Lớp 2 (Tuần 11)

Trường tiểu học Bùi Thò Xuân TUẦN 11 Ngày soạn : 12 /11 / 2006 Ngày dạy : Thứ hai 13/11/2006 TẬP ĐỌC : BÀ CHÁU I.Mục đích yêu cầu: -Học sinh đọc trơn được cả bài. Đọc đúng từ ngữ: làng, nuôi nhau, màu nhiệm, ra lá, .Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. Biết phân biệt giọng khi đọc lời các nhân vật. Giọng người dẫn chuyện thong thả, chậm rãi. -Hiểu nội dung bài, hiểu các từ: đầm ấm, màu nhiệm. -Giáo dục các em hiểu được tình cảm sâu sắc giữa bà và cháu. Qua đó, cho học sinh thấy tình cảm quý giá hơn vàng bạc. - Hỗ trợ tiếng việt : II.Chuẩn bò: Viết sẵn từ ngữ, đoạn văn cần luyện đọc . III. Hoạt đông dạy và học . Hoạt động của giáo viên: Hoạt động của học sinh: *1.Ổn đònh:Hát . 2 .Bài cũ : (5-6 phút) Bưu thiếp -H. Bưu thiếp đầu là gửi cho ai ?Gửi để làm gì? -H.Bưu thiếp dùng để làm gì ? - Nhận xét- ghi điểm 3.Bài mới: (25-30 phút) Giới thiệu bài – Ghi đầu bài Hoạt động 1:Luyện đọc từng câu –phát âm từ khó. -Giáo viên đọc mẫu cả bài. -Gọi 1 em đọc bài . -Yêu cầu các em nối tiếp nhau đọc từng câu từ đầu đến hết bài. Giáo viên theo dõi ; sửa sai kòp thời. -Hướng dẫn các em đọc đúng các từ khó trong bài: * Treo bảng phụ-Hướng dẫn học sinh đọc ngắt giọng một số câu dài. -Ba bà cháu/ rau cháo nuôi nhau,/ tuy vất vả/ nhưng cảnh nhà/ lúc nào cũng đầm ấm./ -Hạt đào vừa gieo xuốngđã nảy mầm,/ ra lá,/ đơm hoa,/ kết bao nhiêu là trái vàng, trái bạc./ G.V nhận xét nêu cách đọc đúng. * Hoạt động 2: Đọc từng đoạn – kết hợp giải nghóa từ khó trong bài: -Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn. G.V theo dõi chỉnh sửa. Học sinh theo dõi Học sinh đọc. Cả lớp đọc thầm. Học sinh thực hiện. Hs phát âm cá nhân- đồng thanh. H.S tự tìm cách đọc đúng và đọc trước lớp. H.S nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp. 1 Trường tiểu học Bùi Thò Xuân * Đọc trong nhóm : Thi đọc : G.V nhận xét tuyên dương những em đọc tốt. * Đọc đồng thanh . Nhận xét tiết học . -Chuẩn bò tiết 2 . Mỗi nhóm 4 em nối tiếp nhau đọc từng đoạn –chỉnh sửa giúp nhau . Đại diện các nhóm thi đọc trước lớp -H / S thực hiện Giải lao 5 phút. TIẾT 2: Hoạt động 1:Tìm hiểu bài. -Gọi 1 em đọc đoạn 1. H:Gia đình em bé có những ai? H:Trước khi gặp cô tiên, cuộc sống của ba bà cháu ra sao? H:Tuy sống vất vả nhưng không khí trong gia đình như thế nào? H:Cô tiên cho hai anh em vật gì? H:Cô tiên dặn hai anh em điều gì? H:Những chi tiết nào cho biết cây đào phát triển nhanh? H:Cây đào này có gì đặc biệt? H:Sau khi bà mất,cuộc sống của hai anh emra sao? H:Hai anh em thái độ gì khi trở nên giàu có? H:Vì sao sống trong giàu sang mà hai anh em lại không vui? H:Hai anh em xin bà tiên điều gì? H:Hai anh em cần gì và không cần gì? H:Câu