chương trình hành động dự tuyển chức danh hiệu trưởng

CHƯƠNG TRÌNH HÀNH ĐỘNG DỰ TUYỂN CHỨC DANH HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THCS PHẦN 1: THUẬN LỢI, KHÓ KHĂN CỦA VỊ TRÍ DỰ TUYỂN Thuận lợi: * Về xã hội mơi trường: Đang có quan tâm Đảng Nhà nước với chủ trương đổi toàn diện GD&ĐT Cùng với quan tâm đạo Huyện Ủy, Ủy ban Nhân dân huyện, Phòng GDĐT, quyền địa phương Sự hỗ trợ ban ngành đoàn thể, phối kết hợp với CMHS tốt * Về đội ngũ: - Hiện nhà trường có 25 đ/c CBGV NV (Biên chế 15, Hợp đồng 06Đảng viên 12 ; Đại học 17, CĐẳng 07; T.Cấp 01 100% GV đạt chuẩn chuẩn, GV đứng lớp đủ số lượng) - Đội ngũ CBGV, NV đồn kết có phẩm chất đạo đức tốt, có ý thức tự giác, nhiệt tình, trách nhiệm việc thực nhiệm vụ, công việc phân công * Về phía học sinh: Tồn trường có 266 HS chia thành lớp, BQ 34 em/ lớp - Phần lớn HS ngoan ngoãn, ý thức học tập tốt, địa phương có truyền thống hiếu học lâu đời Kết năm gần đây: HK: Loại Khá, tốt đạt BQ: 96% (năm 2013 -2014 đạt 97.8 %) - Chất lượng dạy - học ln củng cố, trì tốt: + Xếp loại học lực : Giỏi: 17 %, Khá: 41%, khơng có HS xếp HL + Thi lớp 10 THPT năm 2013 - 2014 xếp thứ 14/ 47 trường (74%) * CSVC, trang thiết bị: Có đủ phịng học buổi/ ngày khn viên nhà trường xanh Trang TB đáp ứng nhu cầu tối thiểu cho HĐ dạy học Khó khăn: *Về đội ngũ: Cơ cấu đội ngũ không đồng Thừa GV văn, thiếu Giáo viên dạy mơn: Tốn ,vật lí, ngoại ngữ nên GV phải dạy chéo ban lúng túng phương pháp giảng dạy, ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng dạy - học - Một số GV tuổi cao, sức khỏe yếu nên việc tiếp cận với CNTT hạn chế, vài giáo viên trẻ chưa thật chuyên tâm nên hiệu công việc chưa cao Tỉ lệ Đảng viên thấp (< 50%) * Về học sinh: - Còn phận HS chưa chăm, chưa ngoan, ý thức rèn luyện chưa thường xuyên, kĩ sống hạn chế nên kết học tập tu dưỡng chưa cao Do phận phụ huynh điều kiện kinh tế gặp nhiều khó khăn làm ăn nơi xa nên thiếu quan tâm đến em (Có 32 em đặc biệt kk) - Kết HSG thứ hạng thấp ( 32/47, 25/47, 36/47) - Chất lượng thi vào lớp 10 THPT chưa ổn định: 11/47, 33/47, 14 /47 * Về CSVC: Còn gặp vơ khó khăn HS cịn phải học phòng học cấp xuống cấp trầm trọng Sân chơi bãi tập, tường bao chưa đạt yêu cầu Thiếu số phịng mơn, phịng chức năng, phịng hoạt động tổ chun mơn, phịng truyền thống, phịng y tế học đường, phòng đội, phòng thư viện PHẦN 2: MỤC TIÊU VÀ GIẢI PHÁP I MỤC TIÊU: Xây dựng nhà trường đoàn kết, kỉ cương, trách nhiệm sáng tạo, CSVC dần đại an tồn, mơi trường thân thiện Với nhiệm vụ trọng tâm: Tiếp tục trì, củng cố nề nếp hoạt động nhà trường, bước nâng cao danh hiệu thi đua nhà trường phù hợp với giai đoạn: Đạt tập thể lao động tiên tiến (từ 2014 – 2015) Nâng cao chất lượng đội ngũ, đổi cơng tác quản lí Nâng cao chất lượng GDTD: Trọng tâm nâng cao chất lượng GD đạo đức, CL đại trà, chất lượng GV giỏi, HS giỏi, học sinh thi đỗ vào lớp 10 THPT Làm tốt cơng tác tham mưu với cấp ủy Đảng, quyền, Ban đại diện cha mẹ HS công tác xã hội hóa giáo dục tạo bước chuyển biến mạnh mẽ tăng cường CSVC II GIẢI PHÁP: Công tác xây dựng Đảng: * Mục tiêu: - Chi phấn đấu đạt chi vững mạnh - 100% Đảng viên hoàn thành, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụa, năm kết nạp thêm từ 1-2 Đảng viên Phấn đấu đến năm 