Đang tải... (xem toàn văn)
Trong thời gian gần đây, các đề thi tuyển sinh đại học – cao đẳng có xuất hiện các câu hỏi trắc nghiệm liên quan đến di truyền học quần thể ở mức độ khó và dạng bài tập rất đa dạng. Tuy nhiên, sách giáo khoa Sinh học lớp 12 cơ bản chỉ giới thiệu cách tính tần số alen, tần số kiểu gen, cấu trúc di truyền của quần thể tự thụ phấn, giao phối gần và quần thể ngẫu phối. Sách giáo khoa Sinh học lớp 12 nâng cao, trang 84 (bài 21: Trạng thái cân bằng của quần thể giao phối ngẫu nhiên), thì nêu ra một công thức tính số loại kiểu gen trong quần thể là r(r+1)2. Hệ thống bài tập liên quan đến phần di truyền quần thể rất cơ bản không đáp ứng đƣợc yêu cầu của đề thi đại học – cao đẳng.
Chuyên đề bồi dưỡng ôn thi THPT Quốc gia môn Sinh học CHUYÊN ĐỀ BỒI DƢỠNG ÔN THI THPT QUỐC GIA MÔN: SINH HỌC TÊN CHUYÊN ĐỀ: PHÂN DẠNG BÀI TẬP DI TRUYỀN QUẦN THỂ Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy Mai Chức vụ: Giáo viên Đơn vị: Trường THPT Tam Dương Đối tượng: Học sinh lớp 12 MỞ ĐẦU Trong thời gian gần đây, đề thi tuyển sinh đại học – cao đẳng có xuất câu hỏi trắc nghiệm liên quan đến di truyền học quần thể mức độ khó dạng tập đa dạng Tuy nhiên, sách giáo khoa Sinh học lớp 12 - giới thiệu cách tính tần số alen, tần số kiểu gen, cấu trúc di truyền quần thể tự thụ phấn, giao phối gần quần thể ngẫu phối Sách giáo khoa Sinh học lớp 12 - nâng cao, trang 84 (bài 21: Trạng thái cân quần thể giao phối ngẫu nhiên), nêu cơng thức tính số loại kiểu gen quần thể r(r+1)/2 Hệ thống tập liên quan đến phần di truyền quần thể không đáp ứng đƣợc yêu cầu đề thi đại học – cao đẳng Hiện tại, tơi chƣa tìm thấy tài liệu tham khảo viết cách hệ thống dạng tập di truyền quần thể Ở trang web nhƣ Thư viện giảng điện tử có nhiều câu hỏi, tập đƣợc học sinh trao đổi, nhiên giải cho tập cụ thể trƣờng hợp nhỏ mà chƣa đầy đủ, khái quát Do đó, viết chuyên đề “ Phân dạng tập phần di truyền quần thể” nhằm hệ thống khái quát hóa dạng tập liên quan đến phần di truyền quần thể, từ giúp học sinh giải đƣợc dạng tập có liên quan cách dễ dàng, đặc biệt việc ôn tập chuẩn bị cho kì thi lớn nhƣ thi đại học cao đẳng 153 GV: Nguyễn Thị Thúy Mai – THPT Tam Dương MỤC LỤC CHUYÊN ĐỀ BỒI DƢỠNG ÔN THI THPT QUỐC GIA MÔN: SINH HỌC 153 MỞ ĐẦU 153 MỤC LỤC 154 NỘI DUNG 155 A CƠ SỞ LÍ LUẬN 155 I Khái niệm quần thể: 155 II Các đặc trƣng di truyền quần thể: 155 III Đặc điểm di truyền quần thể tự phối : 156 IV Đặc điểm di truyền quần thể ngẫu phối 156 B PHÂN DẠNG VÀ PHƢƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP DI TRUYỀN QUẦN THỂ 158 DẠNG Tính tần số tƣơng đối alen 158 DẠNG Cấu trúc di truyền quần thể tự phối 159 DẠNG Cấu trúc di truyền quần thể ngẫu phối 161 DẠNG Áp dụng định luật Hac – Van bec cho gen gồm nhiều alen 163 DẠNG Xác định số loại kiểu gen tối đa quần thể lƣỡng bội số kiểu giao phối 165 DẠNG Vận dụng định luật Hacđi – vanbec cho toán gồm gen nằm cặp NST tƣơng đồng khác 171 DẠNG Cấu trúc quần thể ngẫu phối chịu tác động nhân tố chọn lọc tự nhiên 172 DẠNG Bài toán liên quan đến nhân tố đột biến 175 DẠNG Bài toán liên quan đến nhân tố di – nhập gen: 176 DẠNG 10 Bài tập xác suất phần di truyền quần thể 177 DẠNG 11 Ứng dụng di truyền quần thể giải toán di truyền 179 KẾT LUẬN 184 154 Chuyên đề bồi dưỡng ôn thi THPT Quốc gia môn Sinh học NỘI DUNG A CƠ SỞ LÍ LUẬN I Khái niệm quần thể: Là tập hợp cá thể loài, chung sống khoảng không gian xác định, tồn qua thời gian định, giao phối với sinh hệ sau (quần thể giao phối) II Các đặc trưng di truyền quần thể: - Mỗi quần thể có vốn gen đặc trƣng Vốn gen tất alen tất gen có quần thể thời điểm xác định - Vốn gen thể tần số alen tần số kiểu gen quần thể + Tần số alen gen = tỉ lệ số lƣợng alen đó/tổng số loại alen khác gen quần thể thời điểm xác đinh + Tần số KG = tỉ lệ số lƣợng cá thể có KG đó/tổng số cá thể quần thể - Ví dụ: Trong quần thể đậu Hà Lan, gen quy định màu hoa có hai alen: A quy định hoa đỏ, a: quy định hoa trắng Cây hoa đỏ có kiểu gen AA chứa alen A, hoa đỏ Aa chứa alen A alen a, hoa trắng aa chứa alen a Giả sử quần thể ban đầu có 1000 với 500 có kiểu gen AA, 200 có kiểu gen Aa, 300 có kiểu gen aa Xác đinh cấu trúc di truyền quần thể tính tần số alen A a? Bài làm * Cấu trúc di truyền quần thể: 0,5AA + 0,2Aa + 0,3aa = * Tính tần số alen A, a Gọi p, q lần lƣợt tần số alen A, a (p + q = 1) Cách 1: Tính tần số alen theo lí thuyết Tở ng số alen A = (500 x 2) + 200 = 1200 Tổ ng số alen a = (300 x 2) + 200 = 800 Tổ ng số