lop 3 tuan 1

Thứ hai , ngày 27 tháng 8 năm 2007 Tập đọc – kể chuyện (1-1) Cậu bé thông minh I/ Mục tiêu: A. Tập đọc. a) Kiến thức : - Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ có âm, vần, thanh Hs điạ phương dễ phát âm sai và viết sai. - Ngắt nghỉ đúng sau các dấu chấm , dấu phẩy, giữa các cụm từ. - Biết đọc phân biệt lời người kể và lời các nhân vật. b) Kỹ năng : - Đọc thầm nhanh hơn lớp 2. - Hiểu nghóa của các từ khó được chú giải ở cuối bài. c) Thái độ : - Hiểu nội dung và ý nghóa câu chuyện : ca ngợi sự thông minh tài trí của cậu bé. B. Kể chuyện. - Giúp Hs dựa vào trí nhớ và tranh, kể từng đoạn của câu chuyện. - Rèn luyện khả năng tập trung theo dõi bạn kể. Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn. II/ Chuẩn bò: * GV: Tranh minh họa, truyện kể trong SGK. Bảng viết sẵn câu, đoạn văn dài cần hướng dẫn. * HS: SGK, vở. III/ Các hoạt động: 1.Khởi động : Hát. 2.Bài cũ : Gv kiểm tra đồ dùng học tập của Hs như : tập, SGK, bút. Gv nhận xét. 3.Giới thiệu và nêu vấn đề : Giới thiiệu bài – ghi tựa: Cậu bé thông minh. 4.Phát triển các hoạt động . * Hoạt động 1: Luyện đọc. • Gv đọc mẫu toàn bài. • Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghóa từ. - Yêu cầu Hs đọc - Hs đọc từng câu. . Lưu ý: Gv hướng dẫn HS phát âm đúng các từ ngữ, phân biệt các âm vần thanh và viết đúng chính tả. - Gv yêu cầu Hs đọc từng đoạn. - Gv hướng dẫn Hs đọc đoạn văn “Ngày xưa, / có một ông vua muốn tìm người tài ra giúp nước. // Vua hạ lệnh cho mỗi làng trong vùng nọ / nộp một con gà trống biết đẻ trứng, / nếu không có / thì cả làng phải chòu tội. //”. -Học sinh đọc thầm theo Gv. -Hs đọc nối tiếp nhau từng câu, mỗi Hs đọc từng câu dưới dạng nối tiếp nhau. -Hs đọc theo dãy, từng em đọc lần lược đến hết bài. Ba Hs đọc ba đoạn. “ Cậu bé kia, sao dám đến đây làm ầm ỉ”.(Giọng oai nghiêm). “ Thằng bé này láo, dám đùa với trẫm !” (Giọng bực tức). - Gv kết hợp giải nghóa từ: kinh đô, om sòm, trọng thưởng. - Gv yêu cầu Hs đọc từng đoạn trong nhóm. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Gv đưa ra câu hỏi: + Nhà vua nghó ra kế gì để tìm người tài? + Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lệch của nhà vua? +Cậu bé làm cách nào để vua thấy lệch của ngài là vô lí? - Gv nhận xét. + Trong cuộc thử tài lần sau, cậu bé yêu cầu điều gì? + Vì sao cậu bé yêu cầu như vậy? - Gv nhận xét. - Gv cho Hs đọc thầm toàn bài, thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi: Câu chuyện này nối lên điều gì? * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố. - GV chia Hs ra thành các nhóm. Mỗi nhóm 3 Hs - Trò chơi: Sắm vai. - Gv nhận xét nhóm đọc hay nhất. * Hoạt động 4: Hướng dẫn Hs kể từng đọn của câu chuyện theo tranh. - Gv treo 3 tranh minh hoạ 3 đoạn của câu chuyện. - Gv mời 3 Hs quan sát tranh và kể ba đoạn của câu chuyện. • Tranh 1: - Quân lính đang làm gì? - Thái độ của dân làng ra sao khi nghe lệch này? • Tranh 2: - Trước mặt vua cậu bé làm gì? - Thái độ của nhà vua như thế nào? Hs theo dõi, lắng nghe. Hs giải thích nghóa của từ. Một Hs đọc lại đoạn 1. Một Hs đọc lại đoạn 3. Cả lớp đọc ĐT đoạn 3. Một học sinh đọc đọan 1. -Lệnh cho mỗi làng trong vùng phải nộp một con gà trống