Giáo án lớp 1-Tuần 1

KẾ HOẠCH BÀI DẠY - MÔN : TIẾNG VIỆT - BÀI : Ổn Đònh Tổ Chức - TIẾT : 1 Thứ …………………, ngày …………. tháng ……………năm …………… I/. MỤC TIÊU : 1/. Kiến thức : Làm quen với sách giáo khoa Tiếng Việt tập một và bộ thực hành Tiếng Việt 2/. Kỹ năng : Rèn kỹ năng sử dụng sách giáo khoa, nề nếp học tập môn Tiếng Việt 3/. Thái độ : Có ý thức bảo quản sách giáo khoa và đồ dùng học tập. Tạo hứng thứ cho học sinh khi làm quen với sách giáo khoa của môn học. II/. CHUẨN BỊ : 1/. Giáo viên - Sách giáo khoa - Bộ thực hành Tiếng Việt - Một số tranh vẽ minh họa 2/. Học sinh - Sách giáo khoa Bộ Thực Hành Tiếng Việt III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1/. n đònh (5’) Hát 2/. Kiểm tra bài cũ - Cả lớp lấy sách giáo khoa và bộ hành để cô kiểm - Số lượng - Bao bìa dán nhãn - Nhận xét - Tuyên dương : cá nhân, tổ, lớp - Nhắc nhở học sinh chưa thực hiện tốt. 3/. Bài mới (20’) Ổn đònh tổ chức HOẠT ĐỘNG 1 Giới thiệu sách • Mục tiêu : Nhận xét sách, cấu trúc của sách, kí HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ ∗ Mỗi em lấy sách giáo khoa gồm 3 quyển và bộ thực hành - Tiếng Việt tập 1 - Bài tập Tiếng Việt - Tập viết, vở in hiệu hướng dẫn của sách. Đưa mẫu 3 quyển sách và giới thiệu • Sách tiếng việt 1 : Là sách bài học gồm có kênh hình và kênh chữ giúp các em học tập tốt môn Tiếng Việt là môn học dạy tiếng mẹ đẻ, ngôn ngữ Việt Nam … ∗ Minh họa một số tranh vẽ đẹp, màu sắc. ∗ Hướng dẫm học sinh xem cấu trúc của sách - Gồm 2 phần, phần dạy âm, phần dạy vần ∗ Hướng dẫn học sinh làm quen với các ký hiệu trong sách. • Sách bài tập Tiếng Việt Giúp học sinh ôn luyện và thực hành các kiến thức đã học ở sách bài học • Sách tập viết, vở in : Giúp các em rèn luyện chữ viết HOẠT ĐỘNG 2 Rèn Nếp Học Tập • Mục tiêu : Biết thực hiện các thao tác học tập có nề nếp. ∗ Hướng dẫn : - Cách mở sách, cầm sách, chỉ que, để sách. - Thao tác sử dụng bảng, viết bảng, xóa bảng, cất bảng. - Tư thế ngồi học, giơ tay phát biểu. HOẠT ĐỘNG 3 (10’) Trò Chơi n Luyện • Mục tiêu : Thi đua theo nhóm, theo tổ hiện nhanh các thao tác nề nếp theo yêu cầu. Nhận xét Thư Giản Chuyển tiết - Quan sát tranh vẽ trong sách giáo khoa - Từng em nêu cảm nghỉ khi xem sách … - Nhận biết và học thuộc tên gọi các ký hiệu ∗ Thực hiện các thao tác học tập - Mở sách - Gấp sách - Chỉ que - Cất sách - Viết, xoá bảng - Tư thế ngồi học - Im lặng khi nghe giảng; tích cực phát biểu khi nghe hỏi … Cá nhân, Tổ nhóm thực hiện các thao tác rèn nề nếp : - Lấy đúng tên sách - Mở sách, gấp sách, cất sách, viết bảng, giơ bảng đúng thao tác… Tiết 2 _ HOẠT ĐỘNG 1 (20’) Giới Thiệu Bộ Thực Hành Tiếng Việt • Mục tiêu : Nhận biết tác dụng của bộ thực hành. Biết cách sử dụng các vật dụng. Ham thích hoạt động ∗ Kiểm tra bộ thực hành ∗ Hướng dẫn học sinh phân loại đồ dùng của môn Tiếng Việt và Toán - Có mấy loại đồ dùng môn Tiếng Việt ∗ Giới thiệu và hướng dẫn cách sử dụng, tác dụng của bảng chữ cái. - Bảng chữ có