alen A và a là : 1000 x = 2000 Vâ ̣y tầ n số alen A quần thể la:̀ 1200 / 2000 = 0.6 Tần số alen a = 800 / 2000 = 0,4 Cách 2: Tần số alen phần trăm số giao tử mang gen quần thể 155 GV: Nguyễn Thị Thúy Mai – THPT Tam Dương p(A) = 0,5 + 0,2 /2 = 0,6; q(a) = 0,3 + 0,2 /2 = 0,4 III Đặc điểm di truyền quần thể tự phối : - Là quần thể thực vật tự thụ phấn, quần thể động vật lƣỡng tính tự thụ tinh, quần thể giao phối gần (giao phối cận huyết) - Gồm nhiều dòng có kiểu gen khác Các gen chủ yếu trạng thái đồng hợp, tỉ lệ dị hợp nhỏ - Các đột biến nhanh chóng thể thành kiểu hình chịu tác động chọn lọc - Sự trao đổi thông tin di truyền quần thể hạn chế chí hồn tồn khơng có lồi tự phối bắt buộc Vì vậy, quần thể ban đầu có thành phần kiểu gen xAA, yAa, zaa tần số alen đƣợc tính : Gọi p, q lần lƣợt tần số alen A a Ta có : P= x y y ,q= z 2 Qua n hệ tự phối thành phần kiểu gen nhƣ sau : n 1 1 y ; Aa = AA = x n 1 1 n 1 2 y y ; aa = z 2 - Trong trình tự phối liên tiếp qua nhiều hệ thì: + Tần số tƣơng đối alen không đổi + Thành phần kiểu gen quần thể tự thụ qua hệ sẽ thay đổi theo hƣớng tăng dầ n tầ n số kiể u gen đồ ng hơ ̣p tƣ̉ và giảm dầ n tầ n số kiể u gen di ̣hơ ̣p tƣ̉ IV Đặc điểm di truyền quần thể ngẫu phối * Khái niệm: quần thể cá thể kết đơi giao phối với cách hoàn toàn ngẫu nhiên * Đặc điểm - Các cá thể giao phối tự với - Quần thể giao phối đa dạng kiểu gen kiểu hình 156 Chuyên đề bồi dưỡng ôn thi THPT Quốc gia môn Sinh học - Quần thể ngẫu phối trì tần số kiểu gen khác quần thể không đổi qua hệ điều kiện định * Trạng thái cân quần thể: Một quần thể đƣợc gọi TTCB di truyền tỉ lệ KG (TPKG) quần thể tuân theo công thức sau: p2 + 2pq + q2 = Trong đó: p: tần số alen trội q: tần số alen lặn p2: tần số KG đồng hợp trội 2pq: tần số KG dị hợp q2: tần số KG đồng hợp lặn * Nội dung định luật Hacđi – Vanbec: Trong quần thể lớn, ngẫu phối, khơng có yếu tố làm thay đổi tần số alen thành phần kiểu gen quần thể sẽ trì khơng đổi từ hệ sang hệ khác theo đẳng thức : p2AA + 2pqAa+q2aa =1 - Khi xảy ngẫu phối, quần thể đạt trạng tái cân theo định luật Hacđi – Vanbec Khi thỏa mãn cơng thức: p2AA + 2pqAa+q2aa =1 Trong đó: p: tần số alen A, q : tần số alen a, p + q =1 - Trạng thái cân di truyền quần thể đƣợc phản ánh qua mối tƣơng quan: p2.q2 = (2pq/2)2 Nghĩa tích tần số tƣơng đối thể đồng hợp trội đồng hợp lặn bình phƣơng nửa tần số tƣơng đối thể dị hợp Có thể sử dụng đẳng thức để xác định trạng thái cân hay không quần thể * Điều kiện nghiệm định luật Hacđi- Vanbec - Quần thể phải có kích thƣớc lớn - Các cá thể quần thể phải giao phối với cách ngẫu nhiên - Các cá thể có kiểu gen khác phải có sức sống khả sinh sản nhƣ (ko có chọn lọc tự nhiên) - Khơng xảy đột biến, có tần số đột biến thuận tần số đột biến nghịch - Khơng có di - nhập gen( Phải có cách li với quần thể khác) 157 GV: Nguyễn Thị Thúy Mai – THPT Tam Dương * Ý nghĩa định luật Hacđi- Vanbec - Giải thích số quần thể tự nhiên trì ổn định qua hệ - Khi biết quần thể trạng thái cân di truyền, từ tần số cá thể có kiểu hình lặn , tính đƣợc tần số alen lặn, alen trội nhƣ tần số loại kiểu gen quần thể B PHÂN DẠNG VÀ PHƢƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP DI TRUYỀN QUẦN THỂ DẠNG Tính tần số tƣơng đối alen 1.1 Phương pháp: - Tần số alen gen = tỉ lệ số lƣợng alen đó/tổng số loại alen khác gen quần thể thời điểm xác đinh - Khi biết quần thể trạng thái cân di truyền, từ tần số cá thể có kiểu hình lặn , tính đƣợc tần số alen lặn, alen trội nhƣ tần số loại kiểu gen quần thể 1.2 Bài tập vận dụng Câu (ĐH 2008) Ở loài thực vật, gen trội A quy định đỏ, alen lặn a quy định vàng Một quần thể loài trạng thái cân di truyền có 75% số đỏ 25% số vàng Tần số tƣơng đối alen A a quần thể A 0,5A 0,5a B 0,6A 0,4a C 0,4A 0,6a D 0,2A 0,8a Câu (CĐ 2008) Giả sử quần thể giao phối có thành phần kiểu gen 0,21AA : 0,52Aa : 0,27aa, tần số alen A alen a quần thể là: A A = 0,73; a = 0,27 B A = 0,27; a = 0,73 C A =0,53; a =0,47 D A = 0,47; a = 0,53 Câu (ĐH 2013) Ở loài sinh vật, xét gen nằm nhiễm sắc thể thƣờng có alen A a Một quần thể loài trạng thái cân di truyền có tần số kiểu gen đồng hợp trội hai lần tần số kiểu gen dị hợp Theo lí thuyết, tần số alen A a quần thể lần lƣợt A 0,2 0,8 158 B 0,33 0,67 C 0,67 0,33 D 0,8 0,2 Chuyên đề bồi dưỡng ôn thi THPT Quốc gia môn Sinh học DẠNG Cấu trúc di truyền quần thể tự phối 2.1 Phương pháp - Giả sử quần thể tự phối ban đầu có kiểu gen: x AA : y Aa: z aa Xác định cấu trúc di truyền quần thể qua n hệ tự phối - Tần số kiểu gen sau n hệ tự thụ phấn là: AA = x (1/ 2)n y; 1 n Aa = y : aa = z 2 (1/ 2)n y - Lƣu ý: Khi làm tập quần thể tự phối, khơng cần phải tính tần số tƣơng đối alen , áp dụng cơng thức tính tần số kiểu gen 2.2 Ví dụ Cấu trúc di truyền quần thể ban đầu: 0,2 AA + 0,6 Aa + 0,2 aa = Tìm cấu trúc di truyền quần thể sau hệ tự phối? Bài làm: Tần số kiểu gen hệ F2 Áp dụng công thức: AA = x (1/ 2)n y; 1 n Aa = y : aa = z 2 (1/ 2)n y Ta có: AA = 0, aa = 0, (1/ 2) 0, 0,425 1 Aa = 0, = 0,15 2 (1/ 2)2 0, = 0,425 Vậy cấu trúc di truyền F2: 0,425AA : 0,15Aa : 0,425aa 2.3 Bài tập áp dụng Câu Ở loài thực vật, alen A quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định hoa vàng Thế hệ xuất phát (P) quần thể tự thụ phấn có tần số kiểu gen 0,6AA: 0,4Aa Biết khơng có yếu tố làm thay đổi tần số alen quần thể, tính theo lí thuyết, tỉ lệ hoa đỏ F1 là: A 64% B 90% C 96% D 32% 159 GV: Nguyễn Thị Thúy Mai – THPT Tam Dương Câu (ĐH 2011) Từ quần thể thực vật ban đầu (P), sau hệ tự thụ phấn thành phần kiểu gen quần thể 0,525AA : 0,050Aa : 0,425aa Cho quần thể không chịu tác động nhân tố tiến hóa khác, tính theo lí thuyết, thành phần kiểu gen (P) là: A 0,400AA : 0,400Aa : 0,200aa B 0,250AA : 0,400Aa : 0,350aa C 0,350AA : 0,400Aa : 0,250aa D 0,375AA : 0,400Aa : 0,225aa Câu (CĐ 2008) Giả sử quần thể thực vật có thành phần kiểu gen hệ xuất phát : 0,25AA : 0,50Aa : 0,25aa Nếu cho tự thụ phấn nghiêm ngặt hệ sau thành phần kiểu gen quần thể tính theo lý thuyết là: A 0,25AA : 0,50Aa : 0,25aa B 0,375AA : 0,250Aa : 0,375aa C 0,125AA : 0,750Aa : 0,125aa D 0,375AA : 0,375Aa : 0,250aa Câu (ĐH 2010) Một quần thể thực vật có tỉ lệ kiểu gen hệ xuất phát (P) 0,25AA : 0,40Aa : 0,35aa Tính theo lí thuyết, tỉ lệ kiểu gen quần thể sau ba hệ tự thụ phấn bắt buộc (F3) là: A 0,375AA : 0,100Aa : 0,525aa B 0,25AA : 0,40Aa : 0,35aa C 0,35AA : 0,20Aa : 0,45aa D 0,425AA : 0,050Aa : 0,525aa Câu Một quần thể thực vật tự thụ phấn có tỉ lệ kiểu gen hệ P là: 0,45AA : 0,30Aa : 0,25aa Cho biết cá thể có kiểu gen aa khơng có khả sinh sản Tính theo lí thuyết, tỉ lệ kiểu gen thu đƣợc F1 là: A 0,525AA : 0,150Aa : 0,325aa B 0,7AA : 0,2Aa : 0,1aa C 0,36AA : 0,24Aa : 0,40aa D 0,36AA : 0,48Aa : 0,16aa Câu (ĐH 2013) Ở loài thực vật, xét gen có alen, alen A quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định hoa trắng Thế hệ xuất phát (P) quần thể thuộc lồi có tỉ lệ kiểu hình hoa đỏ : hoa trắng Sau hệ tự thụ phấn, F có kiểu gen dị hợp chiếm tỉ lệ 7,5% Theo lí thuyết, cấu trúc di truyền quần thể hệ P 160 A 0,1AA + 0,6Aa +0,3aa = B 0,3AA + 0,6Aa +0,1aa = C 0,6AA + 0,3Aa +0,1aa = D 0,7AA + 0,2Aa +0,1aa = Chuyên đề bồi dưỡng ôn thi THPT Quốc gia môn Sinh học Câu (ĐH 2014) Một quần thể thực vật lƣỡng bội, alen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp Ở hệ xuất phát (P) gồm 25% thân cao 75% thân thấp Khi (P) tự thụ phấn liên tiếp qua hai hệ, F2, thân cao chiếm tỉ lệ 17,5% Theo lí thuyết, tổng số thân cao (P), chủng chiếm tỉ lệ A 12,5% B 5% C 25% D 20% DẠNG Cấu trúc di truyền quần thể ngẫu phối 3.1 Phương pháp - Tính tần số tƣơng đối alen - Quần thể trạng thái cần khi: p2AA + 2pqAa+q2aa =1, p + q =1 * Lưu ý: Trong trƣờng hợp gen quy định tính trạng nằm NST thƣờng - Từ quần thể (tần số alen giống hai giới) có cấu trúc di truyền chƣa cân qua ngẫu phối đạt trạng thái cân di truyền hệ sau - Trong quần thể, Nếu tần số tƣơng đối của alen khác hai giới cân di truyền sẽ đạt đƣợc sau hai hệ ngẫu phối Trong đó, hệ thứ diễn cân tƣơng đối giới tính hai alen, hệ thứ hai diễn cân di truyền 3.2 Ví dụ Ở ngƣời, bệnh bạch tạng gen d nằm nhiễm sắc thể thƣờng gây Những ngƣời bạch tạng quần thể cân đƣợc gặp với tần số 0,04% Tìm cấu trúc di truyền quần thể ngƣời nói ? Bài làm Quần thể trạng thái cân di truyền Gọi p, q lần lƣợt tần số alen D d Theo giả thiết ngƣời bị bệnh bạch tạng kiểu gen aa có tần số 0,04% Tần số alen d : q= 0,0004 0,02 p = – 0,02 = 0,98 Âp dụng định luật Hacđi – Van bec ta có 0,9604DD : 0,0392 Dd : 0,0004dd 3.3 Bài tập vận dụng Câu 1(ĐH 2011): Trong quần thể thực vật giao phấn, xét lơcut có hai alen, alen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp Quần thể ban đầu (P) 161 GV: Nguyễn Thị Thúy Mai – THPT Tam Dương có kiểu hình thân thấp chiếm tỉ lệ 25% Sau hệ ngẫu phối không chịu tác động nhân tố tiến hóa, kiểu hình thân thấp hệ chiếm tỉ lệ 16% Tính theo lí thuyết, thành phần kiểu gen quần thể (P) là: A 0,45AA : 0,30Aa : 0,25aa B 0,25AA : 0,50Aa : 0,25aa C 0,30AA : 0,45Aa : 0,25aa D 0,10AA : 0,65Aa : 0,25aa Câu (CĐ 2010): Một quần thể ban đầu có cấu trúc di truyền là: 0,6AA : 0,4Aa Sau hệ ngẫu phối, ngƣời ta thu đƣợc đời 8000 cá thể Tính theo lí thuyết, số cá thể có kiểu gen dị hợp đời A 320 B 7680 C 5120 D 2560 Câu (ĐH 2008): Một quần thể giao phối trạng thái cân di truyền, xét gen có hai alen (A a), ngƣời ta thấy số cá thể đồng hợp trội nhiều gấp lần số cá thể đồng hợp lặn Tỉ lệ phần trăm số cá thể dị hợp quần thể A 37,5% B 18,75% C 3,75% D 56,25% Câu 4: Một quần thể có 60 cá thể AA; 40 cá thể Aa; 100 cá thể aa Cấu trúc di truyền quần thể sau lần ngẫu phối là: A 0,36 AA: 0,48 Aa: 0,16 aa B 0,16 AA: 0,36 Aa: 0,48 aa C 0,16 AA: 0,48 Aa: 0,36 aa D 0,48 AA: 0,16 Aa: 0,36 aa Câu (CĐ 2008): Quần thể sau trạng thái cân di truyền? A 0,01Aa : 0,18aa : 0,81AA B 0,81 Aa : 0,01aa : 0,18AA C 0,81AA : 0,18Aa : 0,01aa D 0,81Aa : 0,18aa : 0,01AA Câu 6(CĐ 2008): Ở loài thực vật, gen A quy định hạt tròn trội hồn tồn so với alen a quy định hạt dài Một quần thể trạng thái cân di truyền gồm 6000 cây, có 960 hạt dài Tỉ lệ hạt tròn có kiểu gen dị hợp tổng số hạt tròn quần thể A 48,0% B 42,0% C 25,5% D 57,1% Câu 7(ĐH 2014): Một quần thể động vật , hệ xuất phát (P) có thành phần kiểu gen giới 0,1 AA : 0,2 Aa : 0,7 aa; giới đực 0,36 AA : 0,48 Aa : 0,16 aa Biết quần thể không chịu tác động nhân tố tiến hóa Sau hệ ngẫu phối hệ F1 A đạt trạng thái cân di truyền 162 GV: Nguyễn Thị Thúy Mai – THPT Tam Dương A 15 B C D 12 Câu 5: Gen A có alen, gen B có alen Cả gen nằm NST X khơng có alen Y Gen D nằm NST Y khơng có alen X có alen Số loại kiểu gen tối đa quần thể A 270 B 240 C 125 D 60 Câu (ĐH 2008): Ở ngƣời, gen quy định màu mắt có alen (A a), gen quy định dạng tóc có alen (B b), gen quy định nhóm máu có alen (IA, IB Io) Cho biết gen nằm cặp nhiễm sắc thể thƣờng khác Số kiểu gen tối đa đƣợc tạo từ gen nói quần thể ngƣời A 54 B 24 C 10 D 64 Câu (CĐ 2009): Một quần thể động vật, xét gen có alen nhiễm sắc thể thƣờng gen có alen nhiễm sắc thể giới tính X, khơng có alen tƣơng ứng Y Quần thể có số loại kiểu gen tối đa hai gen A 60 B 32 C 30 D 18 Câu (ĐH 2011): Trong quần thể lồi thú, xét hai lơcut: lơcut có alen A1, A2, A3; lơcut hai có alen B b Cả hai lôcut nằm đoạn không tƣơng đồng nhiễm sắc thể giới tính X alen hai lơcut liên kết khơng hồn tồn Biết khơng xảy đột biến, tính theo lí thuyết, số kiểu gen tối đa hai lôcut quần thể là: A.18 B 36 C.30 D 27 Câu (ĐH 2012): Ruồi giấm có nhiễm sắc thể 2n = Trên cặp nhiễm sắc thể thƣờng xét hai cặp gen di hợp, cặp nhiễm sắc thể giới tính xét gen có hai alen nằm vùng khơng tƣơng đồng nhiễm sắc thể giới tính X Nếu khơng xảy đột biến ruồi đực có kiểu gen khác gen xét giảm phân tạo tối đa loại tinh trùng? A 128 B 192 C 24 D 16 Câu 10 (ĐH 2013): Ở loài động vật, xét hai lôcut gen vùng tƣơng đồng nhiễm sắc thể giới tính X Y, lơcut I có alen, lơcut II có alen Trên nhiễm sắc thể thƣờng, xét lơcut III có alen Q trình ngẫu phối tạo quần thể lồi tối đa loại kiểu gen ba lôcut trên? 170 Chuyên đề bồi dưỡng ôn thi THPT Quốc gia môn Sinh học A 570 B 270 C 210 D 180 Câu 11 (CĐ 2014): Một loài sinh vật lƣỡng bội, xét hai lôcut gen nằm nhiễm sắc thể thƣờng; lơcut I có alen, lơcut II có alen Biết khơng phát sinh đột biến mới, q trình ngẫu phối tạo quần thể loài tối đa loại kiểu gen hai lôcut trên? A 18 B 42 C 36 D 21 DẠNG Vận dụng định luật Hacđi – vanbec cho toán gồm gen nằm cặp NST tƣơng đồng khác 6.1 Phương pháp - Định luật Hacđi – vanbec: gọi p, q lần lƣợt tần số alen A, a Ở trạng thái cân di truyền cấu trúc di truyền quần thể là: p AA pqAa q aa - Tính tần số alen kiểu gen gen, gen phân li độc lập, kết kiểu gen sẽ tích kiểu gen gen 6.2 Ví dụ Hai cặp gen Aa Bb nằm cặp NST tƣơng đồng khác Trong quần thể ngẫu phối cân di truyền, alen A có tần số 0,3 alen B có tần số 0,6 Tính tỉ lệ kiểu gen Aabb quần thể? Bài làm: - Xét cặp gen Aa: p(A) = 0,3 q(a) = 0,7 Do quần thể trạng thái cân nên tỉ lệ kiểu gen Aa = 0,3 0,7 = 0,42 - Xét cặp gen Bb: p(B) = 0,6 q(b) = 0,4 Quần thể trạng thái cân nên tỉ lệ kiểu gen bb = 0,4 0,4= 0,16 - Tỉ lệ kiểu gen Aabb = 0,42 0,16 = 0,0672 6.3 Bài tập vận dụng Câu Xét hai cặp gen Aa Bb nằm hai cặp nhiễm sắc thể tƣơng đồng khác Trong quần thể ngẫu phối, A có tần số 0,4; B có tần số 0,5 Tỷ lệ kiểu gen dị hợp AaBb có quần thể A 0,2 B.0,04 C 0,24 D 0,36 171 GV: Nguyễn Thị Thúy Mai – THPT Tam Dương Câu Cấu trúc di truyền quần thể nhƣ sau : 0,2AABb : 0,2AaBb : 0,3aaBB : 0,3aabb Nếu quần thể giao phối tự tỷ lệ thể mang cặp gen đồng hợp lặn sau hệ A 30% B 5,25% C 35% D 12,25% Câu Tính trạng màu hoa hai cặp gen nằm hai cặp NST khác tƣơng tác theo kiểu bổ sung, có hai gen A B quy định hoa đỏ, thiếu gen A B quy định hoa vàng, kiểu gen aabb quy định hoa trắng Ở quần thể cân di truyền, A có tần số 0,4 B có tần số 0,3 Theo lí thuyết, kiểu hình hoa đỏ chiếm tỉ lệ A 32,64% B 56,25% C 1,44% D 12% Câu Trong quần thể giao phối tự do, xét gen gồm alen A a có tần số tƣơng ứng 0,8 0,2; gen khác nhóm liên kết với có alen B b có tần số tƣơng ứng 0,7 0,3 Trong trƣờng hợp gen quy định tính trạng, tính trạng trội trội hồn tồn Tỉ lệ kiểu hình trội hai tính trạng đƣợc dự đoán xuất quần thể là: A 87,36% B 75% C 51,17% D 81,25% Câu (CĐ 2011) Ở loài thực vật lƣỡng bội, xét hai cặp gen Aa Bb nằm hai cặp nhiễm sắc thể thƣờng khác Nếu quần thể loài trạng thái cân di truyền hai cặp gen trên, tần số alen A 0,2; tần số alen B 0,4 tỉ lệ kiểu gen AABb A 1,92% B 3,25% C 0,96% D 0,04% DẠNG Cấu trúc quần thể ngẫu phối chịu tác động nhân tố chọn lọc tự nhiên 7.1 Phương pháp * Một gen gồm alen( A, a) với p, q: lần lƣợt tần số alen A, a hệ ban đầu, quần thể giao phối, giả sử kiểu gen aa khơng có khả sinh sản Tần số alen a sau n hệ chọn lọc là: qn = q/(1 + nq) Trong đó: qn: tần số alen a hệ thứ n 172 Chuyên đề bồi dưỡng ôn thi THPT Quốc gia môn Sinh học q: tần số alen trƣớc chọn lọc n: số hệ ngẫu phối - Từ tần số alen a ta tính đƣợc tần số alen A cấu trúc di truyền thể Ví dụ: Trong quần thể cân di truyền xét gen có alen T t quan hệ trội lặn hồn tồn Quần thể có 51% cá thể có kiểu hình trội Đột nhiên điều kiện sống thay đổi làm chết tất cá thể có kiểu hình lặn trƣớc trƣởng thành Sau đó, điều kiện sống lại trở lại nhƣ cũ Tần số alen t sau hệ ngẫu phối bao nhiêu? Bài làm: Gọi p, q lần lƣợt tần số alen T t Quần thể trạng thái cân di truyền, tỉ lệ kiểu hình lặn( kiểu gen tt) 49% = q2 q = 0,7 p = 0,3 Cấu trúc di truyền quần thể trạng thái cân là: 0,09 TT + 0,42 Tt + 0,49 tt = Do điều kiện sống thay đổi tất cá kiểu hình lặn bị chết trƣớc trƣởng thành Áp dụng công thức: qn = q/(1 + nq) Ta có tần số alen t = 0,7/(1+0,7) = 0,41 * Nếu kiểu gen có giá trị chọn lọc khác tần số kiểu gen sau hệ chọn lọc giá trị chọn lọc nhân với tần số ban đầu - Ví dụ: Trong quần thể, tần số kiểu gen AA = 0,25; Aa = 0,5 aa = 0,25 Nếu giá trị chọn lọc tƣơng ứng kiểu gen : 0,8 : 0,5 tần số kiểu gen tần số alen sau hệ sẽ thay đổi nhƣ nào? Bài làm - Tần số kiểu gen sau chọn lọc: AA = 0,25.1 = 0,25; Aa = 0,8.0,5 = 0,4; aa = 0,5.0,25 = 0,125 Do tổng kiểu gen sau chọn lọc khơng Nên ta tính tần số kiểu gen sau chọn lọc: AA = 0.25/0,775 = 0,322; Aa = 0,4 / 0,775 = 0,516; aa = 0,125 / 0,775 = 0,162 - Tần số alen : p(A) = 0,322 + 0,516/2 = 0,58; q(a) = – 0,58 = 0,42 7.2 Bài tập vận dụng Câu 1(ĐH 2009): Ở lồi thực vật, gen A quy định hạt có khả nảy mầm đất bị nhiễm mặn, alen a quy định hạt khơng có khả Từ quần thể trạng thái cân di truyền thu đƣợc tổng số 10000 hạt Đem gieo hạt vùng 173 GV: Nguyễn Thị Thúy Mai – THPT Tam Dương đất bị nhiễm mặn thấy có 6400 hạt nảy mầm Trong số hạt nảy mầm, tỉ lệ hạt có kiểu gen đồng hợp tính theo lí thuyết A 36% B 16% C 25% D 48% Câu 2: Ở ruồi giấm, alen A quy định thân xám trội so với alen a quy định thân đen Một quần thể ruồi giấm có cấu trúc di truyền là: 0,2 AA : 0,3 Aa : 0,5 aa Nếu loại bỏ cá thể có kiểu hình thân đen quần thể lại có tần số tƣơng đối alen A/a là: A 0,3/ 0,7 B 0,4/ 0,6 C 0,7/ 0,3 D 0,85/ 0,15 Câu Gen có alen, hệ xuất phát: A = 0,2; a = 0,8 Sau hệ chọn lọc loại bỏ hoàn toàn kiểu gen lặn khỏi quần thể tần số alen quần thể là: A 0,186 B 0,146 C 0,16 D.0,284 Câu Trong quần thể cân di truyền xét gen có alen T t quan hệ trội lặn hồn tồn Quần thể có 51% cá thể có kiểu hình trội Đột nhiên điều kiện sống thay đổi làm chết tất cá thể có kiểu hình lặn trƣớc trƣởng thành Sau đó, điều kiện sống lại trở lại nhƣ cũ Tần số alen t sau hệ ngẫu phối là: A 0,58 B 0,41 C 0,7 D 0,3 Câu (ĐH 2008): Một quần thể thực vật tự thụ phấn có tỉ lệ kiểu gen hệ P là: 0,45AA : 0,30Aa : 0,25aa Cho biết cá thể có kiểu gen aa khơng có khả sinh sản Tính theo lí thuyết, tỉ lệ kiểu gen thu đƣợc F1 là: A 0,525AA : 0,150Aa : 0,325aa C 0,36AA : 0,24Aa : 0,40aa B 0,7AA : 0,2Aa : 0,1aa D 0,36AA : 0,48Aa : 0,16aa Câu (ĐH 2014): Ở lồi động vật, xét lơcut nằm nhiễm sắc thể thƣờng có hai alen, alen A quy định thực quản bình thƣờng trội hồn tồn so với alen a quy định thực quản hẹp Những thực quản hẹp sau sinh bị chết yểu Một quần thể hệ xuất phát (P) có thành phần kiểu gen giới đực giới nhƣ nhau, qua ngẫu phối thu đƣợc F1 gồm 2800 con, có 28 thực quản hẹp Biết khơng xảy đột biến, theo lí thuyết, cấu trúc di truyền quần thể hệ (P) 174 A 0,6 AA : 0,4 Aa B 0,9 AA : 0,1 Aa C 0,7 AA : 0,3 Aa D 0,8 AA : 0,2 Aa Chuyên đề bồi dưỡng ôn thi THPT Quốc gia mơn Sinh học DẠNG Bài tốn liên quan đến nhân tố đột biến 8.1 Phương pháp - Xét gen gồm alen A, a Xảy đột biến thuận A đột biến thành a với tần số u tần số alen A sau n hệ là: Pn = P0( - u)n ( P0: tần số alen ban đầu A) - Từ tần số alen A ta tính đƣợc tần số alen a cấu trúc di truyền quần thể 8.2 Ví dụ Ở gia súc tính trạng lơng dài gen D quy định, alen d quy định tính trạng lơng ngắn Ngƣời ta thấy cừu lông ngắn chiếm 0,0081 Giả sử có đột biến gen thuận D d với tần số u = 10- Xác định tần số gen qua hệ? Bài làm Theo công thức Pn = P0( - u)n ta có p2 p0 (1 u)2 (1) Cừu lơng ngắn có kiểu gen dd : q2(dd) = 0,0081 q = 0,09 qD = 1-0,09 = 0,91 Thay vào (1) ta có p2 0,91(1 104 )2 0,909818 8.3 Bài tập áp dụng Câu Quần thể ban đầu có tần số tƣơng đối alen a = 0,4 Để tần số giảm ½ áp lực trình đột biến diễn theo chiều cần phải qua hệ? Cho biết tốc độ đột biến 10-5 ĐS: 69.000 hệ Câu Quần thể ban đầu có tần số alen A = 0,96 Nếu áp lực đột biến theo chiều làm giảm tần số alen qua 346570 hệ tần số tƣơng đối alen A bao nhiêu? Cho biết tốc độ đột biến 10-5 ĐS: p(A) = 0,03 Câu Quần thể ban đầu có tần số alen A = 0,96 Nếu áp lực đột biến theo chiều làm giảm tần số alen qua 346570 hệ tần số tƣơng đối alen A 0,03 Q trình giảm tần số áp lực q trình đột biến theo Xác định tốc độ đột biến alen A? ĐS: 10-5 175 GV: Nguyễn Thị Thúy Mai – THPT Tam Dương Câu Trong quần thể tốc độ đột biến alen a lần tốc độ đột biến alen A Tại thời điểm cân tần số alen bao nhiêu? Cho biết khơng tính áp lực nhân tố khác làm biến đổi cấu trúc di truyền quần thể ĐS: p(A) = 0,75; q(a) = 0,25 Câu Quần thể giao phối có thành phần kiểu gen: 0.35AA :0.50Aa :0.15aa Nếu xảy đột biến thuận với tần số 5% tần số tƣơng đối alen A a lần lƣợt là: A 0.57 : 0.43 B 0.58 : 0.42 C 0.62 : 0.38 D 0.63 : 0.37 DẠNG Bài toán liên quan đến nhân tố di – nhập gen: 9.1 Phương pháp Gọi p1, q1 lần lƣợt tần số alen A, a quần thể I Gọi p2, q2 lần lƣợt tần số alen A, a quần thể II, m: tỉ lệ số cá thể di cƣ từ quần thể I sang qt II Tần số alen q’ qt sau nhập cƣ là: q’ = q2-m(q2-q1) 9.2 Ví dụ Một QT ban đầu có 4000 cá thể, tần số alen A = 0,8 tần số alen a = 0,2 Có 1600 cá thể từ QT di cƣ sang quần thể có q = 0,6 Tần số alen a QT sau nhập cƣ bao nhiêu? Bài làm Tần số alen a quần thể sau nhập cƣ : Áp dụng cơng thức : q’ = q2-m(q2-q1) Ta có: q’= 0,6 – (1600/4000)(0,6 – 0,2) = 0,44 9.3 Bài tập áp dụng Câu Có hai quần thể thuộc lồi Quần thể I có 750 cá thể, tần số A 0,6 Quần thể II có 250 cá thể, có tần số A 0,4 Nếu toàn cá thể quần thể II di cƣ vào quần thể I quần thể mới, alen A có tần số A 0,45 B C 0,55 D 0,5 Câu Một quần thể sóc gồm 160 cá thể trƣởng thành sống vƣờn thực vật có tần số alen Est1 0,9 Một quần thể sóc khác sống khu rừng bên cạnh có tần số alen 0,5 Do thời tiết mùa đơng khắc nghiệt đột nghiệt, 40 sóc trƣởng thành từ quần thể khu rừng di cƣ sang quần thể vật để tìm thức ăn hồ nhập vào quần thể sóc vƣờn 176 Chuyên đề bồi dưỡng ôn thi THPT Quốc gia môn Sinh học thực vật Tần số alen Est1 quần thể sóc vƣờn thực vật sau di cƣ đƣợc mong đợi bao nhiêu? A 0,6 B 0,72 C 0,82 D 0,9 Câu Trong quần thể bƣớm gồm 900 con, tần số alen qui định cấu tử chuyển động nhanh enzim p = 0,7 tần số alen qui định cấu tử chuyển động chậm q = 0,3 Có 90 bƣớm từ quần thể nhập cƣ đến quần thể có q = 0,8 Tần số alen quần thể là: A p = 0,7, q = 0,3 B p = 0,75, q = 0,25 C p = 0,25, q = 0,75 D p = 0,3, q = 0,7 DẠNG 10 Bài tập xác suất phần di truyền quần thể 10.1 Phương pháp - Xác định cấu trúc di truyền quần thể đạt cân di truyền - Tìm tỉ lệ loại kiểu hình cần tính xác suất - Sử dụng tốn tổ hợp để tính xác suất 10.2 Ví dụ Cho biết A quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với a quy định hoa trắng Một quần thể cân di truyền có tần số A = 0,4 tần số a = 0,6 Lấy ngẫu nhiên hoa đỏ, xác suất để thu đƣợc cá thể chủng bao nhiêu? Bài làm Bước 1: Xác định cấu trúc di truyền quần thể đạt cân di truyền Khi quần thể cân di truyền có tần số A = 0,4 tần số a = 0,6 cấu trúc di truyền 0,42AA + 2.0,4.0,6Aa + 0,62aa = ↔ 0,16 AA + 0,48Aa + 0,36aa = Bước 2: Tìm tỉ lệ loại kiểu hình cần tính xác suất -Cây