GA TLV 5 (CN )

Kế HOạCH BàI GIảNG - TUầN: 1 Môn: Tập làm văn Bài: : Cấu tạo của bài văn tả cảnh Tiết số: 1 Ngày thang 9 năm 2008 I.Mục tiêu : - HS nắm đợc cấu tạo 3 phần của một bài văn tả cảnh: mở bài, thân bài, kết luận. - Biết phân tích cấu tạo của một bài văn tả cảnh cụ thể. II. Chuẩn bị : Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài Nắng tra; cấu tạo 3 phần của một bài văn tả cảnh. III. Hoạt động chính của tiết dạy : Thời Nội dung kiến thức, kỹ Phơng pháp, hình thức dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Hớng dẫn học môn văn GV hớng dẫn phơng pháp học, sách ,vở HS nghe. B. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu giờ học HS lắng nghe C. Nhận xét: 1.Bài 1: Đọc, tìm phần MB, TB, KL của bài văn: Hoàng hôn trên sông Hơng. Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 1 và đọc một lợt bài Hoàng hôn trên sông Hơng. 1 HS đọc . 1 HS đọc bài văn Cả lớp đọc thầm phần giải nghĩa từ khó. - MB : Từ đầu đến yên tĩnh này. - TB: Tiếp đến chấm dứt. (Thân bài có 2 đoạn: hai hàng cây; lúc tối hẳn) - KL: Câu cuối. GV giải nghĩa thêm từ hoàng hôn - thời gian cuối buổi chiều mặt trời mới lặn, ánh sáng yếu ớt và tắt dần; giới thiệu về sông Hơng qua việc nhắc học sinh nhớ lại bài Sông Hơng - lớp 2. HS lắng nghe. Yêu cầu HS làm bài. Cả lớp đọc thầm lại bài văn, mỗi em tự xác định mở bài, thân bài, kết luận. Gọi HS phát biểu. GV nhận xét, chốt ý. HS phát biểu ý kiến, nhận xét. 2. Bài 2: Dựa vào 2 bài văn rút ra nhận xét về cấu tạo 1 bài văn - Gọi HS đọc yêu cầu. - Nhắc HS chú ý nhận xét sự khác biệt về thứ tự miêu tả của -1 HS đọc. Thời Nội dung kiến thức, kỹ Phơng pháp, hình thức dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò tả cảnh. 2 bài văn. -Yêu cầu HS làm bài. - Đọc lớt, thảo luận nhóm 2. -Gọi HS trả lời, GV nhận xét, chốt ý: Bài Quang cảnh làng mạc ngày mùa tả từng bộ phận của cảnh. Bài Hoàng hôn trên sông hơng tả sự thay đổi của cảnh theo thời gian. - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung D . Ghi nhớ: - Nhận xét gì về cấu tạo bài văn tả cảnh? - Bài văn tả cảnh thờng có mấy phần? Là những phần nào? -Học sinh trả lời. -3HS đọc ghi nhớ. 2 HS nêu cấu tạo của bài Hoàng hôn - Gọi HS phát biểu, GV nhận xét, đa bảng phụ cấu tạo 3 phần của bài văn. E. Luyện tập: Nhận xét cấu tạo bài văn Nắng tra. - Gọi HS đọc yêu cầu. HS làm bài cá nhân. E. Củng cố-Dặn dò : - Gọi HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ trong SGK. - Nhận xét giờ học. Dặn học sinh chuẩn bị quan sát trớc ở nhà, ghi lại những điều đã quan sát đợc về một buổi sáng, tra, chiều) trong vờn cây, để chuẩn bị cho tiết sau Kế HOạCH BàI GIảNG - TUầN: 1 Môn: Tập làm văn Bài: : Luyện tập tả cảnh Tiết số: 2 Ngày tháng 9 năm 2008 I. Mục tiêu : - Từ việc phân tích cách quan sát tinh tế của tác giả trong đoạn văn, HS hiểu thế nào là nghệ thuật quan sát và miêu tả trong