Lớp 2 (Tuần 23)

Trường tiểu học Bùi Thò Xuân Bài soạn tuần thứ 23 TUẦN 23 Ngày soạn : 12 tháng 02 năm 2005 Ngày dạy : Thứ hai ngày 14 tháng 02 năm 2005 Tập đọc BÁC SỸ SÓI I.Mục tiêu : 1.Rèn kỹ năng đọc thành tiếng. -Đọc lưu loát được cả bài. -Đọc đúng các từ ngữ mới , các từ khó , các từ ngữ dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ . -Phân biệt được lời kể , lời các nhân vật . 2.Rèn kỹ năng đọc hiểu : -Hiểu ý nghóa các từ trong bài : khoan thai , phát hiện , bình tónh , làm phúc , đá một cú trời giáng -Hiểu nội dung : Câu chuyện Sói lừa Ngựa không thành lại bò Ngựa dùng mưu trò lại , tác giả muốn khuyên chúng ta hãy bình tónh đối phó với những kẻ độc ác giả nhân , giả nghóa . II.Đồ dùng dạy và học: -Tranh minh họa bài tập đọc. -Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. III.Các hoạt động dạy và học. TIẾT 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh. 1.Kiểm tra bài cu õ: -Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi: Cò và Cuốc -Giáo viên nhận xét , tuyên dương , ghi điểm . 2.Bài mới : giới thiệu bài. Hoạt động 1: Luyện đọc. a.Đọc mẫu : -Giáo viên đọc mẫu . *Chú ý giọng đọc +Giọng kể : vui vẻ , tinh nghòch . +Giọng Sói : giả nhân , giả nghóa . +Giọng Ngựa : giả vờ lễ phép và rất bình tónh. -Yêu cầu học sinh đọc lại . b.Luyện phát âm -Yêu cầu học sinh tìm từ khó , giáo viên ghi lên bảng . -2 Em :Hoài Nam , Văn Nam -Học sinh lắng nghe . -01 học sinh khá đọc lại toàn bài , lớp đọc thầm theo. -Học sinh tìm và nêu. Giáo viên : Cao Văn Hạnh 1 Trường tiểu học Bùi Thò Xuân Bài soạn tuần thứ 23 -Cho học sinh đọc , tập trung vào những học sinh mắc lỗi phát âm :rỏ dãi , hiền lành , lễ phép , lựa miếng , h , khoan thai , cuống lên , giở trò , giả giọng , bật ngửa , vỡ tan , rên rỉ . -Cho học sinh luyện đọc từng câu -Theo dõi uốn nắn, nhận xét tuyên dương. c.Luyện đọc đoạn và ngắt giọng : -Gọi học sinh đọc chú giải . -Giáo viên hỏi : Bài này có thể chia làm mấy đoạn? Các đoạn phân chia như thế nào ? *Chia làm 3 đoạn : +Đoạn 1 :Từ đầu … tiến về phía ngựa . + Đoạn 2 : Tiếp … phiền ông xem giúp . +Đoạn 3 : Phần còn lại. -Trong bài tập đọc có lời của những ai ? *Có lời người kể chuyện , lời của Sói , của Ngựa . -Gọi học sinh đọc đoạn 1 -Giáo viên giảng từ : khoan thai là gì ? *Là thong thả không vội . -Yêu cầu học sinh tìm cách mgắt gọng của câu văn thứ 3 : Nó bèn kiếm một cặp kính đeo lên mắt , / một ống nghe cặp vào cổ , / một áo choàng khoác lên người , / một chiếc mũ thêu chữ thập đỏ chụp lên đầu . // -Đoạn văn này là lời của ai ? *Đoạn văn này là lời của người kể chuyện . -Để đọc đoạn văn hay , các em cần đọc với giọng vui vẻ tinh nghòch . -Gọi học sinh khác đọc lại đoạn 1 , sau đó hướng dẫn học sinh đọc đoạn 2. -Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2 : -Đoạn văn này là lời của ai ? *Lời đối thoại giữa Sói và Ngựa . Khi đọc lời của Sói các em đọc giọng giả nhân , giả nghóa . Khi đọc giọng của