chuyện kết thúc ra sao? Hoạt động 2 : Đọc phân vai.GV nêu yêu cầu: Mỗi nhóm 3 em:Người dẫn chuyện, cậu bé, cô bé, người bà, cô tiên. -Nhận xét, tuyên dương. H:Qua câu chuyện này, em rút ra được bài học gì? -Học sinh thực hiện đọc -Bà và hai anh em. -Sống nghèo khổ . -Rất đầm ấm và hạnh phúc. -Một hạt đào. -Khi bà mất thì gieo hạt đào này lên mộ bà, các cháu sẽ được giàu sang, sung sướng. -Vừa gieo xuống cây đào đã nảy mầm, ra lá, đơm hoa, kết trái. -Kết toàn là trái vàng, trái bạc. -Trở nên giàu có . -Càng cảm thấy giàu có. -Vì nhớ bà . -Xin cho bà sống lại. -Cần bà sống lại hiền lành và không cần vàng bạc . -Bà sống lại hiền lành, móm mém, dang rộng vòng tay ôm các cháu.Ruộng, vườn, lâu đài biến mất. Học sinh đọc theo vai đã được phân. -Cả lớp lắng nghe, nhận xét. -Tình cảm là thứ của cải quý nhất. Vàng bạc không quý bằng tình cảm con người. 4. Củng cố : H: Câu chuyện này khuyên chúng ta điều gì? - Nhận xét tiết học . 5.Dặn dò : Luyện đọc lại bài. ………………………………………………………………………………………… ĐẠO ĐỨC: ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ 1 2 Trường tiểu học Bùi Thò Xuân I.Mục tiêu: Giúp học sinh - Củng cố lại kiến thức đã học - Biết áp dụng vào thực tế cuộc sống hằng ngày . -Biết xử lí được một số tình huống trong cuộc sống hằng ngày . -Có ý thức rèn luyện và tự rèn luyện . II. Chuẩn bò : Câu hỏi, phiếu bài tập. III.Hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn đònh :Hát 2.Bài cũ : 5-6 phút H:Thế nào là chăm chỉ học tập ? H:Chăm chỉ học tập có ích lợi gì? 3. Bài mới: 25-30 phút Giới thiệu bài – ghi đề bài Hoạt động 1: Trả lời câu hỏi Giáo viên nêu 1 số câu hỏi cho HS trả lời H:Học tập sinh hoạt đúng giờ mang lại lợi ích gì? H:Chúng ta cần làm gì để học tập ,sinh hoạt được đúng giờ ? H:Em cần làm gì khi có lỗi ? H: Nhận lỗi và sửa lỗi có tác dụng gì ? H:Không gọn gàng ,ngăn nắp thì gây ra hậu quả gì ? H:Theo em chăm làm việc nhà là đức tính như thế nào ? H:Thế nào là chăm chỉ học tập? H :Chăm chỉ học tập có tác dụng gì ? =Chăm chỉ học tập sẽ đem lại nhiều ích lợi cho em như :giúp cho việc học tập đạt kết quả tốt hơn , em được thầy cô bạn bè yêu mến .Thực hiện tốt quyền được học tập của mình . Hs nêu ý kiến của mình Hoạt đôïng 2 :Tập xử lí tình huống -GV treo bảng ghi tình huống -Giáo viên nhận xét .Chốt ý- tuyên dương 1 em nhắc lại đề Học tập sinh hoạt đúng giờ có lợi cho sức khỏe và việc học tập của bản thân em. Những việc làm để học tập đúng giờ: + Lập thời gian biểu . + Lập thời khóa biểu + Thực hiện đúng thời gian biểu . + n , nghỉ, học kết hợp đúng giờ giấc. -Cần nhận lỗi khi có lỗi . - Biết nhận lỗi và sửa lỗi thì sẽ mau tiến bộ và được mọi người yêu q. -Tính bừa bãi khiến nhà cửa lộn xộn , làm