Tuần 5 giáo án lớp 3 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 –GV phạm thị bạch

Nhật kí dạy học lớp 3B- Tuần Năm học : 2018 -2019 TUẦN Thứ hai, ngày 24 tháng năm 2018 TỐN: NHÂN SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (T1) I Mục tiêu: - KT: Nhân số có hai chữ số với số có chữ số(có nhớ) - KN:Thực nhân số có hai chữ số với số có chữ số(có nhớ) thành thạo -TĐ: Có ý thức cẩn thận tính tốn -NL: Giúp HS phát triển lực tính toán, NL giải vấn đề sáng tạo, NL tự học II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH, HS: SHD,vở, III Điều chỉnh hoạt động dạy học: không điều chỉnh HĐ1 :(CB) Trò chơi : « Kết bạn » cách tính tốn *Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Biết tính kết bạn + Phương pháp: quan sát , vấn đáp + Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét lời HĐ2: Thảo luận cách đặt tính tính 54 x *Đánh giá: * Tiêu chí đánh giá: Nắm cách đặt tính tính phép nhân có nhớ + Phương pháp: quan sát , vấn đáp + Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét lời HĐ1a: (TH) *Đánh giá: * Tiêu chí đánh giá: Biết cách đặt tính tính ddungspheps nhân số có chữ số với số có chữ số + Phương pháp: quan sát , vấn đáp + Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét lời IV.Điều chỉnh nội dung dạy học : Không điều chỉnh V Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: -HSCHT: Giúp HS nắm cách đặt tính tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số( có nhớ) làm tập1a -HSHTT: Giúp đỡ bạn chưa hoàn thành IV Hoạt động ứng dụng: Hướng dẫn em thực phần ứng dụng SHD bố mẹ, anh chị mình: Chia sẻ cách tính có nhớ TIẾNG VIỆT BÀI 5A: AI LÀ NGƯỜI DŨNG CẢM I.Mục tiêu: -KT: -Đọc hiểu Người lính dũng cảm GV : Phạm Thị Bạch Tuyết Trường tiểu học Phú Thủy Nhật kí dạy học lớp 3B- Tuần Năm học : 2018 -2019 -KN: Học sinh đọc rành mạch, trôi chảy, biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ -TĐ: Biết nhận lỗi sửa lỗi - NL: Giúp HS phát triển NL ngôn ngữ, NL giao tiếp hợp tác II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Điều chỉnh hoạt động dạy học: không điều chỉnh HĐ1.Quan sát tranh trả lời câu hỏi" *Đánh giá: * Tiêu chí: nêu tranh cậu bé làm gì? Trình bày rõ ràng, mạch lạc + Phương pháp: quan sát , vấn đáp + Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét lời HĐ2 Nghe thầy đọc câu chuyện Người lính dũng cảm " - Em lắng nghe cô đọc câu chuyện HĐ3,4 Thay đọc lời giải nghĩa; đọc từ ngữ " *Đánh giá: * Tiêu chí: Đọc đúng, trơi chảy từ ngữ nêu nghĩa từ: nứa tép, ô trám, thủ lĩnh, hoa mười giờ, nghiêm giọng, quyết, + Phương pháp: quan sát , vấn đáp + Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét lờiHĐ5 Luyện đọc HĐ6 Trả lời câu hỏi" *Đánh giá: * Tiêu chí: Trả lời câu hỏi: Nội dung câu chuyện là? Trình bày mạch lạc + Phương pháp: quan sát , vấn đáp + Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét lời IV.Điều chỉnh nội dung dạy học : Không điều chỉnh V Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: - HS CHT: Tiếp cận giúp em đọc hạn chế đọc từ khó bài, đọc trơi chảy toàn hiểu ND học - HS HTT: Tiếp cận giúp em đọc diễn cảm hiểu câu chuyện Người lính dũng cảm IV Hoạt động ứng dụng; Đọc cho người thân nghe *Đánh giá: - Tiêu chí: Đọc đúng, lưu lốt tập đọc - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: nhận xét lời TIẾNG VIỆT BÀI 5A: AI LÀ NGƯỜI DŨNG CẢM (T2) I Mục tiêu: -KT: Đọc hiểu ND Người lính dũng cảm GV : Phạm Thị Bạch Tuyết Trường tiểu học Phú Thủy Nhật kí dạy học lớp 3B- Tuần Năm học : 2018 -2019 -KN:Đọc lưu lốt tồn bài, biết ngắt nghỉ đúng, biết thể ngữ điệu phù hợp với cảnh tượng, tình biến chuyển truyện -TĐ: Biết nhận lỗi sửa lỗi - NL: Giúp HS phát triển lực ngôn ngữ, diễn đạt mạch lạc, tự tin II.Chuẩn bị ĐD DH: - GV: Bảng phụ - HS: SHD III Điều chỉnh hoạt động dạy học: không điều chỉnh * HĐ1 : Thi đọc bài: Người lính dũng cảm *Đánh giá: * Tiêu chí đánh giá: : - Đọc lưu lốt tồn bài, biết ngắt nghỉ đúng, biết thể ngữ điệu phù hợp với cảnh tượng, tình biến chuyển truyện + Phương pháp: quan sát , vấn đáp + Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét lời HĐ2,3,4: Tìm hiểu nội dung *Đánh giá: * Tiêu chí: Trả lời câu hỏi a) Các bạn nhỏ chơi trò chơi đánh trận giả b) Chú lính sợ làm đổ hàng rào vườn trường c) hàng rào đổ Tướng sỹ ngã đè lên luống hoa mười giờ, hàng rào đè lên lính nhỏ d) Thầy mong học sinh dũng cảm nhận khuyết điểm e) Chú lính chui qua lỗ hỏng chân hàng rào người dũng cảm dám nhận lỗivà sửa lỗi * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét lời IV.