SKKN giải pháp hạn chế tình trạng nghiện game online ở học sinh lớp chủ nhiệm

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG LÊ HỒN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GIẢI PHÁP HẠN CHẾ TÌNH TRẠNG NGHIỆN GAME ONLINE Ở HỌC SINH LỚP CHỦ NHIỆM Người thực hiện: Lê Hữu Tuyên Chức vụ: Phó bí thư Đồn trường Đơn vị cơng tác: Trường THPT Lê Hoàn SKKN thuộc lĩnh vực: Chủ nhiệm THANH HỐ NĂM 2017 Giải pháp hạn chế tình trạng nghiện Game Online học sinh lớp chủ nhiệm Mục lục Trang I MỞ ĐẦU 1.1 Lí chọn đề tài 1.2 Mục đích nghiên cứu 1.3 Đối tượng nghiên cứu 1.4 Phương pháp nghiên cứu II NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 2.1 Cơ sở lí luận 2.1.1 Thực trạng 2.1.2 Những dấu hiệu cho thấy học sinh kẻ nghiện Game Online 2.1.3 Một số loại Game Online học sinh THPT hay chơi 2 3 2.1.4 Nguyên nhân dẫn đến nghiện Game 2.1.5 Những tác hại học sinh THPT nghiện Game Online 2.2 Thực trạng vấn đề trước áp dụng SKKN 2.2.1 Thuận lợi 2.2.1 Khó khăn 2.3 Giải pháp 2.3.1 Khảo sát thực trạng, tìm hiểu ngun nhân 2.3.2 Nói chuyện thẳng thắn với thân học sinh 10 2.3.3 Kết hợp GVCN – Phụ huynh học sinh 10 2.3.4 Kết hợp GVCN – Nhà trường – BCH Đoàn – GV môn 2.3.5 Kết hợp GVCN – BGH - Cơ quan có thẩm quyền 2.4 Hiệu SKKN 11 16 16 III KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 3.1 Kết luận 3.2 Kiến nghị Tài liệu tham khảo Danh mục chữ viết tắt Danh mục đề tài SKKN đạt giải GV: Lê Hữu Tuyên - Trường THPT Lê Hoàn 18 18 18 19 20 Giải pháp hạn chế tình trạng nghiện Game Online học sinh lớp chủ nhiệm I MỞ ĐẦU 1.1 Lí chọn đề tài Game online, loại hình xem phương tiện giải trí sau học tập làm việc căng thẳng, từ mà dần trở thành mối hiểm họa xã hội Nhất giới trẻ chiếm nhiều thời gian, tiền bạc, sức khỏe Một thực trạng đáng báo động nhiều bạn trẻ dần sống giới ảo game online mà quên sống thực mục tiêu thân Các em học sinh lớp chủ nhiệm khơng phải ngoại lệ, học kì I lớp tơi bỏ học em, lí nghiện Game, theo khảo sát tơi 80% em biết dùng Game Online, 50% dùng thường xuyên 35% nghiện Game Online Các em thừa nhận: “Cứ rỗi em net, chí học, em Online ngày lẫn đêm, không vào chơi Game thấy bứt rứt, đứng ngồi khơng n, em chí chơi xun đêm…” Đứng trước thực tế lớp không khỏi lo lắng, định “cai nghiện” Game cho em Nhằm góp phần giảm thiểu việc sử dụng Game gây ảnh hưởng đến việc học sức khỏe em, mạnh dạn đề xuất đề tài SKKN: “Giải pháp hạn chế tình trạng nghiện Game Online học sinh lớp chủ nhiệm” 1.2 Mục đích nghiên cứu - Giúp tất học sinh trường hiểu rõ tác hại nghiện Game Online ảnh hưởng đến sức khỏe việc học tập - Đề xuất số giải pháp để giúp học sinh cai nghiện Game Online Tuyên truyền cho học sinh không nên lạm dụng Game Online - Giúp học sinh có thái độ đắn, cư xử mực việc tham gia chơi Game Online 1.3 Đối tượng nghiên cứu Học sinh nghiện chớm nghiện Game Online lớp 10A9 – Trường THPT Lê Hoàn năm học 2016 – 2017 1.4 Phương pháp nghiên cứu - Kết hợp giáo dục thực tiễn trường THPT Lê Hoàn - Nghiên cứu tài liệu, Internet, điều tra khảo sát thực tế, thu thập thông tin GV: Lê Hữu Tuyên - Trường THPT Lê Hoàn Giải pháp hạn chế tình trạng nghiện Game Online học sinh lớp chủ nhiệm II NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 2.1 Cơ sở lí luận 2.1.1 Thực trạng nay: - Theo báo cáo Pearl Research - Công ty tư vấn, nghiên cứu Internet công nghệ Mỹ, Việt Nam có 12 triệu người chơi game online Nhiều người đến bệnh viện khám điều trị chứng nghiện game online với biểu rối loạn cảm xúc hành