mấy màu sắc? - Tác dụng của bảng chữ để ráp âm, vần tạo tiếng. ∗ Giới thiệu và hướng dẫn cách sử dụng bảng cái - Bảng cái giúp các em gắn được âm, vần chữ tạo tiếng 4/. CỦNG CỐ (5’) Trò Chơi ∗ Thi đua chọn đúng các mẫu đồ dùng và sách giáo khoa. - Có mấy quyển sách dạy môn Tiếng Việt? - Bộ thực hành có mấy loại? - Nêu cách cầm sách, đọc sách - Khi cô giáo giảng các em ngồi tư thế nào? - Khi cô hỏi các em làm sao 5/. DẶN DÒ (5’) - Chăm xem sách, giới thiệu sách với bạn - Bảo quản sách và bộ thực hành. - Chuẩn bò bút và vở tập in, thứ ba học bài các nét cơ bản - 2 loại Bảng chữ cái Bảng cái - 2 màu Xanh, đỏ - Thực hiện thao tác ghép một vài âm, tiếng Ngồi học im lặng, chú ý nghe cô giaó giảng Hoạt động và phát biểu sôi nổi, nghiêm túc trong học tập KẾ HOẠCH BÀI DẠY - MÔN : TIẾNG VIỆT - BÀI : Các Nét Cơ Bản - TIẾT : 3 Thứ …………………, ngày …………. tháng ……………năm ………………. I/. MỤC TIÊU 1/. Kiến thức : Làm quen và thuộc tên các nét cơ bản : Nét ngang __; nét sổ ; nét xiên trái \; nét xiên phải /; móc xuôi ; móc ngược ; móc hai đầu ; cong hở phải , cong hở trái ; cong kín , khuyết trên ; khuyết dưới ; nét thắt 2/. Kỹ năng : Rèn viết đúng đơn vò nét, dáng nét 3/. Thái độ : Giáo dục tính kiên trì, cẩn thận rèn chữ giữ vở. II/. CHUẨN BỊ : 1/. Giáo viên : Mẫu các nét cơ bản Kẻ bảng tập viết 2/. Học sinh : Bảng, tập viết vở nhà III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1/. n đònh (5’) Hát, múa 2/. Kiểm tra bài cũ (5’) ∗ Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh - Bảng , phấn, đồ bơi - Vở tập viết nhà, bút ∗ Nhận xét 3/. Bài mới (20’) Các Nét Cơ Bản HOẠT ĐỘNG 1 Giới thiệu nhóm nét   / \ Phương pháp : Trực quan, diễn giải, thực hành • Mục tiêu: Nhận biết và thuộc tên gọi các nét, viết đúng nét Nét ngang  HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Lớp trưởng sinh hoạt ° Để các đồ dùng học tập lên bàn, cô giáo kiểm tra Nét sổ  Nét xiên trái \ Nét xiên phải / ∗ Dán mẫu từng nét và giới thiệu - Nét ngang  rộng 1 đơn vò có dạng nằm ngang - Nét sổ  cao 1 đơn vò có dạng thẳng - Nét (móc) xiên trái \ xiên 1 đơn vò, có dạng nghiêng về bên trái. - Nét xiên phải / 1 đơn vò, có dạng nghiêng về bên phải. ∗ Hướng dẫn viết bảng: - Viết mẫu từng nét và hướng dẫn : -  Đặt bút tại điểm cạnh của ô vuông, viết nét ngang rộng 1 đơn vò -  Đặt bút ngang đường kẻ dọc, hàng kẻ thứ ba viết nét sổ 1 đơn vò - \ Đặt bút ngay đường kẻ dọc, đường li thứ ba viết nét xiên nghiêng bên trái - / Đặt bút ngay đường kẻ dọc, đường li thứ ba viết nét xiên nghiêng bên phải HOẠT ĐỘNG 2 (10’) Giới Thiệu Nhóm Nét Phương pháp: Trực quan , diễn giải, thực hành • Mục tiêu : Nhận biết, thuộc tên, viết đúng các nét Móc xuôi Móc ngược Móc hai đầu Dán mẫu từng nét và giới thiệu Nét móc xuôi cao 1 đơn vò (2 dòng li) Nét móc ngược cao 1 đơn vò (2 dòng li) Nét móc hai đầu cao 1 đơn vò (2 dòng li) Hướng dẫn viết bảng, nêu qui trình viết Đặt bút trên đường kẻ thứ hai, viết nét móc xuôi