biết đẻ trứng. -Vì gà trống không đẻ trứng được. Học sinh đọc đoạn 2. Hs thảo luận từng nhóm. Đại diện từng nhóm lên trả lời. -Yêu cầu sứ giả về tâu Đức Vua rèn chiếc kim thành một con dao thật sắc để xẻ thòt kim. Hs thảo luận từng nhóm đôi. Đại diện Hs lên trình bày. -Ca ngợi tài trí của cậu bé. Một Học sinh đọc bài. Hs lên tham tham gia. Hs nhận xét. -Hs quan sát. Hs kể. -1 Hs kể đoạn 1. Đọc lệnh của nhà vua: Mỗi làng phải nộp một con gà trống. -Lo sợ. 1 Hs kể đoạn 2. -Khóc ầm ó. -Nhà vua giận dữ quát vì cho là cậu bé láo, dám đùa với vua. • Tranh 3: - Cậu bé yêu cầu sứ giả điều gì? - Thái độ của nhà vua thay đổi ra sao?  Sau mỗi lần một HS kể cả lớp và Gv nhận xét - Tuyên dương những em Hs có lời kể đủ ý, đúng trình tự, lời kể sáng tạo. - Nêu lên những điểm các thể hiện chưa tốt cần điều chỉnh. 1 Hs kể đoạn 3. -Về tâu với đức vua rèn một con dao thật sắc để xẻ thòt chim. -Vua biết đã tìm được người tài, nên trọng thưởng cho cậu bé, gửi cậu vào trường học để rèn luyện. Hs nhận xét. 4.Củng cố – dặn dò. - Về luyện đọc bài thật diễn cảm. - Chuẩn bò bài sau: Hai bàn tay em. - Nhận xét bài học. Thứ hai , ngày 27 tháng 8 năm 2007 Toán.(1) 1. Ôn tập và bổ sung. ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Củng cố lại cho Hs đọc, viết, so sánh số có ba chữ số. b) Kỹ năng: Đọc viết số , so sánh số thành thạo. c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ. * HS: VBT, bảng con. III/ Các hoạt động: 1Ổn đònh: Hát. 2. Bài cũ:. - Gv kiểm tra đồ dùng học tập của Hs. - Gv nhận xét. 3.Dạy bài mới:. Giới thiệu bài – ghi tựa. Hoạt động 1: Làm bài 1, bài 2. + Bài 1: - Gv yêu cầu Hs đọc đề bài. - Gv mời 1 Hs làm một bài mẫu. - Gv yêu cầu Hs làm bài. - Gv mời 10 Hs đứng lên nối tiếp đọc kết quả. - Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng. + Bài 2: - Gv yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài. - Gv yêu cầu Hs làm bài. - Gv mời 10 Hs nối tiếp nhau viết kết quả câu a). - Tiếp tục 10 Hs viết kết quả câu b) - Gv nhận xét chố lời giải đúng. Hoạt động 2: Làm bài 3, 4. - Cho học sinh mở vở bài tập. • Bài 3: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu các em tự làm bài. - Gv mời 3 Hs lên bảng sữa bài. - Gv hỏi: Vì sao 303 < 330? - Gv yêu cầu Hs nêu cách so sánh các số có 3 chữ số? • Bài 4: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu củ đề bài - Gv yêu cầu Hs làm bài. - Số lớn nhất trong dãy số trên là số nào? -Hs đọc đề bài. Một Hs đứng lên làm mẫu. Hs làm bài. Lần lượt 10 em đứng lên đọc kết quả. Hs nhận xét. -Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs làm bài. 10 Hs nối tiếp nhau điền kết quả vào câu a). 10 hs viết kết quả câu b). hs nhận xét. -Hs đọc yêu cầu đề bài. Học sinh tự giải vào VBT. 3 Hs lên bảng sữa bài. Hs trả lời. Hs trả lời. - Vì sao nói số 735 là số lớn nhất? - Số nào là số bé nhất? Vì sao? - Gv mời 1 Hs lên bảng làm. - Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng. * Hoạt động 3: Làm bài 5. • Bài 5: - Gv yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài: - Gv mời chia Hs thành các nhóm nhỏ. Cho Hs thi trò “ Ai nhanh”. Yêu cầu: Hs làm bài chính xác. - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm làm