vi 70 - 80% trẻ em độ tuổi từ 10 - 15 ham thích game online Điều đáng nói tại, số người chơi, nghiện game không suy giảm - Việt Nam nằm quốc gia có tỉ lệ dân số sử dụng Internet cao (khoảng 50%), tập trung chủ yếu vào người trẻ tuổi NetCitzens Việt Nam cho biết, độ tuổi trung bình sử dụng Internet Việt Nam 29, thấp mức trung bình giới (36 tuổi) - Theo số liệu thống kê chưa đầy đủ 70% - 80% trẻ em độ tuổi 10 15 tuổi ham thích game online Trong 10% - 15% người chơi hội đủ tiêu chí chẩn đốn nghiện theo Tổ chức y tế (WHO) 2.1.2 Những dấu hiệu cho thấy học sinh kẻ nghiện Game Online 2.1.3 Một số loại Game Online học sinh THPT hay chơi 2.1.3.1 Liên minh GV: Lê Hữu Tuyên - Trường THPT Lê Hồn Giải pháp hạn chế tình trạng nghiện Game Online học sinh lớp chủ nhiệm 2.1.3.2 Đột kích 2.1.3.3 FiFa 2.1.3.4 Đế chế 2.1.3.5 MU …… GV: Lê Hữu Tuyên - Trường THPT Lê Hoàn Giải pháp hạn chế tình trạng nghiện Game Online học sinh lớp chủ nhiệm 2.1.4 Nguyên nhân dẫn đến nghiện Game 2.1.4.1 Nguyên nhân trực tiếp Nghiện game giống nghiện ma túy, nghiện sex… sau chơi thắng trận, não tiết chất khiến người chơi sung sướng Do đó, chơi game đến mức độ phụ thuộc vào dễ dẫn đến nghiện Thời lượng chơi game cần hai giờ/ngày nguy nghiện cao Ở trò chơi trực tuyến, người chơi thể khát khao chinh phục, khát khao chiến thắng, trò chuyện, biểu đạt hành động cá nhân cách tương tác với người khác làm người tham gia cảm thấy hứng thú Game cho trẻ cảm giác làm chủ thân, hành động tùy thích, nói tùy thích, khơng phải xin phép Cảm giác làm chủ ảo lại có sức hấp dẫn vơ lớn Bên cạnh đó, phần thưởng trò chơi tạo hứng thú kỳ lạ, người chơi tưởng thưởng phần thưởng ảo làm họ cảm thấy say mê, giống tôn vinh Nhiều ý tưởng, suy nghĩ thực khó khăn người chơi làm trò chơi, tạo cho họ cảm xúc vui sướng, thoải mái, dễ chịu tức thời ngày bị hút Những xung đột tâm lý tuổi dậy thiếu niên yếu tố nguy việc nghiện game, lúc tâm lý em phức tạp, thích thể mình, lại khơng phân biệt sai Tuy nhiên, nhiều bố mẹ, thầy cô không hiểu điều đó, cách giáo dục roi vọt tình u thương thể áp đặt, khiến em cảm thấy đơn, bất mãn tham gia trò chơi cách thể thân, chia sẻ cảm xúc, dẫn đến hành vi sai trái 2.1.4.2 Nguyên nhân gián tiếp Thiếu quan tâm cha mẹ khiến trẻ bị cô đơn, chán nản, nhiều tâm bày tỏ Mặt khác, thiếu giáo dục từ gia đình làm bậc thang giá trị đạo đức khơng có, trẻ khơng phân biệt phải trái, tốt xấu, hay dở Khả tự giáo dục, tự quản, tự chế trẻ không huấn luyện khơng có mặt cha mẹ Kiến thức việc sử dụng phương tiện truyền thông, khả đánh giá, lựa chọn nội dung giải trí kiểm sốt chúng khơng tư tốt Người nghiện game có nhiều thời gian rảnh, khơng biết cách sử dụng thời gian cho Trẻ rảnh rỗi có nhiều hội để đến với trò chơi trực tuyến, cách “giết thời gian” tốt Thiếu không gian lành mạnh nguyên nhân làm người trẻ nghiện game, cha mẹ bận bịu với công ăn việc làm, không quan tâm đến nhà cửa làm cho gia đình trống vắng, nhà khơng có người lớn tạo thuận lợi cho người trẻ tìm đến game Giới trẻ thiếu sân chơi, thiếu nơi giải trí lành mạnh, thiếu người đồng hành tổ chức giải trí đẩy họ vào đường nghiện game Áp lực học hành, gặp thất bại mà giải khơng có người để chia sẻ, muốn tìm nơi an tồn, muốn giải nỗi đơn, muốn có GV: Lê Hữu Tuyên - Trường THPT Lê Hồn Giải pháp hạn chế tình trạng nghiện Game Online học sinh lớp chủ nhiệm mối tương quan, muốn khẳng định là đường để người trẻ tìm đến game 2.1.5 Những tác hại học sinh THPT nghiện Game Online Theo thống kê viện