN 34 Soạn : Ngày 28 tháng 4 năm 2005. Dạy : Thứ hai ngày 02 tháng 05 năm 2005 Tập đọc : NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI. I.Mục tiêu : 1.Đọc • Đọc lưu loát được cả bài , đọc đúng các từ khó , dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ . • Ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu chấm , dấu phẩy , giữa các cụm từ . • Đọc với giọng kể chuyện, nhẹ nhàng, phân biệt được lời của các nhân vật trong truyện. 2.Hiểu • Hiểu ý nghóa của các từ mới : ế hàng, hết nhẵn. • Hiểu được nội dung và ý nghóa của bài : Câu chuyện cho ta thấy sự thông cảm sâu sắc và cách an ủi rất tế nhò của một bạn nhỏ đối ới bác hàng xóm làm nghề nặn đồ chơi. 3.Thái độ: • Giáo dục học sinh lòng nhân hậu , tình cảm quý trọng người lao động. II.Đồ dùng dạy và học • Tranh minh hoạ bài tập đọc trong sách giáo khoa phóng to . • Bảng phụ ghi sẵn từ , câu cần luyện đọc . • Một số con vật nặn bằng bột. III.Các hoạt động dạy và học TIẾT 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1Kiểm tra bài cũ -Gọi học sinh đọc bài : “ Lượm”. Mỗi em đọc 1 đoạn và trả lời câu hỏi : +Tìm những nét ngộ nghónh đáng yêu của lượm trong 2 khổ thơ đầu ? +Lïm làm nhiệm vụ gì ? +Lượm dũng cảm như thế nào ? -Giáo viên nhận xét và ghi điểmình 2.Bài mới :Giới thiệu bài . Hoạt động 1 : Luyện đọc câu a.Đọc mẫu : -Giáo viên đọc mẫu lần 1 . +Giọng kể : nhẹ nhàng , tình cảm. -3 em : -Học sinh dưới lớp theo dõi , nhận xét . -Theo dõi lắng nghe Trường tiểu học Bùi Thò Xuân – Cao Văn Hạnh +Giọng bạn nhỏ: xúc động, cầu khẩn khi giữ lại bác hàng xóm ở lại thành phố. Nhiệt tình, sôi nổi khi hứa sẽ cùng các bạn mua đồ chơi của bác. +Giọng bác bán hàng: trầm buồn khi than phiền độ này chẳng mấy ai mua đồ chơi của bác ; vui vẻ khi cho rằng vẫn còn nhiều trẻ thích đồ chơi của bác. b.Luyện phát âm -Tổ chức cho học sinh luyện phát âm các từ sau: + làm đồ chơi, sào nứa, xúm lại, nặn, làm ruộng, suýt khóc, lợn đất, hết nhẵn hàng, Thạch Sanh, sặc sỡ . -Yêu cầu học sinh luyện đọc từng câu . Hoạt động 2 : Luyện đọc đoạn. -Nêu yêu cầu luyện đọc đoạn , sau đó hướng dẫn học sinh chia bài thành 3 đoạn như sách giáo khoa. -Hướng dẫn học sinh đọc từng đoạn ,( chú ý đọc các câu dài và kho ùngắt giọng ) .Sau đó yêu cầu học sinh tìm cách đọc và luyện đọc từng đoạn trước lớp. +Tôi suýt khóc/ nhưng cố tỏ ra bình tónh:// +Bác đừng về./ Bác ở đây làm đồ chơi/ bán cho chúng cháu.// +Nhưng độ này/ chả mấy ai mua đồ chơi của bácnữa.// +Cháu mua/ và sẽ rủ bạn cháu cùng mua.