hoa đỏ gồm có 0,16AA 0,48Aa có tỉ lệ là: 0,16 0, 48 AA : Aa = AA : Aa 4 0,16 0, 48 0,16 0, 48 Nhƣ chủng chiếm tỉ lệ = 1/4 Cây không chủng chiếm tỉ lệ = 3/4 177 GV: Nguyễn Thị Thúy Mai – THPT Tam Dương Bước 3: Sử dụng tốn tổ hợp để tính xác suất Lấy ngẫu nhiên hoa đỏ, xác suất để thu đƣợc cá thể chủng là: 3 10 x13 x33 90 x ( C ) x( ) 43 x42 512 0,176 10.3 Bài tập vận dụng Câu 1(ĐH 2009) Ở ngƣời, gen lặn gây bệnh bạch tạng nằm nhiễm sắc thể thƣờng, alen trội tƣơng ứng quy định da bình thƣờng Giả sử quần thể ngƣời, 100 ngƣời da bình thƣờng có ngƣời mang gen bạch tạng Một cặp vợ chồng có da bình thƣờng, xác suất sinh bị bạch tạng họ A 0,25% B 0,025% C 0,0125% D 0,0025% Câu Quần thể ngƣời có cân di truyền nhóm máu Tỉ lệ nhóm máu O 25%, máu B 39% Vợ chồng nhóm máu A, xác suất để họ sinh có nhóm máu giống bao nhiêu? A 72,66% B 74,12% C 80,83% D 82,64% Câu (ĐH 2012) Ở ngƣời, gen nhiễm sắc thể thƣờng có hai alen: alen A quy định thuận tay phải trội hoàn toàn so với alen a quy định thuận tay trái Một quần thể ngƣời trạng thái cân di truyền có 64% số ngƣời thuận tay phải Một ngƣời phụ nữ thuận tay trái kết hôn với ngƣời đàn ông thuận tay phải thuộc quần thể Xác suất để ngƣời đầu lòng cặp vợ chồng thuận tay phải A 37,5% B 43,75% C 62,5% D 50% Câu Ở ngƣời, tính trạng nhóm máu alen IA, IB IO quy định Trong quần thể cân di truyền có 36% số ngƣời mang nhóm máu O 45% số ngƣời mang nhóm máu (A) Một gia đình vợ nhóm máu A lấy chồng nhóm máu B khơng có quan hệ họ hàng với Xác suất để họ sinh máu O A 11,11% B 16,24% C 18,46% D 21,54% Câu Trong quần thể giao phối tự xét gen có alen A a có tần số tƣơng ứng 0,8 0,2; gen khác nhóm liên kết với có len B b có tần số tƣơng ứng 0,7 0,3 Trong trƣờng hợp gen quy định tính trạng, tính trạng trội trội hoàn toàn Tỉ lệ cá thể mang kiểu hình trội tính trạng đƣợc dự đoán xuất quần thể sẽ là: 178 Chuyên đề bồi dưỡng ôn thi THPT Quốc gia môn Sinh học A 87,36% B 81,25% C 31,36% D 56,25% Câu (ĐH 2013) Một loài thực vật, cho giao phấn dẹt với bầu dục (P), thu đƣợc F1 gồm toàn dẹt Cho F1 lai với đồng hợp lặn cặp gen, thu đƣợc đời có kiểu hình phân li theo tỉ lệ dẹt : tròn : bầu dục Cho F1 tự thụ phấn thu đƣợc F2 Cho tất tròn F2 giao phấn với thu đƣợc F3 Lấy ngẫu nhiên F3 đem trồng, theo lí thuyết, xác suất để có kiểu hình bầu dục A 1/9 B 1/12 C 1/36 D 3/16 DẠNG 11 Ứng dụng di truyền quần thể giải tốn di truyền 11.1 Ví dụ (ĐH 2014) Sơ đồ phả hệ dƣới mô tả di truyền bệnh ngƣời hai alen gen quy định I Quy ƣớc : Nữ không bị bệnh : Nữ bị bệnh : Nam không bị bệnh : Nam bị bệnh II 11 10 III 12 13 14 ? 15 16 Biết không phát sinh đột biến tất cá thể phả hệ, xác suất sinh đầu lòng không mang alen gây bệnh cặp vợ chồng III.14 - III.15 A 4/9 B 29/30 C 7/15 D 3/5 Giải: Tính trạng bệnh gen lặn NST thƣờng quy định - Xét cặp vợ chồng số : Vợ ( 1/3AA : 2/3Aa) x chồng Aa Con :(2/6AA : 3/6Aa : 1/6aa) 179 GV: Nguyễn Thị Thúy Mai – THPT Tam Dương Con 14 : (2/6AA : 3/6Aa ) - Xét cặp vợ chồng 14 - 15 P : III14 (2/6AA : 3/6Aa ) : x III15 (1/3AA : 2/3Aa) P : III14 (6/15AA : 9/15Aa ) : x III15 (1/3AA : 2/3Aa) Gp: (7/10A, 3/10 a) 2/3A : 1/3a F : Xs sinh đầu lòng khơng mang alen lặn (AA) = 7/10 2/3 = 7/15 Chọn C 11.2 Bài tập vận dụng Câu 1.(ĐH 2013) Ở ngƣời, gen quy định dạng tóc nằm nhiễm sắc thể thƣờng có alen, alen A quy định tóc quăn trội hồn tồn so với alen a quy định tóc thẳng Bệnh mù màu đỏ - xanh lục alen lặn b nằm vùng không tƣơng đồng nhiễm sắc thể giới tính X quy định, alen trội B quy định mắt nhìn màu bình thƣờng Cho sơ đồ phả hệ sau I Quy ƣớc : Nam tóc quăn khơng bị mù màu : Nữ tóc quăn khơng bị mù màu : Nam tóc thẳng bị mù màu II III 10 ? 11 12 Biết không phát sinh đột biến tất cá thể phả hệ Cặp vợ chồng III10 III11 phả hệ sinh con, xác suất đứa đầu lòng khơng mang alen lặn hai gen A 4/9 B 1/6 C 1/8 D 1/3 Câu 2.(ĐH 2012) Cho sơ đồ phả hệ mô tả di truyền bệnh ngƣời hai alen gen quy định, alen trội trội hoàn toàn Quy ƣớc: : Nữ bình thƣờng : Nam bình thƣờng : Nữ bị bệnh : Nam bị bệnh I II III ? 