nghiên cứu khoa học Cali (Mỹ), người ngồi máy tính thường xun bị bệnh như: cao huyết áp, mắt giảm thị lực, da bị khô, nhiều nếp nhăn tàn nhan, giảm sức đề kháng Chưa kể bạn ngồi máy tính khơng tư có nhiều vấn đề xảy cho thể bạn như: mỏi lưng, mờ mắt, cong vẹo cột sống Nếu ngồi bên máy tính giờ/ngày khiến tinh thần, sức đề kháng bệnh tật, hoạt động tim bị suy giảm tối thiểu 10% Người chơi game online thường xuyên tiếp xúc với máy tính, nhiều lên đến 10h/ngày, thường không tránh khỏi ảnh hưởng đến sức khỏe, nhiều trường hợp người chơi ngồi lâu trước máy tính dẫn tới tình trạng tử vong 2.1.5.1 Tốn thời gian: Đây điểm khơng phải bàn cãi! Với thời gian đó, ta làm nhiều việc, học tập, vui chơi với bạn gái, làm kiếm tiền hay đơn giản chơi thể thao Vậy mà ta lại khơng thể làm được, ta tiêu tốn nhiều thời gian vào games 2.1.5.2 Tốn tiền: Đây có lẽ điểm mà thấy Chơi nhà tốn tiền điện, tiền hao mòn máy móc, thực ko đáng kể Nếu bạn chơi quán net, 3000đ/1h bạn thấy tiền bạc nhanh Thông thường, game muốn đạt đến đẳng cấp tạm gọi pro games chơi phải chơi khoảng - tiếng/ngày, vào ngày cuối tuần nhiều Tính ra, tháng bạn phí nhiều tiền bạc cho games 2.1.5.3 Học hành sa sút Một nghiên cứu 10 học sinh nghiện game, có 1/10 đạt kết trung bình học tập, lại đạt kết trung bình Điều cho thấy game online ảnh hưởng lớn đến hiệu học tập Chúng ta có 24h/ngày, lẽ đương nhiên, bạn dành nhiều thời gian cho game thời gian dành cho học tập bị cắt giảm 2.1.5.4 Mất dần khả giao tiếp Tuy đa số game online có hỗ trợ hệ thống chat để trò chuyện hay kết bạn trực tuyến chơi game Nhưng rõ ràng bạn không giao tiếp thực Tất mối quan hệ ảo Bạn có thời gian giao tiếp với người thân nhà hầu hết tâm trí thời gian tập trung vào game online Bạn rèn luyện kỹ giao tiếp quen với ký tự viết tắt, ngôn ngữ giao tiếp game Có thể tới lúc bạn khơng thể phát ngơn câu nói hồn chỉnh Vì tập trung với mối quan hệ ảo game, dành thời gian cho người xung quanh nên game thủ dễ rơi vào tình trạng bị cô lập hạn chế mối quan hệ đời thật GV: Lê Hữu Tuyên - Trường THPT Lê Hồn Giải pháp hạn chế tình trạng nghiện Game Online học sinh lớp chủ nhiệm 2.1.5.5 Gia tăng tệ nạn xã hội Game online dễ gây nghiện, chúng khiến người chơi quên thân cơng việc khác sống cần phải hồn thành Những người nghiện game ln đắm chìm vào khơng gian trò chơi, chí ảo tưởng nhân vật trò chơi, dẫn đến tình trạng qn ăn qn ngủ, qn mục đích học hành, có nhiều trường hợp nghiện game, bạn bỏ học, khiến gia đình lo lắng Nghiên cứu cho thấy người hay chơi điện tử thường bị ám ảnh gặp vấn đề thần kinh người không chơi game Trẻ em hay chơi điện tử thường khó kiểm sốt tâm lý, khó hòa nhập vào xã hội để lâu trở thành người nghiện game Một số dấu hiệu cảnh báo bao gồm tập trung, giấc ngủ thường bị gián đoạn, hay lo âu, giận vô cớ, bị ám ảnh 2.1.5.6 Game online ma túy Được so sánh tương tự với việc nghiện ma túy, chứng nghiện game online nhà khoa học xem xét đưa vào loại bệnh lý tâm thần Nguyên nhân chơi game online lâu thời gian dài dẫn đến nhiều tác hại sức khỏe lẫn tinh thần, gây rối loạn tâm sinh lý 2.1.5.7 Rối loạn giấc ngủ tổn thương não Việc chơi game thường xuyên khiến bạn phải tiếp xúc trực tiếp với hình máy tính điện thoại với ánh sáng yếu, phản quang sắc xanh liên tục nhiều Đây nguyên nhân khiến thể hạn chế tiết chất melatonin - hc-mơn quan trọng có tác dụng điều hòa chu kỳ sinh học người tác động đến giấc ngủ người vào ban đêm Thường xuyên chơi game tiếp xúc với ánh sáng xanh từ hình