đúng và nhanh. Hs đọc yêu cầu của đề bài. Hs tự giải vào VBT. Số 735. Vì số 735 có số hàng trăn lớn nhất. Số 142. Vì số này có hàng trăm bé nhất. Một Hs lên bảng sữa bài. Hs nhận xét. -Hs đọc yêu cầu của bài. Các nhóm thi đua làm bài. Đại diện các nhóm lên viết kết quả. 4 Củng cố– dặn dò. - Làm VBT - Chuẩn bò bài: Luyện tập. - Nhận xét tiết học. Thứ hai , ngày 27 tháng 8 năm 2007 Thủ công (1) GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI ( Tiết 1) I/ MỤC TIÊU: ü Hs biết cách gấp tàu thủy hai ống khói. ü Gấp được tàu thủy hai ống khói đúng quy trình kỹ thuật. ü Yêu thích gấp hình. II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: ' Giáo viên: ü Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công. ü Tranh quy trình gấp tàu thủy hai ống khói. ü Mẫu tàu thủy hai ống khói gấp bằng giấy có kích thước đủ lớn để học sinh cả lớp quan sát được. ' Học sinh: ü Giấy nháp, giấy thủ công không keo. ü Bút chì, bút màu, kéo, keo hồ. III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: 1.Ổn đònh: Hát. 2.Kiểm tra : Vật liệu, dụng cụ học tập 3.Dạy bài mới :Giới thiệu bài –ghi tựa Hoạt động dạy Hoạt động học ) Tìm hiểu bài: Hoạt động 1: Hướng dẫn hs quan sát và nhận xét : Gv đính tàu thủy hai ống khói lên bảng và đặt câu hỏi để hs nhận xét về đặc điểm, hình dáng của tàu thủy . - Tàu thủy thật được làm bằng gì ? à và có cấu tạo phức tạp hơn nhiều. - Tàu thủy được dùng để làm gì ? - Bạn nào biết gấp tàu thủy? Bạn nào có thể lên bảng mở dần tàu thủy mẫu cho đến khi trở lại tờ giấy hình vuông ban đầu. Và từ đây, bạn có thể khám phá ra cách gấp tàu thủy ? Hoạt động 2: Gv hướng dẫn mẫu Gấp tàu thủy hai ống khói ( Tiết 1) Hs quan sát và trả lời. - … có hai ống khói giống nhau ở giữa tàu, mỗi bên thành tàu có hai hình tam giác giống nhau, mũi tàu thẳng đứng. - … sắt, thép. - … chở hành khách, hàng hóa… trên sông biển. Hs có thể chuẩn bò tờ giấy hình vuông trước ở nhà vì các em đã được học ở lớp Một. Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông: Bước 2: Gấp lấy điểm giữa và hai đường dấu gấp giữa hình vuông : Gv làm mẫu, vừa làm vừa nêu cách làm: - Gấp làm đôi, làm tư để lấy điểm O. Bước 3: Gấp thành tàu thủy hai ống khói: Gv lần lượt thao tác từng bước thật chậm cho hs làm theo, ở mỗi bước, gv theo dõi, xem xét, giúp đỡ hs kém, chậm hiểu. Gv lưu ý hs sao mỗi lần gấp, cần miết kỹ các đường gấp cho phẳng. ) Củng cố: Gv quan sát, nếu các em còn lúng túng, gv hướng dẫn lại. Hs làm theo gv. Hs quan sát, lắng nghe . Vài hs nhắc lại cách gấp. Hs thao tác theo gv từng bước. 2 hs lên bảng thao tác lại cách gấp. Cả lớp quan sát. 4. Củng cố – Dặn dò : Gv nhận xét về cách đặt giấy, cách gấp, cách kéo các hình vuông nhỏ tạo thành hai ống khói, thân tàu và mũi tàu cần sự khéo léo cẩn thận, tránh nóng tính có thể làm rách giấy. Chuẩn bò bài mới: Gấp tàu thủy hai ống khói ( Tiết 2 ) là tiết hs tự thực hành một mình. Do vậy, cần về nhà thực hành gấp nhiều lần. Thứ ba , ngày 28 tháng 8 năm 2007 Thể dục. (1) Bài 1 : Giới thiệu chương trình – trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi”. I/ Mục tiêu: d) Kiến thức : - Phổ biến một số quy đònh khi luyện tập. Yêu cầu Hs hiểu và thực hiện đúng. - Hs biết điểm cơ bản của chương trình, có thái độ đúng và tinh thần luyện tập tích cực. e) Kỹ năng : - Biết cách chơi trò chơi và tham gia trò chơi tương đối chủ động - Chỉ trên sơ đồ và nói được đường đi của không khí khi ta hít vào và thở ra. c) Thái độ: Giáo dục Hs có thái độ đúng và tinh thần luyện tập thích hợp . II/ Chuẩn bò: * GV: Chọn sân bãi, còi, kẻ sân. * HS: quần áo đồng phục TD. III/ Các hoạt động: 1.