Tuần 5 giáo án lớp 3 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – giáo án cô nga

Giáo án lớp - Tuần 2018 - 2019 Năm học tuần ************** Th hai ngy 24 thỏng năm 2018 BUỔI SÁNG CHÀO CỜ: TOÁN: THỰC HIỆN THEO KẾ HOẠCH NHÀ TRƯỜNG NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (CÓ NHỚ) I Mơc tiªu: -Giúp HS biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( có nhớ) Vận dụng giải tốn có phép nhân - Rèn kĩ tư duy, tính giải toán thành thạo.HS làm BT: Bài (cột 1,2,4); Bài 2; Bài - Giáo dục cho h/s tính cẩn thận làm - Có lực tự học giải vấn đề; hợp tác *HS hạn chế: Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( có nhớ) *HS HTT: Thực thành thạo phép tính nhân, vận dụng linh hoạt giải tốn II.Chn bÞ: - GV: SGK, Bảng phụ, nam châm - HS: SGK, Bảng con, V BT ụly II Hoạt động dy học: A Hoạt động bản: * Khởi động : -Trò chơi : Chủ tịch Hội đồng tự quản lên tổ chức cho lớp ôn bảng nhân học *Cách làm sau : Chia lớp thành hai đội, đội Một đố đội Hai đọc bảng nhân, chẳng hạn bảng nhân 2, đội Một nghe bạn đội Hai đọc sửa lỗi (nếu có) cho bạn Đội Hai đố bạn đọc bảng nhân chẳng hạn bảng nhân 6, đội Hai nghe bạn đội Một đọc sửa lỗi (nếu có) cho bạn - Chủ tịch Hội đồng tự quản chia sẻ sau chơi *Đánh giá: - Tiêu chí: HS đọc thuộc bảng nhân sáu.Trình bày to rõ ràng Tham gia chơi sơi nổi, hào hứng -Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời Giáo viên:Nguyễn Thị Thanh Nga Giáo án lớp - Tuần 2018 - 2019 Năm học * Hỡnh thnh kiến thức mới: - GV giới thiệu bài, ghi đề lên bảng - Việc 1: Quan sát cách thực phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( khơng nhớ) - Tìm kết phép nhân 26 x ; 54 x cách đặt tính theo cột dọc - Việc 2: Ghi phép tính nháp nói cho cách tính kết tính -Việc 3: Nhóm trưởng mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung cho - Việc 4: Chia sẻ với nhóm bạn giáo * GV lưu ý: Đặt tính thứ tự thực tính *Đánh giá: - Tiêu chí: +HS nắm cách đặt tính thực phép tính 26 x = 78 ;54 x 4= 216 +Thực đặt tính tính thành thạo phép nhân số có chữ số với số có chữ số có nhớ lần +Tính tốn cẩn thận -Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời B Hoạt động thực hành: Bài 1: Tính 47 ; 25 ; 18 x x x 28 ; ; x 36 ; x 99 x -Việc 1: Tự làm tập (GV theo dõi, tiếp sức cho HS chậm ) -Việc 2: Em bạn đổi nháp cho để xem kĩ cách đặt tính kết làm -Việc 3: Nhóm trưởng mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung cho *Đánh giá: - Tiờu chớ: Giáo viên:Nguyễn Thị Thanh Nga Giáo án lớp - Tuần 2018 - 2019 Năm học +HS nắm cách đặt tính thực phép tính + Thực đặt tính tính thành thạo phép nhân số có chữ số với số có chữ số có nhớ lần + Tính tốn cẩn thận - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài 2: Quan tâm giúp đỡ HS chậm Bài 2: Một cuộn vải dài 35 m Hỏi cuộn vải dài mét? Việc 1: Đọc tốn Việc 2: Phân tích tốn (lập kế hoạch giải – giải vào vở) ? Bài toán cho biết gì?? Bài tốn y/c tìm -YC h/s giải vào (1 h/s làm bảng nhóm) Việc 3: Chia làm nhóm; trước lớp Việc 4: Nhận xét, chữa *Đánh giá: - Tiêu chí: + HS giải tốn có lời văn cuộn vải có số mét là: 35 x = 70 (m) + Vận dụng phép nhân vào giải tốn có lời văn đúng, thành thạo - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài 3: Tìm x: Tiếp sức cho HS chậm a, x : = 12; b, x : = 23 Việc 1: Nhóm trưởng yêu cầu bạn đọc yêu cầu hoạt động cá nhân làm vào Việc 2: Nhóm trưởng điều hành cho bạn chia sẻ Việc 3: Báo cáo với cô giáo kết làm việc thành viên nhóm * GV chốt khắc sâu kiến thức cách tìm số bị chia *Đánh giá: - Tiêu chí: HS nắm đựơc cách tìm số bị chia lấy thương nhân với số chia - Phương pháp: Vấn đáp -Kĩ thuật: hỏi đáp, nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: -Cùng người lớn nhà thực phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( có nhớ ) Giáo viên:Nguyễn Thị Thanh Nga Giáo án lớp - Tuần 2018 - 2019 Năm học TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN : NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I Mục tiêu: * Tập đọc : - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu nghĩa từ: Thủ lĩnh; ô trám; quyết; nứa tép - Hiểu nội dung bài: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi sửa lỗi,người dám nhận lỗi sửa lỗi người dũng cảm.