Ngựa các em đọc giọng lễ phép và -5 đến 7 học sinh đọc cá nhân , cả lớp đọc đồng thanh. -Học sinh nối tiếp đọc từng câu . Mỗi học sinh đọc một câu trong bài ,đọc từ đầu cho đến hết bài. -1 học sinh đọc , cả lớp theo dõi sách giáo khoa. -Theo dõi và trả lời . -1 học sinh đọc đoạn 1. -1 học sinh trả lời. -Học sinh tìm cách ngắt giọng và hai em đọc lại . -Học sinh nghe và ghi nhớ. -1 số học sinh đọc lại đoạn 1. -1 Học sinh khá đọc. Giáo viên : Cao Văn Hạnh 2 Trường tiểu học Bùi Thò Xuân Bài soạn tuần thứ 23 bình tónh ( Giáo viên đọc mẫu ) -Yêu cầu học sinh đọc lại đoạn 2 . -Gọi học sinh đọc đoạn 3 . -Đọc đoạn này phải chú ý tìm cách ngắt giọng câu văn cuối bài và luyện đọc lại : Thấy Sói đã cúi xuống đúng tầm , / nó tung vó đá một cú trời giáng , / làm sói bật ngửa , / bốn cẳng h giữa trời , / kính vỡ tan , / mũ văng ra …// -Yêu cầu học sinh đọc lại đoạn 3 . Giáo viên nghe và chỉnh sửa . d )Đọc cả bài . -Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp theo đoạn . -Đọc trong nhóm. -Giáo viên theo dõi uốn nắn. -Thi đọc -Giáo viên và học sinh khác nhận xét tuyên dương. e.Đọc đồng thanh -Yêu cầu học sinh đọc đồng thanh cả bài. -Giáo viên chuyển ý sang tiết 2 -2 học sinh đọc bài -Học sinh luyện đọc đoạn 2. -1 Học sinh khá đọc. -Học sinh tìm cách ngắt . -Một số học sinh đọc lại . -3 học sinh đọc nối tiếp đến hết bài -4 em 1 nhóm đọc cho nhau nghe . -3 học sinh đọc 3 đoạn -Cả lớp đọc . TIẾT 2 Hoạt động 3 : tìm hiểu bài. -Gọi học sinh đọc đoạn 1 của bài. -Giáo viên nêu câu hỏi : +Từ ngữ nào tả sự thèm thuồng của Sói khi thấy Ngựa ? *Sói thèm rỏ dãi . +Vì thèm rỏ dãi mà Sói quyết tâm lừa Ngựa để ăn thòt . Sói đã lừa Ngựa bằng cách nào ? *Sói đóng giả làm bác sỹ đang đi khám bệnh để lừa Ngựa . +Ngựa bình tónh giả đau như thế nào ? *Khi phát hiện ra Sói đang đến gần . Ngựa biết là cuống lên thì chết bèn giả đau , lễ phép nhờ bác sỹ -1 học sinh đọc , lớp nhẩm theo. -Học sinh suy nghó và trả lời. Giáo viên : Cao Văn Hạnh 3 Trường tiểu học Bùi Thò Xuân Bài soạn tuần thứ 23 Sói khám cho cái chân sau đang bò đau. +Sói làm gì khi giả vờ khám chân cho Ngựa ? *Sói đòng lựa miếng đớp sâu vào đùi Ngựa cho Ngựa hết đường chạy . +Sói đònh lừa Ngựa nhưng cuối cùng lại bò Ngựa đá cho một cú trời giáng , em hãy tả lại cảnh Sói bò Ngựa đá (Hướng dần học sinh đọc kỹ hai câu cuối bài để tả lại cảnh này ) *Ví dụ :Nghe ngựa rên rỉ kêu đau và nhờ khám bệnh . Sói tưởng đã lừa được Ngựa thì mừng lắm . Nó bèn mon men lại phía sau Ngựa đònh lựa miếng đớp sâu vào đùi Ngựa , chẳng ngờ đâu Ngựa đã chuẩn bò sẵn sàng nên khi vừa thấy Sói cúi xuống đúng tầm .Ngựa liền tung một cú đá trời giáng , làm Sói bật ngửa , bốn cẳng h giữa trời , kính vỡ tan , mũ văng ra . -Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi 3 . -Chia học sinh thành các nhóm nhỏ , mỗi nhón có 4 em , sau đó yêu cầu học sinh thảo luận với nhau để chọn tên gọi khác cho câu chuyện và giải thích vì sao lại