2019: 70 - 80% Đảng viên * Giải pháp: - Bản thân tu dưỡng rèn luyện lĩnh trị, đạo đức lối sống sáng lành mạnh, ý thức tổ chức kỉ luật cao, tự học hỏi nâng cao trình độ chuyên mơn, trình độ quản lí, làm tốt tính nêu gương đầu - Phối hợp chặt chẽ với ban chi ủy xây dựng kế hoạch hoạt động chi cụ thể, triển khai đầy đủ kịp thời thị, nghị Đảng ủy, cấp đạo thực tốt vận động ngành, việc học tập làm theo gương đạo đức HCM - Tích cực tham mưu với cấp ủy Đảng để đẩy mạnh công tác phát triển Đảng GV Phát huy vai trò gương mẫu cán bộ, Đảng viên hoạt động nhà trường Khuyến khích tổ chức quần chúng tích cực tham gia công tác xây dựng Đảng - Xây dựng đoàn kết thống Đảng Thực nghiêm túc nguyên tắc tập trung dân chủ Đảng, nâng cao chất lượng sinh hoạt Đảng gắn với phê bình tự phê bình, chống quan liêu, tham nhũng biểu tiêu cực khác Xây dựng quan đoàn thể : * Mục tiêu: - Xây dựng nhà trường trở thành đơn vị đạt giữ vững Tập thể lao động tiên tiến - Cơng đồn vững mạnh, Chi đoàn mạnh Lao động vững mạnh * Giải pháp: - Cùng với đồng chí ban giám hiệu cần xác định rõ việc xây dựng quan đơn vị việc làm quan trọng Đó quan tâm xây dựng tổ chức đoàn thể nhà trường: Chi bộ, Cơng đồn, Đồn niên, đội thiếu niên hoạt động thường xuyên có nề nếp hiệu Có phối hợp chặt chẽ việc thực nhiệm vụ trị đơn vị - Xây dựng nề nếp, kỉ cương trường học Xây dựng nhà trường thành tập thể đoàn kết thống ý chí hành động, đạo cán giáo viên, học sinh thực tốt nhiệm vụ nhà trường vận động việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực Thực nhiệm vụ chuyên môn: a Xây dựng đội ngũ, đổi cơng tác quản lí: Đây nhiệm vụ then chốt có ý nghĩa định kết mặt hoạt động nhà trường, nhiệm vụ trọng tâm góp phần thực tốt Nghị 29 “Đổi toàn diện Giáo dục & Đào tạo” * Chỉ tiêu: - Kiện tồn, xây dựng máy nhà trường có đội ngũ nhà giáo đủ số lượng chất lượng chuyên mơn tốt, có đạo đức nghề nghiệp phong cách sư phạm mẫu mực, yêu nghề tâm huyết - 100% Cán quản lý đạt chuẩn Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng 100% cán quản lý có trình độ trung cấp trị quản lý giáo dục - 100% giáo viên đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên mức Khá Xuất sắc - 100% CB,NV có tinh thần trách nhiệm, hoàn thành hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ - 100% GV sử dụng thành thạo máy vi tính, sử dụng hộp thư điện tử, truy cập website phấn đấu 50% số tiết dạy sử dụng CNTT - Phấn đấu đến năm 2019 có 100% GV đạt trình độ chuẩn * Biện pháp: - Phát huy vai trò lãnh đạo chi Ðảng trường học, trọng phát triển đảng viên, nâng cao nãng lực nhận thức tính nêu gương hoạt động giáo viên, đảng viên trưởng phận - Chú trọng việc nâng cao nhận thức, phẩm chất trị, đạo đức tư tưởng ý thức nghề nghiệp cho CBGV,NV Mỗi GV cần nhận thức rõ vị trí vai trị người thầy nhà trường xã hội - Kiện toàn máy, đoàn thể nhà trường từ đầu năm học Phát huy vai trò tổ trưởng tổ chuyên môn Coi trọng bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ, nâng cao tay nghề thông qua chuyên đề NK, hội giảng, dự thường xuyên rút kinh nghiệm - Phát huy tối đa lực đội ngũ qua việc phân cơng CM hợp lí, hạn chế tới mức thấp việc dạy chéo ban; đảm bảo có giáo viên nịng cốt khối lớp, tập trung cao cho khối lớp để nâng cao chất lượng