Đang tải... (xem toàn văn)
Chương trình hành động thi tuyển chọn hiệu trưởng trường THCS.
PHÒNG GD&ĐT LỤC NGẠN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS TÂN HOA Độc lập – Tự – Hạnh phúc Tân Hoa, ngày 21 tháng 11 năm 2018 CHƯƠNG TRÌNH HÀNH ĐỘNG XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN TRƯỜNG THCS TÂN SƠN GIAI ĐOẠN 2018 - 2023 Phần I NHỮNG CĂN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH I CĂN CỨ CÁC VĂN BẢN CHỈ ĐẠO - Kế hoạch số 116/KH-UBND ngày 31 tháng 10 năm 2018 UBND huyện Lục Ngạn việc tuyển chọn cán lãnh đạo, quản lý trường học đợt năm 2018 - Thông báo số 201/TB-HĐ ngày 19 tháng 11 năm 2018 hội đồng tuyển chọn cán lãnh đạo, quản lý trường học đợt năm 2018 - Luật Giáo dục số 38/2005/QH11 ngày 14/6/2005; Luật số 44/2009/QH12 ngày 25/11/2009 sửa đổi, bổ sung số điều Luật giáo dục - Thông tư số 18/2018/TT-BGDĐT ngày 20 tháng năm 2018 việc ban hành quy định chuẩn hiệu trưởng sở giáo dục phổ thông - Quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên THCS, THPT ban hành kèm theo Thông tư số 30/2009/TT-BGD&ĐT ngày 22/10/2009 Bộ GD&ĐT - Quy định đạo đức nhà giáo ban hành kèm theo Quyết định số 16/2008/QĐ-BGD&ĐT Bộ GD&ĐT - Thông tư 36/2017/TT-BGDĐT ngày 28/12/2017 ban hành quy chế thực công khai sở giáo dục đào tạo thuộc hệ thống giáo dục quốc dân - Điều lệ trường trung học sở trung học phổ thông ban hành kèm theo Thông tư số 12/2011/TT-BGDĐT ngày 28/3/2011 Bộ GD&ĐT - Nghị số 29-NQ/TW ngày 4/11/2013 Hội nghị Trung ương khóa XI (Về đổi bản, toàn diện GD & ĐT, Đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng XHCN hội nhập quốc tế) - Luật Ngân sách Nhà nước số 83/2015/QH13 ngày 25/6/2015 - Nghị định số 75/2006/NĐ-CP ngày 02/8/2006 Chính phủ quy định chi tiết hướng dẫn thi hành số điều Luật Giáo dục - Nghị định số 04/2015/NĐ- CP ngày 09/1/2015 Chính phủ quy định việc thực dân chủ hoạt động quan hành nhà nước đơn vị nghiệp công lập - Nghị định 16/2015/NĐ-CP ngày 14/02/2015 Chính phủ quy định quy chế tự chủ đơn vị nghiệp công lập - Nghị định 163/2016/NĐ-CP ngày 21/12/2016 Chính phủ quy định chi tiết thi hành số điều Luật Ngân sách Nhà nước; Thông tư số 342/2016/TT-BTC ngày 30/12/2016 quy định chi tiết hướng dẫn thi hành số điều Luật Ngân sách Nhà nước - Quyết định số 192/2004/QĐ-TTg ngày 16/11/2004 Thủ tướng Chính phủ ban hành Quy chế cơng khai tài cấp ngân sách nhà nước, đơn vị dự toán ngân sách, tổ chức ngân sách hỗ trợ, dự án đầu tư xây dựng có sử dụng vốn ngân sách nhà nước, doanh nghiệp nhà nước, quỹ có nguồn từ ngân sách nhà nước quỹ có nguồn từ khoản đóng góp nhân dân - Thơng tư 21/2005/TT-BTC ngày 22/3/2005 Bộ Tài hướng dẫn thực Quy chế cơng khai tài đơn vị dự toán ngân sách tổ chức ngân sách Nhà nước hỗ trợ - Thông tư số 18/2018/TT-BGDĐT việc ban hành quy định kiểm định chất lượng giáo dục công nhận đạt chuẩn quốc gia trường trung học sở, trường trung học phổ thơng trường phổ thơng có nhiều cấp học - Quyết định số 16/2008/QĐ-BGDĐT ngày 16 tháng năm 2008 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Quy định đạo đức nhà giáo - Căn vào vận động phong trào thi đua lớn: Chỉ thị số 05-CT/TW ngày 15/5/2016 Bộ trị đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; Chỉ thị số 40/2008/CT-BGDĐT ngày 22/7/2008 Bộ Giáo dục Đào tạo phát động phong trào thi đua“ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; Cuộc vận động“ Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo" Nghị hội đồng nhân dân, nghị đảng xã Tân Sơn Nghị hội nghị CBCC, Nghị hội đồng trường THCS Tân Sơn II CĂN CỨ TÌNH HÌNH ĐỊA PHƯƠNG Tình hình địa phương Về vị trí địa lý, dân số: Tân Sơn xã thuộc vùng cao huyện Lục Ngạn nằm cách trung tâm huyện Lục Ngạn 30 km giáp danh với xã Cấm Sơn, Phong Vân, Hộ Đáp Xã Tân Sơn gồm 14 thơn có 10 thơn khó khăn đặc biệt Suối Am, Khn Kén Địa hình núi đồi xen kẽ Diện tích tự nhiên 5327,81ha Có 1882 hộ gia đình với 8867 nhân Có dân tộc chủ yếu chung sống là: Kinh, Tày, Nùng đó, dân tộc thiểu số chiếm 58,16% dân số xã Về kinh tế: Nhân dân sống chủ yếu nghề chuyên canh ăn quả, lương thực, trồng rừng có 546 hộ nghèo chiếm 29.01%, cận nghèo 314 hộ chiếm 16.68% Đời sống nhân dân xã nghèo, mức thu nhập thấp Trong năm gần đây, Đảng uỷ, Chính quyền địa phương tập trung làm tốt chủ trương, đường lối Đảng, sách Nhà nước phát triển CNH, HĐH nông nghiệp nông thôn, chuyển dịch cấu trồng ngành nghề sản xuất nên kinh tế địa phương đến tương đối ổn định đà phát triển, đời sống nhân dân dần cải thiện, an ninh - trị giữ vững Về văn hóa, y tế, giáo dục: Nhân dân bước đầu thực nếp sống văn hóa Hoạt động khám chữa bệnh chăm