Tìm hiểu một cách toàn diện về đặc điểm chung của Địa hình Việt Nam Phân tích được ảnh hưởng của yếu tố địa hình đến các thành phần tự nhiên khác của nước ta: khí hậu, thủy văn, thổ nhưỡng, cảnh quan thiên nhiên,… Tạo ra một tài liệu chuyên môn có giá trị sử dụng khi ôn thi THPT và tài liệu tham khảo trong bồi dưỡng Học sinh giỏi 12, và bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên. Tài liệu sẽ đưa ra một số dạng đề tham khảo đã được thi trong thời gian qua trong khung kiến thức nghiên cứu Chuyên đề dự kiến sẽ kết hợp dạy trong 3 tiết học đối với học sinh lớp 12.
MỤC LỤC Nội dung Trang Phần mở đầu Nội dung I Đặc điểm chung địa hình Việt Nam II Tác động địa hình đến thành phần địa lý tự nhiên khác III Bài tập vận dụng kiến thức 15 IV Kết áp dụng 17 Kết luận 19 Tài liệu tham khảo 21 i SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĨNH PHÚC BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT ĐƠN VỊ : Tên chuyên đề: TÌM HIỂU ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA ĐỊA HÌNH VIỆT NAM VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA ĐỊA HÌNH ĐẾN CÁC THÀNH PHẦN ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN KHÁC BỘ MƠN : ĐỊA LÍ - THPT GIÁO VIÊN : …… ii VĨNH PHÚC iii PHẦN MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài nghiên cứu Địa hình thành phần quan trọng mơi trường địa lí tự nhiên, đồng thời thành phần bền vững nhất, tạo nên diện mạo cảnh quan thực địa Địa hình chi phối mạnh mẽ đến thành phần địa lí tự nhiên khác như: điều kiện nhiệt ẩm khí hậu, chế độ dòng chảy thủy văn, phân bố mơi trường sống sinh vật… để hiểu rõ giải thích đặc điểm địa lí tự nhiên Việt Nam cần hiểu biết sâu sắc đặc điểm địa hình nước ta Qua trình giảng dạy thực tế nội dung chuyên sâu mảng Địa lí tự nhiên Việt Nam tơi thấy có mối quan hệ chặt chẽ địa hình với thành phần tự nhiên khác Mối quan hệ thể Địa hình Việt Nam nào? Hay nhờ đâu mà nước ta có thiên nhiên nhiệt đới ẩm gió mùa suy yếu phân hóa đa dạng? Chính lí mà tơi lựa chọn đề tài: “Tìm hiểu đặc điểm chung địa hình Việt Nam ảnh hưởng địa hình đến thành phần địa lí tự nhiên khác” Tình hình nghiên cứu Trong năm gần trực tiếp tham gia bồi dưỡng học sinh giỏi ôn thi tốt nghiệp THPT quốc gia, tiến hành tìm hiểu biết nhiều thơng tin, nguồn tài liệu khác viết phần nội dung địa hình, khí hậu Việt Nam Tuy nhiên chủ yếu kiến thức độc lập hai nội dung riêng biệt địa hình khí hậu Tơi nhận thấy áp dụng hai mảng kiến thức trình giảng dạy, thiết lập mối quan hệ hai yếu tố địa hình khí hậu năm học giúp học sinh hiểu rõ kiến thức vận dụng giải câu hỏi dạng vận dụng, vận dụng cao Chính lí mạnh dạn nghiên cứu chuyên sâu mối quan hệ địa hình thành phần tự nhiên nước