Ổn đònh: Hát. 2.Kiểm tra : - Gv kiểm tra sự chuẩn bò của Hs. - Gv nhận xét. 3.Dạy bài mới : Giới thiiệu bài – ghi tựa: * Hoạt động 1: Phần mở đầu. - Gv tập trung lớp theo hàng dọc, khoảng 3- 4 hàng. - Sau đó cho Hs quay trái để nghe phổ biến nội dung - Gv nhắc lại những nội dung cơ bản đã học ở lớp dưới. - Gv cho Hs giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhòp và hát. - Sau đó Gv cho Hs tập bài tập phát triển chung của lớp 2. - Gv nhận xét. * Hoạt động 2: Phần cơ bản. - Gv phân công nhóm tập luyện, chọn cán sự môn học - Nhắc lại nội quy tập luyện và phổ biến nội dung yêu cầu của môn học - Chỉnh đốn trang phục, vệ sinh tập luyện. - Cho Hs chơi trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi”. - Gv ôn lại một số động tác đội hình đội ngũ. * Hoạt động 3: Phần kết thúc. - Gv cho Hs đi đường theo nhòp 1 – 2, 1- 2 và hát. - Gv cùng Hs hệ thống lại bài - Gv nhận xét bài học. - Kết thúc gờ học bằng cách hô “ Giải tán”. - Lớp tập trung thành 3- 4 hàng. Hs nghe phổ biến nội dung. Hs lắng nghe. Hs giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhòp hát. Hs tập bài tập phát triển chung 2 lần 8 nhòp. - Các nhóm tập luyện. Hs lắng nghe. Hs chơi trò chơi. Hs ôn lại đội hình, đội ngũ. -Hs đi đường và hát. Hs nghe Gv hệ thống lại bài. Hs hô “ Khỏe”. 4.Củng cố – dặn dò. - Về xem tập lại bài. - Chuẩn bò bài sau: Ôn tập: Đội hình đội ngũ Thứ ba , ngày 28 tháng 8 năm 2007 Chính tả (1) Tập chép: Cậu bé thông minh I/ Mục tiêu: a) Kiến thức : Giúp Hs chép lại chính xác đoạn văn có 53 chữ trong bài “ Cậu bé thông minh”. Điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống. b) Kỹ năng : Rèn Hs viết đúng. Rèn Hs kỹ năng nhìn chép, tránh viết thừa, viết thiếu từ. c) Thái độ : Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vở. II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng lớp viết sẵn đoạn văn. Nội dung của bài tập. Bảng phụ kẻ bảng chữ và tên chữ. * HS: VBT. II/ Các hoạt động: 1. Ổn đònh : Hát. 2. Kiểm tra : GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS. 3. Dạy bài mới:Giới thiệu bài + ghi tựa. * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs tập chép. • Gv hướng dẫn Hs chuẩn bò. - Gv đọc đoạn chép trên bảng - Gv yêu cầu 2 –3 HS đọc lại đoạn chép. - Gv hướng dẫn Hs nhận xét. Gv hỏi: + Đoạn chép này từ bài nào? + Tên bài viết ở vò trí nào? + Đoạn chép có mấy câu? + Cuối mỗi câu có dấu gì? + Chữ đầu câu viết như thế nào? - Gv hướng dẫn Hs viết bảng con : chim sẻ, kim khâu sắc, xẻ thòt. • Hs chép bài vào vở. - Gv gạch chân những tiếng dễ viết sai. - Gv theo dõi, uốn nắn. • Gv chấm chữa bài. - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì. - Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài). - Gv nhận xét bài viết của