máy tính khiến bạn khơng có giấc ngủ ổn định, ngủ khơng sâu, dễ bị gián đoạn giấc ngủ Hơn nữa, việc thường xuyên chơi game làm giảm thời gian bạn giành cho việc ngủ, ngủ không đủ giấc dẫn đến mệt mỏi, sức Điều có hại với sức khỏe não bộ, ngủ đêm, thể dễ bị suy nhược, khơng tập trung Thường xun kéo dài tình trạng khiến bạn bị suy giảm tế bào thần kinh, giảm trí nhớ dẫn đến làm tổn thương não 2.1.5.8 Ảnh hưởng đến cột sống khả vận động Do việc chơi game thường xuyên ngồi lâu chỗ với tư khiến bắp dễ bị tổn thương Việc ngồi lâu trước máy tính để chơi game khiến thể khơng vận động, làm giảm q trình lưu thơng máu đến tồn thể Khơng thế, việc ngồi sai tư thế, ngồi nghiêng người thời gian dài liên tục dẫn đến cong vẹo cột sống, vị đĩa đệm Lâu dài, dẫn đến đau lưng mãn tính nhiều chứng bệnh nguy hiểm khác GV: Lê Hữu Tuyên - Trường THPT Lê Hoàn Giải pháp hạn chế tình trạng nghiện Game Online học sinh lớp chủ nhiệm 2.1.5.9 Vô sinh Ngồi lâu chỗ với tư khiến quan sinh dục bị chèn ép, giải nhiệt Điều có hại với quan sinh dục, với nam giới Ngồi lâu khiến quan sinh dục bị hủy hoại, giảm lượng tinh trùng dẫn đến nguy vô sinh cao 2.1.5.10 Trí nhớ suy giảm Chơi game liên tục kéo dài khiến thể linh động nhanh nhẹn Điều làm giảm khả tiếp nhận thông tin lưu giữ thông tin cách hiệu Điều dẫn đến hậu tình trạng hay quên, trí nhớ tạm thời 2.1.5.11 Mất tập trung Dành thời gian chơi game nhiều khiến bạn tập trung cho cơng việc bình thường khác Với người nghiện game tập trung họ dành hết cho sống ảo game mà quên sống thường nhật Điều khiến họ tập trung làm việc hay học tập 2.1.5.12 Hành vi sống bị ảnh hưởng Game Online Trong trình giao tiếp, học sinh THPT chơi Game thường hay sử dụng ngôn ngữ Game vào đời thực chiếm 65% Điều chênh lệch khiến việc giao tiếp HS HS bị đảo lộn từ thô tục xuất phát từ Game Online mà Điều chứng tỏ rằng, Game có sức ảnh hưởng mạnh mẽ đời sống học sinh Ngôn ngữ Game Ý nghĩa đời thực Team Đội Level Cấp độ Sọc Giết Solo Một Unti Đánh loạn xạ Pro Đẳng cấp Buff máu Tăng cường sức mạnh Cân hết Chấp hết Một số từ Game Online học sinh hay sử dụng 2.1.5.13 Rối loạn tâm lý Các game thủ sau thời gian mải mê sống ảo dễ bị rối loạn tâm sinh lý Một phần tác dụng giải trí q đà game dẫn đến tình trạng hưng phấn mức tiêu cực mức chơi game Một phần khác bị ảnh hưởng game nên dễ dẫn đến hành vi sai trái, bạo lực 2.2 Thực trạng vấn đề trước áp dụng SKKN 2.2.1 Thuận lợi: - Ban giám hiệu tạo điều kiện thuận lợi đến GVCN giáo viên môn - GVCN trẻ, động, sáng tạo, nhiệt tình có tâm huyết với học sinh, ln dành nhiều thời gian để tiếp xúc, tìm hiểu học sinh GV: Lê Hữu Tuyên - Trường THPT Lê Hoàn Giải pháp hạn chế tình trạng nghiện Game Online học sinh lớp chủ nhiệm - Đội ngũ giáo viên mơn nhiệt tình, trách nhiệm cao - Đa số bậc phụ huynh quan tâm ủng hộ việc rèn luyện nề nếp, học tập học sinh - Ban cán lớp gương mẫu, ham hoạt động 2.2.2 Khó khăn Năm học 2016 – 2017, lớp 10A9 – sĩ số 40 học sinh Trong đó: Nam: 30 học sinh, chiếm 70.09% Nữ: 10 học sinh, chiếm 29.01% - Hơn 70% học sinh xa trường như: Thọ Trường, Xuân Vinh, Xuân Tân - Trình độ học sinh lớp chủ yếu TB, hoàn cảnh gia đình tương đối khó khăn ham chơi, nghiện điện tử Facebook, không dành hời gian cho việc học - Trường gần đường giao thông xung quanh trường có nhiều quán Internet - Gần 90% học sinh có điện thoại có sẵn Game máy - Lớp có 35% nghiện Game, 20% nghiện nặng, em chơi Game ngày đêm chí học - Số em sử dụng Game đến tiếng ngày chí đến tiếng, nặng