Một số biện pháp giáo dục kỹ năng tự bảo vệ cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi

Một số biện pháp giáo dục kỹ tự bảo vệ cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi UBND HUYỆN GIA LÂM SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Bảng quy ước viết tắt MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÁO DỤC KỸ NĂNG TỰ BẢO VỆ BẢN THÂN VD: Ví dụ CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI GDKNTBV: Giáo dục kỹ tự bảo vệ CSGD: Chăm sóc giáo dục HĐC: Hoạt động chung HĐG:Hoạt động góc HĐNT: Hoạt động ngồi trời LĐTT: Lao động tập thể Nguyễn Thị Mai Anh PTGT: Phương tiện Tác giaogiả: thông KNTBV: Kỹ tựLĩnh bảo vực: vệ Phát triển nhận thức Cấp học: Mầm non NĂM HỌC: 2017 - 2018 Một số biện pháp giáo dục kỹ tự bảo vệ cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi MỤC LỤC NỘI DUNG Bìa sáng kiến Mục lục Danh mục viết tắt PHẦN A: ĐẶT VẤN ĐỀ Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu: Đối tượng nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Kế hoạch nghiên cứu PHẦN B: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I CƠ SỞ LÝ LUẬN II CƠ SỞ THỰC TIỄN Đặc điểm tình hình nhà trường Thuận lợi – khó khăn III CÁC BIỆN PHÁP: 3.1 Biện pháp 1: Bản thân tự bồi dưỡng , nâng cao, chia sẻ với đồng nghiệp biện pháp giáo dục kỹ tự bảo vệ thân cho trẻ 3.2 Biện pháp 2: Khảo sát kỹ TBVBT trẻ 5-6 tuổi chưa thực đề tài: 3.3 Biện pháp 3: Xây dựng đưa nội dung giáo dục KNTBV cho trẻ vào hoạt động trường mầm non: 3.4 Biện pháp 4: Sử dụng tình hoạt động hàng ngày để giáo dục kỹ tự bảo vệ cho trẻ: 5.Biện pháp 5: Sử dụng trò chơi học tập, trò chơi đóng vai tạo tình cho trẻ thực hành trải nghiệm để giáo dục kỹ TBVBT cho trẻ Biện pháp 6: Khuyến khích trẻ nhận xét, đánh giá bạn tự đánh giá thân Biện pháp 7: Phối hợp nhà trường gia đình việc giáo dục kỹ tự bảo vệ cho trẻ IV KẾT QUẢ PHẦN C: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ: Bảng quy ước viết tắt VD: Ví dụ TRANG 4,5 6 6 7 8 8, 10 10 11 12 14 16 19 21 23 25 Một số biện pháp giáo dục kỹ tự bảo vệ cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi CSGD: Chăm sóc giáo dục HĐ: Hoạt động PTGT: Phương tiện giao thông KNTBV: Kỹ tự bảo vệ PHẦN A: ĐẶT VẤN ĐỀ I Lý chọn đề tài: Một số biện pháp giáo dục kỹ tự bảo vệ cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi Xu hướng giáo dục giới quan tâm đến vấn đề giáo dục trang bị cho hệ trẻ kỹ sống, kỹ giao tiếp, ứng xử để giải vấn đề quan hệ xã hội, để tự bảo vệ mình, đồng thời hướng đến mơi trường giáo dục hòa hợp, hợp tác thân thiện cho trẻ em sở giá trị sống Xã hội đại mang đến cho sống người nhiều tiện ích, thoải mái tiềm ẩn nhiều mối nguy hiểm, đặc biệt trẻ Điều đòi hỏi trẻ phải có kỹ để xử lý bảo vệ thân Ngay trẻ sinh ra, bố mẹ cố gắng tạo mơi trường an tồn cho trẻ Giai đoạn trẻ bước thành thạo làm chủ hoạt động mình: chạy, nhảy, việc hướng cho trẻ việc an tồn khơng an tồn bắt đầu hình thành Theo thời gian, kỹ ngày nhiều thêm tính tò mò khả làm chủ hành động trẻ Bất vật trở thành đề tài thu hút trẻ Đó coi hội để mở rộng kiến thức đồng thời mối nguy hại khơn lường trẻ Việc trang bị cho trẻ kỹ bảo vệ thân giúp trẻ an toàn tự tin để khám phá sống muôn màu Lứa tuổi mầm non- đặc biệt giai đoạn cuối tuổi mẫu giáo (5-6 tuổi) giai đoạn học hỏi, tiếp thu, lĩnh hội giá trị sống để phát triển nhân cách chuẩn bị bước vào ngưỡng cửa trường phổ thơng, cần sớm giáo dục kỹ sống đặc biệt kỹ tự bảo vệ cho trẻ để trẻ có nhận thức có hành vi ứng xử phù hợp từ độ tuổi mầm non góp phần giúp trẻ tự chăm sóc bảo vệ thân tránh khỏi nguy hiểm Trẻ hòa nhập nhanh với sống xung quanh, phát triển mối quan hệ với người, với thiên nhiên từ học hỏi làm giàu thêm vốn kiến thức, kinh nghiệm, kỹ thân Khi trang bị kỹ tự bảo vệ phù hợp đứa trẻ đảm bảo nhu cầu an toàn, ổn định mặt tâm lý có hội để phát triển nhân cách đầy đủ hướng Nhưng thực tế tình trạng trẻ em thụ động, khơng biết ứng phó hồn cảnh nguy cấp, khơng biết cách bảo vệ thân trước tình nguy hiểm, tìm kiếm giúp đỡ để lại hậu thật thương tâm đáng tiếc ngày nhiều xã hội Ở lứa tuổi mẫu giáo, đặc biệt trẻ 5-6 tuổi nhận thức q trình lĩnh hội, tích lũy kinh nghiệm, biểu tượng, vốn sống so với lứa tuổi trước phong phú Điều giúp trẻ có nhận biết số đồ vật không an tồn, nơi nguy hiểm, số tình khó khăn… có cách ứng phó bảo vệ thân Nói cách khác, trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi Một số biện pháp giáo dục kỹ tự bảo vệ cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi có hiểu biết tảng có kỹ tự bảo vệ cho thân trẻ Tuy nhiên, kỹ tự bảo vệ trẻ nhiều hạn chế Thực tế thấy rằng, đặc trưng tâm lí lứa tuổi mẫu giáo, trẻ 5-6 tuổi thường hay bắt chước hành động người lớn Trẻ dễ bị tập trung cảnh vật lạ đồ vật tay trẻ rơi xuống đất lăn vào nơi nguy hiểm hồ, ao, bể chứa nước, giếng, bụi rậm,… Trẻ tìm cách đuổi theo mà khơng ý đến nguy hiểm trước mắt Hơn nữa, trẻ tuổi mẫu giáo ghi nhớ điều nói lần với trẻ Để trẻ nhớ người lớn dạy, nhẹ nhàng nhắc nhắc lại nhiều lần trẻ nhớ Nhu cầu khám phá giới, môi trường xung quanh nhu cầu lớn trẻ Trẻ ln khao khát tìm tòi, khám phá thứ xung quanh chúng có an tồn hay khơng Đặc biệt, đồ vật hàng ngày bị người lớn cấm đốn, khơng cho phép tiếp xúc chơi khơng có giám sát người lớn trẻ tò mò muốn khám phá xem chúng nào.Vì thế, trẻ khơng lường trước nguy hiểm gặp phải Các nguy đến từ: đồ chơi trơn trượt, đồ chơi bị gãy hỏng mắt xích đó, chơi trò chơi nguy hiểm: trèo cây, vin cành, ném cát – đất vào mặt nhau, trêu nghịch vật, chạm vào bơ xe máy nóng… Ở trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi, tư trẻ mang tính trực quan, quan sát đánh giá trẻ mang đậm màu sắc chủ quan, cảm tính dễ bị thuyết phục, người xấu nắm đặc điểm tâm lí trẻ như: thích ăn kẹo, thích xem phim hoạt hình, nhận q, chơi đồ chơi,… hội cho kẻ xấu lợi dụng dụ dỗ trẻ Hay tình huống, tượng bất thường xảy như: lạc, đám cháy, động đất, bắt cóc, tai nạn hay vật bất ngờ đổ sập xuống trẻ … trẻ thường khơng đủ bình tĩnh để phán đốn, để định hành động, xử trí tình Với đặc điểm kỹ tự bảo vệ trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi nêu thiết nghĩ vấn đề giáo dục kỹ tự bảo vệ cho trẻ cấp thiết Nhận thức tầm quan trọng tơi tập trung ngiên cứu, tìm tòi để tìm “Biện pháp giáo dục kỹ tự bảo vệ cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ” làm đề tài sang kiến kinh nghiệm Tơi mong góp phần nhỏ vào việc trang bị kiến thức cho -6 tuổi cách tự bảo vệ thân trước nguy hiểm Mục đích nghiên cứu: Một số biện pháp giáo dục kỹ tự bảo vệ cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi - Hình thành tri thức kỹ giáo viên mầm non tiền đề đảm bảo cho việc nâng cao chất lượng giảng dạy kỹ phòng tránh xâm hại tình dục cho trẻ 5-6 tuổi thực có hiệu - Phát triển kỹ tự bảo vệ thân trẻ 5-6 tuổi Đối tượng nghiên cứu: - Thực trạng kỹ tự bảo vệ trẻ 5-6 tuổi - Phát triển kỹ tự bảo vệ trẻ 5-6 tuổi trường mầm non thông qua hoạt động Phương pháp nghiên cứu: Trong q trình nghiên cứu tơi phối hợp phương pháp sau: - Phương pháp nghiên cứu tài liệu - Phương pháp thực hành - Phương pháp tìm tòi, sáng tạo - Phương pháp quan sát, nghiên cứu sản phẩm đánh giá Phạm vi nghiên cứu: - Đề tài nghiên cứu bắt đầu vào đầu tháng 9/2017 kết thúc vào tháng 4/2018 - Cô trẻ lớp mẫu giáo lớn 5-6 tuổi Kế hoạch nghiên cứu: - Tháng 9/2017 : Xác định đề tài, sưu tầm tài liệu - Tháng 10/2017 : Xây dựng đề cương - Tháng 11 – 12/2017: Tiến hàng sáng tạo thực nghiệm - Tháng – 3/2018 : Đánh giá kết quả, sửa chữa bổ sung - Tháng 4/2018 : Viết đề tài, in theo mẫu Một số biện pháp giáo dục kỹ tự bảo vệ cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi PHẦN B: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I CƠ SỞ LÝ LUẬN: Vậy cần tìm hiểu kỹ tự bảo vệ thân gì? Đó hiểu biết người việc xung quanh cách để hành động đúng, an toàn vật Trẻ có kỹ bảo vệ thân biết cách làm để tránh xa mối nguy hiểm khám phá giới phạm vi an toàn Mục tiêu giáo dục Mầm non Chương trình Giáo dục mầm non ban hành kèm theo Thông tư số: 17/2009/TT-BGDĐT ngày 25 tháng năm 2009 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo (GD&ĐT) xác định: “Giúp trẻ em phát triển thể chất, tình cảm, trí tuệ, thẩm mỹ, hình thành yếu tố nhân cách, chuẩn bị cho trẻ em vào lớp một; hình thành phát triển trẻ em chức tâm lí, lực phẩm chất mang tính tảng, kỹ sống cần thiết phù hợp với lứa tuổi, khơi dậy phát triển tối đa khả tiềm ẩn, đặt tảng cho việc học cấp học cho việc học suốt đời Đặc biệt Chương trình Giáo dục mầm non 2009 đưa nội dung giáo dục an toàn cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi Năm 2010 Bộ Giáo dục – Đào tạo Việt Nam ban hành Bộ Chuẩn phát triển trẻ em tuổi Trong đó, Chuẩn đưa số đánh giá “Trẻ có hiểu biết thực hành an toàn cá nhân” Cách tốt để giúp trẻ tự bảo vệ dạy cho trẻ kỹ t ự bảo vệ thân Giáo viên nên dạy cho trẻ kỹ tự bảo vệ từ tr ẻ nhỏ để hạn chế tối đa nguy hiểm cho trẻ Tùy theo độ tu ổi s ự hiểu biết bé mà giáo viên dạy cho bé kỹ dù đ ơn giản tạo hiệu bất ngờ giúp bé tự bảo vệ mình, tránh xa nguy hiểm cần thiết Kỹ an toàn tự chơi Trong q trình chơi, gặp phải mối nguy hiểm từ đồ vật phích nước, ổ điện, bếp ga, đồ dùng nhà bếp, cầu thang đồ vật nhỏ Các cần hiểu đâu đồ chơi, đâu đồ dùng gia đình; đâu đồ vật an tồn đồ vật khơng an tồn,… Kỹ tránh bị xâm hại thể Ở Việt Nam, vấn đề cho tìm hiểu vấn đề chưa thực quan tâm mức Tuy nhiên, lại vấn đề nhức nhối xã hội Để đảm bảo cho trẻ có kiến thức vấn