CÁCH MẠNG THÁNG mười NGA năm 1917 và CUỘC đấu TRANH bảo vệ CÁCH MẠNG (1917 1921) ( SOẠN THEO 5 bước PHÁT TRIỂN NĂNG lực học SINH)

PHẦN HAI LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI (Phần từ năm 1917 đến năm 1945) Chương I: CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI NGA NĂM 1917 VÀ CÔNG CUỘC XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI Ở LIÊN XÔ (1921 - 1941) Tiết 10 - Bài 9: CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI NGA NĂM 1917 VÀ CUỘC ĐẤU TRANH BẢO VỆ CÁCH MẠNG (1917 - 1921) I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức - Nhận thức biểu khủng hoảng, suy yếu nước Nga trước cách mạng - Hiểu năm 1917 nước Nga tiến hành hai cách mạng - Trình bày trình chuyển biến từ Cách mạng dân chủ tư sản tháng Hai sang Cách mạng tháng Mười - Ý nghĩa lịch sử Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917 Kỹ - Biết sử dụng khai thác tranh ảnh, tư liệu lịch sử, đồ, lược đồ giới nước Nga - Rèn kỹ tổng hợp hệ thống hóa kiện lịch sử - Bồi dưỡng cho HS nhận thức đắn tình cảm cách mạng Cách mạng xã hội chủ nghĩa tháng Mười Nga Thái độ - Giáo dục cho HS thấy tinh thần đấu tranh lao động nhân dân Liên Xô - Hiểu rõ mối quan hệ cách mạng Việt Nam với Cách mạng tháng Mười Định hướng lực hình thành a Năng lực chung: - Đọc phát kiến thức sách giáo khoa, đoạn phim tư liệu - Khai thác tranh ảnh, đồ, lược đồ để tự tìm kiếm nội dung - Khả hệ thống hóa kiến thức, so sánh, khái quát, liên hệ * Năng lực sử dụng ngơn ngữ: Khả trình bày, lập luận, thể kiến vấn đề cụ thể… b Năng lực chuyên biệt: - Năng lực tái kiện, tượng - Năng lực thực hành môn: Sử dụng tranh ảnh lịch sử, đồ đế quốc Nga II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Của giáo viên - Bản đồ đế quốc Nga đầu kỉ XX (hoặc đồ châu Âu) - Tranh ảnh Cách mạng tháng Mười Nga - Tư liệu lịch sử Cách mạng tháng Mười Nga Lê-nin Của học sinh - SGK, cũ - Nội dung III QUÁ TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC CHO HỌC SINH Các hoạt động đầu - Ổn định tổ chức - Kiểm tra cũ (kiểm tra kết hợp nội dung mới) Nội dung học 2.1 Hoạt động khởi động (1) Mục tiêu: Tạo tâm học tập cho học sinh, giúp học sinh ý thức nhiệm vụ học tập, hứng thú học (2) Phương pháp/Kĩ thuật: phương pháp dạy học nêu vấn đề, đàm thoại gợi mở, khai thác kênh hình, video (3) Hình thức tổ chức hoạt động: làm việc lớp, cá nhân (4) Phương tiện dạy học: Máy tính, máy chiếu, tài liệu tham khảo, đoạn nhạc (5) Tiến trình thực - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập GV sử dụng đoạn hát "Cachiusa" để hướng HS vào học Em có biết đoạn nhạc không? Bài hát nước nào? - Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập HS nghe đoạn nhạc, trao đổi trả lời câu hỏi GV - Bước 3: Báo cáo kết thảo luận HS lớp đưa y kiến cá nhân đoạn nhạc, GV hướng dẫn HS trao đổi * Đoạn nhạc hát truyền thống nước Nga, kể tình yêu lời nhắn gửi chờ đợi người gái tới người yêu tham gia vào chiến trận chiến tranh vệ quốc vĩ đại đất nước Liên Xô thời kì chiến tranh giới thứ hai Thế nhưng, trước trở thành nhà nước vô sản giới, chiến đấu hòa bình giới,tự dân tộc, nước Nga trước đế quốc hăng ham chiến trận chiến tranh giới thứ Vậy, nước Nga Xô Viết có bước chuyển từ sau cách mạng tháng Mười vĩ đại làm rung chuyển giới Chúng ta tìm hiểu học ngày hơm 2.2 Hoạt động hình thành kiến thức * Hoạt động Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917 - Tình hình nước Nga trước cách mạng 1) Mục tiêu - HS nắm tình hình trị, kinh tế, xã hội Nga trước cách mạng, lí chế độ Nga hồng tồn - Mâu thuẫn lòng xã hội Nga ngày tăng báo hiệu cách mạng đến gần 2) Phương pháp/Kĩ thuật: Dạy học nêu vấn đề, đàm thoại gợi mở, khai thác kênh hình… 3) Hình thức tổ chức hoạt động: cặp đôi, cá nhân 4) Phương tiện dạy học: Máy tính, máy chiếu, tranh ảnh tài liệu tham khảo 5) Tiến trình thực Hoạt động GV & HS Nội dung cần đạt - GV sử dụng đồ đế quốc Nga 1914 để HS quan sát thấy vị trí đế quốc Nga với lãnh thổ chiếm 1/6 diện tích đất đai giới - HS vừa nghe, quan sát lược đồ - GV yêu cầu HS đọc SGK kết hợp quan sát hình ảnh phơng chiếu để thấy nét tình hình nước Nga trước cách mạng - GV đặt câu hỏi: Nước Nga trước cách mạng có đặc điểm trị, kinh tế, xã hội? - HS đọc SGK, trao đổi cặp đôi, thảo luận, trả lời - GV nhận xét, khái quát: Mọi quyền lực nước nằm tay Nga hoàng Nicơlai II (một chế độ trị lạc hậu châu Âu, kìm hãm phát triển chủ nghĩa tư Nga) So sánh chế độ trị Nga với chế độ chế độ cộng hòa nước châu Âu khác Nga hồng thực sách bảo thủ, phản động, đẩy nước Nga vào Chiến tranh giới thứ gây nên hậu nghiêm trọng kinh tế, xã hội cho đất nước Trong lòng nước Nga chứa đựng nhiều mâu thuẫn khơng thể điều hòa (mâu thuẫn công nhân chủ tư bản, nông dân địa chủ, dân tộc Nga chế độn Nga hoàng…) báo hiệu cách mạng xảy điều tránh khỏi - GV kết luận Nga nước tư chủ nghĩa phát triển muộn, ngày lạc hậu lệ thuộc vào phương Tây, lại bị chiến tranh tàn phá làm cho kinh tế suy sụp Sau năm theo đuổi chiến tranh, đầu năm 1917 kinh tế quốc dân hồn tồn kiệt quệ, sản xuất cơng nghiệp nơng nghiệp đình đốn, nạn đói trầm trọng - Về trị: Đầu kỉ XX Nga nước quân chủ chuyên chế, đứng đầu Nga hoàng - Về kinh tế: lạc hậu, kiệt quệ chiến tranh, nạn đói xảy nhiều nơi, cơng nghiệp, nơng nghiệp đình đốn Nền kinh tế Nga vốn lạc hậu nên không chịu cường độ cao chiến tranh Lệnh tổng động viên 10 triệu người tham gia - Về xã hội: nhập ngũ làm cho sản xuất nông nghiệp thiếu + Đời sống nông dân, công nhân, dân tộc đế quốc Nga vơ nhân lực nghiêm trọng nên ngày suy thối Từ năm 1916 đến 1917 sản lượng lương cực khổ thực giảm 20% Nạn mùa, đói xảy + Phong trào phản đối chiến tranh đòi khắp nơi Sản xuất cơng nghiệp đình đốn lật đổ Nga hoàng diễn khắp nơi chiến tranh nên nạn thất nghiệp tăng nhanh Chiến tranh làm cho tài nước Nga lâm vào tình trạng khủng hoảng Từ tháng 8/1914 đến tháng 3/1917, triều đình Nga hoàng chi vào chiến 29,6 tỷ Rupee, cao gấp lần tổng thu quốc khố Để có tiền chi dùng cho chiến, triều đình liên tục trưng thu loại thuế tổ chức bán quốc trái nhân dân Tổng số quốc trái tính từ đầu 1914 8,8 tỷ Rupee tăng lên 36,6 tỷ Rupee vào năm 1917 Trong chiến thứ nhất, mặt hàng có giá trị ngũ cốc, phú nông thương buôn đầu cơ, tích trữ lương thực.Với giá lương thực đắt đỏ, suốt năm 1916, người lao động đô thị Nga ăn trung bình khoảng từ 200 đến 300 gram lương thực cho ngày Năm 1917, dân cư đô thị Nga phép mua 450 gram bánh mỳ cho người lớn, ngày Tới mùa thu năm 1917, nước Nga lâm vào khủng hoảng kinh tế trị trầm trọng Sản xuất công nghiệp 36,4% so với năm trước Giao thông vận tải bị tê liệt Nạn đói xảy nhiều vùng nước, thành phố Các mâu thuẫn xã hội thêm gay gắt - GV minh họa ảnh “Những người nông dân Nga đầu kỉ XX” giúp HS thấy được: phương tiện canh tác lạc hậu Nga lúc giờ, phần lớn lao động đồng phụ nữ, đàn ông phải trận Ở tranh “Những người lính Nga Mặt trận tháng 1/1917”: cảnh tượng bãi xác binh lính Nga, chứng tỏ ngồi mặt trận qn đội Nga thua trận Tính đến năm 1917 có tới 1,5 triệu người chết triệu người bị thương Điều khiến nhân dân Nga căm ghét chế độ Nga hồng Tình trạng lạc hậu, suy sụp kinh tế sách bảo thủ, phản động Nga hoàng đè nặng lên tầng lớp nhân dân Nga khiến cho sống họ vô cực khổ - GV minh họa thêm ảnh nơi nông dân Nga năm 1917: họ sống túp lều lụp xụp, xiêu vẹo nơi người nông nô thời trung đại Chứng tỏ lạc hậu nông nghiệp đời sống cực khổ người nơng dân Trong Nga hoàng lại dốc người, sức vào chiến tranh đế quốc Mâu thuẫn nông dân Nga với Nga hoàng ngày gay gắt * Hoạt động Từ cách mạng tháng Hai đến cách mạng tháng Mười 1) Mục tiêu - HS nắm diễn biến chính, tính chất cách mạng tháng Hai, cách mạng tháng Mười - Lí giải năm 1917 nước Nga phải tiến hành cách mạng 2) Phương pháp/Kĩ thuật: Dạy học nêu vấn đề, đàm thoại gợi mở, khai thác video, kênh hình… 3) Hình thức tổ chức hoạt động: cặp đơi, cá nhân, nhóm 4) Phương tiện dạy học: Máy tính, máy chiếu, tranh ảnh tài liệu tham khảo 5) Tiến trình thực Hoạt động GV & HS Nội dung cần đạt * Nhiệm vụ * Cách mạng tháng 2/1917: - GV yêu cầu HS theo dõi SGK, trả lời câu hỏi: - Ngày 23/2/1917 cách mạng bùng nổ biểu Cách mạng tháng Hai Nga mở đầu tình vạn nữ cơng