ta nhằm mục đích tạo tài liệu tham khảo cho giáo viên tài liệu ôn thi cho học sinh Mục đích nhiệm vụ đề tài - Tìm hiểu cách tồn diện đặc điểm chung Địa hình Việt Nam - Phân tích ảnh hưởng yếu tố địa hình đến thành phần tự nhiên khác nước ta: khí hậu, thủy văn, thổ nhưỡng, cảnh quan thiên nhiên,… - Tạo tài liệu chun mơn có giá trị sử dụng ôn thi THPT tài liệu tham khảo bồi dưỡng Học sinh giỏi 12, bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên - Tài liệu đưa số dạng đề tham khảo thi thời gian qua khung kiến thức nghiên cứu - Chuyên đề dự kiến kết hợp dạy tiết học học sinh lớp 12 Đối tượng phạm vi nghiên cứu - Nghiên cứu “Đặc điểm chung địa hình Việt Nam” nằm nội dung chương trình sách giáo khoa Địa lí 12, áp dụng giảng dạy ôn thi tốt nghiệp THPT Quốc gia tiết học - Tìm đặc điểm thành phần tự nhiên Việt Nam tác động địa hình - Nghiên cứu đưa thêm dạng câu hỏi tham khảo cho giáo viên học sinh theo bốn mức độ : Nhận biết, Thông hiểu, Vận dụng Vận dụng cao theo cấu trúc đề thi THPT Quốc gia NỘI DUNG I ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA ĐỊA HÌNH VIỆT NAM Địa hình Việt Nam đa dạng, phức tạp, thay đổi từ Bắc tới Nam, từ Tây sang Đông, từ miền núi đến đồng ven biển, hải đảo Sự đa dạng thể qua đặc điểm bật sau: - Địa hình đồi núi chiếm phần lớn diện tích chủ yếu đồi núi thấp - Cấu trúc địa hình nước ta đa dạng - Địa hình vùng nhiệt đới ẩm gió mùa - Địa hình chịu tác động mạnh mẽ người Địa hình đồi núi chiếm phần lớn diện tích chủ yếu đồi núi thấp - Vùng đồi núi nước ta chiếm tới ¾ diện tích lãnh thổ, đồng chiếm ¼ diện tích lãnh thổ, chủ yếu đồi núi thấp, địa hình đồng đồi núi thấp(dưới 1000m) chiếm tới 85% diện tích Địa hình núi cao (trên 2000m) chiếm 1% diện tích nước - Vùng đồi núi nước ta hiểm trở, khó lại, bị chia cắt mạng lưới sơng ngòi dày đặc, đồng thời sườn lại dốc đỉnh chênh vênh so với thung lũng việc khai thác kinh tế miền núi khó khăn, dân cư thưa thớt Tuy nhiên miền núi lại thiên nhiên ưu cho nhiều mạnh tài nguyên khoáng sản, đất trồng, rừng tiềm thủy điện Vì thiên nhiên miền núi có giá trị kinh tế to lớn - Tương phản với vùng đồi núi vùng đồng bằng, chiếm ¼ diện tích vùng đất đai phẳng, phù sa màu mỡ, thuận tiện cho việc quần cư khai thác kinh tế nông nghiệp - Tuy nhiên hai vùng núi đồng lại có mối quan hệ vơ mật thiết mặt phát sinh Các đồng chủ yếu đồng chân núi, hai đồng rộng lớn đồng châu thổ sông Hồng đồng châu thổ sơng Cửu Long hình thành vùng núi cổ bị sụt lún, đứng đồng nhìn thấy đồi núi bao quanh, chí nơi sụt võng yếu, núi sót lộ đồng khu vực Tam Điệp – Ninh Bình Cấu trúc địa hình nước ta đa dạng - Địa hình nước ta có cấu trúc cổ vận động Tân kiến tạo làm trẻ lại, tạo nên phân bậc rõ rệt theo