mất nhiều thời gian tìm kiếm sách vở và đồ dùng khi cần đến . - Chăm làm việc nhà là đức tính tốt mà mọi người cần phải học tập . -Tự giác học tập không cần ai nhắc nhở. -Luôn hoàn thành các bài tập được giao - Đi học đúng giờ - Luôn học thuộc bài trước khi đến lớp. -HS trả lời - HS nhận xét -HS fhảo luận nhóm cử đại diện trình bày 3 Trường tiểu học Bùi Thò Xuân 4. Củng cố:Giáo viên nhận xét tiết học.Tuyên dương. 5. Dặn dò: Thực hiện tốt bài đã học . ---------------------------------------------------------------------------- TOÁN LUYỆN TẬP. I.Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về: -Các phép trừ có nhớ dạng : 11 - 5; 31 - 5; 51 - 15; Tìm một số hạng trong một tổng. -Giải bài toán có lời văn , lập các phép tính từ các số và dấu cho trước . -Giáo dục các em cẩn thận chính xác khi làm bài. - Hỗ trợ tiếng việt: lập các phép tính từ các số và dấu cho trước II.Chuẩn bò: Đồ dùng phục vụ trò chơi Điều chỉnh bài 5 cột 3 , III. Hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1 ỔÛÂn đònh : 2 Bài cũ : (5-6 phút ) 2 em đọc bảng trừ :11 trừ đi một số . -GV nhận xét cho điểm . 3/ Bài mới : (25-30 phút) GTB –Ghi đề đề bài *-Hoạt động 1: Tính nhẩm : -Bài 1 -GV cho hs nêu kết quả của từng phép tính -GV nhận xét tuyên dng *Hoạt động 2 : -Bài 3 : Tìm x Hỗ trơ lấy tổng trừ đi số hạng kia -GV nhận xét sửa sai *-Hoạt động 4: Giải toán có lời văn -Bài 4: Tóm tắt : -Cửa hàng có : 51 kg táo -Đã bán :26kg táo - Còn :…kg ? -GV chấm bài nhận xét -Hát -HS nhắc đề bài -HS nêu yêu cầu của bài -HS nêu nhanh công thức thi tiếp sức -HS nêu yêu cầu của bài - 1 em lên bảng ,cả lớp làm vào vở x + 18 = 61 x = 61 –18 x = 43 -HS đọc đề bài -Tìm hiểu đề HS tự nêu tóm và cách giải -1 em lên bảng ,cả lớp làm vào vở 4/Củng cố :-HS đọc bảng trừ 11 trừ đi một số -GV nhận xét tiết học 4 Trường tiểu học Bùi Thò Xuân 5.Dặn dò :Về hoàn thành bài tập còn lại Ngày soạn: 12 / 11/ 2006. Ngày dạy : Thứ ba 14/11/2006 TẬP VIẾT I –Ich nước lợi nhà I.Mục đích yêu cầu : Giúp học sinh: -Viếtđúng, đẹp chữ hoa , từ ứng dụng : Ich nước lợi nhà. -Rèn các em viết đúng, đẹp, trình bày đúng yêu cầu. -Giáo dục tính cẩn thận, nắn nót khi viết bài. II.Chuẩn bò: Chữ mẫu –Kẻ sẵn khung chữ. III.Hoạt động dạy và học. Hoạt động của giáo viên: 1/ Ổn đònh : Hát. 2/Bài cũ: 5-6 phút Chữ H. - Gọi 2 em lên bảng viết 2 dòng : H- Hai. -Nhận xét. 3. Bài mới: (25-30 phút) Giới thiệu bài- ghi đầu bài. * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa. - Treo chữ mẫu. H. Chữ I hoa gồm có mấy nét? -G/V vừa hỏi vừa tô vào trong khung chữ -Y/C các em tập viết chữ hoa I. -Nhận xét sửa sai. * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng. -Y/ C 1 em đọc cụm từ ứng dụng. H.Hãy