Điều chỉnh nội dung dạy học : Không điều chỉnh V Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: - HSCHT: Tiếp cận em dựa vào trả lời câu hỏi lựa chọn câu trả lời -HSHTT: Nêu ND câu chuyện Người lính dũng cảm IV Hoạt động ứng dụng; Cùng với người thân kể việc làm em mắc lỗi TN-XH: CẦN LÀM GÌ ĐỂ BẢO VỆ CƠ QUAN TUẦN HOÀN (T2) I Mục tiêu: -KT: Nêu số việc làm đà cách để giữ gìn, bảo vệ quan tuần hoàn Biết tác hại cách đề phòng bệnh thấp tim trẻ em.Kể tên số bệnh thường gặp quan tuần hoàn - KN: thực việc nên làm không nên làm để bảo vệ quan tuần hồn -TĐ: Có ý thức làm theo việc nên làm vừa sức với thân để bảo vệ quan tuần hoàn - NL: Tự học giải vấn đề II.Chuẩn bị ĐD DH: GV : Phạm Thị Bạch Tuyết Trường tiểu học Phú Thủy Nhật kí dạy học lớp 3B- Tuần Năm học : 2018 -2019 GV: TLHDH HS: TLHD,vở III Điều chỉnh hoạt động dạy học: không điều chỉnh HĐ1: Liên hệ thực tế * Tiêu chí: nêu số biểu gặp: đã tất chân chưa? đeo chun vòng vào cổ tay chưa? cổ tay, cổ chân có tượng gì? * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét lời HĐ2 Ghép ô chữ *Đánh giá: * Tiêu chí: nối biểu với hoạt động phù hợp A Tim đập nhanh: đến trường, mang vác vật nặng, leo núi, đồi B Tim đạp bình thường: ngồi đọc sách, chơi trò chơi vừa sức, tập thể dục vừa sức, quét nhà, quét sân + Phương pháp: quan sát , vấn đáp + Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét lời HĐ3 Những việc nên/không nên làm để bảo vệ quan tuần hồn * Tiêu chí: Nêu việc nên/khơng nên làm để bảo vệ quan tuần hoàn * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét lời HĐ4 Phòng bệnh thấp tim" *Đánh giá: * Tiêu chí : Nêu hoạt động phòng bệnh thấp tim - hoạt động thể thao,lao động vừa sức - sống vui vẻ, thư thái - giữ ấm thể - ăn uốngđủ chất + Phương pháp: quan sát , vấn đáp + Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét lời IV.Điều chỉnh nội dung dạy học : Không điều chỉnh V Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: HS CHT: Giúp học sinh biết liên hệ thực tế số việc làm ảnh hưởng đến quan tuần hoàn Biết tim đập nhanh tim đập bình thường Biết việc nên làm khơng nên làm để giữ gìn, bảo vệ quan tuần hồn Biết cách đề phòng tim mạch cho thân IV Hoạt động ứng dụng: Hướng dẫn em thực phần ứng dụng SHD bố mẹ, anh chị mình: nêu việc góp phân bảo vệ quan tuần hồn HĐNGLL: BÀI : AN TỒN GIAO THƠNG GIAO THƠNG ĐƯỜNG BỘ I MỤC TIÊU: GV : Phạm Thị Bạch Tuyết Trường tiểu học Phú Thủy Nhật kí dạy học lớp 3B- Tuần Năm học : 2018 -2019 KT: - H/S nhận biết hệ thống giao thông đường bộ, tên gọi loại đường Nhận biết điều kiên, đặc điểm loại đường mặt an toàn chưa an toàn -KN: Phân biệt loại đường biết cách đường cách an tồn -TĐ: Thực qui định giao thông đường -NL: Phát triển lực tự học giải vấn đề II CHUẨN BỊ: GV: Bản đồ giao thông đường Việt Nam Tranh ảnh đường cao tốc, quốc lộ , tỉnh lộ H/S: Sưu tầm tranh ảnh loại đường giao thông III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Giới thiệu loại đường GV cho HS quan sát tranh SGK ? Nêu đặc điểm lượng xe tranh ? Nêu đặc điểm lượng xe tranh ? Nêu đặc điểm lượng xe tranh HS trả lời HS khác nhận xét, bổ sung GV giải thích thêm cho HS hiểu Đánh giá:- Tiêu chí + HS biết hệ thống đường , phân biệt loại đường + Phương pháp: quan sát , vấn đáp + Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét lời 2.Điều kiện an toàn chưa an toàn đường Việc 1: Thảo luận câu hỏi sau: ? Theo em điều kiện đảm bảo ATGTcho đường ( Đường phẳng , đủ rộng để xe tránh Có giải phân cách vạch kẻ đường chia xe Có cọc tiêu , biển báo có đèn tín hiệu, vạch bộ, có đèn chiếu sáng.) ? Tại đường quốc lộ có đủ điều kiện xảy tai nạn GT? Việc 3: Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét bổ sung Việc 4: GV kết luận * Đánh giá:- Tiêu chí đánh giá - Phân biệt điều kiện an toàn chưa an toàn loại đường GV : Phạm Thị Bạch Tuyết Trường tiểu học Phú Thủy Nhật kí dạy học lớp 3B- Tuần Năm học : 2018 -2019 + Phương pháp: quan sát , vấn đáp + Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét lời HĐ3: Quy định đường quốc lộ , tỉnh lộ Việc 1: GV cho HS thảo luận tình phiếu Việc 2: NT tổ chức cho bạn chia sẻ ý kiến Việc 3: Nhóm trưởng mời bạn nêu phương án trả lời câu hỏi trên, bạn khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung Việc 3: Nhóm trưởng đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhóm báo cáo với giáo TBHT tổ chức cho nhóm chia sẻ nội dung học * Đánh giá:- Tiêu chí đánh giá: - Biết quy định đường quốc lộ , đường tỉnh - Biết cách phòng tránh tai nạn Gtkhi loại đường khác - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi -nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Cùng người thân tìm hiểu loại đường Thứ ba ngày 25 tháng năm 2018 TỐN: NHÂN SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( CÓ NHỚ) T2 I Mục tiêu: - KT: Vận dụng nhân số có hai chữ số với số có chữ sốvào làm tính giải tốn - KN:Thực Nhân số có hai chữ số có hai chữ số với số có chữ số(có nhớ) -TĐ: Có ý thức cẩn thận tính tốn -NL: Giúp HS phát triển lực tính tốn, NL giải vấn đề sáng tạo, NL tự học II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH,BP HS: TLHDH III Điều chỉnh hoạt động dạy học: không điều chỉnh GV : Phạm Thị Bạch Tuyết Trường tiểu học Phú Thủy Nhật kí dạy học lớp 3B- Tuần Năm học : 2018 -2019 HĐ1,2: Tính, giải tốn *Đánh giá: * Tiêu chí đánh giá: Đặt tính tính phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số(có nhớ), vận dụng giải tốn phép tính nhân * Phương pháp: Quan sát, vấn đáp * Kỹ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời HĐ3,4: Theo TL *Đánh giá: *Tiêu chí đánh giá: Biết tìm số bị chia lấy thương nhân với số chia - Biết quay kim đồng hồ theo cho * Phương pháp: Quan sát, vấn đáp *Kỹ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời IV.Điều chỉnh nội dung dạy học : Không điều chỉnh V Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: -HSCHT: Giúp HS vận dụng cách đặt tính tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số( có nhớ) làm BT HĐTH - HSHTT: Giao BT thêm: Tìm x: x : = 67 -15 x : = 18 + 25 Giúp bạn quay mặt đồng hồ IV.Hoạt động ứng dụng: SGK trang 41 TIẾNG VIỆT: BÀI 5B: BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI(T1) I.Mục tiêu: - KT: Kể câu chuyện Người lính dũng cảm Nhân biết hình ảnh so sánh -KN: Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung - TĐ:Yêu thích môn học - NL: Giúp HS phát triển NL ngôn ngữ, NL giao tiếp hợp tác II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD HS: SHD III.Họat động dạy học: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động: - - Ban văn nghệ tổ chức cho bạn trò chơi khởi động tiết học - GV ghi đề bảng; HS ghi GV : Phạm Thị Bạch Tuyết Trường tiểu học Phú Thủy Nhật kí dạy học lớp 3B- Tuần Năm học : 2018 -2019 - Đọc mục tiêu - HS chia sẻ mục tiêu trước lớp, nêu ý hiểu cách làm để đạt mục tiêu Nghe kể lại câu chuyện “Người lính dũng cảm” - GV kể lại câu chuyện Người lính dũng cảm - Cả lớp lắng nghe 2.Xem tranh, dựa vào gợi ý kể lại câu chuyện: Việc 1: Từng bạn xem tranh gợi ý tranh kể lại câu chuyện Việc 2: Một bạn kể - bạn nghe – nhận xét- bổ sung cho Việc 3: Nhóm trưởng mời bạn chia sẻ câu chuyện ,lắng nghe , nhận xét *Đánh giá: * Tiêu chí: Biết dựa vào tranh câu hỏi gợi ý kể đoạn câu chuyện * Phương pháp: quan sát, vấn đáp * Kỹ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời 3.Kể lại đoạn câu chuyện Việc 1: Nhóm trưởng chọn đoạn để bạn tập kể hay thi với nhóm bạn Việc 2: Hai bạn chia sẻ với cách kể câu chuyện hay chon người kể hay Việc 3: CTHĐTQ mời đại diện nhóm thi kể trước lớp – lắng nghe , nhận xét bình chon nhóm kể hay * GV chia sẻ kết nhóm *Đánh giá: * Tiêu chí: Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét lời IV.Hoạt động ứng dụng: Hướng dẫn em thực phần ứng dụng SHD bố mẹ, anh chị mình: Kể lại câu chuyện Người lính dũng cảm TIẾNG VIỆT: BÀI 5B: BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI(T2) I.Mục tiêu: -KT:Cũng cố cách viết chữ hoa C Ôn bảng chữ GV : Phạm Thị Bạch Tuyết Trường tiểu học Phú Thủy Nhật kí dạy học lớp 3B- Tuần Năm học : 2018 -2019 - KN: Thực viết chữ mẫu - TĐ:Có ý thức cẩn thận viết - NL: Giúp HS phát triển NL ngôn ngữ, NL giao tiếp hợp tác II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD, PHT HS: SHD,vở III Điều chỉnh hoạt động dạy học: khơng điều chỉnh HĐ4 Tìm hình ảnh so sánh Hình ảnh so sánh Kiểu so sánh a) Cháu khỏe ông nhiều! Ông buổi trời chiều ngang Cháu ngày rạng sáng ngang b) Trăng khuya sáng đèn c) Những thức chẳng mẹ thức chúng Mẹ gió suốt đời ngang *Đánh giá: * Tiêu chí: Tìm vật so sánh từ so sánh * Phương pháp: quan sát, vấn đáp * Kỹ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời HĐ1: Theo TL *Đánh giá: * Tiêu chí: viết chữ hoa C ,tên riêng Chu Văn An câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ Chữ viết rõ ràng, nét thẳng hàng * Phương pháp: vấn đáp, viết * Kỹ thuật: nhận xét lời, viết nhận xét HĐ2,3 Ôn bảng chữ Số thứ tự chữ tên chữ n en-nờ ng en-nờ giê(en-giê) ngh en-nờ giê hát ( en giê hát) nh en-nờ hát ( en-hát) o o ô ô ơ p pê ph pê hát *Đánh giá: * Tiêu chí: Điền chữ tên chữ vào ô trống bảng; thuộc lòng đươc chữ * Phương pháp: vấn đáp GV : Phạm Thị Bạch Tuyết Trường tiểu học Phú Thủy Nhật kí dạy học lớp 3B- Tuần Năm học : 2018 -2019 * Kỹ thuật: nhận xét lời IV.Điều chỉnh nội dung dạy học : Không điều chỉnh V Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: - HSCHT: Chữ C viết hoa gồm có nét? Đặt bút đâu? Dừng bút chỗ nào? IV.Hoạt động ứng dụng: Hướng dẫn em thực phần ứng dụng SHD bố mẹ, anh chị mình: Luyện viết chữ hoa đọc bảng chữ cá Thứ tư ngày 26 tháng năm 2018 TOÁN : BẢNG CHIA (T1) I Mục tiêu: -KT: Em học thuộc bảng chia - KN: Thực lập đọc bảng chia - TĐ:Có ý thức cẩn thận tính tốn -NL: Giúp HS phát triển lực tính tốn, NL giải vấn đề sáng tạo, NL tự học II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH, BP HS: TLHD,vở, Các bìa có chấm tròn III Điều chỉnh hoạt động dạy học: khơng điều chỉnh HĐ1 :(CB) Trò chơi : « Kết bạn » cách tính tốn *Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Biết tính kết bạn * Phương pháp: quan sát, vấn đáp * Kỹ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời HĐ2: Theo TL *Đánh giá: * Tiêu chí đánh giá: Biết lập bảng chia * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét lời HĐ3: Theo TL *Đánh giá: * Tiêu chí đánh giá: Dựa vào bảng nhân viết kết phép chiatrong bảng chia - Thuộc bảng chia * Phương pháp: quan sát, vấn đáp * Kỹ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời IV.Điều chỉnh nội dung dạy học : Không điều chỉnh V Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: -HSCHT: Giúp HS thuộc bảng nhân -HSHTT: Giúp đỡ bạn chưa hoàn thành IV Hoạt động ứng dụng: GV : Phạm Thị Bạch Tuyết 10 Trường tiểu học Phú Thủy Nhật kí dạy học lớp 3B- Tuần Năm học : 2018 -2019 Hướng dẫn em thực phần ứng dụng SHD bố mẹ, anh chị mình: đọc bảng chia cho bố mẹ người thân nghe TIẾNG VIỆT: BÀI 5B: BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (T3) I.Mục tiêu: -KT: Nghe viết thơ: Mùa thu em - KN: Thực viết thơ theo yêu cầu - TĐ:Có ý thức cẩn thận viết - NL: Giúp HS phát triển NL ngôn ngữ, NL giao tiếp hợp tác II Chuẩn bị ĐD DH: Bảng phụ III Điều chỉnh hoạt động dạy học: không điều chỉnh HĐ2,3 Ôn bảng chữ Số thứ tự chữ tên chữ n en-nờ ng en-nờ giê(en-giê) ngh en-nờ giê hát ( en giê hát) nh en-nờ hát ( en-hát) o o ô ô ơ p pê ph pê hát *Đánh giá: * Tiêu chí: Điền chữ tên chữ vào trống bảng; thuộc lòng đươc chữ * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét lời HĐ1,2 Viết tả *Đánh giá: * Tiêu chí: Viết đúng, đẹp thơ :Mùa thu em * Phương pháp: viết, vấp đáp * Kỹ thuật: viết nhận xét , nhận xét lời IV.