độ cao, thấp dần từ Tây Bắc xuống Đơng Nam phân hóa đa dạng Do vận động nâng cao diễn không liên tục mà theo nhiều đợt pha nâng lên pha yên tĩnh, uốn nếp xen kẽ Các bậc địa hình nhận biết chủ yếu qua độ cao sàn sàn đỉnh núi thuộc vùng núi, bậc cao tuổi già, bậc thấp tuổi trẻ Trong bậc địa hình bậc 200 – 600m chiếm diện tích rộng nước ta, đến cảnh quan cao nguyên đồng bằng, khiến cho tính chất nhiệt đới ẩm gió mùa tính chất thiên nhiên Việt Nam - Cấu trúc địa hình gồm hướng chính: +Hướng Tây Bắc – Đông Nam thể rõ rệt từ hữu ngạn sơng Hồng đến dãy Bạch Mã +Hướng núi vòng cung thể vùng núi Đông Bắc khu vực Nam Trung Bộ Địa hình vùng nhiệt đới ẩm gió mùa - Sự hình thành địa hình Việt Nam chịu ảnh hưởng sâu sắc khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa Điều kiện nóng ẩm đẩy nhanh q trình phong hóa mà chủ yếu phong hóa hóa học tạo nên lớp phủ vụn bở cho địa hình Ở vùng núi dốc xẩy tượng đất trượt, đất lở, đá lở - Khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa đẩy nhanh tốc độ hòa tan phá hủy đá vơi dẫn đến việc hình thành dạng địa hình cacxtơ - Sinh vật nhiệt đới hình thành nên số dạng địa hình đặc biệt đầm lầy – than bùn U Minh, bãi triều đước vẹt Cà Mau vùng bờ biển hải đảo bờ biển san hô - Hệ q trình xâm thực, bào mòn mạnh bề mặt địa hình miền đồi núi bồi tụ mở mang nhanh chóng đồng hạ lưu sơng Rìa phía đơng nam đồng châu thổ sơng Hồng phía Tây Nam đồng châu thổ sông Cửu Long hàng năm lấn biển từ vài chục đến gần trăm mét Địa hình chịu tác động mạnh mẽ người - Các hoạt động người đến địa hình bao gồm hoạt động tích cực tiêu cực, điều thể từ miền núi đến trung du, đồng bờ biển - Các hoạt động tích cực có tác dụng bảo vệ địa hình tăng hiệu kinh tế Tại miền đồng bằng, dạng địa hình nhân sinh ngày nhiều Đồng Bắc Bộ có hệ thống đê chống lũ lụt lớn, xây đắp khơng ngừng củng cố Còn đồng sông Cửu Long lại tiếng hệ thống kênh rạch chằng chịt có bàn tay cải tạo người, vừa đường giao thông vừa nơi tiêu nước Ở vùng đồi núi, vài nơi có ruộng bậc thang cấy lúa, phong cảnh đẹp mắt, ấm no, nói lên sức lao động cần cù, đẽo gọt sườn núi trải dài hàng kỷ hệ định canh định cư - Bên cạnh tác động tiêu cực Ở miền núi tác động người đẩy nhanh tốc độ bóc mòn, làm đất đai trở nên cằn cỗi Còn miền đồng bạc màu đất phù sa, xói lở bờ biển khai thác sớm, nhiễm mặn đào kênh không khoa hoc II TÁC ĐỘNG CỦA ĐỊA HÌNH ĐẾN CÁC THÀNH PHẦN ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN KHÁC II.1 Tác động địa hình đến nhân tố khí hậu Địa hình nhân tố quan trọng ảnh hưởng đến khí hậu, đặc biệt ảnh hưởng đến chế độ nhiệt chế độ mưa 2.1.1 Độ cao địa hình nhân tố quan trọng ảnh hưởng đến khí hậu, đặc biệt chế độ nhiệt - Do diện tích đồi núi