Hs. * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập. + Bài tập 2: Điền vào chỗ trống :l/n hoặc an/ang. - Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài. - Chia lớp ra thành 2 nhóm: nhóm 1 làm bài 2a; nhóm 2 - Hs lắng nghe. Hs đọc đoạn chép. - Bài “ Cậu bé thông minh”. Viết giữa trang vở. Có 3 câu. - Cuối câu 1 và câu 3 có dấu chấm ; Cuối câu 2 có dấu hai chấm. -Viết hoa. - Hs viết vào bảng con Học sinh nêu tư thế ngồi. Học sinh chép vào vở. Học sinh soát lại bài. Hs tiến hành chữa lỗi. Học sinh lên bảng giải. làm bài 2b. Cho Hs thi đua giữa các nhóm. - Gv hướng dẫn các em làm bài. - Gv nhận xét hai nhóm. + Bài tập 3:Điền chữ và tên chữ còn thiếu. - Gv mở bảng phụ đã kẻ sẵn bảng chữ. - Một Hs làm bài trên bảng. Các em còn lại làm vào bảng con. - Gv nhận xét, sửa chữa. - Gv cho hs 10 chữ và tên chữ tại lớp. - Gv nhận xét. Hs nêu . Hs làm vào bảng con. Hai em làm bài trên bảng. Hs đọc yêu cầu của bài. Hs làm bài. Hs nhận xét. Cả lớp viết lại vào vở 10 chữ và tên chữ đúng thứ tự 4.Củng cố– dặn dò. - Về xem và tập viết lại từ khó. - Chuẩn bò bài: Chơi chuyền. - Nhận xét tiết học. Thứ ba , ngày 28 tháng 8 năm 2007 Toán. (2) 2. Cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ) I/ Mục tiêu: a) Kiến thức : Ôn tập, củng cố cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số. Củng cố giải toán (có lời văn) về ít hơn, nhiều hơn. b) Kỹ năng : Tính nhanh, thành thạo. c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ. * HS: VBT, bảng con. III/ Các hoạt động: 1. Ổn đònh :Hát 2. Kiểm tra : Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số. - VBT [...]...- Nhận xét bài cũ 3. Dạy bài mới : Giới thiệu bài – ghi tựa * Hoạt động 1: Làm bài 1, 2 • Bài 1: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv mời 1 vài em lên đứng lên đọc kết quả • Bài 2: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài - Yêu cầu Hs tự đặt tính, rồi giải - Gv mời 2 Hs lên bảng sữa bài 35 2 732 418 39 5 + + 416 511 2 01 44 768 2 21 619 35 1 * Hoạt động 2: Làm bài 3, 4 • Bài 3: - Yêu cầu Hs đọc yêu cầu... 256 + 16 2 256 + 16 2 418 6 cộng 2 bằng 8, viết 8 5 cộng 6 bằng 11 , viết 1 nhớ 1 2 cộng 1 bằng 3, viết 3 Hs quan sát Hoạt động 2: Làm bài 1, 2 • - Bài 1: (giảm tải cột 4,5) - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu các em tự đặt tính dọc , rồi tính - Gv mời 2 Hs lên bảng sữa bài - Gv nhận xét 256 417 555 Hs đọc yêu cầu đề bài Học sinh tự giải vào VBT Hs lên bảng sữa bài + + + 12 5 16 8 209 38 1 585... xét, chốt lại bài đúng 36 7 93 487 16 8 + + + + 12 5 58 1 03 5 03 492 15 1 590 6 71 * Hoạt động 2: Làm bài 3, 4 • Bài 3: - Gv yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài: - Gv mời Hs dựa vào tóm tắt hãy đặt thành một đề toán “ Có hai thùng đựng dầu hỏa, thùng thứ nhất có 12 5 lít, thùng thứ hai có 13 5 lít Hỏi cả hai thùng có bao nhiêu lít dầu hỏa?” - Gv nhận xét Số lít dầu cả hai thùng là: 12 5 + 13 5 = 260 (lít) Đáp số... tự giải vào VBT 1 Hs lên bảng sữa bài • Bài 4: Tính nhẩm - Gv mời một Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv chia lớp thành 3nhóm Mỗi nhóm đại diện 1 bạn lên thi đua thực hiện các phép tính - Gv nhận xét, tuyên dương bạn làm nhanh, đúng a) 31 0 + 40 = 35 0 b) 400 + 50 = 450 15 0 + 250 = 400 30 5 + 45 = 34 5 450 – 15 0 = 30 0 515 – 15 = 500 c) 10 0 – 50 = 50 950 – 50 = 900 515 – 415 = 10 0 * Hoạt động 3: Làm bài 5.