bài văn tả cảnh. - Biết lập dàn ý tả cảnh một buổi trong ngày và trình bày theo những điều đã quan sát. II. Chuẩn bị : - Tranh ảnh quang cảnh một số vờn cây, công viên - Bảng nhóm. III. Hoạt động chính của tiết dạy : Thời Nội dung kiến thức, kỹ Phơng pháp, hình thức dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS nhắc lại cấu tạo của bài văn tả cảnh, nhắc lại cấutạo của bài Nắng tra. - GV nhận xét , cho điểm - 2 HS lên bảng. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Nêu MĐ, yêu cầu của giờ học. - HS nghe. 2. HD HS làm bài tập: * Bài 1: Đọc đoạn văn và nêu nhận xét. - Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS làm bài. - 1 HS đọc. - CL đọc thầm đoạn văn Buổi sớm trên cánh đồng - Cá nhân làm bài. - Gọi HS trả lời. - GV:+ Tuyên dơng HS nói đ- ợc lí do thích chi tiết bất kì trong đoạn văn. + Nhấn mạnh nghệ thuật quan sát và tả cảnh của tgiả - TL cá nhân, nhận xét. * Bài 2: Lập dàn ý một bài văn tả cảnh buổi sáng .trong v ờn cây - Gọi HS đọc yêu cầu. - GV giới thiệu một vài tranh ảnh cảnh vờn cây, công viên -1 HS đọc. - HS quan sát tranh. - HS làm bài cá nhân vào vở. Thời Nội dung kiến thức, kỹ Phơng pháp, hình thức dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Dựa trên kết quả quan sát, Yêu cầu HS tự lập dàn ý cho bài văn. Phát phiếu nhóm cho 3 HS - Gọi HS trình bày. - Yêu cầu HS dán bảng nhóm và trình bày, GV nghe, HD nhận xét. - Yêu cầu HS tự sửa lại dàn ý của mình. -Trình bày cá nhân - Nhận xét. - Cả lớp nghe, nhận xét. - HS tự sửa dàn ý. 3. Củng cố Dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Yêu cầu HS tiếp tục hoàn chỉnh dàn ý đã viết. - Lắng nghe. Kế HOạCH BàI GIảNG - TUầN: 2 Môn: Tập làm văn Bài: : Luyện tập tả cảnh Tiết số: 3 I. Mục tiêu : - Biết phát hiện những hình ảnh đẹp trong 2 bài văn tả cảnh Rừng tra, Chiều tối. - Biết chuyển một phần của dàn ý đã lập trong tiết học trớc thành một đoạn văn tả cảnh một buổi trong ngày. II. Chuẩn bị : - Tranh ảnh rừng tràm. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Thời Nội dung kiến thức, kỹ Phơng pháp, hình thức dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 phút A.Kiểm tra bài cũ: B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài: 2. HD HS luyện tập : * Bài 1:Tìm hình ảnh em thích trong bài Rừng tra, Chiều tối - Gọi HS trình bày dàn ý kết quả quan sát cảnh một buổi trong ngày của tiết Tập làm văn trớc. - GV nhận xét, cho điểm. - Nêu MĐ, yêu cầu giờ học. - Gọi HS đọc yêu cầu. - GV giới thiệu tranh, ảnh rừng tràm. - Yêu cầu HS tìm hình ảnh đẹp mà mình thích trong bài văn. - Gọi HS TL . GV khen ngợi những HS tìm đợc hình ảnh đẹp và giải - 1 HS lên bảng. - HS nghe. - 1 HS đọc. - 2 HS đọc nối tiếp bài văn. - Cả lớp đọc thầm 2 bài văn và tìm hình ảnh mà mình thích. - Trả lời cá nhân. Thời Nội dung kiến thức, kỹ Phơng pháp, hình thức dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Bài 2: Viết đoạn văn tả cảnh một buổi sáng trong công viên, vờn cây dựa vào dàn ý của tuần 1. 