GAL4_Tuần 17

TUẦN 17 Mai Thò Loan LỊCH BÁO GIẢNG -------------- Thứ Ngày Môn Đề bài giảng Thứ hai 26/12 Đạo đức Yêu lao động(Tiết 2) Tập đọc Rất nhiều mặt trăng. Thể dục Bài 33 Chính tả (Nghe-Viết) Mùa đông trên rẻo cao Toán Luyện tập Thứ ba 27/12 Toán Luyện tập chung Luyện từ và câu Câu kể-Ai làm gì? Âm nhạc Bài 17 Kể chuyện Một phát minh nho nhỏ. Khoa học n tập học kì I Thứ tư 28/12 Tập đọc Rất nhiều mặt trăng. Tập làm văn Đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật Toán Dấu hiệu chia hết cho 2 Lòch sử Ôn Tập Kó thuật Làm đất,lên luống để gieo trồng rau,hoa. Thứ năm 29/12 Toán Dấu hiệu chia hết cho 5 Luyện từ và câu Vò ngữ trong câu kể Ai làm gì? Thể dục Bài 34 Khoa học Kiểm tra học kì I Kó thuật Làm đất,lên luống để gieo trồng rau,hoa(tiết 2) Thứ sáu 30/12 Toán Luyện tập Tập làm văn Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật Mó thuật Bài 17 Đòa lí Ôn tâp học kì I Hoạt động NG n Tập Trang 1 TUẦN 17 Mai Thò Loan Thứ hai ngày 26 tháng12 năm 2005.  Môn: ĐẠO ĐỨC Bài : YÊU LAO ĐỘNG(Tiết 2). I.MỤC TIÊU: 1.Giúp HS hiểu và khắc sâu kiến thức: - Biết được giá trò của lao động. 2. Kó năng. - Tích cực tham gia công việc lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân. 3.Thái độ: - Biết phê phán những biểu hiện chây lười lao động. II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC. -Vở bài tập đạo đức -Một số dụng cụ cho trò chơi đóng vai. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU. ND – TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra bài cũ. 2-5’ 2.Bài mới: a.Giới thiệu: HĐ 1:Kể chuyện tấm gương yêu lao động. 12-15’ -Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi. +Nêu những biểu hiện yêu lao động? -Nhận xét chung. -Dẫn dắt ghi tên bài học. -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 5. -Em hãy kể những tấm gương yêu lao động của Bác Hồ, các anh hùng lao động hoặc các bạn trong lớp… +Theo em những nhận vật trong truyện đó có yêu lao động không? +Những biểu hiện của yêu lao động là gì? -Ghi nhanh lên bảng. -Nhận xét các câu trả lời của -2HS lên bảng trả lời câu hỏi. -Nêu: -Nhận xét bổ sung. -Nhắc lại tên bài học. -1HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm. -Nối tiếp kể. -Lớp lắng nghe. -Nêu và giải thích. -Nối tiếp trả lời. +Vượt mọi khó khăn, chấp nhân thử thách để làm tốt công việc của mình … +Tự làm lấy công việc của mình… +Làm việc từ đầu đến cuối. -Nhận xét bổ sung. Trang 2 TUẦN 17 Mai Thò Loan HĐ 2: Trình bày giới thiệu về các bài viết, tranh vẽ. 13-14’ 3.Củng cố dặn dò. 3-5’ HS. -Em hãy lấy một vài ví dụ biểu hiện không yêu lao động? KL: -Nêu yêu cầu HS trình bày, giới thiệu về tranh vẽ, bài viết mà em đã sưu tầm được. Gợi ý: Đó là công việc gì? -Lí do em thích công việc đó? -Để thực hiện được em cần làm gì? -Nhận xét tuyên dương. -Gọi HS đọc ghi nhớ. -Nhận xét tiết học. -Nhắc HS về thực hiện theo bài học. -3-4HS nêu. -Nhận xét bổ sung. -Hình thành nhóm 6 trình bày trong nhóm cho nhau nghe. -Đại diện một số nhóm trình bày trước lớp. -Lớp theo dõi, nhận xét. -Bình chọn những bạn có bài viết, tranh vẽ trình bày tốt. -2HS đọc ghi nhớ.  