(Trả lời câu hỏi SGK) *HS hạn chế: Đọc đọc, biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ *HSHTT: Đọc trôi chảy, trả lời tốt câu hỏi - Rèn kĩ đọc đúng, lưu loát, diễn cảm - Giáo dục cho h/s tính dũng cảm cơng việc, có khuyết điểm phải biết nhận lỗi sửa lỗi - Hợp tác, phát triển ngôn ngữ *Kể chuyện: - Biết kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa (HSHTT kể lại toàn câu chuyện) - Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung - Có thái độ tích cực học học tập - Năng lực: Rèn luyện kỹ quan sát, nghe nói cho HS II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Tranh minh họa SGK, Bảng phụ ghi câu hướng dẫn luyện đọc, câu hỏi gợi ý ,nam châm - HS: SGK II Các hoạt động dạy học: * Tập đọc: TIẾT 1: A Hoạt động 1.Khởi động -Nhóm trưởng điều hành ơn : “Ơng ngoại” trả lời câu hỏi 1,2 SGK Việc 1: KT đọc bài: “Ông ngoại” trả lời câu hỏi 1, SGK Việc 2: Nhận xét Việc 3: Nhóm trưởng báo cáo kết - GV nhận xét chung * Đánh giá: - Tiêu chí : + Đọc đúng, đọc to, rõ ràng, trả lời câu hỏi + Giáo dục cho h/s yêu thương ông ngoại, lễ phép, li Giáo viên:Nguyễn Thị Thanh Nga Giáo án lớp - Tuần 2018 - 2019 Năm học - Phng pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề * Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc mẫu: Nghe cô giáo đọc Người lính dũng cảm - lớp theo dõi, đọc thầm - Cùng luyện đọc: + Đọc nối tiếp câu nhóm, trước lớp luyện đọc từ khó: nứa tép, giật mình, khốt tay + Cùng nhau, giải nghĩa từ khó hiểu: Nứa tép, trám, thủ lĩnh, hoa mười giờ, nghiêm giọng, + Luyện đọc nối tiếp đoạn nhóm + Luyện đọc tồn * Đánh giá: - Tiêu chí ỏnh giỏ: + Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn truyện với lời nhân vật + Gii thớch nghĩa từ bài: Nứa tép: nứa nhỏ Ơ trám: có hình thoi, giống hình trám Thủ lĩnh: người đứng đầu Hoa mười giờ: loài hoa nhỏ, thường nở vào khoảng 10 trưa Nghiêm giọng: nói giọng nghiêm khắc Quả quyết: dứt khốt, khơng chút dự - Phương pháp: Vấn đáp - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời TIẾT * Hoạt động 2: Tìm hiểu -Việc 1: HS đọc thầm bài, đọc lướt, thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi SGK - Việc 2: Chia s kt qu trc lp Giáo viên:Nguyễn Thị Thanh Nga Giáo án lớp - Tuần 2018 - 2019 Năm học - Vic 3: HS nờu ni dung * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: +Đánh giá mức độ hiểu đọc HS + Đánh giá mức độ tham gia tích cực, thảo luận nhóm bạn để tìm câu trả lời Câu 1:Các bạn nhỏ chơi trò đánh trận gỉa vườn trường Câu 2: Vì lính sợ làm đổ hàng rào vườn trường Câu 3: Việc leo trèo bạn nhỏ gây hậu quả: hàng rào đổ Tướng sĩ ngã đè lên luống hoa mười giờ, hàng rào đè lên lính nhỏ Câu 4: Thầy giáo mong HS dũng cảm nhận khuyết điểm Câu 5: Chú lính chui qua lỗ hổng chân hàng rào người lính dũng cảm dám nhận lỗi sửa lỗi +Nội dung bài: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi sửa lỗi; người dám nhận lỗi sửa lỗi người dũng cảm +Trả lời to, rõ ràng, lưu loát, mạnh dạn - Phương pháp: Vấn đáp - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, giao lưu chia sẻ, nhận xét lời B.Hoạt động thực hành: B Hoạt động thực hành * Hoạt động 3: Luyện đọc lại -Việc 1: GV chọn đoạn 4, hướng dẫn ngắt nghỉ, nhấn giọng từ ngữ yêu cầu HS luyện đọc đoạn nhóm - Việc 2: Tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo vai nhóm - Việc 3: Thi đoạn đoạn theo vai nhóm - Việc 4: Nhận xét, bình chọn * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Đọc trơi chảy, lưu loát, thể giọng đọc nhân vật (Người dẫn truyện: chậm rãi; giọng lính nhỏ:khi rụt rè, ngập ngừng(Ra vườn đi), quyết( Nhưng hèn) - Phương pháp: Vấn đáp - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập *Kể chuyện: b Hoạt động 4: Tìm hiu mc tiờu ca tit k chuyn Giáo viên:Nguyễn Thị Thanh