đề bảo vệ thân thể Một số biện pháp giáo dục kỹ tự bảo vệ cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi cách phòng tránh bị xâm hại thể, cần trang bị cho trẻ kiến thức cần thiết Người lớn nên giúp trẻ hiểu hành động xâm phạm thân thể, bị xâm hại thể nên ứng xử Kỹ ứng xử bị lạc Với nhu cầu vui chơi giải trí nay, có nhiều trường hợp trẻ bị lạc xảy nơi cơng cộng Trẻ cần có kiến thức ứng xử cần thiết bị lạc như: Con nên gọi trợ giúp ai? Nếu gặp người lạ muốn đưa nên làm gì? Chúng ta nên dạy trẻ ghi nhớ tên tuổi, số điện thoại bố mẹ, địa nhà Tuy nhiên trẻ hoảng sợ chưa trẻ nhớ xác thơng tin này, tốt hết nên cho trẻ mang theo mảnh giấy ghi thông tin liên lạc bố mẹ trường hợp khẩn cấp Kỹ an tồn tham gia giao thơng Đây kỹ quan trọng trẻ tham gia vào xã hội Trẻ cần hiểu số loại biển báo bản, số loại đường bản, số người có vai trò việc điều hành giao thông, cách sang đường cách qua ngã ba, ngã tư Nhưng thực tế tình trạng trẻ em thụ động, khơng biết ứng phó hồn cảnh nguy cấp, khơng biết cách bảo vệ thân trước tình nguy hiểm, tìm kiếm giúp đỡ để lại hậu thật thương tâm đáng tiếc ngày nhiều xã hội Việc trang bị cho trẻ kỹ tự bảo vệ giúp thúc đẩy phát triển cá nhân xã hội Việc rèn luyện kỹ tự bảo vệ nhịp cầu giúp trẻ biến kiến thức thành thái độ, hành vi, thói quen tích cực, lành mạnh Trẻ có kỹ tự bảo vệ phù hợp vững vàng trước khó khăn, thử thách; biết ứng xử, giải vấn đề, tình nguy hiểm cách tích cực phù hợp Kỹ tự bảo vệ kỹ tảng góp phần giúp trẻ mầm non nói chung trẻ 5-6 tuổi nói riêng hình thành phát triển tồn diện nhân cách, sẵn sàng học lớp II CƠ SỞ THỰC TIỄN: ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH NHÀ TRƯỜNG Là trường mầm non đạt chuẩn Quốc gia thuộc xã ngoại thành Hà Nội, nằm phía Bắc sơng Đuống huyện Gia Lâp Trường có 21 lớp, có 03 lớp nhà trẻ 18 lớp mẫu giáo Gồm có 780 trẻ Tồn trường có 74 đồng chí (Đ/c) CB- GV- NV Trong đó: - CBQL : 03/03 đ/c trình độ chuẩn đạt tỷ lệ100% Một số biện pháp giáo dục kỹ tự bảo vệ cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi - Giáo viên : 48 đ/c, đó: + 37/48 đ/c trình độ chuẩn đạt tỷ lệ 77 %; + 11/48 đ/c trình độ chuẩn đạt tỷ lệ 23% THUẬN LỢI – KHÓ KHĂN: a Thuận lợi: - Mơi trường ngồi lớp học sẽ, thoáng mát, trang thiết bị lớp tương đối đầy đủ, đồ dùng đồ chơi xếp gọn gàng, thân thiện gần gũi đảm bảo an toàn cho trẻ hoạt động Lớp học trang bị đầy đủ hệ thống máy tính, Internet phục vụ cho việc tìm kiếm tài liệu - Trẻ lớp tơi khỏe mạnh, nhanh nhẹn, tỷ lệ suy dinh dưỡng thấp còi khơng nhiều, trẻ ham học hỏi, thích khám phá điều lạ từ sống hàng ngày Trẻ học qua lớp mẫu giáo bé, nhỡ nên có kiến thức kỹ định - Bản thân tơi giáo viên trẻ, có trình độ chun mơn chuẩn Ln cố gắng trình tự học, tự rèn luyện tổ tốt hoạt động CSGD trẻ - Phụ huynh lớp đa phần kinh doanh buôn bán nên việc kêu gọi hỗ trợ sở vật chất phục vụ cho hoạt động trẻ dễ dàng Bên cạnh thuận lợi khơng tránh khỏi khó khăn chủ quan khách quan mang lại b Khó khăn: – Nội dung giáo dục kỹ tự bảo vệ cho trẻ chưa có nhiều kế hoạch giáo dục trẻ Thời gian dành cho việc giáo dục kỹ tự bảo vệ cho trẻ mẫu giáo chương trình Giáo dục kỹ tự bảo vệ chưa đặt yêu cầu bắt buộc chương trình giáo dục – Kiến thức giáo viên giáo dục kỹ tự bảo vệ cho trẻ hạn chế Giáo viên chưa nắm hết kỹ giải vấn đề xảy cho trẻ gặp nguy hiểm để hướng dẫn cho trẻ - Các tình nguy hiểm xảy lúc mà khơng có dự báo trước nên trẻ khó giải cách an toàn - Một số trẻ nhà bố mẹ nuông chều chưa quan tâm đến việc rèn kỹ tự bảo vệ thân cho trẻ nên kỹ tự bảo vệ thân trẻ hạn chế Một số trẻ lớp thụ động chưa mạnh dạn tham gia vào hoạt động - Đa số bậc phu huynh mải buôn bán làm kinh tế nên có thời gian quan tâm chăm sóc Một số phụ huynh chủ quan, nhận thức chưa sâu việc trang bị kỹ tự bảo vệ cho trước nguy hiểm Một số biện pháp giáo dục kỹ tự bảo vệ cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi Đứng trước thuận lợi khó khăn trên, Ban giám hiệu thân không ngừng đưa mục tiêu, giải pháp để tháo gỡ khó khăn phát huy thuận lợi để giúp trẻ có kỹ tự bảo vệ cần thiết III CÁC BIỆN PHÁP: 3.1 Biện pháp 1: Bản thân tự bồi dưỡng , nâng cao, chia sẻ với đồng nghiệp biện pháp giáo dục kỹ tự bảo vệ thân cho trẻ Để thực tốt “ Một số biện pháp giáo dục kỹ tự bảo vệ thân cho trẻ 5-6 tuổi” trước hết thân phải nắm kỹ cần thiết để dạy trẻ Khơng nghiên cứu nắm vững mục đích yêu cầu hoạt động mà tơi cần phải nắm phương pháp biện pháp thực giúp trẻ lĩnh hội kiến thức cách nhẹ nhàng, khơng bị gò bó, áp đặt, giúp trẻ hiểu sâu vận dụng điều học vào thực tế hàng ngày trẻ Vì vậy, để giúp trẻ – tuổi lớp tơi có kỹ tự bảo vệ thân nhiệt tình, sáng tạo u nghề đòi hỏi tơi phải khơng ngừng đọc nghiên cứu kỹ chương trình dạy trẻ kỹ sống, kỹ tự bảo vệ thân cho trẻ mầm non 5- tuổi Cụ thể sau: - Tôi đăng kí tham gia vào lớp học giáo dục kỹ sống cho trẻ mầm non Citysmart để học kỹ bảo vệ thân cần thiết từ chuyên gia có kinh nghiệm VD: Qua lớp học kỹ sống cho trẻ học kỹ để dạy trẻ bảo vệ thân kỹ xử lý nguy bị hỏa hoạn, kỹ phòng tránh xâm hại tình dục, kỹ phòng tránh vật nguy hiểm… ( Hình ảnh minh họa 1) - Tơi học qua sinh hoạt chun mơn tổ, nhóm, qua dự thăm lớp, qua tham dự buổi chuyên đề, tập huấn, hội thảo trường, Phòng giáo dục - đào tạo, tổ chức trị, xã hội tổ chức…vào hè năm học ( Hình ảnh minh họa 2) - Tìm đọc tham khảo biện pháp dạy kỹ sống, kỹ tự bảo vệ thân dành cho trẻ mầm non sách báo, tạp chí mầm non, internet VD: Qua Tác phẩm: “45 cách dạy trẻ tự bảo vệ mình” tác giả Yoon Yeo Hong nhà xuất Thông tin truyền thông dịch xuất năm 2011 học cách giúp trẻ nhận biết mối nguy hiểm, nâng cao cảnh giác bảo vệ an tồn cho hướng dẫn trẻ cách đối phó khỏi nguy hiểm tạm thời + Hay cuốn: “Protecting the Gift – Keeping Children and Teenagers Safe (and Parents Sane)” (Giúp trẻ em thiếu niên an toàn) tác giả Gavin De Becker giúp tơi có giải pháp thiết thực giúp phụ huynh hướng dẫn trẻ biết tự 10 Một số biện pháp giáo dục kỹ tự bảo vệ cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi đổi thông tin với phụ huynh hiệu Theo chủ đề tơi có đánh máy nội dung giáo dục kỹ cần thiết cho trẻ mà cô dạy trẻ lớp để phụ huynh dạy trẻ rèn luyện Ví dụ: Ở chủ điểm “Gia đình” tơi ghi nội dung lồng ghép giáo dục kỹ tự bảo vệ thân cho trẻ sau: “Tuyệt đối không mở cửa cho người lạ người lớn