sóc sức khỏe ban đầu cho nhân dân thực thường xun, cơng tác vệ sinh an tồn thực phẩm tăng cường, khơng có dịch bệnh xảy Xã đạt chuẩn phổ cập giáo dục mức độ Sự nghiệp giáo dục có nhiều tiến Thuận lợi, khó khăn 2.1 Thuận lợi Đảng bộ, UBND, HĐND ban ngành, đồn thể ln quan tâm đến phát triển giáo dục địa bàn xã, tạo nguồn vốn đầu tư cho giáo dục, nhà trường kiên cố hóa phòng học, phòng chức Có sách Đảng nhà nước hỗ trợ chi phí học tập cho học sinh em hộ nghèo Đời sống vật chất tinh thần phận nhân dân nâng lên, quan tâm đầu tư cho việc học tập em Xã có đủ bậc học từ mầm non đến THPT Có phân viện bệnh viện đa khoa khu vực Lục Ngạn đóng địa bàn 2.2 Khó khăn Địa bàn xã trải rộng địa hình phức tạp nhiều đồi núi dốc cao, số thơn giao thơng lại nhiều khó khăn Suối Am, Khn Kén, người dân tộc thiểu số chiếm 58% dân số, trình độ dân trí khơng đồng đều; sở hạ tầng số thơn hạn chế Đời sống phận khơng nhỏ nhân dân khó khăn, tỷ lệ hộ nghèo cận nghèo chiếm 45.69% Nhiều gia đình chưa quan tâm đến việc học hành con, phó mặc cho nhà trường em mình, nhận thức chưa đầy đủ việc học phải làm ăn xa III CĂN CỨ TÌNH HÌNH NHÀ TRƯỜNG Trường THCS Tân Sơn tái thành lập từ năm học 2009-2010 chia tách từ trường PT cấp 2-3 Tân Sơn với diện tích 6048m Từ đến trường THCS Tân Sơn luôn nhận quan tâm, đạo, giúp đỡ kịp thời UBND huyện Lục Ngạn, phòng Giáo dục Đào tạo, cấp ủy Đảng quyền địa phương Bên cạnh có cố gắng nỗ lực đồng chí cán quản lý, giáo viên, nhân viên hệ học sinh Nhà trường có đầy đủ tổ chức Đảng, đồn thể tổ chun mơn Thực trạng nhà trường ba năm học 2015-2016, 2016-2017, 2017-2018 năm học 2018- 2019 tính đến tháng 11 1.1 Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên: a Trình độ chun mơn: Bảng thống kê BGH TS CB GV Ths 2015-2016 36 2016-2017 Năm học Giáo viên Nhân viên Đ C H Đ TS Ths Đ H C Đ T C 1 29 16 13 1 35 1 28 16 12 1 2017-2018 39 1 33 16 17 1 2018-2019 34 1 29 14 15 ĐH CĐ TC TS Ths Ban giám hiệu nhà trường có trình độ chuẩn, có kinh nghiệm nhiệt tình cơng tác, động sáng tạo, có tính đốn cao, có tinh thần dám nghĩ dám làm dám chịu trách nhiệm công tác quản lý, có uy tín với cán giáo viên học sinh toàn trường, nhân dân tin tưởng Giáo viên có trình độ chuẩn chiếm tỷ lệ cao 48,28% có tuổi đời trung bình trẻ độ tuổi cơng hiến nhiều cho nghiệp giáo dục Năm học 2018-2019 tổng số CBGV 34 Nam 18 đ/c, Nữ 16 đ/c, Dân tộc 11 đ/c, Nữ dân tộc đ/c, 50 tuổi 02, từ 41-50 tuổi 02, từ 30-40 tuổi 22, 30 tuổi Trong giáo viên cao tuổi sinh năm 1965 (đ/c Vân), giáo viên có tuổi đời thấp sinh năm 1995( đ/c Tồn) Tỉ lệ GV/lớp = 1.81 Nhân viên có trình độ chuẩn chuẩn 100% thiếu nên phải kiêm nhiệm, kế tốn (đ/c Việt) có nhiều kinh nghiệm công tác b Giáo viên giỏi cấp: Bảng thống kê Năm học Tổng số giáo viên Tỷ lệ % giáo viên giỏi cấp huyện so với số trường Cấp tỉnh Cấp huyện Tỷ lệ % GVG cấp huyện Kim Sơn Cấm Sơn Sơn Hải Tỷ lệ % GVG huyện TB huyện Giáo viên giỏi 2015-2016 29 01 20,7 47,1 15,8 27,3 38,97 2016-2017 28 13 39,4 25 20,8 19,2 29 2017-2018 33 11 33,3 25 20,8 23,1 34 Tỷ lệ giáo viên giỏi năm học gần đạt trung bình 33,33% cao nhiều trường THCS huyện đạt chuẩn quốc gia Thấp so với mức trung bình huyện Lục Ngạn 0.76% c Xếp loại thi đua: Bảng thống kê Cán quản lý Năm học TS Giáo viên Xếp loại TS Nhân viên Xếp loại Tốt Kh Tb TS Xếp loại Tốt Khá Tb TS Tố t Khá Tb 2015-2016 36 02 02 0 29 12 12 5 2 2016-2017 39 02 02 0 32 10 15 2 2017-2018 39 02 02 0 33 11 18 4 1 Tất thành viên Hội đồng giáo dục nhà trường có phẩm chất trị, tư cách, đạo đức, lối sống tốt Tác phong, lề lối làm việc khoa học có trách nhiệm Hồn thành chức trách, nhiệm vụ giao Có tinh thần xây dựng giữ vững tập thể đoàn kết, tương thân, tương ái, giúp đỡ, hỗ trợ lẫn công việc sống 1.2 Kết trì sĩ số học tập học sinh: a Duy trì sĩ số phổ cập THCS: Bảng thống kê Năm học Đạt PC Số lớp THCS Số HS Số HS Số HS bỏ Cuối học năm Đầu năm Số HS nữ Số HS Số HS dân nữ dân tộc tộc 2015-2016 17 Đạt 612 609 305 404 201 2016-2017 16 Đạt 562 556 276 371 184 2017-2018 16 Đạt 564 564 283 368 187 2018-2019 16 Đạt 569 300 359 184 - Cơng tác trì sĩ số trường tốt tỷ lệ học sinh bỏ học trung bình 0,52% Hàng năm trì sĩ số đạt từ 98,93% trở lên Tỷ lệ học sinh Nam học sinh Nữ cân đối Tỷ lệ học sinh dân tộc trung bình chiếm 65,36% nữ dân tộc chiếm 32,9% b Hạnh kiểm: Bảng thống kê Tốt Khá Tb Yếu Năm học TS HS SL % SL % SL % SL % 2015-2016 609 459 75.4 132 21.7 18 3.0 0 2016-2017 556 421 75.7 119 21.4 16 2.9 0 2017-2018 564 457 81.0 87 15.4 20 3.5 0 Ghi So với trung bình huyện: - Năm học 2015-2016: Học sinh đạt hạnh kiểm tốt cao 6,44%, hạnh kiểm trung bình thấp 