nhân kiện nào? Pê-tơ-rô-gơ-rát Lãnh đạo cách mạng ai? Phong trào nhanh chóng chuyển từ Lực lượng tham gia cách mạng? tổng bãi cơng trị sang khởi Kết cách mạng? - HS đọc SGK, trao đổi theo hình thức cặp đơi, trả nghĩa vũ trang - Lãnh đạo: Đảng Bơn-sê-vích lời câu hỏi - Lực lượng tham gia: công nhân, - GV nhận xét, chốt ý: nông dân, tư sản - Kết quả: + Chế độ quân chủ chuyên chế Nga hoàng bị lật đổ + Xô viết đại biểu công nhân binh lính thành lập + Cùng thời gian giai cấp tư sản thành lập Chính phủ lâm thời - GV đặt câu hỏi: Theo em tính chất cách mạng tháng Hai gì? - HS suy nghĩ, trả lời, GV kết luận: Vì cách mạng giai cấp vô sản lãnh đạo, - Tính chất: Cách mạng tháng 2/1917 thực phần nhiệm vụ giai cấp Nga cách mạng dân chủ tư công nhân nông dân Nga lật đổ chế độ phong sản kiểu kiến, sau thắng lợi chuyển lên cách mạng xã hội chủ nghĩa xây dựng xã hội tư * Cách mạng tháng Mười Nga 1917 - Hoàn cảnh: + Sau Cách mạng tháng Hai, Nga tồn quyền song song: * Nhiệm vụ Chính phủ lâm thời (tư sản); Xơ viết GV yêu cầu HS theo dõi SGK, trả lời câu hỏi: Vì đại biểu (vơ sản) sau cách mạng tháng Hai, nước Nga lại phải tiếp tục tiến hành cách mạng nữa? GV chia lớp làm nhóm, HS xem đoạn video ngắn diễn biến cách mạng tháng Mười, sau nêu diễn biến chính, sau báo cáo sản phẩm - GV hướng dẫn HS thực nhiệm vụ - HS trao đổi, thảo luận thực nhiệm vụ - GV nhận xét, bổ sung, chốt ý : Sau cách mạng tháng Hai, Nga có quyền song song tồn Cục diện trị khơng thể kéo dài hai quyền đại diện cho hai giai cấp đối lập xã hội song song tồn Hai quyền song song tồn tình hình độc đáo nước Nga sau Cách mạng tháng 2/1917, quyền đại diện cho lợi ích giai cấp đối kháng: tư sản - công nhân tầng lớp nhân dân lao động Ngày 27/2/1917 đại biểu Xô viết họp thành lập Xô viết Pêtơrôgrát, đảm nhận chức quyền Tuy nhiên, lúc chiếm đa số Xơ viết người Mensê-vích xã hội cách mạng Những người ủng hộ giai cấp tư sản thành lập Chính phủ lâm thời Huân tước Lơvốp làm Thủ tướng Trước tình hình Lê-nin thơng qua Đảng Bơn-sê-vích đề Luận cương tháng mục tiêu đường lối cách mạng Nga chuyển từ cách mạng dân chủ tư sản sang cách mạng xã hội chủ nghĩa - Trước hết Đảng Bơn-sê-vích chủ trương đấu tranh hòa bình để tập hợp lực lượng Tháng 7/1917 biểu tình hòa bình cơng nhân, binh lính, thủy thủ Pêtơrôgrát bị đàn áp đẫm máu (400 người bị chết bị thương) Phong trào cách mạng bị khủng bố mạnh mẽ, khả đấu tranh hòa bình khơng còn, Đại hội lần thứ VI Đảng Bơn-sê-vích Nga từ ngày 26/7  3/8 xác định hiệu trị là” “Lật đổ chuyên giai cấp tư sản đường khởi nghĩa vũ trang” - GV đặt câu hỏi: Theo em, tính chất cách mạng tháng Mười Nga gì? - GV bổ sung: giai cấp vơ sản lãnh đạo, xác lập chuyên giai cấp vơ sản, xóa bỏ mọi