vắng nhà” Hay chủ điểm “ Giao thông” ghi nội dung: “ Dạy trẻ biết số loại biển báo bản, vỉa hè, bên phải, cách sang đường qua ngã ba, ngã tư” Bên cạnh việc ghi nội dung kỹ cần dạy tơi để tranh hình ảnh, cách hướng dẫn kỹ mà sưu tầm treo để phụ huynh tìm hiểu thêm (Hình ảnh minh họa 13) Ngồi tơi mời phụ huynh tham quan tham trực tiếp vào vài hoạt động giáo dục kỹ tự bảo vệ cho trẻ lớp Có nhiều phụ huynh khơng khỏi ngỡ ngàng học kỹ lớp Việc giáo dục kỹ sống cho trẻ đóng vai trò vơ quan trọng, khơng giúp trẻ phát triển tư duy, óc quan sát, ghi nhớ, ý có chủ định Mà giúp trẻ so sánh, phân tích, tổng hợp… Còn kinh nghiệm bổ ích sống thực tiển hàng ngày diễn xung quanh trẻ Giúp trẻ có hành trang vững vàng, tâm tự tin để bước vào sống Dạy kỹ sống cho trẻ mầm non kỹ tự bảo vệ thân khơng khó cần kiên trì ba mẹ người thân để hạn chế tình xấu với trẻ IV KẾT QUẢ: * Về phía nhà trường: - Khi xây dựng kế hoạch lồng ghép kỹ TBVBT cho trẻ vào chương trình, chúng tơi thu kết khả quan Trường tham gia xây dựng chuyên đề kiến tập “ Kỹ xử lý nguy bị bắt cóc lứa tuổi 5-6 tuổi” “kỹ phòng tránh xâm hại tình dục cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi” Sau thực chun đề trường tơi Phòng giáo dục đồng nghiệp trường bạn khen ngợi lấy làm điểm mẫu cho trường - Cơ sở vật chất trường bổ sung nhiều nhờ đóng góp phụ huynh * Đối với trẻ: 23 Một số biện pháp giáo dục kỹ tự bảo vệ cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi Sau áp dụng biện pháp trên, với đạo ban giám hiệu nhà trường đóng góp chị em đồng nghiệp tiến hành khảo sát 37 trẻ lớp đạt kết sau: Kết Chưa đạt/tỉ STT Các kiến thức, kỹ Đạt/tỉ lệ lệ Kỹ an toàn chơi 35/ 95% 2/ 5% Kỹ phòng tránh xâm hại tình dục 34/ 92% 3/ 8% Kỹ phòng tránh nguy bị bắt cóc 34/ 92% 3/ 8% Kỹ xử lý nguy bị hỏa hoạn 35/ 95% 2/ 8% Kỹ tham gia giao thông 35/ 95% 2/ 8% Nhìn vào bảng khảo sát tơi thấy kỹ tự bảo vệ thân trẻ có kết tăng lên rõ rêt - Với hình thức cô đưa trẻ nhận thức nhanh có ứng dụng sống thơng qua việc trẻ trải nghiệm hoạt động vui chơi, học tập - Trẻ mạnh dạn, tự tin thông qua việc trẻ thảo luận, suy nghĩ giúp trẻ phát triển nhiều mặt - Trẻ phát riển kỹ phán đoán, suy luận biết đưa kết luận - Trẻ nắm kiến thức, kỹ xử lý tình nguy hiểm làm tiền đề phát triển kỹ cần thiết cho trẻ sau sống * Đối với thân: Bản thân sau thực áp dụng biện pháp tơi thấy đút rút nhiều kinh nghiệm trình giáo dục trẻ - Tơi nắm phương pháp, có kiến thức, kỹ tốt để dạy trẻ - Tơi có nghệ thuật lên lớp mềm dẻo - Có phương pháp, hình thức lạ thu hút trẻ vào hoạt động - Bản thân có tin u tín nhiệm đồng nghiệp phụ huynh - Có kinh nghiệm ứng phó với nguy hiểm xảy với trẻ *Đối với phụ huynh: Qua trao đổi với phụ huynh, nhiều phụ huynh nhận thấy trẻ có nhiều điều làm trước phụ huynh cho nhỏ chưa thể phòng tránh nguy hiểm Phụ huynh cảm thấy yên tâm hơn, tin tưởng mạnh dạn trao đổi với kỹ bảo vệ 24 Một số biện pháp giáo dục kỹ tự bảo vệ cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi thân trẻ Cũng vấn đề tế nhị mà lâu phụ huynh không đề cập với trẻ Các tình đưa khơng giúp trẻ có kỹ ứng biến gặp tình tương tự mà giúp trẻ có kỹ biết cách suy luận, suy