B Yêu cầu cụ thể:
Đề a :
-Mở bài:nêu vấn đề -Thân bài:
1/Giải thích nội dung câu nĩi? +Sách? Ngọn đèn bất diệt ?
2/Tại sao sách là ngọn đèn sáng bất diệt của trí tuệ con người?
+Những cuốn sách cĩ giá trị ghi lại những hiểu biết quý giá nhất của con người trong mọi lãnh vực
+Những kiến thức trong sách cĩ giá trị trong mọi thời đại. 3/Ta vận dụng câu nĩi ấy như thế nào?
+Chọn sách tốt để đọc
+Đọc kĩ và học những điều hay trong sách. -Kết bài:
+Nêu giá trị của câu nĩi đối với đời sống Đề b:
-Mở bài:nêu vấn đề -Thân bài:
1/Giải thích nội dung câu tục ngữ? +Thất bại? Thành cơng? Mẹ?
=>Khơng nên nản lịng khi gặp thất bại.Thất bại là kinh nghiệm để ta đạt tới thành cơng .
2/Tại sao thất bại lại cĩ thể là mẹ thành cơng? 3/Ta phải làm gì khi gặp thất bại?
+Khơng được nản lịng +Lạc quan trước thất bại -Kết bài:
+Nêu giá trị kinh nghiệm của câu tục ngữ đối với đời sống thực tiễn. +Liên hệ bản thân.
TIÊU CHUẨN CHO ĐIỂM:
Điểm 5
+Nội dung làm bài phong phú
+Thể hiện kĩ năng nhuần nhuyễn làm văn nghị luận +Bố cục rõ ràng, cân đối
+Lập luận cĩ sức thuyết phục +Diễn đạt trong sáng,gợi cảm. Điểm 4
+Nội dung làm bài khá phong phú
+Thể hiện kĩ năng làm văn nghị luận khá vững vàng +Bố cục rõ ràng,khá cân đối
+Lập luận khá thuyết phục
+Diễn đạt lưu lốt.Chỉ mắc vài lỗi diễn đạt nhỏ. Điểm 3 :
+ Nội dung tương đối đầy đủ
+ Tỏ ra biết cách làm văn nghị luân. + Bố cục cĩ chỗ chưa cân đối
Điểm 2 :
+ Nội dung bài chưa đầy đủ
+ Chưa nắm vững phương pháp Nghi luận . + Bố cục 3 phần nhưng chưa cân đối.
+ Diễn đạt tạm được , nhiều chỗ cịn dài dịng vụng về .Mắc khơng quá 10 lỗi diễn đạt. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Điểm 1 :
+ Nội dung quá sơ sài. Lạc đề + Khơng biết làm văn Nghị luân. + Bố cục khơng rõ ràng
+ Diễn đạt tối nghĩa , lủng củng, vụng về, mắc quá nhiều lỗi diễn đạt các loại. Điểm 0 : Bỏ giấy trắng( hoặc sai trầm trọng về nhận thức )
PHỊNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO QUẬN GỊ VẤP TRƯỜNG THCS PHAN TÂY HỒ TRƯỜNG THCS PHAN TÂY HỒ
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II (Tham khảo)MƠN: VĂN – KHỐI: 7 MƠN: VĂN – KHỐI: 7
NĂM HỌC: 2008 – 2009Thời gian: 90 phút Thời gian: 90 phút Câu 1: (3đ)
- Thế nào là tục ngữ?
- Chép một câu tục ngữ và con người và xã hội. - Nêu hiểu biết của em về câu tục ngữ đĩ.
Câu 2: (2đ)
Bạn Lan hỏi bạn Hoa:
- Biển đề tên trường mình cĩ phải là câu đặc biệt khơng nhỉ? - Khơng.
- Vậy “Ngữ văn 7” ở trên bìa sách của chúng mình cĩ phải là câu đặc biệt khơng?
- Cũng khơng phải.
- Thế biển đề “Giặt là” trước nhà cậu cĩ phải là câu đặc biệt khơng?
Qua câu chuyện của hai bạn, em thấy đúng sai như thế nào? Vì sao?
Câu 3: (5đ)
Một nhà văn cĩ nĩi: “Sách là ngọn đèn sáng bất diệt của trí tuệ con người”. Hãy giải thích câu nĩi trên
ĐÁP ÁN
Câu 1: (3đ)
- Nêu đúng khái niệm tục ngữ 1đ (theo sgk Ngữ văn 7, tập 2). - Chép đúng một câu tục ngữ về con người và xã hội 0,5đ. - Nêu đúng nội dung, ý nghĩa của câu tục ngữ 1,5đ.