gọi tên gọi đó ? *Ví dụ : +Chọn tên là Sói và Ngựa vì đây là 2 nhân vật chính của câu chuyện . +Chọn tên là lừa người lại bò người lừa lại .Vì tên này thể hiện nội dung chính của câu chuyện . +Chọn tên chú Ngựa thông minh vì câu chuyện ca ngợi sự thông minh và nhanh trí của Ngựa . -Qua cuộc đấu trí của Sói và Ngựa câu chuyện muốn gửi đến chúng ta điều gì ? *Qua câu chuyện Sói lừa Ngựa không thành lại bò Ngựa dùng mưu trò lại , tác giả muốn khuyên chúng ta hãy bình tónh đối phó với những kẻ độc ác giả nhân , giả nghóa . Hoạt động 4 : Luyện đọc lại bài . -Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc lại bài theo hình thức phân vai . 3. củng cố dặn dò: -Giáo viên nhận xét tiết học. -Học sinh phát biểu ý kiến theo yêu cầu . -1 học sinh đọc bài . -Thảo luận và ra ý kiến của nhóm . -Học sinh trả lời . -Luyện đọc lại bài . Giáo viên : Cao Văn Hạnh 4 Trường tiểu học Bùi Thò Xuân Bài soạn tuần thứ 23 -Về học bài và chuẩn bò bài sau. Toán SỐ BỊ CHIA – SỐ CHIA – THƯƠNG I.Mục tiêu : Giúp học sinh : -Nhận biết được tên gọi của các thành phần và kết qủa trong phép chia . -Củng cố kó năng thực hành chia trong bảng chia 2. II. Đồ dùng dạy và học : Các thẻ từ ghi sẵn như nội dung bài học trong sách giáo khoa . Số bò chia Số chia Thương III.Hoạt động dạy và học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh. 1.Kiểm tra bài cũ : -Gọi học sinh lên bảng làm bài : +Điền dấu thích hợp vào ô trống : 2 x 3 2 x 5 ; 10 : 2 2 x 4 +Điền dấu thích hợp vào ô trống :12 20 : 2 -Giáo viên và học sinh nhận xét ghi điểm . 2.Bài mới : Hoạt động 1 : giới thiệu bài . Hoạt động 2 : Giới thiệu số bò chia , số chia , thương -Giáo viên viết : 6 : 3 và yêu cầu học sinh tìm kết qủa của phép tính này . *6 chia cho 2 bằng 3 . -Giáo viên giới thiệu ( Vừa giới thiệu vừa gắn thẻ từ lên bảng ): Trong phép chia 6 : 2 = 3 thì 6 là số bò chia , 2 là số chia , 3 là thương . -Giáo viên hỏi : +6 gọi là gì trong phép chia 6 : 2 = 3 ? *6 gọi là số bò chia . +2 gọi là gì trong phép chia 6 : 2 = 3 ? *2 gọi là số chia . +3 gọi là gì trong phép chia 6 : 2 = 3 ? *3 gọi là thương. +Số bò chia là số như thế nào trong phép chia ? -2 Em : Quân , Sáng. -1 học sinh lên tính. -Học sinh theo dõi bài giảng của học sinh . -Học sinh trả lời. Giáo viên : Cao Văn Hạnh 5 Trường tiểu học Bùi Thò Xuân Bài soạn tuần thứ 23 *Là 1 trong hai thành phần của phép chia ( hay là số được thành các phần bằng nhau ). +Số chia là số như thế nào trong phép chia ? *Là thành phần thứ hai trong phép chia ( hay là số các phần bằng nhau được chia ra từ số bò chia ). +Thương là gì ? *Thương là kết qủa trong phép tính chia hay cũng chính là giá trò của 1 phần . +6 chia cho 2 bằng 3 , 3 là thương trong phép chia 6 chia 2 bằng 3 , nên 6 : 2 cũng là cũng là thương của phép chia này . +Hãy nêu thương của phép chia 6 : 2 = 3 ? *Thương là 3 , thương là 6 : 2 . -Yêu cầu học sinh nêu tên gọi các thành phần và kết qủa trong phép chia