đốn tìm cách giải tình khác hình thành kỹ sau trẻ 25 Một số biện pháp giáo dục kỹ tự bảo vệ cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi PHẦN C: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Ý nghĩa sáng kiến: Thời gian gần phạm vi nước xảy nhiều vụ trẻ em bị đuối nước, bị bắt cóc, bị xâm hại điều khiến bậc phụ huynh cảm thấy hoang mang trẻ em thực thiếu hụt kỹ tự thoát hiểm Vì vậy, việc trang bị kiến thức, kỹ TBVBT cho trẻ điều cần thiết Nguy hiểm tiềm ẩn xung quanh trẻ, vậy, việc trang bị kiến thức, kỹ TBVBT cho trẻ vô quan trọng Đối với trẻ nhỏ, để ghi nhớ thực kỹ hiểm khơng dễ dàng Trẻ em non nớt, chưa có kinh nghiệm, kỹ xử lý nguy hiểm Do vậy, để phòng tránh, nhà trường, giáo viên bậc cha mẹ nên giáo dục cho trẻ kỹ phòng tránh từ em nhỏ Qua năm học áp dụng “Một số biện pháp giáo dục kỹ tự bảo vệ thân cho trẻ -6 tuổi” thân giáo viên nhà trường nhận thấy: Trường mầm non nơi công tác xây dựng thực tốt kế hoạch hoạt động khám phá xã hội Hình thành kỹ TBVBT cho trẻ 5-6 tuổi; Có biện pháp dạy kỹ TBVBT cho trẻ , tuyên truyền, giáo dục can thiệp, khắc phục, giảm thiểu nguy hiểm cho trẻ ; Thiết lập thực tốt hệ thống ghi chép, theo dõi, giám sát báo cáo xây dựng trường học an toàn, thân thiện… Bài học kinh nghiệm: Qua kết đạt dạy trẻ kỹ tự bảo vệ thân nhận thấy muốn trẻ đạt kết tốt giáo viên cần: - Giáo viên phải nhiệt tình, chịu khó tìm tòi, học hỏi tham khảo tài liệu – đồng nghiệp để có nội dung, hình thức, sáng tạo phù hợp với trẻ mang lại hiệu cao - Giáo viên tự tin, mạnh dạn đưa vấn đề cấp thiết xảy xã hội trẻ làm quen tìm hiểu - Giáo viên cần làm nhiều đồ dùng, đồ chơi đẹp, đảm bảo an toàn cho trẻ sử dụng - Ln lắng nghe ý kiến trẻ, khơng gò bó áp đặt trẻ, hướng dẫn trẻ kinh nghiệm xử lý với hoàn cảnh dựa kinh nghiệm thân 26 Một số biện pháp giáo dục kỹ tự bảo vệ cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi - Thường xuyên đổi phương pháp để hút trẻ để trẻ tích cực, mạnh dạn hoạt động, khai thác tiềm trẻ Giáo dục trẻ để trẻ cảm thấy thoải mái, tự tin, mạnh dạn xử lý tình xảy sống Luôn tạo hội để trẻ bộc lộ thể minh trước người xung quanh - Cần thường xuyên cho trẻ tham gia vào hoạt động, tình để trẻ biết vận dụng vốn kiến thức, kỹ vào việc giải tình khác - Giáo viên phải biết tạo tình sư phạm sử lý khéo léo tình sư phạm xảy trẻ lộ khiếu tạo hội cho trẻ thực sở thích - Ln phối kết hợp tốt với phụ huynh để thống phương pháp giáo dục kỹ tự bảo vệ cho trẻ tốt Kiến nghị: Qua thực tế giảng dạy sau áp dụng biện pháp giáo dục kỹ tự bảo vệ thân cho trẻ, xin đề xuất số kiến nghị sau: Đối với phòng Giáo dục đào tạo Phòng Giáo dục đào tạo tăng cường tổ chức thêm nhiều buổi kiến tập, tập huấn chuyên đề kỹ sống, kỹ tự bảo vệ thân cho trẻ lứa tuổi mầm non Đối với UBND xã, UBND huyện Luôn quan tâm tạo điều kiện mặt để ngành mầm non hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ giao Đối với nhà trường Tạo điều kiên tốt mặt sở vật chất giáo viên thực chuyên đề dạy kỹ sống cho trẻ Liên hệ với quan đồn thể, phụ huynh để giúp đỡ thêm vật chất đồ dung phục vụ cho hoạt động Tiếp tục trì tích cực việc xây dựng biện pháp bồi dưỡng, tuyên