giải thích ý nghóa của cụm từ ứng dụng? H. Cụm từ này có mấy tiếng là những tiếng nào? H.Phân tích độ cao của các con chữ? H.Khoảng cách giữacác chữ như thế nào? -Giáo viên vừa viết lên bảng vừa hướng dẫn cách viết: Ich -Y/C các em tập viết chữ Ich trên bảng con - Nhận xét sửa sai. * Hoạt động 3: Viết vào vở. Hoạt động của học sinh: - H/S quan sát. -Gồm có 2 nét:nét 1 cong tráivà lượn ngang. Nét 2 móc ngược trái, phần cuối lượn vào trong. -h/s tập viết trên không sau đó viết bảng con. -Lời khuyên chúng ta làm những -công việc tốt cho đất nước- gia đình. -Gồm 4 tiếng: Ích + nước+ lợi+nhà Chữ I+ h cao 2 li rưỡi, các con chữ còn lại cao 1 li. -Khoảng cách đủ để viết một chữ cái o. -Theo dõi . -Tập viết trên bảng con. 5 Trường tiểu học Bùi Thò Xuân -Y/C các em viết vào vở theo mẫu . -Theo dõi và nhắc nhở những em viết yếu. - Thu chấm một số bài và nhận xét. -H/S viết bài theo mẫu. 4/-Củng co á : (2-3 phút) H.Nhắc lại cách viết chữ I hoa và từ ứng dụng? - Nhận xét tiết học. 5/- Dặn dò: Hoàn thành bài viết còn lại. …………………………………………………………………………………………………… TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: GIA ĐÌNH I.Mục tiêu: Sau bài học học sinh có thể: -Biết công việc của từng người trong gia đình. -Có ý thức giúp đỡ bố, mẹ làm việc nhà tuỳ theo sức của mình. -Giáo dục các em yêu quý và kính trọng những người thân trong gia đình. II.Chuẩn bò : Hình vẽ SGK/24, 25. III.Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1 Ổn đònh: Hát. 2.Bài cũ: (4-5 phút) Gọi 2 em lần lượt lên trả lời : H:Tại sao phải ăn uống sạch sẽ? H:Làm thế nào để phòng bệnh giun? - G/V và học sinh nhận xét . 3.Bài mới: (20-25 phút) Giới thiệu bài – Ghi đầu bài . Hoạt động 1:Nhận biết người và hoạt động của từng người. -Yêu cầu học sinh quan sát và tập đặt câu hỏi. -Giáo viên gợi ý cho học sinh trả lời. -G/Vvà học sinh nhận xét các nhóm trình bày. * Kết luận: Gia đình Mai gồm: ông, bà, bố, mẹ và em trai của Mai. Mọi người trong gia đình Mai ai cũng làm việc tuỳ theo sức của mình. Mọi người đều phải quan tâm giúp đỡ lẫn nhau. * Hoạt động 2 :Nói về những công việc của những người trong gia đình của mình - Y/ C trao đổi trong nhóm nhỏ . - Gọi một số em lên ghi lại kết quả vừa thảo luận lên bảng phụ . * Kết luận:Mỗi người đều có một gia -Từng cặp học sinh thảo luận- hỏi đáp theo hình SGK. H:Đố bạn biết gia đình Mai có những ai? H:Ông Mai làm nghề gì? H:Mẹ Mai đang làm gì? -Kể cho nhau nghe về công việc của những người trong gia đình mình . 