// -Yêu cầu học sinh đọc tiếp nối theo đoạn trước lớp , giáo viên và cả lớp theo dõi để nhận xét . -Chia nhóm học sinh và theo dõi học sinh đọc theo nhóm . Thi đọc -Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh , đọc giáo viên đọc mẫu . -7 đến 10 em đọc cá nhân các từ này , cả lớp đọc đồng thanh . -Mỗi học sinh đọc từng câu , đọc cả bài theo hình thức nối tiếp. Đọc từ đầu cho đến hết bài . -Chia bài thành 3 đoạn . -Một số học sinh luyện đọc . Đọc từng đoạn và luyện ngắt giọng các câu theo hướng dẫn của giáo viên . -Một số em nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2, 3 (Đọc 2 vòng ) -Lần lượt từng học sinh đọc trước nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau . -Các nhóm cử cá nhân Trường tiểu học Bùi Thò Xuân – Cao Văn Hạnh cá nhân . -Nhận xét cho điểm Đọc đồng thanh: -Yêu cầu học sinh đọc đồng thanh . thi đọc cá nhân . Các nhóm thi đọc nối tiếp , đọc đồng thanh một đoạn trong bài. -Cả lớp đọc đồng thanh cả bài TIẾT 2 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài -Giáo viên đọc mẫu toàn bài lần 2 , sau đó gọi học sinh đọc lại phần chú giải . -Hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài : +Bác Nhân làm nghề gì? *Bác Nhân là người nặn đồ chơi bằng bột màu và bán rong trên các vỉa hè. +Các bạn nhỏ thích đồ chơi của bác như thế nào? *Các bạn xúm đông lại, ngắm nghía , tò mò xem bác nặn . +Vì sao các bạn nhỏ lại thích đồ chơi của bác như thế? *Vì bác nặn rất khéo: ông bụt, Thạch Sanh, Tôn Ngộ Không, con vòt .sắc màu sặc sỡ. +Vì sao bác Nhân đònh chuyển về quê? *Vì đồ chơi bằng nhựa đã xuất hiện, không ai mua đồ chơi bằng bột nữa. +Thái độ của bạn nhỏ như thế nào khi bác Nhân đònh chuyển về quê? *Bạn suýt khóc, cố tỏ ra bình tónh để nói với bác : Bác ở đây làm đồ chơi bán cho chúng cháu. +Thái độ của bác Nhân ra sao? *Bác cảm động . +Bạn nhỏ trong truyện đã làm gì để bác Nhân vui trong buổi bán hàng cuối cùng? *Bạn đập con heo đất , đếm được mười nghìn đồng, chia nhỏ món tiền, nhờ mấy bạn trong lớp -Theo dõi bài đọc của giáo viên . 1 em đọc phần chú giải. -Một số học sinh phát biểu ý kiến để cùng tìm hiểu bài . Trường tiểu học Bùi Thò Xuân – Cao Văn Hạnh mua đồ chơi của bác. +Hành động của bạn nhỏ cho thấy bạn là người như thế nào? *Bạn rất nhân hậu , thương người và luôn muốn mang niềm vui cho người khác ./ Bạn rất tế nhò./ Bạn hiểu bác hàng xóm, biết cách an ủi bác. +Thái độ của bác Nhân ra sao? *Bác rất vui mừng và thêm yêu công việc của mình. +Qua câu chuyện em hiểu điều gì? *Cần thông cảm, nhân hậu và yêu quý người lao động. +Hãy đoán xem bác Nhân sẽ nói gì với bạn nhỏ ấy nếu bác biết vì sao hôm đó đắt hàng ? *Cảm ơn cháu rất nhiều./ Cảm ơn cháu đã an ủi bác ./ Cháu tốt bụng quá./ Bác sẽ rất nhớ cháu. Bạn nhỏ trong truyện rất thông minh , tốt bụng và nhân hậu đã biết an ủi, giúp đỡ động viên bác Nhân. 3.Củng cố , dặn dò : -Gọi học sinh đọc lại truyện theo hình thức phân vai ( Vai người dẫn chuyện , vai bác Nhân, vai cậu bé) -Em thích nhân vật nào? Vì sao? -Nhận xét tiết học . -Dặn học sinh về học lại bài và chuẩn bò bài sau . -6 