Nga Giáo án lớp - Tuần 2018 - 2019 Năm học - Vic 1: HS c yờu cầu tiết kể chuyện, câu hỏi gợi ý c Hoạt động 5: Kể chuyện: -Việc 1: Dựa vào tranh minh hoạ câu hỏi gợi ý , học sinh kể chuyện nhóm NT điều hành cho bạn kể nhóm kể theo kiểu phân vai - Việc 2: Các nhóm thi kể trước lớp - Việc 3: Cả lớp bình chọn học sinh kể hay GV chia sẻ HS * GV củng cố, liên hệ giáo dục HS: Câu chuyện cho ta thấy điều ? *Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi sửa lỗi,người dám nhận lỗi sửa lỗi người dũng cảm - Liên hệ - giáo dục: Qua câu chuyện em học tập điều gì? Có em mắc lỗi chưa? Khi mắc lỗi em làm gì? (HS phát biểu cá nhân) *Đánh giá: - Tiêu chí: +HS nhìn tranh kể lại đoạn , kể toàn câu chuyện + Rèn kĩ kể lưu loát; kết hợp diễn xuất tốt + Yêu thích kể chuyện - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời C.Hoạt động ứng dụng: - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe BUỔI CHIỀU TN-XH: I.Mục tiêu phßng bƯnh tim m¹ch - Biết tác hại cách đề phòng bệnh thấp tim trẻ em (HSHTT biết nguyên nhân bệnh thấp tim) - Rèn kĩ tập thể dục đặn Biết vận dụng cách phòng bệnh thấp tim vào sống ngày - Có ý thức đề phòng bệnh thấp tim - Có lực tự học giải vấn đề; hợp tỏc Giáo viên:Nguyễn Thị Thanh Nga Giáo án lớp - Tuần 2018 - 2019 Năm học II.Chun b - GV: SGK, Chun b Các hình sgk trang 20, 21 phãng to - HS: VBT; SGK III Hoạt động dạy học A Hoạt động bản: 1.Khởi động - Việc 1: Lớp phó học tập điều hành, y/c tr li cõu hi: + Kể tên số loại thức ăn giúp bảo vệ tim mạch? - Vic 2: Chia ý kiến trước lớp, đánh giá nhận xét *GV cht: Thức ăn bảo vệ tim mạch: Rau, quả, thịt bò, gà, lợn, lạc, vừng, Hỡnh thnh kin thc mi H1: Sự nguy hiểm nguyên nhân gây bệnh thấp tim trẻ em -Vic 1: Yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, SGK v c lời lời hỏi đáp hình - Vic 2: Yêu cầu HS thảo luận nhóm sau nghiên cứu cá nhân trả lời câu hỏi sau: + lứa tuổi hay bị bệnh thÊp tim? + BƯnh thÊp tim nguy hiĨm nh thÕ nào? + Nguyên nhân gây bệnh thấp tim gì? - Việc3: Chia sẻ ý kiến trước lớp đánh giá nhn xột - GV yêu cầu HS tho lun nhúm đóng vai bác sĩ HS để hỏi bác sĩ bệnh thấp tim - Gọi nhóm đóng vai nãi tríc líp * GV kÕt luËn: Thấp tim bệnh tim mạch lứa tuổi HS thường mắc Bệnh để lại di chứng cho van tim dẫn đến suy tim Nguyên nhân viêm họng, a - mi - đan, viêm khớp kéo dài không chữa trị kịp thời, dứt điểm * Đánh giá: -Tiêu chí: +HS biết đóng vai theo hình minh họa SGK +Giúp h/s hiểu biết nguyên nhân gây bệnh thấp tim + HS biết đề phòng bệnh thấp tim -Phương pháp: Quan sát; vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; t cõu hi, tụn vinh hc H2: Cách đề phòng bệnh tim mạch Giáo viên:Nguyễn Thị Thanh Nga Giáo án lớp - Tuần 2018 - 2019 Năm häc - Việc 1: Đọc thông tin, đọc câu hỏi ( hoạt động cá nhân) Nêu cách đề phòng bệnh thấp tim? - Việc 2: Thảo luận nhóm đơi + Chia sẽ; đánh giá nhận xét * GV kết luận: Để đề phòng bệnh tim mạch bệnh thấp tim cần phải giữ ấm thể trời lạnh, ăn uống đủ chất, giữ vệ sinh cá nhân, rèn luyện thể thao hàng ngày để không bị bƯnh * Đánh giá: -Tiêu chí: HS biết nắm cách phòng bệnh thấp tim Giữ ấm thể, ăn đủ chất, vệ sinh cá nhân tốt, rèn luyện thân thể ngày -Phương pháp: Quan sát; vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, tôn vinh học tập B Hoạt động ứng dụng: - Cùng người lớn tìm hiểu thêm việc nên làm khơng nên làm để bảo vệ tim mạch CHÍNH TẢ (NV): NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I Mục tiêu: - Nghe viết tả (từ viên tướng hết) 55 chữ/15 phút ; trình bày hình thức văn xi Làm BT2b Biết điền chữ tên chữ vào ô trống bảng (BT3) - Giúp học sinh viết tả Làm tập -HS viết cẩn thận, trình bày đẹp -Tự học, hợp tác nhóm * HS hạn chế: Hỗ trợ HS viết chưa chữ : th, nh, kh, nột múc II Chuẩn bị: - GV: SGK, Bảng phụ, nam châm - HS: SGK, Bảng con; v ụ li, VBT III Hoạt động học A Hot ng c bn: 1.Khởi động: CTHĐ điều hành -Việc 1: Viết bảng con: cỏc t : Gió xoáy, giáo dục, nhẫn nại - Việc 2: Các nhóm tự kiểm tra lẫn - Vic 3: Nhn