của 1 số phép chia . -Giáo viên nhận xét ghi điểm . Hoạt động 3 : luyện tập thực hành . Bài 1 : -Gọi học sinh nêu yêu cầu bài . *Tính rồi điền ô thích hợp vào ô trống . -Yêu cầu học sinh đọc kó bài trong sách giáo khoa. -Viết lên bảng 8 : 2 và hỏi : 8 chia 2 được mấy ? *8 chia 2 được 4. -Hãy nêu tên gọi của các thành phần và kết qủa của phép chia trên . *Trong phép chia 8 : 2 = 4 thì 8 là số bò chia , 2 là số chia , 4 là thương . -Vậy phải viết các số của phép chia này vào bảng ra sao ? *Viết 8 vào cột số bò chia 2 vào cột số chia và 4 vào cột thương . -Yêu cầu học sinh làm bài . -Gọi học sinh nhận xét bài của bạn trên bảng . -Nhận xét và cho điểm học sinh . Bài 2 : -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? *Tính nhẩm . -Học sinh chú ý nghe . -Học sinh nêu . -5 đến 6 em nêu . -1 em đọc yêu cầu của bài -Tự tìn hiểu đề bài . -Học sinh trả lời . -2 em lên bảng , dưới lớp làm vào vở . -Nhận xét bài bạn và tự kiểm tra bài mình . Giáo viên : Cao Văn Hạnh 6 Trường tiểu học Bùi Thò Xuân Bài soạn tuần thứ 23 -Yêu cầu học sinh tự làm bài . -Yêu cầu học sinh nhận xét bài trên bảng của bạn, sau đó giáo viên nhận xét và cho điểm học sinh . Bài 3 : -Gọi học sinh nêu đề bài . *Viết số thích hợp vào ô trống . -Treo bảng phụ có sẵn nội dung bài tập 3 , yêu cầu học sinh đọc phép tính nhân đầu tiên. *2 x 4 = 8 . -Dựa vào phép tính nhân trên , hãy suy nghó và lập các phép chia . *Phép chia : 8 : 2 = 4 . 8 : 4 = 2 . -Yêu cầu cả lớp đọc 2 phép chia vừa lập được . Sau đó Viết 2 phép chia này vào cột “phép chia” trong bảng . -Hãy nêu tên gọi của các thành phần và kết qủa phép chia 8 : 2 = 4 *8 là số bò chia , 2 là số chia , 4 là thương . -Gọi học sinh lên bảng điền tên gọi của các thành phần và kết qủa phép chia trên vào bảng . -Yêu cầu học sinh tự làm tiếp bài . -Chữa bài , nhận xét và cho điểm học sinh . 3.Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét tiết học , tuyên dương . -Về nhà học thuộc các phép tính chia trong bài , nêu tên gọi các thành phần và kết qủa của từng phép tính . -2 em lên bảng ,mỗi em làm 4 phép tính gồm 2 phép tính nhân và 2 phép tính chia theo đúng cặp, dưới lớp làm vào vở . -Nhận xét bài bạn và tự kiểm tra bài mình . -Học sinh nêu. -Học sinh đọc . -Học sinh lập . -Cả lớp đọc , 1học sinh lên viết . -Học sinh nêu. -học sinh thực hành trước lớp , lớp theo dõi và nhận xét . -2 học sinh lên bảng làm bài , cả lớp làm vào vở bài tập . Ngày soạn 13 tháng 02 năm 2005 Ngày dạy :Thứ ba ngày 15 tháng 02 năm 2005 Tập viết T – Thẳng như ruột ngựa Giáo viên : Cao Văn Hạnh 7 Trường tiểu học Bùi Thò Xuân Bài soạn tuần thứ 23 I.Mục đích yêu cầu : -Biết viết chữ T hoa theo cỡ vừa và nhỏ. -Biết viết cụm từ ứng dụng Thẳng như ruột ngựa theo cỡ nhỏ , viết đúng mẫu, đều nét và nối nét đúng quy đònh . II.Đồ dùng dạy học. -Chữ T hoa đặt trong khung chữ mẫu , có đủ các đường kẻ và đánh số các dòng kẻ. -Bảng kẻ sẵn viết cụm từ ứng dụng : Thẳng như ruột ngựa . -Vở tập viết. III. Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : Gọi học sinh viết chữ S va chữ Sáo cụm từ ứng dụng Sáo tắm thì mưa . - Giáo viên nhận xét , ghi điểm . 2. Bài mới : Hoạt động 1 : Giới thiệu bài . Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết chữ T hoa . a. Quan sát , nhận xét: -Giáo viên treo bảng phụ viết sẵn chữ T -yêu cầu học sinh quan sát chữ T và hỏi : +Cô có chữ gì ? *chữ T +Chữ T hoa cao mấy li ? *Cao 5 li . +Gồm mấy nét là những nét nào ? *Gồm 1 nét viết liền là kết hợp của 3 nét cơ bản , đó là : 2 nét cong trái và 1 nét lượn ngang . -Chỉ trên mẫu chữ cho học sinh rõ vò trí của 3 nét cơ bản , sau đó giảng quy trình viết chữ T hoa : Điểm đặt bút nằm trên đường kẻ dọc 5 và nằm giữa đường kẻ ngang 4 và đường kẻ ngang 5 , từ điểm này ta viết nét cong trái ( nhỏ). Điểm dừng bút nằm trên đường kẻ ngang 6. Từ điểm dừng bút của nét1 , -2 Em : Y6én , Thanh Vân. -Cả lớp quan sát và trả lời câu hỏi. -Học sinh theo dõi và ghi nhớ quy trình viết . Giáo viên : Cao Văn Hạnh 8 Trường tiểu học Bùi Thò Xuân Bài soạn tuần thứ 23 ta viết tiếp nét lượn ngang từ trái sang phải . Điểm dừng bút của nét 2 nằm trên đường kẻ ngang 6 . Từ điểm dừng bút của nét 2 , viết tiếp nét cong trái to , nét cong trái này cắt nét lượn ngang tạo thành vòng xoắn nhỏ nằm dưới đường kẻ ngang 6, cuối nét chữ vòng vào trong , dừng bút trên đường kẻ ngang 2 -Giáo viên vừa viết mẫu vừa giảng lại quy trình viết lần 2 . b.Viết bảng . -Yêu cầu học sinh luyện viết chữ T trong không trung , sau đó viết vào bảng con . -Giáo viên nhận xét sửa sai. Hoạt động 3 : Hướng dẫn viết cụm từ a.Giới thiệu cụm từ : -Yêu cầu học sinh mở vở tập viết đọc cụm từ ứng dụng :Thẳng như ruột ngựa . . -Nghóa cụm từ : Thẳng như ruột ngựa là gì ? *Chỉ những người thẳng thắn , không ưa gì thì nói ngay, không để bụng . b.Quan sát và nhận xét -Cụm từ có mấy chữ ? là những chữ nào ? *Cụm từ có 4 chữ : Thẳng , như , ruột , ngựa . -Những chữ nào có cùng chiều cao với chữ T hoa và cao mấy li ? *Chữ h , g cao 2 li rưỡi. -Các chữ còn lại cao mấy li ? *Chữ t cao 1,5 li ; các chữ còn lại cao 1 li . -Hãy nêu vò trí các dấu thanh có trong cụm tư ø? *Dấu hỏi đặt trên chữ ă, dấu nặng đặt dưới chữ ô , ư . c.Viết bảng : -Yêu cầu học sinh viết chữ : thẳng vào bảng con. -Giáo viên nhận xét uốn nắn . Hoạt động 4: Hướng dẫn viết vào vở tập viết. - Yêu cầu học sinh viết vào vở. -Giáo viên theo dõi uốn nắn . -Thu và chấm 10 bài . 3. Củng cố ,Dặn dò. -Nhận xét tiết học . -Viết vào bảng con -Đọc cụm từ . -Học sinh giải nghóa. -Quan sát và trả lời . -Viết vào bảng con -Học sinh viết theo yêu cầu Giáo viên : Cao Văn Hạnh 9 Trường tiểu học Bùi Thò Xuân Bài soạn tuần thứ 23 -Yêu cầu học sinh về hoàn thành nốt bài trong vở . Tự nhiên xã hội ÔN TẬP – XÃ HỘI I.Mục tiêu: -Củng cố và khắc sâu những kiến thức về chủ đề xã hội . -Học sinh biết kể với bạn bè , mọi người xung quanh về gia đình , trường học và cuộc sống xung quanh . -Học sinh có tình cảm yêu mến , gắn bó với gia đình , trường học … -Có ý thức giữ gìn môi trường gia đình , trường học sạch sẽ và xây dựng cuộc sống xung quanh tốt đẹp. II.