0,59% - Năm học 2016-2017: Học sinh đạt hạnh kiểm tốt cao 5,92%, hạnh kiểm trung bình thấp 0,91% - Năm học 2017-2018: Học sinh đạt hạnh kiểm tốt cao 10,62%, hạnh kiểm trung bình cao 0,13% c Học lực: Bảng thống kê Năm học TSHS 2015-2016 Giỏi Khá T.bình Yếu Kém SL % SL % SL % SL % SL % 609 34 5.6 235 38.6 321 52.7 19 3.1 0 2016-2017 556 37 6.7 228 41.0 279 50.2 12 2.2 0 2017-2018 564 40 7.1 218 38.7 301 53.4 0.9 0 So với trung bình huyện: - Năm học 2015-2016: Học sinh giỏi thấp 6,31%, học sinh yếu cao 0,11% - Năm học 2016-2017: Học sinh giỏi thấp 5,8%, học sinh yếu thấp 0,82% - Năm học 2017-2018: Học sinh giỏi thấp 9,12%, học sinh yếu thấp 1,83% d Chất lượng mũi nhọn: Bảng thống kê Năm học Tổng số giải HSG 2015-2016 39 2016-2017 2017-2018 58 42 TB số giải HSG cấp huyện KHKT trường huyện (trừ THĐ) Cấp Văn hoá TDTT Vyoly mpic Tỉnh 0 Huyện 27 10 Tỉnh 0 Huyện 24 19 14 01 Tỉnh 01 0 Huyện 21 19 02 39,7 47 30,3 Tổng số giải học sinh giỏi cấp huyện cao mức trung bình trường huyện cao nhiều so với trường thuộc khu vực có kinh tế xã hội khó khăn Năm học 2016-2017 số HSG đạt 58 giải có giải nhất, tổng số giải HSG tổng số giải HSG trường THCS Phong Vân, Phong Minh, Sa Lý Phú Nhuận (trong tổng số học sinh 556/1017 trường trên) Năm học 2017 – 2018: Tổng số đạt 42 giải học sinh giỏi cấp Trong có 04 HSG đạt giải ba cấp tỉnh mơn Bóng chuyền nam 41 giải cấp huyện tăng giải học sinh giỏi so với kế hoạch giao Trong đó: + Văn hóa mơn lớp đến lớp cấp huyện: 21 giải Môn Văn đạt giải KK; Môn Văn đạt giải KK; Môn Lý đạt giải ba giải KK; Mơn GDCD đạt giải Nhì giải KK; Môn Văn đạt giải KK; Mơn Địa đạt giải nhì, giả ba giải khuyến KK; Mơn Tốn đạt giải KK; Mơn hóa đạt giải nhì giải ba; Môn Lịch sử đạt giải nhì giải KK Mơn Địa Lý đạt giải KK; Môn GDCD lớp đạt giải KK + Thi khoa học kỹ thuật đạt giải có giải giải KK + Thể dục thể thao cấp tỉnh đạt giải ba cấp huyện 18 giải gồm: giải nhấ;t 04 nhì; 11 giải ba e Tốt nghiệp THCS kết thi vào lớp 10 THPT: Bảng thống kê Năm học 2017-2018 phòng GD&ĐT Lục Ngạn xếp hạng trường THCS thi vào lớp 10 THPT tính theo 70% số học sinh đỗ tốt nghiệp THCS dự thi vào lớp 10: THCS Tân Sơn đạt điểm trung bình 3.73 xếp thứ 33 huyện So sánh với số trường cụm thi đua có điều kiện tương đương THCS Cấm Sơn đạt 3.97 xếp thứ 29, TH&THCS Kim Sơn 4.14 xếp thứ 26, PTDTBT THCS Sơn Hải 4.29 xếp thứ 21 Điểm TB dự thi vào lớp 10 thấp mặt chung huyện nhiều Năm học 2015-2016 điểm thi vào lớp 10 trung bình Lục Ngạn 4.76, trung bình học sinh đỗ vào lớp 10 5.02 Năm học 2016- 2017 điểm trung bình học sinh Lục Ngạn đỗ vào lớp 10 4.77 Tân Sơn 3.9 thấp mức trung bình huyện 0.87 điểm 1.3 Cơ sở vật chất, tài trang thiết bị đồ dùng: bảng thống kê Tổng số lớp Số phòng học Phòng BGH Hội đồng TBĐD Y tế Tổ CM Đoàn đội Cơng đồn Thư viện TH Tin TH Hóa TH Sinh TH Lý Nghe nhìn Khác - Phòng học phòng chức 20152016 17 13 1 0 0 0 0 20162017 16 13 1 0 0 0 0 20172018 16 13 1 0 0 0 Năm học Các phòng chức Một số cơng trình khác thiết bị đồ dùng 2015 - 2016 2016 - 2017 2017 - 2018 2018-2019(HKI) Số bàn ghế 216 216 216 216 Bếp tập thể 1(12m2) 1(12m2) 1(12m2) 1(12m2) Giếng khoan 2 2 Nhà để xe GV 1( 60m2) 1( 60m2) 1( 60m2) 1( 60m2) Nhà để xe HS 1( 45m2) 1( 45m2) 1( 45m2) 1( 45m2) Nhà VS GV 2(4m2) 2(4m2) 2(4m2) 2(4m2) Nhà VS HS 1 1 Số máy vi tính 24 24 24 24 Số máy in 3 3 Máy chiếu qua đầu 0 0 Máy chiếu prorector 2 2 Bộ đồ dùng tối thiểu 1 1 Máy phô tô 1 1 Máy lọc nước 0 0 Phòng cơng vụ khu nội trú 8( 120m2 ) 8( 120m2 ) 8( 120m2 ) 8( 120m2 ) Lò đốt rác 1 1 Sân chơi cho học sinh chật khoảng 1500m2, chưa có bãi tập cho học sinh Bếp ăn tập thể giáo viên chật 12m đủ chỗ cho CBGV nội trú nấu ăn phải ăn phòng (có phòng khoảng 15m2 cho người) 1.4 Các hoạt động khác nhà trường: a Tổ chức Đảng tổ chức đoàn thể nhà trường: - Chi Đảng; - Cơng đồn; - Đoàn TNCS HCM; - Đội thiếu niên TPHCM; Chi kết hợp với BGH nhà trường đạo tổ chức đồn thể, tổ chun mơn thực hoạt động giáo dục nhà trường đạt hiệu quả, song việc phối kết hợp có lúc chưa nhịp nhàng đồng bộ, chưa phát huy mạnh tổ chức, đồn thể, tổ chức cơng đoàn b Các hội đồng ban đại diện cha mẹ học sinh Nhà trường có đủ hội đồng ban đạo theo quy định: - Hội đồng trường - HĐTĐKT hội đồng kỉ luật - Ban đại diện cha mẹ học sinh - Các ban đạo (đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực…) Các hội đồng trường, ban đại diện cha mẹ học sinh, ban đạo ban ngành đoàn thể địa phương có phối kết hợp với tổ chức 10 Xây dựng tổ chức cơng đồn thực vững mạnh xuất sắc Tạo điều kiện thuận lợi để tổ chức làm tốt nhiệm vụ trị nhà trường Vai trò động viên thi đua năm học Bảo vệ quyền lợi đáng, hợp pháp cơng đồn viên lao động Tham gia quyền quản lý cơng tác chun mơn nhà trường Tổ chức tốt ngày lế lớn năm Quan tâm đến đời sống vật chất tinh thần cho cán cơng đồn viên cơng đồn nhà trường như: Làm tốt công tác động viên khen thưởng, có kế hoạch tổ chức cho cơng đồn viên tham quan du lịch học tập … + Đối với đoàn TN Phát huy tốt sức mạnh tiềm ẩn đoàn niên tạo điều kiện cho đoàn niên tham gia làm tốt công việc sau: Là lực lượng nòng cốt hoạt động phong trào Đóng vai trò đầu tàu để dìu dắt, giúp đỡ em học sinh rèn luyện tu dưỡng phẩm chất đạo đức, tinh thần học tập để trở thành đội viên ưu tú, ngoan trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ Tích cực tham gia hoạt động ĐoànĐội Tiên phong phong trào đổi phương pháp dạy học, đẩy mạnh ứng dụng CNTT vào hoạt động dạy học hoạt động khác nhà trường + Đối với công tác đội Làm tốt công tác xây dựng kế hoạch triển khai thực xuyên suốt năm học theo hướng dẫn hội đồng đội huyện Chủ động tổ chức cho học sinh tham gia nhiệt tình hoạt động tập thể, tình nghĩa địa phương (phong trào vệ sinh đường làng ngõ xóm, chăm sóc bảo vệ giữ gìn khu di tích, lịch sử, nghĩa trang liệt sĩ địa phương) Thực hiên tốt phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, vận động năm Viết cam kết thực tốt nội dung đăng ký + Các danh hiệu cần phấn đấu Năm học 2018 - 2019 Nhà trường TT LĐTT 2019 -2020 TTLĐTT Bảng thống kê 12 2020-2021 2021-2022 2022-2023 TT LĐTT TT LĐTT TT LĐTT 21 XS Chi TSVM TSVM TSVM TSVM TSVM Cơng đồn VMXS VMXS VMXS VMXS VMXS Chi đồn VMXS VMXS VMXS VMXS VMXS Liên đội VMXS VMXS VMXS VMXS VMXS 2.2 Cán quản lý, giáo viên nhân viên Xây dựng phát triển đội ngũ cán quản lý, giáo viên nhân viên đủ số lượng có phẩm chất đạo đức tốt, có tinh thần trách nhiệm cao với công việc 100% CBGV, nhân viên có phẩm chất đạo đức tốt có trình độ đạt chuẩn theo quy định Phấn đấu 70% CBGV trường có trình độ chuẩn vào năm 2023 Phấn đấu cuối năm 2019: 100% giáo viên sử dụng thành thạo CNTT vào giảng dạy, 100% CBGV sử dụng thành thạo máy vi tính biết tra cứu thơng tin mạng Internet, 90% CBGV có máy vi tính, phòng cơng đồn, đồn niên, tổ chun mơn có máy tính nối mạng Internet Cán quản lý có lực quản lý từ trở lên Số giáo viên đạt giáo viên giỏi hàng năm: Chu kỳ 2020 – 2024 phấn đấu đạt đồng chí giáo viên giỏi cấp tỉnh GVG cấp huyện chu kỳ phấn đấu đạt 13 đồng chí vòng kiểm tra lực, 11 đồng chí vòng thực hành GVG cấp trường hàng năm phấn đấu 70% 100% GVCN có lực quản lý học sinh từ trở lên Chiến sĩ thi đua, chủ tịch UBND huyện tặng giấy khen: 1-2 đ/c/năm Kế hoạch phát triển đội ngũ nhà trường giai đoạn 2018- 2023: Bảng thống kê 13 Năm học TS 20182019 34 2019- 36 CB GV NV Tốn Lí Hố Sinh Văn Sử Địa NN T D Nhạ c GD Hoạ CN Tin 29 2 2 1 2 29 5 2 2 1 QL 22 2020 20202021 39 32 5 2 2 1 2 20212022 40 33 5 2 2 1 2 20222023 42 35 2 2 1 2 3.3 Chất lượng giáo dục + Chất lượng giáo dục giai đoạn: 2018- 2023 Bảng thống kê 14 Năm học Nội dung 2018-2019 2019-2020 2020-2021 20212022 2022-2023 Tổng số HS 569 547 592 581 589 Tỷ lệ HS bỏ học = 0.7% 3= 0.73% 4= 0.68% 3=51% 3=0.5% Tỷ lệ HS lưu ban 8=1.4 % 7=1.28% 7= 1.18% 7= 1.2% 8= 1.19% Tốt, Khá 96.49% 96.53% 96.62% 96.9% 96.94 % TB 3.51% 3.47% 3.38% 3.1% 3.06% 0 0 Giỏi 6.68 % 6.94 % 7.09 % 7.23 % 7.3 % Khá 40.42 % 42.05 % 40.7% 40.96% 41.08 % TB 50,27% 48.45% 49.68% 49.41% 49.25 % Yếu 2.63% 2.56 % 2.53 % 2.4% 2.37 % Kém 0 0 HSG cấp Huyện(giải) 43 45 46 48 50 HSG cấp tỉnh(giải) 1 2 Tỷ lệ HS TN THCS 97.54 % 97.29 % 97.27% 97.93% 97.91% Phát triển GD Hạnh kiểm Yếu, Kém Học lực 23 Tỷ lệ HS đỗ vào lớp 10/ HS tốt nghiệp 133/159 90/108 120/143 120/142 121/141 = 83.64% = 83.33% = 83.91% = 84.5% = 85.8/% Điểm thi vào lớp 10 4.0 4.1 4.2 4.4 4.5 Nâng cao chất lượng giải học sinh giỏi cấp huyện, phấn đấu có học sinh giỏi tỉnh văn hóa Nâng cao điểm thi vào lớp 10 THPT + Các hoạt động giáo dục: Thực quy định bộ, sở đạo phòng GD&ĐT thời gian tổ chức, nội dung hoạt động giáo dục lên lớp Tiếp tục trì nâng cao chất lượng phổ cập bậc THCS, phấn đấu tỷ lệ trẻ từ 15 - 18 tuổi TNTHCS đạt 90 - 95% 3.4 Cơ sở vật chất thiết bị Tích cực tham mưu xây dựng CSVC, mua sắm đồ dùng trang thiết bị dạy học để trường công nhận trường chuẩn quốc gia kế hoạch 2020 Giữ vững tiêu chí trường chuẩn quốc gia năm Kế hoạch chung: Năm Tên cơng trình Nguồn kinh phí Mở rộng diện tích đất trường thêm 2000m2 Xây cổng trường, phòng bảo vệ Tường bao 2019 2020 Sửa chữa máy tính, mua bổ sung thêm sách cho thư viện, đồ dùng phục vụ việc dạy học Tu bổ khuôn viên, nhà vệ sinh cho giáo viên học sinh Làm thêm phòng học Tiếng Anh thơng thường