em đọc bài theo yêu cầu. -Một số học sinh trả lời theo ý thích của mình. Toán ÔN TẬP VỀ PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA. (Tiếp theo) I.Mục tiêu Giúp học sinh củng cố • Thực hành tính các bảng nhân, bảng chia đã học . • Bước đầu nhận biết mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia. Trường tiểu học Bùi Thò Xuân – Cao Văn Hạnh • Nhận biết một phần tư số lượng thông qua hình minh họaGiải bài toán bằng một phép tính chia . • Số 0 trong phép cộng và phép nhân . • Rèn học sinh làm bài chính xác và trình bày khoa học . • Nhắc học sinh cần tính nháp kết quả trước khi ghi vào vở. II.Đồ dùng dạy và học • Vẽ sẵn bài tập 4 lên giấy bìa. III.Các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ -Gọi học sinh đọc bảng nhân và bảng chia. -Giáo viên nhận xét cho điểm. 2.Bài mới: Giới thiệu bài : Hoạt động 1 : Hướng dẫn ôn tập Bài 1 : -Nêu yêu cầu của bài tập , sau đó cho học sinh tự làm bài . -Khi biết 4x9 = 36 có thể ghi ngay kết quả của 36 : 4 không? Vì sao? *Có thể ghi ngay kết quả 36 : 4 = 9 vì nếu lấy tích chia cho thừa số này thì sẽ được thừa số kia. -Nhận xét bài làm của học sinh . Bài 2 : -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? *Tính -Yêu cầu học sinh nêu cách thực hiện của từng biểu thức trong bài và tự làm bài . -Gọi học sinh nhận xét bài làm của bạn trên bảng và nêu kết qủa bài của mình nếu bạn có kết qủa khác của mình . -Giáo viên nhận xét đưa ra đáp án đúng và cho điểm học sinh . 2 x 2 x 3 = 12 3 x 5 – 6 = 9 40 : 4 : 5 = 2 2 x 7 + 58 = 72 4 x 9 + 6 = 42 2 x 8 + 72 = 88 Bài 3 : -4 em đọc. -2 học sinh lên bảng làm bài , dưới lớp làm vào sách. 1, 2 học sinh trả lời . -Học sinh đổi chéo vở để kiểm tra bài bạn và sửa bài. -1 em trả lời . -2 em lên bảng làm , dưới lớp làm vào vở . -Học sinh nhận xét và phát biểu ý kiến . -Học sinh đổi chéo vở để kiểm tra bài bạn và sửa bài. Trường tiểu học Bùi Thò Xuân – Cao Văn Hạnh -Gọi học sinh đọc đề bài toán. -Gọi học sinh lên đặt và trả lời câu hỏi để tìm hiểu đề. -Chia đều cho 3 nhóm nghóa là chia như thế nào? *Nghóa là chia thành 3 phần bằng nhau. -Yêu cầu học sinh tự làm bài vào vở, sau đó gọi gọi học sinh đọc kết quả bài làm của mình trước lớp . -Chữa bài và đưa ra đáp án đúng: Bài giải : Số bút chì màu mỗi nhóm nhận được là: 27 : 3 = 9 (bút chì) Đáp số : 9 bút chì. -Giáo viên nhận xét , cho điểm và tuyên dương học sinh . Bài 4 : -Hãy nêu yêu cầu của bài tập . *Hình nào khoanh vào một phần tư số hình vuông. -Dán hình vẽ lên bảng. Và yêu cầu học sinh tự làm bài . Sau đó giải thích cách làm. -Giáo viên nhận xét đưa ra đáp án đúng : Hình b đã khoanh vào một phần tư số hình vuông. Bài 5 : -Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài và cho học sinh viết số vào bảng con . -Hỏi hướng dẫn bài : +Mấy cộng 4 