(giảm... Các hoạt động: 1. Ổn đònh : Hát 2 KTBài cũ: Luyện tập - VBT - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ 3 Dạy bài mới : Giới thiệu bài – ghi tựa * Hoạt động 1: Làm bài 1, 2 • Bài 1: Đặt tính rồi tính - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu các em tự đặt tính dọc , rồi tính - Gv yêu cầu Hs đổi chéo vở 36 7 478 555 85 10 8 + + + + + 12 0 30 2 209 72 75 487 780 764 15 7 1 83 • Bài 2: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu... VBT, bảng con III/ Các hoạt động: 1 n đònh : Hát 2.KT Bài cũ: Luyện tập - VBT - Nhận xét bài cũ 3. Dạy bài mới : Giới thiệu bài – ghi tựa * Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 435 + 12 7 - Gv giới thiệu phép tính: 435 + 12 7 = ? - Gv hướng dẫn học sinh thực hiện 435 + Hs đặt tính dọc 12 7 562 Hs quan sát 5 cộng 7 bằng 12 viết 2 nhớ 1 3 cộng 2 bằng 5, thêm 1 bằng 6 viết 6 4 cộng 1 bằng 5, viết 5 Phép cộng có... X – 12 5 = 34 4 X + 12 = 266 X = 34 4 + 12 5 X = 26 - 12 5 X = 469 X = 14 1 * Hoạt động 2: Làm bài 3 • Bài 3: - Yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài: - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi + Đề bài cho ta những gì? + Đề bài hỏi gì? + Để tính đội đồng diễn có bao nhiêu nữ ta phải làm sao? - Gv mời 1 em sữa bài - Gv nhận xét, chốt lại bài làm đúng: Số nữ có trong đội đồng diễn là 285 – 14 0 = 14 5 (người) Đáp số : 14 5... đọc yêu cầu đề bài Học sinh tự giải vào VBT Hs lên bảng sữa bài + + + 12 5 16 8 209 38 1 585 764 • Bài 2: (giảm tải cột 4,5) - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài - Gv nhận xét, chốt lại bài đúng 256 452 16 6 + + + 18 2 36 1 2 83 438 8 13 449 * Hoạt động 3: Làm bài 3, 4 • Bài 3: - Gv yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài: - Gv mời 2 Hs lên thi Các em đặt tính rồi tính Yêu cầu: đặt tính nhanh, chính xác - Gv nhận... thảo luận nhóm đôi -Khối 1 có 245 học sinh; khối 2 ít hơn khôí 1 32 học sinh -Tìm số học sinh khối 2 + Đề bài hỏi gì? + Để tính khối lớp 2 có bao nhiêu học sinh ta phải làm -Ta lấy số Hs khối 1 trừ đi Hs làm vào VBT sao? - Gv mời 1 em sữa bài - Gv nhận xét, chốt lại bài làm đúng: Số học sinh khối lớp Hai là: 245 – 32 = 2 13 (học sinh) Đáp số : 2 13 học sinh • Bài 4: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài... Gv mời 3 Hs làm xong trước đọc bài của mình - Gv và Hs cùng nhận xét Tuyên dương bạn nào làm đúng 4.Củng cố – dặn dò - Về nhà xem lại các phần của mẫu đơn - Nhận xét tiết học - Lúc đầu Đội chỉ có 5 thành viên: Đội trưởng đó là anh Nông Văn Dền (Kim Đồng), Nông Văn Thàn, Lý Văn Tònh, Lý Thò Mì, Lý Thò Xậu Tên lúc đầu của Đội là Đội Nhi đồng cứu quốc (15 -5 -19 41) Đội thiếu nhi Tháng Tám (15 - 519 51) Đội . - Gv mời 2 Hs lên bảng sữa bài. 35 2 732 418 39 5 + 416 - 511 + 2 01 - 44 768 2 21 619 35 1 * Hoạt động 2: Làm bài 3, 4 • Bài 3: - Yêu cầu Hs đọc yêu cầu của. 2 Hs lên bảng sữa bài. X – 12 5 = 34 4 X + 12 = 266 X = 34 4 + 12 5 X = 26 - 12 5 X = 469 X = 14 1 * Hoạt động 2: Làm bài 3. • Bài 3: - Yêu cầu Hs đọc yêu cầu