Đồ dùng dạy học -Các câu hỏi chuẩn bò trước có nội dung về chủ đề về xã hội . -Cây cảnh treo các câu hỏi . -Phần thưởng . III.Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : -Gọi học sinh lên kiểm tra: +Nêu tên các bài chúng ta đã học về xã hội ? +Những bài đó nói lên điều gì ? -Giáo viên nhận xét , tuyên dương , ghi điểm . 2. Bài mới : Giới thiệu Hoạt động 1:Thi nói về gia đình , nhà trường và cuộc sống xung quanh . -Yêu cầu học sinh quan sát tranh sưu tầm và nghiên cứu sách giáo khoa để nói về nội dung đã được học. -Nhóm 1 nói về gia đình . *Những công việc hằng ngày của các thành viên gia đình là : Ông bà nghỉ ngơi , bố mẹ đi làm , em đi học … *Vào những lúc nghỉ ngơi mọi người trong gia đình đều vui vẻ . Bố đọc báo , mẹ và ông bà chơi với em…. *Đồ dùng trong nhà có những loại : +Đồ sứ có : bát , đóa …. + Đồ nhựa có : xô , chậu , bát … +Để giữ đồ đẹp bền khi sử dụng phải cẩn thận . Sắp xếp ngăn nắp . -2 em :An , Anh . -Học sinh thảo luận nhóm và minh họa . -Các nhóm trình bày. Nhóm khác lắng nghe và nhận xét bổ sung . Giáo viên : Cao Văn Hạnh 10 [...]... Bài soạn tuần thứ 23 III.Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ : -Gọi học sinh lên bảng : +Viết phép chia và tính kết qủa : a.Phép chia có số bò chia , số chia lần lượt là : 8 và 2 b Phép chia có số bò chia , số chia lần lượt là : 12 và 2 +Đọc thuộc lòng bảng chia 2 -Giáo viên nhận xét và ghi điểm 2. Bài mới : Hoạt động 1 : Giới thiệu bài Hoạt động 2 : Lập bảng chia... xét tuyên dương Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập Giáo viên : Cao Văn Hạnh 22 Phúc -Lớp viết vào bảng con -3 học sinh đọc -Trả lời -Học sinh suy nghó trả lới -Tìm và nêu các từ khó -2 em lên bảng viết , dưới lớp viết vào bảng con -Học sinh chép bài -Học sinh soát lỗi Trường tiểu học Bùi Thò Xuân Bài soạn tuần thứ 23 Bài 2 : -Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài *Bài tập yêu cầu chúng ta chọn từ thích... 10 27 : 3 = 9 Bài 2 : -Yêu cầu học sinh đọc đề và nêu câu hỏi mời bạn -2 em đọc và đặt câu hỏi tìm hiểu bài trả lời cùng tìm hiểu đề: +Bài toán cho biết gì ? *Có 24 học sinh chia thành 24 tổ +Bài toán hỏi gì ? *Mỗi tổ có mấy học sinh +Muốn biết mỗi tổ có mấy bạn chúng ta làm như thế nào ? *Chúng ta thực hiện phép chia -1 em tóm tắt , 1 em giải , -Yêu cầu học sinh tóm tắt và giải bài toán , dưới lớp. .. thuộc tại lớp -Giáo viên nhận xét , tuyên dương , ghi điểm Hoạt động 4 : Luyện tập thực hành Bài 1 : -Gọi học sinh nêu yêu cầu bài -Học sinh tự làm bài -Học sinh đọc -5 đến 7 em -1 em nêu yêu cầu của bài -3 học sinh lên bảng làm.Dưới lớp làm vào vở, sau đó đổi vở để kiểm tra vở lẫn nhau -Giáo viên nhận xét sửa bài đưa ra kết qủa đúng : 6:3 =2 9:3 =3 18 : 3 = 6 21 : 