hình thức, chế độ người bóc lột người - GV khái quát chung bảng so sánh cách mạng Nga: + Đầu tháng 10/1917 khơng khí cách mạng bao trùm nước Lê-nin nước trực tiếp lãnh đạo khởi nghĩa vũ trang giành quyền - Diễn biến: + Đêm 24/10/1917 khởi nghĩa bùng nổ, quân khởi nghĩa chiếm vị trí then chốt thủ + Đêm 25/10/1917 quân khởi nghĩa đánh chiếm Cung điện mùa đơng Chính phủ tư sản lâm thời bị sụp đổ hồn tồn + Ngày 3/11/1918 quyền Xơ viết giành thắng lợi khắp nước Nga rộng lớn - Tính chất: Cách mạng tháng Mười mang tính chất cách mạng xã hội chủ nghĩa * Hoạt động Ý nghĩa lịch sử cách mạng tháng Mười Nga 1) Mục tiêu: HS nắm ý nghĩa lịch sử cách mạng tháng Mười 2) Phương pháp/Kĩ thuật: Dạy học nêu vấn đề, đàm thoại gợi mở 3) Hình thức tổ chức hoạt động: nhóm 4) Phương tiện dạy học: Máy tính, máy chiếu, tranh ảnh 5) Tiến trình thực hiện: Hoạt động GV & HS Kiến thức cần đạt - GV chia lớp làm nhóm (3p), yêu cầu HS vẽ sơ III Ý nghĩa lịch sử Cách mạng đồ tư ý nghĩa CM tháng Mười tháng Mười Nga - HS trao đổi, thảo luận, cử đại diện lên dán sản phẩm - GV nhận xét, chốt ý - GV mở rộng cho HS nhận xét Hồ Chí Minh - Đối với nước Nga: cách mạng tháng Mười: "Giống mặt trời + Đập tan ách áp bức, bóc lột chói lọi, cách mạng tháng Mười chiếu sáng khắp phong kiến, tư sản, giải phóng cơng năm châu, thức tỉnh hàng triệu người bị áp bức, nhân nhân dân lao động bóc lột trái đất Trong lịch sử lồi người chưa + Đưa cơng nhân nơng dân lên có cách mạng có ý nghĩa to lớn nắm quyền, xây dựng chủ sâu xa Cách mạng tháng Mười mở đầu nghĩa xã hội thời đại lịch sử, thời đại độ từ chủ nghĩa tư lên chủ nghĩa xã hội toàn - Đối với giới: + Làm thay đổi cục diện giới giới " Sau khái quát cho HS bảng kiến thức so sánh + Cổ vũ để lại nhiều học kinh nghiệm cho cách mạng giới cách mạng Nga (bảng phụ) * Bảng kiên thức so sánh cạch mạng Nga từ 1905-1917 1905-1907 Tháng 2/1917 Tháng 10/1917 Nguyê - Chế độ PK Nga hoàng - Chế độ PK Nga hoàng - Cục diện quyền n nhân lâm vào khủng hoảng, suy lâm vào khủng hoảng, song song tồn tại, đại diện yếu nghiêm trọng suy yếu nghiêm trọng cho lợi ích - Thất bại Nga - Nga tham gia CTTG I khácnhau chiến tranh Nga - -> đời sống nhân dân - Chính phủ tư sản lâm Nhật -> đời sống nhân dân Nga cực khổ, mâu thuẫn thời không đáp ứng Nga cực khổ, mâu thuẫn xã xã hội ngày sâu sắc quyền lợi nhân hội ngày sâu sắc dân, tiếp tục tham gia chiến tranh Mục - Chống chế độ PK Nga - Lật đổ chế độ PK Nga - Lật đổ quyền tiêu hoàng hoàng giai cấp tư sản, địa chủ - Chống chiến tranh đế - Chống chiến tranh đế - Tạo điều kiện đưa nước quốc quốc Nga tiến lên xây dựng CNXH Lãnh - Giai cấp vô sản - Giai cấp vô sản thông - Giai cấp vô sản thông đạo qua Đảng Bôn sê vich qua Đảng Bôn sê