bằng 4 ? *0 cộng 4 bằng 4. +Vậy điền số mấy vào chỗ trống thứ nhất? *Điền 0. +Khi cộng hay trừ một số nào đó với 0 thì điều gì sẽ xảy ra? *Khi cộng hay trừ một số nào đó với 0 thì kết quả chính là số đó. -1 học sinh đọc . -2 học sinh thực hành. -Học sinh suy nghó để trả lời . -Cả lớp làm bài , sau đó 1 em lên đọc kết qủa bài làm của mình , các em khác theo dõi để nhận xét bài bạn . -Học sinh đổi chéo vở để kiểm tra bài bạn và sửa bài. 1 học sinh nêu . -1 học sinh lên bảng. Cả lớp làm vào sách. -Sau đó theo dõi bài bạn để nhận xét , -Học sinh đổi chéo vở để kiểm tra bài bạn và sửa bài. -1 học sinh nêu, cả lớp viết vào bảng con . -Phát biểu ý kiến để tìm hiểu bài . Trường tiểu học Bùi Thò Xuân – Cao Văn Hạnh +Khi lấy 0 nhân hoặc chia cho một số khác thì điều gì sẽ xảy ra? *Khi lấy 0 nhân hoặc chia cho một số khác thì kết quả vẫn bằng 0. 3.Củng cố , dặn dò: -Nhận xét tiết học . -Về ôn lại bài và chuẩn bò bài sau . Soạn : ngày 01 tháng 05 năm 2005 Dạy : Thứ ba ngày 03 tháng 05 năm 2005 Tập viết CHỮ HOA A,M,N,Q,V (Kiểu 2 ) I.Mục tiêu  Ôn lại cách viết chữ hoa A, M, N, Q, V kiểu 2 theo cỡ vừa và nhỏ  Biết viết đúng các cụm từ ứng dụng  Viết đúng mẫu , đều nét và nối nét đúng quy đònh . II.Đồ dùng dạy và học • Mẫu chữ A, M, N, Q, V hoa ( kiểu 2) đặt trong khung chữ , có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ . • Viết mẫu các cụm từ ứng dụng lên bảng. • Vở tập viết 2 . III.Các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra học sinh viết -Gọi học sinh lên viết chữ V hoa và cụm từ ứng dụng Việt Nam thân yêu -Giáo viên nhận xét ghi điểm . 2.Bài mới :Giới thiệu bài . Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chữ hoa . a.Quan sát chữ mẫu : -Yêu cầu học sinh quan sát và nói lại quy trình viết các chữ hoa A, M, N, Q, V ( kiểu 2). -2 em : lên bảng viết , dưới lớp viết vào bảng con . -Học sinh nêu nhận xét, quy trình viết các chữ Trường tiểu học Bùi Thò Xuân – Cao Văn Hạnh -Gọi học sinh nhận xét, bổ sung. -Giáo viên có thể nêu lại quy trình viết các chữ hoa như đã viết cụ thể ở từng bài. b.Viết bảng : -Yêu cầu học sinh viết chữ hoa A, M, N, Q, V ( kiểu 2) vào bảng con . -Giáo viên nhận xét , sửa lỗi . Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng . a.Giới thiệu cụm từ ứng dụng . -Yêu cầu học sinh đọc các cụm từ ứng dụng . *Việt Nam, Nguyễn Ái Quốc, Hồ Chí Minh. -Nhận xét gì về các cụm từ ứng dụng? *Đều là các từ chỉ tên riêng. -Giáo viên giải thích thêm về các tên của Bác Hồ. b.Quan sát và nhận xét . -So sánh chiều cao của các chữ hoa với chữ thường. *Chữ hoa A, M, N, Q, V ( kiểu 2) đều cao 2 ly rưỡi, chữ g, h cao 2 ly rưỡi, các chữ còn lại cao 1ly. -Giáo viên nhận xét sửa sai . c.Viết bảng: -Yêu cầu học sinh viết vào bảng . Hoạt động 3 : Hướng dẫn viết vào vở . -Yêu cầu học sinh lần lượt viết vào vở . +Mỗi chữ cái viết một dòng, cỡ nhỏ. +Mỗi từ ngữ ứng dụng viết 1 dòng , cỡ nhỏ. -Giáo viên theo dõi uốn nắn chú ý cách cầm viết , tư thế viết . -Thu và chấm 1 số bài . 