xuyên đêm 2.3 Giải pháp Game Online dễ nghiện khó cai, muốn cai Game điều khơng dễ khơng q khó tâm Điều quan trọng định hướng, giáo dục em em tự giáo dục mình, tăng cường giáo dục tự giáo dục “Văn hóa mạng” Nhà trường, gia đình xã hội phải quản lí, giáo dục, định hướng cho em chặt chẽ, hiệu Muốn đạt điều đó, cần phải có phối hợp GVCN – phụ huynh học sinh – GV mơn – BGH – BCH Đồn trường cách nhịp nhàng, đặn, cương nhu lúc, giải pháp mà tơi áp dụng là: 2.3.1 Khảo sát thực trạng, tìm hiểu ngun nhân Tơi nghĩ muốn làm việc có hiệu phải tìm hiểu thực trạng ngun nhân nó, nên tơi tìm hiểu em “nghiện” Game lớp tơi qua nhiều kênh khác như: - Tìm hiểu em qua bạn thân em lớp - Nói chuyện tâm sự, chia sẻ với thân em: gặp mặt, nhắn tin qua điện thoại - Đến thăm, trò chuyện với phụ huynh em - Trao đổi với giáo viên môn em Và nắm rõ số e có vấn đề với Game: - Gần 90% học sinh có điện thoại có sẵn Game máy - Lớp có 35% nghiện Game, 20% nghiện nặng, em chơi Game ngày đêm chí học, sẵn sàng bỏ học để chơi Game - Số em sử dụng Game đến tiếng ngày chí đến tiếng, nặng xuyên đêm GV: Lê Hữu Tuyên - Trường THPT Lê Hoàn 10 Giải pháp hạn chế tình trạng nghiện Game Online học sinh lớp chủ nhiệm Nguyên nhân em nghiện Game: chủ yếu đến 90% bố mẹ không để tâm đến cái, làm ăn xa, với ông bà 2.3.2 Nói chuyện thẳng thắn với thân học sinh Tơi chủ động nói chuyện tâm tình, cởi mở với e, rõ tác hại cho em thấy rõ việc mà em phải tâm làm: - Luôn nhận thức game trò chơi để giải trí em nhận rõ điều em biết giới hạn chơi thức - Ln xác định mục tiêu lớn đời gì? Học để làm gì? Khi có mục tiêu em khơng có thời gian mê mải game em nhiều việc quan trọng muốn làm tương lại tốt đẹp phía trước đangchờ em - Lên kế hoạch chơi game thư giãn vào lúc ngày, đâu tự kiểmsoát thân tuân thủ theo kế hoạch - Chọn game phù hợp với lứa tuổi để chơi, chọn bạn tốt để chơi game Có nhiều game lành mạnh giành cho độ tuổi vừa giải trí vừahọc hỏi thêm văn hóa, lịch sử, âm nhạc ngoại ngữ - Chia với bố, mẹ điều hay em học thư giãn từ game (Sự khắc khe cha mẹ làm em chán nãn chơi game nhiều hơn) - Tự cân rắc rối sống em như: bạn bè hiểu lầm, bố, mẹ mắng học chưa tốt Khi em có suy nghĩ tích cực ln cố gắng vươn lên em người lạc quan game khơng có sức em theo Đơn giản em người có sức mạnh tâm lý vững vàng khơng - Cuối em cần có nhiều loại hình giải trí khác song song với game như: nghe nhạc, đọc sách, chơi thể thao, dạo, giúp ba mẹ việc nhà Cách giúp sống phong phú, tràn đầy niềm vui cá em cảm thấy thực người hữu ích làm chủ sống 2.3.3 Kết hợp GVCN – Phụ huynh học sinh Khi có thơng tin chắn học sinh nghiện Game lớp, mời phụ huynh trao đổi thẳng thắn nói rõ quan điểm muốn giúp học sinh từ bỏ Game Để làm điều cần có phối hợp chặt chẽ GVCN – phụ huynh Tơi cung cấp số điện thoại đến trực tiếp phụ huynh qua họp Ngoài phụ huynh thường xuyên trao đổi qua lại để nắm bắt tình hình giáo dục học sinh qua: điện thoại, Vnedu, gặp mặt,… Tôi tư vấn, với phụ huynh thống số việc phụ huynh cần làm em nhà, việc cần làm cách thường xuyên đặn: - Giám sát việc học em nhà , quan tâm đến lịch học, tâm tư tình cảm em - Phụ huynh nên giúp trẻ ổn định tâm lý tạo bầu khơng khí tốt gia đình Dần dần hướng đến hoạt động bên như: thể thao, du lịch, trại hè, hoạt động từ thiện “Nghiện” game mang yếu tố tâm lý nên trước bắt em từ bỏ game, bậc phụ huynh phải tạo 11 GV: Lê Hữu Tuyên - Trường THPT Lê Hồn Giải pháp hạn chế tình trạng nghiện Game Online học sinh lớp chủ nhiệm khơng khí tốt gia đình