cao 1 đơn vò, điểm kết thúc trên đường kẻ thứ nhất ∗ Đọc tên nét và kích thước của các nét  Nét ngang rộng 1 đơn vò (2 dòng li)  Nét sổ cao 1 đơn vò (2 dòng li) \ Nét xiên trái 1 đơn vò ∗ Thao tác viết bảng con : - Lần thứ nhất Viết từng nét - Lần thứ hai Viết 4 nét   / \ Đọc tên nét Đọc tên nét, độ cao của nét Thao tác viết bảng con - Lần thứ nhất viết từng nét vào bảng : Đặt bút trên đường kẻ thứ ba, viết nét móc xuôi cao 1 đơn vò, điểm kết thúc trên đường kẻ thứ nhất Đặt bút trên đường kẻ thứ hai, viết nét móc xuôi cao 1 đơn vò, điểm kết thúc trên đường kẻ thứ hai HOẠT ĐỘNG 3 (5’) Trò Chơi Củng Cố ∗ Phương pháp : Trò chơi thực hành - Nội dung : Tìm các mẫu chữ có dạng các nét vừa học. - Luật chơi : Thi đua nhóm nào tìm được nhiều và đúng sẽ thắng - Hỏi : Chỉ và gọi tên các nét mà em tìm trong nhóm chữ - Lần thứ hai: Luyện viết liền 3 nét ∗ Đếm số, kết nhóm ngẫu nhiên. - Tham gia trò chơi - Các nét cần tìm có trong các chữ - Ví dụ : i, u, ư, n, m, p …. . . TIẾT 4 HOẠT ĐỘNG 1 (10’) Giới Thiệu Nhóm Nét ∗ Phương pháp : trực quan: Trực quan, diễn giải, thực hành, đàm thoại • Mục tiêu : Nhận biết, thuộc tên viết đúng các nét Nét cong hở phải Nét cong hở trái Nét cong kín Dán mẫu từng nét và giới thiệu Nét cong hở (trái) cao mấy đơn vò ? Nét cong hở (trái) cong về bên nào? Nét cong hở (phải) cao mấy đơn vò ? Nét cong hở (phải) cong về bên nào? Nét cong kín cao mấy đơn vò? Vì sao gọi là nét cong kín? ∗ Hướng dẫn viết bảng, nêu qui trình viết : Đặt bút dưới đường kẻ thứ hai, viết nét cong hở (trái), điểm kết thúc trên đường kẻ thứ nhất Tương tự, nhưng viết cong về bên phải. Đặt bút trên đường kẻ thứ hai, viết nét cong kín theo hướng từ phải  trái nét cong khép kín điểm kết thúc trùng với điểm đặt bút. ∗ Nhận xét : - Đọc tên nét và trả lời ………. Cao hai đơn vò ……… Bên trái ………. Cao hai đơn vò ……… Bên phải ………. Cao hai đơn vò ……… Nét cong không hở ∗ Viết bảng con : - Lần thứ nhất viết từng nét, đọc tên nét ………… Cong hở trái ………… cong hở phải …………… Cong kín - Lần hai viết 3 nét HOẠT ĐỘNG 2 (13’) Giới Thiệu Nhóm Nét ∗ Phương pháp : Trực quan, diễn giải, thực hành. ∗ Dán mẫu từng nét và giới thiệu : Nét khuyết trên Nét khuyết dưới Nét thắt - Nét khuyết trên cao mấy dòng li - Nét khuyết dưới mấy dòng li  Nét viết 5 dòng li hoặc nói các khác viết 2 đơn vò 1 dòng li - Nét thắt cao mấy đơn vò?  Nét thắt cao 2 đơn vò nhưng điểm thắt của nét hơi cao hơn đường kẻ thứ hai 1 tí. ∗ Hướng dẫn viết bảng Nêu qui trình viết: Điểm đặt bút trên đường kẻ thứ hai, viết nét khuyết trên 5 dòng li. Điểm kết thúc trên đường kẻ thứ nhất Điểm đặt bút trên đường kẻ thứ ba, viết nét khuyết dưới 5 dòng li. Điểm kết thúc trên đường kẻ thứ hai Điểm đặt bút trên đường kẻ thứ nhất, viết nét thắt cao trên 2 đơn vò 1 tí ở điểm thắt. Điểm kết thúc trên đường kẻ thứ hai. 4/. CỦNG CỐ (5’) ∗ Phương pháp : Trò chơi, đàm thoại, thực hành - Nội dung : Tìm các mẫu chữ có dạng có nét vừa học. - Luật chơi : Thi đua tiếp sức. Đội nào tìm nhiều, đúng, thắng - Hỏi : Chỉ và đọc đúng tên các nét em tìm trong nhóm chữ. 5/. DẶN DÒ (2’) ∗ Luyện viết các nét đã học vào bảng con và vở nhà ∗ Xem trước bài âm e tìm hiểu nội dung trong sách giáo khoa ∗ Nhắc lại tên các nét - 5 dòng li - 5 dòng li 2 đơn vò ∗ Luyện viết bảng con và đọc tên nét Lần thứ nhất Nét khuyết trên Nét khuyết dưới Nét thắt Viết lần hai Chia đội A, B Mỗi đội cử 4 bạn, thi đua tham gia trò chơi, dứt hai bài hát tính điểm trò chơi. - Các chữ cần tìm KẾ HOẠCH BÀI DẠY - MÔN : TOÁN - BÀI : Tiết Học Đầu Tiên - TIẾT : 1 Thứ …………………, ngày …………. tháng ……………năm ………………. I/. MỤC TIÊU : 1/. Kiến thức: Làm quen với sách giáo khoa môn Toán. Bộ thực hành môn Toán Giúp học sinh nhận biết được những việc cần làm trong các tiết học Toán Nắm được các yêu cầu cần đạt trong tiết học Toán 2/. Kỹ năng : Rèn kỹ năng sử dụng sách giáo khoa và bộ thực hành. Rèn nề nếp học tập bộ môn. 3/. Thái độ : Có ý thức bảo quản đồ dùng học tập. Ham thích học Toán qua các hoạt động học. II/. CHUẨN BỊ : 1/. Giáo viên : Sách giáo khoa Bài tập Toán Bộ thực hành – tranh vẽ trang 4 và 5 2/. Học sinh Sách Toán 1 Sách bài tập – Bộ thực hành III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1/. n đònh (5’) Hát 2/. Kiểm tra bài cũ (5’) ∗ Cả lớp lấy sách giáo khoa và Bộ thực hành để kiểm tra - Số lượng - Bao bìa dán nhãn - Bộ thực hành Toán - Nhận xét - Tuyên dương cá nhân, tổ, lớp - Nhắc nhở : học sinh chưa thực hiện tốt 3/. Bài mới (20’) • Giới thiệu bài Để giúp các em biết được những việc HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Lớp trưởng sinh hoạt ∗ Mỗi em lấy sách của môn học Toán gồm 2 quyển : - Sách Toán 1 - Vở bài tập Toán 1 + Bộ thực hành gồm : Que tính Đồng hồ Bộ số Bảng cái cần làm và những yêu cầu đạt được trong tiết học Toán. Hôm nay cô sẽ dạy các em tiết Toán 1 đó là Tiết Học Đầu Tiên HOẠT ĐỘNG 1: Hướng Dẫn Học Sinh Sử Dụng Sách Toán 1 ∗ Phương pháp : Trực quan, đàm thoại, thực hành • Mục tiêu : Phân biệt được sách Toán và sách bài tập Nắm được cấu trúc của sách Cách sử dụng và bảo quản sách a. Đưa mẫu sách Toán và vở bài tập. b. Hướng dẫn học sinh xem cấu trúc của sách Mỗi tiết học có 1 phiếu ( 1 trang hay 2 trang) tùy lượng kiến thức của bài, cấu trúc như sau : - Tên của bài học đặt ở đầu trang - Phần bài học - Phần thực hành + Nêu lại nội dung của phiếu học? c. Hướng dẫn làm quen với các ký hiệu lệnh trong sách HOẠT ĐỘNG 2: Hướng Dẫn Học Sinh Làm Quen Với Một Số Hoạt Động Học Tập Môn Toán ∗ Phương pháp : Trực quan, đàm thoại, diễn giải, thực hành. a. Hướng dẫn học sinh quan sát tranh vẽ trong sách bài “Tiết học đầu tiên” - Tranh 1 vẽ gì? - Cô giáo và các bạn trong trang 2 đang làm gì? - Phân biệt được sách toán và sách bài tập qua hình ảnh trên bìa sách - Mở sách quan sát các tranh + Phần bài học Phần thực hành Tên bài học Tô màu Cắt ghép Viết, làm bài tập Quan sát (nhìn) - Giới thiệu sách toán - Đang học