6 Trường tiểu học Bùi Thò Xuân đình. Tham gia công việc gia đình là bổn phận và trách nhiệm của từng người trong gia đình. Mỗi người trong gia đình đều phải quan tâm giúp đỡ lẫn nhau. -Sau những ngày làm việc vất vả mỗi gia đình đều có kế hoạch nghỉ ngơi. -H/S trả lời . -H/S kể -Nghe và ghi nhớ. 4.Củng cố : H.Muốn ông bà cha mẹ vui lòng em cần phải làm gì? 5 Dặn dò: Cần biết vâng lời ông, bà, bố,mẹ trong gia đình 12 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 12 – 8. I.Mục tiêu: Giúp học sinh:Biết thực hiện phép trừ có nhớ dạng :12-8. Tự lập và học thuộc bảng trừ 12 đi môt số. Áp dụng phép trừ dạng : 12 -8 để giải các bài toán có liên quan. - Giáo dục các em cẩn thận chính xác khi làm bài. -Hỗ trợ : thực hiện phép trừ có nhớ dạng :12-8, học thuộc bảng trừ 12 đi môt số. II.Chuẩn bò:Que tính. Điều chỉnh bài 1 cột 3- 4 tr/ 52 III. Hoạt động dạy – học. 1.Ổn đònh: 2.Bài cũ: (4-5 phút) 2 em lên làm bài tập. Tính: 71 51 9 35 62 16 3.Bài mới: (25-30 phút) GTB – Ghi đề bài. *Hoạt động 1: Thực hiện phép trừ dạng 12 – 8 và lập bảng trừ. -GV hướng dẫn HS lấy 1 bó 1 chục que tính và 2 que tính rời. -GV nêu : “ Có 12 que tính, lấy đi 8 que tính. Hỏi còn mấy que tính?” -GV viết lên bảng : 12 – 8 = 4 -GV hướng dẫn HS viết phép tính theo cột dọc. -Hướng dẫn HS đọc thẳng hàng Hát -HS nhắc đề bài. -HS lấy que tính ra -HS nhắc lại bài toán và nêu cách làm: Lấy 2 que tính rời, tháo 1 bó 1 chục que tính, lấy tiếp 6 que tính nữa (2 + 6 = 8) -Còn lại 4 que tính. -HS nêu phép tính. -Viết số 12 trước sau đó viết số 8 thẳng cột với số 2, viết dấu trừ rồi kẻ gạch ngang. 12 .12 trừ 8 bằng 4, viết 4, viết 4 8 thẳng cột với 2 và 8. 4 -HS sử dụng 1 bó 1 chục que tính và 2 que tính rời để lập bảng trừ 12 – 3 = 9 12 – 7 = 5 12 – 4 = 8 12 – 8 = 4 7 Trường tiểu học Bùi Thò Xuân -GV hướng dẫn HS đọc thuộc. -GV xoá dần kết quả. *Hoạt động 2: Thực hành Bài 1 : Tính nhẩm. H: Em có nhận xét gì về kết quả của 2 phép tính? -GV cho HS sửa bài. Bài 2: Tính -GV cho HS làm bảng con. -GV nhận xét. Bài 3: Đặt tính rồi tính. Hỗ trợ đặt tính thẳng cột, mượn 1 và trả 1 ở hàng chục. a) 12 và 7. b) 12 và 3. c) 12 và 9. Bài 4: GV cho HS chơi trò chơi. -GV nhận xét sửa sai. 12 – 5 = 7 12 – 9 = 3 12 – 6 = 6 -HS đọc thuộc. -HS tiếp nối nhau đọc kết quả từng phép tính. -HS đọc yêu cầu -HS tự làmcá nhân. -HS sửa bài -2 HS lên bảng, cả lớp làm bảng con. -HS nêu yêu cầu. -Nêu cách đặt tính. -HS làm vào vở. -HS đọc đề bài. -Tự tìm hiểu, tóm tắt và giải bài toán. 4. Củng cố dặn dò:2-3 phút - HS đọc bảng trừ “12 trừ đi 1 số”. -GV nhận xét tiết học. -Về nhà hoàn thành bài tập còn lại. THỂ DỤC BÀI 21: ĐI ĐỀU- TRÒ CHƠI “ BỎ KHĂN “ . I. MỤC TIÊU : - Ôn đi đều . Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác , đều đẹp . - - Ôn trò chơi : “Bỏ khăn“ .Yêu cầu biết và tham gia chơi ở mức tương đối chủ động . II/. ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Tập luyện trên sân trường đã vệ sinh sạch sẽ , đảm bảo an toàn cho học sinh trong lúc tâïp luyện. - Giáo viên chuẩn bò còi, và khăn . III/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Phần Nội dung Đ.lượng Phương pháp tổ chức Mở đầu Cơ - Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung học tập của tiết học. - Khởi động các khớp đầu gối , hông cổ chân - Chạy nhẹ nhàng theo đội hình vòng tròn .Đi thường vung tay hít thở sâu - Tập bài thể dục đã học 1-2 phút 1 - 2phút 60-80m 1 lần - Lớp trưởng tập hợp lớp, các tổ trưởng điểm số báo cáo.     & 8 Trường tiểu học Bùi Thò Xuân bản Kết thúc - Chơi trò chơi : Có chúng em “ Đi đều : Đi theo 2-4 hàng dọc lúc đầu GV điều khiển sau đó cán sự lớp hô GV chi đi quan sát và sửa sai cho học sinh Chú ý : Dùng khẩu lệnh “Đứng lại đứng “ Dự lệnh * Trò chơi : ‘Bỏ khăn” Giáo viên nêu tên trò chơi va giải thích lại trò chơi vừa đóng vai người bỏ khăn bằng cách đi chậm. *Đi đều 2-4 hàng dọc - Đi đều và hát Cùng học sinh hệ thống lại tiết học , nhận xét tiết học. Dặn dò hocï sinh về nhà ôn bài thể dục 1-2 phút 4-5phút 8-10phút 2-3 phút 1 Phút 2 phút. GV chỉ dẫn cho từng học sinh cách điểm số của mình     & Ngày soạn : 14 / 11/ 2006 Ngày dạy : Thứ tư 15/11/ 2006 CHÍNH TẢ: BÀ CHÁU I .Mục đích yêu cầu: - Chép lại chính xác đoạn : “Hai anh em cùng nói …ôm hai đứa cháu hiếu thảo vào lòng .” trong bài “Bà cháu”. -Phân biệt được g/gh; s/x;ươn / ương. -Giáo dục các em cẩn thận nắn nót khi viết bài. - Hỗ trợ :Phân biệt viết đúng g/gh; II. Chuẩn bò : Bảng phụ viết sẵn đoạn văn. -Bảng phụ ghi bài tập. III.Hoạt động dạy và học. Hoạt động của giáo viên . Hoạt động của học sinh. 1.Ổn đònh : Hát. 2.Bài cũ : 5-6 phút Gọi 3 em lên viết lại các từ tiết trước viết sai : long lanh, nức nở, lảnh lót … -Nhận xét sửa sai. 9 Trường tiểu học Bùi Thò Xuân 3.Bài mới :Giới thiệu bài-Ghi đầu bài . Hoạt động 1:Hướng dẫn tập chép. -Treo bảng phụ đã viết đoạn cần chép. H.Tìm lời nói của hai anh em trong đoạn văn? H:Đoạn văn này có mấy câu? H:Lời nói của hai anh em được viết dưới dấu câu nào? Hướng dẫn học sinh viết từ khó. -Gọi một em lên bảng viết -Giáo viên đọc các từ. -Nhận xét sửa sai. + Hướng dẫn chép bài. -Giáo viên đọc lại bài. -Thu bài chấm và nhận xét. Hoạt động 2:Làm bài tập chính tả. Bài 2:Gọi học sinh đọc yêu cầu. -Gọi sinh lên chép từ. -Nhận xét bài làm của học sinh -Thu chấm một số bài và nhận xét. - 2 em lần lượt đọc lại đoạn văn . -“Chúng em chỉ cần bà sống lại” -Có năm câu. -Đặt trong dấu ngoặc kép và sau dấu hai chấm. -Học sinh chuẩn bò bảng con. -Học sinh viết bảng con: màu nhiệm, ruộng vườn, móm mém, dang tay . -H/S nhìn bảng chép bài vào vở . - H/S dò bài sửa lỗi. Tìm những từ có nghóa để điền vào các ô