3. Củng cố-Dặn dò : thích đợc lí do vì sao mình thích hình ảnh đó. - Gọi HS đọc yêu cầu - GV lu ý HS : MB hoặc kết bài cũng là một phần của dàn ý song nên chọn viết một đoạn trong phần của TB. - GV gợi ý . - GV yêu cầu cả lớp làm bài. - Nhận xét , chấm điểm vài bài. - Nhận xét giờ học. - GV yêu cầu học sinh về nhà quan sát một cơn ma và ghi lại kết quả quan sát. - 1 HS đọc. - 1, 2 HS làm mẫu, đọc dàn ý và chỉ rõ ý nào sẽ chọn để viết thành đoạn văn. - Cả lớp viết bài vào vở. - HS đọc đoạn văn đã viết hoàn chỉnh, cả lớp nhận xét. Kế HOạCH BàI GIảNG - TUầN: 2 Môn: Tập làm văn Bài: Luyện tập làm báo cáo thống kê Tiết số: 4 I. Mục tiêu : - Dựa theo bài Nghìn năm văn hiến HS hiểu cách trình bày các số liệu thống kê và tác dụng của các số liệu thống kê. - Biết thống kê đơn giản gắn với các số liệu về từng tổ HS trong lớp. - Biết trình bày kết quả thống kê theo biểu bảng. II. Chuẩn bị : Bảng thống kê BT2 kẻ sẵn III. Hoạt động chính của tiết dạy : Thời gian Nội dung kiến thức, kỹ năng cơ bản Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 phút A. Kiểm tra bài cũ : B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài: 2. HD HS luyện tập: *. Bài1: Đọc bài Nghìn năm văn hiến và trả lời. * Bài 2: Thống kê số HS - Gọi HS đọc đoạn văn tả cảnh một buổi sáng trong ngày đã viết lại hoàn chỉnh. - GV nhận xét, cho điểm. - Nêu MĐ YC giờ học. - Gọi HS đọc YC. - YC HS làm bài. - Gọi HS nhắc lại số liệu thống kê trong bài. + Các số liệu thống kê đợc trình bày dới hình thức nào? + Tác dụng của các số liệu thống kê? - GV nhận xét. - Gọi HS đọc YC. -1 HS đọc. -1 HS đọc. - HS làm bài cá nhân, đọc thầm bài rồi TL. - 3 HS trả lời. -Cả lớp theo dõi, nhận xét. -1 HS đọc. Thời gian Nội dung kiến thức, kỹ năng cơ bản Hoạt động của thầy Hoạt động của trò trong lớp theo mẫu. 3. Củng cố-Dặn dò : - GV phát bảng nhóm. Lu ý HS : Lấy số liệu số HS giỏi, HS tiên tiến của năm học lớp 4. - GV nhận xét, chỉnh sửa (nếu có). - GV mời HS nêu tác dụng của bảng thống kê. - YC HS viết bài vào vở. - Nhận xét giờ học. - YC HS ghi nhớ cách lập bảng thống kê.Tiếp tục quan sát cơn ma, ghi lại KQ quan sát. - HS làm bài theo nhóm. - Các nhóm cử đại diện dán bảng nhóm và trình bày kết quả. Cả lớp theo dõi, nhận xét. - 1 HS TL. - Cá nhân lập bảng thống kê vào vở. - HS nghe. Kế HOạCH BàI GIảNG - TUầN: 3 Môn: Tập làm văn Bài: Luyện tập tả cảnh Tiết số: 5 I. Mục tiêu : - Qua phân tích bài văn Ma rào, HS hiểu thêm về cách quan sát và chọn lọc chi tiết trong một bài văn tả cảnh. - Biết chuyển những điều đã quan sát đợc về một cơn ma thành một dàn ý với các ý thể hiện sự quan sát của riêng mình, biết trình bày dàn ý trớc các bạn. II. Chuẩn bị : Bảng phụ. III. Hoạt động chính của tiết dạy : Thời gian Nội dung kiến thức, kỹ năng cơ bản Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 phút A. Kiểm tra bài cũ : B.Bài mới : 1.Giới thiệu bài: 2.HD luyện tập: * Bài 1: Đọc bài văn Ma rào và TLCH. - GV kiểm tra vở của HS xem làm bài 2 tiết Tập làm văn tr- ớc nh thế nào. Nhận xét, chấm điểm. - Nêu MĐ, YC giờ học. - Gọi HS đọc YC. - Hỏi: + Những dấu hiệu nào báo cơn ma sắp đến? + Tìm những TN tả tiếng ma và hạt ma từ lúc bắt đầu đến lúc kết thúc cơn ma? + Tìm từ tả cây cối, con vật và bầu trời trong và sau trận ma? - 2 HS . -1 HS đọc. - CL đọc thầm bài văn và làm bài cá nhân. - TL cá nhân, nhận xét, bổ sung. Thời gian Nội dung kiến thức, kỹ năng cơ bản Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3. Củng cố-Dặn dò : + TG quan sát cơn ma bằng những giác quan nào? - GV: TG đã QS cơn ma rất tinh tế bằng tất cả các giác quan. Nhờ khả năng QS tinh tế, cách dùng TN miêu tả chính xác và độc đáo, TG đã viết đợc một bài văn miêu tả cơn ma rào đầu mùa rất chân thực, thú vị. - Gọi HS đọc YC. GV kiểm tra việc chuẩn bị của HS. - YC HS lập dàn ý. - Nhận xét giờ học. - Dặn HS hoàn chỉnh dàn ý bài văn tả cơn ma. - HS nghe. -1 HS đọc. - HS mở vở. - Dựa trên KQ quan sát, mỗi HS tự lập dàn ý vào vở,2 HS viết bảng phụ. - HS trình bày cá nhân, cả lớp nhận xét. - HS nghe. [...]... phân loại ở bài 1) và dòng ngang ( ghi tên từng HS ) - YC HS làm bài theo nhóm Phát phiếu nhóm - Gọi HS lên bảng Số Họ TT tên Số điểm 0- 5- 7- 94 6 8 10 GV nhận xét, dán bảng tờ phiếu đã kẻ đúng mẫu - GV đề nghị các em rút ra nhận xét: KQ chung của tổ, HS có KQ tốt nhất, HS tiến bộ nhất 3 Củng cố-Dặn dò : - Nhận xét giờ học Hoạt động của trò - HS làm bài theo nhóm ( mỗi tổ 1 nhóm ) - 2 HS lên bảng... ra đề trùng với đề luyện tập giữa HKI ( tả ngôi trờng ) 3 Viết bài: - YC HS viết bài 4 Củng cố-Dặn dò : - Nhận xét giờ học Hoạt động của trò - HS viết bài vào vở Thu bài Thời Nội dung kiến thức, kỹ năng gian cơ bản Hoạt động của thầy - Dặn HS nhớ lại điểm số em có trong tháng để làm bài tập thống kê Hoạt động của trò Kế HOạCH BàI GIảNG - TUầN: 5 Môn: Tập làm văn Bài: Luyện tập làm báo cáo thống kê... thực, tự nhiên II Chuẩn bị : Bảng phụ, bút dạ III Hoạt động chính của tiết dạy : Thời Nội dung kiến thức, kỹ năng gian cơ bản 5 A Kiểm tra bài cũ : phút B Bài mới : 1 Giới thiệu bài: 2 HD HS luyện tập: * Bài 1: Hoàn chỉnh nội dung 4 đoạn văn: - Đoạn 1: Giới thiệu cơn ma rào rồi tạnh ngay - Đoạn 2: Anh nắng, con vật sau cơn ma - Đoạn 3: Cây cối sau cơn ma - Đoạn 4: Đờng phố, con ngời sau cơn ma Hoạt động... mang tên bẩy sắc cầu vồng Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - GV kiểm tra vở của một số -2 HS mang vở để HS đã viết lại đoạn văn tả GV kiểm tra cảnh ở nhà ( sau tiết trả bài văn tả cảnh cuối tuần 5 ) Nhận xét - Nêu MĐ, YC của giờ học - Gọi HS đọc YC - GV giới thiệu tranh ảnh về thảm hoạ do chất độc màu da cam gây ra, hoạt động của hội CTĐ và các tầng lớp nhân dân giúp đỡ nạn nhân chất độc da cam... ra? + Đèn đem lại lợi ích gì? + Trăng làm cho cuộc sống đẹp ntn? ( Đèn trong bài ca dao là đèn dầu) - YC HS làm bài - Gọi HS phát biểu Nhận xét, chấm - HS làm việc độc lập - Nêu ý kiến - Nhận xét giờ học Nhận xét Củng cố: Tuần : 10 Tiết: 1 Kế HOạCH BàI GIảNG - TUầN: 10 Môn: Tập làm văn Bài: Ôn tập ( tiết 3) Tiết số: 19 I Mục tiêu : - Tiếp tục KT lấy điểm TĐ - HTL - Ôn lại các bài TĐ - HTL là văn miêu... Hoạt động của trò A Giới thiệu bài: - Nêu MĐ, YC của giờ học B KT tập đọc và học thuộc lòng - Gọi HS lên bốc thăm chọn - Từng HS lên bốc bài thăm ( sau khi bốc thăm đợc xem lại bài 1-2 phút) - HS đọc trong SGK ( hoặc HTL) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu - GV đặt câu hỏi về đoạn bài - HS TL vừa đọc Nhận xét, điểm C Làm bài tập: - Gọi HS đọc YC - GV ghi lên bảng 4 bài văn: + Quang cảnh làng... bài đọc ) - Lập đơc bảng thống kê các bài thơ đã học trong 3 chủ điểm: Việt Nam Tổ Quốc em; Cánh chim hoà bình; Con ngời với thiên nhiên II Chuẩn bị : - Phiếu viết tên từng bài TĐ, HTL trong 9 tuần đầu - Phiếu nhóm III Hoạt động chính của tiết dạy : Thời Nội dung kiến thức, kỹ năng gian cơ bản Hoạt động của thầy A Giới thiệu bài: - Nêu MĐ, YC của giờ học B KT TĐ, HTL ( 1/ 4 số HS trong lớp ) - GV căn... nh sau: + Gọi HS lên bốc thăm chọn bài Hoạt động của trò + Gọi HS lên bảng - GV đặt câu hỏi về đoạn bài vừa đọc - Từng HS lên bắt thăm chọn bài ( sau khi bốc thăm đợc xem lại bài 1, 2 phút) - HS đọc SGK ( hoặc HTL) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu - HS TL Thời Nội dung kiến thức, kỹ năng gian cơ bản Hoạt động của thầy Hoạt động của trò + Nhận xét, chấm * Bài 2: Lập bảng thống kê các bài... quan sát, ghi lại KQ quan sát về cảnh đẹp của địa phơng - HS viết bài vào vở - HS tiếp nối đọc đoạn văn Nhận xét Kế HOạCH BàI GIảNG - TUầN: 8 Môn: Tập làm văn Bài: Luyện tập tả cảnh (dựng đoạn MB, KB ) Tiết số: 16 I Mục tiêu : - Củng cố kiến thức về đoạn MB, đoạn KB trong bài văn tả cảnh - Biết cách viết các kiểu MB, KB cho bài văn tả cảnh II Chuẩn bị : III Hoạt động chính của tiết dạy : Thời Nội dung... phát biểu Nhận xét 3 Củng cố-Dặn dò: - Nhận xét giờ học - Dặn HS nhớ các điều kiện thuyết trình, tranh luận Hoạt động của trò - Lắng nghe - 1 HS đọc - HS làm việc theo nhóm (ghi ra nháp lí lẽ, dẫn chứng) - 3 HS đại diện cho 3 nhóm trao đổi, tranh luận Nhận xét - 1 HS đọc - Thảo luận nhóm, gạch dới câu TL đúng, đánh STT để sắp xếp chúng - Đại diện nhóm TL, nhận xét Kế HOạCH BàI GIảNG - TUầN: 9 Môn: Tập . của trò Số TT Họ tên Số điểm 0- 4 5- 6 7- 8 9- 10 3. Củng cố-Dặn dò : phân loại ở bài 1) và dòng ngang ( ghi tên từng HS ). - YC HS làm bài theo nhóm. Phát. đã viết lại đoạn văn tả cảnh ở nhà ( sau tiết trả bài văn tả cảnh cuối tuần 5 ). Nhận xét. - Nêu MĐ, YC của giờ học. - Gọi HS đọc YC. - GV giới thiệu tranh