toán - Học số - Bạn gái đang sử dụng que tính để làm gì? - Bạn trai trong tranh đang làm gì? - Tranh 5 các bạn đang làm gì? - Nêu tên các mẫu vật sử dụng khi học Toán b. Tác dụng khi học toán - Giúp các em biết đếm que, học số, làm tính, biết giải toán - Vậy muốn học tốt môn toán các em cần làm gì? HOẠT ĐỘNG 3 Giới Thiệu Bộ Thực Hành Môn Toán MỤC TIÊU : Nắm đúng tên gọi các vật dụng và cách sử dụng ∗ Phương pháp : Quan sát, đàm thoại, thực hành - Qua quan sát tranh ở hoạt động 2. Hãy nêu tên gọi đúng của ac1c vật dụng trong bộ thực hành. - Tác dụng Que tính dùng để làm gì? Các mẫu số, mẫu dấu dùng để làm gì? - Hướng dẫn cách bảo quản 4/. CỦNG CỐ : (6’) Tập bài hát đếm số 5/. DẶN DÒ (1’) - Giới thiệu sách toán với bạn đọc ở xóm - Biết cách giữ gìn để sử dụng đồ dùng được bền - Xem trước bài học nhiều hơn, ít hơn - Tập đo độ dài - Học nhóm - Que tính, đồng hồ, bàng gài, thước, các hình - Phải chăm học, phải tuộc bài, chăm phát biểu … - Que tính - Đồng hồ - Bảng số - Bảng cái - Hình  ∆ ο - Đếm số - Làm tính - Thực hành mở ra, cất vào theo nề nếp [...]... tay, nhún chân, chuẩn bò múa Hình thức Hình thức: Học lớp Thực hiện theo hướng dẫn giáo viên Tham gia: cá nhân, nhóm KẾ HOẠCH BÀI DẠY - MÔN : ĐẠO ĐỨC - BÀI TIẾT : Em :1 - Là Học Sinh Lớp 1 Thứ …………………, ngày ………… tháng ……………năm …………… I/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Học sinh hiểu biết được Trẻ em có quyền có họ tên, quyền đi học Có thêm nhiều bạn mới, cô giáo mới, học thêm nhiều điều mới lạ 2/ Kỹ năng : Biết... lượng mẫu vật theo hàng ngang để so sánh KẾ HOẠCH BÀI DẠY - MÔN : ÂM NHẠC - BÀI TIẾT : Quê :1 - Hương Tươi Đẹp Thứ …………………, ngày ………… tháng ……………năm ……………… I/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Thuộc nội dung bài hát, tên tác giả, thể loại Hát đúng giai điệu lời ca 2/ Kỹ năng : Hát đúng, rõ lời 3/ Thái độ : Giáo dục tình cảm yêu quê hướng qua nội dung bài II/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên máy hát, nhạc cụ, chép lời,... vật 2/ Kỹ năng : Biết so sánh số lượng các nhóm đồ vật Biết sử dụng từ nhiều hơn, ít hơn khi so sánh số lượng hai nhóm đồ vật 3/ Thái độ : ham thích hoạt động học qua thực hành, qua trò chơi thi đua II/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên Vật thật: Ly và muỗng, Bình và nắp, tranh minh họa trang6 2/ Học sinh Sách Toán 1, bút chì III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động của trò HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1/ ỔN ĐỊNH (3’) 2/ KIỂM... sinh lớp 1 Yêu quý thầy cô bạn bè II/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên đọc, tìm hiểu điều 7, 28 Công ước quốc tế về quyền trẻ em Trò chơi vòng tròn gọi tên 2/ Học sinh Ôn các bài hát : “đi học” “ em yêu trường em “ “cả nhà thương nhau” Tranh vẽ sở thích của em III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1/ ỔN ĐỊNH (2’) 2/ KIỂM TRA BÀI CŨ (2’) - Kiểm tra vở bài tập đạo đức 3/ BÀI MỚI ( 21 ) Giới