3 = 7 24 : 3 = 8 3:3=1 12 : 3 =... soạn tuần thứ 23 Các hình vuông , hình tròn , hình tam giác đều giống như hình vẽ trong sách giáo khoa III.Hoạt động dạy và học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : -Gọi học sinh lên bảng làm các phép tính: 9 : 3 , -2 Em : Phi , Hồng Nhung -Lớp làm vào bảng con … 6 : 3 ; 15 : 3 …… 2 x 2 … -Gọi học sinh đọc bảng chia 3 -Giáo viên sửa bài và ghi điểm 2. Bài mới : Hoạt... cố dặn dò : -Nhận xét tiết học , tuyên dương những em học tốt -Về học bài , chuẩn bò bài sau Ngày soạn 16 tháng 2 năm 20 05 Ngày dạy :Thứ sáu ngày 18 tháng 02 năm 20 05 Chính tả (nghe viết) NGÀY HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN Giáo viên : Cao Văn Hạnh 32 Trường tiểu học Bùi Thò Xuân Bài soạn tuần thứ 23 I.Mục tiêu : -Nghe và viết lại đúng không mắc lỗi chính tả bài ngày hội đua voi ơ Tây Nguyên -Làm đúng các... bìa có 12 chấm tròn -Hãy nêu phép tính thích hợp để tìm số chấm tròn có trong cả 4 tấm bìa *Phép tính : 3 x 4 = 12 -Nêu bài toán ; Trên các tấm bìa có tất cả 12 chấm tròn Biết mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn Hỏi có tất cả bao nhiêu tấm bìa ? *Có tất cả 4 tấm bìa -Hãy đọc phép tính thích hợp để tìm số tấm bìa mà bài toán yêu cầu *Phép tính : 12 : 3 = 4 -Giáo viên viết lên bảng phép tính : 12 : 3 = 4... Hoạt động của học sinh -2 em : Đức , Hiển -Lớp làm vào bảng con -Học sinh quan sát và phân tích câu hỏi của giáo viên và trả lời -Phân tích bài toán , sau đó 1 học sinh trả lời - học sinh trả lời -Đọc cá nhân , đọc đồng thanh -Cả lớp đọc đồng thanh -Học sinh lắng nghe và trả lời Trường tiểu học Bùi Thò Xuân Bài soạn tuần thứ 23 bảng chia 3 *Các kết qủa lần lượt là : 1 , 2 , ………… 10 -Giáo viên... :Thứ năm ngày 17 tháng 02 năm 20 05 Tập đọc SƯ TỬ XUẤT QUÂN I.Mục đích yêu cầu: Giáo viên : Cao Văn Hạnh 25 Trường tiểu học Bùi Thò Xuân Bài soạn tuần thứ 23 1.Rèn kỹ năng đọc thành tiếng -Đọc lưu loát được cả bài -Đọc đúng các từ ngữ các mới , các từ khó , các từ dễ nhầm lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ -Ngắt nghỉ hơi đúng nhòp thơ -Biết đọc bài với giọng đọc vui tươi hóm hỉnh 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu... đội ngũ , khiển tướng … Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp nhau đọc bài , mỗi học sinh đọc 2 câu thơ liền nhau -Giáo viên nghe chỉnh sửa lỗi cho học sinh d.Luyện đọc đoạn -Gọi học sinh đọc phần chú giải của bài Giáo viên : Cao Văn Hạnh 26 Hoạt động của học sinh -2 em :Thuỳ Nhung , Ninh -01 em học khá đọc mẫu 2 lần , cả lớp theo dõi trong sách giáo khoa -Học sinh tìm từ và đọc -.Đọc nối tiếp từ đầu cho . thích hợp vào ô trống : 2 x 3 2 x 5 ; 10 : 2 2 x 4 +Điền dấu thích hợp vào ô trống : 12 20 : 2 -Giáo viên và học sinh nhận xét ghi điểm . 2. Bài mới : Hoạt động. học Bùi Thò Xuân Bài soạn tuần thứ 23 TUẦN 23 Ngày soạn : 12 tháng 02 năm 20 05 Ngày dạy : Thứ hai ngày 14 tháng 02 năm 20 05 Tập đọc BÁC SỸ SÓI I.Mục tiêu