xột *ỏnh giỏ: Giáo viên:Nguyễn Thị Thanh Nga Giáo án lớp - Tuần 2018 - 2019 Năm học - Tiờu : +HS vit ỳng cỏc t khú: Gió xoáy, giáo dục, nhẫn nại + Rèn kĩ cẩn thận, viết đúng, đẹp - Phương pháp: Quan sát; viết - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; viết nhận xét 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề Hoạt động 1: Hướng dẫn tả -Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết - HS đọc lại -Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời tìm hiểu nội dung đoạn viết Đoạn văn nói đến điều gì? (H: Ca ngợi lính nhỏ dũng cảm) - Việc 3: HS viết từ khó vào bảng theo nhóm (Chú ý t: sững lại; nhanh ;dũng cảm; quyết, ) *ỏnh giá: - Tiêu chí: HS nắm nội dung đoạn viết, viết từ khó: khốt; quyết; dũng cảm viết đoạn tả theo yêu cầu - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp, PP Viết - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng B.Hoạt dộng thực hành: *HĐ 1: Viết tả -Việc 1: GV đọc viết, đọc cụm từ, lưu ý cách trình bày viết, tư ngồi viết ý thức luyện chữ viết - Việc 2: HS lắng nghe cô đọc viết vào (hỗ trợ HS viết sai quy trình chữ : nh, th, kh, nét móc Nhắc nhở HS tư ngồi viết) - Việc 3: GV đọc chậm, HS tự dò sốt sửa lỗi - Việc 4:Em bạn đổi chéo dò nhận xét * Đánh giá: -Tiêu chí : Kĩ viết tả HS + Viết xác từ khó: khốt tay + Viết đảm bảo tốc độ, chỉnh tả, chữ trình bày đẹp -Phương pháp: Quan sát, vấn đáp; - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét li Giáo viên:Nguyễn Thị Thanh Nga Giáo án lớp - Tuần 2018 - 2019 Năm học - K thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng : - Việc 1:Củng cố bảng chia - Việc 2: Đọc thuộc bảng chia cho người thân nghe ********************************** Thứ năm ngày 27tháng năm 2018 BUỔI SÁNG TOÁN : LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Biết nhân, chia phạm vi bảng nhân 6, bảng chia - Vận dụng giải tốn có lời văn (có phép chia 6) Biết xác định 1/6 hình đơn giản HS làm BT: Bài 1; Bài 2; Bài 3; Bài - Giáo dục cho h/s lòng u thích mơn học - Hợp tác; tư duy; tự học giải vấn đề * HS hạn chế: Biết vận dụng bảng nhân, chia để làm BT (có hỗ trợ BT3) HSHTT: Vận dụng linh hoạt làm tốt BT II.Chuẩn bị : - GV: SGK, Mơ hình 4; nam châm, bảng nhóm - HS: SGK, Bảng con; bút lơng, ơli III Hoạt động dạy học: A Hoạt động bản: * Khởi động - Việc 1: YC làm việc cá nhân :Đọc bảng chia - YC làm BT vào bảng : x ; 30 : ; 30 : - Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp + Nhận xét * GV chốt: Mối quan hệ phép nhân phép chia B Hoạt động thực hành: Bài (Iàm miệng) Bài 1: Tính nhẩm: a, x =; 36 : = ; x = ; 54 : = Bài 2: Tính nhẩm 16 : = 18 : = 24 : = 16 : = 18 : = 24 : = Giáo viên:Nguyễn Thị Thanh Nga Giáo án lớp - Tuần 2018 - 2019 Năm học 12 : = 15 : = 35 : = Việc 1:Tự làm tập SGK- T28 vào nháp Việc 2: Em bạn đọc cho nghe kết làm Việc 3: Nhóm trưởng mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung cho *Đánh giá: - Tiêu chí: +HS thuộc bảng nhân để tính nhẩm phép tính xác +Vận dụng bảng nhân vào tính nhẩm thành thạo - Phương pháp: Vấn đáp -Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài 3: Bài tốn Việc 1: Nhóm trưởng u cầu bạn đọc yêu cầu hoạt động cá nhân - Cá nhân đọc toán - Bài toán cho biết gì? (H: quần áo may: 18m) - Bài tốn u cầu tìm gì? (H: quần áo m ? ) Việc 2: Nhóm trưởng điều hành cho bạn chia sẻ Việc 3: Báo cáo với cô giáo kết làm việc thành viên nhóm GV chốt Bài giải: quần áo may hết số mét vải là: 18 : = (bộ) Đáp số: *Đánh giá: - Tiêu chí: +HS giải tốn có lời văn + Vận dụng phép chia vào giải toán nhanh; thành thạo - Phương pháp: Vấn đáp -Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài : Đã tô màu vào /6 hình nào? Việc 1: Làm việc cá nhân Việc : Hoạt động nhóm đơi : Đánh giá cho *Đánh giá: - Tiêu chí: + HS nắm cách tìm phần n v Giáo viên:Nguyễn Thị Thanh Nga Giáo án lớp - Tuần 2018 - 2019 Năm học +Vận dụng cách tìm phần đơn vị để làm tập + Vận dụng phép chia vào giải toán nhanh; thành thạo - Phương pháp: Quan sát; vấn đáp -Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời .C Hoạt động ứng dụng: - Củng cố kiến thức học bảng nhân; chia - Học thuộc bảng nhân 6, bảng chia TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA C ( Tiếp theo) I.Mục tiêu: - Viết chữ hoa C (1dòng Ch), V,A (1 dòng) ; viết tên riêng Chu Văn An (1 dòng) câu ứng dụng : Chim khôn dễ nghe (1 lần) cỡ chữ nhỏ - Rèn kĩ viết mẫu; chữ viết rõ ràng, đẹp - Rèn tính cẩn thận viết - Tự học; hợp tác * HS hạn chế: Viết ô li, nét chữ HS hoàn thành tốt : Viết đẹp dòng chữ tập viết II Đồ dùng dạy học: - GV: Mẫu chữ viết hoa C, V, A, nam châm, Tập viết - HS: Vở tập viết, bảng III Hoạt động dạy học: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: Hoạt động toàn lớp - Việc 1: GV yêu cầu HS viết chữ hoa C, L, N vào bảng - Việc 2: Đánh giá nhận xét 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề HĐ1 : Hướng dẫn viết chữ hoa Việc 1: HS luyện viết vào bảng nhóm: chữ hoa; từ ứng dụng; câu ứng dụng Việc 2: Nghe giải thích từ ứng dụng Chu Văn An * GV theo dõi, hỗ trợ thêm cho HS viết sai quy trình: Chú ý độ cao chữ - Nghe giải thích câu ứng dụng: Chim khôn kêu tiếng rảnh rang Người khơn nói tiếng dịu dàng dễ nghe (Câu tục ngữ khuyên người ăn nói dịu dàng, đối nhân xử th va lũng nhau) Giáo viên:Nguyễn Thị Thanh Nga Giáo án lớp - Tuần 2018 - 2019 Năm häc - Luyện viết tiếng có chữ hoa: dịu dàng; rảnh rang kẻ vào bảng Việc - Cùng chia sẻ nhóm *Đánh giá: - Tiêu chí: + HS nắm viết chữ in hoa C; V; Ch; A, HS chậm viết tương đối mẫu chữ hoa +Rèn kĩ viết đúng, đẹp + Giáo dục cho h/s tính cẩn thận viết bài; giữ VSVCĐ - Phương pháp : Quan sát,vấn đáp, PP Viết - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi, trình bày miệng Viết lời nhận xét B.Hoạt động thực hành: Việc 1: HS đọc tư ngồi viết Việc 2:HS quan sát mẫu chữ tập viết Việc 3: HS luyện viết vào Chú ý khoảng cách chữ bình bầu bạn viết đẹp - GV thu nhận xét(7 em) * Đánh giá: -Tiêu chí: +Viết chữ viết hoa C (1 dòng), Ch; A; V (1 dòng), viết tên riêng Chu Văn An (1 lần) Chim khôn kêu tiếng dễ nghe chữ cỡ nhỏ + Chữ viết rõ ràng , tương đối nét thẳng hàng; bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng - Phương pháp: vấn đáp, viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng; viết nhận xét C Hoạt động ứng dụng: - GV chốt lại nét chữ hoa C, V, A qui trình viết chữ hoa từ ứng dụng - Dặn dò HS nhà luyện viết chữ LUYỆN TỪ VÀ CÂU: SO SÁNH I.Mục tiêu: -Nắm kiểu so sánh mới: so sánh (BT1) Nêu từ so sánh khổ thơ tập Biết thêm từ so sánh vào câu chưa có từ so sánh (BT3; BT4) - Rèn kĩ tư duy, nhận biết kiểu so sánh đúng, nhanh - Giáo dục cho h/s tính cẩn thận làm - Hợp tác, tự học giải vấn Giáo viên:Nguyễn Thị Thanh Nga Giáo án lớp - Tuần 2018 - 2019 Năm học II Chun bị: - GV: SGK, Bảng phụ, nam châm - HS: SGK,Bảng nhóm, VBT III.Hoạt động dạy học: A Hoạt động Khởi động: - TBHT điều hành -Việc 1: YC lớp làm vào nháp SGK- h/s làm bảng nhóm -Việc 2: Chia kết trước lớp GV đánh giá, nhận xét 2.Hình thành kiến thức mới: - Giới thiệu - ghi đề bài- HS nhắc đề B.Hoạt động thực hành: * HDHS làm tập 1,2,3, Bài 1, 3: Tìm hình ảnh so sánh khổ thơ - Cá nhân tự làm - Trao đổi, đánh giá, nhận xét bổ sung làm bạn - Ghi vào bảng nhóm từ tìm ( Thi đua nhóm) * Đánh giá: - Tiêu chí: + HS tìm hình ảnh so sánh khổ thơ: : ông – trời chiều; cháu –rạng sáng; trăng khuya- đèn; – mẹ; mẹ - gió- cháu- ơng + Tìm hình ảnh so sánh nhanh đúng; phạn xạ nhanh + Tích cực chia kết với bạn - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi; nhận xét lời Bài 2: Ghi lại từ so sánh khổ thơ - Hoạt động cá nhân: Cá nhân tự làm - Hoạt động nhóm đơi: Hỏi - Đáp - Hoạt động 6: Cả nhóm chia sẻ * Đánh giá: - Tiêu chí: + HS tìm từ so sánh có khổ thơ: là; chẳng bằng; +Tìm từ nhanh đúng; phạn xạ nhanh Gi¸o viên:Nguyễn Thị Thanh Nga Giáo án lớp - Tuần 2018 - 2019 Năm học + Tớch cc chia kết với bạn - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; trình bày miệng Bài 3: Tìm vật so sánh với câu thơ trên: Thân dừa bạc phách tháng năm Quả dừa - đàn lợn nằm cao Đêm hè, hoa nở Tàu dừa – lược chải vào mây xanh Trần Đăng Khoa - Cá nhân tự làm - Trao đổi, đánh giá, nhận xét bổ sung làm bạn - NT gọi bạn đọc Các bạn khác lắng nghe nhận xét bổ sung cho bạn * Đánh giá: -Tiêu chí: + HS tìm vật so sánh có khổ thơ: Quả dừa – đàn lợn; tàu dừa – lược +Tìm vật so sánh với nhanh - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Trình bày miệng; nhận xét lời; tôn vinh học tập Bài 4: Tìm từ so sánh thêm vào câu chưa có từ so sánh - Việc 1: Cá nhân tự làm - Việc 2: Hỏi - Đáp - Việc 3: Chia sẻ nhóm -Việc Trưởng ban học tập tổ chức cho bạn chia sẻ trước lớp * Đánh giá: - Tiêu chí: HS tìm từ so sánh tựa, như; tựa như; để thêm vào câu chưa sử dụng từ so sánh BT xác - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: trình bày miệng; nhận xét lời; tôn vinh học tập C.Hoạt dộng ứng dụng -VN với bố, mẹ tìm câu có từ so sánh ************************************** Thứ sáu ngày 28 tháng năm 2018 BUI SNG Giáo viên:Nguyễn Thị Thanh Nga Giáo án lớp - Tuần 2018 - 2019 Năm học TỐN: TÌM MỘT TRONG CÁC PHẦN BẰNG NHAU CỦA MỘT SỐ I Mục tiêu - Biết cách tìm phần số - Vận dụng để giải tốn có lời văn HS làm BT: 1; Bài - Giáo dục cho h/s tính cẩn thận giải tốn - Tự học, hợp tác II Chuẩn bị: - GV: sgk, 12 que tính, hình tròn B¶ng phơ, nam châm - HS: sgk, Bng con; que tớnh, v ụli III Hoạt động dạy häc A.Hoạt động bản: *Khởi động: - Ôn bảng chia - Việc 1: Làm việc cá nhân theo nhóm - Việc 2: Đọc bảng chia trước lớp - Việc 3: Đánh giá nhận xét * Hình thành kiến thức mới: - Giới thiệu bài, ghi bảng HĐ1: HD tìm phần sơ - Việc 1: ( Đọc tốn) Hoạt động cá nhân -Việc : Phân tích tốn (Hoạt động nhóm 4,6) Nhóm trưởng điều Hành ( quan sát hình vẽ SGK) - Bài tốn cho biết gì?Bài tốn hỏi gì? Làm để tìm 1/3 số kẹo -Việc 3: Giải vào giấy nháp -Việc 4: Chia kết trước lớp - GV chốt trình bày bảng: Bài giải : Chị cho em số kẹo : 12 : = (cái) Đáp số : - Bài toán thuộc dạng toán ? ( Tìm ) -GV chốt dạng tốn hướng dẫn rút kết luận -Muốn tìm phần số ta làm ? * Kết luận : Muốn tìm phần số ta ly s ú chia cho s phn Giáo viên:Nguyễn Thị Thanh Nga Giáo án lớp - Tuần 2018 - 2019 Năm học * ỏnh giỏ: - Tiờu chớ: + HS nắm cách giải tốn tìm phần số +Tư duy, sáng tạo giải tốn có lời văn tìm phần số +Hào hứng chia kết với bạn tích cực - Phương pháp: Viết - Kĩ thuật: Viết nhận xét B Hoạt động thực hành: HĐ2: Luyện tập Bµi 1: Viết số vào chỗ trống -Việc 1: Yêu cầu hoạt động cá nhân - Việc 2: Hoạt động nhóm đơi: trao đổi cho nhau, sửa -Việc 3: Chia sẻ kết nhóm - Việc 4: Chia ý kiến trước lớp, đánh giá nhận xét *Đánh giá: - Tiêu chí: +HS biết cách tìm phần số +Tính tốn nhanh, cẩn thận làm - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tơn vinh học tập Bµi 2: Việc 1: cỏ nhõn đọc yêu cầu - Có: 40 m vải - Bán : / số vải - Đã bán… m vải? -Việc 2: Häc sinh thảo luận theo nhóm :Bài toán cho biết ? Bài toán hỏi ? Thng nht cỏch gii - Việc 3: Chia sẻ trước lớp - GV nhận xột, chữa Bi gii: ó bỏn s vi là: 40 : = (m) Đáp số: m vi Giáo viên:Nguyễn Thị Thanh Nga Giáo án lớp - Tuần 2018 - 2019 Năm học *ỏnh giá: - Tiêu chí: +HS biết vận dụng để giải tốn liên quan đến tìm phần số +Viết lời giải làm phép tính, xác định đơn vị tốn đề +Tính tốn nhanh, cẩn thận làm - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: - Việc : Củng cố kiến thức cách tìm phần số - Việc : Làm BT vận dụng em tự luyện tốn để người thân kiểm tra ƠN TỐN: TUẦN (Em tự ơn luyện Tốn) I Mục tiêu : Kiến thức : - Bước đầu thuộc bảng chia 6, biết nhân, chia phạm vi bảng nhân ; bảng chia - Biết nhân số có chữ số với số có chữ số có nhớ - Biết cách tìm phần số, vận dụng để giải tốn có lời văn Kĩ : Rèn kĩ học thuộc bảng nhân, chia , tín tốn thành thạo 3.Thái độ : Giáo dục cho học sinh tích cực hợp tác làm Năng lực : Tự học giải vấn đề ; hợp tác II Đồ dùng dạy học : - Vở ÔLT ; bảng ; nam châm III Hoạt động dạy học : A Hoạt động 1.Khởi động : (Tài liệu hướng dẫn – trang 26) Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B.Hoạt động thực hành: Bài 1: Đặt tính tính (Tài liệu HD- T26) *Đánh giá: - Tiêu chí: + HS nắm cách đặt tính tính kết thực phép nhân số có chữ số với số có chữ số có nhớ + Tính kết Trình bày đẹp - Phưương pháp: vấn đáp, Gi¸o viên:Nguyễn Thị Thanh Nga Giáo án lớp - Tuần 2018 - 2019 Năm học -K thut: Hi ỏp; nhận xét lời, Bài 2,3 Ghi kết vào chỗ chấm (Tài liệu HD – T26) -Tổ chức trò chơi “gọi thuyền” -Việc 1: Hướng dẫn luật chơi - Việc 2: HS tham gia chơi - Việc 3: Tổng kết trò chơi *Đánh giá: -Tiêu chí: + HS học thuộc bảng bảng nhân , chia vận dụng ghi kết phép tính + HS tính nhanh Trình bày hình thức - Phương pháp: Vấn đáp; Tích hợp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi; trò chơi; Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm TLHD – T27) * Đánh giá: - Tiêu chí: + HS nắm cách tìm phần số 1/3 24 cm cm; 1/6 48l l; ¼ 24 giờ; 1/5 5kg kg + Rèn kĩ tính thành thạo +Hào hứng ,sôi chia kết - Phương pháp: Quan sát; vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài 6, (TLHD 27- 28) * Đánh giá: - Tiêu chí: + HS biết vận dụng phép nhân số có chữ số với số có chữ số vào giải tốn có lời văn + Giải tốn tìm phần số - Phương pháp: Quan sát; vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn đặt câu hỏi, nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: * Làm tập vận dụng (TLHD – T20) - Việc 1: HS đọc toán Phân tích tốn HD lập kế hoạch giải gải vào - Việc 2:Chia kết nhóm; trước lớp - Việc 3: GV chữa bài, chốt KT * Đánh giá: -Tiêu chí: + HS tìm số Tí nghĩ lúc đầu 9; Tơm nghĩ lúc đầu + Rèn kĩ tư duy, suy luận sáng tạo kh giải toán Giáo viên:Nguyễn Thị Thanh Nga Giáo án lớp - Tuần 2018 - 2019 Năm học - Phng phỏp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bng li BUI CHIU ễN: Kể gia đình điền vào giấy tờ in sẵn I Mục tiêu: Cng c giỳp h/s: - Kể c cách đơn giản gia đình với ngi bạn quen theo gợi ý Biết viết đơn xin phép nghỉ học mẫu TẬP LÀM VĂN: - Rèn kĩ viết đoạn văn điền đầy đủ thông tin vào mẫu đơn lụ gic - Giáo dục HS yêu quý gia ®×nh cđa m×nh Tích cực làm - Tự học giải vấn đề II.Chuẩn bị : -GV: B¶ng phụ ghi câu hỏi gợi ý , nam chõm Phiu ghi mẫu đơn -HS: VBT, nháp II Hoạt động dạy học: A Hoạt động bản: 1.Khởi động: - CTHĐTQ điều hành nhóm: Việc 1: HS nêu: Nội dung đơn xin vào Đội gồm nội dung nào? Việc 2: Chia sẻ trước lớp Việc 3: Nhận xét tuyên dương 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu – Ghi đề - nêu mục tiêu tiết học B Hoạt động thực hành: Bài 1:Viết đoạn văn kể kể gia đình cho bạn nghe - Việc 1: Nghe GV định hướng - Việc 2: Nhóm trưởng điều hành làm theo nhóm - Việc 3: - Cùng chia sẻ trước lớp đọc cho lớp nghe - Việc 4: Nhận xét, đánh giỏ tuyờn dng h/s lm tt Giáo viên:Nguyễn Thị Thanh Nga Giáo án lớp - Tuần 2018 - 2019 Năm học * ỏnh giỏ: - Tiờu chớ: + Viết đoạn văn kể gia đình -7 câu Dùng từ, diễn đạt lưu loát + Rèn kĩ viết đoạn văn đủ câu, bố cục chặt chẽ - Phương pháp: Viết - Kĩ thuật: Viết nhận xét Bài 2:Viết đơn xin nghỉ học theo mẫu -Việc 1: Ôn cách viết cấu tạo đơn (Viết đơn gồm có phần? Đó phần nào?) - Việc 2: HS viết đơn theo mẫu - Việc 3: Chia nhóm, trước lớp * Đánh giá: - Tiêu chí: + HS viết đầy đủ thơng tin vào mẫu đơn + Trình bày rõ ràng, khoa học - Phương pháp: Viết - Kĩ thuật: Viết nhận xét B Hoạt động ứng dụng: - Việc 1: Củng cố kiến thức cách viết đoạn văn kể viết đơn vào mẫu in sẵn - Việc 2: Viết đơn xin học tăng cường Tiếng Anh ÔN LUYỆN TV : TUẦN (Em tự ôn luyện Tiếng việt) I Mục tiêu : 1, Kiến thức : - Đọc hiểu truyện « Chúng bạn » Biết nhận điểm riêng biệt bạn bè - Tìm vật so sánh với câu thơ, câu văn - Biết lập chương trình cho họp Kĩ :Tư dung ; suy ngẫm tìm phương án trả lời câu hỏi xác Trình bày lưu loát Thái độ : Giáo dục cho học sinh đoàn kết, chia sẽ, quan tâm giúp đỡ lẫn Năng lực : Tự học giải vấn đề ; hợp tác II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa TLHD; ÔLTV III Hoạt động dạy học : A Hoạt động bn *Khi ng: (Bi ; 2) Giáo viên:Nguyễn Thị