3.Củng cố , dặn dò: -Giáo viên nhận xét tuyên dương . -Về nhà hoàn thành bài viết của mình . hoa như đã hướng dẫn ở các tiết học trước. -Nhận xét, bổ sung. -Theo dõi. -Học sinh viết the hướng dẫn của giáo viên. -Học sinh đọc nối tiếp . -1 vài học sinh nhận xét. -Học sinh nghe và ghi nhớ. -Học sinh so sánh - 8 em lên bảng viết , dưới lớphọc sinh viết vào viết bảng con từng chữ. -Học sinh viết bài theo yêu cầu của giáo viên. Trường tiểu học Bùi Thò Xuân – Cao Văn Hạnh Tự nhiên – xã hội ÔN TẬP : TỰ NHIÊN. I.Mục tiêu Bài học giúp học sinh : • Hệ thống lại những kiến thức đã học về tự nhiên. • Học sinh nhớ kiến thức cũ tốt. • Học sinh yêu thiên nhiên và có ý thức bảo vệ thiên nhiên. II.Đồ dùng dạy và học • Tranh ảnh sưu tầm được về chủ đề Tự nhiên. III.Các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ -Gọi học sinh lên bảng trả lời câu hỏi kiểm tra bài : Mặt Trăng và các vì sao. +Em hiểu gì về Mặt Trăng? + Em hiểu gì về những ngôi sao trên bầu trời? -Giáo viên nhận xét cho điểm . 2.Bài mới : Hoạt động 1 : Triển lãm. *Mục tiêu: -Hệ thống những kiến thức đã học về tự nhiên . -Yêu thiên nhiên và có ý thức bảo vệ thiên nhiên. *Cách tiến hành: Bước 1: Giáo viên giao nhiệm vụ. -Yêu cầu các nhómhọc sinh đem tất cả những sản phẩm đã sưu tầm được và các bức tranh tự các em vẽ về chủ đề Tự nhiên( bao gồm các tranh ảnh , mẫu vật .) bày ra bàn. -Yêu cầu từng thành viên trong nhóm tập thuyết minh những nội dung đã được nhóm trình bày, để khi nhóm khác tới xem khu vực triển lãm của nhóm mình, họ sẽ có quyền nêu câu hỏi và chỉ đònh bất cứ bạn nào trả lời. -Sau khi đã làm tốt mục , cả nhóm sẽ chuẩn bò sẵn các câu hỏi thuộc những nội dung đã học về chủ đề Tự nhiên để đi hỏi nhóm bạn. Bước 2: Làm việc theo nhóm. -2 em : -Học sinh các nhóm nghe giáo viên giao nhiệm vụ để tiến hành. Trường tiểu học Bùi Thò Xuân – Cao Văn Hạnh Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm việc theo 3 nhiệm vụ giáo viên đã giao: +Thi đua trang trí và sắp xếp các sản phẩm cho đẹp mang tính khoa học. +Tập thuyết minh , trình bày , giải thích về các sản phẩm mà nhóm có. +Bàn nhau để đưa ra các câu hỏi, khi đi thăm khu vực triển lãm của các nhóm bạn. Bước 3: Làm việc cả lớp. -Mồi nhóm cử ra một bạn vào ban giám khảo. -Ban giám khảo cùnggiáo viên đi đến khu vực trưng bày của từng nhóm và chấm điểm. Tuỳ từng điều kiện cụ -Giáo viên có thể đưa ra những tiêu chí khác nhau. Dưới đây là một số gợi ý: +Nội dung trưng bày đầy đủ, phong phú phản ánh các bài đã học: +Học sinh thuyết minh ngắn, gọn, đủ ý. +Trả lời đúng các câu hỏi ban giám khảo nêu ra. -Các