chiếm phần lớn diện tích lãnh thổ nên ngồi phân hóa nhiệt độ theo chiều Bắc – Nam nhiệt độ có phân hóa theo độ cao rõ - Nước ta với ¾ diện tích đồi núi, 85% diện tích đồng đồi núi thấp(dưới 1000m), 14% diện tích có độ cao từ 1000m - 2000m, 2000m chiếm 1% diện tích nước Chính phân hóa độ cao địa hình tạo nên phân hóa đa dạng khí hậu a Tạo nên phân hóa theo chiều Bắc Nam: Ngồi yếu tố gió mùa Đơng Bắc vĩ độ địa hình góp phần tạo nên phân hóa đó, thể rõ rệt qua dãy núi chạy theo hướng Đông – Tây lan sát biển Hoành Sơn Bạch Mã, đặc biệt dãy núi Bạch Mã - Phần lãnh thổ phía Bắc có khí hậu nhiệt đới, nhiệt độ trung bình năm 20°C, biên độ nhiệt trung bình năm lớn - Phần lãnh thổ phí Nam có nhiệt thiên khí hậu Xích đạo, quanh năm nóng, nhiệt độ trung bình 25°C b Tạo nên vành đai khí hậu theo độ cao - Độ cao trung bình 600 – 700m (Miền Bắc) trung bình 900 – 1000 m (Miền Nam): Vành đai khí hậu nhiệt đới - Độ cao trung bình từ 600 – 700m đến 2600m (Miền Bắc) từ 900 – 1000m (Miền Nam) : Vành đai khí hậu cận nhiệt đới - Trên 2600 m: Vành đai khí hậu ơn đới - Theo quy luật đai cao lên cao khoảng 100m nhiệt độ giảm 0,6 °C, vùng núi cao nước ta có nhiệt độ thấp so với nhiệt độ trung bình nước Ta so sánh nhiệt độ trung bình năm trạm khí tượng Đà Lạt Nha Trang, Đà Lạt (độ cao 1000 – 1500m) có nhiệt độ trung bình năm 18°C, Nha Trang (có độ cao từ – 5m) có nhiệt độ trung bình năm 26 °C chênh °C Đà Lạt cao nhiều so với Nha Trang c Sự phân bậc địa hình làm cho quy luật đai cao phát huy tác dụng địa hình nước ta ¾ đồi núi thấp nên tính chất nhiệt đới ẩm gió mùa đặc trưng khí hậu nước ta 2.2.2 Hướng nghiêng địa hình hướng núi tạo nên phân hóa khí hậu chế độ nhiệt chế độ mưa II.2 Mối quan hệ địa hình với thủy văn Địa hình có ảnh hưởng lớn đến thủy văn Địa hình làm thay đổi mật độ sơng ngòi, diện tích lưu vực, chiều dài, độ dốc tốc độ dòng chảy Biểu thủy văn Việt Nam -Do tính chất đồi núi bị cắt xẻ hình dạng hẹp ngang mạnh lãnh thổ nên phần lớn sông nước ta sơng ngắn có diện tích lưu vực nhỏ Có đến 91% số sơng ngòi dài 10 – 50km, sau tụt hẳn xuống sơng dài 50km đến 100km chiếm 6% sông dài 100km 2% -Hướng sơng ngòi theo hướng địa hình nước ta theo hướng Tây Bắc – Đơng Nam hướng vòng cung Trên dòng song có khúc già khúc trẻ xen kẽ, điển hình sơng chảy cao ngun xếp tầng : song Đa Nhim Đa Đưng Trong vùng núi mà phần lớn sông trẻ đào lòng dội, thung lũng hẹp, có nơi hẻm vực -Ở vùng đá vôi mật độ sơng ngòi thuộc dạng thấp nhất, 0,5km/Km², chủ yếu miền Bắc, đồng thời lượng dòng chảy mặt giảm xuống rõ rệt -Khu vực miền núi cao có sườn đón gió nơi có mật độ sơng suối lớn -Vùng đồng châu thổ có mật độ mạng lưới sơng ngòi đạt giá trị cao tới – km/km² -Là mạng sông miền