thiệu bài (1 )... hiểu qua bài “Em là học sinh lớp 1 Ghi tựa bài Em Là Học Sinh Lớp Một HOẠT ĐỘNG 1 Vòng tròn giới thiệu tên Mục tiêu : Giúp học sinh biết giới thiệu, tự giới thiệu tên mình, nhớ tên của bạn trong lớp Biết trẻ có quyền được đi học ∗ Phương pháp : Trò chơi, diễn giải, thực hành ∗ Chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm 6 em ∗ Phổ biến nội dung - Mỗi nhóm đứng thành vòng tròn, điểm số từ 1 đến hết - Cách chơi: Đầu... nhóm Học theo lớp Trả lời và nêu cảm nghỉ của mình về nội dung tranh Nói tự nhiên dựa vào câu hỏi của giáo viên Dự kiến các câu : Mẹ bế bé đi chơi Bé đi nhà trẻ Nghỉ hè bé đi chơi Bé vẽ con mèo KẾ HOẠCH BÀI DẠY - MÔN : TOÁN - BÀI TIẾT : Nhiều :2 - Hơn – Ít Hơn Thứ …………………, ngày ………… tháng ……………năm ……………… I/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Học sinh hiểu được khái niệm nhiều hơn, ít hơn qua việc so sánh số lượng... Để so sánh các nhóm mẫu vật có số lượng không bằng nhau Hôm nay cô sẽ dạy cho các em bài nhiều hơn, ít hơn Ghi tựa bài Nhiều Hơn, Ít Hơn HOẠT ĐỘNG 1 Hướng dẫn so sánh hai nhóm mẫu vật • Mục tiêu : Hiểu khái niệm nhiều hơn ít hơn qua so sánh ∗ Phương pháp : Trực quan, đàm thoại diễn giải ∗ Để 5 cái ly trên bàn Giáo viên yêu cầu học sinh đặt lần lượt nhóm muỗng cô cầm trên tay, mỗi muổng để vào 1 cái... BỊ : 1/ Giáo viên Một mẫu tranh vẽ 1 Vật thật: Quả banh, bộ thực hành 2/ Học sinh Sách , bảng, bộ thực hành III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1/ ỔN ĐỊNH (2’) 2/ KIỂM TRA BÀI CŨ (5 - 7’) a Kiểm tra miệng Đọc bài sách giáo khoa ( trang âm e ) Nêu lại nội dung các tranh vẽ trang 5 b Kiểm tra viết Đọc viết chữ e c Nhận xét kiểm tra bài cũ 3/ BÀI MỚI (20’) Giới thiệu bài (2) ∗ Treo tranh 1 HOẠT... MÔN : TOÁN - BÀI TIẾT : Hình :3 - Vuông – Hình Tròn Thứ …………………, ngày ………… tháng ……………năm …………… I/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Nhận ra và nêu đúng tên hình vuông, hình tròn 2/ Kỹ năng : Nhận biết được hình vuông, hình tròn qua các vật thật xung quanh Phân biệt được hình vuông, hình tròn qua các bài tập thực hành 3/ Thái độ : Giáo dục tính chính xác Ham thích các hoạt động học tập II/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo. .. Hình thức Học theo lớp thực hành - ∗ Gắn chữ với mẫu giới thiệu (đây là bài Nhắc lại tên gọi của các hàng kẻ viết đầu tiên) - Độ cao, hàng kẻ, dòng li, đường kẻ dọc Chữ e cao 1 đơn vò Đường kẻ 1, 2, 3,4 … Đường kẻ dọc Dòng li 1 đơn vò (2 dòng li) 2 đơn vò (2 dòng li) ∗ Viết bảng con từ hai đến 3 lần con chữ e ∗ Viết mẫu, nêu qui trình viết Đặt bút dưới đường kẻ thứ hai, viết chữ e cao 1 đơn vò, điểm kết . động học. II/. CHUẨN BỊ : 1/ . Giáo viên : Sách giáo khoa Bài tập Toán Bộ thực hành – tranh vẽ trang 4 và 5 2/. Học sinh Sách Toán 1 Sách bài tập – Bộ thực. được trong tiết học Toán. Hôm nay cô sẽ dạy các em tiết Toán 1 đó là Tiết Học Đầu Tiên HOẠT ĐỘNG 1: Hướng Dẫn Học Sinh Sử Dụng Sách Toán 1 ∗ Phương pháp :