hình thức giải trí lành mạnh cho em - Cha mẹ cần thường xuyên trò chuyện, tâm con, giúp giải khó khăn vướng mắc sống, vượt qua cú sốc Giành thời gian trò chuyện động viên khuyến khích em (nên khen nhiềuhơn chê) - Thường xuyên liên hệ với giáo viên chủ nhiệm để nắm bắt kịp thời tình hình đạo đức, lối sống em từ có biện pháp uốn nắn kịp thời 2.3.4 Kết hợp GVCN – Nhà trường – BCH Đồn – GV mơn Khi nhà trường, BCH Đồn có hoạt động tơi khéo léo lồng ghép để em tham gia như: - Tổ chức buổi tư vấn, tuyên truyền để học sinh biết chứng nghiện Game Oline tác hại học sinh THPT: – Sử dụng PowerPoint để tuyên truyền - Các hoạt động BCH Đoàn tổ chức sử dụng triệt để hướng ý em Game + Văn nghệ: Một buổi sinh hoạt tập thể học sinh trường THPT Lê Hoàn Hội thi văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20 – 11 học sinh lớp 10a9 trường THPT Lê Hoàn GV: Lê Hữu Tuyên - Trường THPT Lê Hoàn 12 Giải pháp hạn chế tình trạng nghiện Game Online học sinh lớp chủ nhiệm + Thể dục thể thao + Hội thi Tuổi trẻ học đường với văn hóa giao thơng Giải KK thi ATGT lớp 10A9 + Đưa tranh tác hại Game, bệnh nghiện Game, …và bình luận chúng ngơn ngữ hài dí dỏm qua lăng kính học sinh THPT - Khuyến khích học sinh tham gia hoạt động xã hội: hoạt động thiết thực đời sống ngày + Tham gia bảo vệ môi trường GV: Lê Hữu Tuyên - Trường THPT Lê Hoàn 13 Giải pháp hạn chế tình trạng nghiện Game Online học sinh lớp chủ nhiệm Chủ nhật xanh học sinh lớp 10A9 Trường THPT Lê Hoàn + Dọn vệ sinh nghĩa trang xã Xuân Lập Học sinh lớp 10A9 Trường THPT Lê Hoàn dọn vệ sinh khu nghĩa trang Xuân Lập (22/12) + Hoạt động lên lớp GV: Lê Hữu Tuyên - Trường THPT Lê Hoàn 14 Giải pháp hạn chế tình trạng nghiện Game Online học sinh lớp chủ nhiệm + Hoạt động hướng nghiệp - Xây dựng phong trào nói khơng với Game Online: Tất học sinh trường tự kiểm tra lẫn ghi tên bạn thường xuyên tụ tập tiệm internet mật báo với giáo viên chủ nhiệm, bí thư đồn trường để cộngng thêm điểm thi đua tuần lớp - Xây dựng mơi trường thân thiện lành mạnh: Học sinh bày tỏ tâm tư tình cảm của nhiều hình thức: em gửi mail , viết thư qua thùng thư thân thiện trường, tâm trực tiếp với giáo viên, qua điện thoại, facebook - Giáo dục số kỹ sống thường gặp cho em: + Kỹ chống lại áp lực tiêu cực + Kỹ giao tiếp + Kỹ đàm phán + Kỹ đối phó cảm xúc tiêu cực + Kỹ định + Kỹ từ chối - Nhà trường - Đoàn kết hợp với giáo viên chủ nhiệm tăng cường giáo dục em tác hại game, niêm yết quy định bảng tin cho học sinh tham khảo Dán nghị định 75/2010/NĐ – CP Điều 19 - Hàng tháng giáo viên chủ nhiệm có nhiệm vụ báo lại với nhà trường tiến hay không tiến đối tượng nghiện game đối tượng có nguycơ nghiện game - Giáo dục ý thức, hành vi, trách nhiệm tham gia chơi Game Online mạng: Thông qua số dẫn chứng thực tế Dẫn chứng 1: Thanh Hóa: Nghiện game, cắt khóa nhà hàng xóm trộm cắp hàng trăm triệu đồng Ngày 26-2, Cơng an huyện Bá Thước (Thanh Hóa) khởi tố vụ án, khởi tố bị can, bắt tạm giam đối tượng Nguyễn Văn Sơn (20 tuổi), phố Bá Lộc, xã Thiết Ống, huyện Bá Thước hành vi trộm cắp tài sản GV: Lê Hữu Tuyên - Trường THPT Lê Hồn 15 Giải pháp hạn chế tình trạng nghiện Game Online học sinh lớp chủ nhiệm Đối tượng Nguyễn Văn Sơn tang vật vụ án Trước đó, vào ngày 11-2 (tức ngày mùng Tết Nguyên đán), Công an huyện Bá Thước nhận tin báo gia đình ơng Đinh Cơng Mầu, phố Bá Lộc, xã Thiết Ống bị kẻ gian phá khóa đột nhập vào nhà trộm cắp 300 triệu đồng tiền mặt dây chuyền 10 vàng 24k Sau nhận tin báo bị hại, Công an huyện