vich Kết Thất bại - Lật đổ chế độ PK Nga Lật đổ phủ tư sản hồng lâm thời, thiết lập - Thành lập Xô viết chun vơ sản cơng-nơng-binh Ý nghĩa Tính chất - Thành lập phủ TS lâm thời - Làm lung lay chế độ Nga - Tạo điều kiện đưa nước hoàng Nga phát triển - Thúc đẩy phát triển - Là bước độ cho phong trào cách mạng cách mạng XHCN (CM giới tháng Mười) - Giải phóng nhân dân lao động khỏi mọi ách áp bức, bóc lột - Làm thay đổi cục diện trị giới - Để lại nhiều học kinh nghiệm cho phong trào cách mạng giới - Mở thời kì lịch sử giới đại Cách mạng dân chủ tư sản Cách mạng dân chủ tư Cách mạng xã hội chủ kiểu (lần 1) sản kiểu (lần 1) nghĩa (CM vô sản) 2.3 Hoạt động luyện tập 1) Mục tiêu: nhằm củng cố, hệ thống hóa, hồn thiện kiến thức mà HS lĩnh hội hoạt động hình thành kiến thức 2) Phương pháp/Kĩ thuật: HS trả lời số câu hỏi trắc nghiệm: Trước tháng năm 1917 nước Nga có nhiều mâu thuẫn xã hội, khơng có mâu thuẫn A nơng dân Nga với chế độ phong kiến Nga hồng B cơng nhân Nga với chế độ phong kiến Nga hồng C Giai cấp vơ sản tư sản D đế quốc Nga với đế quốc khác Sự tồn chế độ quân chủ tàn tích phong kiến Nga A bước đầu tạo điều kiện cho kinh tế TBCN phát triển B kìm hãm nặng nề phát triển CNTB C làm cho kinh tế khủng hoảng, suy yếu trầm trọng D tạo điều kiện cho kinh tế TBCN phát triển mạnh mẽ Đâu ý nghĩa cách mạng tháng Mười Nga? A Mở kỉ nguyên làm thay đổi hoàn toàn tồn đất nước Nga B Giai cấp cơng nhân, nhân dân lao động Nga làm chủ đất nước C Làm thay đổi cục diện hệ thống XHCN giới D Đưa tới đời nhà nước vô sản giới Điểm tương đồng cách mạng tháng Hai cách mạng tháng Mười Nga năm 1917 gì? A Cách mạng giành thắng lợi, chế độ Nga hoàng bị lật đổ B Đưa đất nước Nga phát triển theo đường tư chủ nghĩa C Cách mạng diễn lãnh đạo Đảng Bôn sê vich Nga D Cách mạng giành thắng lợi, quyền giai cấp tư sản bị lật đổ 2.4 Hoạt động vận dụng Nếu em sống năm 1917 Nga, tham gia cách mạng tháng Hai Em có tiếp tục tham gia cách mạng tháng Mười không? Tại sao? 2.5 Hoạt động tìm tòi, mở rộng Sư tầm thêm số tranh ảnh, thơ văn ca ngợi cách mạng tháng Mười Nga năm 1917 10 ... tương đồng cách mạng tháng Hai cách mạng tháng Mười Nga năm 1917 gì? A Cách mạng giành thắng lợi, chế độ Nga hoàng bị lật đổ B Đưa đất nước Nga phát triển theo đường tư chủ nghĩa C Cách mạng diễn... nghiệm cho cách mạng giới cách mạng Nga (bảng phụ) * Bảng kiên thức so sánh cạch mạng Nga từ 19 05 -1917 19 05- 1907 Tháng 2 /1917 Tháng 10 /1917 Nguyê - Chế độ PK Nga hoàng - Chế độ PK Nga hồng -... quốc Nga II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Của giáo viên - Bản đồ đế quốc Nga đầu kỉ XX (hoặc đồ châu Âu) - Tranh ảnh Cách mạng tháng Mười Nga - Tư liệu lịch sử Cách mạng tháng Mười Nga Lê-nin