Điều chỉnh nội dung dạy học : Không điều chỉnh V Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: - Giúp HSCHT: Chữ viết mẫu chữ quy định Trình bày IV Hoạt động ứng dụng: Hướng dẫn em thực phần ứng dụng SHD bố mẹ, anh chị Thứ năm ngày 27 tháng năm 2018 TOÁN: I Mục tiêu: GV : Phạm Thị Bạch Tuyết 11 BẢNG CHIA (t2) Trường tiểu học Phú Thủy Nhật kí dạy học lớp 3B- Tuần Năm học : 2018 -2019 - KT: Vận dụng bảng chia vào thực hành tính giải toán - KN: Thực phép nhân giải toán liên quan đến bảng chia6 - TĐ: Tính tốn cẩn thận - NL: Giúp HS phát triển lực tính tốn, NL giải vấn đề sáng tạo, NL tự học II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH,BP HS: TLHDH III Điều chỉnh hoạt động dạy học: khơng điều chỉnh HĐ1,2 Tính nhẩm *Đánh giá: * Tiêu chí đánh giá : tính nhẩm phép tính liên quan đến bảng chia - Nắm quan hệ phép nhân phép chia * Phương pháp: quan sát, vấn đáp * Kỹ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời HĐ3: Giải toán: *Đánh giá: * Tiêu chí đánh giá : Vận dụng bảng chia giải tốn chia theo nhóm * Phương pháp: quan sát, vấn đáp * Kỹ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời HĐ4: Theo TL *Đánh giá: * Tiêu chí đánh giá : Nhận biết hình vẽ * Phương pháp: quan sát, vấn đáp * Kỹ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời IV.Điều chỉnh nội dung dạy học : Không điều chỉnh V Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: - HS CHT: Giúp HS vận dụng bảng chia vào thực hành tính ( mối quan hệ phép nhân phép chia)và giải toán - HSHTT: Tính 36 : – 25 67 – 24 : 78 + 30 : IV.Hoạt động ứng dụng: Hướng dẫn em thực phần ứng dụng SHD bố mẹ, anh chị mình: Giải toán ứng dụng SGK (44) TIẾNG VIỆT: BÀI 5C: CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT (T1) I Mục tiêu: -KT: Đọc hiểu Cuộc họp chữ viết -KN: Học sinh đọc rành mạch, trôi chảy, biết ngắt nghỉ sau khổ thơ giãu dòng thơ Hiểu nghĩa từ khó: lính, lấm tấm, lắc đầu, - TĐ:u thích mơn học - NL:Giúp HS phát triển lực ngôn ngữ, NL giao tiếp hợp tác GV : Phạm Thị Bạch Tuyết 12 Trường tiểu học Phú Thủy Nhật kí dạy học lớp 3B- Tuần Năm học : 2018 -2019 II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHDH, III Điều chỉnh hoạt động dạy học: không điều chỉnh HĐ1 Thảo luận *Đánh giá: * Tiêu chí đánh giá : Biết thời gian nội dung họp Ở lớp thường tổ chức họp * Phương pháp: quan sát, vấn đáp * Kỹ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời HĐ2: Nghe thầy cô đọc HĐ3 : Đọc nối tiếp nhóm *Đánh giá: * Tiêu chí đánh giá: + Đọc lưu lốt tồn bài, biết ngắt nghỉ đúng, biết thể ngữ điệu phù hợp với cảnh tượng, tình biến chuyển truyện, phù hợp với lời nói nhân vật * Phương pháp: quan sát, vấn đáp * Kỹ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời HĐ4 Luyện đọc *Đánh giá: * Tiêu chí đánh giá : Trả lời câu hỏi nội dung đọc: a, Các chữ dấu câu họp bàn việc giúp đỡ bạn Hồng bạn khơng biết dùng dấu chấm câu b,Cuộc họp đề cách để giúp đỡ bạn Hoang đưa cho anh Dấu chấm yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn Hoàng định chấm câu * Phương pháp: quan sát, vấn đáp * Kỹ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời IV.Điều chỉnh nội dung dạy học : Không điều chỉnh V Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: HSCHT: TiÕp cËn giúp em trả lời đợc câu hỏi đọc lu loát ton bi HSHT: c diễn cảm tập đọc VI Hớng dẫn phần ứng dụng: c cho người thân nghe “ Cuộc họp chữ viết” TN-XH: CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU (T1) I Mục tiêu: -KT: Chỉ vị trí nói tên phận quan tiết nước tiểu hình vẽ mơ hình.Kể tên số bệnh thường gặp quan tiết nước tiểu - KN: thực nói tên phận quan tiết nước tiểu hình vẽ mơ hình.Kể tên số bệnh thường gặp quan tiết nước tiểu GV : Phạm Thị Bạch Tuyết 13 Trường tiểu học Phú Thủy Nhật kí dạy học lớp 3B- Tuần Năm học : 2018 -2019 -TĐ: Có ý thức làm giữ gìn, vệ sinh quan tiết nước tiết - NL: Giúp HS phát triển NL tự học giải vấn đề, hợp tác II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHD,vở III Điều chỉnh hoạt động dạy học: không điều chỉnh HĐ1,2 Trả lời câu hỏi *Đánh giá: * Tiêu chí đánh giá: quan sát, vị trí thận, ống dẫn nước tiểu, bóng đái, ống đái.Nêu quan tiết nước tiểu có phận nào?