truyền chuyên đề giáo dục kỹ sống cho trẻ mầm non cho giáo viên, nhân viên, phụ huynh cộng đồng xã hội Trên sáng kiến kinh nghiệm thân số biện pháp quản lý áp dụng thực Trường mầm non Trong q trình thực khơng tránh khỏi thiếu sót Kính mong góp ý chân thành cấp lãnh đạo để thân tơi có thêm nhiều kinh nghiệm đạo tốt Trên sáng kiến kinh nghiệm thân số biện pháp giáo dục kỹ tự bảo vệ cho trẻ 5-6 tuổi áp dụng thực Trường mầm 27 Một số biện pháp giáo dục kỹ tự bảo vệ cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi non tơi Trong q trình thực khơng tránh khỏi thiếu sót Kính mong góp ý chân thành cấp lãnh đạo để thân tơi có thêm nhiều kinh nghiệm đạo tốt Xin chân thành cảm ơn! Gia Lâm, ngày tháng năm 2017 Người viết Nguyễn Thị Mai Anh 28 Một số biện pháp giáo dục kỹ tự bảo vệ cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi PHỤ LỤC MỘT SỐ HÌNH ẢNH MINH HỌA Hình ảnh minh họa 1: Một buổi sinh hoạt chuyên môn Hình ảnh minh họa 2: Lớp học dạy kỹ tự bảo vệ cho trẻ mầm non 29 Một số biện pháp giáo dục kỹ tự bảo vệ cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi Hình ảnh minh họa 3: Bé bị lạc siêu thị 30 Một số biện pháp giáo dục kỹ tự bảo vệ cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi Hình ảnh minh họa 4: Trẻ tham quan dã ngoại Hình ảnh minh họa 5: Dạy trẻ kỹ sử lý bị lạc 31 Một số biện pháp giáo dục kỹ tự bảo vệ cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi Hình ảnh minh họa 6: Trẻ tăng huân chương tự vệ thực hành tốt Hình ảnh minh họa 7: Một trò chơi học tập “ Bé thơng minh nhanh trí” 32 Một số biện pháp giáo dục kỹ tự bảo vệ cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi Hình minh họa 8: Trẻ nhóm chơi trò chơi Hình ảnh minh họa 9: Tình kịch lớp học bị cháy 33 Một số biện pháp giáo dục kỹ tự bảo vệ cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi Hình ảnh minh họa 10: Trẻ tương tác với người lớn 34 Một số biện pháp giáo dục kỹ tự bảo vệ cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi Hình ảnh minh họa 11: Trẻ nhận xét bạn sau bạn thực hành kỹ 35 Một số biện pháp giáo dục kỹ tự bảo vệ cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi Hình ảnh minh họa 12: Quy tắc năm ngón tay 36 Một số biện pháp giáo dục kỹ tự bảo vệ cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi Hình ảnh minh họa 13: Góc tun truyền phụ huynh kỹ cần dạy trẻ 37 ... vệ cho trẻ mầm non 29 Một số biện pháp giáo dục kỹ tự bảo vệ cho trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi Hình ảnh minh họa 3: Bé bị lạc siêu thị 30 Một số biện pháp giáo dục kỹ tự bảo vệ cho trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi. .. sáng kiến kinh nghiệm thân số biện pháp giáo dục kỹ tự bảo vệ cho trẻ 5- 6 tuổi áp dụng thực Trường mầm 27 Một số biện pháp giáo dục kỹ tự bảo vệ cho trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi non tơi Trong q trình... hiểm, số tình khó khăn… có cách ứng phó bảo vệ thân Nói cách khác, trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi Một số biện pháp giáo dục kỹ tự bảo vệ cho trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi có hiểu biết tảng có kỹ tự bảo vệ cho thân