học sinh khác theo dõi việc làm của ban giám khảo và cách trình bày , bảo vệ của các nhóm bạn và các em có thể đưa ra ý kiến nhận xét của mình. -Giáo viên sẽ là người đánh giá nhận xét cuối cùng khi kết thúc hoạt động này. Giáo viên tuyên dương những nhóm thực hiện tốt. Hoạt động 2 : Trò chơi “ Du hành vũ trụ” *Mục tiêu: -Củng cố những hiểu biết về Mặt Trời , Mặt Trăng và các vì sao; -Gây hứng thú học tập. *Cách tiến hành: Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn . -Giáo viên chia lớp thành 3 nhóm: +Nhóm 1 : Tìm hiểu về Mặt Trời. + Nhóm 2 : Tìm hiểu về Mặt Trăng. + Nhóm 3 : Tìm hiểu về các vì sao. -Giáo viên phát cho học sinh một kòch bản để tham khảo , học sinh có quyền sáng tạo riêng dựa trên kiến thức đã học . -Mỗi nhóm cử 1 nhóm trưởng để điều hành hoạt động. -Các nhóm thực hành theo yêu cầu của giáo viên. -Học sinh cùng giáo viên nhận xét và đánh giá. -Học sinh nghe giáoviên hướng dẫn trò chơi. [...]... bảng vẽ -Làm bài -Học sinh quan sát hình vẽ 2 4 -Hình bên có mấy tam giác, là những hình tam giác nào? *Có 5 tam giác là: hình 1, hình 2, hình 3, hình 4, hình (1 + 2) -Có bao nhiêu hình tứ giác , là những hình nào? *Có 5 tứ giác đó là: hình (1+3), hình (1 +2+ 3), hình -Một số em trả lời Trường tiểu học Bùi Thò Xuân – Cao Văn Hạnh (1 +2+ 4), hình (1 +2+ 3+4), hình (1 +2+ 4) -Có bao nhiêu hình chữ nhật , đó là... đường gấp khúc ABC dài: 5cm + 6cm = 11cm *Độ dài đường gấp khúc AMNOPQC dài là: 2cm + 2cm + 2cm + 2cm + 2cm + 1cm =11cm Hoạt động của học sinh -Học sinh nghe ghi nhớ -1 Học sinh nêu yêu cầu -1 học sinh lên bảng làm bài , cả lớp làm vào vở bài tập -Đọc tên hình theo yêu cầu -Học sinh nêu -1 học sinh lên bảng làm bài , cả lớp làm vào vở bài tập -1 học sinh đọc đề -1 học sinh nêu cách tính và tính -Một... -Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp , giáo viên và cả lớp theo dõi để nhận xét -Chia nhóm học sinh và theo dõi học sinh đọc theo nhóm d.Thi đọc giữa các nhóm Tổ chức cho học sinh thi đọc từng đoạn , đọc cả bài e.Cả lớp đọc đồng thanh Yêu cầu học sinh cả lớp đọc đồng thanh cả bài Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài -Giáo viên đọc mẫu lần 2 -Nghe giáo viên đọc và đọc thầm theo -Học sinh... cầu học sinh đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp, giáo viên và cả lớp theo dõi để nhận xét -Chia nhóm học sinh và theo dõi học sinh đọc theo nhóm d.Thi đọc -Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh , đọc cá nhân -Nhận xét , cho điểm e.Cả lớp đọc đồng thanh Yêu cầu học sinh cả lớp đọc đồng thanh cả bài Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài -Giáo viên đọc mẫu toàn bài lần 2 -Gọi học sinh đọc phần chú giải -Hỏi... -2 học sinh lên bảng viết , dưới lớp viết vào vở nháp -Học sinh chú ý nghe và viết -Soát lỗi , sửa