(hai thận, hai ống dẫn nước tiểu, bóng đái ống đái) * Phương pháp: quan sát, vấn đáp * Kỹ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời HĐ3,4 Chức phận *Đánh giá: * Tiêu chí đánh giá: kể phận chức chúng a Ống dẫn nước tiểu : để đưa nước tiểu từ thận xuống bóng đái b Thận có chức lọc chất độc hại có máu thành nước tiểu c Ống đái: để dẫn nước tiểu từ bóng đái ngo d Bóng đái: để chứa nước tiểu * Phương pháp: quan sát, vấn đáp * Kỹ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời HĐ5 Những việc nên làm *Đánh giá: * Tiêu chí đánh giá: Nêu việc nên làm đểgiữ gìn quan tiết nước tiểu - Tắm rửa ngày nước - Thay áo quần thường xuyên - Uống nước không khát - Không nhịn tiểu * Phương pháp: quan sát, vấn đáp * Kỹ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời IV.Điều chỉnh nội dung dạy học : Không điều chỉnh V Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: - HSCHT: Giúp học sinh quan sát hình vẽ nắm phận quan tiết nước tiểu sơ đồ nắm vai trò phận quan tiết nước tiểu - HSHTT: Chỉ nói chức quan tiết nước tiểu sơ đồ IV Hoạt động ứng dụng: Hướng dẫn em thực phần ứng dụng SHD bố mẹ, anh chị mình: nêu việc để giữ gìn quan tiết nước tiểu Thứ sáu ngày 28 tháng năm 2018 TỐN: TÌM MỘT TRONG CÁC PHẦN BẰNG NHAU CỦA MỘT SỐ (T1) GV : Phạm Thị Bạch Tuyết 14 Trường tiểu học Phú Thủy Nhật kí dạy học lớp 3B- Tuần Năm học : 2018 -2019 I.Mục tiêu: - KT: Em biết cách tìm phần phần số vận dụng để giải tốn - KN: thực tìm phần phần số - TĐ: Tính tốn cẩn thận, - NL: Giúp HS phát triển lực tính tốn, NL giải vấn đề sáng tạo, NL tự học II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH,BP HS: SHD, III Điều chỉnh hoạt động dạy học: khơng điều chỉnh HĐ1,2: Tìm phần số *Đánh giá: * Tiêu chí đánh giá: xác định phần số * Phương pháp: quan sát, vấn đáp * Kỹ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời HĐ3,4: Nghe thầy cô hướng dẫn giải tốn *Đánh giá: * Tiêu chí đánh giá: Nắm cách tìm phần số ta lấy số chia cho số phần * Phương pháp: quan sát, vấn đáp * Kỹ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời IV.Điều chỉnh nội dung dạy học : Không điều chỉnh V Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: - Giúp đỡ HS chưa hoàn thành IV Hoạt động ứng dụng: Về nhà chia sẻ với người thân cách tìm phần số TIẾNG VIỆT: BÀI C: CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT (T2) I Mục tiêu: - KT:Viết số từ ngữ có vần oam, từ ngữ có vần en/eng - KN: Thực tìm số từ ngữ có vần oam, từ ngữ có vần en/eng - TĐ:Biết trinhf bày cẩn thận - NL:Giúp HS phát triển lực ngôn ngữ, NL giao tiếp hợp tác II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHD,vở III Điều chỉnh hoạt động dạy học: không điều chỉnh HĐ5: Thi đọc nhóm *Đánh giá: GV : Phạm Thị Bạch Tuyết 15 Trường tiểu học Phú Thủy Nhật kí dạy học lớp 3B- Tuần Năm học : 2018 -2019 * Tiêu chí đánh giá: + Đọc lưu lốt tồn bài, biết ngắt nghỉ đúng, biết thể ngữ điệu phù hợp với cảnh tượng, tình biến chuyển truyện, phù hợp với lời nói nhân vật * Phương pháp: quan sát, vấn đáp * Kỹ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời HĐ6: Thảo luận để trả lời câu hỏi *Đánh giá: * Tiêu chí: trả lời câu hỏi, trình bày mạch lạc - Đặt dấu câu sai dẫn đến hậu làm sai lệch nội dung, khiến câu đoạn văn buồn cười * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: đặt câu hỏi ,nhận xét lời HĐ1: (TH) Tìm tiếng có vần oam *Đánh giá: * Tiêu chí đánh giá: + Tìm tiếng có vần oam phù hợp với câu văn * Phương pháp: quan sát, vấn đáp * Kỹ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời IV.