HSG kết vào lớp 10 THPT - Tiếp tục phát triển giáo viên nòng cốt, bồi dưỡng GV trẻ, tạo điều kiện cho GV học nâng chuẩn, học văn 2, thực kế hoạch dạy liên trường, mời GV có chun mơn giỏi giàu kinh nghiệm dạy chuyên đề cho môn chéo ban, đề nghị cấp bổ sung thêm GV môn thiếu - Đổi mới, nâng cao chất lượng công tác quản lý: + Các thành viên BGH tiếp tục trau dồi, học hỏi để nâng cao lực uy tín quản lý Hiệu trưởng phải gương mẫu động, sáng tạo công việc, tiếp thu ý kiến đóng góp, xây dựng CBGV Làm việc theo nguyên tắc công khai, dân chủ tập trung, để trường học thực khối thống đồng hoạt động + Xây dựng kỉ cương, nề nếp làm việc đơn vị dân chủ, khoa học cụ thể, tổ chức hội họp thời gian, nghiêm túc hiệu + Xây dựng Kế hoạch thực hoạt động phù hợp khoa học Đẩy mạnh ứng dụng CNTT cơng tác quản lí - Đổi kiểm tra đánh giá, trọng tra đột xuất, coi trọng chất lượng thật Đổi công tác thi đua khen thưởng + Làm tốt công tác tham mưu để tranh thủ đạo giúp đỡ cấp ủy, quyền ban ngành đồn thể tổ chức xã hội, cha mẹ HS với nhà trường - Thực tốt “Quy chế phối hợp hoạt động BGH BCH cơng đồn”; “Quy chế dân chủ trường học”, “quy chế chi tiêu nội bộ”, đảm bảo dân chủ công khai, minh bạch Xây dựng mức thu chi theo nguyên tắc QĐ 2814, công khai bàn bạc với CBGV 100% phụ huynh khoản thu - chi thỏa thuận, phụ huynh thống văn cam kết, báo cáo địa phương Phịng GD Quản lý cơng khai, an tồn có hiệu nguồn tài chính, tài sản trang cấp, hỗ trợ b Đổi phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá, tăng cường rèn kĩ sống cho HS, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện b1 Giáo dục đạo đức, tăng cường rèn kĩ sống cho HS: * Mục tiêu: Phấn đấu HS xếp loại đạo đức Tốt khá: 96 - 98%, khơng có HS xếp loại đạo đức yếu Tăng cường giáo dục đạo đức rèn kĩ sống cho HS Khơng có HS vi phạm pháp luật Khơng có tai tệ nạn xâm nhập học đường * Biện pháp - Tiếp tục coi việc giáo dục ý thức, tình cảm đạo đức, lối sống lành mạnh, hành vi ứng xử kĩ giao tiếp cho học sinh nhiệm vụ số Chỉ đạo dạy học có hiệu môn khoa học xã hội đặc biệt GD kĩ sống với mơn GDCD nhiều hình thức phù hợp hấp dẫn Kết hợp với Đoàn, đội tổ chức tốt phong trào: Đơi bạn tiến, hịm thư giúp bạn Tổ chức tốt hoạt động từ thiện nhân đạo - Phân công chủ nhiệm lớp GV nhiệt tình, có kinh nghiệm, gần gũi quan tâm đến học sinh Nhất HS có hồn cảnh khó khăn, Mỗi CBGV đỡ đầu đến HS có hồn cảnh KK, hộ nghèo, HS chậm tiến, HS L9 - Làm tốt chương trình phát măng non đội hệ thống loa phát xã nêu gương người tốt việc tốt, nhân rộng điển hình nhắc nhở học sinh chậm tiến - Trực tiếp tham mưu với dịng họ làm tốt cơng tác khuyến học để động viên học sinh, em nghèo, có hồn cảnh khó khăn vượt khó học giỏi b2 Văn hóa: Chú trọng nâng cao chất lượng dạy học, làm chuyển biến tích cực rõ nét chất lượng giáo dục đại trà, kết GVG, HSG, kết thi vào lớp THPT * Chỉ tiêu: + Xếp loại văn hóa: Khá , Giỏi từ 63 - 65 %, Giảm HL yếu < 5%, khơng có HL + Kết HSG: Phấn đấu thứ hạng lên xếp thứ 20 vươn lên đến tốp 15/47 trường huyện vào năm 2018 - 2019 + Phấn đấu kết thi vào lớp 10 THPT vào năm tới có thứ hạng ổn định tốp 10 - 15 trường huyện Hàng năm đạt từ 80% trở lên + Chất lượng hội giảng cụm: Phấn đấu xếp thứ 3/7 cụm, tăng tỉ lệ cán giáo viên dạy