Bê tơng hóa phần lại sân chơi Xây vành lao, tường rào bao quanh trường Mua bổ sung thêm máy vi tính Ngân sách nhà nước xây dựng trường chuẩn chi thường xuyên giao; Xã hội hóa giáo dục Ngân sách nhà nước xây dựng trường chuẩn chi thường xuyên giao; Xã hội hóa giáo dục 24 Sửa chữa hệ thống thoát nước CSVC, làm thêm phòng học Tiếng Anh thơng thường 2021 2022 2023 Bổ sung CSVC, TBDH Xây bếp ăn tập thể Ngân sách chi thường xuyên giao Ngân sách chi thường xuyên giao, xã hội hóa giáo dục Bổ sung CSVC, TBDH Ngân sách chi thường xuyên giao Sửa chữa CSVC, mua sắm TBDH Ngân sách chi thường xuyên giao, xã hội hóa giáo dục Xây nhà vệ sinh cho CBGV, Học sinh Kế hoạch cụ thể: a Khuôn viên nhà trường: củng cố xây dựng khuôn viên nhà trường đảm bảo Xanh- Sạch - Đẹp b Cơ cấu khối cơng trình trường gồm: + Khu phòng học, phòng thực hành mơn: Phòng học đủ cho học khóa ca vào buổi sáng đảm bảo thoáng mát, đủ ánh sáng, bàn ghế học sinh học tập, bàn ghế giáo viên, bảng quy cách hành Có đủ phòng học mơn (Lý; Hóa; Sinh) chuẩn theo Quyết định số 37/2008/QĐ-BGDĐT ngày 16/7/2008 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Có đủ phòng chức khác phòng cơng vụ Duy trì gói th bao kết nối internet tốc độ cao đáp ứng yêu cầu quản lý dạy học + Khu phục vụ học tập: Tiếp tục bổ sung trang bị cho phòng thư viện theo tiêu chí chuẩn quốc gia Hồn thiện biểu bảng cho phòng truyền thống văn phòng nhà trường Duy trì hoạt động TDTT, phấn đấu có bãi tập cho học sinh vào năm 2020 + Khu văn phòng: Tham mưu với địa phương UBND huyện ngân sách chi thường xuyên trang bị bổ sung bàn ghế, trang thiết bị làm việc cho văn phòng, 25 phòng tổ chun mơn, phòng cơng đồn, phòng hoạt động đồn TNCS HCM, phòng truyền thống phấn đấu đầy đủ vào năm 2020 Có phòng y tế với đủ trang thiết bị tối thiểu + Khu vệ sinh hệ thống cấp thoát nước Tham mưu với địa phương hội PHHS kết hợp nhà trường xây khu vệ sinh giáo viên, khu vệ sinh học sinh phấn đấu xong năm 2023 Đảm bảo đủ nước giếng khoan cấp nước phục vụ cho hoạt động giáo viên học sinh, CBGV tập thể, học sinh uống nước lọc qua máy (hoặc nước đóng bình) Có hệ thống nước đảm bảo vệ sinh 3.5 Cơng tác xã hội hố giáo dục Làm tốt công tác xã hội giáo dục, cụ thể nội dung: XHH xây dựng sở vật chất; XHH công tác giáo dục đạo đức lối sống; XHH cơng tác giáo dục an tồn giao thơng; XHH giáo dục văn hoá Danh hiệu thi đua tập thể Phấn đấu năm học từ đến năm 2023 liên tục đạt danh hiệu: - Chi bộ: Trong vững mạnh - Cơng đồn: Vững mạnh xuất sắc - Đoàn Thanh niên: Vững mạnh - Đội: Vững mạnh xuất sắc - Nhà trường: Tiên tiến cấp Huyện, Tỉnh II NHỮNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM Đổi quản lý, phát huy tinh thần tích cực chủ động sáng tạo CBGV, nâng cao chất lượng giảng dạy mơn văn hố, điểm thi vào lớp 10 Xây dựng tập thể CB, GV, NV đồn kết, gắn bó với nhà trường có lập trường tư tưởng vững vàng, chuẩn chuẩn trình độ, giỏi chun mơn nghiệp vụ đáp ứng yêu cầu nghành Tăng cường ứng dụng CNTT công tác Tăng cường đầu tư xây dựng CSCV, thiết bị phục vụ hoạt động dạy – học thực tốt nhiệm vụ giao Được công nhận trường chuẩn quốc gia 12/2019 Tiếp tục triển khai có hiệu vân động “Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”, vận động “Hai khơng”, vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức tự học sáng tạo” phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” III GIẢI PHÁP THỰC HIỆN 26 Nâng cao chất lượng dạy học 1.1 Cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học Tích cực tham mưu, đề xuất với lãnh đạo cấp tăng cường xây dựng CSVC theo hướng chuẩn hóa, đáp ứng yêu cầu trường chuẩn quốc gia Sử dụng hiệu nguồn kinh phí ngân sách Nhà nước kết hợp với nguồn huy động hợp pháp khác từ cơng tác xã hội hóa giáo dục tăng cường sửa chữa, mua sắm trang thiết bị đồ dùng phục vụ dạy học, cải tiến xếp phòng thí nghiệm thực hành, bổ sung sách giáo khoa, tài liệu tham khảo phục vụ dạy học đáp ứng tiêu chuẩn trường chuẩn quốc gia Quản lý khai thác, sử dụng tích cực, hiệu đội ngũ, sở vật chất trang thiết bị dạy học có để đảm bảo việc dạy học có chất lượng Tổ chức kiểm tra, rà soát thực trạng thiết bị dạy học, có kế hoạch sửa chữa mua sắm bổ sung kịp thời theo danh mục thiết bị dạy học tối thiểu Quản lý tốt tài sản phòng đồ dùng, thực hành, thư viện Cập nhật hồ sơ quản lý theo dõi thường xuyên 1.2 Đội ngũ Tạo điều kiện để giáo viên học nâng cao trình độ, tự bồi dưỡng trau dồi kiến thức chuyên mơn, nghiệp vụ Khuyến khích, động viên giáo viên tham gia nghiên cứu khoa học phục vụ thiết thực cho việc nâng cao chất lượng dạy học giáo dục, học tiếng dân tộc, tìm