núi, độ cao bình qn lưu vực sơng từ 500 – 1000m, thuộc địa hình núi thấp, độ dốc bình quân lưu vực khoảng 20% - 25% -Do tương phản sâu sắc địa hình đồi núi mà có thay đổi đột ngột vùng hạ du vùng thượng du sơng Dòng sơng thượng lưu dốc, trắc diện dọc khoảng 10 – 20km đầu nguồn gần thẳng đứng, điển hình thượng lưu sơng Chảy 10 Ở thượng lưu sông chảy xiết thác ghềnh, đồng sông chảy êm đềm, uốn khúc quanh co Sự tương phản đoạn miền núi đoạn đồng rõ nét sông sườn Đơng Trường Sơn Trung Bộ -Khu vực phía Bắc với địa hình cao phía Tây Bắc Bắc thấp dần phía Đơng Nam với nhiều đồi núi thung lũng đón gió ẩm vùng khuất gió hẹp có đặc điểm riêng thủy văn như: Hệ thống sông dài với lưu vực lớn, diện tích 10.000km² chiều dài 200km: sơng Thái Bình, sơng Hồng, sơng Mã … Các vùng núi cao thung lũng đón gió có dòng chảy tăng lên vào loại nhiều vùng khuất gió giảm xuống vào loại -Khu vực đơng Trường Sơn: với đồng chân núi – ven biển nhỏ hẹp, có hệ thống sơng ngắn lưu vực nhỏ, nằm hồn tồn lãnh thổ nước ta Diện tích lưu vực từ 1000 – 5000 km², dài từ 70 – 170 km, ví dụ sơng Gianh, sơng Quảng Trị , sơng Hương… Khu vực vùng có dòng chảy nhiều nước khơng có vùng nước -Khu vực phía Nam (Tây Trường Sơn) bao gồm Tây Ngun Nam Bộ có lưu vực sơng tương đối lớn có sơng đổ sơng Mê Kơng góp phần đưa nước vùng cửa sơng Tây Nam Bộ sông đổ Biển Đông qua vùng Đông Nam Bộ : lưu vực sông Xrê Pôk, lưu vực sông Đồng Nai – Vàm Cỏ … sông Ba bắt nguồn Tây Trường Sơn hạ lưu lại sang phía Đơng Trường Sơn tạo nên đồng Tuy Hòa Như dải Trường Sơn nhân tố gây phân hóa khơng gian lưu vực sông - Do ảnh hưởng cấu trúc địa hình phần lớn sơng ngòi nước ta mang đặc điểm sơng ngòi miền đồi núi dốc nên mùa lũ có nước lớn mực nước dâng cao nhanh đồng thời tăng cường khả xâm thực vận chuyển phù sa (tổng lượng phù sa sơng ngòi tới 200 triệu tấn/năm) 11 II.3 Mối quan hệ địa hình thổ nhưỡng Địa hình có mối quan hệ chặt chẽ với thổ nhưỡng Địa hình ảnh hưởng đến hình thành đất Địa hình làm thay đổi nhiệt độ, độ ẩm, tạo khả giữ đất khác Biểu thổ nhưỡng Việt Nam -Lãnh thổ nước ta nhiều đồi núi, lại nằm ven biển với nhiều châu thổ lớn nhỏ nguyên nhân khiến cho thổ nhưỡng Việt Nam đa dạng phức tạp: thực tế phân loại thổ nhưỡng, phát 19 nhóm 54 đơn vị đất chủ yếu, chi tiết có đến 373 đơn vị đất -Địa hình ảnh hưởng đến thổ nhưỡng chủ yếu thơng qua việc phân phối lại nguyên tố địa hóa lớp vỏ phong hóa điều kiện theo yếu tố địa hình (đỉnh, sườn, chân) theo độ cao +Tại đỉnh diễn trình tàn tích có tích tụ oxit Fe, Al theo dòng nước di chuyển lên xuống thẳng đứng phẫu diện đất +Tại sườn dốc, trình bào mòn xảy mạnh nên tầng đất mỏng có kết von khơng thất đá ong, đồng thời phân bố phần tử sét bazơ trao đổi có xu hướng tăng dần từ cao xuống thấp +Tại chân núi diễn q trình tích tụ vật chất nước ngầm, tạo điều kiện dễ dàng cho việc hình thành kết von đá ong, đồng thời tầng đất dày hơn, đơi mang tính chất đọng +Tại địa hình trũng, úng xuất loại đất đặc biệt đất lầy, đất magic thủy thành 12 +Ở đồng bằng, chênh lệch nhỏ độ cao dẫn đến khác biệt rõ rệt tính chất đất, biểu thành phần giới thô ruộng bậc thang cao, kèm theo rửa trơi phì nhiêu, bạc màu đất đai… -Độ dày tầng đất phụ thuộc vào độ dốc địa hình: nơi có độ dốc lớn q trình xói mòn, rửa trơi diễn mạnh khiến cho tầng đất mỏng nhiều Độ dốc địa hình định đến độ dày tầng đất Độ dốc nhỏ tầng đất dày +Những nơi có độ dốc 25° tầng đất mỏng, lớp đất mịn chiếm khoảng 25% -3/4 diện tích đồi núi, địa hình có ảnh hưởng lớn đến hình thành phân bố đất theo đai cao +Từ 150m trở xuống, trình feralit diễn mạnh, lên cao trình feralit yếu dần +Lên tới độ cao 600 -700m hình thành đất feralit có mùn vàng đỏ núi +Đến độ cao 1600 m – 1700 m hình thành đất mùn núi cao II.4 Mối quan hệ địa hình với sinh vật Độ cao, hướng sườn, độ dốc địa hình ảnh hưởng đến phân bố sinh vật Sự thay đổi độ cao địa hình dẫn đến hình thành vành đai sinh vật khác Các hướng sườn khác thường nhận lượng nhiêt, ẩm chế độ 13 chiếu sang khác ảnh hưởng tới độ cao bắt đầu kết thúc vành đai sinh vật Biểu sinh vật Việt Nam -Địa hình núi gặp hệ sinh thái rừng rậm chí tuyến gió mùa ẩm thường xanh rộng hỗn giao rộng – kim -Địa hình đầm lầy đất phèn tiềm tang hay hoạt động rừng tram, ven biển có rừng ngập mặn sú, vẹt, đước cồn cát đồng cỏ bụi -Trên địa hình cacxtơ vách đứng, thung lũng hẹp, rừng có sắc thái riêng với loại ưa canxi -Địa hình núi cao Tây Bắc, đỉnh núi dải Trường Sơn vùng núi cực Nam Trung Bộ thích ứng với loài thực vật di cư từ luồng Himalaya lồi thực vật ơn đới ưu lạnh khơ, chủ yếu loài kim thuộc ngành phụ hạt trần Thơng hai lá, Pơmu,…Bên cạnh có thuộc họ Hoa, họ Ơliu,… Động vật Himalaya với lông dày ấm áp như: Gấu, Cầy, vượn,… -Vùng núi ẩm ướt Bắc Bộ khu rừng thưa Tây Ngun thích hợp với lồi thực vật xích đạo nhiệt đới nóng ẩm, số loài rụng mọc tập trung thành rừng thưa Tây Ngun, nơi có mùa khơ sâu sắc Ví dụ: họ Dầu Khu hệ động vật thường gặp Tây Nguyên, Nam Trung Bộ Nam Bộ Bò rừng, Nai đỏ, Chó sói,… -Ở vùng núi thấp phía nam khu vực Tây Bắc Trung Bộ thích hợp với lồi động thực vật luồng Ấn Độ - Minama loài ưa nóng khơ Tiêu biểu họ Bàng, họ Cỏ roi ,… Khu Tây Bắc Khu Trường Sơn Bắc có nhiều loại động vật khu hệ Voi, Bò tót, Gấu,… 14 -Ở vùng núi có phân hóa theo đai cao địa hình nên xuất rừng rậm xích đạo, nhiệt đới vùng đồi núi thấp chân núi cho kiểu rừng nhiệt đới ôn đới núi cao Ta thấy địa hình có tác động lớn đến thành phần