Bá Thước nhanh chóng vào để điều tra làm rõ Sau ngày lập án đấu tranh, đến ngày 19-2, Công an huyện Bá Thước xác minh, làm rõ bắt khẩn cấp đối tượng Nguyễn Văn Sơn, xã Thiết Ống, huyện Bá Thước thủ phạm gây vụ trộm cắp nói Khám xét nơi đối tượng, lực lượng Công an thu giữ 185,4 triệu đồng, dây chuyền 10 vàng 24k, kìm, cưa sắt tang vật gây án đối tượng Tại quan Công an, Nguyễn Văn Sơn khai nhận: Trong dịp Tết khơng có tiền tiêu sài chơi game, nên lợi dụng việc gia đình ơng Mầu chơi Tết dùng kìm, cưa sắt cắt khóa vào nhà trộm cắp tài sản Dẫn chứng 2: Nghiện game, rủ QL47 cướp người đường Ngày 30/12, Công an tỉnh Thanh Hóa cho biết, quan Cơng an huyện Đơng Sơn vừa bắt giữ đối tượng gây vụ cướp giật tài sản QL47 Các đối tượng quan điều tra GV: Lê Hữu Tuyên - Trường THPT Lê Hồn 16 Giải pháp hạn chế tình trạng nghiện Game Online học sinh lớp chủ nhiệm Theo đó, đối tượng bị bắt giữ hành vi cướp giật tài sản gồm: Trần Viết Thắng (SN 1996, xã Đơng Hòa, huyện Đơng Sơn), Lê Cơng Hiếu (SN 1994) Phan Đình Thắng (SN 1998) xã Đơng Anh, huyện Đơng Sơn, Thanh Hóa Trước đó, vào ngày 8/12/2014, Trần Viết Thắng điều khiển xe máy Ablade BKS: 36P2- 472.37 chở theo Phan Đình Thắng Lê Công Hiếu QL47 (đoạn qua địa phận xã Đơng Minh, huyện Đơng Sơn) phì phát phụ nữ xe máy chiều đeo túi xách bên hông liền nảy sinh ý đồ cướp giật Sau lên kế hoạch, Phan Đình Thắng xuống xe ngồi bên đường chờ Trần Viết Thắng Lê Công Hiếu điều khiển xe áp sát giật túi nạn nhân (bên có 1,5 triệu đồng tiền mặt, GPLX, điện thoại di động) nhanh chân tẩu thoát Tại quan điều tra, đối tượng khai nhận nghiện chơi game thường xuyên ăn chơi lang thang nên có ý định cướp giật tài sản người đường để tiêu xài 2.3.5 Kết hợp GVCN – BGH - Cơ quan có thẩm quyền Tơi có tham mưu cho BGH cần kết hợp chặt chẽ với quan có thẩm quyền để ngăn chặn tượng HS chơi Game thâu đêm, như: - Đới với chính quyền địa phương phải thường xuyên kiếm tra tiệm Internet nhiều Nghiêm khắc xử phạt tiệm net không tuân theo theo điều 19 nghị định 75 phủ - Cần triển khai thực nghiêm Quyết định số 4097/2014/QĐ-UBND ngày 24/11/2014 UBND tỉnh “Quy định thời gian hoạt động đại lý Internet điểm truy cập internet cơng cộng khơng cung cấp trò chơi điện tử, tổng diện tích phòng máy điểm cung cấp dịch vụ trò chơi điện tử cơng cộng địa bàn tỉnh” Theo đó, quy định chặt chẽ nội dung: khoảng cách từ điểm truy cập Internet cơng cộng, điểm cung cấp dịch vụ trò chơi điện tử công cộng phải rộng tối thiểu 50m2 thành phố thị xã, 40m2 trở lên thị trấn xã phân loại đô thị loại IV V; thời gian hoạt động từ - 22 ngày ngành có liên quan cần tăng cường cơng tác kiểm tra nhằm đưa hoạt động kinh doanh dịch vụ internet bước vào nếp, hạn chế đến mức thấp hành vi vi phạm pháp luật từ việc kinh doanh, sử dụng dịch vụ Internet - Thường xuyên kết hợp với nhà trường để nắm bắt học sinh có nguy nghiện game để có biện pháp giáo dục địa phương họp tổ dânphòng hàng tháng 2.4 Hiệu SKKN Bằng tất nổ lực thân với quan tâm BGH, Đoàn trường tất thầy cô môn cộng tác nhịp nhàng ăn ý PHHS Tôi đạt kết khả quan số học sinh nghiện chớm nghiện Game giảm rõ rệt, em biết xác định động học tập đắn, tập thể học sinh biết thương yêu, đoàn kết giúp đỡ tiến *Trước áp dụng: 17 GV: Lê Hữu Tuyên - Trường THPT Lê Hồn Giải pháp hạn chế tình trạng nghiện Game Online học sinh lớp chủ nhiệm Lớp Sĩ số 10A9 40 *Sau áp dụng: Lớp Sĩ số Chớm nghiện Game Số lượng % 15 37.5 Nghiện Game Số lượng % 10 25 Chớm nghiện Game Số lượng % 10 Nghiện Game Số