Điều chỉnh nội dung dạy học : Không điều chỉnh V Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: HSCHT: Giúp HS trả lời câu hỏi C Hoạt động ứng dụng Về nhà chia sẻ với người thân tập đọc : Cuộc họp chữ viết TIẾNG VIỆT: BÀI C: CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT (T3) I.Mục tiêu: -KT: Viết từ ngữ có vần en/eng.Nhận biết hình ảnh so sánh - KN: Thực Viết từ ngữ có vần en/eng.Nêu hình ảnh so sánh - TĐ:u thích mơn học - NL: Giúp HS phát triển lực ngôn ngữ, NL giao tiếp hợp tác II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: Bảng phụ HS: TLHD III Điều chỉnh hoạt động dạy học: khơng điều chỉnh HĐ2,3 tìm từ chứa tiếng có vần en/ eng *Đánh giá: * Tiêu chí: tìm từ chứa tiếng có vần en/ eng -chén - đèn - len - đen - ghen - xẻng GV : Phạm Thị Bạch Tuyết 16 Trường tiểu học Phú Thủy Nhật kí dạy học lớp 3B- Tuần Năm học : 2018 -2019 - kẻng * Phương pháp: quan sát, vấn đáp * Kỹ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời HĐ4 Tìm hình ảnh so sánh *Đánh giá: * Tiêu chí: Tìm vật so sánh câu thơ - Tìm từ so sánh thêm vào câu văn chưa có từ so sánh * Phương pháp: quan sát, vấn đáp * Kỹ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời IV.Điều chỉnh nội dung dạy học : Không điều chỉnh V Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: HSCHT: Giúp HS tìm vật so sánh câu thơ IV Hoạt động ứng dụng: SGK ( trang 67) ÔN LTV: LUYỆN TUẦN – TIẾT I Mục tiêu : -KT: Đọc hiểu câu truyện Chúng bạn Biết nhận điểm riêng biệt bạn bè -KN: Đọc - hiểu nội dung câu chuyện -TĐ: Biết quan tâm, đoàn kết với người xung quanh - NL: Giúp HS phát triển lực ngôn ngữ, diễn đạt mạch lạc, tự tin, hợp tác nhóm II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: Vở ƠL HS: Vở ÔL III Điều chỉnh hoạt động dạy học: không điều chỉnh HĐ1,2 - Khời động *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: nối vật với nơi thích hợp chúng * Phương pháp: quan sát, vấn đáp * Kỹ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời HĐ3 : Đọc truyện trả lời câu hỏi *Đánh giá: * Tiêu chí: 3.Trả lời câu hỏi a, Vì ba bạn kể cho nghe nơi sống b, Muốn tận mắt nhìn thấy nghe kể c) bạn khơng thưc mong muốn người nơi khác d) bạn khác có nhiều điều để học tập * Phương pháp: quan sát, vấn đáp * Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét lời IV.Điều chỉnh nội dung dạy học : Không điều chỉnh V Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: - Giúp học sinh chưa hoàn thành IV Hướng dẫn phần ứng dụng: SGK GV : Phạm Thị Bạch Tuyết 17 Trường tiểu học Phú Thủy Nhật kí dạy học lớp 3B- Tuần Năm học : 2018 -2019 ƠL TỐN: LUYỆN TUẦN I Mục tiêu: - KT: Thuộc bảng chia 6; biết nhân, chia phạm vi bảng nhân 6, bảng chia Biết thực nhân số có hai chữ số với số có chữ số(khơng nhớ) Biết cách tìm phần số -KN: Thực tính phép tính, xác định dạng tốn giải.Trình bày rõ ràng, đẹp -TĐ: Có ý thức cẩn thận làm bài, giữ gìn sách - NL: Giúp HS phát triển lực tính tốn, II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: Vở ƠLT HS: Vở ÔLT III Điều chỉnh hoạt động dạy học: không điều chỉnh HĐ khởi động : *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá : + HS nêu theo cách mơ tả + Tự tin, mạnh dạn trình bày * Phương pháp: quan sát, vấn đáp * Kỹ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời HĐ3 : Theo TL *Đánh giá: Tiêu chí đánh giá : Biết nhân, chia phạm vi bảng nhân 6,chia * Phương pháp: quan sát, vấn đáp * Kỹ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời HĐ 4,5,8 : Theo TL *Đánh giá: * Tiêu chí đánh giá : Biết tìm phần số, vận dụng để giải tốn có lời văn * Phương pháp: quan sát, vấn đáp * Kỹ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời IV.Điều chỉnh nội dung dạy học : Không điều chỉnh V Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: -Giúp đỡ HS chưa hoàn thành IV Hoạt động ứng dụng; Hướng dẫn em thực phần ứng dụng SHD (T24)cùng bố mẹ, anh chị mình: GDTT: SINH HOẠT LỚP I.Mơc tiªu: - Nhận xét hoạt động tuần qua, đề phơng hớng tuần tới - Múa hát lại hát tập thể GV : Phm Th Bch Tuyt 18 Trường tiểu học Phú Thủy Nhật kí dạy học lớp 3B- Tuần Năm học : 2018 -2019 * HĐ1: Đánh giá lại tình hình hoạt ộng tuần qua Vic : CT HĐTQ lên nhận xét tình hình hoạt động lớp tuần qua Vic 2: HS ph¸t biĨu ý kiÕn Việc 3: CTHĐTQ nhËn xÐt hoạt động lớp + Trong tun qua lp ó có cố gắng nề nếp chưa tốt.Việc thực đồng phục chưa đồng + Đến lớp chưa chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập + Tình hình học tập có nhiều cố gắng nhiên có số em chậm : Hậu Yến Nhi, Đức, Đạt, Na… *Đánh giá: * Tiêu chí đánh giá : HS mạnh dạn tự tin * Phương pháp: Vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét lời * HĐ2: Đề kế hoạch hoạt dộng tuần tới CTHTQ đa số kế hoạch tuần tới: + Chăm học tập làm chuẩn bị đầy đủ đến lớp + Không nãi chun giê häc, xÕp hµng vµo líp nhanh chãng Thùc hiƯn trang phục + Khơng ăn quà vặt ,vứt rác bừa bãi -Rèn chữ viết, giữ gìn sách vở, đồ dùng sẽ, cẩn thận + Phát giúp đỡ HS hạn chế, xây dựng đơi bạn tiến + Có ý thức giữ gìn trường lớp *Đánh giá: * Tiêu chí : Xây dựng kế hoạch tiếp nối * Phương pháp: Vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét li * HĐ3: Sinh hot ngh - Yờu cầu ban văn nghệ bắt cho lớp hát vài hát tập thể - Dặn Hs nhà tham gia trò chơi an toàn ngày nghỉ GV : Phạm Thị Bạch Tuyết 19 Trường tiểu học Phú Thủy Nhật kí dạy học lớp 3B- Tuần Năm học : 2018 -2019 ĐẠO ĐỨC: TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (T1) I Mục tiêu: -KT: Kể số việc mà HS lớp tự làm lấy Nêu ích lợi việc tự làm lấy việc mình.Biết tự làm lấy việc nhà, trường - KN: thực nêu số việc mà HS lớp tự làm lấy Nêu ích lợi việc tự làm lấy việc mình.Biết tự làm lấy việc nhà, trường - TĐ: có ý thức tự làm việc phù hợp với thân nhà,ở trường - NL: Tự học giải vấn đề II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: Phiếu HS: VBT III Các hoạt động học: * Khởi động: + GV phổ biến trò chơi “Hái hoa” cách chơi luật chơi Quản trò điều hành trò chơi nhận xét, chia sẻ sau trò chơi Qua trò chơi bạn thấy nào? - GV giới thiệu bài, ghi đề - HS viết tên vào - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu trước lớp A Hoạt động Xử lí tình Việc 1: Em đọc tình - Gặp tốn khó, Đại loay hoay mà khơng giải Thấy vậy, An đưa giải sẵn cho bạn chép ? Nếu Đại, em làm đó? Vì sao? - HSKT: Hỗ trợ em đọc tình Việc 2: Em bạn nêu tình nêu cách xử lí tình Việc 3: NT yêu cầu bạn nhóm đóng vai xử lí tình - CTHĐTQ u cầu nhóm lên đống vai xử lí tình GV : Phạm Thị Bạch Tuyết 20 Trường tiểu học Phú Thủy Nhật kí dạy học lớp 3B- Tuần Năm học : 2018 -2019 - Qua tình cần phải làm gì? * Trong sống, có cơng việc người cần phải tự làm lấy việc giúp em mau tiến * Tiêu chí đánh giá nêu cách xử lý tình phù hợp * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét lời Thảo luận nhóm Việc 1: Em đọc sau điền từ cho sẵn vào Điền từ: tiến bộ, cố gắng, làm phiền, dựa dẫm vào chỗ trống câu sau cho thích hợp a) Tự làm lấy việc làm lấy cơng việc .mà không vào người khác b) Tự làm lấy việc giúp em mau khơng người khác - HSKT: Hỗ trợ em tìm từ điền vào chỗ chấm khoảng từ Việc 2: Em bạn chia sẻ - CTHĐTQ yêu cầu nhóm chia sẻ trước lớp? - Tự làm lấy việc giúp nào? * Tiêu chí đánh giá : hồn thành tốt nội dung phiếu học tập * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: thực hành, nhận xét Xử lí tình Việc 1: Em đọc tình - Khi Việt cắt hoa giấychuẩn bị cho thi" Hái hoa dân chủ"tuần tới lớp Dũng đến chơi Dũng bảo Việt: Tớ khéo tay, cậu để tớ làm thay cho Còn cậu giỏi tốn làm hộ tớ Nếu em Việt, em có đồng ý với đề nghị Dũng khơng? Vì sao? - HSKT: Hỗ trợ em đọc tình Việc 2: Em bạn nêu tình nêu cách xử lí tình Việc 3: NT u cầu bạn nhóm đóng vai xử lí tình - CTHĐTQ yêu cầu nhóm lên đóng vai xử lí tình * Tiêu chí đánh giá : xử lý hợp lý tình * Phương pháp: tích hợp * Kỹ thuật: nhận xét lời - CTHĐTQ yêu cầu nhóm chia sẻ sau học C Hoạt động ứng dụng GV : Phạm Thị Bạch Tuyết 21 Trường tiểu học Phú Thủy Nhật kí dạy học lớp 3B- Tuần Năm học : 2018 -2019 Sưu tầm mẫu chuyện, gương tự làm lấy việc GV : Phạm Thị Bạch Tuyết 22 Trường tiểu học Phú Thủy ... GV : Phạm Thị Bạch Tuyết 13 Trường tiểu học Phú Thủy Nhật kí dạy học lớp 3B- Tuần Năm học : 2018 -2019 -TĐ: Có ý thức làm giữ gìn, vệ sinh quan tiết nước tiết - NL: Giúp HS phát triển NL tự học. .. sinh chưa hoàn thành IV Hướng dẫn phần ứng dụng: SGK GV : Phạm Thị Bạch Tuyết 17 Trường tiểu học Phú Thủy Nhật kí dạy học lớp 3B- Tuần Năm học : 2018 -2019 ÔL TOÁN: LUYỆN TUẦN I Mục tiêu: - KT:... sẻ sau học C Hoạt động ứng dụng GV : Phạm Thị Bạch Tuyết 21 Trường tiểu học Phú Thủy Nhật kí dạy học lớp 3B- Tuần Năm học : 2018 -2019 Sưu tầm mẫu chuyện, gương tự làm lấy việc GV : Phạm Thị Bạch