trống trong bảng dưới đây: -ghi, ghì; ghê, ghế; nghé, nghe ; ghè,ghẹ;gừ, gờ,gở, gỡ… 4.Củng cố: 2-3 phút -Nhận xét tiết học. 5. Dặn dò :xem lại bài và viết lại những chữ sai. KỂ CHUYỆN: BÀ CHÁU. I.Mục đích yêu cầu :- Dựa vào tranh minh hoạ gợi ý dưới mỗi tranh và gợi ý của giáo viên ,h/s tái hiện được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện . -Biết thể hiện lời kể tự nhiên , phối hợp lời kể với điệu bộ nét mặt; Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung . -Giáo dục các em ham thích đọc truyện,kể chuyện. II.Chuẩn bò : - Tranh minh hoạ nội dung câu chuyện . -Viết sẵn lời gợi ý dưới mỗi tranh . III.Hoạt động dạy học . Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1.Ổn đònh: Hát. 2.Bài cũ: Gọi 3 em lần lượt lên bảng kể lại nội dung từng đoạn câu chuyện : “Sáng kiến của bé Hà.” - G/V và học sinh nhận xét . 3.Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi đầu 10 [...]... toán hỏi gì? 32 8 24 2 không trừ được 8, lấy 12 trừ 8 bằng 4, viết 4 nhớ 1 3 trừ 1 bằng 2 viết 2 -HS làm bảng con, 2 em lên bảng làm -2 em lên bảng, cả lớp làm vào vở -HS nêu cách đặt tính và tính -HS đọc đề toán -Tìm hiểu đề – Tóm tắt Hoà có : 22 nhãn vở Hoà cho: 9 nhãn vở Hoà còn: ……nhãn vở? -GV chấm bài nhận xét -HS nhắc lại cách tìm số hạng trong 1 tổng Bài 4: Tìm x - 2 em lên bảng, cả lớp làm vở... 1.Ổn đònh : 2. Bài cũ : (5-6 phút) 2em đọc bảng trừ : 12 trừ đi một số -2 em làm bài tập : 12 52 9 3 3 49 -GV nhận xét đánh giá -HS nhắc lại đề 3.Bài mới: (25 -30 phút) GTB – Ghi đề bài *Hoạt động 1: Thực hiện phép trừ 52 - 28 -GV hướng dẫn -HS lấy 5 bó: 1 bó 1 chục que tính và 2 que -HS thực hành tính rời -Có 52 que tính H: Có tất cả bao nhiêu que tính? *Có 52 que tính (giơ 5 bó 1 chục que và 2 que tính... 52 – 28 = 24 -GV hướng dẫn HS đặt tính *Trừ từ phải sang trái *Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Tính -GV nhận xét sửa sai chục que tính và 4 que tính rời tức là còn lại 24 que tính -Còn lại 24 que tính -HS nêu cách đặt tính Trước hết viết số bò trừ, sau đó viết số trừ, sao cho các cột thẳng với nhau(8 thẳng cột với 2, 2 thẳng cột với 5) viết dấu - rồi kẻ vạch ngang 52 2 không trừ được 8, lấy 12 trừ 8 28 ... tính 22 – 16 ; 42 – 18 ; 62 – 39 * Giải bài toán theotóm tắt sau: Hoạt động của học sinh: 20 Trường tiểu học Bùi Thò Xuân Có : 42 hòn bi đỏ và bi xanh Bi đỏ :18 hòn Bi xanh: … hòn ? -Nhận xét 3/-Bài mới: 25 -30 phút - Giới thiệu bài – Ghi đầu bài *Hoạt động 1: Củng cố về phép trừ có nhớ dạng 12 -8 ; 32 – 8; 52 – 28 Bài 1: Gọi h/s đọc y/c bài -Y/C học sinh tự nhẩm rồi nêu kết quả -Nhận xét Bài2: Gọi... không trừ được 8, lấy 12 trừ 8 28 bằng 4 viết 4 nhớ 1 24 2 thêm 1 bằng 3, 5 trừ 3 bằng 2 