lỗi sai và ghi tổng số lỗi ra lề vở -1 học sinh đọc , cả lớp đọc thầm -2 học sinh lên làm bài cả lớp làm vào vở -Học sinh nhận xét bài của bạn -Học sinh nghe và ghi nhớ Trường tiểu học Bùi Thò Xuân – Cao Văn Hạnh Cồng kềnh, còng lưng Bài 3 : Trò chơi -Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài -Chia lớp. .. cầu trong sách giáo khoa -1 học sinh đọc bài -2 học sinh lên bảng làm , dưới lớp làm vào vở -Học sinh tìm và đọc : -1học sinh đọc -Một số cặp học sinh thực hành hỏi đáp Trường tiểu học Bùi Thò Xuân – Cao Văn Hạnh Biến mất/ mất tăm Cuống quýt / hốt hoảng Bài 3 : -Yêu cầu học sinh đọc đề bài -Dán 2 tờ giấy có ghi tên đề bài lên bảng -Chia lớp thành 2 nhóm , tổ chớc cho học sinh làm bài theo hình... lời -Cả lớp làm bài Soạn : ngày 02 tháng 05 năm 20 05 Dạy : Thứ tư ngày 04 tháng 05 năm 20 05 Tập đọc ĐÀN BÊ CỦA ANH HỒ GIÁO I.Mục tiêu 1.Đọc • Học sinh đọc lưu loát được cả bài Đọc đúng các từ ngữ khó, các từ dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ • Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giũa các cụm từ • Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng gợi tả được cảnh thiên nhiên và sinh hoạt êm ả , thanh bình 2. Hiểu •... bảng làm lại bài tập 1 và 2 -Giáo viên nhận xét ghi điểm 2. Bài mới : Hoạt động 1 : Giới thiệu bài Hoạt động 2 : Hướng dẫn ôn tập Bài 1 : -Quay mặt đồng hồ đến các vò trí trong phần a của bài và yêu cầu học sinh đọc giờ *Đọc giờ: 3 giờ 30 phút, 5 giờ 15 phút, 10 giờ, 8 giờ 30 phút -Yêu cầu học sinh quan sát các mặt đồng hồ ở phần b -Yêu cầu đọc giờ trên mặt đồng hồ a *2 giờ -2 giờ chiều còn gọi là mấy... giao về nhà làm SINH HOẠT LỚP TUẦN 34 *Nội dung -Giáo viên nêu yêu cầu của buổi sinh hoạt -Lớp trưởng điều khiển -Các thành viên có ý kiến Lớp trưởng báo cáo -Giáo viên nhận xét chung 1.Nề nếp : -Nhìn chung các em duy trì được nề nếp học tập chuyên cần, đầy đủ đúng giơ, học bài , làm bài trước khi tới lớp -Còn 1 số em quên đồ dùng học tập như em : Thắng , Mó Vân , Phúc Long 2 Học tập : -Các em đều... đang đến gần một vật trông như quả bóng khổng lồ HS 2: A ! Mặt Trăng đấy! +Cảnh 2: Con tàu đưa 2 học sinh đến gần Mặt Trăng hơn Mặt Trăng: Chào các bạn , mời các bạn xuống chơi HS 1: Chào bạn nhưng bạn có nóng như Mặt Trời không? Mặt Trăng: Các bạn đừng lo, tôi không tự phát ra ánh sáng và cũng không toả ra được sức nóng giống như Mặt Trời đâu.` HS 2: Thế sao nhìn từ Trái Đất tôi thấy bạn sáng thế? . . 2 x 2 x 3 = 12 3 x 5 – 6 = 9 40 : 4 : 5 = 2 2 x 7 + 58 = 72 4 x 9 + 6 = 42 2 x 8 + 72 = 88 Bài 3 : -4 em đọc. -2 học sinh lên bảng làm bài , dưới lớp. Bùi Thò Xuân – Cao Văn Hạnh TUẦN 34 Soạn : Ngày 28 tháng 4 năm 20 05. Dạy : Thứ hai ngày 02 tháng 05 năm 20 05 Tập đọc : NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI. I.Mục tiêu : 1.Đọc