hiểu phong tục tập quán địa phương Phân công, giao nhiệm vụ cho CBGV người, việc phù hợp với lực, sở trường chuyên môn đào tạo Thường xuyên bồi dưỡng tư tưởng trị, chấn chỉnh lối sống, nghề nghiệp, lòng yêu nghề mến trẻ để nâng cao lý tưởng nghề nghiệp cho giáo viên Động viên khen thưởng kịp thời giáo viên có thành tích đạt Quan tâm nắm bắt tâm tư nguyện vọng, chia sẻ khó khăn với CBGV để họ yên tâm công tác cống hiến cho giáo dục 1.3 Môi trường giáo dục Xây dựng trường, lớp, xanh, sạch, đẹp, an toàn Học sinh tích cực tham gia bảo vệ cảnh quan mơi trường, giữ vệ sinh cơng trình cơng cộng, nhà trường, lớp học cá nhân Giao tiếp thân thiện, cởi mở thầy với thầy, thầy với nhân dân, thầy trò, trò với trò 27 Tổ chức hoạt động tập thể vui tươi, lành mạnh Hướng dẫn học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc phát huy giá trị di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng địa phương 1.4 Giáo dục học sinh khuyết tật Tiếp tục động viên, tạo điều kiện vật chất tinh thần để học sinh khuyết tật lớp; Đánh giá học sinh khuyết tật theo nguyên tắc động viên, khuyến khích nỗ lực tiến học sinh chính; Đảm bảo quyền chăm sóc giáo dục tất học sinh Nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức hoạt động giáo dục khác Tích hợp giáo dục đạo đức, học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; giáo dục pháp luật; giáo dục phòng chống tham nhũng; trọng tuyên truyền giáo dục chủ quyền quốc gia biên giới, biển, đảo; giáo dục quốc phòng an ninh; giáo dục an tồn giao thơng vào mơn học hoạt động lên lớp Tăng cường hoạt động tập thể, hoạt động giáo dục lên lớp, hoạt động ngoại khóa chuyển dần theo hướng hoạt động trải nghiệm sáng tạo Tuyên truyền mục đích, ý nghĩa lễ chào cờ; hướng dẫn học sinh hát Quốc ca nhạc lời để hát buổi lễ chào cờ đầu tuần theo nghi thức Tổ chức tập luyện trì nề nếp thể dục vệ sinh buổi sáng, thể dục Chú trọng công tác chủ nhiệm lớp: Giáo viên chủ nhiệm phải thực nắm đặc điểm, hoàn cảnh học sinh, có biện pháp riêng học sinh cá biệt đạo đức, yếu văn hoá phối hợp với PHHS với giáo viên môn giúp đỡ học sinh Tạo lập môi trường thân thiện, thông qua hoạt động tập thể nhằm hấp dẫn học sinh đến trường Tăng cường giúp đỡ, động viên khuyến khích học sinh có hồn cảnh gia đình khó khăn Coi trọng cơng tác phối hợp giáo dục nhà trường gia đình Ngăn chặn kịp thời biểu học sinh chốn học, bỏ học Sử dụng có hiệu sổ liên lạc Làm tốt công tác giáo dục hướng nghiệp cho học sinh lớp Làm thay đổi tư phận PHHS học sinh việc thi vào lớp 10 Giáo viên chủ nhiệm làm tốt công tác tư tưởng cho học sinh, coi trọng giáo dục cho học sinh tính tự giác, tự trọng, ý thức tự quản hoạt động Giáo viên gương sáng cho học sinh noi theo Giao ban giáo viên chủ nhiệm 1lần/1tuần Họp phụ huynh học sinh lần/1 năm học GVCN tiếp thăm gia đình học sinh lần/năm học 28 Cơng tác tài sở vật chất 3.1 Tài Tuân thủ nghiêm theo luật ngân sách nhà nước; thực cơng khai tài chính; thực cơng khai khoản thu đầu năm học sở Trau dồi phẩm chất trị đạo đức nghề nghiệp chuẩn hiệu trưởng Quản lý sát hoạt động kế toán quản lý nghiêm sử dụng dấu 3.2 Cơ sở vật chất Tham mưu với quan có thẩm quyền tăng cường CSCV cho nhà trường Quản lý chặt chẽ, khai thác, sử dụng tích cực, hiệu sở vật chất trang thiết bị có Cơng tác xã hội hóa giáo dục Tun truyền chủ trương XHHGD cách cụ thể, rộng rãi làm cho tầng lớp nhân dân nhận thức XHHGD vừa quyền, vừa nghĩa vụ tích cực hưởng ứng Kết hợp tốt với cha mẹ học sinh để quản lý việc học nhà học sinh, sửa chữa CSVC, động viên khuyến khích học sinh tích cực cố gắng học tập thực tốt nề nếp Các khoản đóng góp từ cơng tác xã hội hóa phải cơng khai minh bạch rõ ràng, sử dụng mục đích đảm bảo kế hoạch Thực công tác tra kiểm tra, thi đua khen thưởng Việc tra, kiểm tra tiến hành, nhiều hình thức kiểm tra đột xuất, kiểm tra chuyên đề, kiểm tra toàn diện theo kế hoạch Đẩy mạnh công tác thi đua khen thưởng tạo động lực cho cán giáo viên phấn đấu Số hóa bảng điểm xếp loại CBGV đảm bảo cơng khách quan Việc tra kiểm tra, thi đua khen thưởng tiến hành dân chủ, cơng khai, cơng bằng, xác Ghi nhận thành tích CBGV Cơng tác quản lý, đạo Hiệu trưởng Để đổi phát triển nhà trường, tiến chất lượng, đáp ứng nguyện vọng nhân dân với vai trò Hiệu trưởng cần thực theo yêu cầu sau: Gương mẫu cơng việc, phát huy vai trò tiền phong người đảng viên, trách nhiệm người đứng đầu, xây dựng kế hoạch chi tiết sát thực Đẩy mạnh ứng dụng CNTT vào quản lý nhà trường thống kê, báo cáo Giảm thời gian hội họp tập trung, tăng cường trao đổi thông tin qua hộp thư điện 29 tử, bảng tin thông báo, lắng