lượng % 7.5 10A9 40 * Các phong trào khác: - Lớp đạt tiên tiến xuất sắc năm học 2016 – 2017 - Nề nếp lớp xếp thứ tốp A7, A8, A9, đứng thứ 2/9 lớp khối 10, thứ 5/25 lớp trường - Đạt giải khuyến khích thi An tồn giao thơng học đường - 02 học sinh đạt giải KK thi “vận dụng kiến thức liên mơn để giải tình thực tiễn dành cho học sinh trung học” GV: Lê Hữu Tuyên - Trường THPT Lê Hoàn 18 Giải pháp hạn chế tình trạng nghiện Game Online học sinh lớp chủ nhiệm III KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 3.1 Kết luận Đề tài mang tính thực tiễn cao cụ thể là: Hiện tượng nghiện Game Online lứa tuổi học sinh THPT tương đối nhiều, nghiện Game nhiều khiến em sức khỏe giảm sút, học hành chểnh mảng, chí bỏ học, việc cai nghiện Game cho em việc mà giáo viên đặc biệt GVCN nên làm để hướng em đến biết xác định động học tập đắn, có thái độ đắn tham gia vào mạng xã hội nên xem Game nơi giải trí sau học căng thẳng với bạn bè Tùy vào đặc điểm cụ thể trường mà người giáo viên có lựa chọn thích hợp để giáo dục em 3.2 Kiến nghị Trong trình làm công tác chủ nhiệm xin kiến nghị với Sở GD&ĐT nên mở lớp bồi dưỡng thêm nghiệp vụ công tác giáo viên chủ nhiệm lớp cho tất giáo viên, đặc biệt giáo viên trẻ Tôi xin chân thành cảm ơn! Tài liệu tham khảo Hạn chế học sinh nghiện game bỏ học http://haiphong.gov.vn/ http://www.baodongnai.com.vn/xahoi/ Hiểm họa từ nghiện game online http://tuoitre.vn/ Liên Minh Huyền Thoại|Game online hay 2016 https://lienminh.garena.vn/ Game Đế chế - Game de che hay - GameVui gamevui.vn/game-de-che/games Tác hại game online giới trẻ - ITPlus Academy itplus-academy.edu.vn/ Cùng tìm hiểu tác hại game online học sinh - Vuabaivip https://vuabaivip.com/ XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Thanh hố, ngày 01 tháng 06 năm 2017 Tơi xin cam đoan SKKN viết, khơng chép nội dung người khác (Ký ghi rõ họ tên) Lê Hữu Tuyên GV: Lê Hữu Tuyên - Trường THPT Lê Hồn 19 Giải pháp hạn chế tình trạng nghiện Game Online học sinh lớp chủ nhiệm DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT - GVCN: Giáo viên chủ nhiệm THPT: Trung học phổ thông BGH: Ban giám hiệu BCH: Ban chấp hành SKKN: Sáng kiến kinh nghiệm GV: Giáo viên HS: Học sinh GDCD: Giáo dục công dân PHHS: Phụ huynh học sinh GD&ĐT: Giáo dục đào tạo ATGT: An tồn giao thơng GV: Lê Hữu Tuyên - Trường THPT Lê Hoàn 20 Giải pháp hạn chế tình trạng nghiện Game Online học sinh lớp chủ nhiệm DANH MỤC CÁC ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐÃ ĐƯỢC HỘI ĐỒNG ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI CẤP PHÒNG GD&ĐT, CẤP SỞ GD&ĐT VÀ CÁC CẤP CAO HƠN XẾP LOẠI TỪ C TRỞ LÊN Họ tên tác giả: Lê Hữu Tuyên Chức vụ đơn vị công tác: Phó bí thư Đồn – Trường THPT Lê Hồn TT Tên đề tài SKKN Kết Cấp đánh đánh giá giá xếp loại xếp loại (Phòng, Sở, (A, B, Tỉnh ) C) Năm học đánh giá xếp loại GV: Lê Hữu Tuyên - Trường THPT Lê Hoàn 21 ... THPT Lê Hồn Giải pháp hạn chế tình trạng nghiện Game Online học sinh lớp chủ nhiệm 2.1.4 Nguyên nhân dẫn đến nghiện Game 2.1.4.1 Nguyên nhân trực tiếp Nghiện game giống nghiện ma túy, nghiện sex…... Hoàn Giải pháp hạn chế tình trạng nghiện Game Online học sinh lớp chủ nhiệm mối tương quan, muốn khẳng định là đường để người trẻ tìm đến game 2.1.5 Những tác hại học sinh THPT nghiện Game Online. .. mục đề tài SKKN đạt giải GV: Lê Hữu Tuyên - Trường THPT Lê Hoàn 18 18 18 19 20 Giải pháp hạn chế tình trạng nghiện Game Online học sinh lớp chủ nhiệm I MỞ ĐẦU 1.1 Lí chọn đề tài Game online, loại