tự nhiên khác, mối quan hệ hai chiều Vì cần bảo vệ cải tạo thành phần tự nhiên để bảo vệ môi trường III BÀI TẬP VẬN DỤNG KIẾN THỨC Áp dụng theo yêu cầu ma trận đề cấu trúc đề thi THPT quốc gia với bốn mức độ: Nhận biết; Thông hiểu; Vận dụng; Vận dụng cao Tôi đưa hệ thống câu hỏi nhằm giúp học sinh vận dụng kiến thức phần để trả lời Ví dụ sau: Nhóm câu hỏi mang tính chất Nhận biết: Câu 1: Trình bày đặc điểm chung địa hình nước ta? Câu 2: Trình bày đặc điểm khu vực địa hình nước ta? Câu 3: Trình bày mạnh hạn chế tự nhiên khu vực địa hình nước ta phát triển kinh tế xã hội? Nhóm câu hỏi Thơng hiểu: Câu 1: Chứng minh địa hình nước ta chủ yếu đồi núi, đồi núi thấp chiếm phần lớn diện tích? Câu 2: Tại nói địa hình nước ta có cấu trúc đa dạng phức tạp? Câu 3: Tại nói địa hình nước ta mang đặc trưng khu vực địa hình khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa? 15 Câu 4: So sánh đặc điểm khu vực địa hình vùng núi Tây Bắc với vùng núi Đông Bắc? Câu 5: So sánh đặc điểm địa hình khu vực đồng sơng Hồng đồng sơng Cửu Long? Nhóm câu hỏi Vận dụng: Câu 1: Hãy nêu đặc điểm cấu trúc địa hình nước ta? Câu 2: Hãy đánh giá thuận lợi khó khăn mặt tự nhiên vùng núi Tây Bắc (Đông Bắc / Trường Sơn Bắc/ Trường Sơn Nam) phát triển kinh tế xã hội? Câu 3: Hãy đánh giá thuận lợi khó khăn mặt tự nhiên đồng sông Hồng (sông Cửu Long/ven biển miền Trung) phát triển kinh tế xã hội? Nhóm câu hỏi Vận dụng cao : Câu 1: Phân tích tác động địa hình đến đặc điểm khí hậu nước ta (chế độ nhiệt/ chế độ ẩm/ chế độ gió mùa)? Câu 2: Phân tích tác động địa hình hình thành đặc điểm sơng ngòi nước ta? Câu 3: Phân tích tác động địa hình đến đặc điểm thổ nhưỡng nước ta? Câu 4: Phân tích tác động địa hình đến phân bố sinh vật nước ta? Câu 5: Phân tích tác động địa hình đến phân hóa cảnh quan thiên nhiên nước ta? 16 Câu 6: Vai trò địa hình phân hóa khí hậu/ thủy văn/ thổ nhưỡng/ sinh vật nước ta ? Vận dụng kiến thức phần giáo viên đưa hướng dẫn cho học sinh hướng dẫn học sinh cách chia ý, cách viết theo giá trị điểm câu Với phân phối thời gian tiết: Tiết 1: giáo viên cung cấp ý kiến thức phần nội dung cho học sinh Tiết 2: giáo viên giúp học sinh hình thành câu trả lời cho câu hỏi dạng Nhận biết Thông hiểu Tiết 3: giáo viên giúp học sinh hình thành câu trả lời cho câu hỏi dạng Vận dụng Vận dụng cao IV KẾT QUẢ ÁP DỤNG -Với cách làm trên, từ đặc điểm địa hình chứng minh đặc điểm ảnh hưởng mạnh mẽ đến thành phần địa lí tự nhiên khác nước ta nào? Đã giúp cho học sinh : +Hình thành, củng cố, khắc sâu vận dụng kiến thức phần địa hình +Hình thành, củng cố, khắc sâu vận dụng kiến thức phần khí hậu, sơng ngòi, thổ nhưỡng, sinh vật nước ta +Phân tích mối quan hệ địa hình yếu tố thành