nghe, phân tích phản hồi từ đồng nghiệp, tạo chế thơng thống để CB, GV, NV đầu tư thời gian cho chuyên môn nâng cao chất lượng điểm thi vào lớp 10 Phó Hiệu trưởng, Tổ trưởng, tổ phó cần linh hoạt chủ động việc trì hoạt động tổ Cần đổi đánh giá dậy, đánh giá hồ sơ giáo viên theo hướng đổi Tích cực cho thành viên tổ trao đổi phương pháp dạy học, tiếp cận áp dụng yếu tố tích cực mơ hình trường học mới, sinh hoạt chuyên đề có chất lượng IV CÁC ĐIỀU KIỆN THỰC HIỆN KẾ HOẠCH Công tác quản lý tài ngân sách Chỉ đạo thực nghiêm túc quy trình xây dựng dự tốn ngân sách năm sát, với tình hình thực tiễn nhà trường theo hướng dẫn cấp Xây dựng kế hoạch chi theo nhu cầu thực tiễn, đảm bảo đầy đủ cho hoạt động nhà trường; chủ động rút kinh phí để thực đầy đủ, kịp thời chế độ sách cho người lao động trì hoạt động nhà trường sở công khai, hiệu quả, tiết kiệm Chỉ đạo thực nghiêm túc quy trình cơng khai dự tốn toán ngân sách năm Thực nghiêm túc đầy đủ quy trình tự kiểm tra tài năm theo quy định Quyết định 67/2004/QĐ-BTC ngày 13/8/2004 Bộ tài việc ban hành “Quy chế tự kiểm tra tài chính, kế tốn quan, đơn vị có sử dụng kinh phí ngân sách nhà nước”; Xây dựng Quy chế chi tiêu nội nhà trường theo quy định Nghị định số 04/2015/NĐ- CP ngày 09/01/2015 Chính phủ quy định việc thực dân chủ hoạt động quan hành nhà nước đơn vị nghiệp công lập Công tác quản lý tài sản, trang thiết bị đồ dùng dạy học Tài sản, trang thiết bị nhà trường quản lý theo quy định pháp luật quản lý tài sản hạch toán theo chế độ kế tốn Tài sản cố định tính hao mòn hết giá trị sử dụng đơn vị tiếp tục quản lý theo quy định pháp luật Cán bộ, viên chức có nghĩa vụ tôn trọng bảo vệ tài sản, trang thiết bị trường Khi phát nguyên nhân làm hư hỏng tài sản, trang 30 thiết bị chủ động báo với Ban Giám hiệu phận có liên quan để có biện pháp xử lý ngay, hạn chế thấp thiệt hại Những cá nhân, phận giao nhiệm vụ quản lý, sử dụng bảo quản tài sản, trang thiết bị phải nâng cao ý thức trách nhiệm, nghiêm chỉnh chấp hành chế độ, nội quy quy định; Giữ gìn khơng để tài sản, trang thiết bị mát; Sử dụng hiệu kịp thời phát nguyên nhân gây hư hỏng Tài sản, trang thiết bị cần bảo trì, bảo dưỡng, sửa chữa theo định kỳ tiêu chuẩn kỹ thuật đơn vị sản xuất quy định lúc bàn giao tài sản Hiệu trưởng nhà trường có nhiệm vụ nắm rõ tình hình tài sản, trang thiết bị thuộc phạm vi quản lý, giao nhiệm vụ rõ ràng cho phận, tổ khối giao cá nhân phụ trách Thường xuyên nhắc nhở cán bộ, viên chức nâng cao ý thức tôn trọng bảo vệ công, nội quy sử dụng, bảo quản tài sản, trang thiết bị, nâng cao ý thức thực hành tiết kiệm, chống lãng phí sử dụng tài sản, trang thiết bị nhà trường Tài sản, trang thiết bị nhà trường phải quản lý, sử dụng mục đích, tiêu chuẩn, chế độ; Bảo đảm tiết kiệm, hiệu để phục vụ công tác hoạt động nhà trường Nghiêm cấm việc sử dụng tài sản, trang thiết bị khơng mục đích giao, làm thất thốt, hư hỏng gây thiệt hại tài sản nhà trường Mọi trường hợp làm hư hỏng tài sản, trang thiết bị người quản lý sử dụng tài sản phải báo cáo kịp thời cho ban giám hiệu nhà trường biết tiến hành thủ tục cần thiết để xử lý Đội ngũ điều kiện khác Lãnh đạo, quản lý nhà trường làm việc có kế hoạch, chủ động, sáng tạo Nội đồn kết trí tâm cao, có tinh thần hợp tác chia sẻ, khắc phục khó khăn cơng tác Sự quan tâm ủng hộ quyền địa địa phương, nhân dân, lãnh đạo cấp Khai thác, quản lí, sử dụng có hiệu nguồn lực Làm tốt công tác thi đua khen thưởng Quán triệt nhiệm vụ năm học Bộ GD&ĐT, hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học cấp trên; phát huy thành tích năm học trước, cán giáo viên nhà trường cần tạo chuyển biến mạnh mẽ nhận thức hành động Xây dựng tập thể đoàn kết, hợp tác, chia sẻ, khắc phục khó khăn, chủ động, sáng tạo thực có hiệu cơng tác giáo dục, đẩy mạnh cơng tác xã hội hố, để hồn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học 31 V XỬ LÝ TÌNH HUỐNG TRONG ĐƠN VỊ VỚI TƯ CÁCH LÀ HIỆU TRƯỞNG NHÀ TRƯỜNG Tình 1: Vào đầu năm học lấy ý kiến giáo viên việc bổ nhiệm tổ trưởng cho năm học giáo viên A thành viên tổ tín nhiệm cao lại đưa lí xin khơng giữ trọng trách này, hiệu trưởng bạn xử lý nào? Trả lời Trước hết thấy giáo viên tín nhiệm cao tổ chuyên môn chắn người giáo viên tốt, có chun mơn vững vàng, có đủ khả phẩm chất để thực tốt nhiệm vụ, có khả quy tụ đội ngũ lý nên khơng muốn giữ cương vị tổ trưởng chun mơn Vì hiệu trưởng trước hết tơi tìm hiểu kĩ ngun nhân giáo viên A khơng muốn giữ cương vị Nếu lý khó khăn hoàn cảnh thân nhỏ nhiều việc gia đình phải gánh vác tơi giải thích rõ quyền lợi, trách nhiệm tổ trưởng chun mơn, số gợi ý để chu toàn