giỏi cấp huyện, cấp tỉnh, chiến sĩ thi đua cấp lên 30 - 40% * Biện pháp: - Chỉ đạo nghiêm túc việc thực hiên chương trình kế hoạch giáo dục - Tích cực đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm tra đánh giá, đẩy mạnh ứng dụng cơng nghệ thơng tin quản lí giảng dạy Soạn giảng điện tử Elearning - Đẩy mạnh chất lượng hoạt động tổ chuyên môn, tăng cường tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ qua CĐNK, dự thăm lớp, qua thi thi GVG, thi dạy học theo chủ đề tích hợp, vận dụng kiến thức chun mơn - Quản lí tốt nề nếp dạy buổi cách chặt chẽ, cụ thể thời gian nội dung chương trình, ưu tiên cho HS lớp bồi dưỡng HSG, bồi dưỡng HS khiếu, phụ đạo HS yếu (Kiên khắc phục tình trạng dạy thêm, học thêm không quy định làm ảnh hưởng tới uy tín, danh dự nhà giáo nhà trường) c Tăng cường sở vật chất, thiết bị dạy học, làm tốt cơng tác XH hóa giáo dục: * Mục tiêu: - Lấy tiêu chuẩn CSVC trường chuẩn để phấn đấu - Phát huy tối đa hiệu sử dụng đồ dùng cấp dạy học - Mỗi nhóm chun mơn làm đồ dùng tự làm/ năm học * Biện pháp: - Tham mưu với địa phương tìm nguồn để xây dựng thêm phòng học, phòng chức năng, tu sửa, mua sắm trang thiết bị, cải tạo khn viên hồn chỉnh CSVC đạt chuẩn quốc gia giai đoạn từ năm 2015- 2020 góp phần tích cực xây dựng nơng thơn - Tăng cường thực xã hội hóa giáo dục, vận động, huy động nguồn lực xã hội để xây dựng cải tạo cảnh quan đạt tiêu chuẩn Xanh - - Đẹp - Xây dựng ban liên lạc người xa quê, người quê hương thành đạt để thu hút nguồn đầu tư KẾT LUẬN: Nếu tuyển chọn làm hiệu trưởng trường THCS ., xin hứa đem hết tâm huyết lực với phấn đấu, tu dưỡng, học hỏi vượt khó, có lĩnh đổi xây dựng đồn kết trí cao tất cán GV, NV trường để hoàn thành tốt nhiệm vụ giao Song cần ủng hộ, giúp đỡ tập thể cán giáo viên nhà trường lãnh đạo cấp, phấn đấu xây dựng trường THCS đạt tập tể lao động tiên tiến , ngày tháng năm XÁC NHẬN CỦA PHÒNG GD&ĐT NGƯỜI VIẾT 10 BÀI PHÁT BIỂU: Kính thưa đồng chí Ngơ Thị Mịn – Tỉnh ủy viên – Bí thư Huyện ủy – Chủ trì hội nghị Kính thưa đồng chí Trong Ban thường vụ Huyện ủy, tồn thể đồng chí dự hội nghị Tôi xin tự giới thiệu: Tên – Phó hiệu trưởng trường Thực Quy chế tuyển chọn cán thuộc diện Ban thường vụ Huyện ủy quản lý Hôm Bản thân tham gia bảo vệ chương trình hành động để tuyển chọn bổ nhiệm chức danh Hiệu trưởng trường Trước tiên cho phép tơi xin kính đồng chí dự hội nghị ln mạnh khỏe, gia đình hạnh phúc Thưa đồng chí: phần sơ yếu lí lịch thân, phần đánh giá kết thực nhiệm vụ giao để xây dựng, tơi trình bày kỹ báo cáo chi tiết Theo quy định thời gian báo cáo trước hội nghị nên tơi xin trình bày báo cáo tóm tắt Tơi xin phép bắt đầu 11 ... chí dự hội nghị Tôi xin tự giới thiệu: Tên – Phó hiệu trưởng trường Thực Quy chế tuyển chọn cán thuộc diện Ban thường vụ Huyện ủy quản lý Hôm Bản thân tham gia bảo vệ chương trình hành động. .. khối thống đồng hoạt động + Xây dựng kỉ cương, nề nếp làm việc đơn vị dân chủ, khoa học cụ thể, tổ chức hội họp thời gian, nghiêm túc hiệu + Xây dựng Kế hoạch thực hoạt động phù hợp khoa học... thường xuyên có nề nếp hiệu Có phối hợp chặt chẽ việc thực nhiệm vụ trị đơn vị - Xây dựng nề nếp, kỉ cương trường học Xây dựng nhà trường thành tập thể đoàn kết thống ý chí hành động, đạo cán giáo