Thanh Nga Giáo án lớp - Tuần 2018 - 2019 Năm học - T chc Trũ chi: Ai nhanh ,ai đúng” Hãy nối vật nơi thích hợp chúng - Việc 1: HD luật chơi nội dung chơi - Việc 2: HS tham gia chơi - Việc 3: Nhận xét, tổng kết trò chơi *Đánh giá: -Tiêu chí: + HS biết nối vật với nơi chúng cách thích hợp + Trình bày trơi chảy, nói lưu lốt, mạnh dạn trước lớp + Phát triển lực hợp tác, giao tiếp - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, tôn vinh học tập Bài mới: Giới thiệu B Hoạt động thực hành Bài : Đọc truyện « Cúng bạn» trả lời câu hỏi a,b,c,d: * Đánh giá: - Tiêu chí : + HS nắm nội dung trả lời câu hỏi đủ ý, xác + Thơng qua câu chuyện h/s :Biết nhận đặc điểm bạn bè + HS suy nghĩ tư duy, tìm phương án trả lời + Giáo dục cho h/s biết yêu thương, đoàn kết, chia sẽ, quan tâm giúp đỡ lẫn - Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép nhắn; hỏi đáp, trình bày miệng; nhận xét lời Bài 4: Gạch vật so sánh với câu * Đánh giá: - Tiêu chí: + HS vật so sánh : a, ngô- cánh võng; b, Bầu trời phản chiếu xuống mặt nước hồ - pha lê; c, cô mây- mặc áo trắng + Tư nhận biết nhanh, - Phương pháp: Viết - Kĩ thuật: Trình bày miệng; viết nhận xét Bài 5: Viết tiếp để câu có hình ảnh so sánh * Đánh giá: - Tiêu chí : + HS quan sát tranh minh họa tìm vật để tạo thành câu có hình ảnh so sánh : Thác nước từ cao chảy xuống trắng xóa mây + Rèn kĩ tư tìm hình ảnh to thnh cõu so sỏnh Giáo viên:Nguyễn Thị Thanh Nga Giáo án lớp - Tuần 2018 - 2019 Năm học -Phng phỏp: Vn ỏp - K thut: Hỏi đáp; nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: * Làm Bài 7: Đọc truyện: “Cuộc họp lớp ” ghi lại bước tiến hành họp * Đánh giá: - Tiêu chí : Thơng qua câu chuyện học sinh biết lập chương trình nội dung họp theo trình tự sau: Mục đích họp; diễn biến họp; thảo luận; tổng kết họp - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: ; nhận xét lời SHTT: SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu: - Đánh giá hoạt động tuần qua, triển khai kế hoạch tuần tới - Bầu hội đồng tự quản lớp II Thành phần: - GVCN, HS lớp 3A, ban đại diện hội lớp III.Các hoạt động: A Hoạt động bản: * Khởi động: - Giáo viên tổ chức cho em chơi trò chơi Đánh giá hoạt động tuần: - Việc 1: Các nhóm trưởng nhận xét, đánh giá, xếp loại thi đua cho thành viên nhóm - Việc 2: CTHĐ tự quản điều hành trưởng ban nhận xét xếp loại thi đua cho nhóm - Việc 3: Yêu cầu học sinh tham gia ý kiến * GV nhận xét chung Kế hoạch tuần tới:Thi đua lập nhiều thành tích tốt để tặng mẹ - Duy trì tốt ưu điểm tuần qua, khắc phục hạn chế - Thực trang phục đến lớp - Thực vệ sinh cá nhân, lớp học - Thực tốt “đôi bạn tiến” giúp đỡ học tập - Chuẩn bị tốt trước đến lớp, phải học cũ làm tập đầy đủ Gi¸o viên:Nguyễn Thị Thanh Nga Giáo án lớp - Tuần 2018 - 2019 Năm học - Thc hin nghiờm túc hoạt động Liên đội Nhà trường đề Học làm đầy đủ trước đến lớp - An toàn chơi, vào đầu đến lớp Bầu hội đồng tự quản (Có đại diện cha mẹ HS) Việc : HS bình bầu Việc 2: HS ph¸t biĨu ý kiÕn Việc 3: Các ban mắt nhận nhiệm vụ * Ý kiến phát biểu Ban đại diện hội phụ huynh * GVCN tổng kết nội dung buổi sinh hoạt * ỏnh giỏ: -Tiờu chớ: -ỏnh giá c tình hình hoạt ộng tuần qua -ề phơng hớng tuần tíi -Bình bÇu ban Hội đồng tự quản ban cđa líp - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh hc **************************************** Giáo viên:Nguyễn Thị Thanh Nga ... Chia sẻ kết trc lp Giáo viên:Nguyễn Thị Thanh Nga Giáo án lớp - Tuần 2018 - 2019 Năm học - Việc 3: HS nêu nội dung * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: +Đánh giá mức độ hiểu đọc HS + Đánh giá mức độ... bài, – ghi bảng - Việc 3: Học thuộc bảng chia ( cá nhân; nhóm, lớp) * Đánh giá: Gi¸o viên:Nguyễn Thị Thanh Nga Giáo án lớp - Tuần 2018 - 2019 Năm học - Tiờu chớ: + HS nắm cách lập bảng chia , học. .. nhẩm: a, x =; 36 : = ; x = ; 54 : = Bài 2: Tính nhẩm 16 : = 18 : = 24 : = 16 : = 18 : = 24 : = Giáo viên:Nguyễn Thị Thanh Nga Giáo án lớp - Tuần 2018 - 2019 Năm học 12 : = 15 : = 35 : = Việc 1:Tự