viết 2 -HS nêu cách tính -2 em lên bảng, cả lớp làm bảng con Bài 2: Đặt tính rồi tính -GV nhận xét sửa sai -HS nêu cách đặt tính rồi tính -2 em lên bảng, cả lớp làm vào vở Bài 3: Bài toán -HS đọc đề bài -Tìm hiểu bài -Tự tìm hiểu và tóm tắt bài Đội II trồng : 92 cây Đội I trồng ít hơn: 38 cây Đội I trồng : ……cây?... que tính và 4 que tính, gộp thành 24 que tính - 32 trừ 8 bằng 24 -HS nêu cách đặt tính và tính -Vậy 32 – 8 = ? 11 Trường tiểu học Bùi Thò Xuân -GV hướng dẫn HS viết phép trừ 32 – 8 theo cột dọc *Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Tính -GV nhận xét sửa sai Bài 2: Đặt tính rồi tính hiệu - Hỗ trợ đăït tính thẳng cột, mượn ở hàng chục trả sang hàng chục a) 72 và 7 b) 42 và 6 c) 52 và 8 Bài 3: Bài toán H: Bài toán... dạng : 12 – 8 ; 32 – 8 ; 52 -28 ; Tìm một số hạng trong một tổng -Giải bài toán có lờivăn ,Biểu tượng về hình tam giác 1Bài toán trắc nghiệm có 4 lựa chọn -Giáo dục các em cẩn thận chính xác khi làm bài Hỗ trợ Giải bài toán có lời văn ngắn gọn II.Chuẩn bò: Bài tập Điều chỉnh bài 2cột-3, bài 3 cột 2 tr/ 55 III Hoạt động dạy – học Hoạt động của giáo viên: 1.Ổn đònh :Hát 2. Bài cũ: (5-6 phút ) 52 – 28 -Y/... lấy đi 28 que tính? -GV theo dõi ……HS thảo luận nêu các cách khác nhau *Muốn lấy đi 28 que tính (2 bó 1 chục que tính và 8 que tính rời), ta lấy 8 que tính rời trước, có nghỉa là lấy 2 que tính rời có sẵn rồi tháo 1 bó 1 chục que tính, lấy tiếp 6 que tính nữa, còn lại 4 que tính rời Sau đó lấy 2 bó : mỗi bó 1 chục que tính nữa, còn lại 2 bó 1 15 Trường tiểu học Bùi Thò Xuân H: 52 que tính, lấy đi 28 que... ? H Em thường nhờ người lớn những việc gì? -HS trả lời theo ý mình 4.Củng cố: (2- 3 phút) H: Tìm những từ chỉ đồ vật trong gia đình em? H:.Em thường làm gì giúp gia đình? - Nhận xét tiết học 5 Dặn dò: Ôn bài đã học TOÁN : 52 – 28 I.Mục tiêu: Giúp học sinh:Biết thực hiện phép trừ có nhớ dạng : 52- 28 -p dụng phép trừ dạng 52 -28 để giải các bài toán có liên quan -Giáo dục các em cẩn thận chính xác khi làm... dung Đ.lượng chức Giáo viên nhận lớp phổ 1 -2 phút - Lớp trưởng tập hợp lớp, các biến nội dung học tập của tiết tổ trưởng điểm số báo cáo  Mở học 16 Trường tiểu học Bùi Thò Xuân đầu Cơ bản Kết thúc -    & Khởi động các khớp đầu 1 - 2phút gối , hông cổ chân Giậm chân tại chỗ và hát một bài -Chơi trò chơi : Có chúng em “ -Điểm số 1 -2, 1 -2 và điểm số từ 1 đén hết theo đội . với 2, 2 thẳng cột với 5) viết dấu - rồi kẻ vạch ngang. 52 .2 không trừ được 8, lấy 12 trừ 8 28 bằng 4 viết 4 nhớ 1. 24 .2 thêm 1 bằng 3, 5 trừ 3 bằng 2. sai. 32 .2 không trừ được 8, lấy 12 trừ 8 8 bằng 4, viết 4 nhớ 1 24 .3 trừ 1 bằng 2 viết 2. -HS làm bảng con, 2 em lên bảng làm. -2 em lên bảng, cả lớp làm