180 Chuyên đề bồi dưỡng ôn thi THPT Quốc gia môn Sinh học Biết không xảy đột biến bố ngƣời đàn ông hệ thứ III không mang alen gây bệnh Xác suất ngƣời đầu lòng cặp vợ chồng hệ thứ III bị bệnh A 18 B C D 32 Câu (CĐ 2011) Ở lời thực vật, alen A quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định hoa vàng Cho (P) có kiểu gen Aa tự thụ phấn thu đƣợc F1; tiếp tục cho F1 tự thụ phấn thu đƣợc F2 Biết khơng có đột biến xảy ra, số đƣợc tạo cho F1 tự thụ phấn tƣơng đƣơng Tính theo lí thuyết, có kiểu hình hoa đỏ F2 chiếm tỉ lệ A 62,5% B 37,5% C 75,0% D.50,0% Câu (ĐH 2012) Ở đậu Hà Lan, alen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp cho thân cao chủng giao phấn với thân thấp, thu đƣợc F1 Cho F1 tự thụ phấn thu đƣợc F2 Tiếp tục cho F2 tự thục phấn cho đƣợc F3 Biết khơng xảy đột biến, theo lí thuyết, tỉ lệ phân li kiểu hình F3 là: A thân cao: thân thấp B thân cao: thân thấp C thân cao: thân thấp D thân cao: thân thấp Câu (CĐ 2013) Ở đậu Hà Lan, alen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp Cho thân cao (P) tự thụ phấn, thu đƣợc F1 gồm 75% thân cao 25% thân thấp Cho tất thân cao F1 giao phấn với thân thấp Theo lí thuyết, thu đƣợc đời có kiểu hình phân li theo tỉ lệ A thân thấp : thân cao B thân cao : thân thấp C thân cao : thân thấp D thân cao : thân thấp Câu Ở cà chua, alen A quy định thân cao; alen a quy định thân thấp Cho thân cao thụ phấn với thân cao, F1 thu đƣợc toàn thân cao Khi cho F1 lai với nhau, F2 xuất thân cao thân thấp Tỉ lệ cà chua thân cao chủng có đời F2 A 1/16 B 9/16 C 1/4 D 6/16 181 GV: Nguyễn Thị Thúy Mai – THPT Tam Dương Câu Ở đậu Hà Lan , tính trạng hoa đỏ trội hồn tồn so với hoa trắng Cho chủng hoa đỏ lai với hoa trắng đƣợc F1 Cho F1 tự thụ phấn đƣợc F2 Nếu cho tất hoa đỏ F2 giao phấn ngẫu nhiên với kết phân ly kiểu hình F3 A 15 hoa đỏ: hoa trắng B hoa đỏ: hoa trắng C hoa đỏ: hoa trắng D hoa đỏ: hoa trắng Câu Ở lồi thực vật, gen A quy định tính trạng thân cao B quy định màu đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp b quy định vàng Hai gen nằm cặp NST thƣờng khác nhau, hệ P cho giao phấn có kiểu gen AaBb với Aabb Cho tất F1 giao phấn ngẫu nhiên, không chịu tác động nhân tố tiến hóa Tỉ lệ phân li kiểu hình F2 A 27 cao đỏ: 21 cao vàng: thấp đỏ: thấp vàng B 27 cao đỏ: 21 cao vàng: thấp đỏ: thấp vàng C 21 cao đỏ: 27 cao vàng: thấp đỏ: thấp vàng D 21 cao đỏ: 27 cao vàng: thấp đỏ: thấp vàng Câu Cho hoa đỏ tự thụ phấn đƣợc F1 có tỉ lệ kiểu hình hoa đỏ: hoa trắng Nếu lấy tất hoa trắng F1 giao phấn ngẫu nhiên với đời con, kiểu hình hoa trắng chiếm tỉ lệ bao nhiêu? A 7/16 B 100% C 41/49 D 4/9 Câu 10 Cho thân cao tự thụ phấn đƣợc F1 có tỉ lệ kiểu hình cao: thấp Cho tất F1 giao phối ngẫu nhiên với thao lí thuyết, tỉ lệ kiểu hình F2 A 64 cao : 17 thấp B 9cao : thấp C 25 cao : 11 thấp D 31cao : 18 thấp Câu 11 (ĐH 2012) Ở quần thể thực vật lƣỡng bội, xét gen có hai alen nằm nhiễm sắc thể thƣờng: alen A quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định hoa trắng Khi quần thể trạng thái cân di truyền có số hoa trắng chiếm tỉ lệ 4% Cho toàn hoa đỏ quần thể giao phấn ngẫu nhiên với nhau, theo lí thuyết, tỉ lệ kiểu hình thu đƣợc đời là: 182 A 15 hoa đỏ : hoa trắng B 35 hoa đỏ : hoa trắng C 24 hoa đỏ : hoa trắng D hoa đỏ : hoa trắng Chuyên đề bồi dưỡng ôn thi THPT Quốc gia môn Sinh học Câu 12 (ĐH 2013) Ở loài động vật, gen quy định độ dài cánh nằm nhiễm sắc thể thƣờng có alen, alen A quy định cánh dài trội hoàn toàn so với alen a quy định cánh ngắn Cho đực cánh dài giao phối ngẫu nhiên với cánh ngắn (P), thu đƣợc F1 gồm 75% số cánh dài, 25% số cánh ngắn Tiếp tục cho F1 giao phối ngẫu nhiên thu đƣợc F2 Theo lí thuyết, F2 số cánh ngắn chiếm tỉ lệ A 39/64 B 1/4 C 3/8 D 25/64 183 GV: Nguyễn Thị Thúy Mai – THPT Tam Dương KẾT LUẬN Để tập sinh học thực mục đích ngƣời giáo viên phải phân loại có đƣợc phƣơng pháp tốt để học sinh dễ hiểu phù hợp với trình độ học sinh, phù hợp với xu kiểm tra, đánh giá Qua giảng dạy thấy chuyên đề đạt đƣợc số kết sau: - Đã trang bị cho học sinh 11 dạng toán phần di truyền học quần thể - Rèn luyện cho học sinh kĩ giải 11 dạng tập - Nội dung đề tài thiết thực giáo viên học sinh ôn luyện thi tốt nghiệp Đại học – Cao đẳng Do thời gian có hạn nên chuyên đề khơng tránh khỏi thiếu sót Vì mong đƣợc góp ý q thầy giáo bạn đồng nghiệp để đề tài đƣợc hoàn thiện để đƣợc áp dụng thực năm học tới rộng rãi 184 ... GIẢI BÀI TẬP DI TRUYỀN QUẦN THỂ 158 DẠNG Tính tần số tƣơng đối alen 158 DẠNG Cấu trúc di truyền quần thể tự phối 159 DẠNG Cấu trúc di truyền quần thể ngẫu phối 161 DẠNG Áp... 9.3 Bài tập áp dụng Câu Có hai quần thể thuộc lồi Quần thể I có 750 cá thể, tần số A 0,6 Quần thể II có 250 cá thể, có tần số A 0,4 Nếu toàn cá thể quần thể II di cƣ vào quần thể I quần thể mới,... nhập gen: 176 DẠNG 10 Bài tập xác suất phần di truyền quần thể 177 DẠNG 11 Ứng dụng di truyền quần thể giải toán di truyền 179 KẾT LUẬN 184 154 Chuyên đề bồi dưỡng