phần địa lí tự nhiên khác 17 -Nội dung báo cáo áp dụng giảng dạy kiểm tra đánh giá học sinh q trình ơn thi tốt nghiệp THPT năm học 2014 -2015 đạt số hiệu định Góp phần nâng cao hiệu việc dạy học mảng kiến thức Địa lí tự nhiên Việt Nam vốn trừu tượng khó học học sinh +Điểm khảo sát chất lượng tốt nghiệp THPT Quốc gia lần 1,2 mơn Địa lí trung bình đạt : điểm +Điểm thi tốt nghiệp THPT Quốc gia năm học 2015 mơn Địa lí trung bình đạt: điểm +Điểm thi đại học cao đẳng năm học 2015 mơn Địa lí trung bình đạt điểm +Có học sinh có thi mơn Địa lí đạt 9,5 điểm kì thi tốt nghiệp THPT Quốc gia năm 2015 18 KẾT LUẬN Để giảng dạy tốt môn Địa lí nói chung ơn thi tốt nghiệp THPT mơn Địa lí nói riêng việc làm khó đòi hỏi người giáo viên phải trải qua thực tiễn đào sâu nghiên cứu vấn đề thông qua trình giảng dạy Nhằm cố gắng khai thác, tiếp cận nội dung khó, tìm phương pháp giảng dạy phù hợp với đối tượng học sinh dạng kiến thức, tập Hi vọng với nội dung báo cáo phần giúp bạn đồng nghiệp học sinh tham khảo áp dụng vào thực tiễn trình dạy học, nhằm đạt kết cao cho thầy trò Để hồn thiện báo cáo mình, tơi mong nhận ý kiến đóng góp đồng chí, đồng nghiệp để góp phần tạo tư liệu hay cho đồng nghiệp khác tham khảo q trình dạy học chương trình Địa lí tự nhiên lớp 12 19 TÀI LIỆU THAM KHẢO Địa lí tự nhiên Việt Nam – Vũ Tự Lập – Nxb giáo dục Hướng dẫn học khai thác Atlat Địa lí Việt Nam – Lê Thơng – Nxb Đại học Sư Phạm Địa lí 12 – Lê Thơng (Tổng chủ biên) – Nxb Gíao dục Địa hình cacxtơ Việt Nam – Đào Trọng Năng Lí luận dạy học Địa lí - Nguyễn Trọng Phúc – Nxb Đại học Sư Phạm Cẩm nang ôn luyện thi đại học, cao đẳng mơn Địa lí – Lê Thị Hà Nguyễn Hoàng Anh – Nxb Đại học Sư Phạm 20 NHẬN XÉT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… 21 NHẬN XÉT CỦA HỘI ĐỒNG NHÀ TRƯỜNG …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… 22 NHẬN XÉT CỦA SỞ GIÁO DỤC …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 23 24 ... VÀ ĐÀO TẠO VĨNH PHÚC BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT ĐƠN VỊ : Tên chuyên đề: TÌM HIỂU ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA ĐỊA HÌNH VIỆT NAM VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA ĐỊA HÌNH ĐẾN CÁC THÀNH PHẦN ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN... II TÁC ĐỘNG CỦA ĐỊA HÌNH ĐẾN CÁC THÀNH PHẦN ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN KHÁC II.1 Tác động địa hình đến nhân tố khí hậu Địa hình nhân tố quan trọng ảnh hưởng đến khí hậu, đặc biệt ảnh hưởng đến chế độ nhiệt... tài - Tìm hiểu cách tồn diện đặc điểm chung Địa hình Việt Nam - Phân tích ảnh hưởng yếu tố địa hình đến thành phần tự nhiên khác nước ta: khí hậu, thủy văn, thổ nhưỡng, cảnh quan thiên nhiên, …