Lưu ý:
- Nếu học sinh chép sai câu tục ngữ (lạc sang tục ngữ về thiên nhiên và lao động) khơng chấm điểm.
- Nếu chép sai 1 từ, sai 1 lỗi chính tả -0,25đ.
- Nêu đúng nội dung câu tục ngữ, diễn đạt trơi chảy 1,5đ. Tuỳ vào cách diễn đạt, giáo viên cĩ thể -0,5đ đến hết. Câu 2: (2đ)
- Các trường hợp mà Lan hỏi đều là câu đặc biệt 1đ.
- Vì nĩ dùng để nêu bật sự tồn tại hiển nhiên của sự vật, hoạt động 1đ.
Câu 3: (5đ)
*Yêu cầu chung:
- Học sinh vận dụng phương pháp làm văn nghị luận giải thích (giải thích tầm quan trọng của sách trong việc mở mang trí tuệ của con người).
- Bố cục chặt chẽ, cân đối. - Diễn đạt trong sáng, gợi cảm. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
*Yêu cầu cụ thể: Học sinh cĩ nhiều ý khác nhau và làm bài nhiều cách khác nhau, miễn là đáp ứng đúng yêu cầu về nội dung và phương pháp diễn đạt.
Giới thiệu tầm quan trọng của sách trong việc mở mang trí tuệ con người.
II.Thân bài (làm rõ ý mở bài đã nêu)
- Giải thích từ ngữ: sách, ngọn đèn sáng bất diệt, trí tuệ.
- Tại sao sách được coi là ngọn đèn sáng bất diệt của trí tuệ (lợi ích của sách trong việc mở mang trí tuệ của con người…).
- Lời khuyên về cách đọc sách, chọn sách để phát huy tác dụng của sách…
III.Kết bài
Khẳng định lại giá trị của sách trong học tập, nghiên cứu… *Tiêu chuẩn cho điểm câu 3:
Điểm 5:
- Nội dung bài làm phong phú
- Thể hiện kĩ năng làm bài văn giải thích nhuần nhuyễn, kết hợp lí lẽ và dẫn chứng phù hợp.
- Bố cục chặt chẽ, cân đối.
- Diễn đạt trơi chảy, mạch lạc, trong sáng. Điểm 4:
- Nội dung khá phong phú.
- Thể hiện kĩ năng làm bài văn giải thích khá vững vàng. Kết hợp lí lẽ và dẫn chứng cĩ tác dụng làm cho bài văn cĩ tính thuyết phục cao mà chân thực, tự nhiên.
- Diễn đạt trơi chảy, mạch lạc, chỉ mắc 1,2 lỗi diễn đạt khơng đáng kể. Điểm 3:
- Nội dung đầy đủ, lí lẽ hợp lí tuy nhiên chưa sâu sắc. - Tỏ ra biết cách làm bài văn giải thích.
- Bố cục 3 phần tuy co chỗ chưa cân đối.
- Diễn đạt nhìn chung là rõ ràng nhưng vẫn cịn cĩ chỗ dài dịng, mắc khơng quá 6 lỗi chính tả.
Điểm 2:
- Nội dung tạm được, lí lẽ cịn chung chung, thiếu tính thuyết phục. - Chưa nắm vững phương pháp làm bài văn nghị luận, thiếu lí lẽ. - Bố cục chưa rõ các phần.
- Diễn đạt tạm được, nhiều chỗ cịn dài dịng, vụng về, mắc nhiều lỗi chính tả và điễn đạt.
- Nội dung quá sơ sài, lí lẽ khơng cĩ tính thuyết phục. - Khơng biết cách làm bài văn giải thích.
- Diễn đạt tối nghĩa, dài dịng, lủng củng, vụng về. Điểm 0: Bỏ giấy trắng.
*************************************
TRƯỜNG THCS QUANG TRUNG
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ IIMƠN : NGỮ VĂN – LỚP 7 MƠN : NGỮ VĂN – LỚP 7
ĐỀ 1 : ( gồm 3 câu)
Câu 1: Dựa vào tác phẩm “ Sống chết mặc bay” của nhà văn Phạm Duy Tốn, em hãy giải thích nhan đề Sớng chết mặc bay . (2 đ)
Câu 2: Xác định cụm C – V trong mỗi câu sau. Cho biết cụm C – V làm thành phần gì trong câu? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
a) Chúng em học giỏi làm cho cha mẹ vui lịng.b) Anh em hịa thuận khiến hai thân vui vầy b) Anh em hịa thuận khiến hai thân vui vầy
Câu 3: Hãy giải thích câu tục ngữ : “ Thất bại là mẹ thành cơng”
HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA HK II ĐỀ 1 : ( gồm 3 câu)
Câu 1 :