Tiết: Tập đọc Bài : RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG I/ Mục đích yêu cầu: 1. Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn – giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật: chú hề, nàng công chúa nhỏ. 2. Hiểu các từ ngữ trong bài. Hiểu nội dung bài: cách nghó của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghónh, rất khác với người lớn. II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc - Bảng phụ viết các câu văn cần luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Học sinh HĐ1: Bài cũ 4-5’ HĐ2: Bài mới 1/ Giới thiệu Hôm trước em học bài gì? - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bức tranh Tranh vẽ những gì? - HS nêu:Trong quán ăn “ba cái bống” 2 HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi theo nội dung bài - QS nêu nội dung tranh Trang 3 TUẦN 17 Mai Thò Loan bài: 1-2’ 2/ HD luyện đọc 8-10’ 3/ HDø tìm hiểu bài 10-12’ => Giới thiệu nội dung bài và ghi đề bài a/ Luyện đọc + Chia đoạn cho HS + HD các em đọc đúng các từ khó trong bài sau lượt đọc thứ 2. + Giúp các em hiểu nghóa các từ ngữ sau lượt đọc thứ ba. * GV đọc mẫu toàn bài b/ Tìm hiểu bài * Đoạn 1: + Công chúa nhỏ có nguyện vọng gì? + Trước yêu cầu của công chúa nhàvua đã làm gì? + Các vò thần và nhà khoa học đã nói như thế nào? + Tại sao họ cho rằng đó là yêu cầu không thể thực hiện được? * Đoạn 2 + Cách nghó của chú hề có gì khác? + Tìm những chi tiết cho thấy cách nghó của cô công chúa nhỏ không hề giống với người lớn? => Chú hề hiểu trẻ em nên đã cảm nhận đúng * Đoạn 3 + Sau khi biết công chúa muốn một “mặt trăng” theo ý nàng , - Nhắc lại đề bài + HS đọc nối tiếp theo đoạn ( 2 -3 lượt) - Một HS đọc phần chú giải SGK + HS luyện đọc theo cặp +2 HS đọc cả bài - 1 HS đọc đoạn 1 và câu hỏi +Công chúa muốn có mặt trăng và nói là cô sẽ khỏi ngay nếu có được mặt trăng. +Nhà vua ch mời tất cả các vò thần, các nhà khoa học đến để bàn cách lâý mặt trăng cho công chúa. + Họ nói yêu cầu đó không thể thực hiện được. + Vì mặt trăng ở rất xa… - Một HS đọc đoạn 2 + Chú hề cho rằng trước hết cần phải hỏi xem công chúa nghó về mặt trăng ntn đã? Chú hề cho rằng công chúa nghó về mặt trăng không giống người lớn. + Thảo luận N2 HS trả lời, các bạn trong lớp bổ sung cho bạn + HS đọc thầm Đ3, Thảo luận N4 cả hai câu hỏi. Đại diện HS trả lời Chú đến gặp bác thợ kim hoàn, đặt làm ngay một mặt trăng bằng vàng, lớn hơn móng Trang 4 TUẦN 17 Mai Thò Loan c/ Hướng dẫn đọc diễn cảm 8-10’ HĐ3:Củng cố, dặn do 4-5’ chú hề đã làm gì? + Thái độ của công chúa ntn khi thấy mặt trăng? + Qua câu chuyện giúp em hiểu điều gì? => Cách nghó của trẻ em rất ngộ nghónh và khác so với người lớn +HD HS thi đọc diễn cảm đoạn 3 - Nhận xét chung Nêu lại ý nghóa câu chuyện? -Nhận xét tiết học, nhắc HS kể câu chuyện cho người thân nghe tay của công chúa… + Công chúa thấy mặt trăng thì vui sướng ra khỏi giường bệnh, chạy tung tăng khắp vườn - HS nêu tự do + 3 HS đọc phân vai các nhân vật trong truyện - HS thi đọc phân vai trong nhóm - Một số nhóm thực hiện trước lớp. - Lớp nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay - HS nêu  Tiết : Chính tả Bài :( N- V) MÙA ĐÔNG TRÊN RẺO CAO I/ Mục đích yêu cầu: 1. Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng bài văn miêu tả Mùa đông trên rẻo cao. 2. Luyện viết đúng các từ có âm đầu hoặc vần dễ lẫn 3. Rèn kó năng viết chính tả cho các em II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2a, 3. III/ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động Giáo viên Học sinh HĐ1: Bài cũ 4-5’ HĐ2:Bài mới 1. Giới thiệu 2-3’ 2.HD nghe – viết : 15ï-17’ Yêu cầu HS nêu miệng BT 2 ở tiết chính tả trước - Nhận xét chung - Nêu mục đích yêu cầu bài học - Giới thiệu bài viết - Đọc bài cho các em viết - 2 HS nêu - Lớp nhận xét, bổ sung 2 HS đọc bài viết - Viết những từ dễ viết sai vàùo giấy nháp, đọc cho cả lớp cùng nghe - HS viết bài vào vở Trang 5 TUẦN 17 Mai Thò Loan 3. HD làm bài tập: 10-12’ HĐ3: Củng cố, dặn dò 4-5’ - Yêu cầu các em đổi vở để kiểm tra lỗi - Chấm 10 bài nhận xét chung các lỗi mà các em mắc phải Bài tập 2 (a)Điền vào chỗ trống tiếng có âm lhay n? -Nhận xét, chốt lời giải đúng: Loại nhạc cụ – lễ hội – nổi tiếng Bài tập 3: Chọn từ viết đúng chính tả để hoàn chính đoạn văn - Nhận xét, chốt lời giải đúng - Hệ thống lại nội dung bài - Nhận xét chung giờ học -Chữa lỗi chính tả - Một HS nêu yêu cầu - Làm bài vào vở BT. Một HS làm bài trên bảng phụ - Cả lớp cùng chữa bài - Một HS nêu nội dung bài tập - Thực hiện BT theo N4 - Các nhóm trình bày kết quả thảo luận và giải thích cách làm của nhóm mình - Đọc lại toàn bài tập  Môn :THỂ DỤC Bài 33:Thể dục RLTTCB Trò chơi: “Nhảy lướt sóng” I.Mục tiêu: -Tiếp tục ôn tập đi kiễng gót hai tay chống hông.Yêu cầu HS thực hiện động tác ở mức tương đối chính xác -Trò chơi “Nhảy lướt sóng” .Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động II. Đòa điểm và phương tiện:. -Đòa điểm:Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ đảm bảo an toàn luyện tập -Phương tiện:Chuẩn bò còi, dụng cụ trò chơi :Nhảy lướt sóng III. Nội dung và Phương pháp lên lớp:. Nội dung Thời lượng Cách tổ chức A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học. -Cả lớp chạy chậm theo 1 hàng dọc quanh sân tập -Trò chới: “Làm theo hiệu lệnh” *Tập bài thể dục phát triển chung B.Phần cơ bản. a)Bài tập RLTTCB 6-10’ 18-22’ 12-14’ × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × Trang 6 TUẦN 17 Mai Thò Loan -Ôn đi kiễng gót 2 tay chống hông:Nội dung và phương pháp dảng dạy như bài 32 -Có thể phối hợp ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng điểm số trước khi cho HS tập đi kiễng gót.Khi tập đi kiễng gót,GV nhắc nhở HS đi kiễng gót cao,chú ý giữ thăng bằng và đi trên đường thẳng b)Trò chơi vận động -Trò chơi “Nhảy lướt sóng “ +GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và nội quy chơi,sau đó cho HS chơi thử 1 lần để hiểu cách chơi rồi chơi chính thức +Khi tổ chức trò chơi GV có thể phân công trọng tài và người phục vụ.Sau 1 lần GV thay đổi các vai chơi,để các em đều được tham gia chơi +Sau 3 lần chơi em nào bò vướng chân 2 lần liên tiếp sẽ bò phạt.GV luôn nhắc các em đảm bảo an toàn trong tập luyện và vui chơi C.Phần kết thúc. -Cả lớp chạy chậm và hít thở sâu -Đứng tại chỗ vỗ tay hát -GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét giờ học -GV giao bài tập về nhà ôn bài thể dục phát triển chung và các động tác RLTTCB 5-6’ 4-6’ × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × ×  Tiết: Toán Bài: LUYỆN TẬP I/Mục tiêu: Giúp HS rèn luyện kó năng: - Thực hiện phép chia cho số có ba chữ số - Giải bài toán có lời văn II/ Đồ dùng dạy – học: - Bảng phụ ghi BT 1 III/ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động Giáo viên Học sinh HĐ1: Bài cũ 3-5’ Bài 1,Bài 3 trang 88 - 2HS lên bảng thực hiên bài 1, 1 HS thực hiện bài 3 Trang 7 TUẦN 17 Mai Thò Loan HĐ2: Bài mới Bài 1: Đặt tính rồi tính 12-14’ Bài 2 Giải toán 6-8’ Bài 3 Giải toán hình 7-9’ HĐ3:Củng cố, dặn dò 3-5’ - Chữa bài, ghi điểm * HD HS thực hiện bài tập Yêu cầu HS nêu lại cách thực hiện phép chia => Lưu ý HS cách ước lượng -Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? => Lưu ý HS đổi đơn vò đo về gam. -Nêu lại cách tính chiều rộng hình chữ nhật khí biết diện tích và chiều dài của hình đó? - Nhận xét chung - Hệ thống lại nội dung các bài tập - Nhận xét chung giờ học - Cả lớp cùng chữa bài cho các bạn - Nêu yêu cầu của bài - Nêu lại cách thực hiện phép chia - HS thực hiện bảng con theo hai dãy -2 HS lên bảng thực hiện - Cả lớp cùng chữa bài - HS đọc đề toán - Tìm hiểu bài toán Tóm tắt và giải bài toán vào vở Bài giải 18kg =18000 g Số gam muối trong mỗi gói là 18 000 : 240 = 75 (gam) Đáp số: 75 gam - HS đọc đề toán - 2 HS nêu - Thực hiện bài toán theo nhóm 4 - các nhóm trình bày kết quả. Cả lớp cùng nhận xét, chữa lời giải đúng Bài giải a/ Số đo chiều rộng cái sân là: 7140 : 105 = 68 (m) b/ Chu vi cái sân la:ø (105 + 68) x 2 = 346 (m) Đáp số:a, 68 m b, 346 m --------------------------------------------------------------------------------------------------- Thứ ba ngày 27 tháng 12 năm 2005.  Tiết : Toán Bài : LUYỆN TẬP CHUNG I/Mục tiêu: Giúp HS rèn kó năng: - Thực hiện các phép tính nhân và chia Trang 8 TUẦN 17 Mai Thò Loan - Giải toán có lời văn - Đọc biểu đồ và tính toán số liệu trên biểu đồ II/ Đồ dùng dạy – học: Kẻ sẵn BT 1 Biểu đồ BT4 III/ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động Giáo viên Học sinh HĐ1: Bài cũ 4-5’ HĐ2: Bài mới:28-30’ Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống Bài 2:Đặt tính rồi tính Bài 3:Giải toán Bài 4:Đọc số liệu trên biểu đồ HĐ3:Củng cố, dặn dò 3-5’ - Bài 1, bài 2 trang 89 - Chữa bài, ghi điểm -Dẫn dắt và ghi đề bài * HDHS thực hiện các BT -Yêu cầu HS nêu lại các quy tắc: Tìm thừa số chưa biết; tìm số bò chia; tìm số chia * Nhận xét bài của các em => Lưu ý HS cách ước lượng - Sửa cho HS cách thực hiện phép tính và đọc kết quả - Cho HS tìm các bước giải + Tìm số đồ dùng đã nhận + Tìm số đồ dùng của mỗi trường -Cho hs trình bày kết quả dưới hình thức đố nhóm bạn - Nhận xét chung - Hệ thống lại nội dung bài học - Nhận xét chung giờ học -2HS thực hiện bài 1a, cảc lớp thực hiện bài 1b, một HS thực hiện bài 2 - Cả lớp cùng nhận xét bài -Nhắc lại đề bài - Một HS nêu yêu cầu của bài - HS nêu - Thực hiện bài tập theo nhóm 4 - Các nhóm trình bày kết quả - Cả lớp cùng chữa bài -HS nêu yêu cầu của bài - Thực hiện bài tập cá nhân vào vở - 2HS lên bảng thực hiện - Cả lớp cùng chữa bài - HS nêu bài toán - Nêu dạng bài toán - Tìm các bước giải * Giải bài toán vào vở, một HS thức hiện trên bảng lớp Bài giải Sở GD –ĐT nhận đuộc số đồ dùng học toán la:ø 40 x 464 = 18720 ( bộ) Mỗi trường nhận được số bộ đồ dùng học toán là: 18720 : 156 = 120 ( bộ) Đáp số : 120 bộ - 1 HS nêu yêu cầu bài toán - Thực hiện bài tập theo N4 - Các nhóm trình bày kết quả Trang 9 TUẦN 17 Mai Thò Loan  Tiết : Luyện từ và câu Bài : CÂU KỂ: AI LÀM GÌ? I/ Mục đích yêu cầu: 1. nắm được cấu tạo cơ bản của câu kể Ai làm gì? 2. Nhận ra hai bộ phận CN, VN của câu kể Ai làm gì? Từ đó biết vận dụng kiểu câu kể Ai làm gì? Vào bài viết. II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi BT 3 phần LT III/ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động Giáo viên Học sinh HĐ1:Bài cũ 4-5’ HĐ2:Bài mới 1/ Phần nhận xét: 10-12’ 2/ Ghi nhớ - Câu kể dùng để làm gì? - Cuối câu kể thường có dấu gì? - Nhận xét, ghi điểm Bài tập 1,2: Nêu yêu cầu Bài tập yêu cầu chúng ta phải đọc đoạn văn, tìm từ chỉ hoạt động vào phiếu - Nhận xét, chốt lời giải đúng của các nhóm lên bảng Bài tập 3: Đặt câu hỏi - Nhận xét các câu trả lới của các em * Qua các câu em vừa đặt, em hiểu câu kể thường mấy bộ phận? - Bộ phận thứ nhất trả lời cho câu hỏi gì? - Bộ phận thứ hai trả lời cho câu - HS nêu và nêu ví dụ về câu kể - 2 HS nêu yêu cầu của bài tập 1,2 - Thực hiện bài tập dưới hình thức N2. Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung - HS nêu yêu cầu của bài - Trao đổi nhóm 2 Một số HS đặt câu hỏi trước lớp • Câu hỏi cho từ ngữ chỉ HĐ - Người lớn làm gì? - Các cụ già làm gì - Các em bé làm gì? - Các bà mẹ làm gì? • Câu hỏi cho từ ngữ chỉ người hoặc vật hoạt động. - Ai đánh trâu ra cày? - Ai nhặt cỏ, đốt lá? - Ai bắc bếp thổi cơm? - HS nêu Trang 10 [...]... Vào thời đó nước ta có tên là gì? - Nước Văn Lang, sau nước Văn Lang là nước u Lạc 5-6’ - Nêu các sự kiện lòch sử tiêu biểu - HS thảo luận theo N4 Trang 18 TUẦN 17 2.Giai đoạn 179 TCN 938 6-7’ 3 Giai đoạn từ năm 938 1009 6-7’ của giai đoạn 179 TCn - 938 - Ghi bảng, giúp HS hệ thống lại các kiện thực quan trọng - Nêu các cuộc kháng chiến chống quân xâm lược có trong giai đoạn này? * Giai đoạn 1009 –... sau đó khoanh vào kết bày trước lớp câu trả lời quả đúng - Nhận xét, đánh giá bài của các nhóm - Một HS nêu yêu cầu của bài Bài 2:QS - Trao đổi nhóm 2 biểu đồ và trả - Nhận xét các câu trả lời Trang 17 TUẦN 17 lời câu hỏi Bài 3: Giải toán của HS Hệ thống kết quả đúng - Kèm HS yếu - Chữa bài cho các em Tóm tắt: Nam: Nữ : }672 92 em}em -Chấm và chữa bài HĐ3: Củng cố, dặn dò: 4-5’ - Hệ thống lại nội dung... bằng bằng bắc Bộ là những ai? cho các bạn Bắc Bộ - Nêu những nét tiêu biểu về hoạt 15 -17 động sản xuất của người dân ở đồng bằng Bắc Bộ? * Giúp HS hệ thống lại kiến thức - Hệ thống lại nội dung bài ôn HĐ3:Củng - Yêu cầu HS về nhà xem lại bài cố, dặn dò chuẩn bò kiểm tra HKI 3-5’  HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ Trang 30 TUẦN 17 Mai Thò Loan Ôn tập từ tuần 7 đếùn tuần 14 I Mục tiêu - Sơ kết học kì 1 - Biết phòng... theo hiểu biết của mình - HS trong lớp bổ sung cho bạn - Thực hiện theo tổ - Các tổ trưng bày sản phẩm - Đại diện các tổ lên thuyết trình về tranh ảnh của tổ mình -Cả lớp cùng GV đánh giá Trang 13 TUẦN 17 Mai Thò Loan Thứ tư ngày 28 tháng12 năm 2005  Tiết : Tập đọc Bài : RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG (TT) I/ Mục đích yêu cầu: 1 Đọc trôi chảy, lưu loát toàn... nối tiếp theo đoạn ( 2 -3 lượt) - Một HS đọc phần chú giải SGK + HS luyện đọc theo cặp +2 HS đọc cả bài - 1 HS đọc đoạn 1 và câu hỏi +Đêm đó mặt trăng sẽ sáng vằng vặc trên bầu trời, nêu Trang 14 TUẦN 17 + Nhà vua cho mời các vò thần và các nhà khoa học đến để làm gì? + Vì sao các vò đại thần và nhà khoa học lại không giúp được nhà vua? Mai Thò Loan công chúa nhìn thấy mặt trăng thật, sẽ nhận ra mặt... đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật, hình thức thể hiện giúp nhận biết mỗi đoạn văn 2 Luyện tập xây dựng một đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật II/ Đồ dùng dạy học: - Vở Tập làm văn Trang 15 TUẦN 17 Mai Thò Loan III/ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động HĐ1:Bài cũ 3-5’ HĐ2:Bài mới 1 Giới thiệu bài:2’ 1 Phần nhận xét: 8-10’ 2 Ghi nhớ: 4-5’ 3.Luyện tập Bài 1: 4-6’ Giáo viên -Nhận xét về bài viết trước... Đ2 -Tả hình bài dáng bên Đ3 ngoài -Tả HĐ của cối Kết bài Đ4 Nêu cảm nghó về cối -Y/c *Đọc đoạn văn và trả lời câu hỏi Mời HS nêu bài làm của mình =>Hệ thống lại toàn bộ nội dung của bài tập Bài 2: 15 -17 Học sinh -Đa số lớp trình bày đủ 3 phần -Phần miêu tả còn sơ sài đi vào lối văn liệt kê… *Em hãy viết một đoạn văn tả bao quát chiếc bút của em +Lưu ý các em viết một đoạn văn bao quát chiếc bút của... yêu cầu bài tập - Thực hiện BT theo N2 - Một số HS nêu trước lớp, lớp nhận xét, bổ sung a/ Bài văn gồm 4 đoạn b/ Đ2 tả hình dánh bên ngoài c/ Đ3 tả cái ngòi bút - HS nêu yêu cầu của đề bài Trang 16 TUẦN 17 cần làm gì? - Theo dõi và nhắc nhở các em cần diễn đạt, sắp xếp các ý kết hợp bộc lộ cảm xúc khi tả - Nhận xét, sửa bài cho các em HĐ3:Củng cố, - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ SGK dặn dò:...TUẦN 17 HĐ3:Luyện tập: 18-20’ * Bài tập 1: * Bài tập 2: *Bài tập 3: HĐ 3: Củng cố-dặn dò: 4-5’ hỏi gì? -Cho HS đọc yêu cầu +đọc đoạn văn -Giao việc -Cho HS làm bài -GV nhận xét + chốt lại:Đoạn văn có 3 câu... viết đoạn văn vào vở -HS đọc đoạn văn +nêu những câu là câu kể ai làm gì? Âm nhạc (Gv dạy chuyên)  TIẾT : KỂ CHUYỆN Bài : MỘT PHÁT MINH NHO NHỎ I/ Mục đích yêu cầu: 1 Rèn kó năng nói: Trang 11 TUẦN 17 Mai Thò Loan -Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS kể lại được câu chuyện phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt một cách tự nhiên - Hiểu nội dung câu chuyện : Cô bé Ma – ri –a ham thích QS, chòu . xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật Mó thuật Bài 17 Đòa lí Ôn tâp học kì I Hoạt động NG n Tập Trang 1 TUẦN 17 Mai Thò Loan Thứ hai ngày 26 tháng12 năm 2005 trình bày trước lớp - Một HS nêu yêu cầu của bài - Trao đổi nhóm 2 Trang 17 TUẦN 17 Mai Thò Loan lời câu hỏi Bài 3: Giải toán HĐ3: Củng cố, dặn dò: 4-5’