việc Nếu lý ngại va chạm sợ lòng đồng nghiệp phải cố gắng làm tốt nhiệm vụ như: lên kế hoạch công việc chi tiết cụ thể, sáng tạo khiến thành viên tổ phải làm việc nhiều xếp loại không thỏa đáng bị khống chế tỷ lệ tốt, gây lòng đồng nghiệp ban giám hiệu xem lại cách đánh giá xếp loại giáo viên cho đảm bảo công nhất, tránh áp lực cho tổ trưởng động viên giáo viên A yên tâm nhận nhiệm vụ sát cánh tổ chuyên môn Nếu lý khác mà khơng thể dung hòa khéo léo giải thích động viên thành viên tổ ban giám hiệu, cơng đồn, đồn niên, cán tổ chuyên môn năm cũ bàn bạc thống giới thiệu đồng chí khác đảm nhiệm cương vị tổ trưởng Tình 2: Ở trường THCS A hiệu trưởng triển khai kế hoạch thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện, giáo viên cho có đầy đủ điều kiện dự thi đua nhiều lý không muốn tham gia Nếu hiệu trưởng bạn giải nào? 32 Trả lời Đây tình hay gặp trường THCS nay, Hiệu trưởng làm sau: Trước hết cần tìm hiểu lí giáo viên khơng muốn tham dự thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện, khơng tạo cho giáo viên cảm giác miễn cưỡng khó chịu bị ép buộc Tìm cách giải thích phù hợp giáo viên hội đồng nhà trường có ý thức, trách nhiệm với tập thể qua việc gieo cho họ niềm tự hào thành tích tập thể đạt được, gương giáo viên giỏi đồng nghiệp nể phục, nhân dân tin tưởng Chỉ cho giáo viên mạnh thân thấy ý nghĩa việc thi giáo viên giỏi cho thân, cho tập thể Chỉ đạo phận chun mơn, Cơng đồn giúp đỡ giáo viên khắc phục khó khăn q trình thi Ban giám hiệu thường xuyên quan tâm, động viên kịp thời, phân công giáo viên hỗ trợ giáo viên tham gia thi giáo viên giỏi như: sưu tầm đề thi, giải đề thi, chuẩn bị đồ dùng dụng cụ, rút kinh nghiệm dạy Tôi tin với cách xử lý trên, giáo viên thấy quan tâm lãnh đạo nhà trường, ý thức trách nhiệm với tập thể, với lãnh đạo mà yên tâm tham gia hội thi PHẦN III: KẾT LUẬN Chương trình hành động Xây dựng phát triển trường THCS Tân Sơn giai đoạn 2018–2023 nhằm xác định rõ mục tiêu chiến lược giải pháp chủ yếu trình phát triển giáo dục xã nhà Đồng thời sở để tập thể CB, GV, NV phấn đấu nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện nhà trường Chương trình hành động giai đoạn 2013-2018 ý tưởng thân tơi Nếu tín nhiệm cương vị hiệu trưởng nhà trường, tơi xin hứa sát cánh 33 đội ngũ, mang hết khả tâm huyết khắc phục khó khăn để hoàn thành tốt nhiệm vụ giao, xây dựng trường THCS Tân Sơn có chất lượng tốt phát triển bền vững Tôi mong nhận ủng hộ ý kiến đạo hội đồng tuyển chọn, tham gia đóng góp vị đại biểu tập thể CBGV, NV nhà trường Tôi xin chân thành gửi lời cảm ơn sâu sắc đến toàn thể chi bộ, BGH, cán giáo viên, nhân viên nhà trường Phòng GD&ĐT Lục Ngạn, Phòng Nội vụ huyện Lục Ngạn, lãnh đạo địa phương, UBND huyện Lục Ngạn tạo điều kiện, tận tình hướng dẫn bảo để tơi hồn thành tốt chương trình hành động Xin trân trọng cảm ơn ! Nơi nhận: NGƯỜI XÂY DỰNG - Phòng NV huyện Lục Ngạn; - Trường THCS Tân Sơn Kiều Văn Lay 34 Nội dung Trang Phần I NHỮNG CĂN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH 01 I Căn vào văn đạo 01 II Căn vào tình hình địa phương 03 III Căn vào tình hình nhà trường 04 Thực trạng nhà trường năm qua ( 2015-2016; 2016-2017; 2017- 2018) học kì năm học 2018-2019 04 2.Thuận lợi, khó khăn nhà trường năm vừa qua 12 Thời cơ, thách thức 16 Phần II MỤC TIÊU, NHIỆM VỤ, GIẢI PHÁP XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN TRƯỜNG THCS TÂN SƠN GIAI ĐOẠN 2018 - 2013 17 I Mục tiêu 17 Mục tiêu chung 17 Xác định vấn đề ưu tiên 18 Mục tiêu cụ thể đến năm 2023 18 Danh hiệu thi đua 26 II NHỮNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM 26 III GIẢI PHÁP THỰC HIỆN 27 Nâng cao chất lượng dạy học 27 Nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức hoạt động giáo dục khác 28 Công tác tài sở vật chất 29 Cơng tác xã hội hóa giáo dục 29 Thực công tác tra kiểm tra, thi đua khen thưởng 29 Công tác quản lý, đạo Hiệu trưởng 29 IV CÁC ĐIỀU KIỆN ĐỂ THỰC HIỆN KẾ HOẠCH 30 V XỬ LÝ TÌNH HUỐNG 32 Phần III KẾT LUẬN 33 MỤC LỤC 35 ... có trình độ đạt chuẩn theo quy định Phấn đấu 70% CBGV trường có trình độ chuẩn vào năm 2023 Phấn đấu cuối năm 2019: 100% giáo viên sử dụng thành thạo CNTT vào giảng dạy, 100% CBGV sử dụng thành... tạo học sinh Dạy bám sát chương trình theo chuẩn kiến thức kĩ Tăng cường ứng dụng CNTT quản lý, sử dụng thành thạo hiệu phương tiện hỗ trợ dạy học đại Tiếp tục áp dụng chuẩn để đánh giá giáo viên,... 2023 Căn vào tiêu chuẩn trường chuẩn quốc gia, mục tiêu cụ thể trường cần đạt là: 3.1 Tổ chức nhà trường: a Lớp học sĩ số học sinh: Tuyển sinh 100% học sinh hồn thành chương trình tiểu học trì